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7/24/2019 Chromsadrrrrrrrrrre-extension Msdrrrahjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai Index-material

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I.E.S.T. Pblico Tpac Amaru Prospecto de Admisin 2015

PROSPECTO DE ADMISIN 2015 IESTPTA CUSCOCOMISIN CENTRAL DE ADMISINAv. Cusco N 496 - San Sebastin Ciudad Tecnolgica Tpac Amaru.Telfonos: (084) 270759 - 273866 Telefax: (084) 270315Of. CBT. 272528Hotel Escuela: 274857Email: [email protected]@hotmail.comPag.Web: www.istta.net

Impreso en la Industria Grfica & PublicitariaGRAFICOLOR`S

Calle Beln 418-A CuscoTelf.: 227536


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COMISIN CENTRAL DE ADMISIN 2015.

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Prospecto de Admisin 2015 I.E.S.T. Pblico Tpac Amaru

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico "Tpac Amaru" del Cusco,con 40 aos de labor educativa al servicio de nuestra sociedad, revalidado con R.D. N 067-2005-ED. por el Ministerio de Educacin, cumple con su misin institucional de ser lder,formador de profesionales tcnicos, con una educacin integral por competencias, basadaen valores; ofertando servicios de extensin educativa y produccin, acorde a los avances dela ciencia y tecnologa, con perspectiva empresarial, para satisfacer las reales necesidades delmercado laboral; convoca al examen de admisin 2015 en sus 10 Carreras Profesionales.

Nuestro Instituto se viene adaptando rpidamente a los avances del mundocontemporneo, tanto en la ciencia como en la tecnologa, por lo que incorpora dichoscambios en el proceso de enseanza aprendizaje, ponindose a la vanguardia de estos

conocimientos con la aplicacin del Diseo Curricular Bsico Modular, basado en el enfoquepor competencias.

El principio de la calidad educativa es nuestra principal preocupacin. Por lo que,nuestro personal docente est altamente capacitado para servir a nuestros usuarios,actualizando permanentemente nuestros planes de estudios.

Nuestra Institucin, comprometida con los cambios e innovaciones, promueve ymantiene convenios y alianzas estratgicas con instituciones, empresas pblicas y privadas,para disear nuevas estrategias educativas que nos permitan articular las reales demandasdel sector productivo y el proceso de formacin profesional. De esta manera, actualiza susplanes de estudio y sus mdulos tcnicos profesionales, dentro de los objetivos establecidosen la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior N 29394, su Reglamento D.S. N004-2010-ED y el Reglamento Institucional.

Nuestros estudiantes adems de lograr su Ttulo Profesional a nombre de laNacin; como plus adicional podrn obtener certicacin en idioma extranjero, eninformtica y Licencia de Conducir Profesional, mediante nuestros diferentes Centros yEscuelas de capacitacin, por ser hoy en da requisitos indispensables para cualquier puesto

de trabajo.

Por lo que cada vez, ms jvenes optan por una formacin profesional tcnicaintegral, intentando lograr una vacante en nuestra institucin, con gran esfuerzo, dado que elTECNOLGICO TPAC AMARU ostenta el liderazgo en la formacin profesional de laregin sur del pas.

Deseando xitos a cada uno de los jvenes y la ms cordial bienvenida a los futurosestudiantes.


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RESOLUCIN DIRECTORAL N 0245-2015-DGIESTP-TA

Cusco, 20 de Febrero de 2015.

La Direccin General del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico "TpacAmaru" del Cusco:

VISTO:

La propuesta de Prospecto de Admisin presentado por la Comisin Central deAdmisin 2015, que regir todo el proceso de Admisin en el Instituto de EducacinSuperior Tecnolgico Publico Tpac Amaru del Cusco, y;

CONSIDERANDO:

Que, la Ley N 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior y suReglamento D.S. N 004-2010-ED, regula la creacin y funcionamiento de Institutos yEscuelas de Educacin Superior.Que, el Art. 17 de la Ley N 29394, que se refiere al proceso de Admisin a los Institutosy Escuelas se realizar por concurso de Admisin u otra modalidad establecida por elsector al que se encuentra vinculados.Que, la Resolucin Ministerial N 0025-2010-ED, norma la Organizacin y Ejecucindel Proceso de Admisin a los Institutos y Escuelas de Educacin SuperiorTecnolgica.

Que, el D.S. N 028-2007-ED, Reglamento de Gestin de Recursos Propios yActividades Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Publicas,regula este tipo de actividades y las dems disposiciones legales vigentes.

RESUELVE:

PRIMERO.- APROBAR, el Prospecto de Admisin 2015, constituido por elReglamento de Admisin, la Gua del Postulante y el Temario de evaluacinrespectivo.

SEGUNDO.- APROBAR, el cronograma y la fecha de aplicacin de la Prueba deAdmisin, que se realizar el da domingo 12 de abril del 2015.

TERCERO.-DISPONER, la publicacin, distribucin y venta al pblico del Prospectode Admisin 2015, encargndose de esta accin a la Comisin Central de Admisin.

Regstrese, Comunquese y Archvese.

Mgt. Econ. Lizandro Rosendo Ampuero CasquinoDirector General del IESTP-TA


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VENTA DE PROSPECTOS: Del 05 de Marzo al 11 de Abril del 2015

CUADRO N 01

CRONOGRAMA DEL PROCESO DE ADMISIN 2015

Nota: El costo por duplicado de carn de postulante es de S/. 15.00

COSTOS DE INSCRIPCION

PROSPECTO

:

S/. 15.00

INSCRIPCIN

:

S/. 81.00

CARN DE POSTULANTE

:

S/. 9.00

FOTOGRAFA DIGITAL : S/. 5.00

CARPETA DEL POSTULANTE : S/. 10.00TOTAL : S/. 120.00

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ACCIONES FECHA HORAConvocatoria e Informes.

A partir del 05 de Marzo. De 08:00 a 14:00 hrs.

Pre Inscripcin Pgina Web:www.istta.net / www.istta.edu.pe

www.istta.net / www.istta.edu.pe

Del 05 de Marzo al 11 de Abril

Inscripcin de Postulantes.

Del 05 de Marzo al 11 de Abril De 08:00 a 14:00 hrs.

Solicitud de inscripcin para examen dedirimencia,

de:

Primeros Puestos,Deportistas

Calificados, Beneficiariosdel PIR, Artistas Calificados

y personascon discapacidad.

Del 05 al 20 de Marzo De 08:00 a 14:00 hrs.

Examen de dirimencia,

de:

primeros

puestos, Deportista Calificados,Beneficiarios del PIR, ArtistasCalificados y personas condiscapacidad.

Martes 24 de Marzo 11:00 hrs.

Publicacin de resultados del examende dirimencia.

Martes 24 de Marzo 15:00 hrs.

EXAMEN DE ADMISION 2015

Ingreso al local para el examen deadmisin (IESTP-TA).

Domingo 12 de Abril De 07 a 08:30 hrs.

APLICACIN DE LA PRUEBA DEADMISIN.

Domingo 12 de Abril De 09:00 a 11:30 hrs.

Publicacin de resultados Pgina Web:Domingo 12 de Abril 14:30 hrs.

