Presentacin de PowerPoint

COMUNICACIN I

Por Mg. Ericka Pinedo CallejaEscuela Profesional de Administracin Y Negocios internacionales 2015

TEMARIOLa comunicacin: concepto, tipos, niveles, elementos y proceso comunicativo.El lenguaje: concepto caractersticas, clases y funcionesLa Lengua y el Habla: conceptos, caractersticas e interrelacinVariedades Lingsticas: dialecto, sociolecto, cronolecto, tecnolecto y el multilingismoEl signo y sus estructurasOracin y enunciadoOracin y proposicin

La comunicacinlatn communicare, que significa compartir algo, poner en comn.Es un fenmeno inherente a la relacin en los seres vivosLa capacidad del hombre de comunicarse, implica la elaboracin de lenguajes Es el proceso de transmisin y recepcin de ideas, informacin y mensajes.La comunicacin: tiposPalabras que se utilizan y a las inflexiones de la voz (tono de voz).La comunicacin verbalLa comunicacin no verbalGran nmero de canales: el contacto visual, los gestos faciales, los movimientos de brazos y manos o la postura y la distancia corporal.2La comunicacin: nivelesIntrapersonalInterpersonal6Por su NivelComunicacin PblicaGrupalOrganizacionalMass mediaGlobalAlicia EscribanoAprender a ensear:fundamentos de didctica generalUniversidad de Castilla.(2004)-Espaa.La comunicacin: elementosEmisor: transmite Receptor: recibeCdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los sentidos corporales. Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.Contexto: Circunstancias y entornoProceso comunicativo: modelos

Amezcua Rosales CarlosTaller de lectura y redaccin 2Proceso comunicativo: modelos

Modelo de AristtelesProceso comunicativo: modelosModelo Shannon y Weaver

The Mathematical Theory of Communication-1949Proceso comunicativo: modelosModelo de David K. BerloEl proceso de la comunicacin

LenguajeCapacidad que tiene el hombre de comunicarse con los dems a travs de mltiples procedimientos o sistemas de signos.Caractersticas:Es fisiolgico.Es psicolgico.El lenguaje es la facultad exclusivamente humana, que nos permite aprender una o ms lenguas (Chomsky, 1984)

Es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensin finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky, 1957- Estructuras sintcticas).LenguajeClases:VisualTctilOlfativoAuditivoVerbal:No verbal:braille, caricias, saludos o despedidas.oloresVerbal:No verbal:la palabra habladamorse, sirenas, himnos, toques de campanala palabra escritaalfabeto de los sordomudos, morse, jeroglficos, seales (trfico automovilstico, martimo, etc), gestos, mmica, banderasLenguajeFunciones:1. Funcin Emotiva o Expresiva

2. Funcin Conativa o Apelativa

3. Funcin Referencial

4. Funcin Metalingstica

5. Funcin Ftica

6. Funcin PoticaLenguaje1. Funcin Emotiva o ExpresivaSe centra en el emisor, y en su actitud al momento de emitir un mensaje

LenguajeFuncin Conativa o ApelativaSe centra en el receptor. Todo mensaje va dirigido hacia una respuesta del receptor

LenguajeFuncin ReferencialSe centra en el contexto. Predomina el tema o contenido (informacin) del mensajeEjemplos:Hoy est lloviendo; la frmula del agua es H2O; el tren sale a las 16:45.

Lenguaje4. Funcin MetalingsticaSe centra en el lenguaje mismo.Como debe entenderse segn el cdigoutilizado y la manera que debe entenderse

LenguajeFuncin FticaSe intenta descubrir si funciona el canal, sea para iniciar, interrumpir, continuar o finalizar una comunicacin.

LenguajeFuncin PoticaSe centra en el mensaje y la forma en que este se construye.

LenguaLengua = idioma herencia que recibe cada miembro de la colectividad

Caractersticas:La lengua es social. (parte social del lenguaje)Es abstracta.Es convencional.Es lineal.Cada sociedad humana establece un sistema de signos distintos.Conjunto de signos orales (y equivalente escritos) usado por un grupo humano.Es el conjunto de signos relacionados entre s que no poseen un valor por si mismos, sino por el hecho que se oponen unos a otros Ferdinand de Saussure, Curso de lingstica general, Buenos Aires, Losada, 1964.Habla Sin hablantes no habra lengua y viceversa. Caractersticas:El habla es individual.Es concreta.

Utilizacin del individuo de la lengua. Lengua es la misma en la comunidad pero al hablar puede variar.Es el acto singular por el que un emisor cifra un mensaje concreto, extrayendo del cdigo los signos y reglas que necesita en ese momento.

