CONTAMOS CON TIC

CONTA

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CONTAMOS CON TI

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MOS

CON T

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TIC

TIC

RESUMEN

• El proyecto Contamos con TIC consiste en un plan de formación de los profesores del IES Rosa Chacel sobre las principales herramientas tecnológicas existentes en el centro.

• Pretende adecuarse a los distintos intereses de los profesores participantes primando una metodología práctica y un asesoramiento continuo por parte de expertos del propio centro escolar.

RESUMEN

JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓN

OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS

COMPETENCIA DIGITAL Y EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

TODOS LOS CURRICULOS, PROYECTOS EDUCATIVOS Y PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DEBEN ORIENTARSE A FACILTAR LA ADQUISICIÓN DE ESTA COMPETENCIA

TODOS LOS PROFESORES, DESDE CADA ASIGNATURA IMPARTIDA, TENEMOS LA RESPONSABILIDAD DE CONTRIBUIR AL APRENDIZAJE DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Y DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE LA ESO

Información general y de extraescolares

Plataforma Moodle

Sistema de reserva de

aulas

P á g in a s w e b d e p r o f e s o r e s

Páginas webdepartamentos

7 pizarras digitalesinteractivas

Librovirtual

gestión y matrícula

PlataformaClaroline

B lo gs

Wiki

RECURSOS TIC DEL IES ROSA CHACEL

D o s a u la s g r u p o d o t a d a s c o n e q u ip o s

in f o r m á t ic o s

Tres aulas dotadas de ordenadores disponibles para

todo el profesorado

JUSTIFICACIÓN

Gestión biblioteca

Reserva de libros

JUSTIFICACIÓN

• El análisis de esta situación nos ha conducido a diseñar un plan de formación que permita a los profesores del instituto conocer las herramientas tecnológicas de las que dispone el centro, aprender a utilizar aquellas que más le interesen y diseñar materiales y estrategias metodológicas que permitan su utilización en el aula.

• Todo el proyecto ha sido diseñado conociendo la realidad de nuestro centro educativo y adaptándose a sus condiciones específicas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Fomentar el uso de las TIC entre los profesores del IES

Rosa Chacel

Favorecer la formación de los profesores en el uso de distintas herramientas tecnológicas disponibles en el centro: PDI, Blog, Web, Moodle, etc.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Establecer un sistema de asesorías sobre los distintos recursos tecnológicos que sea cercano al profesor, eficiente y eficaz. Impulsar la

utilización en la práctica docente habitual el uso de las TIC

Elaborar materiales pedagógicos con soporte informático que puedan ser utilizados habitualmente en la práctica docente.

Crear canales de difusión, de intercambio de experiencias y mecanismos que permitan compartir los materiales creados.

Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre todos los componentes del grupo ante un proyecto de interés común.

CONTENIDOS Y

CRONOGRAMA

SEPTIEMBRE: mes de las clases con ponente.

PLAN DE TRABAJO

3ªJueves 17(16,00-19,00)

3Openoffice Writer

2ª Lunes 14(De 9-12)

3 Moodle

1/2Libro virtual

1ªViernes 11(De 9-12)

21/2Herramientas de gestión

SESION(3h)HORASTEMA

PLAN DE TRABAJO

OCTUBRE: mes de prácticas de MOODLE (3h). Grupos reducidos en horario de mañana.

ÚLTIMA SEMANA OCTUBRE

5ªJueves 29

3PDI

SESION

(16,00-19,00)

HORASTEMA

PLAN DE TRABAJO

ÚLTIMA SEMANA NOVIEMBRE

1BlogueríaJueves 267ª

2 Linux

SESION

(16,00-19,00)

HORASTEMA

NOVIEMBRE: mes de prácticas con PDI (3h). Grupos reducidos en horario de mañana.

PLAN DE TRABAJO

ÚLTIMA SEMANA ENERO

1/2WikiJueves 289ª

21/2 Openoffice Impress

SESION

(16,00-19,00)

HORASTEMA

ENERO: mes de prácticas con LINUX Y BLOG (3h). Grupos reducidos en horario de mañana.

PLAN DE TRABAJO

ÚLTIMA SEMANA FEBRERO

2Espacio web de los departamentos

11ª

Jueves 26

1 Carpetas compartidas

SESION

(16,00-19,00)

HORASTEMA

FEBRERO: mes de prácticas con OPENOFFICE (WRITER E IMPRESS) 3h. Grupos reducidos en horario de mañana.

PLAN DE TRABAJO

ÚLTIMA SEMANA ABRIL

1Gymp

13ª

Jueves 29

2 Excel

SESION

(16,00-19,00)

HORASTEMA

ABRIL: prácticas con web departamentos y carpetas compartidas 3h. Grupos reducidos en horario de mañana.

VENTAJAS DE ESTE PLAN

LA HORA DE PRÁCTICA SEMANAL TE PERMITIRÁ APRENDER A TU RITMO CON UN ASESORAMIENTO PERMANENTE INDIVIDUALIZADO

LOS CURSOS NO SE ADECUAN A MI NIVEL Y A MI RITMO DE APRENDIZAJE.

EL PROYECTO SE BASA EN APRENDER SOLO LO QUE INTERESA PARA EL AULA

SOLO ME INTERESAN SI TIENEN APLICACIÓN DIRECTA EN EL AULA

PONENTES DE LA CASA: COMPAÑEROS DEL ROSA CHACEL

CUANDO SE VA EL PONENTE NO PUEDO RESOLVER LOS PROBLEMAS

1H SEMANAL PARA PRACTICAR DENTRO DEL HORARIO DE MAÑANA

CON LAS TIC SOLO APRENDO PRACTICANDO. NO ME VALEN LOS CURSOS SOLO TEÓRICOS

SOLO UNA SESIÓN DE 3H AL MES POR LA TARDE.

SON MUCHAS HORAS POR LAS TARDES

APROVECHAREMOS EL MES DE SEPTIEMBRE QUE ESTAMOS MÁS DESAHOGADOS

NO TENGO TIEMPO

LAS SOLUCIONES LOS PROBLEMAS

SESIONES CON PONENTES

·9 Horas en Septiembre·3 Horas en una tarde/mes (15h)

TOTAL: 24 HORAS

CÓMPUTO DE HORAS

SESIONES PRÁCTICAS

·1 Hora a la semana en horario de mañana. Se harán grupos que estarán atendidos permanentemente por alguno de los ponentes.

TOTAL: 15 HORAS

TOTAL CURSO (39 HORAS)

PONENTES

Y LA COLABORACIÓN DE:

LOS PONENTES

·MANUEL FCO. GONZÁLEZ (Herramientas de gestión del centro)

·FELIPE PERUCHO (Openoffice y Linux)

·JOSE ALBERTO ALDEA (PDI)

·AURORA APARICIO (Moodle)

TRES EXPERTOS:

ESPERAMOS

QUE EL

PLAN OS

HAYA

PARECIDO

INTERESANTE

Y PARTICIPEIS

CONTAMOS CON TIC