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ABC Cluster de Conocimiento en Biotecnología Agropecuaria e Industrial del Eje Cafetero Universidad + Empresa + Estado
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ABC
Cluster de Conocimiento en Biotecnología Agropecuaria e Industrial del Eje Cafetero
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ABC
Cluster de Conocimiento en Biotecnología Agropecuaria e Industrial del Eje Cafetero
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Contenido
PRESENTACIÓN 6
A. GENERALIDADES DEL CLUSTER DE CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA 8
1. QUÉ ES UN CLUSTER? 9
2. ¿QUÉ ES BIOTECNOLOGÍA? 10
3. ¿QUÉ ES EL CLUSTER DE CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA? 11
4. PROPÓSITO DEL CLUSTER DE CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA 13
5. POR QUÉ PERTENECER AL CLUSTER DE BIOTECNOLOGÍA 14
6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA 15
B. ENFOQUE METODOLÓGICO 16
1. CADENA DE VALOR DEL CLUSTER DE CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA 16
a. Producción de conocimiento 18
b. Transferencia de conocimiento 19
c. Difusión del conocimiento 20
d. Aplicación del conocimiento 21
2. ETAPAS DE DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN DEL CLUSTER 22
C. AGENTES DE CONOCIMIENTO DEL CLUSTER 27
1. AGENTES GENERADORES DE CONOCIMIENTO BIO 28
2. AGENTES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO BIO 29
3. AGENTES DE DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO BIO 32
4. AGENTES DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO BIO 33
GLOSARIO 34
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PRESENTACIÓN
La Biodiversidad es una ventaja comparativa
de toda la región andina colombiana, su
aprovechamiento inteligente es el gran desafío
para todos los agentes de la cadena de valor
del conocimiento, quienes poseen la tecnología, los
recursos y las capacidades que permiten agregarle valor
y configurar bienes y servicios biotecnológicos cada vez
más demandados por la industria agraria, pecuaria e
industrial.
La región cafetera conformada por los departamentos
de Caldas, Quindío y Risaralda ha asumido este reto, con
la certeza de consolidarse como un referente mundial en
Biotecnología. No se trata de un esfuerzo más, sino de un
esfuerzo pionero en Colombia, que permitirá desarrollar
una región competitiva de clase mundial.
La presente es una publicación apoyada por el Ministerio
de Educación Nacional a través de un convenio con
la Universidad Tecnológica de Pereira que tiene como
propósito difundir los principios y fundamentos clave,
sobre los que se sustenta este Cluster. También busca
acercar a los actores de la comunidad académica,
VISIÓN:
En 10 años, el Cluster de
Conocimiento e Innovación en
Biotecnología agropecuaria e
industrial, será reconocido a nivel
nacional e internacional como
líder en creación y atracción de
empresas de base biotecnológica
de categoría mundial, soportado
por dos condiciones, las altas
capacidades científico tecnológicas
de la región (grupos de investigación
de excelencia, 200 PhD formados,
programas académicos) que
propician una dinámica de I+D+I
para la generación, protección y
transferencia de conocimiento para
la gestión de la innovación en el
sector productivo y la articulación
en red de los diferentes actores y
organizaciones que dinamizan la
gestión del Cluster.
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empresarial y a la sociedad civil aportando a la
maduración y dinamización del Cluster en los próximos
años.
El documento describe tres componentes (A,B y C) del
Cluster, los cuales buscan dar respuesta a los interrogantes
más frecuentes que surgen en el contexto cuando se
avanza en procesos de articulación de una industria bajo
esta estructura. El numeral A Describe las generalidades
del Cluster.
El numeral B enfoque metodológico y las fases de
desarrollo, y el C describe los agentes de conocimiento
que participan actualmente en el Cluster
Preguntas como ¿Qué es un Cluster?, ¿Qué es el Cluster de
Conocimiento en Biotecnología?, ¿Cuál es el propósito?,
¿Por qué pertenecer al Cluster?, ¿Cómo participar?
y otras más que se configuran en el imaginario de los
actores sociales son en principio las que orientan esta
publicación, tratando en todo caso de llevar respuestas
claras y propuestas innovadoras que emergen para
apalancar el desarrollo de la industria local.
