CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO · 2020. 10. 18. · GOBIERNO Teléf.: 942 323 727 y 610 101 480 de...

GOBIERNO Teléf.: 942 323 727 y 610 101 480

de Fax:942 323 729 CANTABRIA C/ Repuente 55, 39012 – Santander CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN www.iescantabria.com – [email protected]

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

CFGS HIGIENE BUCODENTAL

INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO

SOBRE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO

FISIOPATOLOGIA GENERAL

CURSO ACADÉMICO 2020/2021

PROFESORA RESPONSABLE

Mª ROSARIO GONZALO LÓPEZ

DEPARTAMENTO DE SANIDAD

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INDICE

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Para aprobar deberás saber, y saber hacer lo siguiente. ........ 3

2. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. Qué Tipo de exámenes,………..11

3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. ¿Cómo se te va a calificar?. .................................................. 12

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1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Para aprobar deberás saber, y saber hacer lo siguiente.

RA1. Reconoce la estructura y la organización general del organismo humano, describiendo sus

unidades estructurales y relaciones según especialización.

Criterios de evaluación

a) Se ha detallado la organización jerárquica del organismo.

b) Se ha descrito la estructura celular y sus componentes.

c) Se ha descrito la fisiología celular.

d) Se han clasificado los tipos de tejidos.

e) Se han detallado las características de los distintos tipos de tejidos.

f) Se han enunciado los sistemas del organismo y su composición.

g) Se han localizado las regiones y cavidades corporales.

h) Se ha aplicado la terminología de dirección y posición.

Contenidos

Reconocimiento de la estructura y organización general del organismo humano:

Análisis de la estructura jerárquica del organismo.

Citología.

Histología: componentes, características y función de los tejidos.

Clasificación de los sistemas y aparatos del organismo.

Topografía corporal:

- Terminología de dirección y posición.

- Regiones y cavidades corporales.

RA 2. Identifica el proceso de desarrollo de la enfermedad relacionándolo con los cambios

funcionales del organismo y las alteraciones que provoca.


a) Se ha descrito el proceso dinámico de la enfermedad.

b) Se han detallado los cambios y alteraciones de la estructura y función celulares.

c) Se han descrito los elementos constituyentes de la patología.

d) Se han definido las partes de la clínica.

e) Se han especificado los grupos de enfermedades.

f) Se han clasificado los procedimientos diagnósticos complementarios.

g) Se han detallado las posibilidades terapéuticas ante a la enfermedad.

h) Se ha especificado la etimología de los términos clínicos utilizados en patología.

i) Se han aplicado las reglas de construcción de términos en el vocabulario médico.

Contenidos

Identificación del proceso de desarrollo de la enfermedad:


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El proceso patológico.

Alteración de la función y la estructura normal de la célula:

- Cambios adaptativos.

- Lesiones celulares reversibles e irreversibles.

Semiología. Síntomas y signos.

Fases y evolución de la enfermedad. Complicaciones e incidencias de la enfermedad.

Clínica de la enfermedad.

Diagnóstico. Pronóstico. Tratamiento.

Grupos de enfermedades.

Procedimientos diagnósticos:

- Análisis clínicos.

- Determinación de la actividad eléctrica.

- Técnicas de diagnóstico a través de la imagen.

- Estudio citológico y anatomopatológico.

Recursos terapéuticos.

Terminología clínica.

RA 3. Reconoce trastornos del sistema inmunitario relacionándolos con las características generales de

la inmunidad.


a) Se han descrito los órganos y células del sistema inmune.

b) Se han diferenciado los mecanismos de respuesta inmunológica.

c) Se han definido las características de la inmunidad específica.

d) Se han detallado las características de la respuesta inmunológica específica.

e) Se ha secuenciado la respuesta inmunológica.

f) Se ha clasificado la patología del sistema inmune.

g) Se han descrito las patologías más frecuentes del sistema inmune.

h) Se ha detallado la inmunización pasiva y activa.

Contenidos

Reconocimiento de los trastornos del sistema inmunitario:

Inmunidad natural y específica: antígenos y anticuerpos.

Células del sistema inmunitario.

Citocinas.

Antígenos de histocompatibilidad.

Trastornos del sistema inmunitario:

- Reacciones de hipersensibilidad.

- Enfermedades autoinmunes.

- Síndromes de deficiencia inmunológica.

Inmunización activa y pasiva.

RA 4. Identifica características de las enfermedades infecciosas relacionando los agentes infecciosos y

las manifestaciones clínicas.



