CONCRECIONS EDUCATIVES CURS 2017-18 CONCRECIONS E 17-18.pdf · 2020-04-24 · Concrecions...

DOCUMENT OFICIAL DATA: 16/11/17

Concrecions Educatives Maria Auxiliadora

CONCRECIONS

EDUCATIVES

CURS 2017-18

Concrecions Educatives curs 2017-18 Col·legi Maria Auxiliadora.

C/ Sepúlveda 71 08015 Barcelo na

C/ Sepúlveda, 71. 08015 Barcelona | Tel. 933 257 712

www.masepulveda.es | [email protected]

2

ÍNDEX 1. Índex………………………………..........................…………………… pàg. 2 2. Salutació……………………………………...........................…………. pàg. 3 3. Identitat de l’escola............................................................................ pàg. 4 4. Escola multilingüe.............................................................................. pàg. 5 5. Concrecions educatives..................................................................... pàg. 6 6. Animació pastoral.............................................................................. pàg. 6 7. Departament d’orientació................................................................... pàg. 8 8. Projecte solidari.................................................................................. pàg. 9 9. Organigrama....................................................................................... pàg. 11 10. Menjador............................................................................................. pàg. 15 11. Serveis escolars.................................................................................. pàg. 16 12. Normes de convivència....................................................................... pàg. 18 13. Qüestions diverses.............................................................................. pàg. 19 14. AMPA.................................................................................................. pàg. 21 15. Comunitat cristiana.............................................................................. pàg. 21 16. Dates a tenir en compte....................................................................... pàg. 22 17. Altres dades......................................................................................... pàg. 23





3

BENVINGUDA AL CURS 17-18

SI COMPARTIM ES MULTIPLICA. TOT DEPÈN DE TU

El Lema d’aquest CURS 17-18 ens convida a compartir.

Aquest any el lema que treballarem tot el curs és “Si compartim, tot es multiplica”... malgrat que normalment matemàticament sabem que repartir... compartir... fa que alguna cosa hem de dividir. Però el nostre lema té una base molt antiga i alhora molt nova. La va explicar el nostre amic Jesús que de compartir i multiplicar sap molt. Ens ho explica així: “Un dia, Jesús se'n va anar a l'altra banda del llac de Galilea. El seguia molta gent, perquè veien els senyals d’amor i compassió que feia amb els malalts. Estava cansat

i trist, acabaven de fer matar al seu cosí Joan el Baptista. Pujà a la muntanya i s'hi assegué amb els seus deixebles. Feia bon temps, era a prop la Pasqua, la festa dels jueus. Arribat el capvespre, els deixebles s'acostaren a dir-li: -Aquest lloc és despoblat i ja s'ha fet tard. Acomiada la gent, i que vagin als pobles a comprar menjar. Però Jesús els respongué: -No cal que hi vagin. Doneu-los vosaltres mateixos de menjar. Andreu que els escoltava preocupat els hi diu: - Mira, aquí hi ha un noiet que té cinc pans d'ordi i dos peixos; però què és això per a tanta gent? Jesús els digué: -Porteu-me'ls aquí. Feu seure tothom. En aquell indret hi havia molta herba i s'hi assegueren; eren molts. Llavors Jesús prengué els pans, agrair a Déu la generositat del vailet… i comença a repartir i repartir… i van tenir per tothom…

Potser en aquest text passa una mica desapercebut un personatge. Jesús va necessitar el vailet que silenciosament, amb humilitat va donar tot allò que ell tenia. Possiblement aquest gest va fer que cadascú que estaven asseguts a l’herba traigues el seu bocí de pa de la butxaca i així hi hagués aliments per a tothom. Això sí que és un veritable miracle: que tothom posi al servei dels altres allò que tenim, ni que sigui poc... Només si posem els nostres dons a disposició dels altres, fructifiquen i arriben a molts més: ES MULTIPLIQUEN. Si els guardem per nosaltres, es podreixen... És a dir: tot depèn de nosaltres, dels nostres petits gestos..