Examen mdico de Ingresantes segncronograma.

13 y 14 de Abril De 14:00 a 18:00 hrs.Matricula ingresantes segncronograma.

18 y 19 de Abril De 07:00 a 14:00 hrs.

Curso Propedutico Ingresantes. Del 20 al 30 de Abril Segn Cronograma

Nota: El Inicio de Acciones Acadmicas para los ingresantes es partir del da lunes 13 de abrildel presente ao.


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EEXXAAMMEENN DDEE AADDMMIISSIINN 20142015DDOOMMIINNGGOO 12 DE ABRIL12 DE ABRIL

Ingreso de los postulantesal local institucional : De 7:00 a 8:30 horas.

Inicio del examen

: 09:00 horas.

Finalizacin del examen : 11:30 horas.

Lugar: I.E.S.T.P. TPAC AMARU

Prolg. Av. Cusco N 496San Sebastin

Publicacin de resultados : A partir de las 14:30 horas

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www.istta.net

www.istta.edu.pe

Nota: Las acciones cronogramadas se desarrollan en las horasexactas programadas, no habiendo opcin a ningn tipo de reclamo.


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OFERTA EDUCATIVA

CUADRO N 02

CUADRO DE VACANTES PARA EL CONCURSO DE ADMISIN 2015

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GRUPOCARRERAS

PROFESIONALES

NMERO DE VACANTES (R.M 0025-2010-ED)

Examinados

Exonerados

TotalCBT

Primeros lugares,Deportistas Calificados,Beneficiarios del PIR,Artistas Calificados

Personas conDiscapacidad

A

Electrotecnia Industrial 23 15 1 1 40

Electrnica Industrial 23 15 1 1 40

Mecnica de Produccin 23 15 1 1 40

Mecnica Automotriz 23 15 1 1 40

Computacin e Informtica 23 15 1 1 40

B

Enfermera Tcnica 23 15 1 1 40

Tcnicas en LaboratorioClnico

23 15 1 1 40

C

Gua Oficial de Turismo 23 15 1 1 40

Administracin de Serviciosde Hostelera

23 15 1 1 40

Contabilidad 23 15 1 1 40

TOTAL 230 150 10 10 400

NOTA: Las vacantes no cubiertas por el CBT, Primeros lugares,Deportistas Calificados, Beneficiarios del PIR, Artistas Calificados ypersonas con discapacidad, automticamente pasarn a incrementar elnmero de vacantes para el exmen de admisin (examinados), lasmismas que sern publicadas antes del exmen.


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REGLAMENTO DE ADMISIN 2015INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

TPAC AMARU DEL CUSCO

CAPTULO IGENERALIDADES

GRUPOS CARRERAS PROFESIONALES

A

Electrotecnia Industrial

Electrnica Industrial

Mecnica de Produccin

Mecnica Automotriz

Computacin e Informtica

B Enfermera TcnicaTcnicas en Laboratorio Clnico

CGua Oficial de Turismo

Administracin de Servicios de HosteleraContabilidad


Art. 1. El presente reglamento, establece las normas y procedimientos pararegular las acciones acadmicas y administrativas del Proceso deAdmisin 2015 al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico"Tpac Amaru" del Cusco, de conformidad con el Art. 17 de la Ley deInstitutos y Escuelas de Educacin Superior N 29394, y suReglamento D.S. N 004-2010-ED, R.M N 0025-2010-ED y R.D. N

0208-2010-ED.

Art. 2. El Proceso de Admisin tiene la finalidad de seleccionar postulantes,que renan los requisitos bsicos en trminos de conocimientos yaptitudes favorables, para seguir estudios superiores en unadeterminada carrera profesional dentro del sistema modular basado enla adquisicin de competencias.

Art. 3. Las Carreras Profesionales que oferta el Instituto de EducacinSuperior Tecnolgico Pblico "Tpac Amaru" del Cusco son:


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CAPTULO IIALCANCES


Art. 4. Las disposiciones del presente reglamento sern de estrictocumplimiento en el proceso de admisin, por: La Comisin Centralde Admisin, Personal Docentes, Administrativo, de servicio delInstituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Tpac Amaru"del Cusco y los postulantes al proceso de admisin 2015.

CAPTULO IIICOMISIN CENTRAL DEL CONCURSO DE ADMISIN

Art. 5. La Comisin Central del Concurso de Admisin est integrada por:

Presidente Director General

Vicepresidente Jefe de Unidad Acadmica

Secretario Secretara Acadmica

Tesorero Jefe de la Unidad Administrativa

Vocal Jefe del rea de Produccin

VedoresRepresentante del Personal de Docentes

Representante del Personal de Administrativos

Representante de los Estudiantes

Representante de la DREC

Art. 6. Para el desarrollo del Concurso de Admisin al Instituto de EducacinSuperior Tecnolgico Pblico "Tpac Amaru" del Cusco, seconformar Sub Comisiones a nivel Institucional.

Art. 7. Funciones de la Comisin Central del proceso del Examen deAdmisin:

a) Planificar, ejecutar y supervisar las acciones acadmicas yadministrativas inherentes al proceso del Examen de Admisin.

b) Hacer constar en acta los acuerdos, con asistencia y rubrica decada uno de sus miembros.


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c) Formar las Sub Comisiones pertinentes: - Inscripcin de postulantes

- Elaboracin de la prueba - Administracin de la prueba - Calificacin de la prueba - Logstica y acondicionamiento del local - Orientacin y seguridad al postulante. d) Formular, aprobar, ejecutar y controlar el presupuesto de ingresos y

egresos del Examen de Admisin. e) Evaluar las solicitudes de exoneracin de los primeros lugares,

Deportistas Calificados, Beneficiarios del PIR, Artistas Calificados. f) Evaluar las solicitudes de las personas con discapacidad. g) Adoptar las medidas de seguridad, para garantizar el normal

desarrollo del proceso de admisin. h) Elaborar y aprobar el cuadro de mritos de ingresantes. i) Presentar el informe acadmico y econmico a las instancias

correspondientes.

CAPTULO IVEXONERACION DEL EXAMEN DE ADMISION

Art. 8. Tienen derecho a exoneracin del examen de admisin segn R.M N025-2010-ED, inciso 6.2.3, previo pago de los derechos de inscripcion

como postulante: a) Los primeros lugares egresados de Educacin Bsica Regular,

Educacin Bsica Alternativa en cualquiera de sus modalidadesacreditados por la UGEL durante el ao acadmico 2014.

b) Deportistas Calificados acreditados al ao 2014 con Resolucin delInstituto Peruano del Deporte.

c) Beneficiarios del Programa de Reparacin en Educacin, del Planintegral de reparaciones (PIR), creado por Ley N 28592.

d) Artistas Calificados que hayan representado al pas o a la regin,

acreditados por la Direccin Regional de Cultura o una EscuelaNacional Superior de Arte al ao 2014.Art. 9. Tienen derecho a exoneracin del examen de admisin las personas

con discapacidad segn Art. 26 de la Ley N 27050 Ley general de lapersona con discapacidad, debiendo acreditar su condicin dediscapacidad con resolucin de CONADIS, previo pago de losderechos de inscripcin com o postulante.