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a) Se han descrito las características de las fuentes de infección.

b) Se han detallado los mecanismos de transmisión de las enfermedades infecciosas.

c) Se han descrito los tipos de agentes infecciosos.

d) Se ha detallado la respuesta del organismo a la infección.

e) Se ha explicado la respuesta inflamatoria.

f) Se han definido las características de las principales enfermedades infecciosas humanas.

g) Se han analizado las posibilidades terapéuticas ante las enfermedades infecciosas.

Contenidos

Identificación de las características de las enfermedades infecciosas:

Agentes infecciosos:

- Transmisión y diseminación de agentes infecciosos.

- Cadena infecciosa.

- Mecanismos de lesión de los microorganismos.

La respuesta inflamatoria. Componentes.

Inflamación aguda. Patrones morfológicos de la inflamación aguda:

- Inflamación supurativa.

- Inflamación mononuclear y granulomatosa.

- Inflamación citopática-citoproliferativa.

- Inflamación necrotizante.

Inflamación crónica y cicatrización.

Principales enfermedades infecciosas humanas:

- Infecciones gastrointestinales.

- Infecciones respiratorias víricas y bacterianas.

- Infecciones oportunistas.

- Enfermedades de transmisión sexual.

Terapéutica infecciosa.

RA 5. Identifica el proceso de desarrollo tumoral, describiendo las características de las neoplasias

benignas y malignas.


a) Se han clasificado las neoplasias.

b) Se han caracterizado las neoplasias benignas y malignas.

c) Se ha detallado la epidemiología del cáncer.

d) Se han clasificado los agentes carcinógenos.

e) Se han detallado las manifestaciones clínicas de los tumores.

f) Se han especificado los sistemas de prevención y diagnóstico precoz del cáncer.

g) Se han descrito las pruebas de diagnóstico del cáncer y las posibilidades terapéuticas.

h) Se han analizado las manifestaciones de las neoplasias malignas más frecuentes.

Contenidos

Identificación del proceso de desarrollo tumoral:

Clasificación y epidemiología de las neoplasias.

Bases moleculares del cáncer:

- Oncogenes.

- Genes supresores del cáncer.


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Biología del crecimiento tumoral.

Agentes carcinógenos:

- Químicos.

- Radiación.

- Virus oncogénicos.

Defensas frente a tumores. Antígenos tumorales. Inmunovigilancia.

Manifestaciones locales y generales de los tumores: efectos del tumor en el organismo.

Gradación y estadificación del tumor.

Prevención, diagnóstico y tratamiento:

- Screening y diagnóstico precoz.

- Pruebas diagnósticas.

- Posibilidades terapéuticas.

Neoplasias malignas más frecuentes.

RA 6. Reconoce manifestaciones de enfermedades describiendo las alteraciones fisiológicas de la

patología de los grandes sistemas del organismo.


a) Se ha definido la actividad fisiológica de órganos y aparatos.

b) Se ha descrito la sintomatología por aparatos más frecuente.

c) Se han clasificado los signos clínicos por aparatos más frecuentes.

d) Se han especificado las causas de fallo orgánico.

e) Se han detallado las manifestaciones de la insuficiencia.

f) Se ha utilizado la terminología clínica.

Contenidos

Reconocimiento de manifestaciones de enfermedades:

Fisipatología respiratoria.

- Enfermedades del aparato respiratorio. Insuficiencia respiratoria.

- Trastornos del equilibrio ácido-base.

Enfermedades cardiocirculatorias:

- Fisiología cardiocirculatoria.

- Manifestaciones cardiacas y vasculares.

- Insuficiencia cardíaca.

Trastornos del aparato digestivo:

- Fisiología digestiva.

- Patología digestiva, hepática, biliar y pancreática.

Patología renal y de vías urinarias:

- El proceso de formación de orina.

- Patología renal y de vías urinarias.

- Insuficiencia renal.

RA 7. Reconoce trastornos hemodinámicos y vasculares relacionando sus alteraciones con

enfermedades humanas de gran morbilidad y alta mortalidad.



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a) Se ha descrito el mecanismo fisiopatológico del edema.

b) Se ha detallado el proceso de formación de un trombo.

c) Se ha definido la embolia.

d) Se han explicado las repercusiones orgánicas del bloqueo del riego sanguíneo en el

tromboembolismo.

e) Se han descrito las características de la cardiopatía isquémica.

f) Se han descrito las características de la embolia pulmonar.

g) Se han relacionado los trastornos hemodinámicos con los accidentes cerebrovasculares.

Contenidos

Reconocimiento de trastornos hemodinámicos y vasculares:

Hemostasia y coagulación:

- Hemostasia normal.

