¡ BIENVENIDOS Y

BIENVENIDAS ! “NINGUNO LOGRA CONQUISTAR

TANTO LA EXCELENCIA EDUCATIVA ,COMO TODOS

JUNTOS.”« LA FAMILIA ES PARTE DE LA EXCENCIA EDUCATIVA»

Dios mismo nos llama a la excelencia a través de esta frase:” Sean

perfectos como su Padre del cielo es perfecto” (Mateo 5,48). Dios no nos

pide que seamos buenecitos o medio buenos , sino perfectos y el modelo

de la perfección no es el nivel de nuestra altura, sino la excelsitud del

mismo Dios. Perfectos como el Padre del cielo, Santos como el Padre del

cielo, Misericordiosos como el Padre del cielo y buenos del todo como es

bueno del todo el Padre del cielo.

Entendemos por “excelencia” una calidad superior que hace a las personas o a las cosas dignas de singular aprecio o

estimación. Y por “excelencia académica” la calidad de ideas,

principios y actuaciones de quienes, como profesores o alumnos, se sitúan habitualmente por encima del simple

cumplimiento material y rutinario de su deber, constituyendo ante todos un

ejemplo de vida coherente. La excelencia así entendida solo es posible en un marco de libertad, competencia y

respeto.

El Día “E” , de la familia es el día de la

educación, de la reflexión, “El día de la

excelencia”.

“La excelencia consiste pensar en grande y comenzar desde lo más pequeño: un camino de mil

millas se inicia con un primer paso”.

Para definir esta ruta a la excelencia, el Ministerio de Educación Nacional

ha establecido dos herramientas que serán de gran utilidad para el sector. Primero, Índice Sintético de Calidad

Educativa (ISCE), unInstrumento que permite que ,

familias, maestros, rectores, gobiernos locales y el

País en general pueda saber de manera muy sencilla cómo se

encuentra cada establecimiento.

Segundo, el “Día E, Día de la familia”. Este día, directivos, padres de familia, docentes, profesores y representantes estudiantiles adelantarán un

taller, que busca como producto final la definición de un

“Acuerdo por la Excelencia” para que cada colegio con los padres

de familia, establezca metas específicas de mejoramiento y

rutas de acción para conseguirlas.

Por esto, hoy contamos con nuevas herramienta que nos

permitirá medir nuestro trabajo para saber cómo estamos y cómo podemos mejorar: La primera es

el Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) y la

segunda los Derechos básicos del aprendizaje ( DBA)

Con ella, sabremos con certeza cómo estamos en cada uno de

nuestros ciclos educativos—Básica Primaria, Básica

Secundaria y Media—.

EN EL INDICE SINTETICO DE CALIDAD, SE TIENEN EN

CUENTA CUATRO ASPECTOS QUE SON:

1. PROGRESO2. DESEMPEÑO3. EFICIENCIA4. AMBIENTE ESCOLAR.

1. ProgresoSi bien el puntaje que obtenemos en las Pruebas

Saber —medido en el componente de Desempeño— es importante, no todo se puede reducir al puesto en el que estamos. Por eso, el primer componente del Índice, el de Progreso,

registra qué tanto ha mejorado nuestra institución educativa en relación con el año

anterior. Nos muestra qué tanto ha mejorado nuestra institución educativa en relación con el

año anterior.En este nuevo modelo de medición de calidad

educativa es de igual importancia mejorar diariamente y cumplir las metas que nos hemos

propuesto, a estar en los primeros puestos. La manera más fácil de comprender este

componente es enfocarnos en el número de estudiantes que tenemos en nivel insuficiente

según las Pruebas Saber y evaluar si hemos logrado que mejoren.

2. Desempeño

Refleja el puntaje promedio que nuestros estudiantes obtuvieron en las Pruebas Saber 2014 para Matemáticas y Lenguaje:

3. EficienciaCorresponde a la proporción de alumnos que

apruebanel año escolar y pasan al año siguiente.

Esta variable se calcula con la tasa de aprobación que tenemos en nuestro plantel, es decir, el porcentaje de alumnos que aprueban el año

escolar y pasan al siguiente. ¿Por qué es importante pensar en esta información? Si

nuestros estudiantes aprenden cada vez más y mejor, lograremos que nuestros niños y niñas

obtengan mejores calificaciones y así, tengan más posibilidades de ser promovidos al siguiente año

escolar. Esto nos lleva a pensar estrategias dirigidas a aquellos estudiantes que no lograron

este objetivo. ¿Qué podemos hacer por ellos? ¿Cómo podemos ayudarlos a mejorar?

¿Qué tenemos que hacer para lograr que nuestrosestudiantes sean promovidos?

4. Ambiente escolar

Corresponde a la evaluación de las condicionespropicias para el aprendizaje en el aula de clase.

4. AMBIENTE ESCOLAR DE APRENDIZAJE1. Acordamos reglas claras2. Tenemos un plan3. Descubrimos de muchas formas4. Nos respetamos5. Aprendemos preguntando6. Somos curiosos7. Todos construimos8. Nos arriesgamos9. Aprendemos de los errores10. Trabajamos en equipo11. Somos disciplinados12. Mejoramos con la evaluación13. Admiramos el progreso14. Creamos las oportunidades15. Tenemos grandes sueños16. Somos diferentes17. Construimos altas expectativas18. Trabajamos duro19. Todos venimos a clase20. Nos divertimos aprendiendo

4. Ambiente escolar

Corresponde a la evaluación de las condicionespropicias para el aprendizaje en el aula de clase.

