Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho CONFEDE, A.C. Cuestionario de Autoevaluación

DATOS GENERALES

Nombre de la Institución: Universidad de Sonora

Fecha de fundación de la institución: 12 de octubre de 1942

Nombre del responsable de la institución Dr. Pedro Ortega Romero

Rector de la Universidad de Sonora

Carácter de la institución:

Pública

Privada Otra (indicar)

Nombre del programa: Licenciatura en Derecho

Fecha de inicio del programa: 3 de Noviembre de 1953

M. E. Carlos Servando Estrella Vanegas Jefe del Departamento de Ciencias Sociales

Nombre del responsable del programa Cargo

Profesión y grado académico del responsable del programa: Licenciado en Derecho y Maestría en Educación

Estructura organizacional (marcar los que procedan)

Campus: Caborca

Unidad Regional Norte

Unidad

División: Ciencias Económicas y Sociales

Departamento: Ciencias Sociales.

Área

Otro (especificar)

¿Está el programa académico afiliado a la ANFADE? Sí No

Fecha de ingreso a la ANFADE :

Fecha de solicitud de ingreso a la ANFADE: 15 de Septiembre del 2000

Matrícula actual: 406

Versión al 20/05/2005 06:35 p.m.

2

Índice: Introducción……………………………………………………………………………………………. 3

I. La evaluación y la Acreditación de Programas Académicos…………………………………. 4

Indicaciones para el proceso de auto evaluación…………………………………………………. 5

1. Personal académico…………………………………………………………………………. 6

2. Currículum…………………………………………………………………………………….. 22

3. Métodos e instrumentos para evaluar el aprendizaje………………………………..….. 36

4. Servicios institucionales para el aprendizaje……………………………………………… 39

5. Alumnos……………………………………………………………………………………….. 42

6. Infraestructura y equipamiento…………………………………………………………… 58

7. Investigación………………………………………………………………………………….. 68

8. Vinculación……………………………………………………………………………………. 74

9. Normatividad institucional que regule la operación del programa……………………… 82

10. Conducción académico-administrativa…………………………………………………… 89

11. Proceso de planeación y evaluación…………………………………………………… 97

12. Gestión administrativa y financiera……………………………………………………….. 101

3

Introducción El Proceso de Evaluación y Acreditación que establece el Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho CONFEDE, A.C., incluye el significado y alcances de la evaluación y la acreditación, sus objetivos, características, etapas y metodología, así como las categorías o factores, criterios, indicadores y parámetros que habrán de utilizarse para reconocer la calidad y pertinencia de los programas académicos de Derecho.

4

I. LA EVALUACIÓN Y LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS La acreditación de los programas académicos de Derecho es el reconocimiento público que otorga el CONFEDE, reconocido formalmente por el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES, http://www.copaes.org.mx). Significa también que el programa tiene pertinencia social.

La utilidad que tiene la acreditación de programas académicos es múltiple, según la intencionalidad con la que se haga: jerarquización, financiamiento, referente para los usuarios y para la toma de decisiones de las Instituciones de Educación Superior (IES) y las autoridades educativas, pero su fin primordial será reconocer la calidad de los programas de Derecho y propiciar su mejoramiento.

Los objetivos de la acreditación de los programas académicos de Derecho son, entre otros, los siguientes: a. Fomentar en las IES, a través de sus programas académicos, una cultura de mejora continua. b. Propiciar que el desempeño de los programas académicos alcance parámetros de calidad

nacionales e internacionales. c. Contribuir a que los programas dispongan de recursos suficientes y de los mecanismos

idóneos para asegurar la realización de sus propósitos. d. Propiciar la comunicación e interacción entre los sectores de la sociedad en busca de una

educación de mayor calidad y pertinencia social. e. Promover cambios significativos en las instituciones y en el sistema de educación superior

acordes con las necesidades sociales presentes y futuras. f. Fomentar que las instituciones y sus entidades académicas cumplan con su misión y sus

objetivos. g. Proveer a la sociedad información sobre la calidad de los programas educativos de nivel

superior. h. Propiciar las relaciones con otros organismos y asociaciones afines. i. Reconocer públicamente la calidad de los programas académicos de las IES e impulsar su

mejoramiento.

5

Indicaciones para el proceso de auto evaluación El presente instrumento de autoevaluación servirá de base para evaluar doce aspectos que son considerados en el programa educativo a visitar, a saber: 1. Personal académico 2. Currículum 3. Métodos e instrumentos para evaluar el aprendizaje 4. Servicios institucionales para el aprendizaje 5. Alumnos 6. Infraestructura y equipamiento 7. Investigación 8. Vinculación 9. Normatividad institucional que regule la operación del programa 10. Conducción académico-administrativa 11. Proceso de planeación y evaluación 12. Gestión administrativa y financiera

Al interior de cada uno de éstos aspectos se ubican ítems dentro de una de las siguientes categorías de los requisitos: - REQUISITOS MÍNIMOS: Indicadores que implican las condiciones esenciales con las cuales

debe operar el programa. - REQUISITOS NECESARIOS: Indicadores que implican las condiciones básicas con las cuales

debe operar el programa. - REQUISITOS DESEABLES: Indicadores que implican las condiciones óptimas con las cuales

opera el programa.

Cada uno de los ítems será evaluado conforme a la escala de valoración que se muestra en el Anexo 1.

6

01. Personal académico

No. 1.1

Indicador Se cuenta con una base de datos del personal académico.

Evidencia Base de Datos

Categoría Mínimo

Sí. La Universidad de Sonora cuenta con una base de datos Institucional administrada por la Dirección General de Recursos Humanos y otra base administrada por el propio Departamento de Ciencias Sociales así como un Sistema Institucional Electrónico vía Intranet denominado Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA), donde se pueden realizar gestiones académicas, administrativas de los docentes. Se puede accesar a ambas bases de datos de manera electrónica y de manera impresa. Evidencia:

Certificados laborales expedidos por la Dirección General de Recursos Humanos

Documento

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

SIIA Intranet

No. 1.2

Indicador Se tiene personal congruente con la misión y objetivos del

programa.

Evidencia Categoría Mínimo

El 100% Personal Académico si es congruente con la misión y objetivos del programa para formar

profesionales del derecho como se fundamenta en el siguiente contexto:

MISIÓN: Formar profesionales del Derecho que puedan enfrentar con eficiencia, responsabilidad y sentido humanitario los desafíos que se le presenten desde las más diversas perspectivas de la disciplina. OBJETIVO GENERAL: Formar juristas capaces de analizar y comprender el sistema jurídico nacional y su vinculación con otros sistemas jurídicos contemporáneos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Formar profesionales con una visión integral del estudio y práctica del Derecho, con capacidades para intervenir de manera crítica, propositiva, responsable y ética en la solución de los problemas jurídicos.

Preparar la base social que en el futuro constituirá el grupo de expertos en el conocimiento, desarrollo y aplicación de los procedimientos judiciales y/o solución de alternativas a conflictos.

Colaborar en equipos inter y multidisciplinarios para atender en forma integral la compleja naturaleza de los problemas sociales.

Fomentar en los estudiantes la reflexión teórica subordinada a los problemas reales que ocurren en los distintos campos de acción profesional, contribuyendo así al desarrollo de la ciencia jurídica

Formar profesionales del derecho competentes y competitivos a través de los principios de la enseñanza activa y el aprendizaje auto-mediado, centrado en la solución de problemas, con el concurso de las nuevas tecnologías de la información para poner en contacto al estudiante con el discurso didáctico y sus referentes significativos idóneos.

7

En consecuencia con los planteamientos anteriores se concluye que el Programa Sí cuenta con personal que cubre los perfiles necesarios para alcanzar la misión que se ha planteado y lograr los objetivos que se han propuesto, ya que si examinamos los currículos de nuestros profesores encontraremos que el personal académico es congruente y coherente con nuestra misión y objetivos. Evidencia:

Misión de la Licenciatura en Derecho Documento

Objetivo del Programa del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 (Pág. 45)

Documento

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

No. 1.3

Indicador Se enuncia de manera coherente la visión y los objetivos del

programa.

Evidencia Dictamen

Categoría Mínimo

Los objetivos enunciados en el plan de estudios de la Licenciatura en Derecho son coherentes con

la visión del programa. VISIÓN: Con perspectiva hacia el futuro, con competitividad internacional, preparado para los nuevos desafíos que nos plantea el desarrollo tecnológico, pero haciendo énfasis en el aspecto humanístico de la disciplina”. OBJETIVO GENERAL: Formar juristas capaces de analizar y comprender el sistema jurídico nacional y su vinculación con otros sistemas jurídicos contemporáneos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Formar profesionales con una visión integral del estudio y práctica del Derecho, con capacidades para intervenir de manera crítica, propositiva, responsable y ética en la solución de los problemas jurídicos.

Preparar la base social que en el futuro constituirá el grupo de expertos en el conocimiento, desarrollo y aplicación de los procedimientos judiciales y/o solución de alternativas a conflictos.

Colaborar en equipos inter y multidisciplinarios para atender en forma integral la compleja naturaleza de los problemas sociales.

Fomentar en los estudiantes la reflexión teórica subordinada a los problemas reales que ocurren en los distintos campos de acción profesional, contribuyendo así al desarrollo de la ciencia jurídica.

Formar profesionales del derecho competentes y competitivos a través de los principios de la enseñanza activa y el aprendizaje auto-mediado, centrado en la solución de problemas, con el concurso de las nuevas tecnologías de la información para poner en contacto al estudiante con el discurso didáctico y sus referentes significativos idóneos.

La correspondencia entre la visión y el objetivo del programa arroja como resultado que mientras la visión es la de formar al jurista de futuro, preparado para los desafíos que incluso ya en este momento está planteando el avance tecnológico, pero guardando especial cuidado en el aspecto humanístico de la disciplina jurídica; el objetivo del programa tanto en lo general como en lo específico guardan

8

congruencia con la visión, porque se busca formar profesionales de espíritu crítico, propositivos y éticamente responsables, preparados como el experto del futuro en materia jurídica, capaz de trabajar en grupos inter y multidisciplinarios, y de aplicar las herramientas de las nuevas tecnologías; todo lo anterior en un mundo global, lo cual implica el conocimiento de otros sistemas jurídicos contemporáneos. Evidencia:

Visión de la Licenciatura en Derecho. Documento

Objetivo del Programa del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 (Pág. 45)

Documento

No. 1.4

Indicador Se cuenta con personal que cubra el perfil académico de acuerdo con criterios nacionales (PIFI, PROMEP, etc.).

Evidencia Véase tabla

Categoría Mínimo

La planta docente total para atender el programa de derecho es de 25 profesores; de los cuales 10 son profesores de tiempo completo. Esto nos da una proporción de 40% de PTC de la plantilla total, lo cual es aceptable para un programa de tipo practico donde se recomienda un mínimo de 10% de PTC/ P total. Dos de los PTC cuentan con reconocimiento de Perfil PROMEP, como consta en sus expedientes personales:

ˇ Manuel Jorge Alberto González Montesinos Martinez. (Perfil PROMEP). ˇ Susana Angélica Pastrana Corral. (Perfil PROMEP).

El número de alumnos atendidos por profesores de tiempo completo es de 31, y de acuerdo a la tipología del programa el PTC puede atender hasta 80 alumnos. Como se puede observar la atención a los alumnos por los PTC es muy aceptable. Observaciones: Para el llenado de la tabla considerar profesores de asignatura (o tiempo parcial), de carrera, de tiempo completo, de medio tiempo, docentes investigadores Considerar el total de profesores por estudiantes, de acuerdo con la naturaleza del programa. Evidencia:

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

Reconocimiento a Profesores con Perfil PROMEP

Documento

Reconocimiento a perfil deseable: Manuel Jorge Alberto González Montesinos

Martínez. Susana Angélica Pastrana Corral.

Documento

9

No. 1.5

Indicador El programa cuenta con personal que cumple con las funciones sustantivas y adjetivas de acuerdo con criterios nacionales (PIFI, PROMEP, etc.) tutorías y gestión académica.

Evidencia Véase tabla.

Categoría Necesario

El programa cuenta 10 profesores de tiempo completo que cumple con las funciones sustantivas y adjetivas de acuerdo a los criterios nacionales. De total, 8 profesores prestan servicio de tutorías al alumnado, 2 Profesores de Tiempo Completo realizan actividades de investigación agrupados en cuerpos Colegiados de acuerdo a los Criterios Nacionales y 2 Profesores cuenta con cargo administrativo. Los Profesores del Programa de Licenciatura en Derecho participan en gestiones académicas ya que forman parte de organizaciones colegiadas como son: Comisiones dictaminadoras, Consejo Académico Divisional, Colegio Académico, Academias, y Comisiones en general.

Nombre

Grado académico máximo

Antigüedad

Nombramiento *

Asignaturas (s) o módulo (s) que

imparten

Estímulos (SNI, AMC, PROMEP,

Becas, Otros).

Núm. Artículos. Científicos

publicados y arbitrados en los 24 meses

previos.

Observaciones

Evidencia:

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

Programa Institucional de Tutorías. Presentación

http://www.dise.uson.mx/tutoria.htm

Informe del Coordinador PIT del campus Caborca URN 2008, 2009

Documento

Relación de Tutores del Depto. Cs. Documento

Nombramiento de integrantes de Consejos Académico Divisional

Documento

No. 1.6

Indicador El programa cuenta con personal con experiencia docente, de acuerdo con criterios nacionales (PROMEP).

Evidencia Véase tabla.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con personal con experiencia docente, de acuerdo con criterios nacionales de PROMEP. Dos de los profesores de tiempo completo cuentan con reconocimiento de perfil PROMEP.

ˇ Manuel Jorge Alberto González Montesinos Martinez. (Perfil PROMEP). ˇ Susana Angélica Pastrana Corral. (Perfil PROMEP).

Observaciones: Considerar el promedio en el tiempo de la experiencia docente del personal académico.

10

Evidencia:

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

Reconocimiento a Profesores con Perfil PROMEP

Documento

Informe de materias impartidas por profesores de la URN-Caborca, del 2003 al 2007 parte 1 y parte 2

Documento

Informes de Materias Impartidas por profesores de la URN-Caborca, del 2008 al 2009

Documento

Certificados laborales expedidos por la Dirección General de Recursos Humanos

Documento

No. 1.7

Indicador Personal que labora en el programa está incorporado y participa en cuerpos académicos, de acuerdo con criterios PROMEP.

Evidencia Véase tabla.

Categoría Deseable

Los profesores de la Licenciatura en Derecho con perfil PROMEP, se encuentran agrupados en el Grupo Disciplinario Ciencias Jurídicas y Sociales. Observaciones: Considerar los niveles de Cuerpos académico en formación, consolidación y consolidados. Evidencia:

Grupos Disciplinar Documento

Reconocimiento a Profesores con Perfil PROMEP

Documento

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

No. 1.8

Indicador El programa cuenta con profesores con perfil afín a las asignaturas que imparten

Evidencia Véase tabla.

Categoría Mínimo

El programa sí cuenta con profesores con perfil de acuerdo a las asignaturas del programa que imparten, como podemos observar en los expedientes personales y en la plantilla de profesores del Departamento de Ciencias Sociales. A partir de la normatividad de la Universidad de Sonora, se realiza la asignación de la carga académica de acuerdo al perfil profesional de cada profesor, que corresponda al área de conocimiento de las materias que impartirán y que además se encuentre integrado en su formación profesional; para ser elegidos los profesores en las área de conocimiento pasan por un procedimiento de evaluación curricular donde se examinan y mediante concursos de oposición para decidir su contratación. Titulo cuarto “del ingreso del Personal Académico Ordinario” del Estatuto del Personal Académico.

11

Evidencia:

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

Informe de materias impartidas por profesores de la URN-Caborca, parte 1 y parte 2.

Documento

Informe de materias impartidas por profesores de la URN-Caborca del 2008 a 2009

Documento

Programación Académica 2008, 2009 Documento

Archivo de expedientes personales de los profesores

Archivo Interno

Estatuto de Personal Académico Titulo cuarto http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_personal_acad.htm

No. 1.9

Indicador El programa cuenta con instrumentos que permitan evaluar

a su personal.

Evidencia Categoría Mínimo

Se cuenta con los instrumentos de evaluación del personal académico contenido en las siguientes disposiciones reglamentarias:

ˇ El Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente ˇ El Estatuto del Personal Académico, que regula el ingreso y promoción del personal académico. ˇ El Contrato Colectivo de Trabajo.

Evidencia: Convocatoria 2007 del Programa de Estímulos al Desempeño Académico

Documento

Convocatoria 2008 del Programa de Estímulos al Desempeño Académico

http://www.sgacademica.uson.mx/wb2/SGA/SGA_PED_Convocatoria

Convocatoria 2009-2010 del Programa de Estímulos al Desempeño Académico

http://www.sgacademica.uson.mx/wb2/SGA/SGA_PED_Convocatoria

Aprobación del Reglamento de Estímulos al Desempeño Académico

Documento

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

Definición de Actividades y Requisitos de Acreditación de la Guía de Evaluación del Reglamento el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.

http://enlaceacademico.uson.mx/wb2/SGA/SGA_Defindeactividrequi

Anexo 1 (Guía General de Evaluación) http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/PEDPD-2005_anexos.pdf

Contrato Colectivo de Trabajo http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/c

12

ontrato_colectivo_trabajo_staus_2005_2007.pdf

Estatuto de Personal Académico http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_personal_acad.htm

No. 1.10

Indicador El personal del programa participa de manera colegiada en el diseño, operación y control de los instrumentos de evaluación.

Evidencia Actas de los

cuerpos colegiados

Categoría Mínimo

El personal sí participa a través de:

ˇ La Comisión de Asuntos Académicos que dependen del Consejo Divisional, donde está representado el personal Docente del Programa.

ˇ De la Comisión Dictaminadora de Ingreso y Promoción de la División de Ciencias Sociales que opera los procesos de evaluación para la promoción del personal académico.

ˇ Evidencia:

Integrantes de Colegio Académico 2008 y 2009-2

Documento

Acuerdos de Colegio Académico http://www.uson.mx/la_unison/ca_acuerdos.htm

Actas de sesión de Consejo Académico Documento

Actas de sesión de Consejo Divisional Documento

Convocatoria de ingreso a formar parte de la planta docente del Departamento 2006, 2007, 2008-1

Documento

No. 1.11

Indicador Los alumnos del Programa participan en la aplicación de los

instrumentos de evaluación docente.

Evidencia Categoría Necesario

Si. Al terminar cada semestre los alumnos evalúan a los profesores por medio de una encuesta de opinión y a través del servicio en línea, por medio del portal de alumnos en la página Web www.alumnos.uson.mx, el resultado de la evaluación se complementa en el programa de Estímulos al Desempeño Académico. Además la Dirección de Planeación realiza encuestas de apreciación estudiantil donde incorpora la opinión acerca del desempeño de los profesores. Evidencia:

Resultados Globales: Evaluación al Desempeño Docente 2008-1

https://altar.uson.mx/cgi-bin/tutorias.sh/Enlace/Home.htm

Estudios de colección educativa: Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2007

http://www.planeacion.uson.mx/pdf/encuesta_apreciacion_estudiantil_2007.pdf

13

Estudios de colección educativa: Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2009

Documento

No. 1.12

Indicador El personal adscrito al programa conoce los criterios,

instrumentos, mecanismos y procedimientos de evaluación de su desempeño.

Evidencia Mecanismo de

difusión y aseguramiento de la misma.

Categoría Mínimo

El personal tiene conocimiento por medio de la convocatoria que se emite del Programa para el estímulo al Desempeño Académico mismo que contiene las reglas de evaluación y asignación dándose a conocer en la página Web de la Universidad y en los principales tableros del Departamento de Ciencias Sociales, pero fundamentalmente porque están establecidas en el reglamento respectivo. Por otra parte el Estatuto del Personal Académico contiene las reglas para los procesos de evaluación a que se someten los profesores al promoverse de nivel. Evidencia: Convocatoria 2007 del Programa de Estímulos al

Desempeño Académico Convocatoria 2008 del Programa de Estímulos al

Desempeño Académico

Convocatoria 2008 del Programa de Estímulos al Desempeño Académico

http://www.sgacademica.uson.mx/wb2/SGA/SGA_PED_Convocatoria

Convocatoria 2009-2010 del Programa de Estímulos al Desempeño Académico

http://www.sgacademica.uson.mx/wb2/SGA/SGA_PED_Convocatoria

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

Definición de Actividades y Requisitos de Acreditación de la Guía de Evaluación del Reglamento el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente..

http://enlaceacademico.uson.mx/wb2/SGA/SGA_Defindeactividrequi

Anexo 1 (Guía General de Evaluación) http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/PEDPD-2005_anexos.pdf

Estatuto de Personal Académico http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_personal_acad.htm

No. 1.13

Indicador Los profesores adscritos al programa conocen oportunamente los resultados de sus evaluaciones.

Evidencia Categoría Mínimo

Los resultados de sus evaluaciones son conocidos oportunamente por los profesores adscritos al programa, ya que éstos son publicados vía electrónica y/o dados a conocer mediante notificación personal.

14

Evidencia:

Resultados de Becas de Estímulos al Desempeño 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008

http://www.sgacademica.uson.mx/wb2/SGA/SGA_Ultimosresultados

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

No. 1.14

Indicador La evaluación de los docentes impacta en el otorgamiento de

becas o estímulos.

Evidencia Categoría Deseable

Sí impacta. En el Reglamento del Programa de estímulos al desempeño del personal docente de la Universidad de Sonora, se especifica que, con base al resultado de la evaluación, se asigna el estímulo académico. (Artículo 18) Evidencia:

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora (Atr. 18)

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

Reglamento del Premio Universidad de Sonora a la Trayectoria y al Mérito Académico

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_merito_academico.htm

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

No. 1.15

Indicador El programa tiene una normatividad que regula el ingreso, la

permanencia y la promoción del personal.

Evidencia Categoría Mínimo

El Programa cuenta con un marco jurídico que regula el ingreso, permanencia y promoción del personal. Esta normatividad se encuentra integrada por:

1. El Contrato Colectivo de Trabajo, que son trascendentes las cláusulas de la 28 a la 31 y la 50, 51 y 54, ya que en éstas se regula el ingreso, adscripción, estabilidad y promoción del personal académico.

2. El Estatuto de Personal Académico (E.P.A.), en los títulos III, IV, V, VI y VII se regulan los

órganos que intervienen en el ingreso y promoción del personal académico, del ingreso del personal académico ordinario, de la promoción del personal académico, de los recursos de impugnación y de la permanencia del personal académico. En la Comisión Dictaminadora de Ingreso y Promoción es el órgano que conoce en primera instancia el ingreso y promoción del personal académico.

Evidencia:

Contrato Colectivo de Trabajo de los Trabajadores Académicos UNISON

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/contrato_colectivo_trabajo_staus_2005_2007

15

pdf

Estatuto de Personal Académico http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_personal_acad.htm

No. 1.16

Indicador El programa ofrece mecanismos que permitan al profesor manifestar

su inconformidad con los resultados de su evaluación docente.

Evidencia Categoría Mínimo

Si. Por medio de los artículo 37 y 38, del Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño al Personal Docente de la Universidad de Sonora, que permite a los profesores manifestar sus inconformidades con los resultados de su evaluación de docente. El mecanismo consiste en un recurso de inconformidad que los profesores pueden hacer valer dentro de los 5 días hábiles a la entrega oficial de los resultados de su evaluación, que deberá ser presentado ante la comisión de seguimiento y deberán ofrecerse pruebas, así como argumentar la procedencia de ellas. La resolución de la comisión de seguimiento es inapelable y se resolverá en un plazo no mayor de 10 días hábiles siguientes a la fecha de recepción. Evidencia:

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

No. 1.17

Indicador El programa cuenta con políticas para la formación pedagógica y actualización disciplinar del personal

Evidencia Programa de actualización.