TOT DEPÈN DE TU

Això és el que aquest any volem treballar. Afanyar-nos a repartir tot allò que tenim perquè tothom vagi content per la vida… i és que no es tracta només de donar menjar als afamats sinó de descobrir els “nostres pans i peixos” i repartir.

Bon curs 17-18!





4

COL·LEGI MARIA AUXILIADORA –Sepúlveda-

PROPOSTA EDUCATIVA:

L’Entitat Titular de l’escola són les Filles de Maria Auxiliadora (Salesianes). És un centre d’Educació Primària , Concertat per la Generalitat de Catalunya. La nostra escola adscrita d’Educació Infantil és “Jesús-Maria” i la d’E.S.O. i Batxillerats és l’Escola Salesiana “Sant Josep”. Ens proposem ajudar les famílies a promoure:

• El desenvolupament de la personalitat dels/les alumnes. • La capacitat de ser protagonistes i responsables del propi procés educatiu. • L’adquisició d’hàbits pel desenvolupament intel·lectual, de tècn iques de treball i

de coneixements. • La capacitació en competències per afrontar els futurs reptes. • La formació en el respecte dels drets i llibertats fonamentals de la persona . • La formació per a la convivència i el respecte a la pluralitat lingüísti ca, cultural i

religiosa. • L’adopció d’actituds que afavoreixin la participació responsable en la vida social i

cultural. • El compromís per a la construcció d’una societat en la que sigui possible la pau, la

cooperació i la solidaritat entre els pobles.

SOM UNA ESCOLA: INCLUSIVA: Acollim a tots en igualtat de condicions. Ens adaptem a la diversitat i a les necessitats dels nostres alumnes i les nostres estructures d’escola, organització, recursos i metodologies s’enfoquen a donar a tots les mateixes oportunitats i a que ningú se senti exclòs. Procurem incorporar activament als pares al procés d’aprenentatge dels seus fills i a la vida l’escola. Estem plenament integrats en la societat actual, oberts i permanentment connectats amb les institucions externes amb les que col·laborem. SALESIANA: Oferim i donem a conèixer de forma respectuosa la cultura religiosa i ens esforcem per transmetre els valors salesians: humanistes, solidaris, justos, pacífics i ecològics. Cultivem "l’ambient familiar" a partir del diàleg, la flexibilitat, l’esforç en el treball diari i el clima d’alegria i festa. Fem religió dins del currículum i reforcem el creixement personal amb educació emocional, projectes d’interioritat i acompanyament actiu i preventiu. MULTILINGÜE: Promovem la cultura i els valors catalans. Celebrem les festes catalanes i, respectant la diversitat lingüística de les famílies, fem servir el català com a llengua vehicular: També l’anglès es fa servir en matèries no lingüístiques (25 % de les classes). El castellà s’estudia com a 2a llengua.





5

INNOVADORA: Donem als alumnes el protagonisme del seu procés d’aprenentatge amb metodologies actives com els projectes o l’aprenentatge cooperatiu i amb sistemes d’avaluació formativa. Treballem i avaluem per competències i desenvolupem el pensament crític, analític i creatiu. Desenvolupem les intel·ligències múltiples de manera sistemàtica en tallers setmanals multinivell. Ens formem i esforcem per actualitzar les nostres metodologies, materials i eines d’aprenentatge per fomentar el desenvolupament integral de l’alumnat i alimentar la qualitat i l’excel·lència.

SCIENCE A L’ESCOLA

Una escola multilingüe és aquella que imparteix alguna assignatura no lingüística en un altre idioma.

La nostra escola, a més a més del català i el castellà, fa una aposta important per l'aprenentatge de l'anglès a l'etapa de primària. És per això que impartim l'assignatura de Medi en anglès i per nosaltres ja és Science. D'aquesta manera incrementem l'ús de l'anglès al centre arribant al 24 % de la jornada .

Aquest curs s’ha completat el projecte i ja és una realitat de 1r a 6è.

