Ci unidad ii

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAVICERRECTORADO ACADÉMICOSUBPROGRAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE

CURSO INTRODUCTORIOUNIDAD II

Hacia la Elección de una Carrera Universitaria

Autora: Freya Yánez.

Octubre 2005

CURSO INTRODUCTORIOUnidad 2

InicioObjetivo de aprendizajePresentación Orientaciones

DesarrolloAutoconocimiento y valoración de si

mismoNecesidades, fortalezas y

restricciones del estudianteOferta académica de los estudios de

Pregrado en la UNA.Características de la carrera

seleccionadaEntorno ocupacional

CierreSelección de la carrera


Inicio

Objetivo de aprendizaje

“Identificar, de manera responsable, sus compentencias para el estudio de la carrera seleccionada”.

Presentación

Tiene información sobre la carrera universitaria, elección de la carrera, análisis de las variables como intereses, valores, necesidades, habilidades.


Inicio

Gráfico 1 Ascenso en el Curso Introductorio

ENTREGA

CUADERNO

¿Cómo se administra?

Unidad1

1 1

Unidad7

Unidad6

Unidad3

Unidad5

Unidad4

Unidad2

2 3 4 5 6 87 109 1211 1413

1º

PRUEBA

INTEGRAL

Inicio D e s a r r o l l o Cierre

O

R

I

E

N

T

A

C

I

O

N

Procesos

Semanas

F E

O D

R U

M C

A A

T T

I I

V V

O O

REGISTRO DE ACTIVIDADES

U1,U2,

15 16

2º

PRUEBA

INTEGRAL

U3, U4, U5,U6,U7

U3, U4, U5,U6,U7

2


InicioOrientaciones

•Leer el Objetivo para saber hacia donde se dirige.•Revisar los gráficos Nº 1 y 2.•Dedicar una semana, dos o tres horas para el estudio por día.•Realizar las actividades sugeridas.•Efectuar las consultas bibliográficas •Escribir interrogantes, dudas para discutir con el Orientador.


Inicio

Gráfico 2 Representación del Contenido

Hacia la elecciónde una carrera universitaria

Oferta académicade los estudios

de pregradoen la UNA

El entornoocupacional

de la UNA

Necesidades, fortalezas y restricciones del

estudiante: expectativas,Intereses, aptitudes,

disposiciones, experiencias y conocimientos previos

Características de la carrera seleccionada:

perfil del egresado, objetivoprofesional, plan de estudio,estrategias de instrucción

y de evaluación de los aprendizajes

Oferta y

Demanda

Autoconocimientoy valoración de sí mismo


Desarrollo Autoconocimiento y valoración de sí mismo

Acercarse al conocimiento de tu situación actual como estudiante y valorizar los aspecto personales para estudiar a distancia y bajo régimen de estudio autodirigido.

¿Qué conoces de ti?¿Cuáles son tus necesidades académicas?¿Cuáles son tus intereses vocacionales?


Desarrollo ¿Cómo se logra el autoconocimiento y la valoración de sí mismo?

Mediante una actividad grupal se logro

Autoconocimiento: es el conocimiento de nosotros mismos,

es tener conciencia de lo que somos y podemos lograr

Valoración de sí mismo: es el valor que nos asignamos como personas


Desarrollo¿Cómo se logra el autoconocimiento y la valoración de sí mismo?

El conocimiento de sí mismo le permite al individuo comprender sus

cambios, aceptar sus progresos y limitaciones, para poder entender la cambiante realidad e ir ajustándose

creativamente al entorno (Migone, en López 1995)

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 2

Desarrollo ¿Qué conoces de tus necesidades, como estudiante?

Necesidades referidas a la carencia de algo, a la inconformidad o insatisfacción

•¿Cuáles son tus necesidades en cuanto a conocimiento de ti mismo?•¿Has recibido orientación vocacional?•¿Posees suficiente información sobre oportunidades de estudio?•¿Conoces las oportunidades de empleo como egresado UNA?


Desarrollo ¿Qué conoces de tus fortalezas como estudiante?

Fortalezas referidas reconocimiento y aprovechamiento de habilidades y capacidades

•Poseer habilidades para el estudio independiente•Tener capacidad de comprensión de contenidos•Usar con conceptos previos para avanzar•Gozar del apoyo familiar para el logro de metas


Desarrollo ¿Qué conoces de tus restricciones como estudiante?

Restricciones referidas a las condiciones que te limitan o coartan por desconocimiento o carencia

•¿Eres un estudiante autónomo?•¿Eres responsable de tu programa de estudio?•¿Tienes discapacidades funcionales en alguna de estas áreas visual, auditiva, motriz, lenguaje?