- Cascada de la coagulación.

Formación de trombos y émbolos.

Trombosis arterial y venosa.

Fisiopatología del edema.

Repercusiones del bloqueo del riego. Infarto:

- Clases de infartos.

- Factores que influyen en la aparición de un infarto.

Patologías relacionadas con alteraciones del flujo sanguíneo:

- Cardiopatía isquémica.

- Tromboembolia pulmonar.

- Accidentes cerebrovasculares.

Hipertensión arterial.

RA 8. Reconoce trastornos de la alimentación y el metabolismo, relacionándolos con

manifestaciones de patologías comunes.


a) Se han detallado los aspectos cuantitativos y cualitativos de la alimentación normal.

b) Se han descrito las consecuencias fisiopatológicas de las carencias alimenticias.

c) Se han explicado las características de la obesidad.

d) Se ha analizado el proceso fisiopatológico de la diabetes.

e) Se ha analizado el proceso metabólico de los lípidos.

f) Se han detallado las repercusiones orgánicas del exceso de colesterol.

Contenidos

Reconocimiento de trastornos de la alimentación y el metabolismo:

Alimentación y nutrición.

Fisiopatología de la alimentación:

- Déficits nutricionales, vitamínicos y minerales.

- Obesidad.

Fisiopatología del metabolismo de la glucosa: diabetes.

- Metabolismo y regulación hormonal de la glucosa.


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- Patología del metabolismo de los carbohidratos.

- Hipoglucemia.

- Pruebas diagnósticas.

Alteraciones del metabolismo de los lípidos:

- Lipoproteínas.

- Metabolismo y transporte de los lípidos.

- Aterogénesis.

- Dislipemias.

2. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.

FORMACIÓN PRESENCIAL CON FLEXIBILIDAD HORARIA.

1º Convocatoria ordinaria (junio)

La evaluación que se llevará a cabo en ju está basada en estos aspectos:

a- Observación directa de la evolución del alumno. Se trata de una valoración actitudinal relacionada

con el perfil profesional y se basará en los siguientes hechos:

Participación positiva y activa en el aula mostrando interés por las actividades prestando atención y

participando en las mismas (preguntas a la profesora, acciones voluntarias, realización de tareas en el aula,

etc.) es decir, no presentar una actitud pasiva, ausente o de escaso interés hacia el módulo.

Traer todo el material que la profesora establezca para el desarrollo de las clases.

Realizar todas las tareas/trabajos/actividades encomendadas por el profesor, tanto en el aula como las que

deben realizar en sus casas, así como la entrega de estas en forma y plazos indicados por la profesora. Se

valorarán las mismas teniendo en cuenta su realización en tiempo, forma, concreción, y calidad.

Permitir el normal desarrollo de las clases respetando el derecho a la educación del resto de compañeros

evitando en todo momento situaciones que lo alteren como risas, ruidos, gritos, conversaciones

inadecuadas/improcedentes, etc.…

Actuar en todo momento con respeto a sus compañeros y hacia la profesora tanto a nivel de gestos como

de lenguaje.

Exposición oral de temas relacionados con el modulo: expresiones adecuadas, utilización del vocabulario

técnico del modulo, recursos, lógica, interpretación de mensajes.

Actividades no presenciales: Se valorarán las actividades pautadas durante la actividad lectiva no

presencial, que serán corregidas por medio de una puesta común en el aula, teniendo en cuenta su

realización en tiempo, forma, concreción, y calidad.

Pruebas objetivas: Completarán las observaciones anteriores aportándole objetividad al proceso. Se

realizará una prueba objetiva en cada evaluación, pudiendo realizarse mas de una.


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La prueba de evaluación podrá estar compuesta de preguntas que podrán ser de distintos tipos: test,

respuesta corta, relación, desarrollo, etc. La corrección de las preguntas tipo test se realizará del siguiente

modo: cada respuesta mal contestada tendrá una penalización que equivaldrá a una cuarta parte, es decir,

por cada 4 preguntas mal contestadas se restará 1 pregunta bien contestada, así proporcionalmente.

El alumnado con evaluaciones suspensas deberá realizar a final de curso, en la Convocatoria ordinaria 1, un

examen presencial, teórico y/o práctico, sobre todos los contenidos de cada evaluación suspensa, teniendo

en cuenta todos los criterios de evaluación programados para cada una de las evaluaciones.

Cabe la posibilidad de realizar exámenes orales.

El alumnado con evaluaciones suspensas

En el mes de junio se realizará la recuperación de los aprendizajes de cada evaluación no superada

satisfactoriamente.