Categoría Mínimo

Si. En el Capítulo IV de los Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora, estipula las políticas para formación pedagógica que dice: ARTÍCULO 36.- Promover la formación pedagógica y didáctica de los profesores en dos vertientes: con carácter obligatorio para los maestros que aspiran a contratación de tipo indeterminado y como actividades de superación y actualización, sujetos a los programas de estímulos, para el personal docente indeterminado. ARTÍCULO 37.- Institucionalizar un Programa de Formación Permanente para la Docencia Universitaria, que consista en eventos formativos encaminados a la adquisición y/o actualización de conocimientos y al desarrollo de habilidades básicas para el ejercicio de la labor de enseñanza del docente. ARTÍCULO 38.- Promover la actualización pedagógica y didáctica de sus profesores de manera permanente, a través de una instancia prestadora del servicio, la cual se dedicará en forma exclusiva al diseño, desarrollo, operación y evaluación de eventos formativos sustentados en los nuevos paradigmas del aprendizaje y en las nuevas tecnologías educativas. La estrategia de formación de los maestros estará caracterizada por el empleo de las nuevas tecnologías educativas, no sólo como medios de enseñanza, sino también como contenidos de la misma, de tal forma que los profesores aprendan a diseñar y practicar su labor docente mediante cursos y talleres sobre el uso de medios tecnológicos modernos. Esta estrategia formativa incluye la combinación de diversas modalidades: cursos virtuales,

16

cursos en red Internet o en videoconferencias y cursos a distancia impartidos en colaboración con otras instituciones educativas del país, entre otras. Evidencia:

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora

Documento

Curso de Actualización Docente, Junio – Julio 2005.

Documento

Curso Taller de Reexperiencia y Actualización en Dinámicas Grupales, Enero de 2006.

Documento

Curso-Taller Comercio Exterior Procedimientos Prácticos para Exportar e Importar Enero de 2007.

Documento

Diplomado de Formación Pedagógica de Febrero - Mayo de 2008.

Documento

Curso de Actualización en Comercio Internacional.

Documento

Curso El Método de casos como Estrategia Docente.

Documento

Curso Habilidades de “Coaching” para un liderazgo orientado a resultados.

Documento

Curso Personalización de la Docencia. Documento

Seminario de Metodología de la Investigación.

Documento

Diplomado Estrategias de Capital Humano

Documento

Curso Reformas al Código Electoral del 21 de Enero del 2009.

Documento

No. 1.18

Indicador El programa impulsa proyectos de investigación.

Evidencia Número de

proyectos por año.

Categoría Mínimo

El programa sí impulsa los proyectos de investigación a través de las academias del Depto. De Ciencias Sociales conforme al Artículo 37 del Reglamento de Academias Evidencia:

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Proyectos de investigación registrados en el Consejo Divisional de la DCES. URN.

Documento

17

Tabla de proyectos con financiamiento Documento

No. 1.19

Indicador El programa cuenta con mecanismos institucionales

de promoción de relaciones de colaboración interinstitucionales.

Evidencia A nivel local, nacional e

internacional: instituciones Programas.

Categoría Mínimo

La Universidad de Sonora cuenta con mecanismos que establecen las bases de colaboración académica interinstitucional por medio de convenios Nacionales e Internacionales que sirven de marco operativo a los programas de estancias, intercambio y colaboración interinstitucionales. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009 pag. 103

http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Reglamento de Academias articulo 37 punto 3. extensión.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Relación de profesores con Beca Activa para realizar estudios de posgrado.

Documento

Programa de Dirección de Movilidad Estudiantil y Convenios

http://www.movilidad.uson.mx

Inventario de convenios 2008, 2009 Documento

Anexos de convenios Nacionales e Internacionales del Departamento de extensión universitaria

Documento

No. 1.20

Indicador Se tienen mecanismos institucionales que faciliten la participación

del personal en la planeación y operación de proyectos de investigación científica. Se evalúa: formación de recursos humanos,

proyectos de investigación científica, prácticas y estancias.

Evidencia Véase tabla anexa y

presentar documentos que

acrediten la actividad.

Categoría Mínimo

El Departamento de Ciencias Sociales cuenta con mecanismos institucionales para facilitar la participación del personal en la planeación y operación de proyectos de investigación científica a través de:

1. Las Academias. 2. El Grupo disciplinario.

Encargados de revisar, promover y desarrollar nuevas líneas de los proyectos de investigación. Las principales instancias de Apoyo que facilitan la participación en la planeación y operación de proyectos de investigación científica son:

ˇ Vicerrectores ˇ Secretaría General Académica

18

ˇ Dirección de investigación y posgrado ˇ Consejos Divisionales ˇ Jefe de Departamento Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009,Pág. 118 a la 122

http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Reglamento de Academias art. 37 http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Tabla de proyectos con financiamiento Documento

No. 1.21

Indicador El programa cuenta con mecanismos institucionales

que facilitan la producción de material didáctico.

Evidencia Material, versión

impresa, electrónica,

Software, etcétera

Categoría Mínimo

Si. Los mecanismos para la producción de material didáctico son:

- La Universidad de Sonora otorgar a cada académico un apoyo económico para la adquisición y producción de material didáctico.

- Por medio de la Dirección de Extensión Universitaria, que pública anualmente convocatorias para la edición y publicación de textos académicos.

Evidencia:

Convocatoria de la División de Ciencias Sociales para Edición de Textos Académicos

Documentos.

Material didáctico elaborado por profesores del programa de la Lic. En Derecho

Archivo interno.

No. 1.22

Indicador El programa cuenta con mecanismos institucionales que facilitan la asistencia del personal académico en actividades de actualización profesional.

Evidencia Asistencia y

participación en eventos

profesionales: diplomados, cursos, talleres, simposio,

etcétera.

Categoría Mínimo

El Programa sí cuenta con mecanismos que facilitan la asistencia del personal académico en actividades de actualización profesional como son:

ˇ Sindicato de Trabajadores Académicos, que emite una convocatoria mensual para concurrir por una bolsa económica para asistir, participar y organizar eventos académicos.

ˇ Dirección de Investigación y Posgrado, que publica por su parte una convocatoria semestral para apoyar la participación en eventos académicos.

19

ˇ Dirección de Desarrollo Académico, encargada de divulgar una convocatoria para becas para apoyar las actividades de actualización profesional a través de estudios de Posgrado y pedagógica.

ˇ La División de Ciencias Económico y Sociales transfiere parte de su presupuesto operativo para el apoyo de asistencia a eventos académicos.

Evidencia:

Convocatoria Apoyo a eventos académicos emitida por STAUS 2008

http://www.staus.uson.mx/secciones-interiores/convocatorias/Oct-07CONVOCATORIAAPOYOEVENTOS.mht

Programa de mejoramiento Académico http://www.dda.uson.mx/apoyo/mejoramiento.aspx

Reglamentos de Apoyos STAUS http://www.staus.uson.mx/secciones-interiores/reglamentos/apoyos/reglamento_de_apoyos.htm

Especialidad en Derecho y Psicología de la Familia

Especialidad en Derecho Penal y Criminología

Documento

No. 1.23

Indicador Se tienen mecanismos institucionales que faciliten al personal la difusión de sus investigaciones en publicaciones científicas, libros, revistas especializadas o indexadas.

Evidencia

Categoría Mínimo

Sí se cuenta en la Licenciatura en Derecho con mecanismos institucionales que facilitan al personal la difusión de sus investigaciones en publicaciones científicas, libros, revistas especializadas o indexadas, donde se señalan los requisitos de las convocatorias para publicaciones como son:

- Atender las publicaciones que anualmente se convocan para la edición y publicación de textos académicos y libros que realiza la Dirección de Extensión Universitaria.

- Atender las publicaciones anuales que se convocan para la edición de textos académicos que realiza la División de Ciencias Económico y Sociales .

Estos requisitos se aplican en las siguientes publicaciones:

ˇ Revista de la Universidad de Sonora ˇ Revista INVURNUS. ˇ Gaceta UNISON Evidencia:

Gaceta UNISON http://www.uson.mx/medios_informativos/gaceta.htm

Revista INVURNUS Documento

Factores asociados al aprendizaje de estudiantes de 3ro de primaria en México

Documento

La ortografía de los estudiantes de educación Documento

20

básica en México

No. 1.24

Indicador Se dan condiciones laborales adecuadas que permitan el desarrollo óptimo de sus actividades. Se evalúa: espacios físicos y equipamiento para desarrollar sus actividades.

Evidencia Infraestructura y equipamiento.

Categoría Mínimo

Sí se dan las condiciones adecuadas que permite el desarrollo óptimo ya que el Departamento de Ciencias Sociales se encuentra con aulas y cubículos de profesores muy bien equipados con computadoras, proyectores, cañones, pintarrones, Internet inalámbrico y biblioteca, por lo que las condiciones laborales son óptimas para desempeñar sus actividades. Se encuentran espacios para que los docentes puedan trabajar individual y colectivamente, los espacios mencionados son:

ˇ 10 cubículos totalmente equipados para maestros de tiempo completo. ˇ Una sala de maestros equipada. ˇ Una sala de usos múltiples. ˇ Una sala Audio visual. ˇ Una sala de auto acceso que cuentan con PC conectadas a Internet, un cañón, un pintarrón

electrónico, mesas de trabajo individual y un escritorio. ˇ Una sala polivalente que cuentan con 20 mesas de trabajo en pares, una PC conectada a

Internet, un cañón y un pintarrón. ˇ Una Biblioteca. ˇ Una sala de video conferencias (Educadis). Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Informe de Biblioteca Documento

Informe de el Laboratorios de Cómputo. Documento

Planos del Departamento de Ciencias Sociales

Documento

No. 1.25

Indicador El programa cuenta con políticas y programas de desarrollo del profesional acordes con las necesidades y objetivos del programa.

Evidencia Diplomados, entre otros.

Categoría Mínimo

Sí cuenta con políticas y programas de Desarrollo del profesional acordes con las necesidades y objetivos del programa de la Licenciatura en Derecho, como se refleja en los cursos que se han venido impartiendo a los profesores que son:

ˇ Actualización Disciplinar, ˇ Formación Pedagógica y

21

ˇ Proporcionar herramientas para la elaboración de proyectos de investigación y reactivos para evaluación.

Por otra parte, actualmente tenemos a 7 profesores actualizándose disciplinariamente a través de estudios de Maestría y Doctorado. Evidencia:

Relación de profesores con Beca Activa para realizar estudios de posgrado

Documento

Curso de Actualización Docente, Junio – Julio 2005.

Documento

Curso Taller de Reexperiencia y Actualización en Dinámicas Grupales, Enero de 2006.

Documento

Curso-Taller Comercio Exterior Procedimientos Prácticos para Exportar e Importar Enero de 2007.

Documento

Diplomado de Formación Pedagógica de Febrero - Mayo de 2008.

Documento

Curso de Actualización en Comercio Internacional.

Documento

Curso El Método de casos como Estrategia Docente.

Documento

Curso Habilidades de “Coaching” para un liderazgo orientado a resultados.

Documento

Curso Personalización de la Docencia. Documento

Seminario de Metodología de la Investigación. Documento

Diplomado Estrategias de Capital Humano

Documento

22

02. Currículum

No. 2.1

Indicador El currículum es revisado de manera periódica.

Evidencia Actas y registros

Categoría Necesario

El currículum de la Licenciatura en Derecho sí es revisado de manera periódica por medio del Reglamento denominado “Los Criterios para la Formulación y Aprobación de Planes y Programas de Estudio” de la Universidad de Sonora que en su Artículo 3 Establece que para mantener la actualización de los planes y programas de estudio de nivel técnico y de licenciatura deberán ser evaluados en su totalidad al menos cada 5 años y, en su caso, modificados. El programa que desde 1978 se implementaba fue revisado y modificado en su totalidad en Noviembre del 2004, como se puede constatar en las Actas de aprobación del Programa por los órganos colegiados: Consejo Divisional, Consejo Académico y Colegio Académico de La Universidad de Sonora que establece los Lineamientos Generales para la revisión y modificación del modelo curricular. Evidencia:

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_organizacion_cursos.htm

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/lineamientos_modelo_curricular.htm

Acta de aprobación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 de Consejo Divisional

Documento

Acta de aprobación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 de Consejo Académico

Documento

Actas de aprobación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 de Colegio Académico.

Documento

Actas 09-08 adecuación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho.de Consejo Divisional

Documento

Informes de avances programáticos Documento

No. 2.2

Indicador El currículum fomenta la investigación.

Evidencia Categoría Necesario

El Plan de estudio de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de Sonora fomenta la investigación, ya que el modelo curricular se sustenta en el “modelo por competencias profesionales” que parte de las funciones que el individuo desarrolla para lograr la solución pertinente y oportuna de problemas jurídicos en cualquier ámbito de trabajo, incluyendo la investigación.

23

Las Funciones Generales del Profesional de la Licenciatura en Derecho que se establecen son: - Identificar la dimensión jurídica de un problema; - Aplicar procedimientos y estrategias para obtener y analizar la información concerniente a un

problema jurídico; - Caracterizar la problemática jurídica determinando las características particulares de un

fenómeno o problema jurídico, ‘diagnóstico’; - Intervenir jurídicamente, diseñando y realizando proyectos de intervención jurídica a través de

una explicación o predicción congruente sobre situaciones jurídicas, con fundamentos teóricos cuando así se requiera;

- Evaluar la intervención jurídica derivada en un argumento o juicio sobre algo que se dice, con fundamento en los criterios de un modelo o sistema de implicaciones jurídicas.

De estas funciones generales se desprenden las funciones específicas y para lograr el desarrollo de ambas se debe contar con los saberes necesarios. La investigación es una actividad fundamental para que los Profesionales del derecho puedan encontrar problemas sociales relacionados al área jurídica. El Currículum del programa tiene entre sus finalidades, además de fomentar la investigación, el proporcionar al estudiante las herramientas necesarias e indispensables para poder llevar a cabo la investigación pertinente, oportuna y congruente con su entorno social. Como se puede observar, principalmente, en el punto 5 establecido de la página 6 del Documento que contiene el Plan de Estudio de la Licenciatura en Derecho aprobado por el Colegio Académico La investigación se encuentra fomentada de una manera transversal en el plan de estudios a saber primer semestre el estudiante será competente para identificar la dimensión jurídica; en el segundo semestre el estudiante será competente para aplicar los procedimientos, estrategias y procedimientos para obtener información de los problemas jurídicos que le servirá para que del tercer semestre al sexto, sea capaz de caracterizar y diagnosticar un problema de Derecho Público, Privado o Social, o bien si se caracteriza las 3 grandes ramas del derecho, también especificar puntualmente la disciplina a la que corresponde; en el séptimo y octavo semestre el alumno elaborará proyectos de intervención en la disciplina diagnosticada y realizará las gestiones necesarias para resolver el problema; en el noveno semestre, evaluará los resultados obtenidos en el procedimiento de investigación y los mejorará corrigiendo los errores detectados. Todo lo anterior se aplica no sólo al ejercicio judicial o como profesional libre del Licenciado en Derecho ante los tribunales, sino también aplica a la investigación disciplinar de nuestra profesión, y pretende innovar, aportar y desarrollar nuevas perspectivas jurídicas que atiendan los problemas sociales que la convivencia humana arroja en su constante desarrollo. El Currículum del programa, además de fomentar la investigación, proporciona al estudiante las herramientas necesarias e indispensables para poder llevar a cabo la investigación pertinente, oportuna y congruente con su entorno social. Los espacios educativos idóneos para fomentar la investigación son las prácticas. Como se observa en el mapa curricular la columna de la izquierda corresponde a todas las prácticas, están como inicio o pie de cada semestre y es donde se concentran y organizan en un “hacer” los conocimientos. También es de mencionar que nuestro departamento cuenta con diez maestros de tiempo completo de los cuales dos son perfil PROMEP que realizan de manera constante investigaciones sobre situaciones jurídicas, mismas que fortalecen el plan de estudios al incorporar nuevos conocimientos a las diferentes disciplinas jurídicas.

24

Evidencia:

Plan de Estudios 2004-2.

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

Materias Plan Curricular: Práctica Básica Jurídica I, Práctica Básica Jurídica II, Práctica de Diagnóstico Jurídico I, Práctica de Diagnostico Jurídico II, Práctica de Diagnostico Jurídico III, Práctica de Diagnóstico Jurídico IV, Práctica de Intervención Jurídica I, Práctica de Intervención Jurídica II, Práctica de Evaluación Jurídica

Documento

Proyectos de investigación registrados en el Consejo Divisional de la DCES. URN.

Documento

No. 2.3

Indicador El currículum cuenta con personal que dedica tiempo a proyectos que fomenten la investigación.

Evidencia Categoría Necesario

Sí se cuenta con profesores que dedican su tiempo a investigación de proyectos y que a su vez fomentan a los estudiantes esta actividad, al hacerlos participe en los proyectos, como lo establece el Currículum de la Licenciatura en Derecho.

Los profesores dedicados a la investigación son: ˇ Manuel Jorge Alberto González Montesinos Martínez, Doctorado. (Perfil PROMEP). ˇ Susana Angélica Pastrana Corral. (Perfil PROMEP).

Evidencia:

Reconocimiento a Profesores con Perfil PROMEP

Documento

Proyectos de investigación registrados en el Consejo Divisional de la DCES. URN.

Documento

No. 2.4.

Indicador El currículum cuenta con proyectos de extensión como parte de

sus actividades.

Evidencia Categoría Necesario

El Currículum de la Licenciatura en Derecho en su ámbito de extensión se rige por el Plan de Desarrollo Institucional. Pág. 137 a 148. En los contenidos desarrollados en los programas de las 9 prácticas y del Servicio Social se cuenta con proyectos de extensión como parte de las actividades propias de esos espacios educativos en donde el estudiante entra en contacto con espacios educativos para desarrollar actividades propias de la profesión, entre ellos:

ˇ Bufete Jurídico Gratuito. ˇ Despachos Jurídicos

25

ˇ Notarías Públicas ˇ Juzgados ˇ Agencias de M. P ˇ Instancias Administrativas

Existen diferentes acciones de extensión y vinculación que el Departamento de Ciencias Sociales realiza, según se indica dentro del marco del Plan de Estudios en:

- Promoción de examen CENEVAL, con Egresados. - Organización de Congresos y Conferencias con la Suprema Corte de Justicia de la Nación. - Cursos de Capacitación y Actualización, así como eventos académicos y de consulta por medio del

Servicio Social con organismos gubernamentales como lo son el Poder Judicial del Estado de Sonora y la Procuraduría General de Justicia del Estado de Sonora.

Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009, Pág. 137-148.

http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Plan de Estudios 2004-2.

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

Convenio de colaboración de Servicio Social. Documento

No. 2.5

Indicador Los cuerpos colegiados participan de manera sistemática en la evaluación y modificación del programa.

Evidencia Categoría Necesario

En la revisión, evaluación y modificación del Plan de Estudio de la Licenciatura en Derecho participan la comisión formada por los presidentes de academias, quienes previamente discuten y evalúan hacia el interior de sus academias la operatividad, implementación y contenidos del Plan de Estudios. Los resultados y propuestas de cada academia se discuten por la Comisión de Presidentes de cada academia y sus acuerdos se llevan al H. Consejo Divisional de Ciencias Económicas y Sociales Posteriormente se turnan al Consejo Académico que representa a la Comunidad de la Unidad Regional Norte quienes discuten y aprueban el programa para la Licenciatura en Derecho. Una vez aprobado, se turna al Colegio Académico, cuerpo colegiado formado por representantes de toda la comunidad académica de las unidades y quienes discuten y aprueban el proyecto para proceder a su implementación. Este procedimiento está establecido formalmente por los Criterios para la Formulación y Aprobación de Planes y Programas de Estudios de la Universidad de Sonora en su título cuarto “De la Evaluación y Aprobación de los Proyectos Curriculares” en sus artículos del 16 al 23. Evidencia:

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora Arts. 16 al 23.

http://www.uson.mx/la_unison/formulación/criterios_formulacion_planes.htm

26

Actas 09-08 adecuación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho.de Consejo Divisional

Documento

No 2.6

Indicador El currículum establece mecanismos que le permiten medir su efectividad, mediante la evaluación periódica de objetivos, orientaciones y logros del programa. Se evalúa: eficiencia terminal, retención de alumnos, Índices de egreso, titulación. Incluir los cinco años más recientes. Si el primer ingreso es semestral, deberán incluirse datos de cada una de las diez generaciones por separado.

Evidencia Véase tabla.

Categoría Mínimo

El Currículum establece mecanismos que le permiten medir su efectividad mediante la evaluación periódica de objetivos, orientaciones y logros del programa. La Universidad de Sonora cuenta con una Dirección de Planeación quien se coordina con la Dirección de Servicios Escolares; dichas instancias se encargan de concentrar la información estadística que permite medir la efectividad del Plan de Estudios, con la información que cada semestre se concentra: la eficiencia terminal, retención, índices de egreso y titulación.

Indicadores por cohorte generacional para el programa de la Licenciatura en Derecho, Unidad Regional Norte – Campus Caborca de la Universidad de Sonora

Programa académic

o

Periodo de

Ingreso

Periodo de

egreso

Primer ingres

o

Retención en la carrera del 1° al 2° año

Egreso (5

años)

Titulación (6

años)

Tasa de retención del 1°

al 2° año

Eficiencia

terminal

Índice de Titulació

n

Licenciado en

Derecho

1996-2 2001-1 95 72 36 27 75.8 37.9 28.4

1997-2 2002-1 75 68 21 10 90.7 28.0 13.3

1998-2 2003-1 93 92 30 24 98.9 32.3 25.8

1999-2 2004-1 120 100 43 34 83.3 35.8 28.3

2000-2 2005-1 111 85 43 34 76.6 38.7 30.6

2001-2 2006-1 91 76 24 10 83.5 26.4 11.0

2002-2 2007-1 97 85 38

87.6 39.2

2003-2 2008-1 95 82

86.3

2004-2 2009-1 74 63 85.1

2005-2 2010-1 66 64 97.0

2006-2 2011-1 81 65 80.2

2007-2 2012-1 80

Evidencia:

Cuadro de Indicadores, LD Caborca.xlsx Documento

27

No. 2.7

Indicador El currículum establece mecanismos que permiten la atención individual y grupal de estudiantes.

Evidencia Programas de tutorías, cursos remediales, atención a estudiantes rezagados, atención a estudiantes aventajados, servicios psicopedagógicos, servicios médicos.

Categoría Necesario

El Currículum establece mecanismos que permiten atención individual y grupal de estudiantes a través de los siguientes programas:

ˇ Se ofrece al estudiante de la Licenciatura en Derecho atención, asesoría y orientación personalizada, por medio de la Coordinación de Programa.

ˇ La Universidad de Sonora tiene un programa institucional de Tutorías donde participan 8 profesores de tiempo completo del Departamento de Ciencias Sociales y un subprograma llamado Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAEI) de la Universidad de Sonora, donde participan de manera individual o grupal los estudiantes.

ˇ Se ofrece al estudiante cursos de verano que le permitan al estudiante regularizarse y avanzar en el Plan de estudio de la Licenciatura en Derecho.

ˇ Se ofrece al estudiante Servicios Psicopedagógicos por medio de la Dirección de Servicios Estudiantiles, de la Universidad de Sonora.

Evidencia:

Programa Institucional de Tutorías. Presentación

http://www.dise.uson.mx/tutorias.htm

Relación de Tutores del Depto. Cs. 2008 y 2009

Documento

Convocatoria de Cursos de Verano 2006 y 2007.

Documento

Programa de Orientación Educativa y Psicológica a cargo de la Dirección de Servicios Estudiantiles.

http://www.dise.uson.mx/psicopedagogico.htm

No. 2.8

Indicador El currículum cuenta con la autorización del órgano competente.

Evidencia Autorización conforme a la normatividad correspondiente, registro ante autoridad

Categoría Mínimo

El currículum de la Licenciatura en Derecho cuenta con la autorización del órgano competente de la siguiente manera: El Plan de estudios de la Licenciatura en Derecho, de acuerdo a la Legislación de la Universidad de Sonora, ha sido aprobado siguiendo el procedimiento establecido por la norma, principalmente el Título Cuarto: De la Evaluación y Aprobación de los Proyectos Curriculares, artículos del 16 al 23 de los Criterios para la Formulación y Aprobación de Planes y Programas de Estudio. Para ello se siguió el proceso establecido en donde los órganos colegiados: Consejo Divisional de Ciencias Sociales, Consejo Académico y Colegio Académico revisaron que los documentos que contienen el plan de estudios cumplieran con los requisitos que la normatividad universitaria exige, siendo el 23 de Noviembre de 2004 cuando fue aprobado en definitiva por el máximo órgano Colegio

28

Académico. La Universidad de Sonora cuenta con los registros y autorizaciones necesarias para su funcionamiento ante la Secretaría de Educación Pública y órganos públicos correspondientes. Evidencia:

Normatividad Institucional de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora Art. 16 al 23.

http://www.uson.mx/la_unison/formulación/criterios_formulacion_planes.htm

RVOE, registro de la Dirección General de Profesiones de la SEP

Documento

Acta de aprobación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 de Consejo Divisional

Documento

Acta de aprobación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 de Consejo Académico

Documento

Actas de aprobación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004 de Colegio Académico.

