FACULTAD DE ANTROPOLOGÍAFACULTAD DE ANTROPOLOGÍA

ANÁLiSIS E INTERPRETACIÓN ANÁLiSIS E INTERPRETACIÓN DE DATOSDE DATOS

Lic. Percy Saúl Reina OroscoLic. Percy Saúl Reina Orosco

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN:ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN:1.1. LA FASE PREPARATORIA:LA FASE PREPARATORIA:

a.- REFLEXIVA: El punto de parida de a.- REFLEXIVA: El punto de parida de la investigación es el propio la investigación es el propio investigador, es decir su preparación y investigador, es decir su preparación y experiencia. Se debe determinar el experiencia. Se debe determinar el tópico de interés, o el tema de estudio tópico de interés, o el tema de estudio y las razones por las que se eligió el y las razones por las que se eligió el tema. Es importante localizar, obtener tema. Es importante localizar, obtener y consultar estudios, antecedentes, y consultar estudios, antecedentes, libros, revistas científicas, ensayos, libros, revistas científicas, ensayos, páginas de internet, etc. Y toda páginas de internet, etc. Y toda aquella fuente que se relacione con aquella fuente que se relacione con nuestro tema de investigación.nuestro tema de investigación.

El análisis teórico: después de la inserción El análisis teórico: después de la inserción en el campo o de una primera recolección en el campo o de una primera recolección de datos.de datos.

b. DISEÑO: Se refiere al plan o la estrategia b. DISEÑO: Se refiere al plan o la estrategia concebida para obtener la información que concebida para obtener la información que se desea. Estructura de investigación.se desea. Estructura de investigación.

2. EL TRABAJO DE CAMPO:2. EL TRABAJO DE CAMPO:

a. ACCESO AL CAMPO: Comprende:a. ACCESO AL CAMPO: Comprende:

- Selección del grupo de investigación.- Selección del grupo de investigación.

- Establecimiento de los criterios de la - Establecimiento de los criterios de la muestra. muestra.

- A quien entrevistar, a quien y - A quien entrevistar, a quien y que que

observar, que discutir y con observar, que discutir y con quien?quien?

- Estrategia de entrada al campo.- Estrategia de entrada al campo.

Una vez en el contexto o “sitio” Una vez en el contexto o “sitio” debemos familiarizarnos con éste, debemos familiarizarnos con éste, algunas recomendaciones son:algunas recomendaciones son:

- Participar en alguna actividad - Participar en alguna actividad para para acercarnos a las personas y acercarnos a las personas y ganar ganar “confianza”“confianza”

- No obstante el acceso al - No obstante el acceso al campo es campo es algo mas que un mero algo mas que un mero problema problema

físico y llega a significar la físico y llega a significar la posibilidad de recoger un tipo de posibilidad de recoger un tipo de

información que información que los los participantes participantes en su proceso, sólo en su proceso, sólo proporcionarán proporcionarán a aquellos en a aquellos en quienes confían y que quienes confían y que ocultan a ocultan a los demás. ES MUY los demás. ES MUY IMPORTANTE IMPORTANTE GANAR CONFIANZA.GANAR CONFIANZA.

- Superar ésta fase de la - Superar ésta fase de la investigación de pende muchas veces investigación de pende muchas veces del sentido común: prestar atención a del sentido común: prestar atención a lo que dicen y hacen las personas y lo que dicen y hacen las personas y los grupos con los que vamos a los grupos con los que vamos a contactar o con los que ya estamos contactar o con los que ya estamos trabajando, regular de forma trabajando, regular de forma inteligente nuestras peticiones, inteligente nuestras peticiones, eligiendo el momento y el lugar eligiendo el momento y el lugar apropiado para hacerlo, mantener apropiado para hacerlo, mantener buenas relaciones humanas, siendo buenas relaciones humanas, siendo atento y comprensivo con todos.atento y comprensivo con todos.

Al preparar el acceso al campo, el Al preparar el acceso al campo, el investigador debe tomar tres investigador debe tomar tres desiciones fundamentales:desiciones fundamentales:

Con quien contactar

Como iniciar el contacto

Como mantener el contacto

- Después de la inmersión inicial en - Después de la inmersión inicial en el campo, es posible fijar o refinar las el campo, es posible fijar o refinar las preguntas de investigación y también preguntas de investigación y también evaluar cuál será el mejor método evaluar cuál será el mejor método para recolectar datos. Depende del para recolectar datos. Depende del tema de investigación.tema de investigación.

b. RECOGIDA PRODUCTIVA DE DATOS:b. RECOGIDA PRODUCTIVA DE DATOS:

Durante esta epata, es preciso Durante esta epata, es preciso asegurar el rigor de la investigación. asegurar el rigor de la investigación. Para ello debemos tener en cuenta los Para ello debemos tener en cuenta los criterios de suficiencia y adecuación criterios de suficiencia y adecuación de los datos.de los datos.