Disposem també d'una Auxiliar de Conversa que entra a les classes de Science o d'anglès unes hores a la setmana. Es tracta d'una persona originària d'un país de parla anglesa , que interactua amb els/les alumnes conversant amb la intenció que escoltin i aprenguin la fonètica més correcta possible.





6

CONCRECIONS EDUCATIVES 17-18 Lema: “ SI COMPARTIM ES MULTIPLICA. TOT DEPÈN DE TU ”

OPCIÓ 1: Testimoniar l’alegria de créixer en les re lacions fraternes i humanitzadores, reflex de l’Evangeli de Jesús. OBJECTIUS: 1. Assegurar propostes evangelitzadores adequades a la realitat dels infants i que tinguin

signes entenedors i símbols significatius. 2. Promoure, reconèixer i potenciar la pròpia interioritat, descobrint en nosaltres mateixos i

en els altres allò que tenim de bo. I com a camí de transcendència. 3. Crear sinèrgies al voltant del Projecte comú en la nostra Comunitat Educativa amb

relacions positives entre tots els seus membres. OPCIÓ 2: Reforçar i garantir la identitat salesiana de l’escola. OBJECTIUS: 1. Prioritzar la formació en el carisma per tal de conèixer i estimar més D. Bosco, M.

Mazzarello i el seu estil educatiu. 2. Fer nostra la missió de l’escola des de la pròpia vocació. OPCIÓ 3: Formar-nos i ser creatius, innovadors i m otivadors en la nostra tasca pedagògica, per créixer professionalment i fer créi xer la vida dels nostres alumnes. OBJECTIUS: 1. Fomentar la bona acollida, la convivència i el respecte tenint cura de l’acompanyament

mutu. 2. Avançar cap a un model d’escola més inclusiva i preventiva (proactiva) acord amb el

nostre caràcter propi. 3. Participar i estar atents en la formació sobre els avenços pedagògics, tecnològics i

pastorals que responguin adequadament a la realitat actual dels nostres alumnes. 4. Crear consciència d’estalvi i de consum responsable.

Nota: Aquestes opcions i objectius responen a la línia que volem seguir aquest curs a l’escola i es concreten en actuacions que portem a terme per aconseguir-les.

EQUIP D’ANIMACIÓ PASTORAL (EPA) És l’equip responsable d’impulsar la programació i la realització de les iniciatives i activitats referents a l’animació pastoral de l’escola. Empeny i coordina l’ ensenyament-aprenentatge de l’àrea de religió, el diàleg fe-cultura i totes les activitats complementàries i extraescolars de caràcter específicament evangelitzador.





7

OPCIÓ PREFERENT PER AL CURS 2017-2018: TESTIMONIAR L’ALEGRIA DE CRÉIXER EN LES RELACIONS F RATERNES I HUMANITZADORES, REFLEX DE L’EVANGELI DE JESÚS

OBJECTIUS: 1. Assegurar propostes evangelitzadores adequades a la realitat dels infants i que tinguin

signes entenedors i símbols significatius. 2. Promoure, reconèixer i potenciar la pròpia interioritat, descobrint en nosaltres mateixos i

en els altres allò que tenim de bo. I com a camí de transcendència. 3. Crear sinèrgies al voltant del Projecte comú en la nostra Comunitat Educativa amb

relacions positives entre tots els seus membres. Activitats: • Elaborar objectius i lema específics i adaptats al temps o campanya corresponent. • Proporcionar material per als “Bon dia” i la tutoria (moment de reflexió, pregària,

silenci...) • Preparar i celebrar els temps litúrgics de l’Advent-Nadal i Quaresma-Pasqua tenint

present la realitat social i familiar dels alumnes. • Motivar la celebració de les festes Salesianes (Don Bosco, Maria Mazzarello i -Maria

Auxiliadora) i de la Mare de Déu de Montserrat. • Compartir la missió i visió definides amb la comunitat educativa. • Oferir als pares xerrades col·loqui sobre l’educació integral dels seus fills (FEAC) • Donar continuïtat al Projecte d’Interiorització que tenim elaborat. • Proposar i dinamitzar les Campanyes de solidaritat, que són un mitjà perquè els alumnes

coneguin la realitat del nostre món i siguin conscients del valor de la solidaritat i del compromís per fer un món més just i més humà:

• Domund. • Projecte solidari: LA CREACIÓ DE NOVES COOPERATIVES agrícoles i tèxtil s al

Congo. • Recollida d’aliments i joguines per Nadal, (iniciativa que té el suport de l’AMPA). • Mans Unides i Esmorzar de la fam.





