SLABO DE COMPORTAMIENTO TICO

I.INFORMACIN GENERAL

Carrera Profesional: Contabilidad

Mdulo: Relaciones con el entorno de trabajoUnidad Didctica: Comportamiento tico

Crditos: 1.5

Semestre Acadmico: VN de Horas Semanal: 2

N de Horas Semestral: 36

II.COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas y financieras de las entidades pblicas y privadas en funcin de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislacin vigente.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Capacidad Terminal:Criterios de Evaluacin

Conocer, respetar y promover la tica Analiza comportamientos personales y

en su contexto social y laboral.profesionales que se dan en las relaciones

humanas dentro de un cdigo establecido.

Define y practica un cdigo tico en su

entorno personal y laboral

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IV.ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

SemanasElementos deActividades deContenidos BsicosTareas previas

capacidadaprendizaje

1- 2Identificar las Autodescubrimiento La personalidad. Lluvia de ideas.

01 al 08 /04caractersticas de lapersonal.Definicin, clasificacin y Motivacin para

conducta humana,formacin.participacin en

para entender suTaller vivencialtalleres

comportamiento.vivenciales.

Lluvia de ideas.

Reconocer Autoestima. Definicin,

3 4cualidades Valorndomecaractersticas. Motivacin para

15 al 22 /4personales.Taller vivencial.participacin en

talleres

vivenciales.

Lluvia de ideas.

5 6 Planeamiento Motivacin para

29/04 al 06Elaborar metas yestratgico personal.participacin en

/ 05objetivos Elaborando miFODA personal.talleres

personales.proyecto de vida. Taller vivencialvivenciales.

Lluvia de ideas.

Motivacin para

La inteligencia:participacin en

IdentificarDefinicin, clases;talleres

7 8emociones yinteligencia emocional vsvivenciales.

13 al 20/ 05sentimientos. Reconociendo misinteligencia racional.

emociones. Taller vivencial.

EVALUACIN TERICA

EVALUACIN DE

9TALLERES

27 / 05VIVENCIALES.

10 11Identificar los Reconociendo mis Valores: Bases tericas Lluvia de ideas.

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03 al 10 /valores personales,valores personales.y metodolgicas de la Formacin de

06para aplicarlos enformacin de valores.equipos de

su vida diaria Casos prcticostrabajo.

personal y pro -

fesional.

tica: Teora y principios

Reconocer laticos. Moral en el Lluvia de ideas.

importancia de la tica y principiostrabajo. Formacin de

12 13tica y los principiosmorales en el Casustica.equipos de

17 al 24/06morales en eltrabajo.trabajo.

trabajo.

Identificar la El cdigo moral y tico Lluvia de ideas.

14 15importancia depersonal y profesional. Formacin de

01 al 08/ 07elaborar el cdigo Casos aplicativos.equipos de

de la Carrera Elaborando el cdigotrabajo.

Profesional.tico en la Carrera

Profesional. Condiciones de la

profesin.

Valorar los Lluvia de ideas.

16principios ticos en Estrategias de aplicacin Lectura de texto

15/ 07la Carrerade la tica profesional.seleccionado.

Profesional. Aplicando principios Casustica

ticos en la Carrera

Profesional.

17

22 / 07

18EVALUACIN DE

29/ 07RECUPERACIN

V. METODOLOGA

Para el desarrollo de la Unidad Didctica se aplicar los siguientes procedimientos didcticos:

Clases Tericas: Exposicin del Docente y participacin activa de los alumnos. Prcticas: Talleres vivenciales

Intervenciones Orales: Participacin en clase y exposiciones de los estudiantes en forma individual y grupal.

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VI.EVALUACIN

La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluacin de una o ms Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin programado.

El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en una o ms capacidades terminales de una Unidad

Didctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didctica, ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.

VII.RECURSOS BIBLIOGRFICOS / DIGITALES (URL)

Impresos y Digitales

Calero, M. Autoestima y docencia. Per: San Marcos

Branden Nathaniel. Cmo manejar su autoestima. Ediciones Paidos.

Hernndez Ovidio. Desarrollo de la autoestima y la conciencia moral en las contradicciones de la sociedad contempornea.

Goleman D. La inteligencia emocional. Ediciones Trillas.

Cornejo M. Liderazgo de excelencia.

Direcciones URL

http://www.monografas.com

http://www.wikipedia.com

http://www.psicoactica.com

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