El ABC es un esfuerzo importante para apoyar la difusión
de una experiencia pionera en Colombia, como es la de
construir y desarrollar la Biotecnología como un sector de
clase mundial.
PABLO RENATO GUTIÉRREZ COLUNGEGerente
Proyecto Cluster de Conocimiento en Biotecnología
El documento describe los tres
componentes (A,B,C) del Cluster,
los cuales buscan dar respuesta
a los interrogantes mas frecuen-
tes que surgen en el contexto
cuando se avanza en procesos
de articulación de una industria
bajo la estructura del Cluster.
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A.GENERALIDADES DEL CLUSTER DE CONOCIMIENTO
EN BIOTECNOLOGÍA
El Cluster de conocimiento en Biotecnología se configura en
la articulación real de las organizaciones del entorno científico
tecnológico (Instituciones de Educación Superior con sus grupos
de investigación, los Centros de Desarrollo Tecnológico, Centros
de Investigación y Parques tecnológicos) con empresas de base
biotecnológica, organizaciones gremiales, instituciones del Estado
y consumidores de bienes y servicios biotecnológicos en el sector
agropecuario e industrial, a través del desarrollo de actividades
y proyectos de cooperación para la generación, trasferencia,
difusión y aplicación de conocimiento con fines empresariales y
comerciales.
El cluster es la conjunción y
simbiosis inteligente de las
competencias de distintos actores
que facilitará salir ganadores en el
debate competitivo.
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1. QUÉ ES UN CLUSTER?
El término “Cluster” fue acuñado en 1990 por Michael Porter en su estudio
sobre la ventaja competitiva de las naciones, en el que consideraba
que la agrupación de empresas y su correspondiente especialización en
determinadas actividades productivas contribuía favorablemente sobre los
cuatro polos del diamante que explica la ventaja competitiva.
Un Cluster es un grupo de compañías y asociaciones interconectadas, que
se desempeñan en un sector de industria similar y que están unidas por una
serie de características comunes y complementarias.
El Cluster representa una nueva forma de abordar el desarrollo económico y
la formulación de políticas para la productividad y la competitividad.
El Cluster captura no sólo las relaciones verticales del tipo proveedor-
distribuidor, sino que va más allá, al tener en cuenta relaciones horizontales
(de competencia y de colaboración entre compañías), de apoyo financiero,
en investigación o de puntos de encuentro cuya coordinación e impacto
es absolutamente decisivo para la generación de una ventaja competitiva
sostenible.
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2. ¿QUÉ ES BIOTECNOLOGÍA?
Según la Organization for Economic Cooperation and
Development (OECD), la Biotecnología “es la aplicación de
principios científicos e ingeniería para el procesamiento de
materiales por agentes biológicos para crear bienes y servicios”.
Los agentes biológicos referidos en esta definición corresponden
a microorganismos, células de plantas y animales, y enzimas. Los
bienes y servicios incluyen entre otros, los productos de industrias
relacionados a los alimentos, bebidas, productos farmacéuticos
y biomédicos.
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3. ¿QUÉ ES EL CLUSTER DE CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA?
Es una propuesta de articulación de los agentes de conocimiento en
biotecnología, que contempla no una cadena de valor lineal, sino una cadena
de valor radial donde el nexo de unión es el flujo de conocimiento y no la
reducción de costos o economía de escala. Es una propuesta innovadora
que permite que la gestión de Clusters no sea una gestión convencional sino
una gestión avanzada basada en nuevos principios donde más que poner
el énfasis en la estructura hard (edificios, laboratorios). Se trata de potenciar
el capital social de la región, que finalmente es una capacidad colectiva
para la acción, lo que se conoce con la expresión Cluster “Thinking”.