Art. 10. Tienen derecho a exoneracin del examen de admisin los postulantesque hayan alcanzado vacantes por el sistema Ciclo BsicoTecnolgico (CBT) debidamente acreditados por Resolucin

Directoral previo pago de los derechos de inscripcin como postulante.Art. 11. Los postulantes considerados en los incisos a), b), c) y d) del Art. 08 y


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Art. 09 del presente reglamento que excedan el nmero de vacantesofertadas de acuerdo a la RM N 0025-2010-ED, inciso 6.2.3, sesometern a un examen de dirimencia en base al cronogramaestablecido en el presente reglamento.

Art. 12. El examen de dirimencia constar de una prueba de aptitudacadmica:

- 25 preguntas de competencia lingstica (comprensin lectora ylengua castellana).

- 25 preguntas de razonamiento lgico matemtico.Art. 13. La adjudicacin de las vacantes por las modalidades de exoneracin

del examen de admisin, se realizar mediante Resolucin Directoral.Art. 14. Los postulantes que soliciten exoneracin del examen de ingreso por

primeros lugares, debern presentar los documentos sealados en el

inciso b) Art. 20 del presente reglamento, acompaando el documentoque los acredite en original y visado en la UGEL correspondiente.Art. 15. Los postulantes que soliciten exoneracin por ser vctimas por

acciones del terrorismo (PIR), personas discapacitadas, deportistas yArtistas calificados presentarn los documentos sealados en el incisob) Art. 20 del presente reglamento, acompaando una Resolucin dela entidad y/o Ministerio correspondiente.

Art. 16. Los postulantes de modalidad de Educacin Bsica Alternativadebern cumplir estrictamente lo sealado en su reglamento y lavisacin correspondiente por la UGEL o la DREC segn sea el caso.

CAPTULO VPROCESO DE ADMISIN

Art. 17. El proceso de admisin comprende a postulantes por las modalidadesde:

a) Exonerados (Art. 08 y 09 del presente reglamento). b) Ciclo Bsico Tecnolgico (CBT). c) Examen de admisin.

Art. 18. Las modalidades de ingreso comprendidos en el Art. 17, serprogramada y ejecutada por la Comisin Central de Admisin.Art. 19. La Comisin Central de Admisin establecer el nmero total de

vacantes, en concordancia con las normas establecidas por laDireccin Regional de Educacin y del Ministerio de Educacin.

CAPITULO VIPROCESO DE ADMISIN

Art. 20. Las etapas del proceso de Admisin son:

- Convocatoria. - Inscripcin.


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- Examen de Admisin (elaboracin, aplicacin y calificacin) - Cuadro de mritos y publicacin de resultados. - Informe a la DREC. - Matricula de ingresantes. a) Convocatoria. La convocatoria para el proceso de admisin ser publicada a

travs de los diferentes medios de comunicacin social. b) Inscripcin. Para la inscripcin, los postulantes presentarn los siguientes

requisitos: - Solicitud precisando la carrera profesional a la que postula,

segn formato. - Ficha de inscripcin en formato establecido.

- Certificado de estudios concluidos de Educacin Bsica encualquiera de sus modalidades. - Fotocopia de DNI, Libreta Militar y/o Boleta de Inscripcin. - Recibo de caja por pago de inscripcin.

Nota: En caso de no contar con alguno de los documentosestablecido en el presente documento, deber presentarDeclaracin Jurada.

c) Examen de Admisin.

Se aplicar el da domingo 12 de abril, siendo el inicio del examen ahoras 9:00, con una duracin de 150 minutos (02 horas con 30minutos).

Los postulantes que no porten su "carn de postulante" o no sepresenten a la hora exacta y fecha sealada al Examen deAdmisin, no tendrn derecho a reclamo alguno.

d) Cuadro de mritos y publicacin de resultados.La Comisin Central de Admisin adoptar las medidasconvenientes, mediante las Sub Comisiones, para garantizar: La

elaboracin, aplicacin, calificacin de la prueba, cuadro demritos y publicacin de resultados. Debiendo remitir en el plazo de48 horas a la Direccin Regional de Educacin el informecorrespondiente de los resultados.

e) De la Matricula de Ingresantes. Se desarrollar en las oficinas de Secretaria Acadmica del

Instituto, previa presentacin de los documentos originales: - Partida de nacimiento - Certificado de estudios - Fotocopia de DNI.

- Recibo de caja por concepto de matrcula y del examen mdico Nota: El proceso de matrcula de ingresantes es personal.


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Aspectos a Evaluar Peso (%)

Comprensin Lectora:

Comprensin de textos:

Anlisis de textos

Identificacin, integracin y organizacin de informacin.

Propsito y contenido.

Niveles de comprensin literal, inferencial y crtico.

30 %

Razonamiento Lgico Matemtico:

Comprensin, Interpretacin y resolucin de problemas.

Conceptos y procedimientos para clculos bsicos y estadstica

descriptiva.

20 %

Conocimientos:

De las reas de aprendizaje contempladas en el nivel de Educacin

Secundaria y Ciclo avanzado de Educacin Bsica Alternativa.

35 %

Cultura General:

Temas de actualidad nacional y regional.

15 %

Total 100 %

Art. 21. Los ingresantes por la modalidad del Ciclo Bsico Tecnolgico (CBT)deben inscribirse en el proceso de admisin 2015 presentando suresolucin de adjudicacin de plaza y cumpliendo con los requisitosdel inciso b) del Art. 20, del presente documento, caso contrarioperder su vacante.

Art. 22. El postulante que haya obtenido una vacante por cualquiera de lasmodalidades, deber matricularse en el primer semestre 2015-I paragarantizar su ingreso, caso contrario perder tal derecho.

CAPTULO VIIESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Art. 23. La prueba consta de dos documentos:

- Un cuadernil lo de preguntas con su respectiva hoja deinstrucciones. - Una hoja de identificacin y de respuestas (ficha ptica).Art. 24. La prueba del examen de admisin est estructurada en base a

preguntas denominadas de seleccin mltiple, formulada la pregunta,se propone cinco (5) alternativas de respuesta, de las cuales slo unaes verdadera, la misma que despus de ser identificada debermarcarse correctamente en la burbuja de la hoja de respuestas (fichaptica).

Art. 25. El cuadernillo de examen contiene 80 preguntas, distribuidos

porcentualmente de acuerdo a la R.M. N 0025-2010-ED:


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Art. 26. La calificacin se efectuar en la forma siguiente:

Pregunta bien contestada 05 puntos

Pregunta no contestada 01 punto

Pregunta mal contestada 00 puntos

Art. 27. Las preguntas de Aptitud Acadmica tienen por objeto evaluar lacapacidad reflexiva y crtica, el grado de comprensin de lectura; ascomo, el desarrollo lgico matemtico y verbal.

Art. 28. Las preguntas de conocimiento tienen por objeto evaluar los

aprendizajes adquiridos por el postulante en educacin secundariay/o bsica alternativa y con los temas incluidos en el balotario adjuntoal presente prospecto.

Art. 29. Las preguntas de Cultura General tienen por objeto evaluarconocimientos de actualidad nacional y regional.