Para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, debemos pensar en el ambiente

escolar de cada una de nuestras aulas de clase. Por eso, hemos decidido usar la

información obtenida en los cuestionarios de factores asociados de las Pruebas Saber 5º y

9º para conocer: Al mismo tiempo, el establecimiento educativo puede examinar

cómo puede trabajar en diversas situaciones que afecten el desarrollo de una clase tales

como la disciplina, el uso efectivo del tiempo y la convivencia, entre otros. ¿Cómo estamos en el seguimiento al aprendizaje de nuestros estudiantes? ¿Tenemos ambientes propicios

para el aprendizaje en el aula?

La inclusión de este componente en el Índice

rearma nuestra convicción de que el mejoramiento de

la calidad de la educación es algo que se puede y tiene que lograr diariamente en

nuestras aulas. Solo así lograremos ser Colombia la

más educada.

El Índice es una escala del 1 al 10, siendo 10 el valor

más alto que podemosobtener. 5,88

EL INDICE SINTETICO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ES:

ÍNDICE SINTÉTICODE CALIDAD EDUCATIVA

(ISCE)

EL INDICE SINTETICO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN PRIMARIA

ES.

PROMEDIO NACIONAL

PRIMARIA : 5,7

PROMEDIO ENTE TERRITORIA PRIMARIA :

4,91

5,88

PROGRESO : 1,58DESEMPEÑO : 2,56EFICIENCIA 0,99AMBIENTE ESCOLAR: 0,73TOTAL: 0,88

EL INDICE SINTETICO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN BASICA SECUNDARIA ES: 5,79

PROMEDIO NACIONAL B.SECUNDARIA< :

4,9

PROMEDIO ENTE TERRITORIAL

B.SECUNDARIA : 4,3

5,79

PROGRESO : 1,52DESEMPEÑO : 2,52EFICIENCIA : 0,98AMBIENTE ESCOLAR: 0,74TOTAL: 5,79

EL INDICE SINTETICO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN MEDIA ES:

PROGRESO 3,00DESEMPEÑO 2,37EFICIENCIA 1,98AMBIENTE ESCOLAR: N.RTOTAL: 7,4

PROMEDIO NACIONAL MEDIA :

5,57

PROMEDIO ENTE TERRITORIAL MEDIA :

4,55

LA CLAVE:Apostarle a los cuatro componentes.El nuevo Índice Sintético de Calidad

Educativa se llama "sintético" porque cuatro componentes claves para

mejorar son combinados en uno solo. Esto quiere decir que, si los estamos

sintetizando, tenemos que apostarle a todos sin dejar ninguno atrás. Si nos

enfocamos en uno,olvidaremos que los otros también

inciden en el puntaje y no podremos progresar. Es una estrategia de

equilibrio.

Si creamos un balance y nos ponemos metas en cada uno de los cuatro componentes, todos

subirán conjuntamente, potenciando nuestro avance. Esto

no solo significará que les daremos una educación de mejor calidad a todos nuestros niños y niñas, sino que estaremos cada vez más cerca de nuestra meta

de ser: COLOMBIA LA MÁS EDUCADA.

Este Día E, DE LA FAMILIA es tan sólo el primer paso de

varios más que LA INSTITUCIÓN siga tomando

en pro del mejoramiento de la calidad educativa.

Al fin y al cabo, es sólo con el compromiso de cada uno de

los padres de familia, que lograremos construir este

sueño de ser :Colombia la más educada.

El centro de todos nuestros esfuerzos es justamente los niños,

niñas y jóvenes que llegan a nuestro colegio todos los días. Es

por ellos que debemos trabajar con rigor. Es por ellos que vamos a mejorar. Al fin y al cabo, somos

nosotros, como padres de familia, y maestros, quienes tenemos la

posibilidad de transformar vidas, construir nuevos futuros y darle a

cada estudiante del país la educación que merece y añora.

METAS QUE NOS PUSO EL MINISTERIO PARA EL 2016

ESTABLECIMIENTO: I.E. NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN - RISARALDA

MMA Primaria 2016

MMA Secundaria 2016

MMA Media 2016

5.9367 5.8632 7.3877

QUE DEBEMOS MEJORAR EN LA INSTITUCIÓN:

Derechos básicos matemática.

Derechos básicos lenguaje.

• ¿Cómo veo en este momento a mi hijo?

• ¿Cómo proyecto a mi hijo en 5 o 9 años?

• ¿Cómo es posible que, desde la casa, la familia pueda apoyar el proceso educativo de nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes de tal forma que mejoren sus aprendizajes y el ISCE de nuestro colegio aumente?

¿Qué significa para mí la

excelencia educativa? ¿Qué tanto ha aprendido mi hijo

durante este tiempo? ¿Qué me gustaría que mi hijo

aprendiera en el colegio para su vida?

Nuestra familia _________________________________, se compromete a realizar las siguientes acciones con miras a fortalecer la educación del (la) estudiante __________________• ¿Cómo podemos hacer seguimiento al

mejoramiento de los aprendizajes de nuestro hijo? (Progreso)

• ¿Cómo podemos aportar a los resultados de las Pruebas de nuestros hijos? (Desempeño)

• ¿Cómo apoyamos a nuestro hijo para que apruebe el año escolar? (Eficiencia)

• ¿Cómo aportamos al ambiente escolar del colegio?

• Firma del (la) Rector(a): ___________________________

• Firma del padres, madres o acudientes: ______________

INFINTAS GRACIAS POR SUS VALIOSOS

APORTES Y PARTICIACIÓN ACTIVA EN EL

DIA «E», DE LA FAMILIA.