Aunque parezca paradójico se trata no de acumular sino de crear valor
con el conocimiento que vamos adquiriendo. Los procesos de creación de
Es una nueva generación de Clúster
que contempla una cadena de valor
flujo de conocimiento.
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valor- conocimiento para innovar – requieren una arquitectura
organizativa y una gestión muy diferente a la gestión de
recursos escasos propia de los negocios tradicionales. El cluster
de conocimiento en Biotecnología busca atraer talentos,
conservar los existentes, pero sobre todo busca que el talento
individual se convierta en inteligencia colectiva, a través de
comunidades de práctica donde las personas de forma natural
constituyan comunidades alrededor de la Biotecnología y es
allí donde apoyarse para crear grupos de alto rendimiento y
energía, que aprenden y se convierten en atractores y difusores
de conocimiento.
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4. PROPÓSITO DEL CLUSTER DE
CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA
Esta iniciativa pretende fortalecer y consolidar la industria
del conocimiento en Biotecnología en el Eje Cafetero como
sector de clase mundial buscando el permanente flujo de
conocimiento entre los actores.
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5. POR QUÉ PERTENECER AL CLUSTER DE BIOTECNOLOGÍA
Porque no se puede competir solo; porque nadie, por separado, posee
todas las capacidades, cualidades y conocimientos. Por lo tanto, la
conjunción y simbiosis inteligente de las competencias de los distintos actores
que participan, facilitará salir ganadores en el debate competitivo.
Además, la dinámica de intercambio de conocimiento que se genera
en los diferentes procesos de la cadena de valor permite incrementar
la percepción de valor de los clientes que demandan bienes y servicios
biotecnológicos, logrando el desarrollo y crecimiento de toda la industria.
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6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
El Cluster de Conocimiento en Biotecnología se ubica en
la región conformada por los departamentos de Quindío,
Caldas, y Risaralda.
Sin embargo, por ser un Cluster de conocimiento, no está
limitado por la cercanía geográfica de las instituciones y, por
el contrario, puede extenderse a redes abiertas que permiten
compartir información entre distintos individuos, grupos y
empresas.
El cluster de conocimiento no está
limitado por la cercanía geográfica de
las instituciones.
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B. ENFOQUE METODOLÓGICO
1. CADENA DE VALOR DEL CLUSTER DE CONOCIMIENTO EN BIOTECNOLOGÍA
El concepto de cadena de valor, es un término utilizado por
Michael Porter para identificar las operaciones estratégicas de
un negocio generadoras de valor en la cuales se apalanca su
ventaja competitiva.
El Cluster de conocimiento en Biotecnología agropecuaria e
industrial con actores que interrelacionados trabajan y operan
en campos particulares; no para acumular, sino para crear valor
con el conocimiento que se va adquiriendo. Para esto compiten,
pero también cooperan.
Los agentes del conocimiento del
cluster, trabajan y operan en campos
particulares; compiten, pero también
cooperan.
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La interrelación está dada por el flujo de conocimiento que transita a
lo largo y ancho de la cadena de valor del conocimiento, la cual está
constituida por cuatro eslabones fundamentales: el de generación y
producción de conocimiento; el segundo denominado de transferencia
de conocimiento; un tercer eslabón con una orientación clara hacia
la difusión del conocimiento y, un cuarto y último, dirigido hacia el
consumo de bienes y servicios biotecnológicos.
CADENA DE VALOR DEL CONOCIMIENTO
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a. Producción de Conocimiento
Este es el eslabón que concentra los agentes de conocimiento
que tienen los recursos y las capacidades científicas y
tecnológicas para generar conocimiento en biotecnología
a través de procesos de investigación, desarrollo tecnológico
e innovación.
A este eslabón pertenecen las entidades de ciencia
tecnología e innovación y empresas que adelantan procesos
de investigación aplicada. Centros de desarrollo tecnológico
e innovación. Las Universidades y centros tecnológicos
juegan un papel decisivo en la creación y captación de
conocimiento.
