CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO:DISEÑO ORGANIZACIONAL

VICERRECTORADOS y NUCLEOS:VPDS, VPA, VIPI, VPDR, Sta Bárbara y Guasdualito.

PROGRAMA: Ciencias SocialesSUBPROGRAMA: Administración

CARRERA: Lic. Administración ÁREA DE CONOCIMIENTO: Formación Profesional Específica

PROYECTO: Económico Administrativo SUBPROYECTO: Diseño Organizacional

CÓDIGO: LA430120303PRELACIÓN: Administración II

HORAS SEMANALES: Totales Horas 4: 2T y 2TP.

UNIDADES CRÉDITO: 3SEMESTRE: IIICONDICIÓN: Obligatorio

MODALIDAD DE APRENDIZAJE: Presencial

PROFESORES DISEÑADORES: Prof. Isidoro Mejias Prof. Mariaelina Rojas Prof. Carmen Albarrán

Barinas, Noviembre de 2009

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”Oficina de Planificación y Evaluación Institucional

Comisión Central de CurrículoComisión Curricular de la carrera: Lic. Administración

JUSTIFICACIÓN

El estudio del Diseño de la Estructura Organizacional es una variable básica en la formación del Licenciado en Administración. El diseño organizacional comprende la configuración estructural de la empresa, define cómo funcionará la organización y cómo se aplicarán y distribuirán sus recursos para alcanzar sus objetivos.

Vivimos en una sociedad, en la cual las organizaciones nos rodean por todas partes. Las organizaciones son sistemas sociales. Si se desea trabajar con ellas y dirigirlas con efectividad es necesario comprender el cómo y el por qué de su funcionamiento. En la actualidad las empresas operan en entornos cambiantes, dinámicos y complejos, esto hace que la tarea del administrador sea cada vez más desafiante, pues tendrá que enfrentar cambios y transformaciones llenas de incertidumbre, problemas cada vez más complejos y diversos, todo lo cual dificultará el diagnóstico, la comprensión y solución de los mismos. Para enfrentar estos desafíos es necesario desarrollar el capital intelectual, fortalecer las habilidades técnicas, interpersonales, conceptuales y de diseño que permita estar preparado para responder con efectividad al constante reto de mantener una congruencia entre la estructura y las demás dimensiones de la empresa, como la cultura, la estrategia y los procesos. Mantener las organizaciones saludables y viables en el mundo actual constituye un verdadero reto para los gerentes.

Por las anteriores consideraciones, es fundamental que los administradores contemporáneos tengan un conocimiento conceptual y operativo del diseño organizacional, que lo internalicen no sólo como un proceso continuo y un medio para implementar la estrategia empresarial, sino como parte importante de ella. Además, que estén en capacidad de configurar nuevas formas y modelos de organización que se acoplen a los valores y exigencias de los nuevos tiempos, debido a que la capacidad de diseñar organizaciones eficaces y eficientes constituye una fuente de ventaja competitiva. En el presente Subproyecto Diseño Organizacional se proveerán los elementos teóricos y prácticos del diseño organizacional, se estudiarán los fundamentos del diseño, sus dimensiones, características, los modelos generales, las configuraciones específicas, sus fortalezas y debilidades. Así mismo. se promoverá la perspectiva de sistemas y de contingencias con el propósito de capacitar al estudiante en el diseño de organizaciones consistentes con los parámetros y factores situacionales. Este curso de Diseño Organizacional se da a conocer la importancia de la teoría de las organizaciones para el administrador, como una herramienta básica para

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diseñar, desarrollar y decidir metas y alternativas con respecto a la estructura, diseño y rediseño de las organizaciones.

Por lo tanto los alumnos deberán tener la capacidad y habilidad para aplicar los valores y conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la teoría de sistemas, relaciones públicas, comportamiento y desarrollo organizacional para el diseño de una estructura organizacional con más aptitudes y actitudes de evolucionar e innovar en su desarrollo profesional y su entorno.

