Clase 5 y 6 de la colonia
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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES5° BÁSICOS
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OBJETIVO DE LA CLASE
Comprender la encomienda como un sistema de trabajo impuesto en América.
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OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES
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EL SISTEMA DE ENCOMIENDA
La encomienda consistía en la asignación, por parte de la corona, de una determinada cantidad de aborígenes a un súbdito español, encomendero. Tras esto, el encomendero se hacía responsable de los indígenas, los evangelizaba y protegía, y percibía a cambio los beneficios obtenidos del trabajo que realizaban los nativos.
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LA INSTITUCIÓN DE LA ENCOMIENDA
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ACTIVIDAD
Lee la información que aparece en el libro en la página 144 y responde las preguntas que vienen a continuación
1) ¿Qué diferencia existía entre estos dos sistemas de trabajo? (encomienda y esclavitud)
2) ¿De dónde provenían los esclavos y porqué motivo llegaron a América?
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Objetivo:
Conocer características de la sociedad colonial y el papel de la iglesia católica en esta.
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LA SOCIEDAD COLONIAL“MULTIÉTNICA”
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TERTULIAS
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CHINGANAS
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La Colonia en Chile
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La iglesia Católica
La Iglesia tenía un papel trascendental durante la colonia.
Evangelización
Denunciaba los abusos que se cometían a los indígenas
Se encargaba de impartir educación primaria, secundaria y universitaria
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MERCEDARIOS: 1548
FRANCISCANOS: 1553
DOMINICOS: 1557
JESUITAS: 1593
AGUSTINOS: 1595
Organizaciones reconocidas por la iglesia católica cuyos integrantes dedican su vida a Dios.
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LOS JESUITAS Los jesuitas fue una de las órdenes religiosas con
mayor influencia y prestigio social. Acumularon riquezas llegando a tener alrededor de cincuenta haciendas, ganado, siembras, viñas y numerosas industrias . Además impartían educación primaria, secundaria y universitaria a niños y jóvenes de clases acomodadas.