La recuperación consistirá en la realización de un “examen presencial” con los contenidos de cada una de

las evaluaciones suspensas, que será de características similares a los efectuados durante el curso (para

recuperar habrá que aprobar el examen de cada una de las partes que tenga suspensas el alumno), y

entregar antes del examen las actividades que no hubiese realizado a lo largo de esta convocatoria.

Aquellos alumnos que no se presenten, de forma justificada o injustificada a alguna de las pruebas

objetivas, también optarán a la realización de dicha prueba en junio, obteniendo la nota correspondiente a

su aptitud en el examen.

Los objetivos, resultados de aprendizaje y contenidos que tendrán que alcanzar estos alumnos serán los

mismos que sus compañeros, y que están recogidos en la programación del módulo. Así mismo, los criterios

de evaluación que se le aplicarán serán los mismos, recogidos también en dicha programación.

2ºConvocatoria ordinaria (junio)

El alumnado que no supere la 1ªConvocatoria ordinaria (junio), podrá presentarse a la 2ªconvocatoria

ordinaria (junio)

En el caso de la 2ª Convocatoria ordinaria (junio) la evaluación que se llevará a cabo del siguiente modo:

Dicha evaluación tendrá lugar en junio y consistirá en una prueba escrita de carácter similar a las realizadas

durante el curso, utilizándose para su calificación los mismos criterios que en aquellas. En esta convocatoria

se valorará el resultado de esta prueba y se evaluará sobre todos los contenidos, se mantendrá la

valoración actitudinal que se ha recogido a lo largo del curso. El alumnado deberá, además, aportar todos


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los trabajos no realizados o superados en la convocatoria anterior y aquellos que pudieran ser solicitados

de las actividades de recuperación.

Importante en todos los casos:

Los exámenes teóricos podrán estas constituidos por: preguntas tipo test, preguntas cortas o preguntas a

desarrollar.

Cuando sean de tipo test, las preguntas se elaborarán con 4 ítems, de los cuales solo habrá 1 correcto. La

corrección de las preguntas tipo test se realizará del siguiente modo: cada respuesta mal contestada tendrá

una penalización que equivaldrá a una cuarta parte del valor de la pregunta, es decir, por cada 4 preguntas

mal contestadas se restará 1 pregunta bien contestada, así proporcionalmente.

Todos los exámenes de recuperación serán de características similares a los realizados durante el curso, se

entenderá aprobado un examen cuando la nota de este sea mayor o igual a 5.

Alumnado que precisa de un procedimiento individualizado de evaluación

Por faltas de asistencia reiteradas.

Según el artículo 9 de la orden EDU/29/2010 se realizará la anulación de matrícula por parte del

profesorado del alumno que matriculado en un régimen presencial incurra en alguno de los

siguientes supuestos:

Cuando transcurridos cinco días lectivos desde el inicio del curso, el alumno matriculado no se haya

presentado ni haya justificado su ausencia durante esos días.

Cuando el alumno matriculado no asiste de forma injustificada a las actividades del ciclo formativo

durante un período de diez días lectivos consecutivos.

En el caso de que el equipo educativo considere las ausencias como una situación excepcional

justificada de manera adecuada, el profesor podrá diseñar otros procedimientos e instrumentos de

evaluación alternativos y establecerá adaptaciones curriculares no significativas que faciliten el

estudio y el desarrollo de las destrezas necesarias y suficientes para alcanzar los resultados de

capacidades terminales previstas en esta programación. Este alumnado deberá realizar en las dos

Convocatorias Ordinarias un examen presencial teórico sobre todos los contenidos teniendo en

cuenta todos los criterios de evaluación programados.


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Situaciones excepcionales a valorar por el equipo educativo:

- Enfermedad prolongada de carácter físico o psíquico.

- Incorporación a un puesto de trabajo.

- Obligaciones de tipo familiar

- Situaciones de otra índole.

Por tener el módulo pendiente.

Para el alumnado que tenga el módulo pendiente y además concurran circunstancia excepcionales ,valoradas

como tales por el equipo educativo, que aconsejen un procedimiento individualizado de evaluación , el profesor

podrá diseñar otros procedimientos e instrumentos de evaluación alternativos o complementarios a los señalados

como adecuados en los apartados anteriormente plasmados en los epígrafes correspondientes de esta

programación, relativos a las Convocatorias Ordinarias 1ª y 2ª del curso lectivo , que faciliten el estudio y el

desarrollo de las destrezas necesarias y suficientes para alcanzar los resultados de aprendizaje/capacidades

terminales previstas en esta programación.