OBJETIVO GENERAL DEL SUBPROYECTO

Al término del Subproyecto “Diseño Organizacional”, el estudiante de Licenciatura en Administración, evaluará de manera integral el diseño organizacional de empresas públicas y privadas, proponiendo estructuras eficaces y eficientes. Entender el Diseño organizacional y sus dimensiones estructurales (formalización, especialización, jerarquía de autoridad, centralización, profesionalismo, proporción de personal), y contextuales (metas y estrategias, tamaño, tecnología, cultura y ambiente) para su adecuada utilización en la creación, modificación y mejora de las organizaciones.

1.- Analizar las tendencias actuales en el diseño organizacional para la competencia global examinar la importancia que tiene en el futuro de la organización las relaciones empresariales, y la forma adecuada de ajustarse a los cambios del entorno convirtiéndose en una organización que aprende.2.-Conocer la naturaleza de las organizaciones y su teoría, con la finalidad de comprender, diagnosticar e intervenir ante los problemas que la organización presente para lograr la excelencia3.-Conocer las tecnologías de la organización y su relación con la estructura en organizaciones desde grandes hasta a nivel micro, su ciclo de vida y las causas de la declinación.4.-Analizar el diseño de las estructuras funcionales, divisionales, híbridas y matriciales de información, para responder a la diversidad de situaciones nacionales e internacionales, así como saber dirigir el proceso de cambio e innovación en las organizaciones.5.-Conocer los requerimientos de procesamiento de información, la tecnología y los mecanismos de control organizacional; analizando la naturaleza de la cultura corporativa y los valores éticos de la organización.6.-Desarrollar habilidades para la adecuada toma de decisiones, el ejercicio del poder y la solución de conflictos ínter departamental a través de su análisis.7.-Examinar las tendencias actuales en las relaciones empresariales, así como el entorno y la forma de adecuarse a través del aprendizaje.

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ESTRUCTURA DE LOS MÓDULOS DE APRENDIZAJE

MÓDULO I:INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ORGANIZACIONAL Y LAS TEORÍAS DE LAS

ORGANIZACIONES”PONDERACIÓN (25%)

1. OBJETIVO GENERAL El estudiante del Subproyecto “Diseño Organizacional”, al concluir el Módulo I analizará la organización, tomando en cuenta la función de organizar desde una perspectiva de sistema, considerando los paradigmas: moderno y postmoderno y se Introducirá al alumno en el diseño organizacional y las teorías de las organizaciones

1.1. OBJETIVO ESPECÍFICO:

a) describir que proceso de diseño de una organizaciónb) identificarcar las características que son fundamentales en los diseños y en las

organizacionesc) diferenciar los diversos procesos en los diferentes sistemas de las organizaciones

CONTENIDOS:Las organizaciones y su teoría en las mismas.1.2. Sistemas abiertos.1.3. El ambiente externo e interno.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:1) Leer, exponer la sinopsis y un caso práctico que se comentará en clase presencial

sobre; La lectura: a. Que es una organización, las organizaciones como sistemas.(páginas 11-14)

del libro "Teoría y diseño organizacional" (capitulo I) sexta Ed. de Richard L. Daft (2000) (equipo No. 1)

b. Equipo 2 tiene a su cargo la sinopsis y el caso práctico sobre las Dimensiones del diseño de la organización y que es la teoría de las organizaciones. (páginas 15-24)

c. Equipos No. 3 se encargarán de la sinopsis y el caso práctico del tema; Puntos de vista múltiples de la organización (páginas 24-30)

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2) Enviar comentarios sobre lo que te pareció el leer, la exposición y las plenarias que se formaron respeto a los temas de tus compañeros y comentarios. de tus compañeros y asesor, como mínimo una cuartilla al profesor. (Trabajo individual)

3) El equipo 4 tiene a su cargo la sinopsis y el caso de la empresa de libre escogencia de la zona (cuenta como máximo como 15 minutos).

4) El equipo 5 hace la presentación (cuenta como máximo como 15 minutos) de una institución del Estado.