Documento

No. 2.9

Indicador El currículum establece desde su fundamentación los objetivos del plan de estudios, el perfil de ingreso, perfil de egreso, y estructura curricular.

Evidencia Categoría Mínimo

El documento que contiene el fundamento del plan de estudios de la Licenciatura en Derecho que se implementa actualmente, y que fue aprobado por los órganos colegiados competentes contiene, entre otros, los siguientes puntos: 7.1. El objetivo general de la carrera y los objetivos específicos que se persiguen con el Plan. Pág. 45. 7.2. Descripción del Perfil de ingreso y de Egreso. Págs. 46 y 47.

Perfil de Ingreso, es considerando aquello con lo que un aspirante deberá contar para ingresar a la Licenciatura en Derecho como Conocimientos, habilidades y actitudes.

El Perfil de Egreso, describe las competencias que el estudiante al final del Plan de estudios logrará.

7.3. Se describe de manera general el plan de estudios y los lineamientos generales de seriación. Págs. 47 y 48.

7.4. Se describe la Estructura Curricular detallando semestre tras semestre, materia por materia, el valor en créditos tanto de horas teoría como horas práctica, requisitos para cursar cada materia, y la distribución de los espacios educativos por ejes: Común, Básico, Especializante, Profesionalizante e Integrador. También en este punto se Especifica y justifica desde la psicopedagogía, didáctica y/o administración el modelo adoptado. Págs. 50 a la 61.

7.5. Programas de cada uno de los espacios educativos. 7.6. Se describen las Orientaciones didácticas del plan de estudios. Págs. 82 y 83.

29

7.7. Establecen Criterios de Implementación partiendo de los recursos humanos, didácticos, de infraestructura, financieros, principalmente. Págs. 84 a 92.

7.8. Establecen Criterios y Mecanismos de Evaluación y Actualización del plan de estudios. Págs. 92 y 93.

Evidencia:

Plan de Estudios 2004-2.

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

No. 2.10

Indicador El currículum establece los criterios para la elaboración de los programas de las materias a cursar.

Evidencia Programas de asignatura y su revisión colegiada.

Categoría Mínimo

El Currículum sí establece los criterios para la elaboración de los programas de las materias a cursar, ya que la Universidad de Sonora cuenta con Criterios para la Formulación y Aprobación de Planes y Programas de Estudio, que en su artículo 10 establece los criterios generales de los programas de las materias a cursar. En el documento que contiene el plan de estudios de la Licenciatura en Derecho que se encuentra actualmente en implementación, se incluyen los programas de las materias, que se elaboraron conforme a los criterios de referencia y a las orientaciones didácticas contenidas en el mismo documento que contiene el plan de estudios del Programa educativo 2004. Evidencia:

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora. Art. 10.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_formulacion_planes.htm

Plan de Estudios 2004-2. Punto 7.6: Páginas 82 y 83

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

No. 2.11

Indicador El currículum establece mecanismos periódicos para el seguimiento y evaluación permanente de los egresados.

Evidencia Programa de

seguimiento de egresados.

Categoría Mínimo

En la Universidad de Sonora se han implementado programas de seguimiento de Egresados esta coordinado por la Dirección de Planeación, a la fecha se han publicado tres estudios de seguimiento de egresados (2004, 2006 y 2007), en donde se consideraron principalmente: Las características generales de los egresados, su trayectoria escolar, la trayectoria y ubicación en el mercado laboral y el empleo actual; y un estudio de empleadores de Egresados (2006) donde se consideró 3 secciones: 1º. Las características generales de la empresa o institución; 2º. Servicio general que incluye: Vinculación de la empresa con la Universidad de Sonora, requisitos formales para la contratación de profesionistas,

30

aspectos que influyen en la contratación de profesionistas, capacitación de personal; 3º. Sección específica por programa educativo y egresado que comprende: Características del Empleo, satisfacción del desempeño del egresado y recomendaciones para mejorar la formación.

Estudios de Egresados de la Universidad de Sonora 2007: (Pág. 293) Trayectoria escolar: Porcentaje de egresados según titulación (Pág. 293) Titulados: 76.7% Tiempo que tardaron los egresados Titulados para alcanzar el grado: 8.1% meses (Pág. 293) Trayectoria y ubicación del mercado laboral: Porcentaje de Egresados según su condición de ocupación al momento de concluir la licenciatura: 60%. (Pág. 294) Porcentaje de Egresados que buscó trabajo al concluir la licenciatura: 63.3%. (Pág. 294) Porcentaje de Egresados según condición de actividad económica, ocupación y tiempo para incorporarse al mercado laboral es: Ocupado: 100%, Activo: 96.7%.(Pág. 294) Porcentaje de Egresados según condición laboral del primer año, al concluir la licenciatura y coincidencia del trabajo con los estudios: Ocupado el 90%. (Pág. 295) Empleo Actual: Porcentaje de Egresados según condición de actividad económica y ocupación. (Pág. 296) Activo: 93% Porcentaje de egresados ocupados según el régimen jurídico de la empresa o institución: Régimen Privado 61.5%, Régimen Público 38.5%. Porcentaje de Egresados según actividad laboral: Actividades Jurídicas: 53.8%, Otros: 46.2%. Satisfacción con la formación profesional recibida: Porcentaje según opinión de la Universidad de Sonora: Volverían a estudiar en la Universidad 100%. Porcentaje de egresados según opinión sobre el programa de licenciatura en derecho: Sí volverían a estudiar la misma licenciatura: 80%. El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, en el punto 7.8 del documento establece los criterios y mecanismos de evaluación y actualización del Plan de Estudios. El Plan de Estudios supone tres dimensiones de evaluación, que son mecanismo para obtener información destinada a su continua actualización. En la Segunda Dimensión se maneja: El desempeño de los egresados, a través de un seguimiento que se realiza anualmente tendiente a nutrir de información a considerar para actualizar el Plan de Estudios. Por ello la Universidad de Sonora ha implementado en su página electrónica un cuestionario para que los egresados nos hagan saber de su trabajo. Evidencia:

Programa de seguimiento de egresados de la http://www.egresados.uson.mx/

31

Dirección de Planeación

Estudio de Egresados de la Licenciatura en Derecho 2003 a 2005. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Estudio de Egresados de la Universidad de Sonora, 2006. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Estudio de Egresados de la Universidad de Sonora, 2008. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

El mercado laboral de egresados universitarios desde el punto de vista de los empleadores, 2007. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Estudio de Empleadores de Egresados, Unidad Regional Norte, 2004. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

No. 2.12

Indicador El currículum establece los mecanismos para la participación de órganos académicos colegiados e instancias normativas externas para su operación.

Evidencia Programa de trabajo de los órganos académicos.

Categoría Necesario

El documento que contiene el plan de estudios de la Licenciatura en Derecho está elaborado siguiendo los lineamientos generales de la Universidad de Sonora así como la reglamentación Universitaria aplicable, en estos documentos se establecen los mecanismos de participación de diferentes órganos académicos colegiados en orden de intervención:

ˇ Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. ˇ Las academias que integran el Departamento de Derecho: elaborando propuestas; ˇ Comisión de Presidentes de Academias que revisan y en su caso aprueban los proyectos

presentados;

ˇ Consejo Divisional de Ciencias Sociales; ˇ Consejo Académico y Colegio Académico.

Principalmente la Reglamentación que establece los mecanismo son: Reglamento de Academias en su artículo 37 fracciones I, II y III; Criterios para la Formulación y Aprobación de Planes y Programas de Estudio, artículos del 16 al 23; y los Lineamientos Generales para un Modelo Curricular de la Universidad de Sonora. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

32

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora. Art. 16 al 23.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_formulacion_planes.htm

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/lineamientos_modelo_curricular.htm

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

No. 2.13

Indicador El currículum es lo suficientemente flexible para mantenerse actualizado y pertinente, garantizando el tránsito de los estudiantes por el programa.

Evidencia Categoría Mínimo

El Currículum sí es lo suficientemente flexible para mantenerse actualizado y pertinente; garantiza el tránsito de los estudiantes por el programa, en virtud de que el documento que contiene el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, en su página 47 establece el punto 7.3 que comprende una descripción general del Plan de Estudios. Ahí se aprecia un cuadro que especifica el límite mínimo y máximo en tiempo y materias en el que el estudiante podrá concluir el Plan de estudios. También el documento del Plan contiene el Mapa Curricular y Estructura Curricular (páginas 50 a 62) en donde se aprecia la flexibilidad del Plan por la poca seriación que exige, para consulta: Además, el Modelo Curricular adoptado para la Licenciatura en Derecho permite la flexibilidad del mismo, facilitando la incorporación de conocimiento novedoso en los términos a que se refiere el Título Tercero: De las Adecuaciones, de los Criterios para la Formulación de Planes y Programas de Estudio. Evidencia:

Plan de Estudios 2004-2.

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora. Art. 16 al 23.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_formulacion_planes.htm

No. 2.14

Indicador El currículum toma como referencia para su actualización las tendencias de la disciplina jurídica y los indicadores de calidad reconocidos por la comunicad académica nacional e internacional.

Evidencia Categoría Necesario

Atendiendo al artículo 3º de los Criterios para la Formulación de Planes y Programas de Estudios de la Universidad de Sonora, que establece que: “Para mantener la actualidad de los planes y programas de estudio de nivel técnico y de licenciatura deberán ser evaluados en su totalidad al menos cada 5 años” En el 2004 el Programa de La Licenciatura en Derecho llevó a cabo su evaluación y el resultado fue la actualización del mismo. La que se expresó en un Documento que contiene como referencia para su creación y actualización las tendencias de la disciplina jurídica y los indicadores reconocidos por la comunidad académica nacional e internacional, como son:

33

ˇ “La UNESCO sugiere estructurar los programas de estudio en torno a cuatro aprendizajes fundamentales: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de comprensión; aprender a hacer, con el fin de influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas; por último, aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores. Cada uno debe recibir una atención equivalente a fin de que la educación sea para el ser humano, en su calidad de persona y de miembro de la sociedad, una experiencia global y que dure toda la vida en los planos cognoscitivo y práctico (Pág. 29)”;

ˇ Indicadores de calidad de los egresados según CENEVAL (Página 37); ˇ Recomendaciones emitidas por los CIEES en el dictamen de 3 de marzo de 2004 (Página 42), que

en su apartado 3 se refiere al Plan y Programas de estudios de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de Sonora, en donde se enfatiza la necesidad de revisar de manera integral y profunda el Plan de estudios con su consecuente reestructuración, actualización y adecuación al entorno regional e internacional.

ˇ Así como, las características del Derecho actual encontradas por la comisión que elaboró el Plan de estudios después de hacer una investigación disciplinar epistemológica y que se encuentran en la página 23 del Documento.

ˇ Debe señalarse que el modelo de Plan de estudios propuesto es congruente con los lineamientos derivados del Modelo educativo de la Universidad de Sonora, ya que procura una formación básica sólida; posee flexibilidad en las rutas curriculares, está centrado en el autoaprendizaje del estudiante, responde al compromiso de la institución con la realidad social del estado y del país y permite la vinculación objetiva con los sectores productivo social; asimismo es un modelo comprometido con los objetivos que un estudiante se plantea al ingresar a la carrera, e incluye modalidades no tradicionales de enseñanza, permitiendo el desarrollo de capacidades propias de cada estudiante, y ha sido estructurado alrededor de cinco ejes formativos generales (común, básico, profesional, especializante e integrador). Página 50.

Las bases de elaboración de documentos se encuentran en Los Lineamientos Generales para un Modelo Curricular en su punto 2.2, que son:

ˇ La Conferencia Mundial sobre la Educación Superior de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); aprobó en 1998 la “Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción” y “Marco de acción Prioritaria para el Cambio y el Desarrollo de la Educación Superior”;

ˇ Una propuesta de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)". "La Educación Superior en el Siglo XXI. Líneas estratégicas para el desarrollo. Documento aprobado en noviembre del 2000.

ˇ "Marcos de Referencia para la Evaluación" de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), así como las recomendaciones de los comités durante la evaluación diagnóstica a los programas docentes de la Universidad de Sonora.

ˇ Criterios establecidos por la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA).

ˇ Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) y los "Proyectos de Desarrollo de los Cuerpos Académicos" convenidos entre las Divisiones de la Universidad de Sonora y la Dirección General de Educación Superior.

ˇ "Innovación Curricular en las Instituciones de Educación Superior". ANUIES, 1997. De todo lo anterior se desprende que el currículum toma como referencia para su actualización las tendencias de la disciplina jurídica y los indicadores de calidad reconocidos por la comunicad académica

34

nacional e internacional. Evidencia:

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora. Art. 3°.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_formulacion_planes.htm

Plan de Estudios 2004-2.

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

No. 2.15

Indicador El Currículum promueve la cooperación con instituciones y/o

programas acreditados en el país y el exterior.

Evidencia Categoría Deseable

En el plan de Desarrollo Institucional en su punto 4.2 establece como eje prioritario la Ampliación y Adaptación de los Procesos de Vinculación diciendo: “En su actual proceso de transformación, la Universidad procura desempeñar un papel de más acercamiento con la sociedad, con el objetivo institucional de pertinencia social y de respuesta a las expectativas sociales de formación académica. Para ello propone establecer relaciones de manera directa y activa con el mundo de trabajo, grupos sociales y comunidades educativas de la Sociedad, y en la cual la organización y orientación como la adaptación o creación de nuevos programas con mayor operatividad de los procesos de vinculación y de decidido apoyo al trabajo comunitario resultan en la Institución tareas imprescindibles.” Página 84. El Currículum promueve la cooperación con instituciones y/o programas acreditados en el país y el exterior, ya que en el documento que contiene el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho podemos encontrar:

ˇ La orientación del Plan promueve el trabajo interdisciplinario enfatizado en el autodidactismo y el ejercicio en escenarios reales de desempeño profesional de modo que se garantice un alto grado de transferibilidad de lo que en ellos se aprende hacia los escenarios reales de aplicación de los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas (Págs. 8, 9 y 50) .

ˇ En la Metodología utilizada se enfatizó en la importancia de que los nuevos planes de estudios reúnan ciertas características, entre otras: Esté comprometido con la realidad social del país, se vincule de manera clara con los sectores productivo y social y se incluyan modalidades no convencionales de enseñanza. (Página 9).

ˇ Se eligió el modelo curricular basado en competencias por permitir satisfacer la necesidad inminente del aprendizaje en la praxis, reclamando programas especiales de coordinación, organización y supervisión académica, posibilitando el trabajo académico en el aula, laboratorio, taller, en alguna industria o empresa, o bien en cualquier espacio pertinente, y exigiendo que el profesor posea cuando menos las competencias que se le exigen al alumno. (Página 33).

ˇ Porque para Desarrollar la función de Intervención las dos prácticas que permiten tal desarrollo están encaminadas a que el alumno aplique el conocimiento adquirido en un contexto real.

ˇ También las prácticas en las que el Plan de estudios hace referencia son situaciones en las que el estudiante debe desempeñarse ante situaciones referentes, en forma individual o grupal, dichas prácticas se han planeado para que se transite de la práctica efectuada bajo situaciones controladas de laboratorio a la práctica en el campo profesional real. Por su naturaleza, las prácticas no admiten mucha diversidad en cuanto a modalidades educativas se refiere,

35

prefiriéndose la presencial en virtud de la necesidad del contacto directo con las situaciones problemas, y la supervisión y retroalimentación constante por parte del profesor. (Página 83)

ˇ Es importante mencionar que conforme se avanza en el Plan de estudios, adquiere cada vez más relevancia y exigencia el trabajo en el campo y con grupos inter y multidisciplinarios. Asimismo, el papel del maestro va transformándose: de actuar primeramente como guía, modelo y ejemplo (cuando se formen las competencias de identificación, aplicación, diagnóstico y evaluación) de cómo se hacen las cosas, a ser alguien con quién conversar y discutir (como en las competencias de planeación-intervención, evaluación-contrastación) acerca de los problemas jurídicos bajo estudio o procesamiento. (Página 83)

De todo esto se desprende que el Currículum no sólo promueve la Cooperación interinstitucional sino que la requiere para satisfacer las necesidades de implementación del Plan de estudios. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009 http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005 -2009.pdf

Plan de Estudios 2004-2, Pág.

Matriz de Funciones.

Mapa Curricular

Documento

36

03. Métodos e instrumentos para evaluar el aprendizaje

No. 3.1

Indicador El programa cuenta con mecanismos permanentes de evaluación que le permitan desarrollar métodos e instrumentos apropiados de evaluación del aprendizaje, en función del perfil del egresado y objetivos del currículum.

Evidencia Normatividad, calendarios de

actividades académicas, reuniones de cuerpos

colegiados.

Mínimo Categoría

El programa de Licenciatura en Derecho sí cuenta con mecanismos permanentes de evaluación que permiten desarrollar métodos e instrumentos apropiados de evaluación del aprendizaje en función del perfil de egreso y de los objetivos que se plantearon. Esos mecanismos se encuentran normados por los Criterios para la Formulación de Planes y Programas de Estudios que:

ˇ En su artículo 3 establece la revisión y evaluación permanente de los planes y programas de estudios.

ˇ En su Título Cuarto “de la Evaluación y aprobación de los proyectos curriculares” instituye los mecanismos a seguir para realizar la evaluación. (Artículos de 16 al 23).

En el documento del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho aborda en el punto 7.8 los “Criterios y Mecanismos de Evaluación y Actualización del Plan de Estudios” los que podemos clasificar de la siguiente manera:

ˇ Evaluación Diagnóstica: Examen de conocimientos que se aplica a los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Derecho. (EXHCOBA).

ˇ Evaluación de Proceso: Formas de Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje de cada uno de los espacios educativos a que se refiere el Programa de la Licenciatura en Derecho y que se encuentran en los programas de cada uno de esos espacios educativos que han sido aprobados por los cuerpos colegiados.

ˇ Evaluación Final: Que la conforman las diferentes modalidades para alcanzar la titulación entre ellas el Examen General de Egreso de Licenciatura (CENEVAL), Examen Profesional, Examen de Disertación por Experiencia Profesional.

Evidencia:

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora. Art. 3°.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_formulacion_planes.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

http://www.derecho.uson.mx/wb2/Derecho/Dere_plandeestudios

Reglamento Escolar http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm

Guía de instalación para simulacro (EXHCOBA) http://www.admision.uson.mx/2007/simulacro.htm

Calendario Escolar 2008- 2009 http://www.admision.uson.mx/2007/calendario.htm

37

No. 3.2

Indicador El desarrollo programático de las asignaturas del programa son cubiertos en por lo menos 90% de su contenido. Se evalúa: cumplimiento de programas.

Evidencia Exámenes

departamentales, programas de las

materias, reuniones de

academia.

Categoría Mínimo

El desarrollo programático de las asignaturas del programa de la Licenciatura en Derecho, es cubierto en el 90% de su contenido como se puede observar en los informes de fin de ciclo escolar presentados por los profesores al Jefe de Departamento, asimismo con los exámenes parciales y finales que son aplicados en cada materia por los profesores asignados a ellas. Evidencia:

Programas de materias del Plan de Estudios 2004-2

Documento

Informes de los profesores al iniciar y finalizar el semestre.

Documentos integrados a los expedientes

No. 3.3

Indicador Las metodologías de enseñanza empleadas para el cumplimiento de los objetivos y contenidos del programa y de las asignaturas son coherentes con la naturaleza de esos saberes.

Evidencia

Categoría Mínimo

Las metodologías de enseñanza empleadas para el cumplimiento de los objetivos y contenidos del programa y de las asignaturas son coherentes con la naturaleza de esos saberes como se puede desprender de cada uno de los programas de materia en su apartado de Modalidades y Formas de Conducción del Proceso Enseñanza Aprendizaje. En este apartado se establecen una de las tres modalidades o situaciones que para el aprendizaje se aprobaron en el modelo curricular que implementa el Departamento de Ciencias Sociales, según se trate: Seminario, Práctica o Taller. También en este apartado, se describe la forma de conducirlo, especificando las actividades instruccionales del docente y las actividades del estudiante durante el proceso. Evidencia:

Programas de materias del Plan de Estudios 2004-2

Documento

No. 3.4

Indicador El programa cuenta con recursos didácticos en cantidad y calidad para el óptimo desarrollo de la evaluación del aprendizaje.

Evidencia Categoría Mínimo

El programa de la Licenciatura en Derecho cuenta con los recursos didácticos en cantidad y calidad para el óptimo desarrollo de la evaluación del aprendizaje.

38

Esto se evidencia con las: ˇ 6 aulas que actualmente se encuentran equipadas con cañón, computadora, acceso a Internet. ˇ 1 aula polivalente. ˇ 1 aula de auto acceso. ˇ 1 Biblioteca. ˇ Centro de Cómputo. ˇ 1 Bufete Jurídico Gratuito

Por medio de las instalaciones de la biblioteca los estudiantes pueden accesar vía Internet a páginas educativas, culturales, de estadísticas, Legislativas y Judiciales del Orden Federal y Local; así como a diversos bancos de información que necesiten para sus investigaciones académicas. Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Planos del Departamento de Ciencias Sociales Documento

Informe de Biblioteca Documento

Informe de el Laboratorios de Cómputo. Documento

Informe del Bufete Jurídico Documento

39

04. Servicios institucionales para el aprendizaje

No 4.1

Indicador El programa cuenta con estudios o mecanismos de seguimiento sobre el rendimiento escolar de los alumnos. El programa ofrece servicios o mecanismos de tutoría académica individual o grupal, asesorías, apoyo al estudio y al aprendizaje, asistencia especial, actividades extracurriculares, orientación vocacional y educativa acorde con las necesidades de los estudiantes.

Evidencia

Categoría Necesario

Sí se cuenta con estudios o mecanismos de seguimiento a través de los cuales se implementan apoyos a los estudiantes en los diferentes contextos de los programas Institucionales de Apoyo Académico de la Universidad de Sonora:

- En Contexto de Vinculación: Para Emprendedores Universitarios, se fomenta en los estudiantes una actitud emprendedora, impulsando la creatividad hacia la productividad, calidad y competitividad a través de la realización de trabajos innovadores.

- En Contexto Académico: - Para los Estudiantes Indígenas, se crean y facilitan las condiciones para que la población

estudiantil indígena acceda a la educación superior y se adapte al entorno universitario. - Tutorías creadas con el objetivo principal de elevar la calidad del proceso educativo a través de

la atención personalizada de Enseñanza-aprendizaje entre tutor y estudiante, con el fin de disminuir los índices de deserción y rezago escolar, participando en este programa 10 profesores del Departamento de Ciencias Sociales, de la Unidad Regional Norte de la Universidad de Sonora. El programa Institucional de Tutorías (PIT) se coordina a trabes de Servicios Estudiantiles, cada unidad académica cuenta con un coordinado Institucional y los programas educativos pueden consultar su desarrollo y desempeño de los alumnos vía intranet en el Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA).

- Programa de Orientación Educativa y Psicológica, es coordinado por la Dirección Institucional de

Servicios Estudiantiles y tienen como objetivo contribuir al óptimo desarrollo del conocimiento, habilidades, actitudes, intereses y potencialidades de los estudiantes en un marco integral, para promover el bienestar psicológico y para mejorar el desempeño académico de los estudiantes.

Evidencia:

Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2005. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2007. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAEI) bajo la Dirección de Servicios Estudiantiles.

http://www.dise.uson.mx/indigenas.htm

Programa de Orientación Educativa, Psicológica y Emprendedores bajo la Dirección de Servicios Estudiantiles

http://www.dise.uson.mx/index.htm

40

Programa Institucional de Tutorías. Presentación

http://www.dise.uson.mx/tutoria.htm

Información Estadística de la Dirección de Planeación

http://www.planeacion.uson.mx/sie/

No. 4.2

Indicador El programa cuenta con servicios de alimentación para el personal y los estudiantes.

Evidencia Categoría Deseable

La Unidad Regional Norte Campus Caborca de la Universidad de Sonora cuenta con una cooperativa, donde de ella se ven beneficiados tanto estudiantes, como maestros y personal administrativo del Departamento de Ciencias Sociales. Actualmente se cuenta con proyecto institucional para la construcción de cafeterías en todas las unidades de la Universidad de Sonora, para dar mejor atención y servicio a los estudiantes y profesores. Evidencia:

Imagen de anteproyecto de Cafetería Documento

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

No. 4.3

Indicador El programa cuenta con mecanismos de promoción de la salud y bienestar para el personal y los estudiantes.