Evaluación Extraordinaria

El alumnado que no haya superado el módulo en las cuatro convocatorias ordinarias podrá presentarse a

esta convocatoria si así lo decide el Equipo Educativo. Consistirá en una prueba escrita de todos los

contenidos mínimos del módulo de iguales características que en las Evaluaciones Ordinarias.

Las fechas de los exámenes serán únicas. Excepcionalmente podría realizarse el cambio de fecha a algún

alumno/a si el equipo educativo así lo decide. En este caso se puede realizar, si se cree conveniente,

exámenes orales.

FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL

1º Convocatoria ordinaria (junio)

La evaluación que se llevará a cabo en junio está basada en estos aspectos:

b- Observación directa de la evolución del alumno. Se trata de una valoración actitudinal relacionada

con el perfil profesional y se basará en los siguientes hechos:


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Participación positiva y activa en el aula mostrando interés por las actividades prestando atención y

participando en las mismas (preguntas a la profesora, acciones voluntarias, realización de tareas en el aula,

etc.) es decir, no presentar una actitud pasiva, ausente o de escaso interés hacia el módulo.

Traer todo el material que la profesora establezca para el desarrollo de las clases.

Realizar todas las tareas/trabajos/actividades encomendadas por el profesor, tanto en el aula como las que

deben realizar en sus casas, así como la entrega de estas en forma y plazos indicados por la profesora. Se

valorarán las mismas teniendo en cuenta su realización en tiempo, forma, concreción, y calidad.

Permitir el normal desarrollo de las clases respetando el derecho a la educación del resto de compañeros

evitando en todo momento situaciones que lo alteren como risas, ruidos, gritos, conversaciones

inadecuadas/improcedentes, etc.…

Actuar en todo momento con respeto a sus compañeros y hacia la profesora tanto a nivel de gestos como

de lenguaje.

Exposición oral de temas relacionados con el modulo: expresiones adecuadas, utilización del vocabulario

técnico del modulo, recursos, lógica, interpretación de mensajes.

Actividades no presenciales: Se valorarán las actividades pautadas durante la actividad lectiva no

presencial, que serán corregidas por medio de una puesta común en el aula, teniendo en cuenta su

realización en tiempo, forma, concreción, y calidad.

Pruebas objetivas: Completarán las observaciones anteriores aportándole objetividad al proceso. Se

realizarán un mínimo de tres, coincidiendo respectivamente con cada una de las evaluaciones que

componen el curso escolar.

Cada prueba de evaluación podrá estar compuesta de preguntas que podrán ser de distintos tipos: test, de

respuesta, de relación, etc. La corrección de las preguntas tipo test se realizará del siguiente modo: cada

respuesta mal contestada tendrá una penalización que equivaldrá a una cuarta parte, es decir, por cada 4

preguntas mal contestadas se restará 1 pregunta bien contestada, así proporcionalmente.

El alumnado con evaluaciones suspensas deberá realizar a final de curso, en la convocatoria ordinaria 1, un

examen presencial, teórico y/o práctico, sobre todos los contenidos de cada evaluación suspensa, teniendo

en cuenta todos los criterios de evaluación programados para cada una de las evaluaciones.

Cabe la posibilidad de realizar exámenes orales.

El alumnado con evaluaciones suspensas

En el mes de junio se realizará la recuperación de los aprendizajes de cada evaluación no superada

satisfactoriamente.

La recuperación consistirá en la realización de una prueba de evaluación, en la que se incluirán todos los

contenidos de cada una de las evaluaciones suspensas, será de características similares a las efectuados


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durante el curso (para recuperar habrá que aprobar el examen de cada una de las partes que tenga

suspensas el alumno), y entregar antes del examen las actividades que no se hubiesen realizado a lo largo

de esta convocatoria.

Aquellos alumnos que no se presenten, de forma justificada o injustificada a alguna de las pruebas

objetivas, también optarán a la realización de dicha prueba en junio, obteniendo la nota correspondiente a

su aptitud en el examen.

Los objetivos, resultados de aprendizaje y contenidos que tendrán que alcanzar estos alumnos serán los

mismos que sus compañeros, y que están recogidos en la programación del módulo. Así mismo, los criterios

de evaluación que se le aplicarán serán los mismos, recogidos también en dicha programación.

2ºConvocatoria ordinaria (junio)

El alumnado que no supere la 1ªConvocatoria ordinaria (junio), podrá presentarse a la 2ªconvocatoria

ordinaria (junio), que se llevará a cabo del siguiente modo:

Dicha evaluación tendrá lugar en junio y consistirá en una prueba escrita de carácter similar a las realizadas

durante el curso, utilizándose para su calificación los mismos criterios que en aquellas.

