Clase 6 nivel 1. Curso LSA - UNJUPRODIS

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CLASE N° 6 - NIVEL I

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CLASE N° 6 - NIVEL I

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PENSAMIENTO

LENGUAJE

SISTEMA PSICOLOGICO

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Lengua oral:

Uso del área facial de la boca.

Canal auditivo

Requiere un mínimo movimiento

Sentimientos transmitidos por tonos.

Lengua de señas:

Capacidad de realizar movimientos.

Se precisa la vista (aunque en ocasiones no se precisa).

Implica un movimiento general

Sentimientos dramatizados

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MORFOLOGÍA DE LA LSA

Análisis nos permitiría conocer el

pensamiento sordo

Ejemplos:

señas alrededor de la cabeza

significan actividades intelectuales

Señas de familia, relacionales.

Uso de indicadores

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La GRAMÁTICA es ….

“La suma total de las formas

prácticas intuitivamente

reconocidas por los

hablantes de una lengua”.

Sapir, 1949.

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El comportamiento gramatical

como tal no existe en un lugar

específico (…) encuentra su

sustento en la práctica diaria

de la lengua por una sociedad

entera.

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LA ESTRUCTURA DEL

PENSAMIENTO ESTÁ

ALTAMENTE VINCULADA

CON LA ESTRUCTURA DE

LA LENGUA.

Razonamiento – líneas de análisis - eficiencia en la comunicación señada igual estructura de pensamiento en su lengua Vocabularios asimétricos.

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La psicología frente a la

sordera.

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• Diagnóstico plantea dificultades por

los elementos comunicativos

implicados

• Estudios muestran que tienen una

mayor probabilidad de ser

diagnosticados de trastornos de

personalidad o adaptativos.

• Presentan la misma probabilidad de

sufrir esquizofrenia que las personas

oyentes.

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Po

sib

les

razo

ne

s

Carencia de vínculo padre-hijo

Sobreprotección parental

Malos resultados educativos y dificultades

laborales

Errores de diagnóstico.

Ausencia de asistencia especializada

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¡A practicar

señas

entonces!

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