5) Realizar un cuadro comparativo entre el sistema abierto, la administración estratégica y la efectividad organizacional. Que debes entregar el día de la Evaluación del Módulo al Profesor.

6) Contestar las preguntas de repaso de las páginas 107 y 108, que habla del ambiente externo del libro de Richard L. Daft (2000) Que enviarás al Profesor por Internet.

7) El participante debe leer: Teoría y diseño organizacional (capitulo tres) del libro texto en referencia que te servirá de apoyo para la evaluación del Módulo.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• Guía didáctica elaborada por el facilitador.

• Lecturas seleccionadas.

• Pizarrón.

• Retroproyector.

• Bibliografía sugerida.

• Video Beans

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Informe escrito de elaboración grupal. Valor (5%)

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• DAFT, Richard. (2000). Teoría y Diseño Organizacional. Sexta Edición, Editorial Thomson Internacional, S.A., México.

• Franklin, E. Benjamín – Gómez Ceja Guillermo (2003) Organización y métodos. Segunda. Edición. McGraw-Hill.

• Franklin, E. Benjamín (1998) Organizaciones de empresas análisis, diseño y estructura). Segunda Edición. McGraw- Hill.

• Gómez Ceja, Guillermo. (1998) Sistemas administrativos (Análisis y Diseño), cuarta edición. McGraw- Hill

• CHIAVENATO Idalberto (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• CHIAVENATO, Idalberto. (2000). Administración. Proceso Administrativo. Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá-Colombia.

• GIBSON, James; IVANCEVICH, John y DONNELLY, James. (1996). Las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill – IRWIN. Madrid – España.

• HALL, Richard. (1992). Organizaciones: estructura y proceso. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.

• MINTZBERG, Henry. (2003). Diseño de Organizaciones Eficientes. Editorial El Ateneo. Buenos Aires – Argentina.

• STONER, James; FREEMAN, Edward y GILBERT, Daniel. (2000). Administración. Sexta Edición, Prentice Hall, México.

• Alvarez, Héctor F.(1996). Principios de administración. Ediciones Eudecor. Córdoba,

• Larocca, Héctor y otros. (1998) Qué es administración. Ediciones Macchi. Buenos Aires,.

• Volpentesta, Jorge Roberto (2000) Organizaciones, procedimientos y estructuras. Osmar D. Buyatti. Buenos Aires,

Evaluación Final:

Se aplicará una prueba escrita con el propósito de evaluar el aprendizaje obtenido

durante el desarrollo del módulo I. Valor (15%)

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MÓDULO II:

ESTRUCTURA Y DISEÑO ORGANIZACIONALPONDERACION (25%)

2. OBJETIVO GENERAL

El estudiante del Subproyecto “Diseño Organizacional”, al concluir el Módulo II, contará con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para: :

a) Diferenciar los diversos procesos que intervienen en la estructura y diseño de la organización

b) Describir los tamaños e importancia en los diferentes ciclos de la organizacionesc) Analizar fundamentos de la estructura en las organizacionesd) Diseñar diversos modelos en la competencia actual y de transferencia

2.1. OBJETIVO ESPECÍFICO:

1) Analizar los diferentes procesos en las estructuras y diseños en las organizaciones

2) Identificar los diversos tamaños así mismo como los diferentes ciclos en las organizaciones

3) Proponer fundamentos en las diversas estructuras organizacionales4) Implementar los diferentes modelos aplicados a situaciones reales

CONTENIDOS:Fabricación, servicio y tecnologías avanzados de información.Tamaño de la organización, ciclo de vida y declinación.Fundamentos de la estructura.Diseños contemporáneos para la competencia global.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:1) Leer el capitulo tres (páginas119-115) del libro "teoría y diseño organizacional

Richard L. Daft (2000) Sexta Ed." Después de leer y analizar los contenidos de la unidad, tendrás tiempo para contestar las preguntas de repaso que se encuentran en la página 150 del mismo libro. Que enviarás al Profesor por Internet. El cual servirá de apoyo para la Evaluación del Módulo.