CAPTULO VIIIADJUDICACIN DE PLAZAS VACANTES

Art. 30. La adjudicacin de plazas vacantes para cada carrera profesional,ser por estricto orden de mritos, determinado por la nota vigesimalobtenida en base al puntaje alcanzado en el exmen de admisin. Lanota mnima para el ingreso al IESTP-TA es de once (11) segn R.M.N 025-2010-ED, inciso 6.4.5.

Art. 31. En caso de producirse empate, para cubrir la ltima plaza vacante encualquiera de las carreras profesionales, ingresarn los postulantesque alcancen el mismo puntaje.

Art. 32 Los postulantes que lograron una vacante y que hicieron DeclaracinJurada debern regularizar en original los documentos establecidosen el Art. 20 inciso b), caso contrario perder su vacante.

Art. 33. Los postulantes que no lograron vacante debern recabar suexpediente dentro de los 30 das realizado el exmen de admisin,caso contrario pagarn la tasa por custodia hasta por un ao.

CAPTULO IXFALTAS Y SANCIONES

Art. 34. El postulante y las personas que incurran en fraude, suplantacin o

engao comprobado en cualquiera de las etapas del proceso deadmisin, sern denunciados penalmente ante las autoridades


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competentes y se gestionar su separacin definitiva del Sistema deEducacin Superior.

Art. 35. El Instituto se reserva el derecho de iniciar las acciones legales

correspondientes, al postulante infractor y a las personasinvolucradas, en aplicacin de los Art. 11 y 12 del Decreto LegislativoN 052 (Ley Orgnica del Ministerio Pblico).

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASPRIMERO.- El presente Reglamento de Admisin ser aprobado por

Resolucin Directoral y entrar en vigencia a partir del dasiguiente de la fecha de su aprobacin.

SEGUNDO.- Los resultados del concurso de admisin son inapelables y no

cabe revisin alguna de la totalidad o parte del proceso.TERCERO.- Luego de la calificacin y publicacin de los resultados, los

cuadernillos de prueba sobrantes, tarjetas de respuestas ytarjeta de identificacin, sern incineradas en presencia de laComisin Central.

CUARTO.- El personal docente, administrativo y de servicio que participenen el proceso de examen de admisin, que tengan familiaridadhasta el 2do grado de consanguinidad con algn postulante,debern eximirse obligatoriamente de participar en dicho

proceso antes de las 72 horas de la aplicacin de la prueba,presentando su carta de renuncia a dicho acto acadmico.QUINTO.- Los casos no previstos en el presente reglamento, sern

resueltos por la Comisin Central de Admisin del Instituto deEducacin Superior Tecnolgico Pblico "Tpac Amaru".

Comisin Central de Admisin 2015.


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INFORMACIN ACADMICA


La Educacin Superior Tecnolgica, debe responder a las

expectativas de los jvenes, quienes aspiran a lograr una ocupacininmediata; los mismos que deben estar en funcin a las exigencias delmercado laboral. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico"Tpac Amaru", est inserto dentro del sistema modular en sus 10 carrerasprofesionales, de acuerdo al Nuevo Diseo Curricular Bsico.

El Sistema Modular es una estructura integradora, multidisciplinariade actividades de aprendizaje enmarcados en los tres saberes: Saber, Saberhacer y el Saber ser, que en un perodo de tiempo permita alcanzarcompetencias educacionales de capacidades, destrezas y actitudes, que

posibiliten al alumno(a) desempear funciones profesionales, en el campolaboral. Cada mdulo es terminal para el logro de una o ms competenciaslaborales certificadas progresivamente.

Cada carrera profesional est organizada segn el itinerarioformativo del Nuevo Diseo Curricular Bsico, integrado por: Mdulostransversales, Mdulos Tcnicos Profesionales, Unidades Didcticas,Consejera y Prcticas Profesionales.

Cada mdulo educativo Tcnico Profesional es de carcter terminal,la misma que conduce a la obtencin de una certificacin de competencialaboral, orientado a un puesto de trabajo.


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INIS TR CI N INIS TR CI N

E SER ICIOS EE SER ICIOS E

OS TELERIOS TELERI

A INIS TRA CI N

E SER ICIOS E

OS TELERIA

CARRERAS PROFESIONALES

En el contexto mundial, el Per se constituye en un destino turstico

importante y el crecimiento del mercado ha generado una saludablecompetencia a nivel de las empresas hosteleras; las cuales, estn aplicandonuevas estrategias de crecimiento orientados a un mercado globalizado, ascomo los cambios en la ciberntica y la tecnologa han modificado lasestructuras organizacionales con el objetivo de prestar servicioscompetitivos. Por lo tanto, las empresas hosteleras se ven en la necesidad deaplicar nuevos mtodos y tcnicas de administracin y gestin para el logrode estos objetivos. En la actualidad, el sector productivo y de servicios requiere contarcon profesionales altamente calificados, con capacidad de operar un sistemadinmico de cambios cada vez ms complejos. De all la necesidad de mejorar el nivel de formacin tecnolgica delprofesional tcnico en Administracin de Servicios de Hostelera, de maneraque se encuentre preparado para ejercer las funciones de planeacin,organizacin, direccin y control en las empresas tursticas modernas.

COMPETENCIA GENERALAdministrar y gestionar los recursos humanos, materiales, financieros y

comerciales de los servicios que oferta la empresa hostelera; as como, lautilizacin de mtodos y tcnicas para operar las tareas propias de cada reade los establecimientos de hospedaje, restaurantes y ramas afines, segn loscriterios de eficiencia y calidad.

MDULOS DE FORMACIN PROFESIONAL

MDULO 1:ADMINISTRACIN DE PISOS, LAVANDERA Y REAS PBLICAS

Administra, gestiona y opera por medio de mtodos y tcnicas los diversosprocesos de trabajo del rea de pisos, lavandera y reas pblicas.


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MDULO 2:ADMINISTRACIN DE ALIMENTOS Y BEBIDASAdministra, gestiona y ejecuta por medio de mtodos y tcnicas los diversos

procesos de trabajo del rea de Alimentos y Bebidas.MDULO 3:ADMINISTRACIN DE RECEPCIN Y RESERVASAdministra y gestiona por medio de mtodos y tcnicas los diversos procesosde trabajo del rea de recepcin y reservas, as como la aplicacin delmarketing.

GUU

OFICI L DEFICI L DE

TURISMOURISMO

GU A

OFICIAL DE

TURISMO

Siendo el Per uno de los pases del mundo dueo de un gran

patrimonio cultural, artstico y de una inagotable fuente de recursos naturalesy atractivos tursticos, necesita de profesionales altamente calificados en larama turstica, que permitan hacer de esta actividad humana uno de losprincipales factores del desarrollo socio-econmico del pas. Por estasrazones, es conveniente la formacin de profesionales idneos, quedesempeen dicha labor de manera eficiente. El turismo, se perfila como una actividad creciente a nivel local,regional y nacional. La tendencia se orienta a una integracin cultural y global,donde un creciente nmero de turistas se interesan en nuevos destinostursticos. Por consiguiente, existe una tendencia a la diversificacin de la

oferta turstica, lo que hace necesario la preparacin de profesionales querespondan a las exigencias del mercado turstico.

