7/21/2019 Cmo Educamos

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Cmo educamos?

Por qu? es que nos resulta tan difcil, ponernos de acuerdo en lo que respecta a la

forma de educar a nuestros alumnos, por qu? es que frente a un tema tan importante

como es la educacin de nios y jvenes, nos asusta el asumir que ms all de instruir,

estamos llamados a formar para la vida.

Todo parece indicar que seuimos apostando por la instruccin, por la preparacin

tcnica, por aseurarle al alumno un futuro inmediato que le permita ser lo que el

quiere ser, sin em!aro, aquello que l aspira llear a ser, precisa ser encaminado, y para

lorarlo, necesita en primer luar a sus padres en casa, para que le animen le escuc"en

le orienten y por supuesto le eduquen con el testimonio.

Pero por otro lado necesita tam!in que en la escuela donde el asiste, los maestros, sus

maestros, sean realmente quienes le ayuden a crecer, le animen, le atiendan, le

escuc"en, para ello, el maestro tiene que despojarse de esa idea errnea de que no es

!ueno !rindar muc"a confian#a a los alumnos porque terminan su!indose a la ca!e#a,

es triste pensar que alunos maestros manejemos a$n este tipo de pensamiento.

%uan importante es ceder un espacio de nuestro tiempo de tra!ajo, a la escuc"a de

nuestros alumnos, a veces nos pasamos casi todo el ao "a!lndoles de una serie de

cosas que en definitiva ellos pueden llear a informarse por si mismos, lo cierto es que

la clase se vuelve en $ltimo luar un monloo, en donde el alumno es el ran ausente,

y es que no nos detenemos a pensar que ellos, nuestros alumnos tam!in quieren

"a!lar, ms a$n, quieren sa!er, quieren compartir, con nosotros, el como "acer para

resolver tal o cual pro!lema.

&o que el alumno !usca es que su maestro, lleue a ser aquella muy cercana persona

que le ensee a amar la vida, a valorarse como ser "umano, a ser el mismo y a sa!er

afrontar los pro!lemas que la vida misma le va presentando.

'e cmo eduquemos, o tal ve# de cmo asumamos nuestra tarea educativa en el aula,

depende el como vayamos lorando que nios y jvenes, aprendan a "allarle un sentido

ms claro a sus vidas, el profesor siempre ser el profesor, nunca perder su autoridad

por el slo "ec"o de !uscar ser amio de sus alumnos, su nivel de apertura, su

testimonio de vida, su deseo de "acer el !ien, sern el mejor medio que tendr para

demostrar a sus alumnos que el es en verdad su maestro.