Evidencia Categoría Deseable

La Universidad de Sonora cuenta con un Programa de Salud Estudiantil cuyo objetivo es proporcionar servicios necesarios a los estudiantes para disminuir o eliminar el riesgo de contraer enfermedades, algunos servicios que se les ofrecen son: Afiliación al IMSS, Trámite de CURP, Análisis de Laboratorio, Exámenes Visuales, Consultas dentales, Limpieza, amalgamas y extracciones, Prueba Papanicolaou, Asesorías, consulta, exámenes de VH-SIDA, Campañas de Vacunación y Donación Voluntaria de Sangre. Algunos de estos son aplicados en las Instalaciones del Departamento de Ciencias Sociales, como son vacunación a estudiantes, pláticas de orientación a la salud, prevención de enfermedades y de orientación en nutrición Al Personal Académico y Trabajadores la Universidad de Sonora ofrece: Afiliación al ISSSTESON, Módulo del ISSSTESON en el campus, Seguro de Vida, Seguro de Gastos Médicos Mayores, Seguro de Autos, Becas para hijos de trabajadores y académicos, despensa, uniformes, etc. Evidencia:

Salud Estudiantil bajo la Dirección de Servicios Estudiantiles

http://www.dise.uson.mx/salud.htm

Contrato Colectivo de Trabajo STEUS. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/contrato_colectivo_steus2006-2008.htm

Contrato Colectivo de Trabajo del STAUS http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/contrato_colectivo_trabajo_staus_2005_2007.pdf

41

Formatos de Gastos Médicos Mayores Documento

Contrato UNISON-ISSSTESON

DOC 1, DOC 2, DOC 3

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/contrato_isssteson.htm

42

05. Alumnos

No. 5.1

Indicador El programa cuenta con políticas, estrategias y mecanismos que ofrezcan una atención adecuada a los estudiantes y establezcan un seguimiento de su desarrollo educativo.

Evidencia Programa.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con políticas, estrategias, mecanismos y programas que permiten el desarrollo educativo de los estudiantes, estos se implementan y se ofrecen tanto a nivel institucional como a nivel del Departamento de Ciencias Sociales, estos programas son más evidentes al ofrecerlos la Dirección de Servicios Estudiantes como son:

ˇ Tutorías: Se concibe como la relación entre el profesor y el estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje;

ˇ Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas en donde se crean y facilitan las condiciones para que la población estudiantil indígena acceda a la educación superior y se adapte al entorno universitario;

ˇ Orientación Psicológica y Educativa: Este programa tiene como objetivo contribuir al óptimo desarrollo de los conocimientos, habilidades, actitudes, intereses y potencialidades de los estudiantes en un marco de formación integral, promoviendo el bienestar psicológico y el mejoramiento de los niveles de desempeño académico de los estudiantes;

ˇ Salud Estudiantil: Tiene como objetivo el bienestar de los estudiantes y la prevención de enfermedades, se ofrece una gran variedad de servicios médicos y de orientación.

ˇ De manera específica y fundada en facultades otorgadas por la reglamentación universitaria, el Departamento de Ciencias Sociales ofrece a sus estudiantes:

ˇ Cursos de Verano, que le permitan regularizar su situación académica, y/o adelantar cursos. ˇ La Comisión de los Derechos Universitarios recientemente creada, cuyo objetivo es la

orientación y defensa de los derechos de los universitarios entre ellos los estudiantes. La Dirección de Movilidad, Intercambio y Cooperación Académica, de la Universidad de Sonora a través de su red ha establecido una cooperación entre diversas Instituciones de Educación Superior, nacionales e internacionales, con la intención de propiciar la innovación permanente de nuestro sistema de enseñanza-aprendizaje permite la movilidad de académicos, administrativos y estudiantes. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009, Pág. 94-111

http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAEI) bajo la Dirección de Servicios Estudiantiles.

http://www.dise.uson.mx/indigenas.htm

Convocatoria de Cursos de Verano 2006 y 2007.

Documento

Programa Institucional de Tutorías. Presentación

http://www.dise.uson.mx/tutoria.htm

Programa de Dirección de Movilidad Estudiantil y Convenios

http://www.movilidad.uson.mx/wb2/

Convocatoria de movilidad 2009 Documento

43

Reglamento de movilidad de alumnos

Programas de la Dirección de Servicios Estudiantiles de servicio al Dpto. de Cs

http://www.dise.uson.mx/tutorias.htm

Estatuto de la Comisión de Derechos Universitarios

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_cdu.pdf /

Reglamento Interno de la Comisión de Derechos Universitarios

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/

No. 5.2

Indicador El programa tiene bases de datos automatizadas que dan cuenta sobre la situación del estudiante.

Evidencia Base de

datos.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con una base de datos automatizada que da cuenta sobre la situación del estudiante, a través de la Dirección de Servicios Escolares y tiene la facilidad de poderse consultar vía Internet en el portal de alumnos, donde el estudiante con su número de expediente y contraseña (por él creada) puede acceder a su información académica como: materias que ha cursado y sus resultados, número de veces que ha cursado una materia, horario que cursa, calificaciones y promedio hasta el momento de la consulta, y datos personales como los de su domicilio, preparatoria de donde proviene y los nombres del padre o tutor, entre otros. A este servicio tienen acceso los estudiantes y profesores (tutor o docente) del Departamento de Ciencias Sociales. Evidencia:

Base de datos de la Dirección de Servicios Escolares

http://www.alumnos.uson.mx/

Copia de página de acceso al expediente de alumno de la Lic. En Derecho

Documento

No. 5.3

Indicador El programa cuenta con un proceso de admisión de aspirantes basados en la disposición para el estudio, el razonamiento lógico, el manejo del lenguaje y los conocimientos mínimos que un aspirante debe poseer. El programa tiene mecanismos de admisión válidos y confiables. Se evalúa: requisitos de ingreso, aplicación de exámenes de selección.

Evidencia Instrumento.

Categoría Deseable

En la Universidad de Sonora todo Proceso de Ingreso, es administrado e implementado por la Dirección de Servicios Escolares.

El proceso de selección de los estudiantes de primer ingreso, inicia con la publicación de una convocatoria en la página oficial de la Universidad y en periódicos de gran circulación, en el mes de Abril. Previamente, se solicitan a las dependencias los criterios académicos que orientarán la selección de los aspirantes.

44

Una vez publicada la convocatoria, los candidatos a entrar al programa de Lic. en Derecho, se registran por Internet, dándoseles una fecha para entrega de documentación. Al recibir la documentación correspondiente se les notifica la fecha en la que presentarán el examen de conocimientos básicos (primer ingreso). Inmediatamente después de realizar el examen, el alumno sabe la puntuación total obtenida por éste medio. Los resultados y calificaciones obtenidas y la selección de aspirantes se publican a finales del mes de Junio en Internet, procediendo a efectuar la inscripción oficial.

La calificación final obtenida se compone de dos elementos, para el caso del programa de en la Licenciatura en Derecho, en la Unidad Regional Norte (Caborca): Un elemento es el promedio final obtenido en el bachillerato (ponderado con 40%), el segundo elemento es la calificación obtenida del examen (ponderada con 40%) y el tercer elemento es 20% del resultado del área específica del examen de conocimientos básicos. Con el puntaje final se enlista de mayor a menor, seleccionando a los estudiantes según la disponibilidad de lugares u oferta del programa.

El examen que se aplica en éste proceso de primer ingreso es el denominado “Examen de habilidades y conocimientos básicos” (EXHCOBA), diseñado por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y al pagar el derecho al examen EXHCOBA se les dá una fecha para presentarlo y se informa que en la página web se puede acceder a una guía para el examen donde se ejemplifica el tipo de reactivos que se aplican (Ver Guía de examen de primer ingreso)

Evidencia:

Publicación en Internet del proceso de Admisión a la Universidad

http://www.admision.uson.mx

Guía de instalación para simulacro (EXHCOBA) http://www.admision.uson.mx/2008/simulacro.htm

Requisitos de ingreso a la Universidad de Sonora

http://www.admision.uson.mx/2008/requisitos.htm

Reglamento Escolar http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm

Certificado ISO 9001.2000 Documento

No.

5.4

Indicador El programa cuenta con un reglamento en el cual se establecen los criterios para la permanencia y acreditación de los alumnos, así como el número de oportunidades para acreditar una materia, el tiempo máximo para cubrir los créditos del programa (tanto para alumnos de tiempo completo como de tiempo parcial), las sanciones disciplinarias específicas, en estrecha correspondencia con el tiempo establecido en el programa, entre otros puntos.

Evidencia Reglamento

.

Categoría Deseable

El programa cuenta con un Reglamento Escolar que la Universidad, que en su titulo segundo y cuarto establecen los criterios para la permanencia y acreditación de los alumnos, así como el número de oportunidades para acreditar una materia, el tiempo máximo para cubrir los créditos del programa (tanto para alumnos de tiempo completo como de tiempo parcial), las sanciones disciplinarias específicas, en estrecha correspondencia con el tiempo establecido en el programa. Para consulta:

45

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm Además, el documento que contiene el plan de estudios de la Licenciatura en Derecho aprobado en el 2004-2 en su página 47. Como lo especifica la siguiente tabla:

Tabla 1. Créditos que deberán cursarse normalmente en un período escolar

Semestre I II III IV V VI VII VIII IX

Asignaturas 5 6 5 5 6 6 6 7 6

Créditos 28 28 40 40 50 40 44 48 39

Servicio social 14

Actividades. Complementarias 4

Y una tabla referida a las materias que deberán cursarse en un período escolar y los mínimos, normales y máximos en créditos y materias.

Tabla de mínimos, normales y máximos en créditos y materias que deberán cursarse en un período escolar

Evidencia:

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004. Pag. 47

Documento

Reglamento Escolar http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm

Semestre I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII total

Créditos/ /Materias

C M C M C M C M C M C M C M C M C M C M C M C M

Cr. 375 Mat. 52

Máximo 32 5 34 7 50 6 60 7 50 7 66 7 50 7 33 6

Normal 32 5

28 6 40 5 40 5 50 6 40 6 58 6 48 7 39 6

Mínimo 28

5 25 5 34 4 40 5 36 5 34 4 40 5 41 4 18 4 32 5 29 4 18 2

46

No. 5.5

Indicador El programa cuenta con estudios sobre la permanencia escolar. Se evalúa: deserción estudiantil, asistencia de alumnos a clases, estudiantes que acreditan con la calificación mínima reglamentaria, reprobados, estudiantes de tiempo completo que utilizan el tiempo máximo reglamentario para cubrir los créditos o cursos del programa, tasas de retención de alumnos al cabo del primer ciclo lectivo.

Evidencia Estudios (PIFI o

equivalentes).

Categoría Deseable

La Universidad de Sonora cuenta con el programa de estudios sobre permanencia escolar que maneja la Dirección de Planeación donde se concentra y analiza la trayectoria escolar de los estudiantes a fin de contar con elementos suficientes para definir las estrategias de mejora al respecto. El Departamento de Ciencias Sociales solicita cada año a la Dirección de Planeación información relativa a la trayectoria de los estudiantes, para elaborar el PIFI, documento que refleja el índice de deserción, índice de reprobación y tasa de retención de estudiantes. Evidencia:

Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2006. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2007. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

Encuesta de Apreciación Estudiantil, 2009. Colección Documentos de Investigación Educativa

Documento

Programa Integral del Fortalecimiento Institucional. 3.3, 2007 y 2008-2009

Documento

Base de datos de la Dirección de Servicios Escolares

http://www.alumnos.uson.mx/

Información Estadística de la Dirección de Planeación

http://www.planeacion.uson.mx/sie/

No. 5.6

Indicador El programa cuenta con un sistema de información de los estudiantes que proporciona el desempeño académico de los cinco años anteriores.

Evidencia Base de datos.

Categoría Mínimo

El programa sí cuenta con un sistema de información de los estudiantes que proporciona el desempeño académico de los cinco años anteriores. La Universidad de Sonora por medio de su sistema de información electrónica creo la página http://www.alumnos.uson.mx/, donde la función principal del portal es que el estudiante puede tener acceso en cualquier lugar que se encuentre a la información de su historial académico, desde su ingreso, egreso, a su inscripción y conocer los horarios que se le ofrecen. Los Coordinadores de Programa

47

también tienen acceso a la información de cada alumno para facilitar la información que se necesite para apoyar y orientar al estudiante. Actualmente el Departamento de Ciencias Sociales se encuentra en la elaboración de una pagina Web para brindarles mayor información de horario, aulas, maestros, fechas y procedimientos que deben seguirse en el proceso de reinscripción del estudiante desde el lugar en donde se encuentre y sin necesidad de llenar ningún requisito para definir los grupos en los que cursará el período semestral. Evidencia:

Base de datos de la Dirección de Servicios Escolares

http://www.alumnos.uson.mx/

Información Estadística de la Dirección de Planeación

http://www.planeacion.uson.mx/sie/

Copia de página de acceso al expediente de alumno de la Lic. En Derecho

Documento

No. 5.7

Indicador El programa cuenta con mecanismos remediales para estudiantes rezagados. Se evalúa: existencia, pertinencia y oportunidad.

Evidencia Programa.

Categoría Deseable

El programa sí cuenta con mecanismos remediales para estudiantes rezagados. La Universidad de Sonora ofrece principalmente el Programa Institucional de Tutorías a través de la Dirección de Servicios Estudiantiles, ofreciendo además Programas de Orientación Educativa y Psicológica, así como Talleres para Aprender a Aprender. El Departamento de Ciencias Sociales, oferta cada verano cursos para la recuperación de materias atrasadas o reprobadas, además de orientar y canalizar al estudiante a Programas que lo ayuden a regularizarse en sus cursos. La Licenciatura en Derecho ofrece también, en su primer semestre como materia obligatoria el programa del Taller de Estrategias para Aprender a Aprender que enseña y orienta al estudiante en el proceso de adquisición del conocimiento. . Evidencia:

Convocatoria de Cursos de Verano 2006 y 2007. Documentos

Programa Institucional de Tutorías. Presentación http://www.dise.uson.mx/tutoria.htm

Programas de la Dirección de Servicios Estudiantiles de servicio al Dpto. de Cs.

Documento

Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAEI) bajo la Dirección de Servicios Estudiantiles.

http://www.dise.uson.mx/indigenas.htm

48

No. 5.8

Indicador El programa cuenta con un reglamento o disposiciones que norman el proceso de titulación. Se evalúa: Requisitos para acceder a exámenes profesionales o de grado, las opciones para titularse, manera de aprobación de cada opción, casos en que se pierde el derecho de titulación y el tiempo máximo para titularse después de cubrir los créditos del programa. Son congruentes con la misión, naturaleza y objetivos del programa. Posibilita que los egresados demuestren su capacidad de pensar, integrar e interpretar una realidad concreta con base en los conocimientos y habilidades adquiridos durante su formación profesional. En este sentido, el COPAES recomienda que del total de titulados, al menos 50% opte por el desarrollo y defensa de una tesis; y haya como mínimo 50% de egresados titulados. El tiempo máximo para obtener el título es de tres años después de haberse cubierto el programa; después de este lapso, y en caso de no contar con el título, el programa deberá especificar los mecanismos para obtenerlo.

Evidencia

Reglamento de

titulación.

Categoría

Mínimo

El programa cuenta con el Reglamento Escolar que norma el proceso de titulación, estableciendo en su título quinto los requisitos y modalidades de titulación. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm Para la obtención del título profesional, el artículo 85 establece que los pasantes podrán acogerse a las diferentes opciones de titulación ofrecidas por la Universidad de Sonora, conforme a las disposiciones establecidas en cada una de ellas, las opciones para la Titulación son:

I. Por promedio.

II. Tesis Profesional

III. Trabajo profesional.

IV. Examen nacional de calidad profesional

V. Servicio Social Comunitario.

VI. Prácticas Profesionales

VII. Otras opciones que apruebe el Colegio Académico, a propuesta del consejo divisional que

corresponda.

En el mismo Título Quinto, se establecen específicamente los mecanismos para la obtención del título profesional. La Universidad de Sonora en la fracción V del artículo 85, implementa un programa especial y transitorio de titulación como el implementado en la actualidad por Experiencia Profesional, donde el egresado demuestre tener experiencia profesional durante cinco años contados a partir de la última materia cursada y aprobada del plan de estudio, puede acceder a la titulación. En el reglamento de la Universidad de Sonora en su fracción V se establecen los Criterios Generales para la Organización y Operación de Cursos de Titulación, que se utilizan cuando son implementados por

49

las unidades académicas. Las opciones de titulación por la que comúnmente optan los alumnos de la Licenciatura en Derecho de la Unidad Regional Norte, (Caborca), son por: promedio, tesis profesional, por examen nacional de calidad profesional y por trabajo profesional. Evidencia:

Reglamento Escolar ( Titulo Quinto) http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm

Criterios Generales para la Organización y Operación de Cursos de Titulación

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_organizacion_cursos.htm;

Procedimiento de Titulación por la opción de Servicio Social Comunitario

Documento

No. 5.9

Indicador El programa cuenta con instrumentos de estímulos y reconocimientos a estudiantes sobresalientes. Se evalúa: políticas institucionales, mecanismos y criterios académicos.

Evidencia Instrumento.

Categoría Deseable

El programa cuenta con instrumentos de estímulos y reconocimientos a estudiantes sobresalientes. La Universidad de Sonora ha sido originada bajo el auspicio y fundamento de La Ley número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora, siendo ésta la Ley que nos rige y en su título sexto de reconocimientos y estímulos contiene y establece tres capítulos: el capítulo primero, de los reconocimientos, en su fracción I establece el premio anual de Estudiante Distinguido, que cada año se entrega en el marco del Aniversario de la Institución, consistente en un diploma y un estímulo económico a los estudiantes que hayan obtenido el promedio más alto durante dos semestres consecutivos en el periodo de un año lectivo en su respectiva División, siempre y cuando este promedio sea superior a 90. Previamente se emite una convocatoria en la que se establecen los lineamientos para este premio. En el capítulo segundo, establece los estímulos para los alumnos. La normatividad que aplica además, en este caso, es el Reglamento para el Otorgamiento de Premios Anuales. Asimismo, en esta misma ley (capítulo II) la Institución establece estímulos semestrales para todos aquéllos alumnos que tengan un promedio igual o superior a 80, sin ninguna calificación reprobatoria y que hayan cumplido con los requisitos señalados en el Reglamento Escolar. Estos estímulos son económicos equivalentes a un porcentaje de descuento del monto de la colegiatura al reinscribirse. El porcentaje de descuento dependerá del promedio obtenido: para los estudiantes con promedio de 80 ó más. Son a partir del 2do. Semestre. Si el promedio del semestre anterior es 90 ó más, no pagan colegiatura en el semestre. Si el promedio es entre 85 y 89 pagan el 25 % de colegiatura. Si el promedio es de 80 a 85 pagan el 50% de colegiatura. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

50

No. 5.10

Indicador El programa cuenta con instalaciones y condiciones propicias para el aprovechamiento académico.

Evidencia Instalaciones adecuadas, salones bien iluminados y ventilación, etcétera.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con instalaciones y condiciones propicias para el aprovechamiento académico, como se describe a continuación: El programa si cuenta con instalaciones y condiciones propicias para el aprovechamiento académico. En el edificio “B” del Departamento se cuenta con un total de 7 aulas equipadas con refrigeración, iluminación, cañón, computadora, conexión a Internet y bancos de trabajo con capacidad para 45 alumnos destinados a la impartición de horas clases-aula. Se cuenta con un laboratorio donde los alumnos llevan a cabo sus prácticas de Intervención y el Servicio Social, que consiste en un “Bufete Jurídico Gratuito”. En él, los alumnos son asesorados por maestros con amplia experiencia, en donde ponen en práctica los conocimientos adquiridos de una manera teórica en el aula, auxiliando a personas de escasos recursos que solicitan los servicios de asesoría y gestión del profesional del derecho. Se incluye a la infraestructura:

ˇ 10 cubículos totalmente equipados para maestros de tiempo completo. ˇ Una sala de maestros equipada. ˇ Una sala de usos múltiples. ˇ Una sala Audio visual. ˇ Una sala de auto acceso que cuentan con PC conectadas a Internet, un cañón, un pintarrón

electrónico, mesas de trabajo individual y un escritorio. ˇ Una sala polivalente que cuentan con 20 mesas de trabajo en pares, una PC conectada a

Internet, un cañón y un pintarrón. ˇ Biblioteca. ˇ Centro de cómputo.

Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Planos del Departamento de Ciencias Sociales Documento

Informe de Biblioteca Documento

Informe de el Laboratorios de Cómputo. Documento

No. 5.11

Indicador El programa cuenta con las condiciones académicas que le permiten al estudiante un aprovechamiento intelectual óptimo. Se evalúa: actividades curriculares y extracurriculares

Evidencia Categoría Deseable

El Programa de la Licenciatura en Derecho sí cuenta con las condiciones académicas que permiten al estudiante un aprovechamiento intelectual óptimo, ya que su Plan de estudios de acuerdo con los

51

Lineamientos Generales para un Modelo Curricular de la Universidad de Sonora contiene:

Tabla 4. Características de los Ejes de Formación

EJE DE FORMACIÓN SEMINARIOS TALLERES OPTATIVAS CRÉDITOS %

Común 4 12 3.2

Básico 13 6 136 36.26

Profesional 10 100 26.66

Especializante 6 40 10.66

Integrador 5 8 69 18.4

Servicio social 14 3.73

Actividades integrales 4 1.06

Totales 375

Página 60 del documento que contiene el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, aprobado por el Colegio Académico en Noviembre de 2004 para la Licenciatura en Derecho. Hacen un total de 52 materias, donde: 9 son Prácticas, 10 son Talleres y 33 son Seminarios. Extracurricularmente se ofrecen cursos de inglés, mesas de debate, coloquios…etc. El Programa de la Licenciatura en Derecho ofrece a sus estudiantes la siguiente planta de profesores que facilitan y organizan el aprovechamiento intelectual óptimo.

PLANTA DOCENTE ACTUAL DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

MTC MTCI PAI PAD TOTAL

8 2 10 5 25

MTC Maestro de Tiempo Completo MTCI Maestro de tiempo completo investigador PAI Profesor de asignatura indeterminado PAD Profesor de Asignatura determinado

Del total de la planta, el 83.33 % de los docentes cuenta sólo con estudios de licenciatura, 2.77 % de maestría y 13.88% de doctorado. Páginas 86 y 87 del Documento aprobado por el Colegio Académico en Noviembre de 2004, que contiene el Plan de Estudios para la Licenciatura en Derecho. Evidencia:

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/lineamientos_modelo_curricular.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

Base de Datos de Docentes de la Licenciatura en Derecho, campus Caborca

Documento

Informe del Programa CULTUREST http://www.extension.uson.mx

52

Programa Curricular de Deportes a cargo de la Subdirección del Deportes

http://www.deportes.uson.mx/wb2/

Informe del Coordinador de Deporte y Recreación de la URN

Documento

Instalaciones Deportivas Archivo ppt

Página de Internet de Extensión Universitaria http://www.extensionuniversitaria.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/eu_programa

No. 5.12

Indicador El programa cuenta con incentivos, tales como becas, premios, exenciones de cuotas que le permiten al estudiante un aprovechamiento intelectual óptimo. Se evalúa: becas, premios, exenciones de cuotas.

Evidencia Categoría Mínimo

El programa sí cuenta con incentivos, tales como becas, premios, exenciones de cuotas que le permiten al estudiante un aprovechamiento intelectual óptimo. El artículo 58, de la Ley anteriormente mencionada beneficia a los estudiantes de la Licenciatura en Derecho, beneficiándolos de la siguiente manera: La Universidad de Sonora establecerá los estímulos para sus alumnos:

ˇ Los alumnos con promedio general semestral de ochenta, pero menor a ochenta y cinco, se les otorgará un estímulo económico equivalente a un cincuenta por ciento del monto de la colegiatura que hayan pagado en el semestre inmediato anterior.

ˇ Los alumnos con promedio general semestral de ochenta y cinco pero menor a noventa, se les otorgará un estímulo económico equivalente al setenta y cinco por ciento del monto de la colegiatura que hayan pagado en el semestre inmediato anterior.

ˇ Los alumnos con promedio general semestral de noventa o más, se les otorgará un estímulo económico equivalente al monto de la colegiatura que hayan pagado en el semestre inmediato anterior, sin prejuicio de los otros estímulos a que se haga acreedor, en los términos de esta ley.