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b. Transferencia de conocimiento
El segundo eslabón concentra todas las empresas que
hacen uso del conocimiento generado para desarrollar
bienes y servicios biotecnológicos que son demandados
por el mercado agropecuario e industrial. En este eslabón
se encuentran empresas en biotecnología agroindustrial
y vegetal principalmente que nacen al amparo del nuevo
conocimiento o conocimiento mejorado en Biotecnología, y
que ofrecen productos y servicios basados en conocimiento de
aplicación en diferentes industrias y sectores, constituyéndose
como el puente entre la investigación y la industria en forma
de productos y servicios.
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c. Difusión del conocimiento
En tercer lugar se encuentran los agentes de difusión del
conocimiento cuyo propósito es lograr que el conocimiento
BIO, fluya por toda la cadena y de la cadena hacia el
contexto. En él se concentran actividades como la formación
técnica, profesional y de alto nivel del talento humano para
el sector biotecnológico, creación e incubación de nuevas
empresas, desarrollo de publicaciones académicas y científicas,
articulación a programas y proyectos para la productividad y la
competitividad, organización de congresos, ruedas de negocios
y demás estrategias que facilitan la visibilidad del Cluster en el
ámbito nacional e internacional.
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d. Aplicación del conocimiento
En el último eslabón se agrupan las instituciones que demandan
productos y servicios de calidad que permitan mayores niveles
de productividad, de eficiencia, de eficacia en cultivos,
en procesos industriales, o producto final. Son agentes de
transformación que están en la línea de la producción más
limpia, sin trazas de químicos, en la línea de lo natural, saludable
y funcional.
Se trata de buscar pequeñas aplicaciones BIO a los mercados
actuales que permiten crear nuevo conocimientos creando
ventajas académicas.
El aprendizaje se produce en una cadena de
investigación-transferencias-difusión-aplicación
constante con incrementos graduales de
conocimiento hasta alcanzar niveles sofisticados.
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2. ETAPAS DE DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN
DEL CLUSTER
Etapa 1
Génesis del Cluster
Busca establecer las bases para poner en operación el Cluster de
conocimiento e innovación en Biotecnología Agropecuaria e Industrial.
Esta etapa trabaja en cuatro ejes estratégicos, así:
. Incremento de capacidades para la asociatividad y cooperación entre
los agentes generadores de conocimiento, maximizando las capacidades
científicas y tecnológicas en Biotecnología para el mejoramiento de los
procesos de I+D+I, así como la transferencia de conocimiento.
. Desarrollo de estrategias para el fortalecimiento de los procesos de
generación, acompañamiento y posicionamiento de empresas de base
biotecnológica y la generación o atracción de nuevas empresas.
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. Promover la articulación efectiva entre las universidades, CDTS, Centro
de Desarrollo Tecnológico con el sector productivo, los gremios, el
sector público y demás actores de la región para la generación, uso y
transferencia de conocimiento, a través del cruce de oferta y demanda,
el desarrollo de un modelo de gestión del Cluster, la generación de un
portafolio de proyectos, la definición de políticas, el direccionamiento
estratégico y el diseño de mecanismos de financiación y sostenibilidad.
. Sistematización del proceso de construcción de Cluster, documentando
lecciones aprendidas, dando a lugar a la posibilidad de réplica de esta
experiencia a otros sectores, y socialización del proceso a partir de
publicaciones y eventos .
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Etapa 2
Maduración del Cluster
Seguimiento a resultados de alianzas y grandes proyectos para
establecer el cumplimiento de:
. La industria de conocimiento en biotecnología como principal
proveedor del sector productivo agropecuario y agroindustrial
del país.
. La generación de nuevas áreas de conocimiento, impulsado
desde las instituciones de educación superior, tomando como
referente las necesidades del entorno.
. Nuevos programas en postgrados (profesionalizantes y de
investigación) pertinentes al sector productivo Agroindustrial,
en pro de mejorar la competitividad de las empresas que lo
componen.