En esta convocatoria se valorará el resultado de esta prueba y que se evaluará sobre todos los contenidos y

se mantendrá la valoración actitudinal que se ha recogido a lo largo del curso.

El alumnado deberá, además, aportar todos los trabajos no realizados, no superados, o no presentados en

la convocatoria anterior y aquellos que pudieran ser solicitados de las actividades de recuperación.

Importante en todos los casos:

Los exámenes teóricos podrán estas constituidos por: preguntas tipo test, preguntas cortas o preguntas a

desarrollar.

Cuando sean de tipo test, las preguntas se elaborarán con 4 ítems, de los cuales solo habrá 1 correcto. La

corrección de las preguntas tipo test se realizará del siguiente modo: cada respuesta mal contestada tendrá

una penalización que equivaldrá a una cuarta parte del valor de la pregunta, es decir, por cada 4 preguntas

mal contestadas se restará 1 pregunta bien contestada, así proporcionalmente.

Todos los exámenes de recuperación serán de características similares a los realizados durante el curso, se

entenderá aprobado un examen cuando la nota de este sea mayor o igual a 5.

Para aprobar el Modulo, será necesario aprobar todas las evaluaciones.


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Alumnado que precisa de un procedimiento individualizado de evaluación

Por faltas de asistencia reiteradas.

Según el artículo 9 de la orden EDU/29/2010 se realizará la anulación de matrícula por parte del

profesorado del alumno que matriculado en un régimen presencial incurra en alguno de los

siguientes supuestos:

Cuando transcurridos cinco días lectivos desde el inicio del curso, el alumno matriculado no se haya

presentado ni haya justificado su ausencia durante esos días.

Cuando el alumno matriculado no asiste de forma injustificada a las actividades del ciclo formativo

durante un período de diez días lectivos consecutivos.

En el caso de que el equipo educativo considere las ausencias como una situación excepcional

justificada de manera adecuada, el profesor podrá diseñar otros procedimientos e instrumentos de

evaluación alternativos y establecerá adaptaciones curriculares no significativas que faciliten el

estudio y el desarrollo de las destrezas necesarias y suficientes para alcanzar los resultados de

capacidades terminales previstas en esta programación. Este alumnado deberá realizar en las dos

Convocatorias Ordinarias un examen presencial teórico sobre todos los contenidos teniendo en

cuenta todos los criterios de evaluación programados.

Situaciones excepcionales a valorar por el equipo educativo:

- Enfermedad prolongada de carácter físico o psíquico.

- Incorporación a un puesto de trabajo.

- Obligaciones de tipo familiar

- Situaciones de otra índole.

Por tener el módulo pendiente.

Para el alumnado que tenga el módulo pendiente y además concurran circunstancia excepcionales ,valoradas

como tales por el equipo educativo, que aconsejen un procedimiento individualizado de evaluación , el profesor

podrá diseñar otros procedimientos e instrumentos de evaluación alternativos o complementarios a los señalados

como adecuados en los apartados anteriormente plasmados en los epígrafes correspondientes de esta

programación, relativos a las Convocatorias Ordinarias 1ª y 2ª del curso lectivo , que faciliten el estudio y el

desarrollo de las destrezas necesarias y suficientes para alcanzar los resultados de aprendizaje/capacidades

terminales previstas en esta programación.

Evaluación Extraordinaria


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El alumnado que no haya superado el módulo en las cuatro convocatorias ordinarias podrá presentarse a

esta convocatoria si así lo decide el Equipo Educativo. Consistirá en una prueba escrita de todos los

contenidos mínimos del módulo de iguales características que en las Evaluaciones Ordinarias.

FORMACIÓN NO PRESENCIAL

1ª Convocatoria ordinaria y a lo largo del curso

La evaluación que se llevará a cabo está basada en tres apartados:

Actividades y trabajos sobre los contenidos del módulo

o Actividades, tareas y ejercicios de aplicación y de comprensión de los

conceptos trabajados en el modulo.

o Resolución de supuestos o ejercicios.

Actitud:

o Entrega en plazo de lo indicado por la profesora

Pruebas objetivas: se podrán convocar pruebas individualizadas online, para corroborar

el trabajo personal del alumno y que se han adquirido los conocimientos correspondientes

al modulo

2ª convocatoria ordinaria

El alumnado que no haya superado el módulo en la convocatoria ordinaria 1, podrá presentarse a la

Convocatoria ordinaria 2. En este caso la evaluación que se llevará a cabo está basada en los siguientes

criterios:

Actividades del alumnado: Se marcarán unas actividades individualizadas siguiendo

los criterios de evaluación no superados, debiendo entregarse antes de la prueba objetiva.

