Comunicación sincrónica y asincrónica

exitosa en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

(AVA)

Adriana Silva VillarrealDocente Universitaria Tutora Virtual

Skype: adrysilvav; adrysilvav@Gmail.comBogotá Colombia

Comunicación

“La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”.

La comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo”.  

Fuente: 2016. Definición de comunicación - Qué es, Significado y Concepto. Recuperado en: http://definicion.de/comunicacion/#ixzz4E3Xckt6k

Comunicación

Para que la comunicación sea exitosa, se requiere un Feedback consciente y oportuno; se necesita desarrollar competencias psicopedagógicas de la comunicación. Veamos

Comunicación

Mensaje

Receptor

Feedback

Emisor

canal

canal

Psicopedagogía de la comunicación

Psicopedagogía de la comunicación• Conocimiento del ser, sus emociones,

sentimientos, actitudes, aptitudes, inteligencias múltiples, inteligencia emocional, entre otros.

• Conocimientos pedagógicos, didácticos, metodológicos, teorías del aprendizaje, modelos pedagógicos, andragogía,

• entre otros.

Cómo nos comunicamos en el Ambiente Virtual de

Aprendizaje (AVA)?

Características del AVA• Ambiente que simula una aula de clase

• Por ser virtual, requiere humanización: emociones, sentimientos, comprensión, consideración, empatía ….

Requiere colocar la información en formatos diferentes, teniendo en cuenta las Inteligencias múltiples, lainclusión social y educativa

Imagen 1. (s/a; s/f). Aprendizaje autónomo. Recuperado en: http://1.bp.blogspot.com/-Auzh9ZujU4k/VU0zqkSLl4I/AAAAAAAAADQ/f9ia31UjFAg/s1600/Caracteristicas.jpg

Aprendizaje autónomo.

ForosComunicación Asincrónica

Información inicial: clara,

concisa

Netiqueta

ForosComunicación Asincrónica

Roles colaborativos

Evaluador

Líder o

Compilador

Revisor

AlertasEntregas

Roles

Colaborativos

ForosComunicación Asincrónica

Información complementaria

Información complementaria:

clara, concisa

ForosComunicación Asincrónica

Simulación o ejemplos concretos para orientar

Ejemplos para los(as) estudiantes

ForosComunicación Asincrónica

Alertas a tiempo

ForosComunicación Asincrónica

Herramientas para realizar los trabajos

ForosComunicación Asincrónica

Simulación o ejemplos concretos delo que deben

entregar

ChatComunicación Sincrónica

ChatEncuentros SincrónicosProgramación

ChatEvidencia de sesiones abierta

Mensajería InternaComunicación Asincrónica

Aviso oportunocalificaciones

Despedida

NetiquetaReclamo

Calificaciones

Agradecimiento

Estudiante

Whatsapp - SkypeComunicación Sincrónica

InvitaciónSaquen sus dispositivos

móviles por favor

¿Todavía escribes tus apuntes en papel?

Evernotehttps://evernote.com/intl/es-latam/

Evernote

Aplicación para escribir sus apuntes, se sincroniza con su pc, dispositivo

móvil e internet. (Android - IOS)

Es decir, que lo que escribe en su celular, le aparecerá en su

computador y en internet; y viceversa

Evernote

Tiene su parte gratuita para:Un computador

Un dispositivo móvilEn internet

Se puede compartir sus apuntes y trabajar colaborativamente

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ra a

brir

algun

a no

ta

crea

da

Guarda

r

Conclusión

Cuando su estado de ánimo no sea el mejor, no conteste su dispositivo móvil o su Skype, o… escriba sus respuestas en otro momento.| Su estado de ánimo puede contribuir a contestar respuestas

emocionales que podrían ocasionarle serios conflictos o problemas.

ConclusiónSería mejor contestar …

“ Mire, estoy con un fuerte dolor de cabeza, o me siento muy indispuesto(a), lo que hace que en este momento no pueda contestar a su pregunta.

Mañana con mucho gusto hablamos, o más tarde, o …y buscamos la solución

ConclusiónNuca hable mal de nadie ….

Es importante ser prudente, nunca se exprese mal de sus colegas o de los(as) estudiantes, o de alguien…

Alguien podría escucharlo(as) y entraría en el grupo del “Chisme”

Conclusión

• Acudir a la “Asertividad”

Saber expresar nuestros acuerdos y desacuerdos de una manera clara, concisa, respetuosa, con madurez y consideración

hacia el otro(a)

Conclusión

Aplicar en todo momento la Inteligencia Emocional; su

consciencia o sus criterios le orientarán cuándo decir si, cuando

decir no, o cuando hacer excepciones.

Conclusión

Ofrecer Oportunidades que es diferente a alcahuetear.

La vida se conforma de oportunidades… como maestros(as), manejamos un “poder” y en ocasiones con ese “poder”,

decidimos el futuro de una vida.

Conclusión

Ser Maestro(a) es una de las profesiones más bellas que hay en la

vida.Adelante Maestros(as), estamos

contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de la humanidad.

Felicitaciones!!!

Muchas Gracias

Adriana Silva VillarrealDocente Universitaria Tutora Virtual

Skype: adrysilvav; adrysilvav@gmail.comBogotá Colombia