CIENCIA E INVESTIGACION.pptx

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CIENCIA E

INVESTIGACIÓN. TEORIA DEL CONOCIMIENTO.


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La epistemología estudia elconocimiento y ambos son

los elementos básicos de lainestigaci!n cientí"ca# la$ue se inicia al plantea%una &ip!tesis pa%a luegot%ata%la con modelos

matemáticos decomp%obaci!n y "nali'a%estableciendo conclusionesalede%as y %ep%oducibles.


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LA CIENCIA()os* +e%%ate% Mo%a ,-,/,--,0

Es un modo de conocimiento $ue aspi%a a 1o%mula%# mediante el uso dap%opiado# leyes po% medio de las cuales se %igen los 1en!menos.

Conocimiento cientí"co3 Con2unto de conocimientos donde las p%emiso%denadas.

+e%%ate% Mo%a# en su 4Dicciona%io de +iloso1ía5# dice te6tualmente3 Se cuando se sigue un cierto “camino”, “jodós”, para alcanzar un cierto fantemano como o “vital”; por ejemplo, la “elicidad”. En ambos casosaber, un método.


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LA CIENCIA(7a%l Raimund 8oppe% ,-9/,--:0

E6p%esa el conocimiento como la b;s$ueda de la e%dad# pconocimiento &umano es 1alible y nunca podemos conoce%segu%idad.

El conocimiento cientí"co posee a%ias ca%acte%ísticas $ue este sea di1e%ente de ot%os tipos de conocimientos# debidosometido constantemente a la duda met!dica# tiene un o%i

son cont%astadas con la %ealidad pa%a encont%a% la 1alsedad&ay e%dades absolutas puesto $ue


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CARACTERÍSTICAS DELCONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Comunicable: Debe se% de 1ácil domino# a$uel $ue a a imconocimiento debe se% in1o%matio.

Sisem!ico: Debe &abla% de un con2unto co&e%ente de cop%emisas.

Me"#ico: Re$uie%e de un m*todo seg;n sea el caso.

Ve$i%cable: Toda p%oposici!n cientí"ca debe pode% pone%scon 1undamentos p%ecisos pa%a llega% a una e%dad.

&$ecisi"n: ?e deben usa% t*%minos e6actos en la medida $posible.

'ni(e$sal: Conocimiento aplicable a todo ob2eto o 1en!mese p%etenda "2a%.


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M)TODOS DEL CONOCIMIEN

M*todo Inductio

M*todo Deductio

M*todo Analítico.

M*todo ?int*tico.


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M)TODO IND'CTIVO.

?e obtienen conclusiones gene%ales a pa%ti% de p%emisas pa%t

&asos #el m*o#o in#uci(o:

Obse%aci!n y %egist%o de los &ec&os.

Análisis y clasi"caci!n de los &ec&os.

De%iaci!n inductia de una gene%ali'aci!n a pa%ti% de los &e(de%iaci!n de una &ip!tesis0.

Cont%astaci!n y e%i"caci!n de la &ip!tesis pa%a obtene% el nconocimiento.


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M)TODO DED'CTIVO.

Conside%a $ue las conclusiones son una consecuencia de lCuando las p%emisas %esultan e%dade%as y el %a'onamienttiene alide'# no &ay 1o%ma de $ue la conclusi!n no sea e

E+em,lo:

Los planetas son %edondos.

La tie%%a es un planeta.

8o% lo tanto3 La tie%%a es %edonda (8%emisa0.


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M)TODO ANALÍTICO.

Conside%a $ue pa%aconoce% un 1en!meno esnecesa%iodescompone%lo enpa%tes.

E+em,lo: Estudia% una

muest%a medica pa%adete%mina% sucomposici!n.


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M)TODO SINT)TICO.

Es el p%ocedimiento $ue tiene como metodología# uni% los eun 1en!meno 4@5 con el "n de gene%a% un nueo conocimie

?e %econst%uye un todo a pa%ti% de elementos entendidos p


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INVESTIGACIÓN.

Es el p%oceso p%opio delconocimiento cientí"co c%eadopa%a %esole% p%oblemasp%obando una teo%ía en la%ealidad sustantia# de la%ealidad te!%ica es deci% $uenos pe%mite obtene% ob2etios3sistemáticos# cla%os#

o%gani'ados y e%i"cables. La inestigaci!n cientí"ca se

desa%%olla de acue%do a loslineamientos gene%ales delp%oceso de conocimiento.


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De acue%do a estos elementos constitutios# el conocimienentendido como pensamiento de ca%acte%ísticas p%opias# c

siguientes Bnatu%ale'as3

?electia

Met!dica

Ob2etia

e%i"cable


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NAT'RALE-A SELECTIVA.

Consiste en $ue cada po%ci!n de conocimiento tiene un obestudio p%opio# e6cluyente y di1e%ente.


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NAT'RALE-A METÓDICA.

Es a$uella $ue usa p%ocedimientos sistemáticos# o%gani'ad%igu%osamente elabo%ados pa%a comp%oba% su e%acidad.


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NAT'RALE-A O/ETIVA.

Esta natu%ale'a# seale2a deinte%p%etacionessub2etias y busca%ee2a% la %ealidad talcomo es.


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NAT'RALE-A VERIFICALE.

Cada p%oposici!n cientí"ca debe necesa%iamente se% p%oba$ue &a de se% %eali'ada po% obse%aci!n y e6pe%imentaci!n$ue no de2en duda sob%e la ob2etiidad de la e%dad


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MOMENTOS DE LAINVESTIGACIÓN:

Asistimos al ace%camiento del su2eto y del ob2eto po% un lado# y ade las teo%ías elabo%adas con1%ontándolas con los datos de la %eaot%o. En el p%oceso se dan cuat%o momentos3

Momento L!gico

Momento Metodol!gico

Momento T*cnico

Momento Te!%ico


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MOMENTO LÓGICO.

Este momento es denominado tambi*n momento p%oyectiinestigado% en los puntos3 Int%oducci!n# planteamiento# dp%oblema y ob2etios p%e"gu%a toda la inestigaci!n.


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MOMENTO METODOLÓGICO

El inestigado% elabo%a los sistemas de comp%obaci!n# las te!%ico/metodol!gicas y los m*todos $ue se an a utili'a%.


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MOMENTO T)CNICO.

?e %e"e%e p%incipalmente a las t*cnicas más adecuadas pain1o%maci!n# la tabulaci!n# la codi"caci!n y el p%ocesamienin1o%maci!n.


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MOMENTO TEÓRICO.

Este se %e"e%e a la elabo%aci!n de conclusiones# comp%oba&ip!tesis y síntesis del in1o%me "nal. Los &alla'gos.


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CONCL'SION:

A lo la%go de la &isto%ia# &an e6istido di1e%endisciplinas cientí"cas pa%a %esole% o ag%upatipo de p%oblema mediante el empleo de m*t*cnicas especí"cas $ue deben se% del dominestigado% (ciencias3 &umanas# 1ácticas# 1o

sociales# cultu%ales# "los!"cas# aplicadas# puot%as0. Estos m*todos o p%ocedimientos pa%aun conocimiento %acional# sistemático y o%gaes deci%# cientí"co# es conocido como el m*tcientí"co $ue pe%mite la e%i"caci!n y la in1e


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0GRACIAS18


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Cibe%g%a1ía3

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