El Gua Oficial de Turismo es el nexo entre el pas y el turista, seanacional o extranjero, que a travs de sus conocimientos, habilidades,destrezas y actitudes lograr promocionar y fomentar la integracin de lospueblos y la revaloracin de su patrimonio.

COMPETENCIA GENERALPlanificar, organizar, informar, interpretar (simplificar procesos en lenguaje

simple, generando conciencia de sostenibilidad) asistir, conducir y controlarlos servicios de guiado a los visitantes nacionales y extranjeros en las


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diversas modalidades actuando con iniciativa, creatividad, responsabilidad,tica y respetando la identidad cultural nacional, regional y local, de propiosy extraos, aplicando criterios de sostenibilidad.


MDULO 1:GESTIN DE INFORMACIN EN ORGANIZACIONES TURSTICASGestionar y prestar servicios de informacin en diferentes institucionesrelacionadas al turismo, con pluralismo, tica y objetividad.

MDULO 2:ASISTENCIA EN GUA DE TURISMO

Guiar, orientar y conducir visitantes nacionales y extranjeros en las diversasmodalidades de turismo convencional, as como, interpretar con respeto elpatrimonio natural y cultural y tener conocimientos bsicos de actividadesespecializadas (aventura, ecoturismo, aviturismo, etc.).

MDULO 3GUA Y OPERACIN DE SERVICIOS TURSTICOSDisear, organizar, operar, verificar circuitos, itinerarios y servicios tursticoslocales, regionales y nacionales, de manera responsable y sostenible,

asistiendo y guiando profesionalmente en las diversas modalidades deturismo no convencional, a los visitantes a su cargo.

COMPUT CI N EOMPUT CI N E

INF ORM TICNF ORM TIC

COMPUT A CI N E

INF ORM TIC A

Los profundos cambios cientficos y tecnolgicos producidos a nivelmundial, han determinado que la captacin y procesamiento de la informacinse haga en el menor tiempo y costo mnimo, para facilitar la oportuna yeficiente toma de decisiones de una empresa o institucin. Esto a obligado a

la mayora de empresas e instituciones, a trabajar con equiposcomputarizados a fin de elevar su rendimiento.


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En este sentido, a nivel nacional la actividad computacional se haincrementado en la actualidad, haciendo que sea cada vez mayor la demandade personal tcnico especializado en el manejo y funcionamiento de sistemas

computarizados. Bajo esta perspectiva, se hace necesaria la formacin tecnolgica deprofesionales tcnicos especializados en computacin e informtica, quecumplan funciones de analistas de sistemas, programadores de software,operadores de sistemas y otros dentro del vasto campo de la actividadeconmica y comercial.

COMPETENCIA GENERALPlanificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin yComunicacin de una organizacin, a partir del anlisis de sus

requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ticaprofesional propiciando el trabajo en equipo.


MDULO 1GESTIN DE SOPORTE Y SEGURIDAD DE LAS TECNOLOGAS DE LAINFORMACIN Y COMUNICACINAdministrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y

operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicaciny los lineamientos y polticas de seguridad de la informacin, teniendo encuenta los criterios y estndares vigentes.

MDULO 2DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIN DE BASE DE DATOSAnalizar, disear, desarrollar sistemas de informacin y administrar sistemasde gestin de base de datos de acuerdo a los requerimientos de laorganizacin, considerando los criterios de seguridad en la transmisin y elalmacenamiento de datos.

MDULO 3GESTIN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCINMULTIMEDIADisear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productosmultimedia y aplicaciones para Internet teniendo en cuenta losrequerimientos del cliente.


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CONT ILIONT ILICONT A ILI A

Toda entidad, cualquiera sea su modalidad, lleva un sistema contableque permite a la administracin, conocer la situacin econmica y financiera

para la toma de decisiones. Este sistema contable debe responder tambin alos organismos de recaudacin y administracin tributaria para el clculo depago de tributos. Por otro lado, en el campo de la produccin es necesaria lacontabilidad para determinar el costo de produccin de bienes y servicios,realizando el registro contable. Dichas necesidades deben ser satisfechas formando profesionalestcnicos en contabilidad, para que trabajen de manera eficaz en su campo deaccin.

COMPETENCIA GENERAL

Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas yfinancieras de las entidades pblicas y privadas en funcin de su actividad deacuerdo al sistema de contabilidad y a la legislacin vigente.


MDULO 1PROCESOS CONTABLES.Planificar y organizar el proceso contable, registrando en los libros de

acuerdo a las normas y principios establecidos, que permitan elaborar losEstados Financieros, con responsabilidad y tica profesional.

MDULO 2CONTABILIDAD PBLICA Y PRIVADAOrganizar y registrar las operaciones contables segn las actividades querealizan las entidades pblicas y privadas, considerando los procedimientos ycriterios tcnicos establecidos.


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MDULO 3ANLISIS FINANCIEROOrganizar y realizar las operaciones contables para el registro, anlisis e

interpretacin de los estados financieros segn los procedimientos y tcnicasestablecidas.

ELECTR NICLECTR NIC

INDUS TRI LNDUS TRI L

ELECTR NIC A

INDUS TRIAL

El creciente avance de la tecnologa, especficamente en lossistemas de automatizacin y control de procesos industriales y la robtica,exige a las empresas una continua actualizacin y modernizacin de susequipos y sus recursos humanos, que le permita realizar un control de calidadde su produccin as como la optimizacin de sus recursos econmicoslogrando una alta productividad, para mejorar su competitividad.

Ante este hecho, el Profesional Tcnico en Electrnica Industrialdeber tener la suficiente capacidad de adaptarse a las Nuevas Tecnologasde la Informacin y Comunicaciones (NTICs).

COMPETENCIA GENERALPlanificar, organizar, disear, supervisar y ejecutar la construccin, montaje,instalacin y mantenimiento de sistemas electrnicos relacionados al controlde procesos industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial ypreservacin del medio ambiente.


MDULO 1DISEO E INSTALACIONES DE SISTEMAS ELECTRNICOS -ELCTRICOSPlanificar, disear, ensamblar, instalar y mantener equipos de sistemaselectrnicos-elctricos.


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MDULO 2SISTEMAS DE POTENCIA Y AUTOMATIZACINPlanificar, disear, ensamblar, programar, realizar y supervisar el

mantenimiento de sistemas electrnicos de potencia y automatizacin.MDULO 3SISTEMAS DE CONTROL DE PROCESOS INDUSTRIALES YCOMUNICACIONESPlanificar, disear, ensamblar, programar, supervisar, controlar y realizar elmantenimiento de sistemas de control de procesos industriales ycomunicaciones.

ELECTR O TECNILECTR O TECNI

INDUS TRI LNDUS TRI L

ELECTR O TECNIA

INDUS TRIAL

La innovacin tecnolgica en instalaciones, mantenimiento, control yautomatizacin de los sistemas elctricos, mquinas y equipos, como partede la modernizacin de las empresas de generacin, transmisin ydistribucin de la energa elctrica y la industria, hacen que estas logrenmayor competitividad, lo cual requiere de profesionales tcnicos enElectrotecnia Industrial capaces de adaptar los cambios tecnolgicos en elsector productivo industrial de bienes y servicios.