Se tendrán en cuenta la presentación, la concreción, la corrección y la comprensión de los

contenidos desarrollados

Prueba objetiva: se organizará una prueba objetiva online, de los aspectos curriculares no

superados en la 1ª convocatoria ordinaria.

Alumnado que precisa de un procedimiento individualizado de evaluación.

Por ausencia a las actividades y/o pruebas objetivas a lo largo del curso.

Debido a la imposibilidad de aplicar correctamente los procedimientos e instrumentos de evaluación de

este módulo y decidiendo el equipo educativo la excepcionalidad por causas anteriormente descritas, este

alumnado deberá realizar en la Convocatoria:


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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN sobre todos los contenidos y teniendo en cuenta todos los criterios de

evaluación programados, que se aplicarán en ejercicios y tareas de aplicación de los contenidos del módulo.

ACTITUD, reflejada en la entrega en plazos establecidos.

PRUEBA OBJETIVA: online, oral o escrita, sobre todos los contenidos siguiendo los criterios de evaluación

programados.

IMPORTANTE EN TODOS LOS ESCENARIOS SANITARIOS: PRESENCIAL CON FLEXIBILIDAD HORARIA,

SEMIPRESENCIAL, NO PRESENCIAL

Para aprobar el Modulo, será necesario aprobar todas las evaluaciones, con una nota de 5 o mas.

Las fechas de los exámenes serán únicas. Excepcionalmente podría realizarse el cambio de fecha a algún

alumno/a si el equipo educativo así lo decide. En este caso se puede realizar, si se cree conveniente,

exámenes orales.

3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. ¿Cómo se te va a calificar?

Las evaluaciones realizadas a lo largo del curso aportaran el mismo porcentaje a la nota final del Módulo.

FORMACIÓN PRESENCIAL

Por razones sanitarias indicadas por la Consejería de Educación no es posible debido a que al ser un grupo

de alumnado muy numeroso no se pueden guardar las distancias aconsejadas.

FORMACIÓN PRESENCIAL CON FLEXIBILIDAD HORARIA.

La calificación del alumno corresponderá a la nota de las pruebas objetivas realizadas durante el curso,

complementada con el resultado de la valoración actitudinal profesional.

La calificación se obtendrá por tanto de la siguiente manera:

Nota de la/las prueba/s objetiva/s 80%

Valoración actitudinal y actividades de aula y no presenciales 20%

El módulo se superará con una puntuación igual o superior a 5, teniendo en cuenta los componentes

evaluables ya citados en el apartado anterior.

También será requisito para aprobar en la Evaluación Ordinaria 1ª obtener en todas y cada una de las

pruebas realizadas una puntuación mínima de 5. El alumno que no alcance dicha nota en alguno de los

periodos evaluativos realizados (1ª, 2ª , 3º evaluación), podrá optar a una recuperación de las evaluaciones

no superadas que tendrá lugar en junio (1ª Convocatoria Ordinaria), esta será de características similares a

las efectuadas a lo largo del curso y comprenderá los contenidos de cada evaluación no superada.


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Tanto si ha de hacerse la prueba, como si el alumnado supera por evaluaciones, la nota final será la media

aritmética de estas pruebas objetivas (80%) a la que se sumará la valoración actitudinal y las actividades no

presenciales (20%) indicado anteriormente.

De igual manera se procederá para la Convocatoria Ordinaria 2ª en junio, en esta convocatoria se realizará

una prueba objetiva de características similares a la anterior convocatoria sobre los contenidos mínimos no

superados del módulo, además de la valoración de la actitud y tareas y ejercicios de aula y no presenciales,

con una valoración del 20 % del global de la calificación.

Nota de la prueba objetiva 80%

Valoración actitudinal y actividades no presenciales 20%

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Su calificación seguirá el mismo procedimiento que el explicado en el

apartado anterior.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

Después de cada periodo evaluativo se orientará al alumno sobre la superación de las dificultades que haya

tenido y que le han llevado a no superar la prueba de evaluación, proponiéndole una metodología didáctica

apropiada para su caso. El alumno, según normativa vigente, podría realizar las FCT con el módulo suspenso

de forma excepcional, tras decisión del equipo educativo del ciclo. En este caso se orientará al alumnado

sobre actividades de recuperación.

FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL

La calificación del alumno corresponderá a la nota de las pruebas objetivas realizadas durante el curso,

complementada con el resultado de la valoración actitudinal profesional.