Desarrollo ¿Qué conoces de tus expectativas como estudiante?

Expectativas como posibilidad de obtener algo, la anticipación o la inferencia que se realizan

sobre un aspecto en particular de la carrera

•¿Espera que le den contenidos confiables?

•¿Quiere que le orienten en el estudio?

•¿Espera que los conocimientos sean útiles?

•¿Quiere obtener apoyo oportuno?


Desarrollo ¿Qué conoces de tus preferencias y aptitudes como estudiante?

Preferencias relativo a la distinción de algunos aspectos sobre otro. Aptitud, que se tiene capacidad o disposición natural para hacer algo.

Para realizar la reflexión de forma comparativa entre tus preferencias y la descripción de algunos aspectos relacionadas con las cuatro (4) áreas de estudiode la UNA



Administración

La elección de esta área compromete a los profesionales en actividades como: Información económica, asesoría financiera, administración de recursos humanos, capacidad de análisis de las políticas gerenciales.



Educación

La elección de esta área compromete a los profesionales en actividades como: Interés por el proceso de enseñanza-aprendizaje, relacionarse con personas para planificar, organizar y evaluar actividades de crecimiento y desarrollo personal. Capacidad de escuchar y comprender.



Ingeniería

La elección de esta área compromete a los profesionales en actividades como: Realizar actividades inherentes al desarrollo industrial, trabajar con máquinas, instrumental y equipos. Diseñar, construir, reparar, desarrollar y utilizar nuevas tecnologías.



Matemática

La elección de esta área compromete a los profesionales en actividades como: Hacer razonamientos matemáticos, cálculo científico, investigación e interpretación sus resultados. Propuesta y resolución de problemas.


Desarrollo ¿Qué conoces de tus intereses como estudiante?

Preferencia con respecto a una gama de actividades que están relacionadas con la carrera.

•¿Qué te gusta de la carrera?•¿Qué llama tu atención?•¿Con cuáles acciones te sientes más cómoda?


Desarrollo Guía para lograr el Autoconocimiento

2.1 Actividades

Responde a:• ¿Estás conforme contigo mismo?• ¿Qué te gustaría modificar?• ¿Cómo te gustaría?

Planifica las actividades que generen algunos cambios. con la ayuda del Orientador.


Desarrollo Oferta académica de los estudios de pregrado de la UNA

¿Qué oportunidades educativas ofrece la UNA?Áreas TítulosAdministración Licenciados

Educación Licenciados yTécnico Superior

Universitarios

Ingeniería Ingenieros

Matemática Licenciados



¿Qué oportunidades educativas ofrece la UNA?

Administración Contaduría Pública Administración de Empresas Administración de Empresas. Riesgos y Seguros




Educación

Integral

Técnico Superior Universitario

Mención Matemática

Mención Dificultades de Aprendizaje

Mención Preescolar




Ingeniería

De Sistemas

Industrial

Matemática

Análisis Numérico

Probabilidad y Estadística


Desarrollo Características de la Carrera Contaduría Pública (610)

Perfil: Profesional competitivo, emprendedor ejercer funciones de asesor financiero, tributario, auditor, contador. Ético, objetivo, prospectivo y preciso.Objetivo: Formar licenciados en Contaduría Pública con los conocimientos en Finanzas, Auditoria, Contabilidad y Normativa Fiscal que les permitan actuar en su ejercicio profesional ética y responsablemente ante la sociedad, con precisión, objetividad y prospectividadAdministración: Asesoría presencial, material instruccional, guías y pasantías


Desarrollo Contaduría Pública (610)

Semestre I Cód UC Asignaturas115 3 Lengua y Comun116 3 Introd a la Inform176 5 Matemática I601 4 Introd. a la Admin631 4 Fund Contabilidad

Semestre IICód UC Asignaturas107 3 Lógica178 5 Matemática II602 4 Teor de Organiz632 4 Contab Interm641 4 Teor Econom I

Semestre IIICód UC Asignaturas605 4 Sistem Adminis633 3 Contab Sup I637 4 Contab Costos I642 4 Teor Econom II734 5 Matemática III

Semestre IVCód UC Asignaturas606 4 Sistemas Inform639 3 Contab Super II650 4 Contab Costo II651 4 Derecho Mercantil745 4 Estadistica General

Semestre V Cód UC Asignaturas117 3 Amb y Des Sosten638 4 Sistemas Tribut649 4 Conta Super III653 4 Derecho Laboral746 5 Estadíst Aplicada

Semestre VICód UC Asignaturas618 4 Contab Computar665 4 Anál Estad Fin I669 4 Presup Empres673 4 Contab Fiscal

Semestre VII Cód UC Asignaturas118 3 Metodo Invest121 2 Prob Des Venez663 4 Finanz Pres Públ.666 4 Anál Estad Fin II691 4 Auditoria I

Semestre VIII Cód UC Asignaturas119 2 Lengua y Comun634 4 Introd a la Inform636 4 Matemática I661 5 Introd. a la Admin692 4 Fund Contabilidad

Semestre IX Cód UC Asignaturas697 10 PasantíaóSemestre X Cód UC Asignaturas697 10 Pasantía

Comp Extensión Act Prof 6 UC. Act Ext 3 UC.

