Escuela Normal Experimental De El Fuerte “profr. Miguel castillo”

Lic. En Educación primaria II Semestre

Las tic´s aplicadas en los centros escolares

Comparación del aprovechamiento con herramientas digitales y sin herramientas digitales

Profesor: Carlos Armando Ochoa Vejar

Alumna: María Franciela Alcalá Castillo

El sabino, El Fuerte, Sinaloa mayo del 2015

aprovechamiento Con herramientas digitales

Aprovechamiento Sin herramientas digitales

El Aprovechamiento en el aula con herramientas digitales es que los niños se involucran más en las actividades participando de una forma u otra. Les queda un mejor aprovechamiento ya que dichas actividades son basadas en juegos y dinámicas más novedosas y lo mejor es que el alumno se involucra dentro de ellas y es donde les queda un aprendizaje mas profundo.En la actualidad son las más utilizadas.

El aprovechamiento en el aula si herramientas digitales en los niños es que las dinámicas no suelen ser tan divertidas como con herramientas digitales, mas sin embargo también dejan un aprendizaje de una u otra forma los alumnos se involucran resolviendo os problemas o las actividades que se les presenten, aquí se dificulta un poco más por los distractores presentes en el aula más sin embargo con las herramientas digitales no porque logran obtener mas la atención de los alumnos.