Ciencias Naturales: Unidad 1 “Los sentidos”

I.-Lee y responda atentamente las siguientes preguntas desde la 1 a la 10.

¿Qué son los Sentidos?

Los sentidos son la capacidad que tienen las personas para ver,

oír, oler, saborear y tocar los distintos objetos y/o alimentos.

• Sentido de la Visión órgano los Ojos

• Sentido la Audición órgano el Oído

• Sentido el Tacto órgano la Piel

• Sentido el Gusto órgano la Lengua

• Sentido el Olfato órgano la Nariz.

1.- Ayuda a Matilde a seguir el camino que la conducirá a dos colaciones saludables.

Reflexiona: Comenta con un adulto que sentido usaste para encontrar la comida

saludable y porque debes consumirla.

2.- Observa las imágenes y marca X la que podría reconocer utilizando el sentido de la

visión.

La luz roja. Saborear un helado.

Escuchar música.

3.- Marca con un con el órgano que te permite escuchar.

4.- Encierra con un círculo el niño que está utilizando en sentido de la visión.

5.- Pinta el árbol más alto. Luego marca con un X el órgano que usaste para descubrirlo.

II.- Encierra con un círculo la alternativa correcta de la pregunta 6 y 7. 6.- ¿Con qué sentido puede distinguir los colores? A Visión B Tacto C Gusto D Olfato. 7.- ¿Con qué órgano puedes escuchar el canto de los pájaros? A Olfato B Lengua C Audición D Oído. 8.- Observa la imagen, encierra en un círculo el órgano que nos permite escuchar música y con un cuadrado aquel que nos permite leer un libro.

9.- Descubre qué órgano de los sentidos se está utilizando en la imagen. Une con una línea aquel que está usando el niño.

10.- ¿Qué imagen representa un ejemplo de cuidado de nuestro cuerpo? Marca la alternativa correcta con una X.

A B C 11.- Une con una línea la parte del cuerpo con los elementos de higiene.

I.- Escucha atentamente la poesía de los Sentidos, y repite en voz alta. 1.- Encierra con un círculo las palabras que están subrayadas.

II.- Responda las siguientes preguntas y marca con un 1.-Al tapar la visión de un compañero ¿Qué parte del cuerpo no puede utilizar?

2.- ¿Qué órgano te permite escuchar el timbre del colegio?

3.- ¿Qué órgano usarías para saborear una frutilla? Recuerda que el sentido del gusto nos permite sentir los distintos sabores de los alimentos.

III.- Une la imagen con el órgano que corresponde, de acuerdo con la acción que están realizando.

IV.- Cada imagen tiene un color. Colorea con los colores dados, los recuadros con los sentidos que ocupa cada imagen, SOLO si es correcto el sentido que ocupan. Hay solo una que es incorrecta Amarillo Rojo Azul

Gusto Olfato Tacto V.- Une con una línea de distinto color, el órgano que debes usar para cada objeto.

1.- Con la ayuda de un adulto completa el siguiente cuadro: 2.-Completa cada columna con las palabras que están en el recuadro.

Vista – Gusto- Olfato- Oído- Tacto

I.- Escucha atentamente las instrucciones de tu profesor (a). 1.- Marca X la alternativa correcta según corresponda el sentido con la imagen. Imagen 1:

A) Gusto B) Olfato C) Vista

Imagen 2:

A) Tacto B) Gusto C) Oído

Imagen 3:

A) Audición B) Vista C) Olfato

Imagen 4:

A) Vista B) Tacto C) Manos

Imagen 5:

A) Ojo B) Vista C) Audición

4.- Pinta la imagen según la simbología del sentido. Olfato = azul Vista= verde Gusto= rojo Audición = Amarillo

3.- Une con una línea el órgano de acuerdo con el objeto que corresponde.

“TE INVITO A VER UN VIDEO DE LOS SENTIDOS ” https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=los+sentidos+camaleon

I.- Escucha atentamente y sigue las instrucciones de tu profesor /a. 1.- Encierra con una cuerda de color, el órgano que permite distinguir el aroma de una hierba o planta.

2-. Recuerda que el sentido del gusto nos sirve para diferenciar los distintos sabores que existen en los alimentos.

Reflexiona: ¿Por qué es importante la higiene bucal? 3.- Dibuja el órgano que te permite sentir si un objeto está caliente o frío.

4.- Encierra con una cuerda el objeto de textura suave. Sabías que, con el sentido del tacto, puedes sentir objetos con diferentes texturas como: áspero, suave, dura y blanda.

5.- Pinta el círculo de la imagen el sentido del gusto.

6.-Marca con una X el o los alimentos que son de sabor agradable.

7.- Copia en cada recuadro el sentido según corresponde y pinta. VISTA AUDICIÒN TACTO GUSTO OLFATO