Coordinación Sectorial de Normatividad Académica

SECRETARÍA DE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN

PÚBLICAPÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓNE INVESTIGACIÓNE INVESTIGACIÓNTECNOLÓGICASTECNOLÓGICAS

SEP

Modelo Educativo del Sistema Nacional Modelo Educativo del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos 2002de Institutos Tecnológicos 2002

Dirección General de Institutos Tecnológicos

• Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del SNIT 2001-2006

• Desarrollo de la ciencia y la tecnología

• Evolución de la ingeniería y sus campos de aplicación

• Demandas educativas de los sectores social y productivo

Marco de referenciaMarco de referencia

• Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006

• Programa de Desarrollo de la Educación Tecnológica 2001-2006

• Programa Nacional de Educación 2001-2006

Política educativa, Principios; filosóficos,Política educativa, Principios; filosóficos,

pedagógicos, científicos, tecnológicos, pedagógicos, científicos, tecnológicos,

epistemológicos, sociológicos y sicológicosepistemológicos, sociológicos y sicológicos

Construcción del modelo del modelo

La práctica educativa cotidiana de las institucionesLa práctica educativa cotidiana de las instituciones(docencia, investigación y vinculación)(docencia, investigación y vinculación)

Modelo EducativoModelo Educativo

Dimensión OrganizacionalDimensión Organizacional

Dimensión AcadémicaDimensión Académica

DimensiónDimensión Filosófico-PedagógicaFilosófico-Pedagógica

DIMENSIÓNACADÉMICA

DIMENSIÓN ORGANIZACIONA

L

DIMENSIÓN FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA

PROCESO EDUCATIVO

M

O

D

E

L

O

E

D

U

C

A

T

I

V

O

DIMENSIÓN ACADÉMICA

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

PROCESO EDUCATIVO

DIMENSIÓN FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA

DIMENSIÓN FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA

• NUESTRO SUJETO DE TRABAJO SON SERES HUMANOS

• EL SER HUMANO ES VALIOSO POR SÍ MISMO

• LA FORMACIÓN PROPORCIONADA ES COMPLETA:– HUMANISTA– CULTURAL– TECNOLÓGICA

• EL PROCESO EDUCATIVO SE CONDUCE CON RESPETO, ATENCIÓN Y CUIDADO PARA NUESTROS ESTUDIANTES

Sea responsable en su Sea responsable en su formación y autónomo formación y autónomo

en su aprendizajeen su aprendizaje

Vincule su formación Vincule su formación con las necesidadescon las necesidades

de los sectores socialde los sectores socialy productivo.y productivo.

Tenga respeto Tenga respeto por su entornopor su entorno

Este comprometido enEste comprometido ensu formación permanentesu formación permanente

Que el alumnoQue el alumno::

SeaSea pertinente en la pertinente en la

formación formación

Oferte educaciónOferte educación profesional conprofesional consalidas lateralessalidas laterales

Forme parte de un sistemaForme parte de un sistemaeducativo nacional abiertoeducativo nacional abierto

Forme profesionales con Forme profesionales con proyección internacionalproyección internacional

QueQuela instituciónla institución::

El Modelo Educativo El Modelo Educativo Debe propiciarDebe propiciar

DIMENSIÓNACADÉMICA Dimensión

Organizacional

Dimensión Filosófico-pedagógica

Proceso educativo

DIMENSIÓN ACADÉMICA

• CONSTRUYE UNA FORMACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

• PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO QUE SE ANTICIPAN A LAS NECESIDADES DEL SECTOR SOCIAL Y PRODUCTIVO

• PROFESORADO EN CONSTANTE PREPARACIÓN Y MEJORAMIENTO

• ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES EN LABORES DE TUTORÍA ACADÉMICA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y EMOCIONAL

DIMENSIÓN ACADÉMICA

• ATIENDE EL CUMPLIMIENTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

• BUSCA LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS Y CERTIFICACIÓN DE PROFESORES Y EGRESADOS

ASPIRANTE

• PREPARADO Y ACTUALIZADO CON SUFICIENTE NIVEL ACADÉMICO

• FUERTEMENTE INTERESADO EN ALGUNA DE LAS DISCIPLINAS QUE IMPARTIMOS

• DESEOSO DE TENER UNA EXPERIENCIA VIVIFICANTE DURANTE SU ESTANCIA

• CONSCIENTE DE LA RESPONSABILIDAD QUE IMPLICA CONVERTIRSE EN UN PROFESIONAL

ESTUDIANTE

• RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE• PARTICIPANTE DE LAS ACTIVIDADES QUE