. La Inversión de capital con capacidad para arriesgarlo en
ideas y proyectos de innovación.
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. La política pública consolidada para el apoyo a la I+D+I
. La generación de empresas de base biotecnológica.
. La ampliación de cobertura por articulación con otras áreas del
conocimiento, Ej: biosoftware.
. La implementación de meso, macro y microproyectos.
El conocimiento es aquel conjunto de datos sobre
hechos y verdades almacenadas en una persona – u
otro tipo de agente-, que al ser transmitido retroalimenta
constantemente por medio de la información el circuito
con el pensamiento y el lenguaje acelerando con esto los
procesos culturales, por lo que el desarrollo de las nuevas
tecnologías para la difusión de la información concluirá en
un aumento del saber, ampliando así las posibilidades del
pensamiento humano y la cultura.
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Etapa 3:
Internacionalización del Cluster de conocimiento
para la innovación en empresas de Biotecnología
Incluye actividades de:
. Exportación de conocimiento en áreas específicas
(biotecnología)
. Empresas de clase mundial: competitividad empresarial basada
en conocimiento e innovación.
. Protección, negociación y transferencia de tecnología
(patentes).
. Formación de alto Nivel
. Fortalecimiento de infraestructura: Parque Tecnológico como
infraestructura de soporte al Cluster.
. Integración de actores alrededor de un objetivo común.
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C. AGENTES DE CONOCIMIENTO DEL CLUSTER
Actualmente son más de 25 agentes vinculados al Cluster entre
universidades, empresas e instituciones públicas y privadas,
quienes permanentemente invitan a nuevos actores para que
se incorporen y se apropien del proceso, generando sinergias
que propician la cooperación. Las empresas e instituciones que
tengan interés en participar siempre encontrarán las puertas
abiertas para articularse en alguno de los eslabones de la
cadena.
Los agentes de conocimiento que componen el Cluster de
conocimiento son:
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1. AGENTES GENERADORES DE CONOCIMIENTO BIO
Son actores regionales de este eslabón:
. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES. UNIVERSIDAD DE CALDAS. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES. CENICAFE – Centro Nacional de Investigaciones del Café. UNIVERSIDAD DE MANIZALES. UNIVERSIDAD DEL QUINIDÍO. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
Conocimiento Explicito: Aquel que puede
expresarse a través del lenguaje formal, incluidos
enunciados gramaticales, expresiones matemáticas,
especificaciones, manuales, etc; este tipo de
conocimiento puede ser transmitido fácilmente de
un individuo a otro y domina en la tradición filosófica
occidental .
UniversidadTecnológicade Pereira
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2. AGENTES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO BIO
Por ahora en este eslabón encontramos
1. BIOPROTECCIÓN
Es una empresa que se dedica a la Producción y
comercialización de hongos entomopatógenos.
2. PROAMB LTDA.
Dedicada a la producción y comercialización
asistida de micro-organismos benéficos y eficientes.
Conocimiento tácito: en este tipo de conocimiento, por un lado,
se trata de lo aprendido gracias a la experiencia personal e in-
volucra factores intangibles como las creencias, puntos de vis-
ta propios y los valores; por otro lado, se refiere a la dimensión
técnica, que incluye las habilidades no formales y difíciles de
definir que se expresan en el término Now-How (saber cómo
llevar a cabo una tarea o un trabajo). Fortaleza especifica en
Biotecnología: es un atributo o conjunto de atributos que po-
see una institución que apalancan el desarrollo tecnológico y la
innovación en productos, procesos o servicios biotecnológicos
o agroindustriales.
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3. INBIOTECH S.A.
Una organización orientada a
la investigación, desarrollo, y
comercialización de tecnologías que
disminuyen los impactos ambientales
generados por desechos orgánicos.
4. SUSTRATOS DE COLOMBIA S.A.
Producción de abono orgánico a través del
compostaje, así como la prestación de servicios de
consultoría ambiental y técnica agropecuaria.
