INGA. MÁRILYN ROJAS

Objetivos.

∗ Explicar los diferentes puntos de vista, o perspectivas, en la ciencia.

∗ Definir sistema, sistema abierto y sistema cibernético.

∗ Explicar que se entiende por: punto de partida, retroalimentaciónnegativa, plano homeostático y retroalimentación positiva.

∗ Explicar las relaciones existentes entre supe sistemas, los sistemasy los subsistemas.

∗ Explicar en que aspectos todos los sistemas son abiertos ycibernéticos.

∗ Describir un ecosistema en términos sistemáticos informales.

Los ecólogos tienen varios puntos de vista o perspectivas:

∗ Punto de vista energético . Cuanto mayor sea la∗ . Cuanto mayor sea lacomplejidad organizativa de un organismo, población oecosistema, mayor será la cantidad de energía necesariapara mantener al sistema.

∗ Punto de vista cíclico. Si se emplea el termino ciclo en susentido mas general, se puede considerar una claseintegra de fenómenos, simplemente como una secuenciade eventos regularmente recurrentes.

∗ Punto de vista poblacional. Tiene característicaspropias, una población se expande a través deltiempo y tiene su propia natalidad, sus tiempos deexpansión y de contracción, y pueden quizás hastaexpansión y de contracción, y pueden quizás hastamorir (extinción).

∗ Punto de vista de comunidades o ecosistemas.En las comunidades maduras se mantiene unequilibrio general en el flujo energético y en laproductividad (aun cuando algunas poblacionespueden aumentar y otras disminuir)

Un sistema es un conjunto de partes, o eventos, que pueden

considerarse como algo simple y completo, debido a la

interdependencia e interacción de dichas partes o eventos.interdependencia e interacción de dichas partes o eventos.

Como regla general, puede decirse que cualquier sistema se

compone de sistemas mas pequeños y que el mismo, forma

parte de un sistema mayor.

Es uno de los componentes mas pequeño de un

sistema general.

Generalmente, cuando se pregunta cómo

funciona algo, estamos pidiendo realmente una

descripción de los subsistemas del sistema.

Es el sistema que contiene a los demás

subsistemas.

Cuando se pregunta por qué funciona algo se estaCuando se pregunta por qué funciona algo se esta

solicitando datos acerca del súper sistema al cual

pertenece un sistema particular.

Todo puede resumirse, diciendo que un sistema

nunca permanece aislado y además es un nivel de

explicación.

∗ Sistema abierto : Sistemas que dependen del

ambiente exterior para entradas y salidas.

∗ Sistemas cibernéticos: Sistemas que utilizan

alguna clase de mecanismo de retroalimentación

para su autorregulación.

∗ Punto de partida o umbral: Consiste en el estado, o punto,en el cual se apoya el sistema.

∗ Retroalimentación negativa: Es el tipo de reacción quedetiene o invierte un proceso cuando el sistema se aleja delpunto de partida. Es la respuesta a una dirección opuesta apunto de partida. Es la respuesta a una dirección opuesta ala perturbación

∗ Retroalimentación positiva: Es una tendencia continua aaumentar la separación del punto de partida del sistema.

∗ Homeostasis: Se refiere a mantener las condicionesinternas dentro de un rango que el organismo puedetolerar.

∗ Placa homeostática: el sistema tiene ciertos limites dentrode los cuales se presenta la retroalimentación negativa.

Punto

ExcesoRetroalimentación

negativa

Retroalimentación

positiva

Placa homeostática

Punto

de

partida

Deficiencia Retroalimentació

n negativa

Retroalimentación

positiva

Todos los sistemas biológicos son necesariamente sistemas

abiertos, porque:

∗ Para mantenerse vivo, además de crecer el sistema debe tomar

alimentos y nutrientes.

∗ El sistema debe liberar calor que se produce en los procesos

químicos.

∗ Cada nivel de un sistema biológico abierto contiene sistemas

cibernéticos.

Son aquellos modelos o sistemas que pueden

describirse en términos verbales o gráficos.

Son aquellos modelos matemáticos que

pueden realizar predicciones de salidaspueden realizar predicciones de salidas

especificas futuras (cantidades y calidades

especificas).