Total 171 U.C.

Total 171 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Administración de Empresas (612)

Perfil: Profesional consistente, con conocimiento de las funciones generales de Planificación, Organización, Dirección y Control propias de la Administración. Analítico, ético, crítico y reflexivo en su desempeño.Objetivo: Formar licenciados en Administración de Empresas con conocimiento requeridos en la dirección de organizaciones en el manejo de recursos y su relación con el entorno. Orientados por principios de solidaridad, respeto por las personas y ético en su actuación y búsqueda de metas en el desarrollo integral de la sociedad.Administración: Asesoría presencial, material instruccional, guías y pasantías.


Desarrollo Administración de Empresas (612)


Semestre IICód UC Asignaturas107 3 Lógica178 5 Matemática II602 4 Teor de Organiz632 4 Contab Interm641 4 Teor Econom I

Semestre IIICód UC Asignaturas119 2 Temas de Ética605 4 Sistem Adminis637 4 Contab Costos I642 4 Teor Econom II734 5 Matemática III

Semestre IVCód UC Asignaturas118 3 Metodo Invest606 4 Sistemas Inform650 4 Contab Costo II671 4 Mercadotecnia745 4 Estadistica General

Semestre V Cód UC Asignaturas613 4 Invest Adminis625 4 Inform Gerencial665 4 Anál Estad Fin I672 4 Invest Mercado746 5 Estadíst Aplicada

Semestre VICód UC Asignaturas603 4 Compor Organiz604 5 Admin Pública651 4 Derecho Mercant663 4 Finanz Pres Públ. 666 4 Anál Estad Fin II

Semestre VII Cód UC Asignaturas117 3 Amb y Des Sosten614 4 Admin RRHH653 4 Derecho Laboral661 5 Admin Financ669 4 Presup Empres

Semestre VIII Cód UC Asignaturas121 2 Prob Des Venez607 4 Admint Proyecto608 4 Control Gestión638 4 Sistemas Tribut681 4 Planif y Cont Prod



Total 179 U.C.

Inglés 3 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Administración de Empresas Riesgos y Seguros (613)

Perfil: Profesional con conocimiento de Administración, Técnicos, de Producción e Investigación, que combina el enfoque actuarial para el manejo de los seguros con el pragmático y financiero de riesgo. Ético, solidario y responsable en su teoría y praxis.Objetivo: Formar licenciados en Administración de Empresas. Riesgos y Seguros que se desempeñen con ética, objetividad y responsabilidad en las áreas de gerencia, promoción e investigación, y que viabilice en su justa medida la gestión de riesgos y seguros en una organización. Administración: Asesoría presencial, material instruccional, guías y pasantías.


Desarrollo Administración de Empresas Riesgos y Seguros (613)


Semestre IICód UC Asignaturas107 3 Lógica178 5 Matemática II602 4 Teor de Organiz615 4 Riesgos y Seguros617 4 Cont Inter Aplic Seg

Semestre IIICód UC Asignaturas121 2 Prob Des Venez605 4 Sistem Adminis616 4 Reaseguros637 4 Contab Costo I734 5 Matemática III

Semestre IVCód UC Asignaturas117 3 Amb y Des Sosten118 3 Metodo Invest119 2 Temas de Ética606 4 Sistemas Inform641 4 Teoría Econom I644 4 Economía y Seguros

Semestre V Cód UC Asignaturas604 5 Admin Pública613 4 Invest Adminis625 4 Inform Gerencial671 4 Mercadotecnia 745 4 Estadíst General

Semestre VICód UC Asignaturas621 3 Química646 4 Teoría del Riesgo665 4 Anál Estad Fin I672 4 Invest de Mercado746 5 Estadis Aplicada

Semestre VII Cód UC Asignaturas619 4 Adm del Riesgo I620 3 Fund. Ingeniería654 4 Der Aplic al Seguro661 5 Admin Financ743 4 Elem Actuariales

Semestre VIII Cód UC Asignaturas607 4 Admint Proyecto614 4 Adm RRHH622 4 Prev de Pérdidas 645 4 Teoría Decisiones648 4 Admin Riesgo II



Total 179 U.C.

