7/18/2019 Clase Digital

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N°1

educación artística

8 Octavo

Maribel Uribe Aristizábal

4horas

El bodegón

a siguiente clase es un e!ercicio "ara co#"render el lengua!e del bodegón en el arte$En la clase los estudiantes leen la guía de los ele#entos del lengua!e artístico ene%ui"os& "ara luego discutirlo' "osterior#ente se ven los videos( El bodegón ) lanaturaleza #uerta en la "intura es"a*ola del siglo ++,-- ) la evolución del bodegón& a"artir de estos& los estudiantes deben construir una de.nición sobre el conce"to debodegón' luego escoger una obra de un artista %ue traba!e el bodegón ) analizarla

desde la lectura denotativa ) connotativa& co#"artirla en el gru"o ) co#o actividad.nal realizar una co#"osición artística en la "lata/or#a de locos "or el dibu!o&guardarla ) luego i#"ri#irla "ara hacer una galería en el aula de clase$

0ensibilidad0e sustenta en un ti"o de dis"osición hu#ana evidente al a/ectarse ) a/ectar al otros&e i#"lica un "roceso #otivado "or los ob!etos elaborados "or los seres hu#anos en la"roducción$

A"reciación estticaEs la ca"acidad "ara acceder a los códigos de los lengua!es artísticos& con!unto deconoci#ientos& "rocesos #entales& actitudes ) valoraciones& %ue& integrados )a"licados a las in/or#aciones sensibles de una "roducción artística o un hechoesttico& nos "er#ite construir una co#"rensión de estos en el ca#"o de la idea& lare2e3ión ) la conce"tualización$o#unicativaa"acidad "ara e3"resar de #5lti"les /or#as los "ro"ios senti#ientos ) e#ocionesco#o los senti#ientos de los de#ás ) del #undo$

 

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• 6esarrollar habilidades co#unicativas %ue i#"lican do#inio tcnico ) tecnológico$

•

6esarrollar la "erce"ción de las "ro"ias evocaciones ) /antasías& de la naturaleza&de los de#ás ) de los ob!etos a travs del dibu!o$• 7or#ar en el !uicio esttico "artiendo de la co#"rensión de los sentidos( esttico )

cultural$

1$ eer la guía de los ele#entos dellengua!e artístico en e%ui"os& "araluego discutirlo en clase$

$ ,er los videos( El bodegón ) lanaturaleza #uerta en la "inturaes"a*ola del siglo ++,--(htt"(99:::$)outube$co#9:atch;v<=d/a+e>?#U

a evolución del bodegón(htt"(99:::$)outube$co#9:atch;v<@%@7B=CBE:  a "artir de estosconstruir una de.nición sobre el conce"tode bodegón$

D$ Escoger una obra de un artista %uetraba!e el bodegón ) analizarla desdela lectura denotativa ) connotativa )co#"artirla en el gru"o$

4$ ?ealizar una co#"osición artística enla "lata/or#a de locos "or el dibu!o&guardarla ) luego i#"ri#irla "arahacer una galería en el aula de clase$

• ?e"resenta en un dibu!o& un ob!etollevado a clase en una co#"osicióna"licando los códigos del lengua!e deldibu!o$

• Analiza una obra artística cu)o te#aes el bodegón de un artista reconocido

• onstru)e la de.nición del conce"tode bodegón a "artir de un video )debates "lanteados en clase ) laconsigna en su "orta/olio$

• rea una co#"osición artística en la"lata/or#a locos "or el dibu!o cu)ote#a es el bodegón utilizando loscódigos del lengua!e artístico deldibu!o$

•

rea una co#"osición artística conlíneas utilizando los códigos dellengua!e del dibu!o

 

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