8

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ

OBJECTIU GENERAL

L’equip del Departament dóna suport i coordina l’assessorament psicopedagògic i/o psicològic en les àrees de caràcter escolar i personal, en col·laboració directa amb pares i tutors.

OBJECTIUS ESPECÍFICS 1. Donar suport als mestres en la seva tasca educativa. 2. Avaluar a nivell col·lectiu tots els alumnes a l’inici de cada cicle per conèixer el seu nivell

en habilitats cognitives (raonament, càlcul i vocabulari). 3. Realitzar exploracions i valoracions als infants des del punt de vista psicopedagògic i/o

psicològic, prèvia demanda del mestre-tutor. 4. Orientar i donar suport als mestres implicats i famílies en el procés educatiu d’un l’alumne

explorat. 5. Coordinar la informació dels diferents àmbits en què el nen explorat estigui implicat

(centres externs, pares, tutors, etc.). 6. Coordinar i desenvolupar l’atenció individualitzada i l’aula d’acollida per als nouvinguts. 7. Proposar, donar suport i assessorar els Plans Individualitzats (P.I.). 8. Dinamitzar la formació del Claustre.

COMPOSICIÓ DE L’EQUIP

1. Coordinadora de l’equip: Psicòloga de l’escola 2. Director pedagògic 3. Tutores de suporta a la inclusió de cada cicle. 4. Vetlladora.





9

PROJECTE SOLIDARI 2017-18





10

SEPÚLVEDA SOLIDÀRIA!!





11

ORGANIGRAMA 2017-18 ÒRGANS DE GOVERN I GESTIÓ DE L'ESCOLA ENTITAT TITULAR: FILLES DE MARIA AUXILIADORA REPRESENTANT DE L'ENTITAT TITULAR: Núria Feliu Jordana EQUIP DIRECTIU

Director Robert Lara Titular Núria Feliu Cap d’estudis Cristina Castillo

Resp. Animació Pastoral Lolita Ribot Administradora Núria Feliu

EQUIP DE COORDINACIÓ PEDAGÒGICA

Cap d’estudis Cristina Castillo Director pedagògic Robert Lara

Coordinador Cicle Inicial Anna Palmerola Coordinadora Cicle Mitjà Dany Navarro Coordinadora Cicle Sup . Xavier Casado

EQUIP D'ANIMACIÓ PASTORAL

Lolita Ribot (Coordinadora) Georgina Arellano (CI) Adriana Granero (CM) Cristina Escura (CS) Robert Lara

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ

Cristina Tortajada (Coordinadora) Carlota Damians (tutora de suport CI) Cristina Pérez (tutora de suport CM) Cristina Castillo (tutora de suport CS) Robert Lara