El desarrollo industrial de nuestro pas, asegura la demanda futuradel profesional electrotcnico.

COMPETENCIA GENERALPlanificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalacin,mantenimiento y automatizacin de lneas de energa, tableros, instrumentos,mquinas y controles elctricos, siguiendo normas tcnicas de seguridad ycontrol de calidad establecidas.


MDULO 1INSTALACIN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELCTRICOS.Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalacin ymantenimiento de sistemas elctricos.


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MDULO 2MANTENIMIENTO DE MQUINAS Y EQUIPOS ELCTRICOS.Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalacin y

mantenimiento de las mquinas y equipos elctricos.MDULO 3AUTOMATIZACIN DE SISTEMAS ELCTRICOS INDUSTRIALES.Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar la automatizacin desistemas elctricos industriales.

ENFERMERNFERMER

ENFERMER A

El sector salud institucionalmente est formado por el Ministerio deSalud - ESSALUD, Sanidad de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional ylas Instituciones Privadas. La actual cobertura de atencin de salud a las

personas que tienen estas instituciones es del 70% de la poblacin, el resto seencuentra desatendida por diversos factores sociales y econmicos.

En los ltimos aos el sector ha experimentado un crecimientosustentado por el incremento significativo de las instituciones privadas,debido sobre todo al establecimiento de mecanismo de financiamiento delservicio que ofrece estas entidades.

El gobierno como parte de su poltica de desarrollo social estmodernizando el sector, promoviendo la inversin privada comocomplemento para las entidades pblicas que prestan servicios de salud. As

mismo, viene priorizando la atencin primaria de la salud, ejecutandoprograma preventivo promocional de alcance nacional.Ante este proceso de cambio y modernizacin se hace necesaria la

calificacin de recursos humanos. La formacin profesional tecnolgica en elrea de salud, debe estar dirigido a apoyar acciones de promocin yprevencin de la salud y la aplicacin de tcnicas asistenciales en larecuperacin y rehabilitacin del usuario complementado con la aplicacin denormas de bioseguridad en la atencin sanitaria. El profesional tcnico en enfermera puede desempearse encualquier empresa o institucin privada o pblica, como asistente de cualquierprofesional de salud, tambin puede desempearse como promotor de saludde una comunidad.


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COMPETENCIA GENERALPlanificar, organizar y realizar servicios tcnicos de enfermera en la atencinintegral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de

prevencin y atencin en salud segn grado de dependencia y complejidad,con calidad, calidez y actitud tica, cumpliendo las normas de bioseguridad yprotocolos establecidos.

MDULOS PROFESIONALES

MDULO 1ATENCIN PRIMARIA DE LA SALUDPlanificar, organizar y realizar servicios tcnicos de enfermera para laprevencin y promocin de la salud dirigidos a la persona, familia y la

comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos ynormas establecidas.

MDULO 2SERVICIOS TCNICOS DE ENFERMERA ASISTENCIALPlanificar, organizar y realizar servicios tcnicos de enfermera asistencial encondiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normasestablecidas.

MDULO 3SERVICIOS TCNICOS DE ENFERMERA ESPECIALIZADAPlanificar, organizar y realizar servicios tcnicos asistenciales especializadosde enfermera, aplicando las normas y protocolos establecidos.

TCNIC ENCNIC EN

L B OR T ORIO B OR T ORIO

CL NICOL NICO

TCNIC A EN

LAB ORA T ORIO

CL NICO

En el mercado existen y se apertura nuevos laboratorios clnicos contecnologa moderna, los cuales cuentan con mquinas y equiposcomputarizados para efectuar los anlisis; sin embargo, estos se concentranen algunos hospitales y clnicas privadas. La mayora de los laboratorios de

anlisis clnico continan trabajando con reactivos, por lo que requieren unmayor nmero de profesionales tcnicos especializados.


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Es evidente que las empresas por la competencia introducida ennuestra economa tienden a modernizarse, para lo cual los futurosprofesionales del anlisis clnico deben estar preparados, para enfrentar en

condiciones competitivas esos nuevos retos. Es previsible el desarrollo de nuevas tcnicas y mtodos de anlisisclnico, debido al avance de la medicina y en especial de la biotecnologa, porlo que nuestro plan de estudios se innova y actualiza permanentemente.

COMPETENCIA GENERALPlanificar, organizar, coordinar y procesar muestras biolgicas humanasdurante los procesos pre-analtico, analtico y post-analtico, como soportepara el diagnstico y tratamiento, evaluacin y prevencin de enfermedades,aplicando los mtodos y tcnicas modernas de acuerdo al avance cientfico

tecnolgico, bajo normas estrictas de bioseguridad; a solicitud mdica ysupervisin de un especialista en Laboratorio Clnico; participando en lapromocin de la salud y prevencin de enfermedades en la comunidad.


MDULO 1INSTRUMENTACIN Y LABORATORIO CLNICO EN SALUD PBLICAPlanificar, organizar y ejecutar actividades promocionales preventivas en

Salud Pblica; as como, participar en la fase pre-analtica del anlisis demuestras biolgicas humanas, manejando adecuadamente los equiposnecesarios y administrar el laboratorio de diagnstico clnico en las reas desu competencia.

MDULO 2MICROBIOLOGA, PARASITOLOGA, UROANLISIS Y CITOLOGA ENSALUDRealizar estudios microbiolgicos, parasitolgicos, uroanlisis, citolgicos yextendidos citogenticos, procesando y analizando muestras clnicas,siguiendo los procedimientos correctos, con un permanente control decalidad y bajo estrictas normas de bioseguridad.

MDULO 3BIOQUMICA, INMUNOLOGA, HEMATOLOGA, HEMOTERAPIA YBANCO DE SANGRE EN SALUD.Procesar muestras biolgicas en las reas de bioqumica, toxicologa,hematologa, inmunologa y de banco de sangre, siguiendo losprocedimientos correctos, con un permanente control de calidad y bajo

estrictas normas de bioseguridad.


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EC NICEC NIC

E PR O CCI NE PR O CCI N

EC NIC A

E PR O CCI N

La Industria metal mecnica es el pilar fundamental para el desarrolloeconmico de los pases, la Mecnica de Produccin es una especialidad

cuya cobertura abarca prcticamente todos los sectores productivos del pasy an los mismos sectores sociales, en efecto, donde existe capacidadmecnica o energtica instalada, resulta obvia la necesidad delmantenimiento preventivo y correctivo de la maquinaria, los equipos y susaccesorios. Es evidente la importancia tcnica, y social que tiene la Especialidadde Mecnica de Produccin, en tanto que constituye la garanta delfuncionamiento adecuado de las maquinarias y equipos de produccin debienes intermedios, de capital de consumo final y de servicios que dinamizanla economa nacional. El Profesional Tcnico en Mecnica de Produccin, debe estarpreparado y actualizado de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnologa: locual exige que los profesionales de este campo conozcan de tcnicas decalidad total, as como la utilizacin de maquinaria y equipos de controlnumrico computarizado.

COMPETENCIA GENERALPlanificar, coordinar, supervisar y evaluar las labores productivas y demantenimiento mecnico de una planta industrial; disear, fabricar y

reconstruir elementos de mquinas, maquinas simples y matrices, mediantelas maquinas herramientas y otras tcnicas de produccin, considerando lasnormas tcnicas, seguridad e higiene industrial y conservacin del medioambiente


MDULO 1DISEO MECNICO

Disear elementos mecnicos y mquinas considerando las normastcnicas.


