TIPOS DE TEXTOS SEGN EL CONTENIDO TEMTICO: TEXTOS LITERARIOSLa narracin es uno de los modos de expresin que ms utilizamos en nuestra vida cotidiana. Empleamos el modo narrativo siempre que deseamos dar a conocer un suceso, sea este real o ficticio.

En los textos narrativos se hace la representacin verbal de un conjunto de hechos ligados entre s en relacin con un suceso unificador. Lo que se representa verbalmente son las relaciones existentes entre los personajes o agentes del suceso real o ficticio.

Por lo general, los textos narrativos giran en torno a uno o varios personajes, los cuales intervienen directamente en el hecho que articula un proceso de transformacin. Este proceso supone normalmente el paso de una situacin anterior a otra posterior. Por ello el esquema bsico de estos textos es el de inicio, nudo y desenlace.

Los textos narrativos, al narrar hechos, se inscriben en una dimensin temporal que enmarca los acontecimientos. Estos hechos tambin se dan en un espacio en el que tienen lugar. Por ello la dimensin espacio-temporal en los textos de este tipo es fundamental.Ejemplo: Tom el autobs a las dos. Haca mucho calor. Com en el restaurante Celeste, como de costumbre. Todos se condolieron mucho de m, y Celeste me dijo: Madre hay una sola. Cuando part, me acompaaron hasta la puerta. Me senta un poco aturdido, pues fue necesario que subiera hasta la habitacin de Manuel para pedirle prestados una corbata negra y un brazal. l perdi a su to hace unos meses.Corr para alcanzar el autobs. Me sent adormecido sin duda por la prisa y la carrera, aadidas a los barquinazos, al olor a gasolina y a la reverberacin del camino y del cielo. Albert Camus,El extranjero.PRCTICA ITexto 1Durante esos tres das se estuvo revolviendo en aquel saco negro en que lo meta una fuerza invisible e insuperable. Se debata como se debate en manos del verdugo el condenado a muerte sabiendo que no haba salvacin; y a cada minuto se daba cuenta de que, a pesar de todos sus esfuerzos para oponerse, se acercaba ms a aquello que le horrorizaba. Le atormentaba acercarse a aquel agujero negro y no poder entrar en l. Se opona a ello la aceptacin de que su vida haba sido buena. Esta justificacin de su vida que se aferraba sin dejarle ir adelante, era lo que ms le atormentaba.TOLSTOI, Len, La muerte de Ivan Rich.1. Si el personaje hubiera tenido una vida sin mrito alguno, entoncesa) hubiese tomado conciencia sobre la existencia de la salvacin.b) No se sentira como el verdugo que debe aplicar la pena de muerte.c) No padecera los dolores fsicos originados por su enfermedad.d) Se generara un conflicto mayor entre dos deseos contrapuestos.e) La etapa final de su vida no estara marcada por el tormento.*Texto 2No creo que nunca un jefe de instituto haya ejercitado su cargo con un sadismo igual al del seor Creakle. Pegar a los muchachos era para l una necesidad, un deseo que no poda dejar insatisfecho. No poda resistir el placer de cachetear a un nio mofletudo; dos mejillas 'rosadas ejercan sobre l una verdadera fascinacin, las miraba desde la maana con una especie de deseo inquieto, y el da no terminaba sin que hubiese encontrado el pretexto para hacerlas colorear ms an con el revs de su mano. Y como yo mismo era bastante mofletudo puedo hablar de esto con conocimiento de causa.DICKENS, Charles, David Copperfield.2. Identifique la informacin incompatible con el texto.a) El texto se estructura a partir de vivencias personales.b) El seor Creakle no poda controlar su sadismo.c) El sadismo se caracteriza por una obsesin enfermiza.d) El autor fue vctima del sadismo del seor Creakle.e) Los alumnos del seor Creakle no eran disciplinados.*

Texto 3Cuando yo era nio, hablaba, pensaba y razonaba como nio; pero cuando ya fui hombre, dej atrs las cosas de nio. De la misma manera, ahora vemos las cosas en forma confusa, como reflejos borrosos en un espejo; pero entonces, las veremos con toda claridad. Ahora slo conozco en parte, pero entonces voy a conocer completamente. As, pues, la fe, la esperanza y el amor duran para siempre; pero el mayor de estos tres es el amor.ARGUEDAS, Jos Mara, El zorro de arriba y el zorro de abajo.3. La afirmacin contraria a la idea central del texto esa) El amor no posee mayor valor social en relacin a la fe y a la esperanza.b) El conocimiento objetivo de la realidad es inmediato y no progresivo.