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2) Presentación del equipo 2 con la sinopsis y el caso práctico sobre el tema; "El tamaño de la organización, ciclo de vida y declinación de las organizaciones que encontrarás en el capítulo cinco (páginas 161-194) en el libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed."

3) Participa en el foro de discusión con tus compañeros y Profesor, una vez que hayas leído y analizado la respectivas del procesamiento de la información en la estructura que encontrarás en las paginas 201-212 en el libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed.".

4) Diseña una ficha comentario sobre las opciones para el diseño de la organización que encontrarás en las paginas 212-232 del libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) sexta ed." Envíala al Profesor.

5) Una vez analizado el capitulo contesta las preguntas de repaso que se encuentra en las paginas 234 y 235 del libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed.” Envíala al Profesor que este material te servirá de apoyo para la evaluación del Módulo.

“Conocer a los demás es sabiduría, conocerse uno mismo es esclarecimiento." Lao-Tse, tao te ching

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• Guía didáctica elaborada por el facilitador

• Lecturas seleccionadas

• Pizarrón

• Retroproyector

• Bibliografía sugerida

• Video Beans

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Participación en las discusiones planteadas Valor (5%)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

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• DAFT, Richard. (2000). Teoría y Diseño Organizacional. Sexta Edición, Editorial Thomson Internacional, S.A., México.

• Franklin, E. Benjamín – Gómez Ceja Guillermo (2003) Organización y métodos. Segunda. Edición. McGraw-Hill.

• Franklin, E. Benjamín (1998) Organizaciones de empresas análisis, diseño y estructura). Segunda Edición. McGraw- Hill.

• Gómez Ceja, Guillermo. (1998) Sistemas administrativos (Análisis y Diseño), cuarta edición. McGraw- Hill

• CHIAVENATO Idalberto (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• CHIAVENATO, Idalberto. (2000). Administración. Proceso Administrativo. Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá-Colombia.

• GIBSON, James; IVANCEVICH, John y DONNELLY, James. (1996). Las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill – IRWIN. Madrid – España.

• HALL, Richard. (1992). Organizaciones: estructura y proceso. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.

• MINTZBERG, Henry. (2003). Diseño de Organizaciones Eficientes. Editorial El Ateneo. Buenos Aires – Argentina.

• STONER, James; FREEMAN, Edward y GILBERT, Daniel. (2000). Administración. Sexta Edición, Prentice Hall, México.

Evaluación Final:

Se aplicará una prueba escrita con el propósito de evaluar el aprendizaje obtenido

durante el desarrollo del módulo II. Valor (15%)

MÓDULO III

PROCESO DE DISEÑO DE LA ORGANIZACIÓN PONDERACIÓN (25%)

3. OBJETIVO GENERAL:

El estudiante del subproyecto Diseño Organizacional, al concluir el Módulo III Conocerá y explorará las formas en que las organizaciones cambian y los diligentes administrativos dirigen los procesos de innovación y cambio que beneficie a las empresas.

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3.1. OBJETIVO ESPECÍFICO:

• Analizar los cambios incrementales en comparación con el cambio radical en las organizaciones

• Aplicar los diversos cambios estratégicos; en tecnología, productos y servicios nuevos, así como en la gente y la cultura

• Diseñar otras estrategias para la implementación del cambio

CONTENIDOS:Innovación y Cambio organizacionalTecnología de información y control organizacional.Cultura Organizacional y valores éticos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:1) Presentación por equipo 3 que tendrá a su cargo la sinopsis y el caso práctico sobre

el tema Innovación y cambio organizacional del (capitulo Ocho de la páginas 289-329 del libro "Teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed."

2) Leer todos el resumen e interpretación del capitulo ocho que se encuentra en la página 314 libro "Teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed."Y participa en la plenaria grupal.

3) Contestar las preguntas de repaso del capitulo ocho de la pagina 315. Envíala al Profesor. Que te servirán de apoyo para la evaluación

“Quien puede encontrar reposo en un mundo confuso, por permanecer inmóvil, todo se le esclarece". Lin Yutang.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• Guía didáctica elaborada por el facilitador.

