Coaching para una entrevista de evaluacin a maestros exitosa

Taller

Objetivo general

Aprender a utilizar la entrevista de evaluacin docente, como una

herramienta para reconocer, corregir, alentar y hacer acuerdos y

compromisos positivos para mejorar el desempeo del maestro

dentro del saln de clases.

Beneficios

El participante, renovara sus conocimientos acerca del correcto manejo de personal docente

Obtendr herramientas que le permitirn evaluar de mejor manera el desempeo de sus maestros y su propio desempeo.

Integrara las areas que deben ser incluidas en una evaluacin

Conocer y revisara los errores ms frecuentes en las entrevistas de evaluacin

Podr realizar de manera adecuada una entrevista que le permita hacer alianzas y despertar responsabilidad y compromiso con el personal docente

Competencias a desarrollar

El participante, renovara sus conocimientos acerca del correcto manejo de personal docente, Obtendr herramientas que le permitirn evaluar de mejor manera el desempeo de sus maestros y su propio desempeo. Integrara las areas que deben ser incluidas en una evaluacin Conocer y revisara los errores ms frecuentes en las entrevistas de evaluacin Podr realizar de manera adecuada una entrevista que le permita hacer alianzas y despertar responsabilidad y compromiso con el personal docente

Temario I. Introduccin a la Evaluacin del personal docente

a) Sistema de evaluacin docente. b) Areas y alcances de la evaluacin c) Componentes de una evaluacin exitosa d) Riesgos de la entrevista

II. Estructura de la entrevista a) Planeacin, Antes durante y despus de la entrevista. b) Etapas de la entrevista c) La retroalimentacin

III. Estrategias para una entrevista exitosa IV. Los 10 Nos de la entrevista de evaluacin a maestros V. Prctica de campo. VI. Coincidir VII. Retroalimentacin y elaboracin de estrategias

Instructor

Lic. Norma Aguilera Villagmez Bucio Consultores

Forma parte de Bucio Consultores asesorando a escuelas pblicas y privadas en las reas de calidad, definicin de indicadores, organizacin, comunicacin efectiva, administracin de juntas efectivas, administracin de recursos humanos, definicin de objetivos, integracin de equipos de trabajo, solucin de problemas y formacin de directores en escuelas. Estudi la Licenciatura en Relaciones Industriales en la Universidad Iberoamericana y tiene dos maestras, una en Administracin de la Calidad Integral y otra en Educacin con especializacin en la investigacin de las caractersticas de los directores efectivos. Ha sido consultora interna y miembro del Consejo de Administracin de varias instituciones de educacin bsica, y tiene experiencia docente en universidades impartiendo ctedras de Capacitacin y Desarrollo de Recursos Humanos, Seleccin de Personal, Relaciones Laborales, Capacitacin y Desarrollo de Recursos Humanos. Actualmente trabaja como consultora en colegios privados bilinges y escuelas pblicas implementando Modelos de Calidad en Educacin y definiendo estrategias para la mejora continua de las instituciones a las que da servicio. -

Metodologa Terico- Prctico

Nmero Mximo de participantes 30 personas Requisitos de ingreso

Trabajar en una institucin educativa Tener a su cargo personal docente y/o administrativo

Dirigido a Directores de Colegios, coordinadores, supervisores de maestros de nivel, preescolar, primaria, secundaria; que deseen actualizarse en la direccin y correcta conduccin del personal docente.

Fechas 11 y 12 de junio de 2014

Duracin 8 horas Horario de sesiones Mircoles y jueves de 15:30 19:30 Inversin $2,000 pesos netos Lugar Salas de Educacin Continua

Informacin Educacin Continua UDEM

educacioncontinua@udem.edu.mx

Conmutador UDEM +52(81) 8215-4800

www.udem.edu.mx/educacioncontinua