12

CONSELL ESCOLAR

President Robert Lara Repres. Ent. Titular

Núria Feliu Joan Camps i Marquès Lolita Ribot

Repres. Mestres

Anna Palmerola Alba Borregán Xavi Casado Òscar Rodríguez

Repres. AMPA Josué Llamas Repres. Pares

Joan Martínez Àngeles Alonso Pilar Cabrerizo

Repres. Administració Helena Padrós CLAUSTRE DE MESTRES

Arellano,Georgina Tutora 1r B Barragán, Susanna Especialista d’anglès Borregán, Alba Tutora 6è B Cañas, Raquel Tutora 4t A Casado, Xavi Especialista d’Educació Física Castillo, Cristina Tutora de suport C.S. Damians, Carlota Tutora de suport C.I. Eroles, Montserrat Plàstica Escura, Cristina Tutora 6 è A Gómez, Sílvia Tutora 5 è B Granero, Adriana Tutora 3r B Guzmán, Lluís Especialista de música Lara, Robert Reforç Mansilla, Imma Tutora 2n A Marcos, Laia Especialista Martínez, Marian Tutora 2n B Molero, Marta Tutora 4t B Navarro, Dany Tutor 3r A Palmerola, Anna Tutora 1r A Pérez, Cristina Tutora de suport C.M. Ramis, Teresa Religió Ribot, Lolita Pastoral Rodríguez, Òscar Tutor 6è A Tortajada, Cristina Orientació





13

EQUIPS DE MESTRES 2017-18

CI CM CS Anna Palmerola Dany Navarro Xavi Casado Georgina Arellano Raquel Cañas Sílvia Gómez Marian Martínez Adriana Granero Oscar Rodríguez Imma Mansilla Marta Molero Cristina E

Carlota Damians Cristina Pérez Alba Borregán Lluís Guzmán Laia Marcos Cristina Castillo

Susana Barragán (Rat/Tere) (Lolita Ribot) (Cristina Tortajada)

COMISSIONS 2017-18

1 COMUNICACIÓ I REVISTA (3)

2 GRUP IMPULSOR (3)

3 FESTES (5)

4 INTERIOR+ FEAC(3)

5 CONVIVÈNCIA (4)

6 ANGLÈS(3)

Laia (C.M.) Anna (C.I.) Òscar (C.S.)

Cris C. (C.S.) Lluís (C.I.) Adriana (C.M.)

Gina (C.I.) Imma (C.I.) Raquel (C.M.) Sheila (C.M.) Cris T (C.S.)

Cris E (C.S.) Lolita (C.M.) Carlota (C.I.)

Marian (C.I.) Cris P (C.M.) Alba (C.S.) Xavi (C.S.)

Susana(C.I) Sílvia (C.S.) Dany (C.M.)





14

ALTRES SERVEIS

Administració: Núria Feliu Porteria: Ma Rosa Clerigué Secretaria: Helena Padrós Biblioteca : Ma Eugènia Garcia Auxiliar de conversa: Fiama Skinner

Psicòloga i Vetlladora Cristina Tortajada

Monitors/es menjador:

Ma Rosa Clerigué Ma Carmen Arribas Ma Eugènia Garcia Ma Lluïsa Monfort Inés Ramírez Mònica Calduch Jordi Manzano

Personal cuina:

Salomón Paquita Adela

Aula matinal: Mateo López

Jordi Piñero

Neteja: Trini Rosa Guerrero Gemma Prieto Camèlia Barbu





15

Les dues hores del migdia, pels/les alumnes que es queden a dinar són un espai en què, a més de l’àpat, els nens/es gaudeixen d’un temps lliure, on estableixen relacions i vincles d’amistat entre ells i ho passen bé amb activitats lúdiques, que tenen com a objectiu distreure, però, sobretot, educar. El moment propi de menjador s’aprofita també per inculcar hàbits d’higiene, correcció a taula i bona alimentació. Les activitats voluntàries que completen aquesta estona fomenten la convivència i la bona relació entre els/les alumnes i, també, amb els seus monitors/es i el personal de la cuina. El Projecte general i anual del Menjador es fonamenta en el Projecte Educatiu que té l’escola i va totalment d’acord amb la seva línia pedagògica.

Objectius • Fomentar hàbits d’higiene. • Potenciar les normes de convivència i respecte. • Ajudar els infants en el seu creixement integral. • Gaudir del temps de lleure. Organització dels tallers i activitats (de realitza ció voluntària) 1r TORN(1r, 2n i 3r): 13:00–14:00, dinar/14:00–14:50 esbarjo i activitats.

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

Taller de jocs de taula

Taller de manualitats

Taller de jocs Taller de manualitats

Vídeo

Activitats orientatives, poden ser modificades en el transcurs del curs. 2n TORN(4t, 5è i 6è): 13:00–14:00, esbarjo i activitats/14:00–14:50dinar

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES Esbarjo” Taller de jocs

de taula Taller de

manualitats Taller de ball Vídeo

Activitats orientatives, poden ser modificades en el transcurs del curs.