• Lecturas seleccionadas.

• Pizarrón.

• Retroproyector.

• Bibliografía sugerida.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

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Informe escrito de elaboración grupal. Valor (5%)

Exposición individual. Valor (5%)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• DAFT, Richard. (2000). Teoría y Diseño Organizacional. Sexta Edición, Editorial Thomson Internacional, S.A., México

• Franklin, E. Benjamín – Gómez Ceja Guillermo (2003) Organización y métodos. Segunda. Edición. McGraw-Hill.

• Franklin, E. Benjamín (1998) Organizaciones de empresas análisis, diseño y estructura). Segunda Edición. McGraw- Hill.

• Gómez Ceja, Guillermo. (1998) Sistemas administrativos (Análisis y Diseño), cuarta edición. McGraw- Hill

• CHIAVENATO Idalberto (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• CHIAVENATO, Idalberto. (2000). Administración. Proceso Administrativo. Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá-Colombia.

• .• GIBSON, James; IVANCEVICH, John y DONNELLY, James. (1996). Las

Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill – IRWIN. Madrid – España.• HALL, Richard. (1992). Organizaciones: estructura y proceso. Prentice Hall

Hispanoamericana, S.A. México.• MINTZBERG, Henry. (2003). Diseño de Organizaciones Eficientes. Editorial El

Ateneo. Buenos Aires – Argentina.• STONER, James; FREEMAN, Edward y GILBERT, Daniel. (2000).

Administración. Sexta Edición, Prentice Hall, México.

3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:Identificará las etapas del proceso de diseño organizacional y las características de una organización

CONTENIDOS:1Análisis de manuales administrativos 1Requisitos de los elementos de los manuales administrativos 2Diagramas de Flujo 13Símbolos y formas usados en los diagramas 2Recomendaciones para el uso y aplicación de símbolos 3Clasificación de Diagramas de Flujo 4Elaboración de Mapas de Procesos

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Elaboración de reportes

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:1) Investigar en equipo ejemplos de organizaciones de manufactura: tradicionales, de

tecnología avanzada y mixta y explicar sus características. 2) Investigar en equipo ejemplos de organizaciones de servicios: tradicionales, de

tecnología avanzada y mixtas y explicar sus características 3) Investigar las etapas del proceso de Diseño Organizacional y exponer en plenaria 4) Investigar las características del diseño organizacional y su efectividad

Cada Equipo debe hacer las investigaciones y enviar al profesor por Internet el mismo, este material servirá como material de apoyo para la evaluación del Módulo

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• Guía didáctica elaborada por el facilitador.

• Lecturas seleccionadas.

• Pizarrón.

• Retroproyector.

• Bibliografía sugerida.

•

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Prueba escrita. Valor (15%)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• DAFT, Richard. (2000). Teoría y Diseño Organizacional. Sexta Edición, Editorial Thomson Internacional, S.A., México.

• Nadler David, y Michael L. Tushman (1999). El Diseño de la Organización como Arma Competitiva. Oxford University Press, México,

• www.bivitec.org.mx • www.admonhoy.com • Franklin, E. Benjamín – Gómez Ceja Guillermo (2003) Organización y métodos.

Segunda. Edición. McGraw-Hill.• Franklin, E. Benjamín (1998) Organizaciones de empresas análisis, diseño y

estructura). Segunda Edición. McGraw- Hill.

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• Gómez Ceja, Guillermo. (1998) Sistemas administrativos (Análisis y Diseño), cuarta edición. McGraw- Hill

• CHIAVENATO Idalberto (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• CHIAVENATO, Idalberto. (2000). Administración. Proceso Administrativo. Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá-Colombia.

• GIBSON, James; IVANCEVICH, John y DONNELLY, James. (1996). Las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill – IRWIN. Madrid – España.

• HALL, Richard. (1992). Organizaciones: estructura y proceso. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.

• MINTZBERG, Henry. (2003). Diseño de Organizaciones Eficientes. Editorial El Ateneo. Buenos Aires – Argentina.