5. SOLUCIONES MICROBIANAS DEL TRÓPICO LTDA.
Empresa dedicada a la producción y venta
de soluciones microbianas amigables con
el medio ambiente para una producción
limpia.
6. PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS AGROPECUARIOS S.A.–PBA.
Dedicada a la investigación, producción y
comercialización de productos orgánicos para la
fertilización y nutrición vegetal, animal y humana
mediante la biotecnología.
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7. SELLO VERDE S.A.
Empresa dedicada al desarrollo de nuevas
tecnologías para el mejoramiento de suelos,
fertilización y control fitosanitario de cultivos.
8. BIOEXPORT LABORATORIOS.
Es una empresa de base biotecnológica, que se
especializa en el diseño, producción y comercialización,
de bienes y servicios derivados de la biodiversidad, de
alta calidad tipo exportación.
9. INBIO.
Empresa dedicada a la innovación biológica
para manejo integrado de plagas en cultivos. Su
especialidad consiste en controlar de manera
efectiva el picudo de los cítricos, utilizando un
controlador biológico, para así garantizar su cultivo
sano.
10. BIOTECHNOVA S.A.
Es una empresa enfocada en el desarrollo de
procesos, productos y servicios en el campo
de la biotecnología para los sectores agrícola,
veterinario, salud e industria farmacéutica, medio
ambiente y energía. Emplean microorganismos
no patógenos para dar origen a organismos
genéticamente modificados GMO.
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3. AGENTES DE DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO BIO
Los agentes de difusión tienen el compromiso de apoyar para que
el flujo de conocimiento en Biotecnología fluya sin obstáculos entre
los diferentes eslabones. Igualmente tienen una responsabilidad
mayúscula para lograr que el Cluster interactue con el contexto.
A la fecha en este eslabón encontramos entidades del orden regio-
nal y nacional que son fundamentales para el logro de los objetivos
del Cluster.
La maduración del Cluster es un
proceso de trabajo conjunto entre
todos los agentes de conocimiento en
biotecnología.
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4. AGENTES DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO BIO
Este eslabón reúne las empresas, asociaciones, cooperativas que utilizan
los productos o servicios biotecnológicos en las etapas de cosecha, post-
cosecha, transformación y comercialización de productos.
Son actores potenciales de este eslabón:
* INGENIEROS QUÍMICOS Y ASOCIADOS
* EMPRESAS INDUSTRIALES DE ALIMENTOS
* EMPRESAS DE SERVICIOS PÚBLICOS
* EMPRESAS DE TRANSFORMACIÓN DEL CAFÉ
* INDUSTRIAS PRODUCTORAS DE LICORES
* ASOCIACIONES DE PRODUCTORES AGRICOLAS
* COOPERATIVAS AGROPECUARIAS
* EN GENERAL EMPRESAS QUE CONSUMEN BIENES Y SERVICIOS BIO.
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GLOSARIO
Concepto de Cluster: El término “Cluster” fue acuñado por
Porter en su estudio sobre la ventaja competitiva de las naciones
(Porter, 1990), en el que consideraba que la agrupación de empresas
y su correspondiente especialización en determinadas actividades
productivas contribuía favorablemente sobre los cuatro polos del
diamante que explica la ventaja competitiva.1
Conocimiento: es aquél conjunto de datos sobre hechos y verdades
almacenadas en una persona – u otro tipo de agente-, que al ser
transmitido retroalimenta constantemente por medio de la información
el circuito con, el pensamiento y el lenguaje acelerando con esto los
procesos culturales, por lo que el desarrollo de las nuevas tecnologías
para la difusión de la información concluirá en un aumento del saber,
ampliando así las posibilidades del pensamiento humano y la cultura.
1. Los cuatro polos de dicho diamante son: las condiciones de los factores productivos; las condiciones de la demanda; los sectores de apoyo y afines, y la rivalidad y estrategias de las empresas del sector.