Inglés 3 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Educación Integral Licenciatura (440)

Perfil: Profesional preparado para comprender el hecho educativo, planificar y aplicar metodologías de enseñanza, evaluar el rendimiento estudiantil, gestionar las estrategias de desarrollo, diagnosticar problemas en su área de incumbencia desarrollando estrategias para la solución y promover el cambio, realizar investigaciones dentro del ámbito educativo y promover la integración efectiva entre la escuela y la comunidad.

Objetivo: Formar Licenciado en Educación Integral que realice funciones en acción docente, comprensión del hecho educativo, promoción del cambio e investigación, en la primera y segunda etapa de Educación Básica.

Administración: Asesoría presencial, material instruccional, guías y pasantías.


Desarrollo Educación Integral Licenciatura (440)

Semestre I Cód UC Asignaturas102 3 Lengua y Com I104 3 Tec Doc e Inv I108 3 Inglés 404 3 Corr Pens Pedag409 3 Psicol DEsarrollo

Semestre IICód UC Asignaturas103 3 Leng y Com II105 3 Tec Doc e Inv II408 3 Matemática I410 2 Geografía General415 3 Psicol Aprendizaje

Semestre IIICód UC Asignaturas405 3 Des Hab Cognosc412 3 Educ Básica413 2 Curriculum414 3 Matemática II416 3 Geografia Venez

Semestre IVCód UC Asignaturas418 3 Ciencias I419 3 Socio Educación420 3 Geometría421 3 Planific Instrucc428 2 Historia Universal

Semestre V Cód UC Asignaturas411 3 Des Psicosoc Leng422 3 Historia Venezuela424 3 Ciencias II427 3 Téc y Rec Aprend471 3 Prac Doc I521 3 Orient Educat555 3 Estadíst Aplicada

Semestre VICód UC Asignaturas430 3 Lectoescritura431 3 Artes Plásticas432 3 Educ Ambiental433 3 Evaluación434 3 Forma Ciudadana440 2 Introd Informat472 3 Prac Doc II

Semestre VII Cód UC Asignaturas111 2 Prob Des Venez436 3 Liter Niños y Jóv437 3 Música y Arte Esc438 4 Educ Trabajo444 3 Educ Física y Dep473 3 Prac Doc III

Semestre VIII Cód UC Asignaturas112 3 Ciencia y Tecnol 113 2 Temas de Ética114 3 Busq Sent Real454 4 Anál Gramatical474 3 Prac Doc IV

Semestre IXCód UC Asignaturas457 3 Liter Venez I465 3 Pro Cult Ven Cont468 3 Nue For Part Ciud475 4 Prac Doc V

Comp Extensión Act Prof UC. Act Ext UC.

Total 157 U.C.

Semestre XCód UC Asignaturas450 5 Trab Grado459 4 Ling Aplic469 4 His Geog Reg


Desarrollo Características de la Carrera Educación Integral Técnico Superior Universitario (430)

Perfil: Profesional Técnico Superior preparado para comprender el hecho educativo, planificar y aplicar metodologías de enseñanza, evaluar el rendimiento estudiantil, gestionar las estrategias de desarrollo, diagnosticar problemas desarrollando estrategias para la solución y promover el cambio.

Objetivo: Formar Técnico en Educación Integral que realice

funciones en acción docente, comprensión del hecho educativo, promoción del cambio y autodesarrollo, en aulas de la primera y segunda etapa de Educación Básica.



Desarrollo Educación Integral Técnico Superior Universitario (430)

Semestre I Cód UC Asignaturas108 3 Inglés120 3 Leng y Com Educ476 3 Matemática477 3 Fundam Educac570 3 Desar Psicoló

Semestre IICód UC Asignaturas126 3 Intar Investg478 3 Lectoescritura479 3 Enseñaz Matemática480 3 Educ Ambiental571 3 Psicol Educativa

Semestre IIICód UC Asignaturas481 3 Litera Inf y Juven482 2 Introd a Informa483 3 Planif Enseñanz484 4 Geogr Gen y Venez485 3 Ciencias Naturales I

Semestre IVCód UC Asignaturas113 2 Temas Ética 486 3 Educ Estética487 3 Didác Doc Integra488 3 Historia Venezuela489 3 Cienc Naturales II490 3 Sem Des Personal

Semestre V Cód UC Asignaturas111 2 Prob Des VEnez491 3 Enseñanz Legua492 3 Sem Práct Form Trab493 3 Evaluación494 3 Educ Física y Recrea495 4 Prac Acción Docente

Semestre VICód UC Asignaturas496 3 Forma ciudad497 3 Prac Prom Cambio524 3 Des Siste Edu Venez 3 Electiva I 3 Electiva II

Comp Extensión Act Prof UC. Act Ext UC.