• STONER, James; FREEMAN, Edward y GILBERT, Daniel. (2000). Administración. Sexta Edición, Prentice Hall, México.

MÓDULO IV

EL MANEJO DE LOS PROCESOS DINÁMICOS y ESTRATEGIAS Y ESTRUCTURAS PARA EL FUTURO

PONDERACIÓN (25%)

4. OBJETIVO GENERAL

Identificar problemas e implementar alternativas relacionadas con las toma de decisiones, así mismo como el analizar estos procesos para aplicar y aprender lo que es realmente las toma de decisiones en los ambientes organizacionales.

4.1. OBJETIVO ESPECÍFICO:

Analizar los procesos para aprender lo que es la toma decisiones en los ambientes organizacionalesTomar decisiones sobre estrategias, organización, estructura, innovación y adquisicionesExplorar varios diseños modelos de toma de decisiones organizacional en situaciones diversas y asuntos especiales,. CONTENIDOS:

• Procesos para la toma de decisiones en los diseños.

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• Proceso del poder y política en el diseño de las organizaciones.• Relaciones y conflictos interdepartamentales.

.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:1) Presentación del equipo (4). Presentación de un caso real (que incluyan los

temas más relevantes de la unidad como son los procesos para la toma de

decisiones, el poder y política en el diseño de las organizaciones así como

relaciones y conflictos interdepartamentales. ( la presentación es de 20 minutos y

10 para preguntas y respuestas)

2) Realizar una ficha comentario del capitulo once de las páginas 400-439 del libro

"teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed. Envíala al

profesor.

3) Contestar las preguntas de repaso del capitulo once de la pagina 432-433 y

envíalas al profesor, las cuales servirán para la evaluación del módulo.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• Guía didáctica elaborada por el facilitador.

• Lectura seleccionada.

• Pizarrón.

• Retroproyector.

• Bibliografía sugerida.

• Video Beans

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Informe escrito de elaboración individual valor (5%).

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• DAFT, Richard. (2000). Teoría y Diseño Organizacional. Sexta Edición, Editorial Thomson Internacional, S.A., México.

• Franklin, E. Benjamín – Gómez Ceja Guillermo (2003) Organización y métodos. Segunda. Edición. McGraw-Hill.

• Franklin, E. Benjamín (1998) Organizaciones de empresas análisis, diseño y estructura). Segunda Edición. McGraw- Hill.

• Gómez Ceja, Guillermo. (1998) Sistemas administrativos (Análisis y Diseño), cuarta edición. McGraw- Hill

• CHIAVENATO Idalberto (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• CHIAVENATO, Idalberto. (2000). Administración. Proceso Administrativo. Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá-Colombia.

• GIBSON, James; IVANCEVICH, John y DONNELLY, James. (1996). Las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill – IRWIN. Madrid – España.

• HALL, Richard. (1992). Organizaciones: estructura y proceso. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.

• MINTZBERG, Henry. (2003). Diseño de Organizaciones Eficientes. Editorial El Ateneo. Buenos Aires – Argentina.

• STONER, James; FREEMAN, Edward y GILBERT, Daniel. (2000). Administración. Sexta Edición, Prentice Hall, México.

4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:Identificar y explorar las diversas tendencias de investigación interorganizacional, así como examinar los diferentes momentos, sus cambios al mejorar las practicas, su aprendizaje su efectividad organizacional en el actual modelo de globalización.

CONTENIDOS:

• Relaciones Interorganizacionales.• Hacia la Organización de aprendizaje..

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:1) Leer los capítulos seis y quince el primero es estrategia y estructura para el futuro

que encontraras en las páginas 521-553 del libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed." El capitulo quince su tema es hacia la organización que aprende, que encontrarás en las páginas 554-594 del libro "teoría

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y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) Sexta Ed." lo cual te retroalimentará y podrás cuestionar al equipo que presenta la sinopsis de estos temas (equipo 4)

2) Contestar las preguntas de repaso del capitulo seis y quince de las páginas 544-545 y 579. Y enviarlas al profesor. Estas preguntas te servirán de apoyo para la evaluación del Módulo.