COMPLEMENTAN SU FORMACIÓN• RESPETUOSO DE LAS INSTALACIONES, LOS

PROFESORES, EL PERSONAL DE APOYO Y COMPAÑEROS ESTUDIANTES

• CONSCIENTE DEL ESFUERZO SOCIAL Y FAMILIAR QUE IMPLICA SU ESTANCIA EN LA INSTITUCIÓN

• DECIDIDO A APRENDER BIEN PARA QUE, UNA VEZ GRADUADO, PUEDA SERVIR MEJOR

PROFESOR

• ASUME SU COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN, LA SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE.

• INFLUYE EN LOS PROCESOS FORMATIVOS POR SU PRESTIGIO, AUTORIDAD MORAL Y ÉTICA PROFESIONAL

• TIENE CURIOSIDAD INTELECTUAL, CREATIVIDAD Y ACTITUD CRÍTICA.

• REALIZA ACTIVIDADES DE DOCENCIA, NVESTIGACIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA.

• EJERCE SU AUTORIDAD CON PRUDENCIA EN LA CONDUCCIÓN Y COORDINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EGRESADO

• ÚTIL A LA SOCIEDAD• COMPETITIVO EN LOS ÁMBITOS

NACIONAL E INTERNACIONAL• CONSCIENTE DE LA NECESIDAD DE

PROTEGER EL AMBIENTE• RESPONDE POSITIVAMENTE ANTE UN

MUNDO CAMBIANTE, POR SU CAPACIDAD DE MANTENERSE ACTUALIZADO

ESTRUCTURA ACADÉMICA

• SE ATIENDEN LOS NIVELES EDUCATIVOS 5, 6 Y 7 DE LA CLASIFICACIÓN UNESCO

• LA CARRERA DE PROFESIONAL ASOCIADO ESTÁ SUBSUMIDA EN LA LICENCIATURA. ES PARTE DE ELLA

• LA ESPECIALIDAD PROFESIONAL ESTÁ SUBSUMIDA EN LA MAESTRÍA PROFESIONAL

• EL POSGRADO HACIA LA INVESTIGACIÓN SE OFRECE Y SE SELECCIONA SEGÚN HABILIDADES

INVESTIGACIÓNPROFESIONAL

EN FORMA GRÁFICA

DOCTORADO

ESPECIALIDAD

M. EN C.

LICENCIATURA6

PROFESIONALASOCIADO

5

ESPECIALIDAD

7MAESTRÍA

DIMENSIÓNORGANIZACIONAL

Dimensión Académica

DIMENSIÓN FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA

Proceso Educativo

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

• RESPONDE A LAS NECESIDADES DE SUS USUARIOS Y CLIENTES

• ORGANIZACIÓN EFICAZ Y EFICIENTE• ESTRUCTURA PENSADA EN SOLUCIONES

RÁPIDAS Y CORRECTAS• POCOS NIVELES JERÁRQUICOS• PERSONAL BIEN PREPARADO CON

CONCIENCIA DE SU LABOR DE APOYO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS Y POSGRADUADOS

• CERTIFICADA EN CALIDAD (ISO-9000/2000)

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

• ADMINISTRA LA OPERACIÓN DEL MODELO• ESTRATEGIAS: Académicas y

Administrativas • PROGRAMAS DE TRABAJO: A corto,

mediano y largo plazos

DIMENSIÓNACADÉMICA

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

DIMENSIÓN FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA

PROCESO EDUCATIVO

ASPIRANTE EGRESADOESTUDIANTE

M

O

D

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L

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E

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C

A

T

I

V

O

ENTORNO SOCIAL

DIMENSIÓNACADÉMICA

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

ASPIRANTE EGRESADOESTUDIANTE

PROCESO EDUCATIVO

DIMENSIÓNFILOSÓFICO PEDAGÓGICA

M O D E L O E D U C A T I V O

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¡ Formación profesional para nuestro futuro !

Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos

!GRACIAS POR SU ATENCIÓN¡