-Progresivamente el investigador se -Progresivamente el investigador se va integrando en el lugar de estudio, va integrando en el lugar de estudio, hasta que llega un momento en que hasta que llega un momento en que es parte del mismo. En esta fase el es parte del mismo. En esta fase el investigador no puede llevar a cabo investigador no puede llevar a cabo una recogida productiva de datos, ya una recogida productiva de datos, ya que por un lado, pierde sensibilidad que por un lado, pierde sensibilidad entre las actividades cotidianas. Por entre las actividades cotidianas. Por otro pierde perspectiva hacía el lugar otro pierde perspectiva hacía el lugar y los miembros del grupo. La señal y los miembros del grupo. La señal inconfundible de que ha llegado el inconfundible de que ha llegado el momento de abandonar el campo es momento de abandonar el campo es cuando el investigador llega a ser cuando el investigador llega a ser considerado parte integrante del considerado parte integrante del contexto en el que se encuentra, contexto en el que se encuentra, cuando se considera un “nativo”.cuando se considera un “nativo”.

A continuación se plantea algunas A continuación se plantea algunas sugerencias para con los sugerencias para con los

informantes:informantes:

Los motivos e intenciones

del investigador

Dinero

La palabra final

Anonimato

Logística

3. FASE ANALÍTICA: En muchos 3. FASE ANALÍTICA: En muchos casos la fase analítica se inicia en casos la fase analítica se inicia en el mismo trabajo de campo.el mismo trabajo de campo.- Dependiendo del tipo de - Dependiendo del tipo de investigación: análisis cualitativo y investigación: análisis cualitativo y cuantitativo.cuantitativo.Las tareas:Las tareas:- Reducción de datos.- Reducción de datos.- Disposición y transformación de - Disposición y transformación de datos.datos.- Obtención de resultados y - Obtención de resultados y verificación de conclusiones.verificación de conclusiones.

4. FASE INFORMATIVA: 4. FASE INFORMATIVA: Culmina con la presentación Culmina con la presentación y difusión de los resultados.y difusión de los resultados.

El informe debe ser un El informe debe ser un argumento convincente argumento convincente presentando los datos presentando los datos sistemáticamente que sistemáticamente que apoyen el caso del apoyen el caso del investigador.investigador.

MÉTODOS Y MÉTODOS Y TÉCNICASTÉCNICAS

1. DIARIO DE CAMPO:1. DIARIO DE CAMPO:

2. ESCUCHA – ACTIVA: Análisis de 2. ESCUCHA – ACTIVA: Análisis de discurso.discurso.

3. OBSERVACIÓN: - PARTICIPANTE 3. OBSERVACIÓN: - PARTICIPANTE

- NO - NO PARTICIPANTEPARTICIPANTE

4. ENTREVISTA: - EN PROFUNDIDAD4. ENTREVISTA: - EN PROFUNDIDAD

- ESTRUCTURADA- ESTRUCTURADA

5. GENEALÓGICO:5. GENEALÓGICO:

6. HISTORIAS DE VIDA:6. HISTORIAS DE VIDA:

7. MODOS DE VIDA: Estrategias 7. MODOS DE VIDA: Estrategias socioeconómicas y culturales.socioeconómicas y culturales.

8. ANÁLISIS DE DRAMA SOCIAL: Se 8. ANÁLISIS DE DRAMA SOCIAL: Se llama drama social cuando existen llama drama social cuando existen conflictos por intereses contrastantes.conflictos por intereses contrastantes.

9. ANÁLISIS DE EVENTOS CRÍTICOS: 9. ANÁLISIS DE EVENTOS CRÍTICOS: Son eventos mayores que crean Son eventos mayores que crean inestabilidad, implica confrontaciones inestabilidad, implica confrontaciones mas grandes con instituciones, mas grandes con instituciones, autoridades, etc.autoridades, etc.

10. REDES SOCIALES: Dentro de una 10. REDES SOCIALES: Dentro de una red hay lazos de reciprocidad, red hay lazos de reciprocidad, relaciones de patron – cliente, poder. relaciones de patron – cliente, poder. Las relaciones en una red están Las relaciones en una red están basados en diferentes criterios como basados en diferentes criterios como compadrazgo, parentesco, amistad, compadrazgo, parentesco, amistad, relación política, trabajo, etc.relación política, trabajo, etc.

Estudio de relaciones y Estudio de relaciones y conexiones entre individuos o conexiones entre individuos o grupos.grupos.

11. INVESTIGACIÓN ACCIÓN 11. INVESTIGACIÓN ACCIÓN

PARTICPATIVA – IAP: GRUPOS DE PARTICPATIVA – IAP: GRUPOS DE

DISCUSIÓN.DISCUSIÓN.

12. LA ENCUESTA: CUESTIONARIO12. LA ENCUESTA: CUESTIONARIO

13. LA ETNOGRAFÍA: - FOCALIZADA13. LA ETNOGRAFÍA: - FOCALIZADA

- INTEGRAL- INTEGRAL

La diferencia fundamental con La diferencia fundamental con cualquier otra metodología es que cualquier otra metodología es que las técnicas y herramientas las técnicas y herramientas Antropológicas - etnográficas son Antropológicas - etnográficas son sustancialmente cualitativas y sustancialmente cualitativas y cercanas a la gente.cercanas a la gente.