3) Presentación del equipo (5) con el caso de integración; sobre una empresa en particular. Encontrarán información, para la elaboración del mismo en la página 597 del libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000)

4) Presentación del equipo (1) con otro caso de integración: Caso de una institución pública. Igualmente, encontrarán en la página 632 del libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000) información que podrían ser de utilidad para el caso.

Presentación del equipo (2) con el caso de integración: una organización de libre escogencia. Que encontrarán en la pagina 635 del libro "teoría y diseño organizacional Richard L. Daft (2000)

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• Guía didáctica elaborada por el facilitador.

• Lectura seleccionada.

• Pizarrón.

• Retroproyector.

• Bibliografía sugerida.

• Video Beans

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:En todo el Semestre, el procedo de Evaluación estarán comprendidos por: Evaluaciones, ensayos, resúmenes y críticas, trabajo de equipos y presentaciones, entre otros.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• DAFT, Richard. (2000). Teoría y Diseño Organizacional. Sexta Edición, Editorial Thomson Internacional, S.A., México.

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• Franklin, E. Benjamín – Gómez Ceja Guillermo (2003) Organización y métodos. Segunda. Edición. McGraw-Hill.

• Franklin, E. Benjamín (1998) Organizaciones de empresas análisis, diseño y estructura). Segunda Edición. McGraw- Hill.

• Gómez Ceja, Guillermo. (1998) Sistemas administrativos (Análisis y Diseño), cuarta edición. McGraw- Hill.

• CHIAVENATO Idalberto (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• CHIAVENATO, Idalberto. (2000). Administración. Proceso Administrativo. Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá-Colombia.

• GIBSON, James; IVANCEVICH, John y DONNELLY, James. (1996). Las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill – IRWIN. Madrid – España.

• HALL, Richard. (1992). Organizaciones: estructura y proceso. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.

• MINTZBERG, Henry. (2003). Diseño de Organizaciones Eficientes. Editorial El Ateneo. Buenos Aires – Argentina.

• STONER, James; FREEMAN, Edward y GILBERT, Daniel. (2000). Administración. Sexta Edición, Prentice Hall, México.

• BUENO, E. (1996): Organización de empresas. Estructura, procesos y modelos. Madrid: Pirámide.

• LITTERER, J.A. (1965): The Analysis of Organizations. New York, NY: Wiley

Evaluación Final:

Se aplicará una prueba escrita con el propósito de evaluar el aprendizaje obtenido

durante el desarrollo del módulo IV. Valor (15%)

ACTIVIDADES EN AULA Y EXTRA-AULAS PROPUESTAS POR UNIDAD

MÓDULO ESTRATEGIA/TÉCNICAACTIVIDAD

PRODUCTO ESPERADO

CARGA HORARIA

El diseñoO. y lasteorías

Critica y aplicaciónen un cuadrocomparativo endonde seanalicen lasdiversas teoríasen casos prácticos

PRESENTACIÓN 5 horas

Estructuray diseño O.

Después conocerlas diversastécnicas proponer

Presentación 5 horas

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una en un casopráctico

Procesos ydiseño de las O..

Fichas de opiniónsobre los diversosprocesos ydiseños de las O

Ensayo 5 horas

El manejode losprocesosdinámicos

Análisis y toma dedecisiones en los procesos de las O.

Diseñar un proceso ycompararlo con los queinvestigó, analizó y tomódecisiones

5 horas

Estrategias yestructuraspara el futuro

Creatividad en lasdiversas formas yprocesos paraincursión nuevas estrategias en losdiseño O

Presentación por equipos

5 horas

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

Influencia de los modelos de Diseño Organizacional en asociaciones

comunitarias pertenecientes a los consejos comunales.

Evaluación de la departamentalización de las organizacionales regionales tanto

del sector público como del privado.

Auditar un Manual de Organización de una micro o pequeña empresa.

LÍNEAS DE EXTENSIÓN DIRIGIDAS A: Asesorías sobre la aplicación de los modelos de Diseño Organizacional en

empresas de la región.