La Universidad de Sonora otorga Becas Ayudantía a aquellos estudiantes que llenen los requisitos como son: número de créditos, promedio y apoyo en trabajo de investigación, con profesores investigadores. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Programa de Becas coordinado por la Dirección de Servicios estudiantiles

http://www.dise.uson.mx/BECAS.HTM

Programa de Becas Estudiantiles

Control de becas estudiantiles

Reporte de actividades

http://www.dise.uson.mx/becas.htm

Documento

Programa de Becas Ayudantía

Formato de solicitud de Beca Ayudantía

Formato reporte

http://www.dise.uson.mx/becas.htm

Control de Becas de Deportes http://www.dise.uson.mx/becas.htm

53

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

No. 5.13

Indicador El programa cuenta con las condiciones sociales, tales como premiaciones, designaciones, reconocimientos, etc., que le permiten al estudiante un aprovechamiento intelectual óptimo.

Evidencia Categoría Necesario

La Universidad de Sonora en su Ley Orgánica establece en su título sexto las condiciones sociales, tales como premiaciones, los reconocimientos y estímulos que le permiten al estudiante un aprovechamiento intelectual óptimo. En su artículo 55 establece que la Universidad de Sonora establecerá los siguientes reconocimientos anuales: Premio Anual de Estudiante Distinguido, consistente en un diploma y un estímulo económico a los estudiantes que hayan obtenido el promedio más alto durante dos semestres consecutivos en el período de un año lectivo en su respectiva División, siempre y cuando este promedio sea superior a noventa en una escala de cero a cien, o su equivalente en otra escala. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora., Art. 55

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

No. 5.14

Indicador El programa establece el número de aspirantes admitidos, de tal manera que garantiza las condiciones de calidad y competitividad para sus estudiantes.

Evidencia

Categoría Deseable

El Reglamento Escolar de la Universidad de Sonora, establece un mecanismo de ingreso, el Jefe del Departamento de Ciencias Sociales, presenta a la Dirección de Servicios Escolares una solicitud, indicando el número de estudiantes que pueden recibir y atender, considerando la infraestructura física y humana del Departamento. La Comisión de Ingreso al recibir la solicitud del Jefe de Departamento de Ciencias Sociales, pública una Convocatoria dirigida a la Comunidad, indicando el número de estudiantes que se recibirán y que procedimiento debe seguirse en la selección de aspirantes. Procedimiento certificado por ISO 9001:2000. Evidencia:

Proceso de Admisión electrónico en la UNISON

http://www.admision.uson.mx/2009/default.htm

Lineamientos para Inscripción de Primer Ingreso

http://www.admision.uson.mx/2009/lineamientos.htm

Requisitos especiales para ingreso a la carrera

http://www.admision.uson.mx/2009/requisitos_especiales.htm

Convocatoria de Primer Ingreso 2009 Documento

54

No. 5.15

Indicador El programa propicia la participación de los estudiantes de manera integral, a través de proyectos de investigación, grupos de estudio, actividades artísticas, culturales, deportivas, etcétera.

Evidencia

Categoría Deseable

El programa sí propicia la participación de manera integral con el estudiante, como se observa en el documento autorizado en Noviembre de 2004, en las páginas 58, 59 y 60 del documento que contiene el Plan de Estudios para la Licenciatura en Derecho, que está dividido en 5 ejes de formación que son: Básica, común, profesionalizante, integral y especializante, En su artículo 3 establece textualmente lo siguiente: “Al Eje de Formación Común lo conforman experiencias de aprendizaje comunes a todos los programas de licenciatura de la universidad y su propósito es, principalmente, de carácter formativo: estimular el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos de carácter metodológico, instrumental, contextual y ético. Comprende aspectos de formación general y contiene elementos fundamentales que el alumno aplicará a lo largo de todo el plan de estudios: lectura y redacción de textos, uso de la computadora, Internet y tecnología de redes, desarrollo de habilidades de pensamiento, entre otros. También comprende actividades que permiten coadyuvar en la formación de profesionales conocedores de la problemática general a nivel regional, nacional y mundial, y conscientes de las responsabilidades sociales de los egresados de la Universidad de Sonora, tanto en su papel de ciudadano como de profesional en una disciplina. Las experiencias de aprendizaje del eje de formación común guardan relación entre sí en tanto que comparten el propósito de sentar las bases para que los estudiantes desarrollen la capacidad de auto aprendizaje durante sus estudios de licenciatura, por lo que todas las actividades de este eje deberán diseñarse y practicarse de acuerdo con dicho enfoque pedagógico. Para estructurar el eje de formación común se recomienda considerar los siguientes contenidos educativos: Introducción a las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información. El propósito es que el estudiante cuente con las bases que permitan el desarrollo de las habilidades para el uso de estas tecnologías en el resto de la carrera y en su práctica profesional. Se impartirán conceptos y herramientas básicas para el uso de la computadora, de la red Internet y de la tecnología de redes, así como para el manejo de paquetes computacionales, procesadores de palabras y bases de datos, entre otros. Habilidades Intelectuales de Estudio. Proporcionará al alumno las estrategias cognitivas (uso de mapas conceptuales, redes semánticas, etc.) para la búsqueda, organización, análisis y uso de la información y del conocimiento, así como habilidades para la expresión oral y escrita, la creatividad y el pensamiento crítico. Conocimiento del Contexto. Proporcionará al estudiante información sobre las condiciones de desarrollo social, político y económico del entorno estatal, regional, nacional e internacional, la cual le permita un análisis crítico del campo profesional relacionado con su carrera. Promoción de valores orientados al desarrollo de una cultura ambiental como componente formativo. Formación Ética. Se parte del supuesto de que la ética debe considerarse a lo largo de toda la carrera y con relación a los temas que se revisen en los demás ejes. Por ello, su inclusión en este eje se concibe como un espacio no tradicional basado en nuevos enfoques sobre la formación ética, donde se ofrezca al estudiante la oportunidad de la reflexión crítica y colectiva sobre las implicaciones que tienen los valores en todo lo que se estudia, encaminada al desarrollo de la conciencia, es decir, ser capaces de asumir una actitud comprometida frente a la realidad que nos rodea. Actividades complementarias de la formación integral. Los planes de estudio pueden requerir en este eje

55

la cobertura de créditos mediante el cumplimiento de actividades seleccionadas libremente por los estudiantes, tales como el aprendizaje disciplinado de alguna modalidad o rama del arte, la práctica organizada de actividades deportivas, la selección de cursos formativos y de cultura general. Las experiencias incluidas en el eje de formación común se conciben relacionadas entre sí a partir de sus contenidos y sus actividades de aprendizaje, de tal modo que el trabajo a realizar por el estudiante en cada una de las asignaturas pueda tener un efecto de reforzamiento mutuo”. Todo, y principalmente lo relativo a las actividades complementarias de la formación integral, ha propiciado que los estudiantes de la Licenciatura en Derecho participen de manera activa y habitualmente en la organización de eventos académicos, actividades de investigación, actividades culturales, deportivas y sociales en general. Evidencia:

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora. Art 3

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/lineamientos_modelo_curricular.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

Informe del Programa CULTUREST http://www.extension.uson.mx

Programa Curricular de Deportes a cargo de la Subdirección del Deportes

http://www.deportes.uson.mx/wb2/

Informe del Coordinador de Deporte y Recreación de la URN

Documento

Instalaciones Deportivas Archivo ppt

Planos de nuevas instalaciones deportivas Documento

Página de Internet de Extensión Universitaria http://www.extensionuniversitaria.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/eu_programa

No. 5.16

Indicador El programa promueve y desarrolla competencias en el saber, el saber hacer y el saber ser (Filosofía de la UNESCO).

Evidencia

Categoría Deseable

La Licenciatura en Derecho, contiene un programa que promueve el desarrollo de competencias en:

El Saber: A través de 33 seminarios. El Saber Hacer: A través de 9 Prácticas y 10 Talleres. El Saber Ser: A través de 4 Talleres y 3 Seminarios:

Características de la Sociedad Actual Ética Desarrollo Profesional Taller de Formas Auto Compositivas de Resolución de Conflictos. Seminario de Interpretación Jurídica. Seminario de Argumentación Lógica Jurídica Seminario de Filosofía del Derecho.

56

En las páginas de la 6 a la 12 del documento aprobado por el Colegio Académico en Noviembre de 2004, se aprecia el Documento que contiene el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho que contiene la Metodología Empleada en el Diseño del Plan de Estudios y los espacios educativos arriba señalados. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

No. 5.17

Indicador El programa establece condiciones para la realización de actividades prácticas que desarrollen habilidades y competencias profesionales.

Evidencia Convenios de colaboración, manuales o guías para prácticas o algún equivalente.

Categoría Deseable

La Licenciatura en Derecho sí establece un programa con condiciones para que los estudiantes realicen prácticas a través del Eje integrador que contiene 9 Prácticas, 3 Talleres y 5 Seminarios. Se funda en los Lineamientos Generales para un Modelo Curricular, en los Artículos 8 y 20, que textualmente dice. Artículo 8: “El Eje de Integración, está compuesto por diversas modalidades del proceso enseñanza aprendizaje donde se desarrollarán actividades que contemplen el cumplimiento de los siguientes objetivos:

ˇ Aplicar y dar continuidad a los elementos formadores del eje institucional (fortalecer las habilidades intelectuales de estudio, la búsqueda y manejo de información, responsabilidad social y ética profesional, entre otros).

ˇ Aplicar los conocimientos adquiridos en etapas previas en la resolución de problemas propios de la disciplina o la profesión desde una perspectiva interdisciplinaria.

ˇ Realizar actividades prácticas que integren las habilidades desarrolladas y los aprendizajes adquiridos en las diferentes asignaturas del plan de estudios.

Para lograr estos propósitos es necesario que las diferentes modalidades consideradas contemplen el estudio de problemas abordados desde la perspectiva de diferentes áreas y disciplinas”. Artículo 20. El plan de estudios considerará actividades de vinculación con el sector social y/o productivo. Del total de créditos, al menos un 5% debe asignarse a experiencias de aprendizaje acreditadas a través de actividades y/o estancias en espacios donde se desarrolle la profesión. En retroalimentación, una parte importante de la investigación realizada en la Institución debe orientarse hacia la resolución de los problemas de la región. A partir de los espacios que forman el Eje integrador se desprenden los diversos Convenios de Servicio Social, Prácticas Profesionales y de intercambio académico con los que cuenta el Programa de la Licenciatura en Derecho. Evidencia:

Lineamientos Generales para un modelo http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/li

57

curricular de la Universidad de Sonora. Art. 8. 20

neamientos_modelo_curricular.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004.

http://www.derecho.uson.mx/wb2/Derecho/Dere_plandeestudios

58

06. Infraestructura y equipamiento

No. 6.1

Indicador El programa cuenta con la infraestructura adecuada y suficiente para el óptimo aprendizaje. El programa dispone de equipo actualizado y adecuado a sus necesidades. Se evalúa: suficiencia de aulas y sus condiciones, tales como iluminación, ventilación, temperatura, aislamiento del ruido, orden y limpieza, espacio y mobiliario adecuados.

Evidencia Bitácoras e índices de uso.

Categoría Mínimo

Sí se encuentran espacios para el óptimo aprendizaje, como son:

ˇ 7 Aulas con capacidad para 45 alumnos, totalmente equipadas con: cañón, computadora e Internet.

ˇ Una sala de maestros equipada. ˇ Una sala de usos múltiples. ˇ Una sala Audio visual. ˇ Una sala de auto acceso que cuentan con PC conectadas a Internet, un cañón, un pintarrón

electrónico, mesas de trabajo individual y un escritorio. ˇ Una sala polivalente que cuentan con 20 mesas de trabajo en pares, una PC conectada a

Internet, un cañón y un pintarrón. Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Planos del Departamento de Ciencias Sociales Documento

No. 6.2

Indicador El programa cuenta con las condiciones adecuadas para la realización de prácticas profesionales.

Evidencia Convenios, bufetes jurídicos de y cartas de servicio social.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con las condiciones adecuadas para la realización de las prácticas profesionales, a través de un Bufete Jurídico Gratuito que tiene un espacio apropiado para que los estudiantes puedan atender a los usuarios y recibir asesoría, también se cuenta con Convenios con diversas instituciones públicas y privadas donde los estudiantes pueden realizar sus prácticas y el Servicio Social. Evidencia:

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004.

Documentos

Convenios para realizar Practicas Profesionales Documentos

Informe del Bufete Jurídico http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Bufete_Juridico

Convenio de colaboración de Servicio Social. Documento

59

Informe del Coordinador de Servicio Social de la URN 2009-2

Documento

Relación de alumnos inscritos en Servicio Social Ciclo 2009-1.

Documento

No. 6.3

Indicador El programa cuenta con laboratorios de idiomas modernos y suficientes respecto de las necesidades y número de estudiantes.

Evidencia Categoría Deseable

La Unidad Regional Norte Campus Caborca, de La Licenciatura en Derecho cuenta con un programa de Ingles para sus alumnos, ofreciendo cursos de Comprensión de Lectura, Gramática Avanzada, Preparación para el TOEFL, Redacción de Textos y francés. El departamento también cuenta con un Centro de Auto-Acceso equipado con computadoras, televisiones, videos y material didáctico para la práctica y el estudio de los idiomas bajo la modalidad de autoaprendizaje. Previo a la inscripción a cualquier curso el alumno debe presentar un examen de ubicación cuyo resultado indicara el nivel al cual debe acceder el estudiante. La apertura de los cursos es semestral y el número de grupos que se abren está en función a la demanda y de los resultados del examen de ubicación. La estructura de los cursos y los materiales utilizados son similares a los que se utilizan en los cursos que imparte el departamento de Lenguas extranjeras de la Unidad Regional Centro, que consisten en 7 niveles, 4 cursos de comprensión de lectura, uno de redacción, uno de conversación y otro para preparación para el TOFEL. Evidencia:

Programa de ingles del centro de enseñanza de idiomas

Documento

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Cursos Generales de Ingles http://www.lenguasextranjeras.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/LenExt_Cursos_Ingles

No. 6.4

Indicador El programa cuenta con laboratorios y talleres modernos y suficientes, así como con suministros y equipamiento suficientes y apropiados para la práctica forense.

Evidencia Categoría Deseable

El Programa sí cuenta con un laboratorio totalmente equipado donde los alumnos llevan a cabo sus prácticas de Intervención y el Servicio Social, que consiste en el “Bufete Jurídico Gratuito”. En él, los alumnos siendo asesorados por maestros con amplia experiencia, ponen en práctica los conocimientos adquiridos de una manera teórica en el aula, auxiliando a personas de escasos recursos que solicitan los servicios de asesoría y gestión del profesional del Derecho.

60

Evidencia:

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

Informe del Bufete Jurídico http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Bufete_Juridico

No. 6.5

Indicador El programa cuenta con convenios y programas de trabajo para el uso de laboratorios y espacios interdisciplinarios para la práctica forense.

Evidencia Categoría Deseable

El Departamento de Ciencias Sociales sí cuentan con convenios y programas de trabajo para el uso de laboratorios, La Licenciatura en Derecho cuenta con un programa que permite la utilización del Bufete Jurídico Gratuito como laboratorio donde se brinda atención al usuario en las instalaciones del Bufete y en espacios interdisciplinarios como lo es el Programa de Brigadas Comunitarias que también pueden ser multidisciplinarias, que se implementan los fines de semana. De igual forma existen preexisten convenios para que el estudiante realice el Servicio Social y Prácticas Profesionales en diferentes Instituciones Públicas o Privadas. Evidencia:

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

Convenios para realizar Practicas Profesionales

Documentos

Convenio de colaboración de Servicio Social. Documento

Informe del Coordinador de Servicio Social de la URN 2009-2

Documento

No. 6.6

Indicador El programa cuenta con una planta física que considera normas de construcción y seguridad.

Evidencia Programa de contingencia.

Categoría Mínimo

Sí se cuenta con una planta física donde se consideran las normas de construcción y seguridad como se desprende del contenido del programa de contingencia por la Dirección de Conservación y Mantenimiento. El Departamento de Ciencias Sociales cuenta en su área física con señalamientos de orientación y seguridad, adecuaciones para discapacitados (rampas, estacionamiento, baños…etc.). Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Planos del Departamento de Ciencias Sociales

Documento

Minuta del curso impartido por la Cruz Roja Documento

61

de Primeros Auxilios el día 25 de mayo del 2005

Formato de Proyecto de Implementación del Programa de Seguridad e Higiene y Plan de Contingencias en el Campus Caborca de la Universidad de Sonora.

Documento

No. 6.7.

Indicador El programa cuenta con una biblioteca y/o centro de información moderno, eficaz, eficiente y actualizado. Se evalúa: ordenamiento jurídico, acervo bibliográfico y de suscripciones a publicaciones periódicas, espacios para lectura suficientes, servicios de fotocopiado, cubículos para grupos de estudio, lugares para exposiciones, personal especializado, servicios automatizados de consulta, registro periódico del material en existencia, catalogado y el que aún falta, registros actualizados de los servicios prestados, espacio suficiente para albergar a los alumnos. Condiciones adecuadas: Iluminación, ventilación, temperatura, aislamiento del ruido, orden, limpieza y mobiliario. Equipo moderno y enlazado a las bases de datos de la institución y de otras dependencias relacionados con el área jurídica y de las ciencias sociales y las humanidades.

Evidencia Categoría Mínimo

El programa cuenta con una biblioteca, en su interior ofrece al usuario un centro de información, moderno, eficiente y actualizado, atendida por personal altamente calificado, con un horario de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 20:00 p.m. La Biblioteca de Derecho ofrece los servicios de:

Préstamo de libros a domicilio y préstamo interno, tipo estantería abierta.

Orientación a usuarios.

Computadoras, a través del centro de cómputo.

Catálogo manual para consulta de fichas bibliográficas.

Fotocopiado.

Cubículos individuales y cubículos de estudio grupal.

Banco de auto acceso a existencia de BC, en líneas como:

Diario Oficial de la Federación, Compilación Jurídica, Current Contents, Sociofile; En CD Rom: Legislación Fiscal, Las razones y las obras de Miguel de la Madrid, Memoria del proceso electoral 2000, Temas de política exterior de Rosario Green.

Elaboración de bibliografías

Expedición de cartas de no adeudo

Consulta por Internet Evidencia:

Página de Internet de la UNISON. Sistema http://www.dda.uson.mx/sib/Default.aspx

62

Bibliotecario

Página de Internet de acceso a la Biblioteca http://www.biblioteca.uson.mx/Default.asp

Informe de Biblioteca Documento

Oficio encomienda seguimiento lineamientos biblioteca

Documento

Lineamiento Biblioteca. pdf Documento

No. 6.8

Indicador El programa establece la participación del personal académico en la selección del material bibliohemerográfico.

Evidencia

Categoría

Mínimo

Sí se establece un programa de participación para que los académicos seleccionen el material que se requiera tener biblioteca. El Jefe de Departamento es responsable de enviar un comunicado semestral a cada profesor, para que solicite los textos, revistas, periódicos y bases de datos electrónicos necesarios para el buen desarrollo de los espacios educativos. Evidencia:

IInforme de Biblioteca Documento

Requerimiento de bibliografía (ejemplo) Documento

No. 6.9

Indicador El programa cuenta con un área de cómputo moderna, eficaz y suficiente para la comunidad universitaria. Se evalúa: equipo moderno y suficiente, servicios de apoyo al personal, alumnos y personal administrativo, contar con un ordenamiento jurídico que regule su trabajo y el uso del equipo, el equipo debe estar accesible en horarios amplios y flexibles, personal capacitado de apoyo, facilitar el uso de manuales, contar con un programa de mantenimiento preventivo y correctivo y planear su adecuación a los cambios tecnológicos. Registro del uso del equipo de cómputo, software adecuado para las aplicaciones más comunes y especializadas, disponer de redes de computadoras.

Evidencia Categoría

Necesario

La Dirección de Informática de la Universidad de Sonora informa detalladamente a continuación

sobre los servicios que se ofrecen en el Centro de Auto acceso de la División de Ciencias Económicas y Sociales ubicado en el edificio I de la Unidad Regional Norte, Campus Caborca.

1. Equipo moderno y suficiente. Actualmente el laboratorio de cómputo de la División de Ciencias Económicas y Sociales cuenta con la siguiente infraestructura:

63

A. 32 computadoras marca DELL modelo Optiplex 745 con las siguientes características: Intel Pentium D FSB con tecnología Dual Core XD de 3.2 Ghz, EM64T, cache l2 2x2 MB y EIST3 Sistema operativo Windows XP profesional. 1 GB de memoria RAM Incorpora BROADCOM 5754 Gigabit Ethernet LAN 10/100/10006 9 puertos USB (2 frontales, 6 posteriores y 1 interior) 7 puertos USB2.0 1 Ethernet (RJ45) 1 Puerto serial 1 Puerto paralelo 1 Puerto de VGA 1 Salida de DVI-I (USFF) 1 Entrada para micrófono 1 Salida de sonido para altavoz 1 Entrada de línea estereo Disco duro SATA 3.0 160 GB A 7200 RPM Monitor LCD de 17” Teclado de 105 teclas USB Ratón 1 Unidad de DVD-ROM

B. Impresora Laser Jet modelo 4250n, conectada en la red Velocidad de impresión de 45 ppm Capacidad de bandeja de hasta 3100 hojas Ciclo de trabajo hasta de 200,000 paginas

C. Escáner HP SCANJET 7400C Resolución óptica 2400 ppp X 2400 ppp Color de 48 bits

2. Servicio de apoyo al personal, alumnos y personal administrativo. La presentación de servicios en el Laboratorio de Informática ofrece los siguientes servicios a alumnos, académicos e investigadores activos de la institución:

Utilización de Equipo de Computo Registro de cuentas de Correo Electrónico Servicios complementarios (Diversos tipo de impresión láser, digitalización de imágenes)

3. Contar con un ordenamiento jurídico que regule su trabajo y el uso del equipo. El laboratorio de Informática cuenta con los siguientes lineamientos vigentes que se encuentran en las instalaciones al alcance de los usuarios: Uso Interno Sin excepción de personas, se deberá presentar credencial vigente para solicitar cualquier servicio.

Las áreas están destinadas única y exclusivamente para actividades académicas que requieran el uso de equipo de cómputo.

Solo se permite un alumno por computadora para equipos.

64

El equipo reservado y no utilizado por más de 10 minutos será asignado a otro usuario que lo requiera.

Infraestructura El equipo de cómputo debe utilizarse para apoyo a las labores académicas. La Dirección de Informática es la única instancia autorizada para instalar equipo y accesorios especiales a los equipos de cómputo. Software Queda estrictamente prohibido la instalación de cualquier otro software diferente al ya existente en los equipos de cómputo.

El software instalado es propiedad de la Universidad de Sonora, cualquier intento de copia de sistemas o aplicaciones será motivo de sanciones.

Se sancionará a aquel usuario que sea sorprendido alterando configuraciones de software en los equipos de cómputo.

Igualmente, serán sancionados los usuarios que incurran en actividades computacionales deshonestas o que estén en posesión de software para tales fines.

Cuentas de Usuarios

Todos los alumnos tienen derecho a una cuenta de correo electrónico personalizado registrada en servidores propiedad de la Unison.

El utilizar claves de acceso de otros usuarios o permitir que otros usuarios utilicen la propia es motivo de sanción.

Generales

Guardar silencio y el orden debido. Queda prohibido fumar así como introducir alimentos y bebidas. Depositar la basura en su lugar y mantener su lugar ordenado. Queda prohibido el uso de software y/o recursos de Internet de carácter No Académico.

