Clase desarrolladora

Fecha: 28 agosto del 2012 Grado: Primero Intensidad horaria: 2 horas Área: Matemáticas Maestro Cooperador: Juan Carlos Saad Maestro en formación: Dianitcha

Hernández

I IDENTIFICACIÓN

SALUDO: Buenos días niños ¿cómo están?

Oración: Dios padre todo poderoso ayúdanos a entender la clase, danos sabiduría, entendimiento, gracias por todas las bendiciones que nos has regalo y perdónanos por el pecado cometido. Amen

II ACTIVIDAD DE INICIACIÓN.

Verificación de asistencia: se

hará un llamado a lista para darnos cuenta quien falto.

Motivación: canción de los números

http://www.youtube.com/watch?v=6XuWOikOQqA se les llevara en audio.

Objeto de enseñanza: la resta

Estándar: reconoce los efectos que tiene las operaciones básicas (resta, suma, multiplicación y división) sobre los números

Recurso: fotocopias, marcadores, un reproductor de música

Tipo de clase: introducción a un nuevo contenido

Método: elaboración conjunta o dirigida

Meta de aprendizaje: realizar actividades para que los estudiantes comprendan el tema propuesto

III ASPECTOS METODOLÓGICOS

Iniciaré la clase explicándole a los niños que

en la resta hay minuendo y sustraendo, al resultado se le llama diferencia y a la resta también se le puede llamar sustracción, al finalizar esto se hará varios ejemplos que mediante de ellos les voy explicando cómo restar y mostrándoles las partes de la misma.

IV DESARROLLO DE LA CLASE.

Al finalizar la explicación los niños realizaran la siguiente actividad:

Pediré a los niños que realicen las siguientes

rectas

8 - 5= 9-2= 7-3= 3-1=

Actividad

A los niños de grado primero los evaluare

según el sistema de evaluación Formativa: ya que en todo el recorrido que

haga mediré que tanto aprendieron los niños. Sumativa: puesto que es aquí donde tomare

una nota de apreciación por la actividad. Diagnostica: ya que partiré del conocimiento

previo que traen los estudiantes.

V evaluación