Espais: Menjador, patis, gimnàs, aula del Sol i aula de la Lluna. Personal: Coordinadora, 6 monitors/es i 3 persones a la cuina. L’escola Maria Auxiliadora té cuina pròpia. El servei de menjador el gestiona a través d’ENDERMAR.





16

SERVEIS ESCOLARS

BIBLIOTECA “Antonieta Lainez” El servei de préstec de llibres de la biblioteca que la nostra escola ofereix en horari lectiu a l’alumnat de 3r a 6è, vol ajudar-los a: • Descobrir el gust per la lectura. • Conscienciar-se que la lectura és molt important per aprendre més, conèixer noves

paraules, desenvolupar la imaginació i la creativitat, descobrir valors i, a més, per passar bones estones.

• Créixer en consciència crítica i en capacitat d’investigació i descobriment de noves realitats.

AULA MATINAL Possibilitat de deixar els/les alumnes a l’escola de 8 a 9h. del matí, on són degudament atesos fins l’hora de començar les classes.





17

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS Són activitats de difusió cultural i també esportives, que completen la tasca educativa de l’escola i cooperen en la formació integral dels/les nostres alumnes. (Veure: AMPA)





18

NORMES DE CONVIVÈNCIA

RESPECTE A L’ORDRE I BON FUNCIONAMENT DE L’ESCOLA 1. Si un alumne/a porta telèfon mòbil a l’escola, caldrà que el tingui guardat i apagat . No

es poden portar, a l’escola, aparells electrònics ni màquines de fotos SENSE l’autorització de pares i tutors . Si es dóna el cas, l’estri en qüestió podrà quedar retingut fins que el mestre/a, monitor/a, direcció... ho cregui convenient. En cap cas l’escola no es farà responsable de la pèrdua d’aquests objectes.

2. L’alumnat ha de ser puntual a les hores d’entrada i assistir amb regularitat a totes les activitats organitzades per l’escola. Els pares o tutors hauran de notificar i justificar per escrit les faltes d’assistència i puntualitat.

3. A l’escola no es poden portar objectes que puguin fer mal o puguin ser perillosos . Tampoc pilotes dures ni de reglament.

4. A les sortides no es poden portar objectes de vidre ni llaunes ni estris que puguin ocasionar alguna lesió.

5. Cal que portis el xandall d’uniforme quan et toqui Educació física i també per fer qualsevol activitat que impliqui sortir del recinte de l’escola. La gorra només es pot portar a les excursions. Has de dur unes sabatilles esportives especials per a les classes d’Educació Física i una bata per aquelles activitats que el mestre/a cregui convenient. Al C.I. és obligatori l’ús de la bata d’uniforme durant tot l’horari escolar.

6. Durant l’horari escolar , l’alumnat no pot sortir de l’escola si no és per motius justificats. En aquest cas, cal que l’alumne/a porti una petició per escrit i que el vingui a recollir un familiar. L’adult haurà de signar un justificant de recollida . Els pares/tutors hauran de donar permís escrit a començament de curs, si consideren que el seu fill/a pot anar sol a casa, de forma habitual, en acabar les classes.

7. Per raons d’espai, seguretat i manteniment de l’edifici, dins l’escola, no es pot fer rodar les motxilles.

A L’HORA DE DINAR 8. Cal notificar les dietes especials a primera hora del matí. 9. La compra de tiquet o la no assistència al menjador, cal avisar -la abans de les 10 del

matí. Si un alumne/a fix de menjador ha d’arribar més tard d’aquesta hora, cal avisar per telèfon que es quedarà a dinar. BIBLIOTECA

10. Els llibres s’han de tractar amb molta cura . Si un alumne/a malmet algun llibre, el guixa, el perd o perd un descodificador (estri per resoldre enigmes), haurà d’abonar el llibre corresponent.