*c) Las cosas no son confusas si es que nos proponemos tomar conciencia.d) Para conocer completamente no se requiere de fe, amor y esperanza.e) La maduracin de las personas significa retomar las cosas de la infancia.Texto 4El hombre haba perdido el camino. Lo supo cuando comenz a divisar en el horizonte el mismo paisaje, la misma arena plomiza y spera. Cmo pudo suceder?, se pregunt. Levant los ojos hacia el cielo y no pudo evitar ser impactado por los rayos del sol. Instantneamente volvi sobre la herida que tena en el pecho y se llev las dos manos hacia ella. Qued inmvil. Ahora el dolor era ms intenso; sin embargo, sigui caminando. Deba encontrar algn indicio que lo ayudara a llegar a su destino. Divis nuevamente el horizonte en un intento intil y no advirti nada nuevo. Entonces, como una revelacin, pudo ver a cuatro buitres que se desplazaban sobre l. Sus contornos se recortaban ntidos en el cielo azul. Los observ con temor unos segundos protegindose el rostro con la escueta sombra que producan sus manos hasta que sinti que sobre sus ojos se extenda una densa niebla amarilla. Pronto su cuerpo dej escapar toda su consistencia a travs de un hilo fro que circul por toda su piel y se derrumb. Sin embargo sigui con el odo los ltimos momentos antes de dejar de sentirse a s mismo. De esa forma pudo or los cercanos aletazos de las aves, giles y dispuestas arrancarle, a dentelladas, los primeros pedazos de carne.4. La narracin se centra, fundamentalmente, enA) el paisaje de un desierto letal.B) el ataque de aves carroeras.C) la inexorable agona de un hombre. *D) una situacin muy extravagante.E) las acciones de un hombre.5. En el texto, la palabra IMPACTADO connotaA) relacin. B) acercamiento. C) contigidad.D) contacto. E) violencia.*6. Es incompatible con el texto sostener queA) cuatro buitres terminaron devorando al protagonista.B) el protagonista buscaba indicios para llegar a su destino.C) puede determinarse cmo sufri la herida el personaje. *D) el protagonista sufre un desmayo en medio del desierto.E) el protagonista se encontraba perdido en un desierto.PRCTICA II (2011-II)Texto 1A sus treinta aos, Eugenia Grandet todava no haba experimentado ninguna de las satisfacciones de la vida. Su plida y triste infancia haba transcurrido al lado de una madre cuyo corazn herido y roto siempre haba sangrado. Al abandonar semejante existencia, aquella madre haba lamentado que su hija tuviera que continuar viviendo y le dej en el alma ciertos remordimientos y un eterno pesar.El primero y nico amor de Eugenia era para ella una fuente de desdichas y melancola. Despus de haber entrevisto a su amante durante algunos das, le haba dado su corazn con un beso furtivo en una taberna, mientras sonaba una msica alegre. Ahora, aquel amor, maldecido por su padre, solo le ocasionaba dolores, mezclados con algunas dbiles esperanzas.Eugenia saba que en la vida moral, como en la vida fsica, se producen una aspiracin y una respiracin: el alma necesita absorber los sentimientos de otra alma para devolvrselos luego ms ricos. Sin este bello fenmeno humano, no hay vida en el corazn porque entonces le falta el aire, sufre y finalmente muere.Eugenia comenzaba a sufrir. Para ella, la fortuna no era un poder ni un consuelo. Ella solo poda vivir por el amor y por la religin, por su fe en el futuro. El amor le haca comprender el carcter maravilloso de la eternidad en la que Dios se encontraba. Su corazn y el Evangelio le permitan tener esperanza en esos dos mundos. Da y noche se abismaba en la meditacin de aquellas dos ideas infinitas que para ella formaban una sola. Eugenia comenzaba a sufrir y al parecer nada poda impedirlo. A veces solo le quedaba encerrarse en su conciencia creyndose amada.1. El texto nos describe, fundamentalmente,A) la crueldad del mal padre de Eugenia Grandet.B) una reflexin religiosa sobre la falta de amor.C) la desafortunada vida amorosa de Eugenia Grandet.*D) la desintegracin de la familia de Eugenia Grandet.E) una explicacin de la fe religiosa de Eugenia.2. Seale el enunciado incompatible con el texto.A) Eugenia fue precozmente desdichada.B) La religin era una esperanza para Eugenia.C) Eugenia no tena vida interior, solo viva para los dems.*D) Para Eugenia, el amor es mucho ms importante que el dinero.E) Eugenia entreg su corazn a su amante en una taberna.3. El vocablo ABISMABA alude a una accin deA) supersticin. B) interiorizacin.