CONTRATO PEDAGOGICO

Academia Argüello.

Curso: Tercer Año “B”

Materia: Ciencias Sociales-Historia

Profesoras:   Julieta Barrera

Ciclo Lectivo: 2015

Para que el proceso de enseñanza – aprendizaje se logre satisfactoriamente, tanto las Docentes

como los Alumnos deben cumplir ciertas pautas acordadas previamente. De acuerdo a esto se proponen

los siguientes ejes como Código de Convivencia.

Características del espacio curricular:

Para el trabajo áulico se esperará:

que los alumnos participen de manera pertinente, productiva y creativa; comprometiéndose con

responsabilidad en la elaboración de las tareas asignadas. A su vez se espera compromiso y respeto por

el trabajo grupal. De la misma manera, la docente se comprometerá a elaborar y presentar de manera

responsable las clases.

Los alumnos tienen el derecho y la obligación de preguntar a la profesora cuantas dudas tengan de

un tema y volverlo a trabajar, siempre y cuando las dudas surjan a partir de la lectura propuesta y no por

falta de atención en la clase.

Es imprescindible que los alumnos concurran a las clases con el material solicitado y brindado

por la docente, así como presentar la carpeta completa todos los días.

Es necesario respetar el desarrollo de las clases siendo puntuales, tanto docentes como

alumnos en el tiempo de inicio y finalización y evitando cualquier tipo de disrupciones e interferencias

ocasionadas por el uso de telefonía celular y objetos que no formen parte del material didáctico

pertinente.

Para alcanzar un buen clima de trabajo es necesario que haya una participación respetuosa en

todas las actividades áulicas y extra áulicas. Se considera esencial el respeto por el otro, tanto entre

alumnos como con la docente; por eso no justificaremos los malos tratos, faltas de respeto y

agresiones físicas y psíquicas.

Tanto el docente como el alumno deberán cuidar la limpieza del espacio próximo y el

mobiliario escolar, colaborando con el trabajo de mantenimiento a cargo del personal de Maestranza.

Tipos de evaluación y criterios

Los alumnos serán calificados con un mínimo de 3 (tres) Notas Trimestrales, en base a

evaluaciones escritas, trabajos prácticos domiciliarios, trabajos de investigación, exposiciones orales

individuales o grupales.

También se realizará un seguimiento del trabajo y participación en clase, el cual será evaluado,

calificado y promediado en una nota por trimestre. En este sentido, se evaluará por medio de una planilla

conceptual: la tarea, las actividades de la clase, la participación comprometida, la responsabilidad con el

material, y el comportamiento en clase. A partir de todo esto (tarea, actividad, participación,

responsabilidad y comportamiento en clase) se obtiene una nota para cada trimestre.

Las evaluaciones serán de acuerdo a los temas de la unidad vistos en clase, basándose en el

programa de la materia y al material bibliográfico provisto por las docentes.

En las evaluaciones se tendrá en cuenta no sólo los contenidos conceptuales, sino también los

procedimentales, la ortografía, prolijidad y correcta redacción. Se evaluará la expresión de definiciones,

conceptos, relaciones y procesos de manera ordenada y jerarquizada, con vocabulario específico del área.

Los trabajos que se soliciten deberán ser entregados en tiempo y forma por parte del alumno. la

cita de la bibliografía y las fuentes utilizadas; la correcta organización y redacción; así como la prolijidad,

ortografía y puntualidad en la entrega de los trabajos.

La materia pretende contribuir a la formación de ciudadanos responsables en su trabajo y

honestos intelectualmente, por esto no se aceptará ninguna forma de plagio o copia en la

presentación de trabajos o de evaluaciones. El alumno que copia o dicta (por cualquier medio) durante la

evaluación tendrá la calificación de 1 (uno)

Las evaluaciones escritas deben ser avisadas por lo menos con 10 días de antelación y notificadas

debidamente. Éstas deben ser corregidas y devueltas al alumno dentro de los 10 días hábiles.

En caso de faltar a una evaluación o entrega de trabajo domiciliario, deberá ser justificada en la

escuela, y la docente se encargará de evaluar a dicho alumno en el próximo encuentro. En caso contrario

corresponderá un aplazo.

Frente al incumplimiento de las normas de convivencia acordadas y señaladas anteriormente:

Priorizaremos la palabra y el diálogo como medio fundamental para la resolución de

conflictos.

Ante las faltas recurrentes o agravadas se recurrirá las sanciones previstas por la normativa de la

institución (llamado de atención oral, apercibimientos y/o amonestaciones)