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MDULO 2TECNOLOGA DE LA SOLDADURA.Recuperar y construir piezas mecnicas y estructuras mediante el proceso de

soldadura, considerando las normas de seguridad y cuidado del medioambiente.

MDULO 3MECANIZADO CON MQUINAS HERRAMIENTAS.Fabricar elementos mecnicos y mquinas, garantizando la calidad delproducto.

MDULO 4MATRICERA Y FUNDICIN.

Disear y fabricar elementos mecnicos a travs de la fundicin y matricerapara la produccin en serie considerando normas tcnicas.

MDULO 5MANTENIMIENTO MECNICO.Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento mecnico yelctrico.

MEC NICEC NIC

UT OMO TRIUT OMO TRI

MEC NIC A

A UT OMO TRI

En los ltimos aos se ha producido en el pas un acelerado

crecimiento del parque automotor, segn las estadsticas del Ministerio deTransportes y Comunicaciones. Los expertos del sector y los catlogos delfabricante recomiendan la necesidad de efectuar mantenimiento permanentea los vehculos. El ingreso de unidades automotrices de ltima generacin hapropiciado la necesidad de incorporar mdulos educativos para los sistemaselctricos, electrnicos, mecnicos, hidrulicos y de sistemas de energaalternativa. Esto permite que la profesin se haga ms competitiva. La formacin del profesional en Mecnica Automotriz permitetambin desempearse de modo eficiente en los talleres y/o creando supropio centro de trabajo.


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COMPETENCIA GENERALPlanificar, organizar, ejecutar y supervisar, el mantenimiento integral deunidades automotrices aplicando las normas de seguridad e higiene

industrial, control de calidad y preservacin del medio ambiente.MDULOS PROFESIONALES

MDULO 1MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE SUSPENSIN, DIRECCIN YFRENOS AUTOMOTRICESPlanificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de los sistemasde suspensin, direccin y frenos.

MDULO 2MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE TRANSMISIN DE VELOCIDAD YFUERZA AUTOMOTRIZPlanificar, organizar ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema detransmisin de velocidad y fuerza.

MDULO 3MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ELCTRICO - ELECTRNICOAUTOMOTRIZ

Planificar, organizar supervisar e instalar los circuitos del sistema elctrico yelectrnico.

MDULO 4MANTENIMIENTO DE MOTORES DE COMBUSTIN INTERNAPlanificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de motores decombustin interna.


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TTULO QUE OTORGA

El Instituto otorga el Ttulo Profesional de: PROFESIONAL TCNICO EN:.

(con mencin en la Carrera Profesional correspondiente) a Nombre de laNacin.

ESTUDIOSa) La formacin de cada una de las carreras profesionales esta estructurado

en mdulos educativos basados en el enfoque por competencias.b) El periodo de estudios es de seis semestres acadmicos, tres aos.c) Cada semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas de las

cuales 17 son lectivas.d) Las Prcticas Pre Profesionales se desarrollarn a la conclusin de cada

Modulo Tcnico Profesional.e) El desarrollo de las sesiones de aprendizaje es escolarizado con una

duracin de 50 minutos de hora pedaggica en todas las CarrerasProfesionales en el turno MAANA, siendo el horario de ingreso a las8:00 horas.

SEDEEl Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Tpac Amaru funcionaen su Campus Tecnolgico.

Direccin: Prolongacin de la Av. Cusco 496 - San Sebastin.Telfs: (084)270759 - 273866 - Telefax.: (084) 270315, Ofc. CBT. 272528Email: [email protected]. Web: www.istta.net / www.istta.edu.pe

CAPACIDAD INSTALADA EDUCATIVAEl IESTPTA, cuenta con infraestructura moderna debidamente implementadacon talleres, laboratorios, aulas, gabinetes, centros de cmputo, salas deInternet, bibliotecas especializadas, auditrium, centro de convenciones, salade impresiones, Hotel Escuela, Centro de Inspecciones Vehiculares, Escuelade Conductores, Centro de Idiomas; los cuales cuentan con mquinas yequipos de ltima generacin.CAPACIDAD INSTALADA PRODUCTIVAContamos con Centros de Produccin debidamente implementados, loscuales permiten complementar la formacin profesional de nuestrosestudiantes:a) Hotel Escuelab) Centro de Idiomas

c) Planta del Centro de Inspeccin Tcnica Vehiculard) Escuela de Conductores Integrales


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e) Ciclo Bsico Tecnolgicof) Programa de Vacaciones tilesg) Programa de Rehabilitacin y Fisioterapia

h) Centro de Capacitacin Tecnolgicai) Centro de Capacitacin y Extensin Profesional en : - Informtica. - Gastronoma. - Guidismo. - Escuela de conductores. - Instalaciones elctricas y electrnicas. - Automatizacin industrial y robtica. - Mecnica de Produccin. - Mecnica Automotriz.

- Secretariado Ejecutivo. - Barman.

CAPACIDAD DEPORTIVA INSTALADA- Complejo deportivo- Canchas de futsal- Canchas de basket- Canchas voleyball.- Cancha de ftbol reglamentario

REA DE EDUCACIN FSICA IMPLEMENTADO CON:- Mesas de Ping Pong profesionales.- Implementos de atletismo y gimnasia.

OTRAS REAS- Cafetines- reas verdes- Playas de estacionamiento- Jardn Botnico

PERSONAL DOCENTEContamos con personal docente especializado, en cada una de las carrerasprofesionales, con doctorado, maestras, segunda especializacin y cursosde actualizacin tcnico pedaggico.

CONVENIOS Y ALIANZAS ESTRATGICAS- FORTEPE - UNION EUROPEA- AECI (Agencia Espaola de Cooperacin Internacional)

- BID (Banco Internacional de Desarrollo)- KOIKA (Agencia de cooperacin Per - Korea)


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- XTRATA COPER Las BAMBAS- Gobierno Regional- Gobiernos Locales

- Convenios con instituciones, empresas pblicas y privadas.CARN DE ESTUDIANTESe otorga carn de estudiante en Educacin Superior a nivel nacional, consus beneficios correspondientes.

ASISTENCIA A LAS ACCIONES ACADMICASLa asistencia al desarrollo de las actividades acadmicas es de carcterobligatorio y escolarizado, el mismo que establece una asistencia mnimaigual o mayor al 70%, caso contrario la desaprobacin es automtica en la

Unidad Didctica correspondiente.


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CONTENIDOS TEMTICOSLENGUA ESPAOLA

1. LA COMUNICACIN HUMANA 1.1 Concepto de la comunicacin humana. 1.2 Elementos del proceso comunicativo. 1.3 Factores de comunicacin. 1.4 Formas de comunicacin.2. EL LENGUAJE HUMANO 2.1 Concepto y caractersticas del lenguaje humano. 2.2 Funciones: expresiva, apelativa, representat iva, ftica,

metalingstica, potica.