4. El equipo debe estar accesible en horarios amplios y flexibles. El equipo se encuentra instalado en la sala de cómputo, de fácil acceso y ubicado en la parte trasera del campus universitario, disponible en horario de lunes a viernes de 7:00 am a 10:00 pm, de acuerdo al calendario escolar. 5. Personal capacitado de apoyo. La persona encargada en el turno matutino y responsable del centro de cómputo cuenta con estudios de Maestría y experiencia docente en el área de informática. El encargado en el turno vespertino cuenta con estudios de Técnico en Informática. 6. Facilitar el uso de manuales Los equipos se encuentran conectados vía Internet y se encuentran tutoriales y manuales disponibles en línea para la disposición de todos los usuarios. 7. Contar con un mantenimiento preventivo y correctivo y planear su adecuación a los cambios tecnológicos

65

El mantenimiento preventivo y de actualización y limpieza de cada equipo de cómputo esta programado al inicio de cada semestre es decir en los meses de enero y agosto, dentro de la misma sala de cómputo. Para mantenimiento preventivo y correctivo es proporcionado por personal que esta a cargo de Soporte Técnico de la Universidad de Sonora. 8. Registro del uso del equipo de computo, software adecuado para las aplicaciones mas comunes y especializadas, disponer de redes de computadoras El registro para el uso del sistema de cómputo se realiza a través del Sistema de Control de Accesos al Laboratorio Central de Informática (SISCALC). El software deberá ser legal y se actualiza en base a la programación de recursos anuales para el pago de licencias y las necesidades de los programas académicos y de los usuarios. Por ningún motivo se podrá instalar y/o mantener software no autorizado por la Dirección de Informática en los equipos de cómputo. Los equipos se encuentran conectados vía red, conectados a un servidor instalado en el Laboratorio de Cómputo y cuentan con conexión a Internet Se cuenta con el software de Microsoft Office instalado en los 32 equipos así, el programa de jurisprudencia y Tesis Aisladas IUS se instala a petición de los maestros. La impresora se encuentra dentro de la misma red a la cual tienen acceso los usuarios del centro de cómputo. 9. Ubicación del equipo El equipo de cómputo se encuentra en las instalaciones del Centro de Cómputo de la división de Ciencias Económicas y Sociales, ubicado en el edificio I planta baja. 10. Informes del uso del centro de cómputo de los últimos 5 años de los alumnos de la licenciatura en derecho

SEMESTRE

NUMERO DE ALUMNOS

2003-02 2,653

2004-01 2,924

2004-02 2,896

2005-01 3,200

2005-02 2,970

2006-01 3,327

2006-02 3,150

2007-01 3,325

2007-02 3,221 2008-01 2,878

Evidencia:

Informe de el Laboratorios de Cómputo. 2008, 2009

Documento

Políticas de filtrado http://www.uson.mx/politicas/filtrado/

66

No. 6.10

Indicador El programa cuenta con áreas para el trabajo colectivo de los docentes. Para los profesores por horas debe haber un lugar apropiado en el que puedan desarrollar actividades de asesorías y/o preparación de material. Se evalúa: espacios suficientes y adecuados, igual que ventilación, iluminación, aislamiento de ruido, mobiliario funcional y en buen estado, mantenimiento adecuado y permanente.

Evidencia Categoría

Deseable

Sí se encuentran espacios para que los docentes puedan trabajar individual y colectivamente, los espacios mencionados son:

ˇ 10 cubículos totalmente equipados para maestros de tiempo completo. ˇ Una sala de maestros equipada. ˇ Una sala de usos múltiples. ˇ Una sala Audio visual. ˇ Una sala de auto acceso que cuentan con PC conectadas a Internet, un cañón, un pintarrón

electrónico, mesas de trabajo individual y un escritorio. ˇ Una sala polivalente que cuentan con 20 mesas de trabajo en pares, una PC conectada a

Internet, un cañón y un pintarrón. Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Planos del Departamento de Ciencias Sociales Documento

No. 6.11

Indicador El programa cuenta con instalaciones y equipamiento para el fomento de actividades deportivas, recreativas y culturales.

Evidencia

Categoría

Deseable

Los estudiantes del programa de la Licenciatura en Derecho, sí cuentan con un programa de actividades deportivas que les permite tener acceso a las instalaciones y equipamiento para el fomento de actividades deportivas, recreativas y culturales en base a convenio con el municipio de Caborca. Las Instalaciones Municipales Deportivas con acceso a estudiantes de la Licenciatura en Derecho son:

Estadio Luis Humberto Vásquez San Miguel Unidad Deportiva Luis Encinas Jhonsson

o Alberca Pública Municipal o Cancha de Tenis o Cancha Deportiva

Evidencia:

Página de Arte y Cultura: Extensión Universitaria

http://www.extensionuniversitaria.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/eu_difusionartistica , http://www.extensionuniversitaria.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/eu_casadelaciencia , http://www.extensionuniversitaria.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/DEU_Museo

67

Informe del Programa CULTUREST Documento

Página de Internet Subdirección del Deporte http://www.deportes.uson.mx/wb2/

Informe del Coordinador de Deporte y Recreación de la URN

Documento

Programa Curricular de Deportes a cargo de la Subdirección del Deportes

Documento

Instalaciones Deportivas Archivo

No. 6.12.

Indicador El programa cuenta con un presupuesto suficiente para el mantenimiento y actualización de la infraestructura y del

equipo.

Evidencia Categoría

Necesario

Sí se cuentan con programas de presupuesto para el mantenimiento y actualización de la infraestructura y del equipo de la Universidad de Sonora a través de La Dirección de Conservación y Mantenimiento Evidencia:

Programa Operativo Anual 2009, 2008, 2007 y 2006

Documento

68

07. Investigación

No. 7.1

Indicador El programa expresa, en el perfil de egreso, el desarrollo de

habilidades o destrezas para la investigación.

Evidencia Programa.

Categoría Mínimo

El programa si expresa el perfil de egreso para el desarrollo de habilidades o destrezas para la investigación según lo indica el Plan de Estudios: “El perfil egresado de la carrera de Licenciado en Derecho podrá desempeñarse con eficacia en grupos multidisciplinarios e interdisciplinarios en los campos profesionales del derecho tanto en el sector público como privado” Página 46. De lo anterior se desprende que el diseño del nuevo Plan de estudios de la Licenciatura en Derecho se orientó en una perspectiva de trabajo interdisciplinario hacia la formación de profesionistas y científicos con habilidades, competencias, valores y actitudes que resulten en un ejercicio profesional crítico, inteligente, creativo y socialmente comprometido. En este tenor, se enfatiza el autodidactismo y el ejercicio en escenarios reales de desempeño profesional y la investigación como prácticas consustanciales a la formación en los espacios escolares, de modo que se garantice un alto grado de transferibilidad de lo que en ellos se aprende hacia los escenarios reales de aplicación de los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas.” Página 50. Se puede observar que en la metodología que se siguió para la elaboración del Plan de Estudio, se tiene contemplada a la investigación como una de las 7 posibles áreas de desempeño profesional del egresado, al respecto véase la página 10 en sus puntos 1 y 2, que señalan lo siguiente: 1.- “Se partió primeramente de definir al Derecho como la ciencia que estudia al conjunto de normas jurídicas —generales y específicas— que regulan las conductas externas entre los individuos, grupos e instituciones, con el fin de obtener su convivencia armónica, a partir del uso de recursos teóricos, metodológicos y estratégicos. 2.- Una vez definido el campo de estudio, se procedió a identificar diferentes áreas en las que tradicionalmente se desempeñan los licenciados en derecho e incluso son espacios potenciales de desenvolvimiento profesional. Se identificaron siete áreas de desempeño profesional:

ˇ Asesoría y consultoría legal ˇ Litigio ˇ Técnico legislativo ˇ Administración de justicia ˇ Fedatarios públicos ˇ Investigación ˇ Docencia”

El Plan de Estudios sí expresa conforme al perfil de egreso del Licenciado en Derecho, como debe estar preparado para la aplicación de herramientas tecnológicas que la modernidad ha traído consigo y satisfacer las necesidades de investigación y creación. Evidencia:

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004. Pág. 46, 50

Documento

69

No. 7.2

Indicador La aprobación de los proyectos de investigación la realiza un cuerpo colegiado. Se evalúa: presentación de trabajos de investigación.

Evidencia Líneas de generación y aplicación del conocimiento registradas y aprobadas ante el cuerpo colegiado con resultados verificables. Proyectos con el aval de la instancia colegiada. Responsable de los proyectos.

Categoría Deseable

El Marco Jurídico con el que cuenta la Universidad de Sonora le permite la discusión y aprobación de los proyectos de investigación por los dos órganos colegiados que son: El Consejo Divisional y las Academias. El artículo 3 y 37 del Reglamento de Academias, autorizan a las academias la aprobación de proyectos individuales y colectivos de investigación y posteriormente el artículo 40, fracción IV, de la Ley Orgánica de la Universidad de Sonora la somete a aprobación y al registro ante el órgano colegiado denominado Consejo Divisional. El Artículo 3° del Reglamento de Academias dice: “La academia es el cuerpo colegiado integrado por académicos de una misma disciplina o especialidad que se reúnen periódica y regularmente y comparten el interés por desarrollar actividades en una o varias líneas de investigación con objetivos y metas comunes. La academia constituye el espacio para la discusión, el análisis y el intercambio de ideas académicas”. Ante el Consejo Divisional se encuentran varios proyectos aprobados y registrados, los cuales son publicados en su página donde se muestran los nombres de los proyectos y el nombre del responsable de la investigación avalado por el Consejo Divisional. La Licenciatura en Derecho a través de los profesores investigadores cuenta con proyectos registrados por las academias cuya principal función es desarrollar proyectos de investigación y fortalecimiento de las líneas de investigación. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Proyectos de investigación registrados ante el Consejo Divisional de la DCES. URN

Documento

Academias del Departamento de Ciencias Sociales

Documento

Integrantes del Consejo Divisional 2008-2010 Documento

Grupo Disciplinar Documento

70

No. 7.3

Indicador El programa cuenta con proyectos de investigación con apoyo externos (CONACYT, PROMEP, Academia Mexicana de Ciencias, u otras instancias de ciencia y tecnología)

Evidencia Número de proyectos con financiamiento externo.

Categoría Deseable

El programa cuenta con proyectos de investigación internos, a corto plazo registrados en el Grupo Disciplinario. Dentro del grupo disciplinario se apoyan a profesores para estudios de posgrados para poder consolidarse como investigadores y buscar financiamiento externo para el apoyo de sus investigaciones. Evidencia:

Grupo Disciplinar Documento

Proyectos de investigación registrados ante el Consejo Divisional de la DCES. URN

Documento

Reconocimiento a Profesores con Perfil PROMEP

Documento

No. 7.4

Indicador El programa cuenta con un con marco normativo en materia de investigación.

Evidencia Reglamento. Convocatorias.

Formatos. Documentos relacionados.

Categoría

Necesario

La Universidad de Sonora cuenta con un marco normativo en materia de investigación. La Ley No. 4 Orgánica y el Reglamento de Academias son la principal normatividad en materia de investigación. Periódicamente la División de Ciencias Económicas y Sociales y la Dirección de Investigación y Posgrado lanzan convocatorias para obtener apoyos para asistir a eventos académicos donde se presenten ponencias, resultados de los trabajos de investigación. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Convocatoria Apoyo a eventos académicos emitida por STAUS 2008

http://www.staus.uson.mx/secciones-interiores/convocatorias/Oct-07CONVOCATORIAAPOYOEVENTOS.mht

Proyectos de investigación registrados ante el Consejo Divisional de la DCES. URN

Documento

71

No. 7.5

Indicador El programa cuenta con personal formado y con perfil adecuado para la investigación de acuerdo con criterios nacionales (SNI, PIFOP, AMC, PROMEP, etc.). Número de proyectos con financiamiento externo

Evidencia Tener al menos dos profesores con grado de

doctor y/o maestría como responsables de líneas de investigación.

Categoría Deseable

El programa de la Licenciatura en Derecho cuenta con personal docente de perfil adecuado para la investigación de acuerdo a los criterios nacionales, siendo 2 profesores investigadores. Reconocimiento a profesores con perfil deseable PROMEP del Departamento de Ciencias Sociales de la Unidad Regional Norte, Campus Caborca.

ˇ Manuel Jorge Alberto González Montesinos Martinez, Doctorado. (Perfil PROMEP). ˇ Susana Angélica Pastrana Corral. Maestría. (Perfil PROMEP).

Evidencia:

Reconocimiento a Profesores con Perfil PROMEP

Documento

Reconocimiento a perfil deseable:

Manuel Jorge Alberto González Montesinos Martínez.

Susana Angélica Pastrana Corral.

Documento

No. 7.6

Indicador El programa cuenta con líneas de investigación interinstitucionales. El programa dispone de líneas de

investigación vinculadas con o el entorno o que respondan a

sus necesidades.

Evidencia Convenios, acuerdos (internos y externos)

reportes de avance de investigación y productos científicos, número de

convenios e intercambios con instituciones u ONG´s para la generación y aplicación

del conocimiento.

Categoría Deseable

Se cuenta con programas en materia de investigación con otras instituciones, para la cooperación e intercambio académico, por medio de Convenios y Acuerdos con la Licenciatura en Derecho, en la actualidad existen líneas de investigación con la Universidad de Baja California y UNAM. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Inventario de convenios 2008, 2009 http://www.sgacademica.uson.mx/wb2/SGA/SGA_Convenios_nac_e_intern

Repostes de proyectos de investigación del Dr. Manuel Jorge González montesinos

Documento

72

No. 7.7

Indicador El programa cuenta con infraestructura suficiente y adecuada para desarrollar las actividades de investigación. Se evalúa: espacios físicos, mobiliario, equipos.

Evidencia Número y características de los espacios físicos, mobiliario, equipos.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con la infraestructura adecuada para desarrollar actividades de investigación, el Departamento de Ciencias Sociales cuenta con 10 profesores de Tiempo Completo, con cubículo personal totalmente equipado para realizar las actividades individuales de investigación. Evidencia:

Infraestructura del campus Caborca URN. http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Mapa

Planos del Departamento de Ciencias Sociales

Documento

Base de Datos Maestros de Tiempo Completo 2009

Documento

Inventario de cubículo de profesores de tiempo completo

Documento

Resguardo de Compra de Equipo de la División de Ciencias Sociales y Económicas.

Documento

El programa cuenta con políticas para impulsar la formación de postgrado que se le denomina “Políticas para el Desarrollo del Postgrado en la Universidad de Sonora”, fundamentadas en a Exposición de Motivos del Reglamento de Estudios de Posgrado de la Universidad de Sonora. Dentro de la Universidad de Sonora existen vinculaciones de posgrado hacia otras instituciones como la existente con la Universidad de Baja California, a través del Posgrado en Derecho. Los profesores docentes de la Licenciatura en Derecho, prestan su servicio como profesores a posgrado, como tutores o asesores en doctorados en derecho, así como a programas que posgrado imparte en otras Universidades. Los profesores que participan en Posgrado son: Mtra. Susana Angélica Pastrana Corral Dr. Manuel Jorge Alberto González Montesinos Martínez Los docentes pueden prepararse con diversos apoyos institucionales, para estudios en posgrado con:

ˇ Becas de Unidad ˇ Becas PROMEP ˇ Apoyo del STAUS

No. 7.8

Indicador El programa cuenta con políticas que impulsan la formación de posgrados, tanto dentro de la propia institución como con otras instituciones.

Evidencia Profesores que participan en programas de posgrado de la propia institución u otra.

Categoría Necesario

73

ˇ Y otros beneficios laborales (Licencias con y sin goce de sueldo) Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Reglamento de Estudios de Posgrado http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_estudios_posgrado.htm

Página de Internet de la Dirección de Investigación y Posgrado

http://investigacion.uson.mx/politicas.htm , http://investigacion.uson.mx/pdf/politicas.pdf

Relación de profesores con Beca Activa para realizar estudios de posgrado

Documento

74

08. Vinculación

No. 8.1 Indicador El programa cuenta con políticas de vinculación institucional, así como con normas y criterios que regulen esta actividad.

Evidencia Programa documentado. Reglamento de vinculación (contratos, convenios, planes y proyectos vigentes, ágiles y oportunos).

Categoría Mínimo

El programa cuenta con marco jurídico institucional, integrado por La Ley 4, el Estatuto General, el Estatuto del Personal Académico, Plan de Desarrollo Institucional, Reglamento de Academias, Reglamento del Período Sabático, Reglamento del Programa de Estímulo al Desempeño Docente del Personal Académico 2005, que permite al programa de la Licenciatura en Derecho ser parte de las Políticas de Vinculación Institucional de la Universidad de Sonora. El Consejo de Vinculación Institucional se encarga de definir las políticas de vinculación y el Plan de Desarrollo Integral marca los lineamientos generales de vinculación interna de la institución. Los mecanismos de vinculación que se señalan en el Plan de Trabajo del jefe del Departamento se hacen evidente a través del desempeño de los Programas de Servicio Social como el Implementado por Bufete Jurídico Gratuito cuyo objetivo es brindar asesorías de atención jurídica a la comunidad, así como los proyectos dirigidos a dependencias de administración pública federal, estatal y municipal dentro del programa del Departamento de Ciencias Sociales y organización de eventos académicos, como son: Coloquios, congresos y seminarios, entre otras actividades. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Estatuto General http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

Reglamento del Período Sabático http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_periodo_sabatico.htm

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

Documento que contiene integración y función del Consejo de Vinculación

Documento

Plan de Trabajo presentado por el Jefe de Departamento de Ciencias Sociales en su elección

Documento

Reglamento de Academias Documento

75

No. 8.2

Indicador El programa cuenta con mecanismos que permiten la participación de empleadores en la planeación y actualización de los planes de estudios.

Evidencia Eventos de vinculación y el Comité Consultivo de empleadores.

Categoría

Deseable

Sí se cuenta con mecanismos que se encuentran debidamente regulados por la Ley Orgánica número 4, de la Universidad de Sonora, así como en los Criterios para la Formulación de Planes y Programas de Estudios, Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora, aprobado en documento que contiene el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho. Los responsables de realizar las consultas con empleadores, es la Dirección de Planeación que se encarga de:

I. Características Generales de la empresa o institución II. Sección general

ˇ Vinculación de la empresa o institución con la Universidad de Sonora ˇ Requisitos formales para la contratación de profesionistas ˇ Aspectos que influyen en la contratación de profesionistas ˇ Capacitación del personal

III. Sección específica por programa educativo ˇ Características del empleo ˇ Satisfacción con el desempeño del egresado ˇ Recomendaciones para mejorar la formación.

En la página 19 del documento que contiene el Plan de Estudios autorizado para la Licenciatura en Derecho del 2004, se incorporaron las encuestas y propuestas consultadas y realizadas por empleadores. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009.

http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/formulación/criterios_formulacion_planes.htm

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/lineamientos_modelo_curricular.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

Estudio de Empleadores de Egresados 2004. Colección Documentos de Investigación Educativa

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

El mercado laboral de egresados universitarios desde el punto de vista de los empleadores, 2007. Colección

http://www.planeacion.uson.mx/publicaciones.htm

76

Documentos de Investigación Educativa

No. 8.3

Indicador El programa cuenta con mecanismos que permiten

la participación de estudiantes y profesores en prácticas profesionales complementarias al

currículum.

Evidencia Programa de prácticas. Convenios celebrados con empleadores.

Categoría

Necesario

Sí se cuenta con programas y mecanismos que se encuentran establecidos en el Plan de Desarrollo institucional, Criterios para la Formulación de Planes y Programas de Estudios, Lineamientos Generales para un Modelo Curricular de la Universidad de Sonora, Reglamento de Prácticas Profesionales para la Universidad de Sonora, Convenios celebrados con Instituciones públicas y Privadas, Documento aprobado que contiene el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho. Quién administra las prácticas profesionales de los estudiantes Institucionalmente es Bufete Jurídico, constituyéndose éste como espacio educativo complementario al currículum, a partir del nuevo modelo curricular se están realizando convenios con el sector público y privado para ser tomados en cuenta como espacios pertinentes para la realización de prácticas profesionales. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Criterios para la formulación y aprobación de Planes y Programas de Estudio de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/formulación/criterios_formulacion_planes.htm

Lineamientos Generales para un modelo curricular de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/lineamientos_modelo_curricular.htm

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004

Documento

Reglamento de Prácticas Profesionales Documento

Convenios para realizar Practicas Profesionales Documentos

No. 8.4

Indicador El programa cuenta con políticas institucionales de servicio social. Se evalúa: pertinencia, criterios académicos, supervisión. De acuerdo con los criterios de la SEP y el COPAES, el servicio social debe contar con un mínimo de 480 horas.

Evidencia Carta de aceptación y asignación de actividades, informe de cumplimiento de actividades, carta liberación de servicio, responsable de la supervisión del servicio social, visita, información que proporcionen los facilitadores del servicio social.

Categoría Mínimo

El programa sí cuenta con políticas Institucional que regula la implementación de Servicio Social:

77

ˇ Plan de Desarrollo Institucional. El programa estratégico 1.7 denominado Programa de Servicio Social, delimita los objetivos específicos, las líneas de acción y las metas para potenciar el Servicio Social.

ˇ Reglamento de Servicio Social Universitario. En su Título III denominado de las políticas de Servicio Social Universitario, establece en su artículo 46 que el Servicio Social debe contar con un mínimo de 480 horas.

ˇ Manual de Procedimientos del Reglamento Servicio Social Universitario ˇ Documento aprobado, del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, mismo que le otorga

valor curricular. ˇ El marco jurídico es acorde con los criterios de la SEP y el COPAES.

Se diseñaron formatos a partir de nuestra reglamentación de Servicio Social, los cuales son.

ˇ Registro de proyectos de unidades receptoras de prestadores de Servicio Social. ˇ Registro y seguimiento del prestador de Servicio Social. ˇ Terminación y liberación de Servicio Social. ˇ Sitio Web de Servicio Social del Departamento de Ciencias Sociales. ˇ Sistema electrónico de Seguimiento de proyectos y prestadores de Servicio Social. ˇ

Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Reglamento de Servicio Social Universitario Documento

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2004, Pág. 47.

Documento

Manual de Procedimientos del Reglamento Servicio Social Universitario

http://www.dise.uson.mx/manual.doc

Fotos de participación en brigadas Archivo

Convenio de colaboración de Servicio Social. Documento

Informe del Coordinador de Servicio Social de la URN 2009-2

Documento

Relación de alumnos inscritos en Servicio Social Ciclo 2009-1.

Documento

No. 8.5

Indicador El programa institucional de servicio social está relacionado con

el entorno.

Evidencia

Categoría Mínimo

El programa Institucional del servicio social está directamente relacionado con el entorno, dado que los estudiantes que prestan su servicio social lo hacen a partir de proyectos registrados y evaluados por la Comisión Institucional de Servicio Social Universitario (CISSU), que verifica y aprueba únicamente los proyectos que generan un impacto social. Asegurándose con esto, que además de relacionarse con el entorno, cumplan con el concepto de atender necesidades sociales con esta tarea.

78

.Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009 http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Convocatoria a las Instituciones para convertirse en Unidades Receptoras mediante el registro de sus proyectos para recibir a prestadores de servicio social.

http://www.dise.uson.mx/serviciosocial.htm,

Convenio de colaboración de Servicio Social. Dictamen de la Comisión Institucional de Servicio Social Universitario (CISSU),

http://www.dise.uson.mx/serviciosocial.htm

Manual de Procedimientos del Reglamento Servicio Social Universitario

http://www.dise.uson.mx/manual.doc

Informe del Coordinador de Servicio Social de la URN 2009-2

Documento

No. 8.6

Indicador El programa cuenta con planes de

servicios a la comunidad.

Evidencia Catálogo de servicios avalado por la

institución (convenios, ofrecer servicios).

Categoría

Necesario

Sí cuenta el programa con un plan de servicio a la comunidad:

ˇ Programa de Servicio Social en Bufete Jurídico, de Atención Jurídica individual proporcionada por los estudiantes a usuarios de escasos recursos económicos.

ˇ Proyectos de Brigadas Disciplinaria y Multidisciplinaria registrados ante la Unidad de Servicio Social, por los profesores del Departamento de Ciencias Sociales, en Atención Jurídica a comunidades con proyectos.

Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Informe del Bufete Jurídico http://www.urn.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/URN_Bufete_Juridico

Convenio de colaboración de Servicio Social. Dictamen de la Comisión Institucional de Servicio Social Universitario (CISSU),

http://www.dise.uson.mx/serviciosocial.htm

Informe del Coordinador de Servicio Social de la URN 2009-2

Documento

Unidades Receptoras en la modalidad brigada unidisciplinaria y multidisciplinaria. Vía ejemplo las que fueron aprobadas para el semestre 2008

Brigada Multidisciplinaria: Asistencia jurídica en el Poblado Plutarco Elías Calles (“Y” Griega).

Brigada Multidisciplinaria en el Mpio.: Altar, Sonora. Proyecto de investigación para

Documento

79

Identificar la Densidad Poblacional de Inmigrantes.

Labor altruista de los alumnos del Depto. De Cs.

Fotos

No. 8.7

Indicador El programa cuenta con una estrategia de

educación continua para egresados y público en general.

Evidencia Diplomados y cursos de

educación continua.