* C) intimidacin.D) superficialismo. E) rechazo.4. Del texto se puede inferir que, en el caso de Eugenia, su pasin amorosa,A) era incontrolable y del todo desmedida.B) era correspondida por su amante bandido.C) estaba alimentada por el fervor religioso.*D) no haba logrado convertirla en una mujer infeliz.E) la haba convertido en una psicpata mental.5. Puede inferirse del texto que, para Eugenia, el amor era fundamentalmente un sentimientoA) egosta. B) recproco.* C) universal. D) personal. E) fraterno.Texto 2El jefe de la oficina me dijo:-A no ser por lo mucho que estimo a su honorable padre, le habra hecho a usted emprender el vuelo hace tiempo.Y yo le contest:-Me lisonjea en extremo, su excelencia, al atribuirme la facultad de volar.Su excelencia grit, dirigindose al secretario:-Llvese usted a ese seor, que me ataca los nervios!A los dos das me pusieron de patitas en la calle. Desde que era mozo haba yo cambiado ocho veces de empleo. Mi padre, arquitecto del Ayuntamiento, estaba desolado. A pesar de que todas las veces que haba yo servido al Estado lo haba hecho en distintos ministerios, mis empleos se parecan unos a otros como dos gotas de agua: mi obligacin era permanecer sentado horas y horas ante la mesa-escritorio, escribir, or observaciones estpidas o groseras y esperar la cesanta.Con motivo de la prdida de mi ltimo destino tuve, como es natural, una explicacin enojosa con el autor de mis das. Cuando entr en su despacho, estaba hundido en su profundo silln y tena los ojos cerrados. En su rostro enjuto, de mejillas rasuradas y azules, parecido al de un viejo organista catlico, se pintaba la sumisin al destino. Sin contestar a mi saludo, me dijo:-Si tu madre, mi querida esposa, viviera todava, seras para ella origen constante de disgustos y de bochornos. Dios, en su infinita sabidura, ha cortado el hilo de su existencia para evitarle terribles decepciones. Call un instante y aadi:-Dime, desgraciado, qu voy a hacer contigo?Antes, cuando yo era ms joven, mis deudos y mis conocidos saban lo que se poda hacer conmigo: unos me aconsejaban que ingresara en el ejrcito; otros, que me colocase en una farmacia; otros, que me colocase en telgrafos. Pero a la sazn, cuando yo ya tena veinticinco aos cumplidos y algunos cabellos grises en las sienes, lo que se poda hacer conmigo era un misterio para todos: haba estado yo empleado en telgrafos, en una farmacia, en numerosas oficinas; haba agotado los medios de ganarme, como deca mi padre, honorablemente la vida. Y todos los que me rodeaban me consideraban hombre al agua y sacudan la cabeza, al mirarme, de un modo compasivo.1. El texto presenta, fundamentalmente,A) los problemas que tiene el narrador para hallar un rumbo cierto a su vida.*B) las distintas reflexiones del narrador originadas luego de perder su empleo.C) las dificultades que tiene todo joven escritor para encontrar un destino feliz.D) a un narrador desolado luego por la prdida de su ltimo trabajo en el ministerio.E) la conflictiva y desolada relacin entre el narrador y su muy enojado padre.2. Las frases autor de mis das y hombre al agua significan, respectivamenteA) padre futuro.B) progenitor sin destino.*C) pap ahogado.D) cabeza sofocado.E) precusor con ocupacin.3. El motivo del grito de su excelencia se debiA) a la burla implcita empleada por el narrador en su respuesta.*B) al doble sentido de la palabra volar que observ el narrador.C) a la ingeniosa respuesta ofrecida por el jefe de la oficina.D) a que ya estaba harto de la irresponsabilidad del narrador.E) al carcter socarrn y pendenciero del narrador del relato. www.enlapre.com4. De la lectura del texto se infiere que el narrador del texto laborA) en distintos ministerios. B) nicamente para el Estado.C) no solo para el Estado.* D) por exigencia de su padre.E) a pesar de l mismo.5. En el relato cul es la caracterstica central que se le concede a Dios?A) omnisciencia.