La calificación se obtendrá por tanto de la siguiente manera:

Nota de la/las prueba/s objetiva/s 70%

Valoración actitudinal y actividades de aula y no presenciales 30%

El módulo se superará con una puntuación igual o superior a 5, teniendo en cuenta los componentes

evaluables ya citados en el apartado anterior.

También será requisito para aprobar en la Evaluación Ordinaria 1ª obtener en todas y cada una de las

pruebas realizadas una puntuación mínima de 5. El alumno que no alcance dicha nota en alguno de los

periodos evaluativos realizados (1ª, 2ª, 3º evaluación), podrá optar a una recuperación de las evaluaciones

no superadas que tendrá lugar en junio (1ª Convocatoria Ordinaria), de características similares a las

efectuadas a lo largo del curso. Esta prueba comprenderá los contenidos de cada evaluación no superada.


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Tanto si ha de hacerse la prueba, como si el alumnado supera por evaluaciones, la nota final será la media

aritmética de estas pruebas objetivas (70%) a la que se sumará la valoración actitudinal y las actividades no

presenciales (30%) indicado anteriormente.

De igual manera se procederá para la Convocatoria Ordinaria 2ª en junio, en esta convocatoria se realizará

una prueba objetiva de características similares a la anterior convocatoria sobre los contenidos mínimos no

superados del módulo, además de la valoración de la actitud y tareas y ejercicios de aula y no presenciales,

con una valoración del e0 % del global de la calificación.

Nota de la prueba objetiva 70%

Valoración actitudinal y actividades no presenciales 30%

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Su calificación seguirá el mismo procedimiento que el explicado en el

apartado anterior.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

Después de cada periodo evaluativo se orientará al alumno sobre la superación de las dificultades que haya

tenido y que le han llevado a no superar la prueba de evaluación, proponiéndole una metodología didáctica

apropiada para su caso. El alumno, según normativa vigente, podría realizar las FCT con el módulo suspenso

de forma excepcional, tras decisión del equipo educativo del ciclo. En este caso se orientará al alumnado

sobre actividades de recuperación.

FORMACIÓN NO PRESENCIAL

La calificación de cada una de las evaluaciones resultará de aplicar los siguientes porcentajes:

- Actividades y trabajos sobre los contenidos del módulo:

Si NO se hacen pruebas objetivas 90%

Si se hacen pruebas objetivas 50%

- Actitud 10%

- Pruebas objetivas (en caso de realizarlas) 40%

CALIFICACIÓN DEL MÓDULO POR EVALUACIONES

Se necesitará obtener una calificación de 5 para aprobar la evaluación. Si la calificación fuese inferior a 5 la

evaluación resultará suspensa y será necesario recuperar toda la evaluación en la Convocatoria Ordinaria

1ª. Para el alumnado que supere las tres evaluaciones, la calificación será la media aritmética de estas.

CALIFICACIÓN DE LA RECUPERACIÓN EN CONVOCATORIA ORDINARIA 1ª


19

- Actividades y trabajos sobre los contenidos del módulo:

Si NO se hacen pruebas objetivas 90%

Si se hacen pruebas objetivas 50%

- Actitud 10%

- Pruebas objetivas (en caso de realizarlas) 40%

La prueba objetiva con los contenidos de la/s evaluaciones suspensas se superará con un mínimo de 5, y

siguiendo los porcentajes anteriormente reseñados. Se podrá requerir a este alumnado las tareas o

ejercicios que se consideren necesarios para una mejora de la calificación. La calificación final del módulo

resultará de la media entre las evaluaciones aprobadas y las recuperadas en esta convocatoria.

CALIFICACIÓN DE LA RECUPERACIÓN EN CONVOCATORIA ORDINARIA 2ª

- Actividades no presenciales……………………………….......30%

- Prueba objetiva……………………………………………………70%

La prueba objetiva con los contenidos de la/s evaluaciones suspensas se superará con un mínimo de 5, y

siguiendo los porcentajes anteriormente reseñados. Se podrá requerir a este alumnado las tareas o

ejercicios que se consideren necesarios para una mejora de la calificación. La calificación final del módulo

resultará de la media entre las evaluaciones aprobadas y las recuperadas en esta convocatoria.

En todos los escenarios sanitarios la calificación final del módulo una vez superadas las tres evaluaciones

será la media aritmética de las calificaciones obtenidas a lo largo de las tres evaluaciones expresadas de 1 a

10 en números enteros sin decimales y redondeada al entero más próximo y en caso de equidistancia al

superior.

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO · 2020. 10. 18. · GOBIERNO Teléf.: 942 323 727 y 610 101 480 de...

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