Asesorías sobre la importancia de la departamentalización en las

organizaciones.

INTEGRACIÓN DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN:

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La Experiencia adquirida por el estudiante en el desarrollo de la acción docente,

le permiten aplicar los conocimientos teórico- prácticos en el campo laboral a

través de la extensión y la investigación, generando al mismo tiempo

conocimientos sobre el funcionamiento y desarrollo de organizaciones tanto

pública como privada. El subproyecto Diseño Organizacional contempla como

estrategia de aprendizaje, el análisis de una organización de la localidad,

seleccionada por el estudiante en la cual aplicará un modelo de diseño

organizacional con la finalidad de proponer alternativas de solución en problemas

detectado.

WEBBIOGRAFÍA

http://www.mundoejectuvo.comhttp://www.empresas.com/http://www.bancomext.com/

Navegad por sitios “web” de interés para comprender los determinantes (internos y externos) de la estructuración organizativa. Entre ellos, pueden citarse

www.leadertalk.com/Pages/VideoNetwork.html [junio 2002]: incluye pequeños video-clips de directivos destacados que ilustran diferentes aspectos del diseño y la gestión organizativa.

www.storytellingcenter.com/center.htm: [junio 2002] “contar historias” sobre negocios, organizaciones, empresas,... Una forma distinta de acercarse al mundo de las organizaciones, escuchando los mitos, leyendas, relatos y fantasías sobre el mismo.

www.fastcompany.com/online/57/riskreward.html [abril 2002]: nueve “divertidas e instructivas historias sobre la ruptura de moldes, el genio del movimiento empresarial inesperado, y las virtudes del conservadurismo”, según K.H. Hammonds.

www.fastcompany.com/online/57/pretamanger.html [enero 2003]

Ilustra algunos de los parámetros de diseño organizativo con el caso real de una empresa británica de “comida rápida”: “Pret A Manger”

www.ipyme.org/cooper/acuecoop/hoja10d.htm:

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Ideas sobre el diseño de la estructura organizativa referida a acuerdos de cooperación interempresarial.

www.ciudadesdelvino.com/Documentos/Documentos/Las%20empresas%bodegueras

EVALUACIÓN DEL SUBPROYECTO

La Jefatura del Proyecto a la cual pertenece este Subproyecto tomará los acuerdos hasta donde es pertinente el contenido de este programa. La Comisión curricular propone que al finalizar el semestre, los integrantes de la academia evaluarán el proceso de enseñanza aprendizaje, así como los contenidos temáticos, de dicho Subproyecto a fin de ir ajustándolo a las exigencias de la realidad.

Con el entendido que la labor del profesor es continua constante y permanente en mantener la mejor de la actitud y aptitudes y disponibilidad para crear atmósferas agradables para que se del proceso enseñanza aprendizaje:

Del trabajo realizado por el estudiante, se espera actuar en las siguientes áreas:

Conocimientos: Que el alumno comprenda y aprenda los fundamentos teóricos de Diseño Organizacional

Habilidades, destrezas: Que el alumno, aplique en casos prácticos los conocimientos teóricos adquiridos, durante el curso.

Actitud: Motivar al alumno para incentivarle en su predisposición a adquirir conocimientos nuevos, para captar la realidad en forma objetiva, mediante capacidades de adaptación, crítica y abstracción; fomentando habilidades de razonamiento y aplicar el Diseño Organizacional en la empresa y en la toma de decisiones en ella.

Valores: Generar valores como honestidad, responsabilidad, justicia y congruencia

EVALUACIÓN DEL CURSO

Evidencias de Aprendizaje %

Conocimientos: Ensayos, casos, resolución de problemas, evaluaciones, etc

40

Habilidades y Destrezas: actividades prácticas para el desarrollo de habilidades del pensamiento, de las capacidades motrices, etc.

40

Actitud: interés, participación, trabajo en equipo, etc 10Valores: (puntualidad, responsabilidad, trato, tolerancia, etc.) 10

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