Total 95 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Educación Mención Matemática (508)

Perfil: Profesional capaz de asumir el reto de apoyar a otrospara que se aprendan matemática, aplicar la matemática en forma critica, diseñar ambientes de aprendizaje fecundos, reflexionar sobre la práctica docente. Éticos, autónomos, cooperativos, integradores u responsables.

Objetivo: Formar licenciados en Educación menciónMatemática con competencias para el ejercicio docente de la matemática en el contexto de la III Etapa de Educación Básica y en la Educación Media Diversificada y Profesional, que comprenda situaciones concretas de enseñanza aprendizaje preparado para investigar y estar en formación permanentemente.



Desarrollo Educación Mención Matemática (508)

Semestre I Cód UC Asignaturas115 3 Lengua y Comun116 3 Introd a la Inform117 3 Amb y Des Sosten177 5 Matemática I

Semestre IICód UC Asignaturas106 3 Present a la Física179 5 Matemática II516 4 Fundam Acc Doce570 4 Desar Psicológ

Semestre IIICód UC Asignaturas300 4 Física General I530 4 Planif Educativa571 4 Psicol Educativa749 6 Cálculo I

Semestre IVCód UC Asignaturas121 2 Probl Desar Venez326 4 Física General II750 6 Cálculo II752 6 Álgebra I

Semestre V Cód UC Asignaturas542 4 Didáctica Aritmét545 4 Teoría Educ Matem571 6 Cálculo III753 6 Álgebra

Semestre VICód UC Asignaturas547 4 Didáctica Álgebra

y Trigonometría551 4 Eva Aprend Matem751 6 Geometría747 4 Probabilidad

Semestre VII Cód UC Asignaturas118 3 Metodol Investig552 4 Didáct Geometría575 4 Tópicos Matem748 5 Estadística755 4 Ecuac Diferenc

Semestre VIII Cód UC Asignaturas119 2 Temas de Ética532 4 Matem y Ciencias576 4 Soc Educ y Des Com577 4 Didáct Estocástica578 4 Invest Educativa

Semestre IX Cód UC Asignaturas579 6 Practicum IóSemestre X Cód UC Asignaturas580 6 Practicum II


Total 165 U.C.

Inglés 3 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Educación Mención Dificultades de Aprendizaje (521)

Perfil: Profesional que podrá desempeñar los roles de gerente, planifica, administra y evalúa, es orientador, investigador y promotor social de las acciones que requiera para promover el autodesarrollo de los individuos con lo que deba interactuar. Analítico, cooperativo, innovador, crítico y comprometido en su desempeño laboral .

Objetivo: Formar licenciados en Educación menciónDificultades de Aprendizaje con competencias para la prevención y atención de las dificultades de aprendizaje en niños y jóvenes en edad escolar, en el contexto de la Educación Especial. Preparado para administrar, investigar y promover el cambio. Crítico y responsable



Desarrollo Educación Mención Dificultades de Aprendizaje (521)

Semestre I Cód UC Asignaturas115 3 Lengua y Comun116 3 Introd a la Inform175 5 Matemática I570 4 Dear Pedagógico581 4 Educa Especial

Semestre IICód UC Asignaturas516 4 Fundam Acc Doce534 4 Evalua Educativa571 4 Psicol Educativa 582 4 Alterac Desarrol583 4 Introd a la D. A.

Semestre IIICód UC Asignaturas479 3 Enseñan Matem530 4 Planif Educativa584 6 Práct Profes I585 4 Enfoq Teor D.A.586 4 Eval Educan D. A.

Semestre IVCód UC Asignaturas118 3 Metodol Investag520 4 Pensam y Leng587 3 Orient Familiar588 3 Pre Nec Edu Esp DA589 4 Progr Didac D.A.

Semestre V Cód UC Asignaturas117 3 Amb y Des Sos Ven578 4 Invest Educat590 4 Atención Educ D. A.591 4 Integ Educ Suj NEE592 3 Desa Patol Leng

Semestre VICód UC Asignaturas119 2 Temas Ética512 4 Prog Expresión524 2 Des Sist Educ536 4 Gerencia Educ593 6 Pract Prof II

Semestre VII Cód UC Asignaturas121 2 Prob Des Soc Vene517 3 Filosof Educac576 4 Soc Educ y Des Com595 4 Geren Prog Plan y Serv Educ Esp

Semestre VIII Cód UC Asignaturas594 6 Soluc Prob Educ Educ Espec I597 6 Pract Prof III

Semestre IX ó X

Cód UC Asignaturas596 6 Soluc Prob Educ Educ Espec II


Total 155 U.C.