* B) omnipresencia. C) sabidura.D) eternidad. E) potencia.Texto 3Haca por los menos diez o ms aos que no vea a Ismael, pero cuando por azar lo encontr en un microbs y me comunic su proyecto, lo acept sin poner mayores reparos. Aunque parezca excesivo para las mentes sensatas, el proyecto consista en ir en busca del Abominable Hombre de las Nieves. Esto puede parecer absurdo, pero dadas las circunstancias no lo era. Para empezar, yo me encontraba sin trabajo, viviendo a expensas de una madre caritativa, abandonado por una muchacha que se cas con un imbcil, entregado a la cavilacin y a la pena, y a punto de convertirme en uno de esos solterones vagonetas, cubileteros y borrachines que pueblan los bares de Lima. Cualquier propuesta que me hicieran para salir de esa situacin, por descabellada que fuera, encontrara en m a un voluntario entusiasta.Ismael, por su parte, haba ensayado sin fortuna diversos trabajos y oficios, entre ellos, segn me cont, el de pilotn de barco mercante, lo que lo llev, durante aos, por todos los puertos del Pacfico. Al fin haba retornado a Lima y viva, como yo, en casa de su familia, entregado a lecturas idiotas y a salidas nocturnas que terminaban siempre en barrios mal afamados donde infaliblemente se daba de trompadas con algn matn. La ltima vez estuvo dos meses en la crcel por haberle roto las costillas al mozo de una cantina.Precisamente en la crcel, como me cont en el microbs en el que nos encontramos, (ambos lo habamos tomado sin destino preciso, solo por matar el tiempo) ley un recorte de peridico sobre el Abominable Hombre de las Nieves y eso, tambin me lo dijo, transform su vida. 1. Determine el hecho central referido en el texto.A) Los intentos de Ismael para salir de la pobreza y la miseria que lo agobiaban.B) El viaje realizado por Ismael en busca del Abominable Hombre de las Nieves.C) El casual encuentro de dos amigos para emprender una alucinante aventura. *D) La agitada vida de borrachines llevada por el narrador y su amigo Ismael en Lima.E) Las violentas peleas de Ismael en lo bares ms marginales de la ciudad de Lima.2. En el texto el trmino ENTREGADO connotaA) sutileza. B) inteligencia. C) adiccin. * D) idealismo. E) certeza.3. Es incompatible con lo narrado en el texto sostener que IsmaelA) vive a expensas de sus familiares y realiza lecturas realmente idiotas.B) careca de antecedentes penales cuando se reencontr con el narrador. *C) se enter en la crcel de la existencia del Hombre de las Nieves.D) es un hombre sin trabajo y dispuesto a la aventura, aunque sea algo decabellado.E) es un hombre violento y pendenciero que purgo crcel por agredir a alguien.4. No resulta descabellado para los dos amigos emprender su singular aventura debido a queA) son soadores y no estn dispuestos a dejar todos sus bienes.B) no quieren regresar nuevamente a la crcel en la que ya estuvieron.C) piensan que emprender esa aventura les puede proporcionar tedio.D) estn seguros que la aventura que van a emprender tendr xito.E) quieren cambiar la condicin de vagos por la que ambos atraviesan.*5. La transformacin de Ismael se debi, presumiblemente, a haber halladoA) un medio para su libertad. B) un quehacer descabellado.C) el origen de un gran mito. D) Una fuente de riquezas.E) Un propsito para su vida.*

PRCTICA III1. I) Albert Einstein, nacido en Ulm (Alemania) el 14 de marzo de 1879, comparte con Isaac Newton el puesto de mayor honor en la historia del pensamiento cientfico. II) Debido al vertiginoso avance del intolerante nazismo, tuvo que emigrar de su pas natal y, como ciudadano norteamericano, falleci en Princeton el 18 de abril de 1955. III) En 1905, cuando era un joven fsico desconocido y trabajaba como humilde empleado en la Oficina de Patentes de Berna (Suiza), public su teora de la relatividad especial. IV) Cuando frisaba los 25 aos, Einstein formul la ecuacin ms conocida por los legos, E = mc2, un impecable corolario lgico de la teora de la relatividad. V) El gran fsico Albert Einstein naci en Alemania en el siglo XIX y muri ya en el siglo XX en una ciudad norteamericana cuando contaba con 76 aos.A) II B) III C) V D) IV E) I2. I) Nicols Coprnico naci el 19 de febrero de 1473 en Torun, al norte de Polonia. II) Coprnico parti hacia Italia en 1496, permaneciendo en Bolonia hasta la primavera del ao jubilar de 1500. III) En 1543, cuando su magna obra se publicaba, muri Nicols Coprnico. IV) En otoo de 1491, Nicols Coprnico se matricul en la Universidad de Cracovia. V) Johannes Kepler fue un gran admirador de la obra astronmica de Nicols Coprnico.A) I B) IV C) V* D) III E) II3. I) El criminal es un sujeto caracterizado por su sevicia. II) Su mente justifica con facilidad las consecuencias de sus perniciosas acciones. III) El criminal se ha disociado de los valores sociales edificantes y ha perdido todo nexo con la compasin. IV) La excesiva crueldad de su accionar se complementa con la obsesin por el lucro, el vicio o el poder. V) El criminal es un sujeto que planifica su delito: analiza cmo y cundo debe actuar para lograr sus fines antisociales.