Diferencias: Lenguaje-lengua-hablaNorma: conjunto de reglas para usar correctamente la lengua. Se sita entre la lengua y el habla. El hablante no puede utilizar la lengua a su capricho, hay unas reglas que le obligan a un uso determinado y le coartan la libertad.LENGUAJE : heterogneoLENGUA: homognea

HABLA:InmediataVariedades lingsticasVariedades en las realizaciones orales que materializan los hablantes de su lengua.La sociolingstica (la sociologa, la pedagoga, la psicologa social y la antropologa) estudia los dialectos sociales, el multilingismo, el cambio lingstico, la interaccin conversacional o de las actitudes hacia la lengua (Romaine, 1996: 11). MultilingismoEs el uso de varios idiomas en un contexto determinado mismo mbito y nivel

Variedades lingsticasSignosVerbal: Sistema lingstico (oral/escrita) No verbal: Signo no lingstico (movimientos corporales, imgenes, gritos, msica)Carcter:Son objetos perceptibles, creados por el hombre que sirven para expresar y evocar significados.Indicios: mantienen una relacin de contigidad con la realidad. Por ejemplo: el humo es un indicio de fuego.Iconos: intentan reproducir la realidad, ya que mantienen una semejanza con ella. Por ejemplo: las fotos, las estatuas, los planosSmbolos: poseen una relacin arbitraria con la realidad que representan, es decir se establecen a travs de acuerdos con los hablantes. Por ejemplo: los semforos, las palabrasSigno Lingstico

/rbol/Significante= //+/r/+/b/+/o/+/l/Significado ( ser vivo, hojas, tronco) Estructuras o planos (por Saussure):

Significante: Expresin. Parte del signo que percibimos por los sentidos:Significado: Contenido. Idea que representa el significanteSigno LingsticoLa Sintaxisanaliza la relacin existente entre los distintos smbolos o signos del lenguaje.PragmalingsticaLa Semnticaestudia la relacin entre los signos y su significado. Aborda la perspectiva del objeto y su percepcin en el sujeto. Denotacin y ConnotacinLa Pragmticaes la disciplina que se ocupa de la relacin entre los signos del lenguaje y los contextos o circunstancias en que las personas usan tales signosSEMIOTICAEstudio de los signossemSigno LingsticoPragmticaCAMA = DESCANSAR CAMA = BRINCAR.SintaxisHOLA = H+O+L+A = Saludo en castellanoSemnticacoche,avin,tren,barco forman un solo campo semntico al referirse a medios de transporteSEMIOTICAEstudio de los signosOracin y enunciado1. Bosque, Ignacio; Guitirrez-Rexach, Javier (2009). Fundamentos de Sintaxis Formal (1 edicin). Madrid: AkalPalabra: funcin sintctica 1La oracinsecuencia sintctica realizar un enunciadounidad de la gramticaentidad pragmtica acto del habla mnimounidad del discursoEnunciadoSintaxis: reglas y principios de la lenguaPragmtica: uso del lenguaje en contextoOracin y proposicinLa oracinProposicinEs toda proposicin o conjunto de proposiciones que forman sentido completo.Es un conjunto de palabras incluido en la oracin.Contenido lgico-semntico de una oracinAndrs Bello, Gramtica de la lengua castellana. Argentina 1958Lacau-Rosetti: Catellano, 2 curso, pg. XXIV.CAUCE. Nm. 5. MANTECN RAMREZ, Benjamn. La oracin y la proposicin gramaticales: ...Lgico-semntico: anlisis de contenido y ambigedad verbalEs fundamental a la hora de analizar oraciones compuestasIPrctica en claseIdentificar en un texto cinco (5) proposiciones en los niveles de coordinacin Total diez (10).

IOracin y proposicin

Hoja1UNIDAD I : LA COMUNICACINLa comunicacin. Concepto, clasificacin, elementos y funcionesEl proceso comunicativoEl lenguaje: concepto caractersticas, clases y funcionesLa Lengua y el Habla: conceptos, caractersticas e interrelacinVariedades Lnguisticas: dialecto, sociolecto, cronolecto, tecnolecto y el multilingismoEL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISINOracin y enunciadoDIEG O GME Z FERNNDE Z Oracin y proposicinOracin: estructura y tiposUNIDAD II : ORTOGRAFA DE LA LENGUA ESPAOLAvariedades linguisticas Concurrencia voclica I: El diptongo, el hiato y el triptongo (teoria y practica)La acentuacin. Tipos. Palabras segn el acento.Tildacin general I y especial. Casos especialesTildacin diacrtica y enftica El uso de grafas: B, V, G , J. C, S, Z, y H: teora y practica (obra)Trabajo: Lectura de obra seleccionada. Evaluacin a niveles de PISA literal, inferencial y crtico.Los signos de puntuacinEl punto, la coma, punto y coma, dos puntos, las comillas, los parntesis, signos de interrogacin, signos de exclamacin, los parntesis, los puntos suspensivos, guin y raya.El uso de las maysculas UNIDAD III : CATEGORIAS GRAMATICALESCategoras gramaticales:Clasificacin de palabras variables y clasificacin de las palabras invariables.Teora y prcticaUNIDAD IV : EXPRESIN ESCRITA Y ORALEl texto: caractersticas Redaccin de un comentario sobre la obra seleccionadaCondiciones y tcnicas de la expresin oralLa disertacin : teoria y practica categoras gramaticalesRevisin de instrumento de evaluacinLa disertacin: teora y prctica en clase

Hoja21. Mis amigos han venido aqu por los regalos y les han encantado.OracinMis amigos han venido a por los regalos y les han encantadoProposicin 1Proposicin 2Mis amigos han venido aqu por los regalosles han encantado

2. Aunque tena mucha fiebre no falt al trabajo ningn da.OracinAunque tena mucha fiebre, no falt al trabajo ningn daProposicin subordinadaProposicin principalAunque tena mucha fiebreno falt al trabajo ningn da

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