11. El préstec de llibres és per a una setmana i es pot demanar pròrroga per a una setmana més. No tornar el llibre en el termini establert representarà no poder-ne agafar cap altre durant una setmana.

CAL TENIR EN COMPTE QUE SERAN CONSIDERADES FALTES M OLT GREUS:

- DE DESCONSIDERACIÓ (PLANTAR CARA, DESOBEIR, FER BURLA, AMENAÇAR...) A QUALSEVOL ADULT DE L’ESCOLA.

- DE MALTRACTAMENT O ABÚS A ALTRES COMPANYS/ES. - D’INCOMPLIMENT REITERAT DE LES NORMES DE CONVIVÈNCIA.

–el protocol d’actuació es regirà segons el Pla de Convivència i el Reglament de Règim Intern-





19

QÜESTIONS DIVERSES

EXCURSIONS I SORTIDES: Tant les excursions de caràcter formatiu o cultural com les recreatives es consideren molt importants per a tot l’alumnat ja que afavoreixen la sociabilitat i la relació entre els infants i amb e ls seus mestres i tutors i completen l'activitat de les diferents àrees.

El cobrament de les sortides i activitats es farà trimestralment i l’autorització perquè els vostres fills/es puguin participar-hi serà general per a tot el curs . En el cas que algun alumne/a no assisteixi a una activitat no es tornarà la reserva pagada . Amb la mateixa finalitat que la resta de sortides, l’escola organitza, a tots els cursos, tres dies de convivències durant el mes de juny . Aquesta activitat té una autorització i un cobrament específics . Les sortides són activitats escolars que organitzen i dirigeixen els/les mestres, per aquesta raó, no hi haurà classe ordinària per als alumnes que no hi participin; malgrat tot, poden assistir a l’escola, on seran degudament atesos.

BATES : És obligatori l’ús de la bata d’uniforme tot el dia, a Primer i Segon (dues bates per tal de poder canviar-se dimecres). Els altres cursos caldrà que portin una bata (no cal d’uniforme) en aquelles activitats que el mestre ho cregui convenient

XANDALL D’UNIFORME: Caldrà que se’l posin quan facin qualsevol activitat que impliqui sortir del recinte de l’escola i per anar de colònies . També s’haurà de dur el dia que toqui educació física (Tots els nens/es han de disposar de sabatilles esportives per fer servir exclusivament al gimnàs).

CARTERES: Per raons d’espai i seguretat no es poden fer rodar les motxilles a dins de l’escola.

TOT (roba i material) HA D’ANAR MARCAT AMB EL NOM I COGNOMS COMPLETS. ANIVERSARIS I ONOMÀSTIQUES: Entenem que la il·lusió dels nens/es per convidar els seus companys/es és una manera d'expressar l'amistat que els uneix i l'alegria de la festa. De vegades, però, es creen competicions, sentiments d'inferioritat, etc. entre ells mateixos; per aquest motiu, l’escola només permet, en aquestes ocasions, portar als companys/es un caramel de pal o similar que, si és el cas, es donarà a les 17h. No es repartiran “invitacions” a dins de l’escola n i es facilitaran llistats d’alumnes PERMISOS : Durant l’horari escolar els/les alumnes no podran sortir de l’escola sense una petició per escrit i un justificant de recollida.





20

MEDICAMENTS: Seguint la normativa del Departament d’Ensenyament, a l’escola no s’administrarà cap medicament sense recepta mèdica original i autorització dels pares . Tampoc no el podran prendre els alumnes sols.





21

A M P A L’Associació de Mares i Pares de l’escola col·labora en la tasca educativa del col·legi fomentant i organitzant activitats de difusió cultural i també esportives per tal de cooperar en la formació integral dels/les alumnes. Així mateix ajuda en la millora de les instal·lacions del centre i queda exclòs en el seu exercici de tot ànim de lucre.