Inglés 3 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Educación Mención Preescolar (542)

Perfil: Profesional con habilidades, actitudes y conocimientosque aluden a la acción docente en Educación Inicial. Investiga problemas relacionados con los procesos de enseñanza y formación integral, relaciones comunidad e institución, dinámica organizacional, y su campo experiencial. Integrador, autónomo, proactivo ético y responsable en su desempeño laboral .

Objetivo: Formar licenciados en Educación menciónPreescolar que investigue, planifique, aplique y evalúe actividades que estimulen el desarrollo infantil y el aprendizaje del niño de 0 a 7 años, en atención formal y no convencional, que administre los centros preescolares de manera comprometida, integrando a la familia y a la comunidad.



Desarrollo Educación Mención Preescolar (542)

Semestre I Cód UC Asignaturas050 4 Educ Inicial115 3 Lengua y Comun116 3 Introd a la Inform118 3 Metodol Investig

Semestre IICód UC Asignaturas051 4 Sal, Alter y Prev E.I.175 5 Matemática I• 4 Fund Acc Docente578 4 Invest Educativa

Semestre IIICód UC Asignaturas052 4 Des Niño 0 a 3 años053 4 Des Psicom E.I.117 3 Amb y Des Sos Ven530 4 Planif Educativ570 4 Desar Psicológico

Semestre IVCód UC AsignaturasO54 4 Des Cogn 4 a 7 a.O55 4 Prác I Des 0 a 3 a.O53 4 Eval y Planf E.I. 571 4 Psicol Educativa

Semestre V Cód UC AsignaturasO57 4 Des Soc y Em 4 a 7 aO58 4 Fam, Com Niño E.I.121 2 Prob Des Venez517 3 Filos Educación562 4 Desar Lenguaje

Semestre VICód UC AsignaturasO59 6 Prac II Des CognO60 4 Creatividad E.I.119 2 Temas Ética534 4 Evalu Educat559 3 Apre Lec y Esc

Semestre VII Cód UC AsignaturasO61 6 Prác III Maest Aula122 3 Int Hermenéut524 3 Des Sist Educ Vene536 4 Gerencia Educativa564 4 Literatura Infantil

Semestre VIII Cód UC AsignaturasO62 3 Expre y Cult E.I.O64 6 Prac IV Proc Adm560 4 Des Pers Docen576 4 Soc Edu Des Com

Semestre IX ó X

Cód UC AsignaturasO63 6 Soluc Prob Educ Educ Inicial


Total 150 U.C.

Inglés 3 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Ingeniería de Sistemas (236)

Perfil: Profesional capaz de integrar, diseñar,optimizar, planear, organizar y controlar los sistemas productivos y de servicio mediante el uso de técnicas científicas, principios de economía y administración de recursos para mayor calidad, rentabilidad y competitividad. Integro, lógico, analítico, negociador con valores éticos y de responsabilidad .

Objetivo: Formar Ingenieros Industriales capacitados en las áreas científicas, humanísticas y tecnológicas para actuar eficiente y eficazmente en la integración, diseño, optimización, planificación, organización, operación y control de sistemas productivos y de servicio en pro del beneficio social y económico, así como la preservación del entorno.



Desarrollo Ingeniería de Sistemas (236)

Semestre I Cód UC Asignaturas107 3 Lógica115 3 Lengua y Comun116 3 Introd a la Inform177 5 Matemática I327 3 Introd Ing Sistemas

Semestre IICód UC Asignaturas119 2 Temas de Ética121 2 Prob Des Venez179 5 Matemática II323 4 Computación I

Semestre IIICód UC Asignaturas117 3 Amb y Des Sosten300 4 Física General I324 4 Computación II641 4 Teoría Econom I733 5 Matemática III

Semestre IVCód UC Asignaturas315 4 Invest Operac I 326 4 Física General II330 4 Procesam Datos 735 5 Matemática IV737 4 Introd a la Prob

Semestre V Cód UC Asignaturas311 4 Base de Datos332 5 Grafos y Matrices333 3 Arquit del Comp738 5 Infer Estadíst739 5 Matemática V

Semestre VICód UC Asignaturas305 3 Teoría Decisiones306 4 Teoría de Sistem335 4 Sist Inform I348 4 Invest Opera II* Formac Profes

Semestre VII Cód UC Asignaturas222 4 Econo Ingen316 4 Microproces336 4 Sist Inform II337 4 Simul Sistemas* Formac Profes

Semestre VIII Cód UC Asignaturas118 3 Metodo Invest225 3 Eval Proyectos235 4 Geren Organiz338 4 Sistem Inform III342 4 Redes Comput* Formac Profes

Semestre IX Cód UC Asignaturas339 4 Práct Profes IóSemestre X Cód UC Asignaturas341 4 Práct Profes II


Total 176 U.C.