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Conocimiento explícito: aquel que puede expresarse a través
del lenguaje formal, incluidos enunciados gramaticales, expresiones
matemáticas, especificaciones, manuales, etc; este tipo de conocimiento
puede ser transmitido de un individuo a otro y domina en la tradición
filosófica occidental.
Conocimiento tácito: este tipo de conocimiento, por un lado se, trata
de lo aprendido gracias a la experiencia personal e involucra factores
intangibles como las creencias, puntos de vista propios y los valores, por
otro lado, se refiere a la dimensión técnica, que incluye las habilidades
no formales y difíciles de definir que se expresan en el término Now-How
(saber cómo llevar a cabo una tarea o un trabajo).
Biotecnología: según la Organization for Economic Cooperation and
Development (OECD), la biotecnología “es la aplicación de principios
científicos e ingeniería para el procesamiento de materiales por agentes
biológicos para crear bienes y servicios”. Los agentes biológicos referidos
en esta definición corresponden a microorganismos, células de plantas
y animales y enzimas. Los bienes y servicios incluyen los productos de
industrias relacionados a los alimentos, bebidas, productos farmacéuticos
y biomédicos.
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Fortaleza especifica en Biotecnología: es un atributo o
conjunto de atributos que posee una institución que apalancan el
desarrollo tecnológico y la innovación en productos, procesos o
servicios biotecnológicos o agroindustriales.
Capacidad específica en Biotecnología: propiedad de
una institución del sector científico tecnológico de la región para
soportar y contener el desarrollo de productos, procesos o servicios
biotecnológicos o agroindustriales.
Portafolio de servicios: herramienta comercial que facilita la
presentación y difusión de bienes y servicios desarrollados por una
institución para la satisfacción de una necesidad del mercado
Vigilancia tecnológica: actividad en la cual se realiza de manera
sistemática la captura, el análisis, la difusión y la exploración de las
informaciones técnicas útiles para la supervivencia y el crecimiento de
la empresa o el grupo de empresas. Debe alertar sobre toda innovación
susceptible de crear oportunidad.
Capacidad productiva: se entiende como la producción máxima
que se puede obtener con las instalaciones materiales, el equipo y los
edificios. Muchos mencionan la infraestructura y los servicios esenciales
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necesarios para la producción. Otros apuntan a la capacitación y
el desarrollo de los recursos humanos. La capacidad productiva es
la cantidad de recursos, principalmente fuerza laboral y maquinaria,
que están disponibles en el proceso productivo.
Acción conjunta o sinergia: proceso de alianza mediante
el cual dos o más empresas o instituciones suman capacidades y
recursos para el logro de objetivos comunes.
Validación tecnológica: se entiende como el proceso
tecnológico a través del cual se logra la estandarización o certificación
de un bien o un servicio tecnológico que garantice resultados
esperados.
Requerimiento de innovación: necesidad técnica o
tecnológica para diseñar, probar, construir, implementar, validar o
explotar comercialmente una innovación.
Paquete tecnológico: conjunto de tecnologías asociadas al
producto, proceso, equipos y organización necesarios para desarrollar
y explotar una innovación tecnológica.
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Para los conceptos de innovación y proyectos de innovación, según el
Manual de Oslo, 2005:
Una innovación es la implementación de un producto (bien o servicio),
o proceso, nuevo o significativamente mejorado, un nuevo método de
comercialización, o un nuevo método organizacional en las prácticas de
negocio, la organización del lugar de trabajo o las relaciones externas.
El requisito mínimo para una innovación es que el producto, el proceso, el
método de comercialización, o el método organizacional deben ser nuevos
(o significativamente mejorados) para la empresa. Esto incluye productos,
procesos y métodos que las empresas son las primeras en desarrollar y
aquellos que se han adoptado de otras firmas u organizaciones.
Una innovación de producto, es la introducción de un bien o servicio que es
nuevo o significativamente mejorado con respecto a sus características o
aplicaciones previas. Esto incluye mejoras significativas en especificaciones
técnicas, componentes y materiales, software incorporado, facilidad de
uso u otras características funcionales.