Categoría Deseable

El programa sí cuenta con estrategia de educación continua para egresados y público en general, el programa de la Licenciatura en Derecho ha instituido la Coordinación de Educación Continua que a nivel institucional se encuentra adscrita a la Dirección de Extensión Universitaria. La Coordinación de Educación Continua realiza las siguientes actividades:

ˇ Diplomados en Organismos Públicos y Privados. ˇ Implementación de Cursos de Pedagogía ˇ Actualizaciones para profesores de la Licenciatura en Derecho, solicitados por Universidades

Nacionales y Extranjeras, incluyendo unidades regionales de la Universidad de Sonora. ˇ Programa de Educación continúa realizado por el área de Posgrado en Derecho.

Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Programa Institucional de Educación Continua http://www.extensionuniversitaria.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/eu_educacioncontinua

Curso Taller de Reexperiencia y Actualización en Dinámicas Grupales, Enero de 2006.

Documento

Curso-Taller Comercio Exterior Procedimientos Prácticos para Exportar e Importar Enero de 2007.

Documento

No. 8.8

Indicador El programa cuenta con proyectos y políticas para

el fomento del intercambio académico.

Evidencia El programa de intercambio

académico.

Categoría Deseable

Los programas planteados para intercambio académico se encuentran en:

ˇ Página 152 del Plan de Desarrollo Institucional.

Los programas planteados para el fomento de intercambio académico se encuentran planteados en: ˇ Programa de Intercambio Académico administrado por la Dirección de Desarrollo Académico. ˇ Programa de Movilidad Estudiantil. ˇ Plan de Desarrollo Institucional. Programa de Estancias y Sabáticos en Unidades Regionales*

Consejo Divisional.

80

Este programa cuenta con una Dirección de Movilidad Estudiantil, cuyos resultados han generado impacto nacional e internacional. Evidencias:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes/pdi2005-2009.pdf

Programa de Intercambio Académico de la Dirección de Desarrollo Académico

http://www.dda.uson.mx/apoyo/intercambio.aspx

Profesores que han gestionado apoyo de beca en alguna modalidad a través del programa de intercambio y colaboración académica.

Documento

Programa de Dirección de Movilidad Estudiantil http://www.movilidad.uson.mx/wb2/USAD_SITIOS_ADM/DIMICA_Becas

Reglamento general de movilidad estudiantil Documento

Anexos de convenios Nacionales e Internacionales del Departamento de extensión universitaria

Documento

No. 8.9

Indicador El programa establece medios

permanentes de formación integral (diplomados, cursos talleres, etc.).

Evidencia Programa del diplomado. Periodicidad. Evaluación del profesor. Evaluación del

alumnado. Eficiencia terminal.

Categoría Deseable

El programa sí establece medios permanentes de formación integral a través de acciones de educación continua como los siguientes: Los Dirigidos a profesores:

ˇ Diplomado de Formación Pedagógica en Formación de Competencias. ˇ Cursos de inglés. ˇ Cursos de actualización disciplinar para profesores. ˇ Cursos de formación pedagógica convocados y administrados por la Dirección de Desarrollo

Académico. ˇ Cursos para tutores. ˇ Cursos para la elaboración de materiales didácticos. ˇ Curso para el uso de herramientas de nuevas tecnologías.

Los Dirigidos a estudiantes: ˇ Cursos a través del Posgrado en Derecho. ˇ Cursos de Verano para estudiantes. ˇ Cursos promovidos por la Dirección de Servicios Estudiantiles para el Desarrollo Integral del

estudiante Vg. (Curso para: el manejo del estrés, aprender a aprender, manejo de conflictos, prevención de adicciones… entre otros.)

La periodicidad con que se imparten los cursos antes mencionados varía dependiendo de la demanda y disponibilidad de instalaciones e instructores, normalmente se realizan en período intersemestral y algunos al inicio de cada ciclo escolar. Además se cuenta con EDUCADIS, que de forma permanente ofrece cursos presenciales y a distancia.

81

Evidencia:

Cursos Generales de Inglés a cargo del Programa del Departamento de Lenguas Extranjeras.

http://www.lenguasextranjeras.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/LenExt_Cursos_Ingles

Cursos a Distancia en EDUCADIS http://www.educadis.uson.mx/

Servicio de videoconferencia http://www.educadis.uson.mx/Educa_subpaginas/Educadis%20infraestructura.htm

Programas de la Dirección de Desarrollo Académico

http://www.dda.uson.mx/innovacion/Default.aspx

Programas de la Dirección de Servicios estudiantiles

http://www.dise.uson.mx/

Curso de Actualización Docente, Junio – Julio 2005.

Documento

Curso Taller de Reexperiencia y Actualización en Dinámicas Grupales, Enero de 2006.

Documento

Curso-Taller Comercio Exterior Procedimientos Prácticos para Exportar e Importar Enero de 2007.

Documento

Diplomado de Formación Pedagógica de Febrero - Mayo de 2008.

Documento

Curso de Actualización en Comercio Internacional.

Documento

Curso El Método de casos como Estrategia Docente.

Documento

Curso Habilidades de “Coaching” para un liderazgo orientado a resultados.

Documento

Curso Personalización de la Docencia. Documento

Seminario de Metodología de la Investigación. Documento

Diplomado Estrategias de Capital Humano

Documento

Convocatoria de Cursos de Verano 2006 y 2007.

Documento

82

09. Normatividad Institucional que regula la Operación del Programa

No. 9.1

Indicador El programa cuenta con registro en la SEP y/o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios

(RVOE) de las autoridades educativas federales o estatales competentes, o equivalente.

Evidencia RVOE, registro de la Dirección General de

Profesiones de la SEP federal, dictamen de

creación.

Categoría Mínimo

El programa de Licenciatura en Derecho de la Universidad de Sonora cuenta con registro ante la SEP, otorgado mediante acuerdo de fecha 15 de febrero de 1977, emitido por la Dirección General de Profesiones. Evidencia:

Registro de 15 de febrero de 1977 Documento

No. 9.2

Indicador El programa cuenta con un reglamento o estatuto del personal que define sus derechos, obligaciones, cargas de trabajo, licencias, comisiones, estancias, becas, evaluación, año sabático y el procedimiento para impugnar decisiones que pudieran afectar sus derechos, así como los criterios de ingreso, permanencia, promoción y estímulos del personal.

Evidencia Reglamento

o estatuto del personal.

Categoría Mínimo

La Universidad de Sonora cuenta con un Marco Jurídico que regula los derechos, obligaciones, cargas de trabajo, licencia, comisiones, estancias, becas, evaluación, año sabático y el procedimiento para impugnar decisiones que pudieran afectar los derechos del personal académico. A este Marco Jurídico está sujeto el programa de la Licenciatura en Derecho. Conforman el Marco Jurídico, principalmente:

ˇ El Estatuto del Personal Académico, que norma todo lo relativo a los Derechos y Obligaciones del Personal Docente de nuestra Alma Mater.

ˇ Reglamento del Período Sabático; ˇ Reglamento del “Programa de Estímulo al Desempeño Docente del Personal Académico 2005”; ˇ Reglamento del Premio Universidad de Sonora a la Trayectoria y al Mérito Académico; ˇ Estatuto de la Comisión de Derechos Universitarios, ˇ Contrato Colectivo de Trabajo celebrado entre la Universidad de Sonora y el Sindicato de

Trabajadores Académicos de la Universidad. Como se puede observar la normatividad citada también establece los criterios de ingreso, permanencia y promoción. Siendo los artículos 55 fracción II y 60 de la Ley Orgánica de la Universidad de Sonora los que establecen los estímulos del Personal Académico. Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Contrato Colectivo de Trabajo entre la http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/co

83

Universidad y el STAUS ntrato_colectivo_trabajo_staus_2005_2007.pdf

Estatuto de Personal Académico http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_personal_acad.htm

Reglamento del Período Sabático http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_periodo_sabatico.htm

Reglamentos del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_pedped_2005.htm

Reglamento del Premio Universidad de Sonora a la Trayectoria y al Mérito Académico

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_merito_academico.htm

Estatuto de la Comisión de Derechos Universitarios,

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

No. 9.3

Indicador El programa cuenta con reglamento de alumnos que regula la admisión, permanencia y egreso, estadías, evaluación, estímulos y prácticas, obligaciones, derechos y procedimientos para el ejercicio de éstos.

Evidencia Reglamento de

alumnos.

Categoría Mínimo

El programa si cuenta con un marco jurídico dirigido a los alumnos que regula la admisión, permanencia y egreso, estadías, evaluación, estímulos y prácticas. Los cuales están conformados por:

Reglamento escolar escolar de la Universidad de Sonora. Ley N° 4 Orgánica de la Universidad de Sonora. (En el artículo 58 de la, se encuentran las bases

para obtener estímulos y reconocimientos para los estudiantes). Reglamento para la asignación de premios anuales de la Universidad de Sonora. Reglamento de Practicas Profesionales de la Universidad de Sonora. el Estatuto de la Comisión de los Derechos Universitarios. (Orientación y asesoría en la defensa

de los derechos de estudiantes, profesores y trabajadores). Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Reglamento Escolar http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm

Reglamento de Prácticas Profesionales http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_de_practicasprofesionales.pdf

Estatuto de la Comisión de Derechos Universitarios, http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_cdu.pdf

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

84

No. 9.4

Indicador El programa cuenta con un reglamento de titulación,

servicio social e investigación.

Evidencia Reglamentos.

Categoría Mínimo

La normatividad Universidad de Sonora para las actividades de Titulación, Servicio Social e Investigación, del programa de la Licenciatura en Derecho es: TITULACIÓN Artículos 82 al artículo 94 del Reglamento Escolar y se encuentra en proceso de aprobación en el Consejo Divisional de Ciencias Sociales un proyecto de Reglamento de Titulación para los programas de Licenciatura que integran dicha División. SERVICIO SOCIAL Reglamento de Servicio Social Universitario. INVESTIGACIÓN Artículos del 49 al 54 del Reglamento de Academias donde se encuentran las actividades de investigación. Evidencias:

Reglamento Escolar http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_escolar.htm

Reglamento de Servicio Social Universitario http://www.derecho.uson.mx/wb2/Derecho/Dere_reglamentossunis

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Reglamento de Cuotas por Servicios Escolares http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_cuotas.htm

Criterios Generales para la Organización y Operación de Cursos de Titulación

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/criterios_organizacion_cursos.htm

No. 9.5

Indicador El programa cuenta con reglamento de becas y

estímulos para alumnos.

Evidencia Reglamento de becas

para alumnos.

Categoría Mínimo

El programa de la Licenciatura en Derecho cuenta con reglamentación que establece becas y estímulos para los estudiantes en: La Ley Número 4 Orgánica, Título Sexto, en sus artículos del 55 fracción I y del artículo 57 al 59 de los Reconocimientos y Estímulos, de la Universidad de Sonora.

En la Universidad de Sonora las Becas y Estímulos existentes para alumnos son:

1. En el artículo 58 se establece la reducción del pago de colegiaturas conforme al promedio obtenido el semestre anterior, como se muestra en la siguiente tabla:

85

CALIFICACIÓN DESCUENTO

80 a 85 50%

85 a 90 75%

90 a 100 90 a 100

La Tabla anterior es estimulante para el aprovechamiento académico de los estudiantes, a mayor calificación, menor pago de colegiatura y como único requisito es ser alumnos regular.

2. Beca Ayudantía para estudiantes de los últimos semestres que participen con un profesor en un proyecto de investigación, otorgada por la Dirección de Servicios Estudiantiles a través de los Consejos Divisionales, para obtenerla se necesita: ˇ Promedio General igual o mayor a ochenta; ˇ Ser Regular ˇ Haber cursado el setenta por ciento de los créditos que integran su programa académico.

3. Ayuda económica que realiza la Dirección de Servicios Estudiantiles a estudiantes que integran grupos representativos como son: Deportistas, edecanes, rondallas y los alumnos que participan en proyectos y programas universitarios Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. Art. 58

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Programa de Becas coordinado por la Dirección de Servicios estudiantiles

http://www.dise.uson.mx/BECAS.HTM

Programa de Becas Estudiantiles

Control de becas estudiantiles

Reporte de actividades

http://www.dise.uson.mx/becas.htm

Documento

Programa de Becas Ayudantía

Formato de solicitud de Beca Ayudantía

Formato reporte

http://www.dise.uson.mx/becas.htm

Control de Becas de Deportes http://www.dise.uson.mx/becas.htm

Reglamento para Asignación de Premios Anuales de la Universidad de Sonora

Documento

No. 9.6

Indicador El programa cuenta con reglamento o normas

para el manejo y control presupuestal.

Evidencia Reglamento de manejo y

control presupuestal.

Categoría Necesario

El programa de la Licenciatura en Derecho como parte de la Universidad de Sonora cuenta con un Marco Jurídico que regula el manejo, control y administración presupuestal, y lo forma la reglamentación Universitaria. Evidencia:

Reglamento de Ingresos Propios http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamentoingresos_propios.htm

Manual de Procedimientos del Reglamento de http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ma

86

Ingresos Propios nual_proc_ingresos_propios.pdf

Manual de Sistema de Gestión de Calidad http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/boleta_ pago_ingresos_propios.pdf

Reglamento de Adquisiciones, Arrendamientos, Servicios y Obras de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_ adquisiciones.htm

Lineamientos para la Transparencia y Acceso a la Información en la Universidad de Sonora

http://www.transparencia.uson.mx/lineamientos.pdf

Políticas Institucionales 2007 http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/politicas_ institucionales_2007.htm

Tarifa de viáticos y gastos de camino http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamentos_ disposiciones_admvas.htm

No. 9.7

Indicador El programa cuenta con reglamento o código de ética.

Evidencia Código de ética.

Categoría Necesario

En el programa de Ciencias Sociales Alumnos y Maestros se encuentra elaborando un Código de Ética para el programa de la Licenciatura en Derecho en la Unidad Regional Norte. Evidencia:

Proyecto del Código de Ética del Departamento de Ciencias Sociales.

Convocatoria

Oficio CDCES/09 de acuerdo 11/04/2009 Documento

No. 9.8

Indicador El programa cuenta con reglamento de personal no académico o de apoyo.

Evidencia Reglamento de trabajadores no académicos o de apoyo al programa.

Categoría Necesario

El programa sí cuenta con reglamentación de personal no académico o de apoyo administrativo de la Licenciatura en Derecho como parte importante de la Universidad de Sonora, que se encuentran contenidos en:

ˇ Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. Artículos 60, 62, 63, 64, 65, 69, 70, 71 y 75, con relación a la intervención en órganos colegiados de Gobierno y en relación con los Estímulos y Reconocimientos para trabajadores..

ˇ Estatuto General. Para los procesos de elección en los órganos colegiados de Gobierno o de Apoyo.

ˇ Contrato Colectivo de Trabajo; celebrado entre la Universidad y el Sindicato de Trabajadores y Empleados. Con relación a sus actividades laborales.

Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Estatuto General http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/est

87

atuto_general.htm

Contrato Colectivo de Trabajo STEUS. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/contrato_colectivo_ steus2006-2008.htm

Manual de puestos y funciones del personal sindicalizado

Documento

No. 9.9

Indicador El programa cuenta con reglamento o normas que regulen el funcionamiento de sus Órganos Colegiados. Se evalúa: atribuciones y responsabilidades, ámbitos de competencia, procedimientos de elección, etcétera.

Evidencia Reglamento de

autoridades de la institución o estatutos.

Categoría Mínimo

La Universidad de Sonora cuenta con programas para la Licenciatura en Derecho que regula el funcionamiento de los órganos colegiados, principalmente en dos documentos, los cuales son: 1. Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora: Establece en su Título Cuarto La Estructura de la

Universidad; Precisando de manera general, en doce capítulos que integran el citado Título (Artículos 11 al 49) la organización académica y administrativa de sus órganos de gobierno; Asentando los requisitos y procedimientos para formar parte de los órganos de gobierno tanto personales como colegiados y normando las facultades de cada uno de estos órganos.

2. Estatuto General: Establece la Estructura de la Universidad; Precisando de manera puntual, en seis

títulos (178 artículo) la organización académica y administrativa de sus órganos de gobierno (colegiados y personales) e instancias de apoyo. Normando su funcionamiento, su integración, sus procedimientos de elección y sus responsabilidades de manera concreta.

Evidencia:

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Estatuto General. http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

No. 9.10

Indicador El programa cuenta con reglamento para el uso de centros de cómputo, laboratorios, talleres, bibliotecas e instalaciones en general.

Evidencia Reglamento de uso talleres, laboratorios y biblioteca.

Categoría Necesario

La Universidad de Sonora cuenta con una normatividad Institucional que se encarga de regular el uso y funcionamiento de los centros de cómputo, laboratorios, talleres, bibliotecas e instalaciones en general. La Ley Orgánica N°4 en los artículos 4, 7 fracciones II y XII y 25 fracción XVI y del Estatuto General en sus artículos 1, 2, 23 fracciones VII y XVII y 26 expresan correspondientemente la facultad del rector para encomendar a la instancia administrativa responsable de su administración el cumplimiento de los lineamientos.

88

Evidencia:

Reglamento del Bufete Jurídico. Documento

Reglamento del Centro de Idiomas Documento

Oficio encomienda seguimiento lineamientos biblioteca

Documento

Lineamientos Generales para Bibliotecas http://www.biblioteca.uson.mx/docs/sib_lineamientos.pdf

Lineamiento del Laboratorio Central de Informática

http://www.lci.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/LCI_Reglamento

Políticas de Filtrado http://www.uson.mx/politicas/filtrado/

Utilización del Equipo de Cómputo http://www.sga.uson.mx/documentos/LCI/PLCI01.pdf

89

10. Conducción académica y administrativa

No. 10.1

Indicador El programa cuenta con un organigrama general de autoridades, con una estructura académico-administrativa para su desarrollo.

Evidencia Organigrama general. Estructura académico–

administrativa.

Categoría Mínimo

La Ley Número 4 Orgánica de la Universidad de Sonora, organiza su estructura académica institucional en un modelo divisional. La Universidad de Sonora se integra por Unidades Regionales, según su artículo 11, a través de las cuales lleva a efecto su desconcentración funcional y administrativa. Cada una de ellas es dirigida por un Vicerrector y se organiza en Divisiones y Departamentos. Una Unidad Regional es una unidad universitaria asentada en algún lugar geográfico del estado, del país o del extranjero. Existen actualmente tres unidades Regionales:

Unidad Centro, con asiento en Hermosillo.

Unidad Sur, con asiento en Navojoa.

Unidad Norte, con asiento en Caborca-Santa Ana-Nogales. 1. Por División, se entiende como una parte de la Unidad Regional que agrupa Departamentos, carreras

y programas de investigación, posgrado y extensión en determinada área del conocimiento, a cargo de un Director.

2. Por Departamento, es la agrupación de profesores-investigadores que se dedican básicamente a la investigación y a la docencia en alguna disciplina específica por eso se establecen en conjuntos homogéneos, frente al departamento se encuentra un Jefe. ˇ Estos a su vez representados por un Presidente se integran en Academias, que se forman por

organizaciones de profesores e investigadores que cultivan una rama de la disciplina que atiende el Departamento.

Evidencia:

Organigrama Institucional http://www.uson.mx/la_unison/organigrama/

Organigrama Divisional Documento

Ley 4, Orgánica de la Universidad de Sonora, Art. 11

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Estatuto General Cap II y Cap III http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

No. 10.2

Indicador El programa cuenta con cuerpos colegiados para la toma de decisiones académicas

Evidencia Programa de los cuerpos colegiados y

actas de reuniones de trabajo.

Categoría Necesario

Las Divisiones se establecen por áreas del conocimiento y los Departamentos por disciplinas específicas o por conjuntos homogéneos de éstas, que se integran por academias, organizadas por ramas de la disciplina de que se trate.

90

Estos cuerpos colegiados están regidos por el Reglamento de Academias, como lo establecen los siguientes artículos: Artículo 3.- La academia es el cuerpo colegiado integrado por académicos de una misma disciplina o especialidad que se reúnen periódica y regularmente y comparten el interés por desarrollar actividades en una o varias líneas de investigación con objetivos y metas comunes. La academia constituye el espacio para la discusión, el análisis y el intercambio de ideas académicas. Artículo 4.- Las academias tienen como objetivo, principalmente, promover e impulsar actividades de investigación, así como vincular esta función con la docencia y la extensión, cuidando siempre la calidad y el nivel académico de la Institución. Artículo 5.- En el seno de las academias se tratarán sólo asuntos relacionados con las actividades académicas en los términos establecidos en el Artículo 41 de este reglamento. Entre las atribuciones de las academias se toman decisiones como son:

ˇ Participar en el análisis, diseño, evaluación y reestructuración curricular de su disciplina. ˇ Revisar y actualizar los contenidos de las materias que correspondan a su disciplina… entre otras,

Artículo 37 del Reglamento de Academias. En la página Web, se encuentran publicados los órganos colegiados como son: Colegio Académico, Consejo Académico y Consejo Divisional. Evidencia:

Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora, TITULO IV, Capítulo I

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Reglamento de Academias Art 23 y 41 http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Actas de Academia de Derecho Documento

Actas de sesión de Consejo Académico Documento

Actas de sesión de Consejo Divisional Documento

No. 10.3

Indicador Los cuerpos colegiados cuentan con un calendario de sesiones periódicas, con procedimientos vigentes y de conocimiento entre la planta académica para elegir o designar a las autoridades ejecutivas.

Evidencia Cronograma de actividades y libro de actas. Reglamento de elección de autoridades. Convocatorias de elecciones.

Categoría

Necesario

Los Cuerpos Colegiados sí cuentan con un calendario de reuniones de acuerdo con lo dispuesto por el Art. 106 del Estatuto General de la Unison, los órganos colegiados sesionarán al menos dos veces por semestre, salvo el caso del Consejo Divisional que sesionará por lo menos tres veces cada semestre. Las sesiones de las academias son periódicas y se reglamentan bajo el siguiente procedimiento: ARTÍCULO 28.- La academia deberá reunirse en forma ordinaria al menos tres veces durante el periodo escolar y en forma extraordinaria cuantas veces se requiera.

91

ARTÍCULO 29.- Las reuniones de academia serán presididas por el presidente de academia o en su defecto por el secretario de academia con base en lo establecido en el artículo 24 del presente reglamento. ARTÍCULO 30.- Toda reunión de academia deberá ser mediante convocatoria, la cual deberá incluir lugar, fecha y hora en que se celebrará la sesión, así como el orden del día propuesto. Todo asunto que requiera la opinión consensuada, o que requiera acuerdo, deberá estar incluido en la convocatoria. La Elección de las Autoridades Ejecutivas se realiza de la siguiente manera:

1. Por medio de la Ley No. 4 Orgánica de la Universidad de Sonora, en los artículos 30, 31 y 39, que se encarga de Regulan las elecciones del Consejo Divisional; a su vez corresponde a los Consejos Divisionales, según el Artículo 40 Fracción II designar a los Jefes de los Departamentos que integran la División a partir de las ternas que les proponga el Vicerrector de la Unidad.

2. El procedimiento para elegir a las autoridades ejecutivas de las academias está signado en el mismo reglamento de Academias:

3. ARTÍCULO 18.- Cada academia será dirigida por un presidente, quien se auxiliará de un secretario. El presidente de academia es el representante y portavoz de la academia y en el cumplimiento de estas funciones requerirá consulta previa a los integrantes de la misma. ARTÍCULO 20.- El presidente de academia será nombrado por el Jefe de Departamento correspondiente a propuesta de los miembros de la academia. ARTÍCULO 21.- El presidente de academia permanecerá en funciones durante dos años y podrá ser nombrado para un nuevo periodo. Después de dos periodos consecutivos, el mismo académico no podrá ser nombrado presidente de academia hasta que haya transcurrido al menos otro periodo.

Evidencias:

Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora, Art 31

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Estatuto General, Art 85 y demás relativos http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/reglamento_academias.htm

Actas de Academia de Derecho Documento

Actas de sesión de Consejo Académico Documento

Actas de sesión de Consejo Divisional Documento

92

No. 10.4

Indicador Las autoridades unipersonales del programa tienen definidas sus responsabilidades en la toma de decisiones y dirección del proceso educativo.

Evidencia Reglamento de

autoridades.

Categoría Necesario

La autoridad unipersonal de acuerdo a la normatividad institucional del programa es el Jefe de Departamento, sus responsabilidades se encuentran definidas en las siguientes normas: ˇ En la Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora, señala las responsabilidades del Jefe del

Departamento que son: ARTÍCULO 45.- Compete a los Jefes de Departamento:

I. Nombrar, a propuesta de las academias, a los presidentes de éstas, quienes deberán ser académicos titulares o de la máxima categoría y nivel en el área.

