Un mandala es ... Una estructura integrada organizada en torno a un centro unificador . ~ Longchenpa

¿No son estos espectaculares? ¿Puede usted creer que fueron hechos por estudiantes de cuarto grado? A-ma-zing. Y, como un bono, hay un empate en las matemáticas y, como uno de mis seguidores inteligentes señaló, Estudios Sociales!

MATERIALES: imágenes de los restos de Mandalas, cartulina o matboard para el fondo (yo uso la parte de atrás de Flawboard ), la tapa y la tapa de helado azote fresco para hacer círculos, discos viejos, pistola de pegamento caliente, lápiz, transportador de ángulos (los más grandes funcionan mejor), una regla, permanente marcadores delgados de color negro de tamaño regular y

ENCUENTRO: Paso 1: Hable Mandalas y ejemplos ponen de manifiesto. Algunos grandes recursos son Mandalas del Mundo , libro para colorear Mandala , y el Proyecto Mandala en línea.

Paso 2 : El uso de un lápiz, trace alrededor de las dos tapas para hacer círculos concéntricos, estos serán utilizados como orientación y pueden ser borradas más tarde.

Paso 3 : pegamento caliente un CD viejo (lado en blanco) en el centro de los círculos, asegurándose de que quede centrada.  (Observe que no hay círculos dibujados en todo el CD en la foto de abajo me di cuenta más tarde que es más fácil? para dibujar los círculos antes de pegar en el CD). Paso 4 : Con el marcador de punta fina permanente, dibujar un punto en el centro de la CD.Line un gobernante con el dor y trace una línea a través del CD. Paso 5 : Buscar el agujero en la parte inferior del transportador (indicado por la flecha en la foto de abajo primero) y la línea que con el punto en el centro de la CD. Asegúrese de que el trazo en negro en la línea inferior del transportador pasa con la línea de negro que se ha elaborado a través de la CD (en la foto 2 ª). Paso 6 : Mantenga la protrator en esta posición y hacer una marca en todos los 30 grados (30, 60, 90, 120, 150, 180). Da la vuelta al tablero y repetimos los pasos 5 y 6 para que el CD está marcada cada 30 grados en todos los sentidos, como se muestra en la foto segunda a continuación. Paso 7 : Uso de la regla, conectar las marcas a los 90 grados, de modo que ahora tiene líneas perpendiculares (término matemático!)

Paso 8 : Continuar conectando las marcas en todos los sentidos para que la igualdad de 12 secciones de 30 grados. * Nota: asegúrese de recordar a los estudiantes que cuando se alinean las dos marcas, sino que también deben estar alineados con el gobernador el punto central. He tenido estudiantes a conectar las marcas de mal! Si ocurre un error, limpiador de pizarra en un kleenex elimina el marcador permanente.

Paso 9 : Para este paso, utilice la fina línea permanente marcador negro. Centrándose en una cuña, dibujar un diseño simple con líneas y formas. Use los círculos centro para ayudar a espaciar su diseño.

Paso 10 : Repita el mismo diseño en las secciones restantes. Recuerde a los estudiantes que el diseño utiliza una simetría radial (término matemático!), Lo que significa que es el mismo en todos los sentidos. Una vez más, el uso de los círculos como una guía para alinear el diseño.

Paso 11 : Uso de la regla y un lápiz, a la ligera se extienden las secciones a cabo en el tablero, más allá de los bordes de los círculos dibujados previamente. Recuerde, estas son las pautas y no pueden mantenerse, dependiendo del diseño.

Paso 12 : El uso de las líneas previamente dibujadas como guías, dibujar otro diseño en una de las secciones. Tengo a los estudiantes usar un lápiz en este momento.

Paso 13 : Una vez que el diseño que se decida, trazar las líneas que se mantienen con el marcador de la línea permanente de bien.

Paso 14 : Continuar con el diseño en las secciones restantes, asegurándose de que todo lo que se alinean lo más cuidadosamente posible. Utilice el guielines para ayudar a espaciar las cosas. (Alguien tiene Oops! ansioso de color antes de tomar la foto!)

Paso 15 : Haga que los estudiantes elegir 5 o 6 colores a utilizar en su diseño. Explica que los colores oscuros no deben ser colocados al lado de otros colores oscuros. * Nota: Pida a los estudiantes hacer una marca con cada color en la parte posterior de la placa para que puedan ellos coinciden en la semana que viene. * Nota: Los colores se ven más pálidas en el CD que en el tablero.

Terminado Mandala

Algunos estudiantes totalmente comprometidos:

Algunos terminado obras maestras!