Inglés 3 U.C.

CURSO INTRODUCTORIOUnidad 2Desarrollo

Características de la Carrera Ingeniería Industrial (280)

Perfil: Profesional capaz de integrar, diseñar,optimizar, planear, organizar y controlar los sistemas productivos y de servicio mediante el uso de técnicas científicas, principios de economía y administración de recursos para mayor calidad, rentabilidad y competitividad. Integro, lógico, analítico, negociador con valores éticos y de responsabilidad .

Objetivo: Formar Ingenieros Industriales capacitados en las áreas científicas, humanísticas y tecnológicas para actuar eficiente y eficazmente en la integración, diseño, optimización, planificación, organización, operación y control de sistemas productivos y de servicio en pro del beneficio social y económico, así como la preservación del entorno.



Desarrollo Ingeniería Industrial (280)

Semestre I Cód UC Asignaturas107 3 Lógica115 3 Lengua y Comun116 3 Introd a la Inform177 5 Matemática I200 3 Introd Ing Indust

Semestre IICód UC Asignaturas119 2 Temas de Ética121 2 Prob Des Venez179 5 Matemática II208 3 Dibujo Indust323 4 Computación I

Semestre IIICód UC Asignaturas117 3 Amb y Des Sosten209 5 Química300 4 Física General I641 4 Teoría Econom I733 5 Matemática III

Semestre IVCód UC Asignaturas201 3 Seg e Hig Indust231 4 Ing Materiales326 4 Física General II735 5 Matemática IV737 4 Introd a la Prob

Semestre V Cód UC Asignaturas222 4 Econ Ingen232 4 Mecánica Racional 315 4 Invest Operac I 738 5 Infer Estadíst739 5 Matemática V

Semestre VICód UC Asignaturas205 4 Control de Calidad206 4 Ing de Métodos233 4 Electrotecnia234 4 Termofluídos655 4 Costo Industrial* Formac Profes

Semestre VII Cód UC Asignaturas202 4 Proc Manufact203 4 Control Produc225 3 Evalua Proyecto235 4 Geren Organiz236 3 Logística Indust* Formac Profes

Semestre VIII Cód UC Asignaturas118 3 Metodo Invest204 4 Manejo Materiales207 4 Manten Industrial216 4 Inger de Planta223 4 Gerencia Industrial* Formac Profes

Semestre IX Cód UC Asignaturas237 4 Práct Profes IóSemestre X Cód UC Asignaturas237 4 Práct Profes II


Total 184 U.C.

Inglés 3 U.C.


Desarrollo Características de la Carrera Licenciatura en Matemática (120)

Perfil: Profesional capaz de trabajar como miembro de equipos interdisciplinarios de investigadores y consultores en institutos y empresas. Trabajar como investigador para resolver problemas de alta complejidad. Trabajar como docentes en Educación Superior o MediaObjetivo: Aplicar las bases formales y estructurales del cálculo, sobre la cual reposan la mayoría de los recursos técnicos para solucionar problemas. Así, las estructuras algebraicas al estudio de solución de problemas a los polinomios, matrices, programación lineal. También integrar conocimientos matemáticos de topología, ecuaciones diferenciales y cálculo numérico.Administración: Asesoría presencial, material instruccional, guías y pasantías.


Desarrollo Matemática Mención Análisis Numérico (120)

Semestre I Cód UC Asignaturas102 3 Lengua y Comun I103 3 Lengua y Comun II104 3 Tec Doc e Inv I105 3 Tec. Doc e Inv II109 3 Intr Hermen ECI110 2 El Com Prof ECII

Semestre ICód UC Asignaturas111 2 Des Pol y Soc ECIII112 3 Cien y Tecn EC IV113 2 Temas de Ética ECV177 5 Matemática I 179 5 Matemática II

Semestre Profes ICód UC Asignaturas700 6 Cálculo I701 8 Algebra I

Semestre Prof IICód UC Asignaturas703 6 Cálculo II704 8 Álgebra II

Semestre Prof III Cód UC Asignaturas706 8 Cálculo III708 6 Geometría

Semestre Prof IVCód UC Asignatura709 8 Cálculo IV711 6 Topología

Semestre Prof V Cód UC Asignaturas713 6 Medida e Integrac741 8 Cálculo V (Análisis)

Semestre Prof VI Cód UC Asignaturas328 4 Computación I714 8 Ecuac Diferenciales715 5 Intr Teor Probabil

SemestreProf VIICód UC Asignaturas716 6 Mecánica724 8 Intr Teor Optim730 5 Cálculo Numérico I


Total 161 U.C.