II. Vigilar el cumplimiento de los proyectos de investigación del Departamento a su cargo. III. Asignar las cargas docentes, de investigación y de extensión a los miembros del Departamento,

previo acuerdo con los coordinadores de programa. IV. Vigilar el cumplimiento de los planes y programas de estudio en la parte que corresponde al

Departamento a su cargo; y V. Integrar comisiones para formular, desarrollar y evaluar los programas académicos del

Departamento. ˇ De acuerdo al Estatuto General de la Universidad de Sonora:

ARTÍCULO 42.- Compete a los Jefes de Departamento, además de lo establecido en el artículo 45 de la Ley Orgánica, lo siguiente:

I. Proponer al Director de División medidas para el buen desarrollo de las actividades académicas y propiciar la colaboración con otros Departamentos.

II. Someter al Consejo Divisional para su aprobación, por conducto del Director de División, los proyectos de investigación y de extensión y difusión de la cultura de alcance divisional que propongan las academias respectivas y, en su caso. los demás que surjan del Departamento.

III. Registrar y dar seguimiento a los proyectos de investigación que realicen los miembros del Departamento.

IV. Asignar las cargas docentes al personal académico adscrito al Departamento, con base en las necesidades planteadas por los Directores de División, procurando el equilibrio entre investigación y docencia.

V. Solicitar y registrar los proyectos y los planes anuales de trabajo de los miembros del personal académico adscritos al Departamento.

VI. Certificar las actividades académicas de los miembros del personal académico adscritos al Departamento, previa opinión del Presidente de Academia respectivo.

VII. Planear las actividades y el desarrollo del Departamento a su cargo de manera congruente con el Plan de Desarrollo Institucional.

VIII. Promover programas de formación disciplinaria y pedagógica para los miembros del personal académico.

IX. Nombrar y remover a los Presidentes de Academia, auscultando previamente a los miembros de la Academia correspondiente.

X. Coadyuvar con el Director de División en la programación de cursos, en lo que corresponda al servicio docente que presten los miembros del Departamento.

XI. Gestionar y promover la concertación de convenios y contratos con otras instituciones u

93

organismos. XII. Presentar justificadamente al Consejo Divisional, a través del Director de División, las

necesidades de personal académico y administrativo del Departamento a su cargo, y presentar al Director de División la propuesta de presupuesto anual de ingresos y egresos.

XIII. Administrar los recursos asignados a su Departamento y vigilar su correcta aplicación. XIV. Coadyuvar con el Director de División en el cumplimiento de los programas de servicio social. XV. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones que le comuniquen los órganos competentes. XVI. Informar anualmente por escrito al Consejo Divisional sobre las actividades y resultados

obtenidos por el Departamento. XVII. Vigilar el cumplimiento de las labores asignadas al personal académico, administrativo y de

servicios del Departamento.

Evidencia:

Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Estatuto General, Art 42 http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

No. 10.5

Indicador Los órganos colegiados del programa están integrados por profesores, alumnos y autoridades de la unidad académica.

Evidencia Reglamento de autoridades, nombramiento de miembros de los órganos colegiados y actas de las sesiones.

Categoría Deseable

La Universidad de Sonora está integrada por órganos colegiados en los que participan los representantes de profesores, representantes de alumnos de la Unidad Académica, tal como lo establece la normatividad en el artículo 4 del Estatuto General. El Estatuto General de la Universidad de Sonora:

ARTÍCULO 4.- Los órganos de gobierno de la Universidad de Sonora son colegiados y personales. Son Órganos Colegiados: la Junta Universitaria, el Colegio Académico, los Consejos Académicos y los Consejos Divisionales. Son Órganos Personales: el Rector, los Vicerrectores, los Directores de División y los Jefes de Departamento.

(1) Uno por cada Unidad Regional, presidido por su Vicerrector (2) Uno por cada División, presidido por su Director de División

94

ARTÍCULO 15.- El Colegio Académico se integrará en los términos del artículo 20 de la Ley Orgánica. ARTÍCULO 16.- Para la elección de los representantes del personal académico, de los alumnos y de los trabajadores administrativos o de servicios ante el Colegio Académico y para la de sus respectivos suplentes, los Consejos Académicos de cada Unidad Regional observarán las siguientes reglas:

I. En la elección de los representantes del personal académico y sus suplentes, sólo podrán ser electos los representantes propietarios del personal académico ante el Consejo Académico de la Unidad Regional correspondiente.

II. En la elección de los representantes de los alumnos y sus suplentes, sólo podrán ser electos los representantes propietarios de los alumnos ante el Consejo Académico de la Unidad Regional correspondiente.

III. En la elección de los representantes de los trabajadores administrativos o de servicios y sus suplentes, sólo podrán ser electos los representantes propietarios de los trabajadores ante el Consejo Académico de la Unidad Regional correspondiente.

ARTÍCULO 17.- Compete al Colegio Académico, además de las facultades que le otorga el Artículo 21 de la Ley Orgánica, lo siguiente:

I. Decidir, a propuesta del Rector, sobre el establecimiento o supresión de Unidades Regionales, Divisiones y Departamentos que se requieran para el cumplimiento de las funciones de la Universidad, tomando en consideración el presupuesto, las necesidades y la oportunidad, fundamentando la resolución correspondiente.

II. Designar al Auditor Externo con una anticipación de tres meses, cuando menos, al cierre de cada ejercicio presupuestal.

III. Acordar el presupuesto anual de ingresos y egresos de la Universidad, con base en el proyecto que le presente el Rector, quien a su vez integrará los proyectos que procedan de los Consejos Académicos de las Unidades Regionales y los relativos a las dependencias administrativas, para ponerlo a consideración de la Junta Universitaria.

IV. Ejercer las demás atribuciones que le confieran las normas y disposiciones reglamentarias de la Universidad.

ARTÍCULO 18.- Los Consejos Académicos se integrarán en los términos del artículo 26 de la Ley Orgánica. ARTÍCULO 19.- Compete a los Consejos Académicos, además de las facultades que les confiere la Ley Orgánica en su artículo 32, lo siguiente:

I. Presentar al Colegio Académico, por conducto del Rector, proyectos de carácter normativo y disposiciones reglamentarias de aplicación general para el funcionamiento académico.

II. Establecer las particularidades de la organización académica de la Unidad Regional, de acuerdo con la Ley Orgánica, este Estatuto y la organización académica general aprobada por el Colegio Académico.

III. Dictaminar sobre la creación o supresión de Divisiones o Departamentos en la Unidad Regional correspondiente y turnar dichos dictámenes al Rector, para su consideración y eventual propuesta al Colegio Académico.

IV. Emitir instructivos y lineamientos particulares para el desarrollo y funcionamiento académico de la Unidad, de conformidad con la normatividad general vigente.

V. Ejercer las demás atribuciones que le confieran las normas y disposiciones reglamentarias de la Universidad.

95

ARTÍCULO 20.- Los Consejos Divisionales se integrarán en los términos del artículo 36 de la Ley Orgánica. ARTÍCULO 21.- Compete a los Consejos Divisionales, además de lo que establece la Ley Orgánica en su artículo 40, lo siguiente:

I. Integrar comisiones para la evaluación de los proyectos de investigación de la División, o de la parte correspondiente de los proyectos interdivisionales.

II. Aprobar, previo dictamen de la comisión de evaluación integrada para el efecto, los proyectos de investigación de la División.

III. Designar los comités de evaluación de los programas académicos de la División. IV. Emitir instructivos y lineamientos particulares para el desarrollo y funcionamiento académico de la

División, de conformidad con la normatividad general vigente. V. Resolver sobre la procedencia de las solicitudes para el disfrute del período sabático,

considerando el cumplimiento de los requisitos, los planes, programas y presupuesto de la División y evaluar los informes de su ejercicio.

VI. Determinar anualmente las necesidades de personal académico. VII. Acordar el anteproyecto de presupuesto anual de ingresos y egresos de la División. VIII. Nombrar las comisiones dictaminadoras para evaluar, dictaminar y resolver sobre el ingreso y

promoción del personal académico. IX. Resolver en definitiva sobre las evaluaciones para el ingreso y promoción del personal académico

en caso de impugnación. X. Ejercer las demás atribuciones que le confieran las normas y disposiciones reglamentarias de la

Universidad. Evidencias:

Estatuto General, Art 4, http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Colegio Académico http://www.uson.mx/la_unison/ca_integrantes.htm

Actas de sesión de Consejo Académico Documento

Actas de sesión de Consejo Divisional Documento

No. 10.6

Indicador La operación de los cuerpos colegiados se regula por reglamentos que definen su integración, atribuciones, funciones y formas de trabajo. Existe un procedimiento claro para la elección de los miembros de los órganos colegiados

Evidencia Reglamento de integración,

atribuciones, funciones y formas de trabajo de los

órganos colegiados

Categoría Mínimo

La Ley Número 4 Orgánica de la Universidad de Sonora, el Estatuto General de la Universidad de Sonora y el Reglamento de Academias, se encargan de la regulación de los cuerpos colegiados, en cuanto a su integración, atribuciones, funciones y formas de trabajo. ARTÍCULO 85 del Estatuto General: La elección de los representantes ante los órganos colegiados

96

académicos se realizará conforme a lo que establecen la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad de Sonora. Los comicios se celebrarán en los últimos tres meses del año que corresponda, durante el período de clases y dentro del horario de labores, en las instalaciones de la Unidad Regional correspondiente. La convocatoria será publicada durante el período de clases cuando menos con quince días naturales de anticipación a la fecha en que deban celebrarse las votaciones. El incumplimiento de cualquiera de estos requisitos será motivo de nulidad de la elección, la cual sólo podrá ser declarada por el órgano colegiado académico correspondiente. Evidencia:

Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora.

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Estatuto General, Art. 85 y demás relativos http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion /estatuto_general.htm

Reglamento de Academias http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion /reglamento_academias.htm

97

11. Proceso de planeación y evaluación

No. 11.1

Indicador El programa cuenta con un plan de desarrollo (planeación y evaluación de la unidad académica). El plan de desarrollo del programa es avalado por la máxima autoridad colegiada de la unidad académica con lineamientos a corto, mediano y largo plazo. Se evalúa: a corto plazo (tres años), a mediano plazo (cinco años), a largo plazo (diez años).

Evidencia Plan de

desarrollo. Acta de aprobación del plan de desarrollo

del programa.

Categoría Necesario

La Universidad de Sonora sí cuenta con un Plan de Desarrollo Institucional el cual es aprobado por el Colegio Académico de la Universidad de Sonora, cada 4 años. A su vez el Jefe de Departamento de Ciencias Sociales presenta el plan de trabajo a realizar durante el encargo ante el Consejo de la División de Ciencias Económicas y Sociales el cual se actualiza año con año a través de la formulación del Programa Operativo Anual en el que se determina con base en un diagnóstico previo las actividades concretas y los responsables de materializarlas en un año. Lo anterior deberá ceñirse a los lineamientos y eje rectores del Plan de Desarrollo Institucional. Ver foja 187 y 188 segunda columna, segundo párrafo. En el Marco del PIFI, también participa el Departamento de Ciencias Sociales en la Planeación del programa de Desarrollo de la División de Ciencias Sociales. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Acta N° 77 de Sesión de Colegio Académico de acuerdo del Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009

Documento

Estatuto General, Art 42 http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

Plan de Trabajo presentado por el Jefe de Departamento de Ciencias Sociales en su elección

Documento

Programa Integral del Fortalecimiento Institucional. 3.3, 2007 y 2008-2009

http://www.dcsociales.uson.mx/wb2/UNISON_Academico/dcsoc_pifi

Metas del Programa Operativo Anual

2008.

Documento

No. 11.2

Indicador El plan de desarrollo de la dependencia guarda una estrecha relación con el plan de desarrollo institucional.

Evidencia Plan de desarrollo de la dependencia, plan de desarrollo institucional.

Categoría Mínimo

Sí. Como se aprecia en los apartados contenidos en el Plan de Trabajo del Jefe del Departamento de Ciencias Sociales, el Plan de desarrollo del Departamento de Ciencias Sociales se ajusta al Plan de Desarrollo institucional porque su contenido se apega a los lineamientos y ejes rectores del mismo,

98

específicamente en los rubros de: Programas de Estudios, Personal Académico, Alumnado, Proceso Enseñanza-Aprendizaje, Vinculación y Educación Continua, mismos que se contemplan en el Plan de Desarrollo Institucional. Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Plan de Trabajo presentado por el Jefe de Departamento de Ciencias Sociales en su elección

http://www.derechocaborca.uson.mx/pdf/plan_departamental.pdf .

Plan de Trabajo presentado por el Directora de la División de Ciencias Económicas y Sociales.

http://www.derechocaborca.uson.mx/pdf/plan_divisional.pdf,

No. 11.3

Indicador El plan de desarrollo de la dependencia explicita la misión y visión de la IES.

Evidencia Plan de desarrollo la dependencia.

Categoría Mínimo

El plan de Desarrollo de la Universidad de Sonora en sus páginas 67 y 68, sí explicita su misión y su visión. . Además, se ha establecido la Misión y Visión del Departamento de Ciencias Sociales de manera congruente con las de la Institución, haciendo afines las metas que se persiguen. La comunidad académica y administrativa del Departamento de Ciencias Sociales ha participado en la Misión y Visión del departamento, enmarcándolas en los principales puntos de acceso y en su página de WEB. www.derechocaborca.uson.mx Evidencia:

Plan de Desarrollo Institucional 2005-2009. Pág. 67 y 68.

http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Misión y Visión de la Lic. en Derecho Documento

No. 11.4

Indicador El plan de desarrollo de la dependencia es difundido y conocido por la comunidad universitaria.

Evidencia Programa y material de difusión.

Categoría Necesario

Sí. Se presenta el Plan de desarrollo del Departamento de Ciencias Sociales y el Plan de Desarrollo Divisional ante el Consejo de la División de Ciencias Sociales, representado por estudiantes, autoridades y académicos. Posteriormente se difunde ante la comunidad académica y administrativa en asamblea general. Así mismo se encuentran publicados en la página de internet http://www.derechocaborca.uson.mx/pdf/plan_departamental.pdf, http://www.derechocaborca.uson.mx/pdf/plan_divisional.pdf. Evidencia:

Plan de Trabajo presentado por el Jefe de Departamento de Ciencias Sociales en su elección

http://www.derechocaborca.uson.mx/pdf/plan_departamental.pdf.

99

Plan de Trabajo presentado por el Directora de la División de Ciencias Económicas y Sociales.

http://www.derechocaborca.uson.mx/pdf/plan_divisional.pdf,

No. 11.5

Indicador El plan de desarrollo de la dependencia es evaluado de manera sistemática y colegiada para su mejora continua.

Evidencia Informe de evaluación.

Categoría Necesario

El Plan de Desarrollo del Departamento de Ciencias Sociales, es evaluado de manera sistemática y colegiada para su mejora continua, mediante los planes operativos anuales de cada dependencia universitaria (POA) y con ello dan seguimiento y evalúan el Programa Educativo para lograr su mejora continua. Evidencia:

Informe Anual 2001 – 2002 http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Informe Anual 2002 - 2003 http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Informe Anual 2003 - 2004 http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Informe Anual 2004 - 2005 http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Informe Anual 2005 - 2006 http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Informe Anual 2006 - 2007 http://www.uson.mx/la_unison/informes.htm

Acta N° 82 de Sesión de Colegio Académico de Presentación de informe del Plan Desarrollo Institucional 2005-2006

Documento

No. 11.6

Indicador En el proceso de planeación y evaluación del programa participa la comunidad universitaria.

Evidencia Informe de diagnósticos, encuestas de opinión.

Categoría Necesario

Si. La participación de la Comunidad Universitaria en el proceso de planeación y evaluación del programa de la Licenciatura en Derecho, se contempla a través de los siguientes mecanismos:

1. Se constituye el plan de trabajo que los profesores elaboran al inicio de cada ciclo escolar, a través de las academias a las que pertenecen. Que significa la base del plan de trabajo del Jefe del Departamento.

2. Se crean mecanismo de participación para la comunidad universitaria para el proceso de planeación y evaluación del programa, a través de los representantes maestros y estudiantes ante los órganos colegiados que aprueban los proyectos de trabajo de las autoridades. Tal como lo establece el artículo 42 del Estatuto General.

A través de la Dirección de Planeación la comunidad universitaria participa evaluación y valoración del programa, mediante encuestas de apreciación estudiantil en las cuales se cuestiona la atención a la organización académica y administrativa, la calidad de los servicios e instalaciones, observaciones con respecto a docentes, los contenidos de estudios, formación recibida y sobre su formación profesional.

100

Evidencia:

Estatuto General, Art 42 http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/estatuto_general.htm

Plan de trabajo de profesores.

Documento

Encuesta de apreciación estudiantil 2007

Encuesta de apreciación estudiantil 2009

Documento

101

12. Gestión administrativa y financiera

No. 12.1

Indicador El programa cuenta con sistemas eficaces y eficientes de

conducción, gestión, administración y financiamiento.

Evidencia Reglamentos

Categoría Mínimo

El Programa de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de Sonora sí cuenta con sistemas eficaces y eficientes de conducción, gestión, administración y financiamiento como se desprende del contenido de los documentos que a continuación se enlistan: Sistema Integral de Información Administrativa. SIIA

ˇ Los trámites que se realizan: ˇ Notas de salida ˇ Información relevante del proceso de compras de bienes y materiales (REQUISICIONES) ˇ Comprobaciones ˇ Servicio de copiado ˇ Correspondencia ˇ Imprenta ˇ Recibo ˇ Reembolso ˇ Servicios interno y externo ˇ Viáticos.

Estas gestiones requieren firma electrónica del Jefe del Departamento y se captura por el Secretario Administrativo. Evidencia:

Servicios Administrativos Internos http://www.uson.mx/admon/sistemas_admvos_internos/

Manual de Sistema de Gestión de Calidad http://www.sga.uson.mx/documentos/Manual%20de%20Calidad%20de%20la%20AUNISON%20REv%2007.pdf

Reglamento de Ingresos Propios http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ reglamento_ingresos_propios.htm

Reglamento de Adquisiciones, Arrendamientos, Servicios y Obras de la Universidad de Sonora

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion /reglamento_adquisiciones.htm

Lineamientos para la Transparencia y Acceso a la Información en la Universidad de Sonora

http://www.transparencia.uson.mx/lineamientos.pdf

Tarifa de viáticos y gastos de camino http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion /reglamentos_disposiciones_admvas.htm

Manual para Formulación e Integración del Presupuesto 2008

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ manual_presupuestacion.htm

102

Presupuesto de Ingresos-Egresos y Políticas Institucionales 2009

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/

No. 12.2

Indicador El responsable del programa cuenta con el perfil y

las habilidades adecuadas para su función.

Evidencia Reglamento y currículum

vitae.

Categoría

Necesario

El Responsable del programa de la Licenciatura en Derecho cuenta con el perfil y las habilidades adecuadas para su función, pues es mayor de 25 años; posee el título de Licenciado en Derecho legalmente Expedido; tiene una experiencia de más de 22 años como docente en el Departamento de Ciencias Sociales de la Unidad Regional Norte y más de 19 años como auxiliar del Bufete Jurídico en el mismo Departamento, habiendo realizado diferentes funciones en donde ha dejado huella de su trayectoria administrativa – académica. Además es una persona honorable y reconocida por la comunidad jurídica y universitaria. Esto, tal como lo establece el Artículo 44 de la Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora Evidencia:

Ley Número 4, Orgánica de la Universidad de Sonora. Art 44

http://www.uson.mx/la_unison/reglamentacion/ley_num4_organica.htm

Currículo del Jefe de Departamento de Ciencias Sociales

Documento

No. 12.3

Indicador El personal no académico adscrito al programa es en

número suficiente y capacitado en relación con la matrícula, para el logro de los objetivos y misión del programa.

Evidencia Nómina o

registro del personal.

Categoría Deseable

El Programa de la Licenciatura en Derecho cuenta con personal Administrativo y de Servicio suficiente en relación con la matrícula del programa y capacitado para el cumplimiento de los objetivos y misión que el programa se ha establecido. Su área administrativa se integra con: 1 Jefe de Departamento. 1 Secretaria, 1Coordinador de Prácticas Profesionales; 1 Coordinador de Tutorías, 1, 1 Intendencia. El Bufete Jurídico Gratuito con: 1 Director, 1 Sub-Director, 2 asesores, 1 secretaria y 1 de Intendencia. Evidencia:

Nomina del Departamento de Ciencias Sociales 1,2,3 y 4

Documento

No. 12.4

Indicador El presupuesto ordinario es suficiente para cubrir las

necesidades de operación y las actividades programadas.

Evidencia Presupuesto.

Categoría Necesario

El presupuesto ordinario se invierte para cubrir las necesidades de operación de las funciones

103

administrativas del Departamento de Ciencias sociales. POA 2009 del Departamento de Ciencias sociales $ 145,824.00 Los recursos extraordinarios se destinan para la adquisición de equipo, mobiliario, asistencia y participación de docentes y alumnos en eventos académicos, movilidad estudiantil, así como el desarrollo de la infraestructura. PIFI 2007 $ 2, 586,878.00 PIFI 2008- 2009 $ 1, 798,000.00 También se cuenta con recursos que se obtienen a través de cursos de titulación, exámenes extraordinarios etc. denominados ingresos propios. Evidencia:

Programa Operativo Anual 2008, 2009 http://www.uson.mx/admon/sistemas_admvos_internos/POA2007.pdf

Apoyos PIFI, 2007 y 2008-2009 Documento

Presupuesto ejercido PIFI 2007 Documento

No. 12.5

Indicador El programa prevé acciones para la obtención de recursos

financieros adicionales.

Evidencia Acciones

Categoría Deseable

Para la obtención de recursos financieros adicionales el programa de la Licenciatura en Derecho prevé las siguientes acciones:

ˇ Participación en el Programa Integral para el Fortalecimiento Institucional (PIFI) ˇ Fideicomiso de Cuotas. ˇ Cursos de Verano para estudiantes ˇ Cursos de Educación Continua para Instituciones privadas o públicas. ˇ Cursos para preparar a egresados para la presentación de Ceneval ˇ Cursos de titulación para egresados de la Licenciatura en Derecho. ˇ Evidencia:

Programa Integral del Fortalecimiento Institucional., 2007 y 2008-2009

Documento

Fideicomiso de Cuotas 2007 y 2006. http://www.uson.mx/admon/finanzas.htm

Cursos de Verano para estudiantes 2006, y 2007

Documento

Cursos a Distancia en EDUCADIS Documento

Ingresos de Cursos de titulación para egresados de la Licenciatura en

Documento

104

Derecho.

No. 12.6

Indicador El programa establece un sistema de rendición de cuentas.

Evidencia Sistema

Categoría Mínimo

El programa de la Licenciatura en Derecho está sujeto a la normatividad institucional que establece que anualmente el responsable del programa debe rendir un informe y semestralmente debe señalar las metas realizadas y presupuestadas a través del SIIA. Los Lineamientos para la Transparencia y Acceso a la Información de La Universidad de Sonora (página 4) tienen como finalidad: “Transparentar la gestión y el quehacer de la comunidad universitaria mediante la difusión de la información generada, administrada o en posesión de la Universidad de Sonora” Evidencia:

Servicios Administrativos Internos http://www.uson.mx/admon/sistemas _admvos_internos/

Programa Integral del Fortalecimiento Institucional. 3.3, 207 y 2008-2009

Documento

Programa Institucional de transparencia y Acceso a la información

www.uson.mx/transparencia

ANEXO 1 ESCALA DE VALORACIÓN PARA LOS ÍTEMS. Son aquellas características que dan cuenta de las evidencias presentadas para dar respuesta a cada una de las preguntas del cuestionario. Se valoran en los siguientes términos:

A. Inexistentes (0), es la ausencia de evidencia y B. Existentes (1-5).

1. Deficiente: Las evidencias no proporcionan ninguno de los elementos o datos suficientes, claros y acordes con el ítem correspondiente.

2. Insuficiente: Las evidencias sólo proporcionan algunos de los elementos o datos suficientes, claros y acordes con el ítem correspondiente.

3. Suficiente: Las evidencias proporcionan los elementos o datos satisfactorios, claros y acordes con el ítem correspondiente.

4. Sobresaliente: Las evidencias proporcionan de una manera clara y precisa los elementos y datos acordes con el ítem correspondiente.

5. Excelente: Las evidencias superan la expectativa del ítem contestado.

Archivo: Confede_cuestionario Versión: Febrero 2007