MEMBRES:

Josué Llamas President Eulàlia González Secretària Joan Garcés Tresorer Carme Salvador Vocal Anna Santiago Vocal Maria Súria Vocal Xavier Fernández Vocal Robert Vázquez Vocal

L’AMPA de la nostra escola organitza les activitats extraescolars que portem a terme conjuntament amb l’escola St. Josep (salesians Roca fort) i que gestionem a través de

l’empresa NAIFAR. OFERTES DES DE LA COMUNITAT CRISTIANA

A l‘edifici de l’escola, fins el curs 13-14 hi vivia una comunitat de salesianes però a partir d’aquest curs, en principi temporalment, no hi seran. Malgrat tot, comptarem amb la presència a l’escola de la Lolita

Ribot i de la Maria Isabel Espinosa per desenvolupar tasques diverses i donar suport a la comunitat cristiana del centre. Des de la Comunitat Cristiana de Sepúlveda i anima t per un grup de catequistes us oferim “Catequesi familiar” i “Grups amics” .

• “Familiar” : Destinada a preparar els infants per seguir l’oferta que Jesús ens fa des de l’Evangeli i fer experiència de Comunitat Cristiana.

• “Grups amics” : Compartir el seu procés de creixement i fer experiència de grup per tal de seguir aprofundint sobre el missatge de Jesús.

Coordinadora de catequesi : Lolita Ribot També us convidem a participar de la “Missa Jove” (un cop al mes, aproximadament). Salesians Cooperadors (Coordina: M.Àngela Raventós) Teatre d’adults (Coordina: Josep Garcia) Antics/gues alumnes (Coordina: M Isabel Espinosa i Mercè Brotons) Estem oberts a altres activitats d’animació evangel itzadora que puguin sorgir.





22

Inici de curs Dimarts 12 de setembre

Convivència inici de curs Divendres, 13 setembre

Convivències escolars 13,14 i 15 de juny

Dies de lliure disposició

Dijous 7 de desembre

Dilluns 12 de febrer (Carnaval 9 )

Dilluns 30 d’abril

Cantades de nadales Dilluns 18 i Dimarts 19 de desembre

Vacances Nadal 23 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos)

Vacances Setmana Santa 8 d’abril al 17 d’abril (ambdós inclosos)

Celebracions festives a l’escola

Castanyada : Dimarts 31 d’octubre (tarda) Nadal: Divendres 22 de desembre D. Bosco: Dimecres 31 de gener Carnaval: Divendres 9 de febrer (tarda) Pasqua: Dimecres 4 d’abril (matí) St. Jordi: Divendres 21 d’abril cau en festiu diumenge Maria Mazzarello: Divendres 11 de maig Maria Auxiliadora: Dijous 24 de maig Festa final de curs AMPA: divendres 8 de juny (a partir de les 17:00h.) pot canviar

Jornada intensiva 22 desembre i del 16 al 22 juny Comiat de 6è 21 de juny pot canviar

Final de curs 21 de juny





23

ALTRES DADES

HORARIS DE VISITES

Titular: Dimecres i divendres matí a convenir. Direcció: Dilluns, de 16:00 a 17:00 h. Dimecres, de 9:00 a 10:00 h. Altres hores a convenir dins l’horari escolar. Tutors i mestres: A convenir dins l’horari escolar (De 9:00 a 13:00 h i de 15:00 a 17:00 h.) Administració: Dilluns i dimecres, de 9:00 a 10:00 h. i de 16:00 a 17:30 h. Divendres, de 9:00 a 10:00 h. Secretaria : Dilluns, dimecres i divendres de 9 a 13 hores AMPA: De dilluns a dijous, de 17’30 a 18’15 h. ------------------------------------------------------------------------------------------- Telèfons: Escola i AMPA 933 257 712

E.mail: [email protected]

WEB: www.masepulveda.es

CONCRECIONS EDUCATIVES CURS 2017-18 CONCRECIONS E 17-18.pdf · 2020-04-24 · Concrecions...

Documents

Transcript of CONCRECIONS EDUCATIVES CURS 2017-18 CONCRECIONS E 17-18.pdf · 2020-04-24 · Concrecions...