Una innovación de proceso es la implementación de un método de
producción o de entrega, nuevo o significativamente mejorado. Esto
incluye cambios significativos en procesos, equipo y/o software.
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Una innovación de comercialización es la implementación de un nuevo
método de comercialización que implica cambios significativos en
diseño o empaque del producto, ubicación del producto, promoción
del producto o valoración.
Una innovación organizacional es la implementación de un nuevo
método organizacional en las prácticas de negocio de la empresa, la
organización del lugar de trabajo o las relaciones externas.
Los proyectos se clasificarían, según los siguientes tipos:
El proyecto de innovación se definiría entonces, como el conjunto de
actividades de innovación (científicas, tecnológicas, productivas,
organizacionales, financieras y comerciales) que realmente, conducen
a la implementación de innovaciones.
Proyecto de Innovación de producto, definido como la introducción
de un bien o servicio que es nuevo o significativamente mejorado
con respecto a sus características o aplicaciones previas. Esto incluye
mejoras significativas en especificaciones técnicas, componentes y
materiales, software incorporado, facilidad de uso u otras características
funcionales.
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Proyecto de Innovación de proceso, definido como la implementación
de un método de producción o de entrega, nuevo o significativamente
mejorado. Esto incluye cambios significativos en procesos, equipo y/o
software.
Proyecto de Innovación de comercialización, definido como la
implementación de un nuevo método de comercialización que implica
cambios significativos en diseño o empaque del producto, ubicación del
producto, promoción del producto o valoración.
Proyectos Innovación organizacional, definido como la implementación
de un nuevo método organizacional en las prácticas de negocio de la
empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones externas.
Para los proyectos de investigación científica y tecnológica, las siguientes
definiciones, tomadas del Manual de Frascati, 2002: Investigación y
desarrollo experimental o investigación científica y tecnológica.
La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el
trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar
el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la
cultura y la sociedad, y el uso de esos conocimientos para crear nuevas
aplicaciones.
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El término I+D engloba tres actividades: investigación básica, investigación
aplicada y desarrollo experimental.
La investigación básica consiste en trabajos experimentales o teóricos
que se emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos
acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin
pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada.
La investigación aplicada consiste también en trabajos originales
realizados para adquirir nuevos conocimientos; sin embargo, está dirigida
fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico. El desarrollo
experimental consiste en trabajos sistemáticos que aprovechan los
conocimientos existentes obtenidos de la investigación y/o la experiencia
práctica, y está dirigido a la producción de nuevos materiales, productos
o dispositivos; a la puesta en marcha de nuevos procesos, sistemas y
servicios, o a la mejora sustancial de los ya existentes.
Proyecto de investigación básica consiste en trabajos experimentales
o teóricos que se emprenden principalmente para obtener nuevos
conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos
observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización
determinada.
Proyecto de investigación aplicada consiste también en trabajos originales
realizados para adquirir nuevos conocimientos; sin embargo, está dirigida
fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico.
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Proyecto de desarrollo experimental consiste en trabajos sistemáticos
que aprovechan los conocimientos existentes obtenidos de la
investigación y/o la experiencia práctica, y está dirigido a la producción
de nuevos materiales, productos o dispositivos; a la puesta en marcha
de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la mejora sustancial de los
ya existentes.
Proyectos de apropiación pública de la ciencia y la tecnología son
programas o proyectos, que en el marco de las políticas de los once
programas nacionales, contribuyan a la consolidación de una cultura
científica y tecnológica en el país, es decir, que la finalidad de dichos
proyectos sea que la comunidad científica, quienes toman decisiones
sobre ciencia y tecnología, los medios de comunicación y el público
en general se apropien de conocimiento y desarrollen una mayor
capacidad de análisis crítico sobre la ciencia, la tecnología y sus
relaciones con la sociedad y la naturaleza.
Fuente: Acuerdo 5 de 2005 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
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FUNDACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA ESTADO
EJE CAFETERO
