Conceptos y teorías sobre el aprendizaje

Sobre pedagogías

MODELO TRADICIONAL

CONDUCTISMO

APRENDIZAJE

NUEVOS MODELOS

CONSTRUCTIVISMO Y PEDAGOGÍA CRÍTICA

APRENDIZAJE

9 INTELIGENCIAS

LÓGICO MATEMÁTICA

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

ESPACIAL

LINGUÍSTICA

NATURALISTA

MUSICAL

CINESTÉTICA-CORPORAL

Teoría de las inteligencias múltiples - Howard Gardner

CONTEXTOS

PERSONAL

FÍSICO SOCIAL

John Falk y Lynn Dierking (1992, 2000)

ABRIENDO PUERTASPuerta NarrativaContar historias: personajes emociones, vida real, mundo

imaginario…(Crear – contar)

Puerta EstéticaTu percepción: te gusta, no te

gusta, qué te gustaría y porqué.

(Afectividad)

Puerta Lógico-Cuantitativa

Lo que se puede observar: colores, formas, datación, funcionamiento…

(Argumentación)

Puerta Experiencial

Volverse parte: dramatizar, cantar, representar, dibujar…

(Acción)

Puerta FilosóficaVer más allá: la belleza, lo subjetivo y objetivo,

la expresión de emociones, la trascendencia.

(Expresar)

MUSE Museums Uniting with Schools in Education- Harvard

La comunicación con el públicoAlgunas estrategias

El espectador como protagonista

DEL MONÓLOGO AL DIÁLOGO

COMUNICACIÓN

VS

TAREAS Y RETOS

EL COMUNICADOR

CONVERSADOR

EMPÁTICO

RESPETUOSO

MOTIVADOR

CREATIVO

CONOCEDOR

RECEPTIVO

LÍDER