Inglés 3 U.C.

Semestre Prof VIIICód UC Asignaturas722 6 Cálculo Numérico II725 6 Prog No lineal731 6 Pasantía


Desarrollo Características de la Carrera Matemática Mención Probabilidad y Estadística (106)

Perfil: Profesional capaz de trabajar como miembro de equipos interdisciplinarios de investigadores y consultores en institutos y empresas. Trabajar como investigador para resolver problemas de alta complejidad. Trabajar como docentes en Educación Superior o Media.Objetivo: Aplicar las bases formales y estructurales de la probabilidad y estadística, sobre la cual reposan la mayoría de los recursos técnicos para solucionar problemas. Así, técnicas de tabulación, procesamiento y análisis de información. También integrar conocimientos matemáticos de topología, ecuaciones diferenciales y probabilidad y estadística.Administración: Asesoría presencial, material instruccional, guías y pasantías.


Desarrollo Matemática Mención Probabilidad y Estadística (106)

Semestre I Cód UC Asignaturas102 3 Lengua y Comun I103 3 Lengua y Comun II104 3 Tec Doc e Inv I105 3 Tec. Doc e Inv II109 3 Intr Hermen ECI110 2 El Com Prof ECII

Semestre ICód UC Asignaturas111 2 Des Pol y Soc ECIII112 3 Cien y Tecn EC IV113 2 Temas de Ética ECV177 5 Matemática I 179 5 Matemática II

Semestre Profes ICód UC Asignaturas700 6 Cálculo I701 8 Algebra I

Semestre Prof IICód UC Asignaturas703 6 Cálculo II704 8 Álgebra II

Semestre Prof III Cód UC Asignaturas706 8 Cálculo III708 6 Geometría

Semestre Prof IVCód UC Asignatura709 8 Cálculo IV711 6 Topología

Semestre Prof V Cód UC Asignaturas713 6 Medida e Integrac714 8 Cálculo V (Probabilidad)

Semestre Prof VI Cód UC Asignaturas328 4 Computación I714 8 Ecuac Diferenciales715 5 Intr Teor Probabil

SemestreProf VIICód UC Asignaturas716 6 Mecánica717 5 Estadística Matem718 6 Procesos EstocástI


Total 161 U.C.

Inglés 3 U.C.

Semestre Prof VIIICód UC Asignaturas719 6 Métodos

Multivalen720 8 Análisis de datos723 6 Pasantía


DesarrolloPlan de Estudio / Plan de Curso

¿Qué información obtengo del Plan de Estudios?•Las asignaturas que se ofrecen para cada semestre•La Unidades crédito de cada asignatura•Los prerrequisitos o prelaciones de cada asignatura

¿Qué información obtengo del Plan de Estudios?• Datos de la asignatura• Objetivos de aprendizaje• Estrategias instruccionales• Estrategias de evaluación• Bibliografía


DesarrolloPlan de Estudio / Plan de Curso

¿Qué información obtengo entrevistando a estudiantes, asesores y orientadores?• Conocer las experiencias de otras personas• Esclarecer inquietudes• Valorar los estudios realizados


DesarrolloRevisión de las inclinaciones

vocacionales

2. 2 Actividades

Reflexiona sobre las opciones que tienes de elección de carreraa) Jerarquiza las opciones de acuerdo con Intereses, Fortalezas, Aptitudes.b) Ordena por preferencia


DesarrolloEstimado de la oferta y demanda de la carrera seleccionada

2. 3 Actividades•Infórmate sobre el número de empleos que ofrece la carrera seleccionada.•Infórmate sobre la demanda de profesionales de las áreas seleccionadas.• Compara la oferta y demandaDescribe tu experiencia enel Cuaderno de Registrode Actividades


Cierre Mi orientación vocacional

2. 4 Actividadesb) Revisa la lista de las inclinaciones vocacionales y en tu cuaderno de Registro de Actividades escribe las motivaciones de tu elección•Describe tu experiencia en el Cuaderno de Registro de Actividades


Cierre Universidad Nacional Abierta

Magnífico has terminado la Unidad II

¡Felicitaciones has realizadoun gran trabajo!

Continúa esforzándote.Con el aprendizaje de las próximas unidades podrás lograr un mayor esclarecimiento de tus inclinaciones vocacionales

Ci unidad ii

Education

Transcript of Ci unidad ii