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∗ Factores abióticos son las cosas que nos danuestro mundo y que nos permiten vivir,como el aire, el agua, la tierra, la lluvia, elsol y la temperatura.como el aire, el agua, la tierra, la lluvia, elsol y la temperatura.

∗ Todos ellos son cosas inertes, sin vida peroque son fundamentales para formar unlugar, un paisaje.

∗ Los seres vivos nos adaptamos a ellos. Por ejemplo, en eldesierto, el calor y la falta de agua son factores abióticosque determinan nuestro desarrollo. Pero también sonfactores determinantes el exceso de lluvias que producefactores determinantes el exceso de lluvias que produceinundaciones o el frío extremo.

∗ Es por ello que en los cálidos desiertos o en los poloshelados, viven pocas especies de animales, porque allí, losfactores abióticos, imponen duras condiciones para la vida.

• Son todos aquellos que tienen vida, sean organismosunicelulares u organismos pluricelulares, por ejemplo animales,vegetales y microorganismos.

Los factores bióticos se pueden clasificar en:

• 1. Productores o Autótrofos, organismos capaces defabricar o sintetizar su propio alimento a partir de sustanciasinorgánicas como bióxido de carbono, agua y sales minerales.

• 2. Consumidores o Heterótrofos, organismos incapaces deproducir su alimento, por ello lo ingieren ya sintetizado.

∗ Los seres autótrofos sonorganismos capaces desintetizar sus metabolitossintetizar sus metabolitosesenciales a partir desustancias inorgánicas . Eltérmino autótrofo procededel griego y significa que sealimenta por sí mismo.

∗ La fotosíntesis es la síntesis de compuestosorgánicos a partir del agua y del bióxido de carbonoque realizan las plantas valiéndose de la energía dela luz solar captada por moléculas pigmentadas(clorofila, carotenoides).(clorofila, carotenoides).

∗ La fotosíntesis empieza cuando la energíaluminosas actúa sobre una molécula de clorofila yempuja un electrón hasta un nivel de energíasuperior.

∗ Se realiza en dos pasos distintos: las reaccionesluminosas, que ocurren en los sistemaspigmentarios localizados en el interior de laspigmentarios localizados en el interior de lasmembranas de los cloroplastos y las reaccionesoscuras, que no tiene obligatoriamente quesuceder en la oscuridad, pero no requieren la luz.

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∗ Como ya se ha mencionado, no elaboran sus alimentos apartir de los elementos previamente señalados, tal es elcaso de los animales que viven a expensas de vegetales ode otros animales.de otros animales.

∗ Los Heterótrofos se pueden subdividir en:

• 1. Consumidores Primarios o Herbívoros

• 2. Consumidores Secundarios o Carnívoros

• 3. Consumidores Terciarios o Carnívoros Secundarios

• 4. Descomponedores, Desintegradores o Reductores

• 1. Consumidores Primarios o Herbívoros, es decir,animales que se nutren de vegetales, como los conejos.

• 2. Consumidores Secundarios o Carnívoros, que sealimentan de animales herbívoros, como los felinos,lobos, etc.lobos, etc.

• 3. Consumidores Terciarios o Carnívoros Secundarios, esdecir, animales que se alimentan de carroña, como lashienas o los buitres.

• 4. Descomponedores, Desintegradores o Reductores,constituidos por microorganismos, bacterias, hongos yprotozoarios, los cuales se nutren de las excreciones yorganismos muertos, liberando materiales sencillos oelementos químicos que volverán a ser utilizados por losproductores (vegetales).

• Hábitat: Es el lugar físico de un ecosistema que reúne lascondiciones naturales o artificiales donde vive una especie yal cual se halla adaptada. (donde vive).

• Nicho: Es el modo en que un organismo se relaciona con losfactores bióticos y abióticos de su ambiente. Incluye laspropiedades físicas, químicas y biológicas que una especienecesita para vivir y reproducirse en un sistema. Como suprofesión. (lo que hace biológicamente).

Muchas funciones se repitenen los diferentes sistemas. Enocasiones eso produce laconvergencia de morfología

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