A) IV B) III C) I* D) II E) V4. INDOCHINA 1. Su produccin de sulfato de manganeso bordea las 800.000 toneladas anuales, lo que la coloca en el primer lugar del ranking mundial. 2. Los kiwis y las peras asiticas son sus principales productos agropecuarios. 3. Est situada en el sureste asitico. 4. Tiene importantes ndices de exportaciones en tres rubros principales: minera, agricultura e industria. 5. No hace mucho tiempo, la Nissan instal tres armaduras para automviles y maquinaria pesada, en seis de las ocho provincias ms habitadas.A) 3- 1- 2- 4- 5 B) 3- 1- 2- 4- 5 C) 3- 4- 1- 2- 5*D) 3- 4- 1- 5- 2 E) 3- 1- 4- 2- 55. EL TECHNO1. Designa un tipo de msica en la que la participacin de la tecnologa del sonido es de capital importancia. 2. En esta msica intervienen secuenciadores, sintetizadores, computadores y una enorme gama de implementos tcnicos destinados a generar y sincronizar sonidos electrnicos. 3. Uno de los primeros grupos en trabajar esta tendencia fueron los ya mticos Kraftwerk, y sus dos discos iniciales (Autobahn - 1974; y Trans Europe Express 1976) son verdaderas joyas de coleccin. 4. Es, de hecho, en este ltimo trabajo, cuando convierten la aparentemente fra electrnica en un sofisticado registro musical; basta escuchar el segundo tema de dicho lbum, "The Hall of Mirrors", para apreciar en toda su magnificencia esta afirmacin. 5. La denominacin techno es acuada en los primeros aos de la dcada del '80.A) 5- 1- 2- 3- 4* B) 5- 1- 2- 4- 3 C) 1- 5- 2- 4- 3D) 5- 2- 3- 4- 1 C) 3- 1- 2- 4- 56. AVIONES DE COMBATE1. Los bombarderos, en cambio, tiene por objetivo arrojar bombas o misiles sobre algn blanco especfico. 2. En Chile, por ejemplo, y dentro de este ltimo tipo, contamos con aviones Mirage, reacondicionados en Israel. 3. Los aviones cazas deben ser capaces de interceptar y derribar naves enemigas en vuelo. 4. Podemos clasificar de modo general - a los aviones en transportes de carga, transportes de pasajeros, cazas, bombarderos y caza-bombarderos. 5. Los caza-bombarderos, a su vez, tienen que cumplir con ambas misiones, y por lo tanto, estn sometidos a un diseo muy estricto y riguroso de sus caractersticas tcnicas. A) 4 - 2 - 1 - 5 - 3 B) 3 - 4 - 5 - 2 - 1 C) 5 - 4 - 3 - 1 - 2 D) 4 - 3 - 1 - 5 2* E) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 7. Los empresarios ____valen de los medios _____ variados para lograr y mantener un conocimiento adecuado del entorno tecnolgicoa) se ms b) no pero c) si siempred) con todo e) ninguno. 8. Los jvenes de hoy parecen slo buscar el placer, siendo constantemente juzgados y condenados. Yo no los juzgara ni los.y los alentara a seguir.la felicidad.a) repudiara encontrando b) condenara buscando c) castigara anhelando d) condenara deseando e) matara persiguiendo9. Los procesos unificados, estandarizados _____ prcticas comunes de manufactura mejoran notablemente _____ acuerdos de integracin. a) para de b) con si c) y paralelod) y las con e) ninguna10. NOVELERO: CONSTANTEa) tieso : mesuradob) salvado : afrecho c) zumbar : ronronear d) cupido : erose) cumplido : desplante11. FRUNCIR : ALISAR:: a) presidio : guardia b) tieso : dcil c) vtreo : difano d) intervalo : vaco e) da : poca 12. PROVIDO: PROPICIO::a) intolerable: tornadizob) comedor : refectorioc) alino : desalinod) baqueteado: bisooe) exterminar: crear13. Sardnico, mordaz, burln,A) aduln. B) custico.* C) agnico. D) luctuoso. E) primoroso.14. Insomnio, modorra; mutismo, estridencia; abulia, voluntad;A) frenes, exultacin. B) perspicacia, intrepidez C) inopia, pulencia.*D) bice, escollo E) empeo, obsesin.15. PRAVO (trmino excluido)a) nefario b) protervo c) cruel d) descorts* e) despiadado