Objetivos• Conocer las consideraciones básicas para la

creación de una presentación.

• Delimitar nuestro espacio• Organizar los recursos Elaborar una retícula.

• Evaluar la cantidad de información• Establecer prioridades:

– Texto - Imagen– Importancia conceptual– Estilo

Es importante armonizar

En el caso de niños no lectores utilice 75% imagen- hasta 25% texto

Retícula

Tipo de letra

• Siempre que elabore material electrónico debe tener presente.

• No use fuentes light. (Muy finas)

• Use extra bold donde sea necesario.

• Tenga en cuenta el tipo y tamaño de letra.

• Letras con ornamentos pueden ser divertidas pero difícil de leer.

BSin Serif Con Serif

Leo con claridadLeo con claridad

Leo con claridad

Leo con claridad

B

Es importante…

• Emplear máximo dos tipos de letras

• Desde 32 hasta 44.• Títulos 40 – 44• Textos 32 - 36 • Utilizar 6 palabras por

línea.• Evite 10 y 12 para textos No se ve bien

Resolución de la imagen

Contraste de colores

•Verde sobre Azul, amarillo o blanco sobre rosado son difíciles de ver.

•Preocúpese de los mensajes que transmiten los colores.

Sabía usted que… Los colores impactan la

percepción y las emociones de la

audiencia. El color da las letras, los fondos y , las

ilustraciones afectan como su audiencia percibe

la información (Clark y Mayer 2003)

Es difícil leer Es difícil leer Es difícil leer

A L E R T A

USO DE COLORES

¿Puede leer el contenido de esta página?¿Cuánto tiempo más puede resistir este color?

Lea aquí…

Evite el color blancoPrefiera el color negro

Incorporación de botones•Orientan la interacción con el material•Tener claro el contexto en el que se está trabajando.•Las imágenes deben ser universales.•Unificar ubicación.

•Mantener diapositivas uniformes en diseño

y estilo y diagramación.

•No recargue de ornamentos, efectos y usos

de sonidos

•En el caso de niños o niñas lectoras la

imagen es un complemento para apoyar

una idea .

•El texto también es un elemento gráfico a

través de su forma, estilo, color, textura

No olvides…