2.3 Planos del lenguaje: lengua y habla, diferencias. 2.4 Variaciones lingsticas: dialecto, sociolecto e idiolecto. 2.5 El lenguaje cientfico: concepto, caractersticas, formas y niveles.3. EL SIGNO LINGSTICO 3.1 Concepto del signo lingstico. 3.2 Elementos: significado y significante. 3.3 Caractersticas del signo lingstico: arbitrario, lineal, mutable,

inmutable y doble articulacin. 3.4 El signo y Clases de signos: cono, indicio y smbolo.4. FONTICA Y FONOLOG A 4.1 Concepto de fontica: Unidades, Caractersticas, Divisiones,

Estudio y estructura fsica de los sonidos4.2 El aparato fonador: rganos respiratorios, fonadores y de

articulacin. 4.3 Clasificacin de los sonidos consonnticos: Desde el modo y punto

de articulacin. 4.4 Clasificacin de los sonidos voclicos y su clasificacin. 4.5 Elementos fonticos: el fono, fonema y el grafema.5. CONCURRENCIA DE VOCALES Y LA SLABA

5.1. El diptongo: disposicin voclica (clases) 5.2. El triptongo: disposicin voclica (clases) 5.3. El hiato: disposicin voclica y reconocimiento (clases) 5.4. La slaba: estructura silbica6. EL ACENTO 6.1 Concepto, funciones y clases de acento: ortogrfico y prosdico 6.2 Tildacin general de las palabras: agudas, graves, esdrjulas y

sobresdrjulas. 6.3 Tildacin especial: diacrtica, diertica, enftica.

6.4 Tildacin de palabras compuestas.


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7. LA MORFOLOGA 7.1 Concepto de morfologa 7.2 La palabra: estructura interna de la palabra.

7.3 Proceso de formacin de las palabras: Por derivacin, composicin,parasntesis y onomatopeya.8. EL SUSTANTIVO 8.1 Clasificacin morfolgica: 8.1.1. Por su origen: primitivos y derivados 8.1.2. Por su estructura: simple y compuesto 8.1.3. Por el gnero: sustantivo de doble forma, comn de dos,

ambiguos, polismicos, epicenos, heternimos. 8.1.4. Por el nmero: reglas generales para la formacin del plural

de sustantivos simples y de los compuestos.

8.2 Criterio Sintctica: funciona como ncleo de sujeto, tambin de MI,aposicin, O.D, O.I, circunstancia, agente, predicativo, vocativo, etc.

8.3 Criterio semntico: 8.3.1 Por su naturaleza: concreto, abstracto. 8.3.2 Por su extensin: propio, comunes (individual y colectivo)9. EL ADJETIVO 9.1 Criterio morfolgico 9.2 Criterio sintctico 9.3 Estudio semntico

9.4 Adjetivos calificativos: 9.4.1. Clases de adjetivos calificativos: Explicativo, especificativo yepteto

9.4.2. Grado de adjetivo calificativo: positivo, comparativo ysuperlativo

9.5 Adjetivos determinativos: demostrativos, posesivos, numerales,indefinidos, relativos, interrogativos, exclamativos.

10. EL ARTCULO 10.1 Concepto y criterios: morfolgico, sintctico y semntico 10.2 Clasificacin del artculo: determinante, indeterminante y neutro 10.3 Contraccin gramatical del articulo 10.4 Artculo como sustantivo11. EL PRONOMBRE 11.1 Estudio morfolgico: genero, nmero y caso (nominal, dativo,

acusativo y preposicional) 11.2 Estudio sintctico. 11.3 Estudio semntico: funcin anafrica y catafrica 11.4 Clasificacin del pronombre: personales (procltico y encltico),

demostrativos, posesivos, relativos, indefinidos, interrogativos

(indirectos - directos) y exclamativos


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12. EL VERBO 12.1 Criterio semntico, morfolgico y sintctico del verbo 12.2 Accidentes gramticas del verbo: persona, nmero, tiempo, moda y

aspecto, voz, en gramtica tradicional. 12.3 Los verboides: infinitivo, gerundio y participio 12.4 Clasificacin del verbo: 12.4.1. Segn su funcin (criterio sintctico): verbos copulativos y

verbos no copulativos (transitivos, intransitivos, reflexivos,recprocos y cuasi-reflejos).

12.4.2. Segn su conjugacin (criter io morfolgico): verbosregulares, irregulares, defectivos y unipersonal oterciopersonales

12.4.3. Verbos auxiliares: ser, estar, haber y otros.

13. EL ADVERBIO 13.1 Estudio sintctico: Funciones privativas y no-privativas. 13.2 Estudio semntico: Clases (pronominales y no pronominales) 13.3 Estudio morfolgico: clasificacin (simples y complejos)14. CONECTORES LGICOS: PROPOSICIN Y CONJUNCIN 14.1 LA PROPOSICIN 14.1.1. Criterio semntico, sintctico y morfolgico 14.1.2. Forma y significado 14.2 LA CONJUNCIN

14.2.1. Criterio semntico, sintctico y morfolgico 14.2.2. Clases de conjunciones : coordinadas y subordinadas15. MORFOSINTAXIS 15.1 Concepto de sintaxis 15.2 Sintagma, clases de sintagma: nominal y verbal 15.2.1. Sintagma nominal: Estructura de sintagma nominal (ncleo y

modificadores) 15.2.2. Sintagma verbal: Estructura de sintagma verbal (ncleo y

complementos: monovalentes y bivalentes) 15.3 La oracin: concepto 15.3.1. Por su naturales: enunciativas, desiderativas, dubitativas,

interrogativas, exclamativas y exhortativas 15.3.2. Por su estructura sintagmtica: Oracin unimembre y oracin

bimembre 15.3.3. Por la cantidad de verbos o de proposiciones: oraciones

simples y compuestas (coordinadas y subordinadas).


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HISTORIA DEL PER

1. HISTORIA

1.1 Generalidades, conceptos (tradicional y cientfica)1.2 Ciencias Auxiliares de la Historia 1.3 Fuentes de la Historia y periodificacin de la Historia2. POBLAMIENTO DE AMRICA 2.1 Debate sobre el poblamiento de Amrica:

2.2 Inmigracionistas y Autoctonista.3. COMUNIDAD PRIMITIVA ANDINA 3.1 Perodo ltico o pre agrcola y periodo Arcaico: principales

manifestaciones y restos culturales. 3.2 Caral

4. CLASICISMO EXPANSIVO 4.1 Horizonte temprano: Chavn 4.2 Intermedio temprano: Paracas, Nazca, Moche.

4.3 Horizonte medio: Tiahuanaco - Wari.4.4 Intermedio tardo: Chim y Chincha

5. EL ESTADO INCA 5.1 Orgenes Legendario e Histrico 5.2 Organizacin econmica 5.3 Organizacin social

5.4 Organizacin poltica 5.5 Manifestaciones culturales: Arquitectura.6. INVASIN ESPAOLA 6.1 Viajes de Pizarro 6.2 Capitulacin de Toledo 6.3 Proceso inicial de resistencia militar7. EL VIRREYNATO 7.1 Estructura Social

7.2 Estructura econmica 7.3 Estructura Poltica 7.4 Mecanismos de control 7.5 Educacin colonial8. REBELIONES INDGENAS EN EL PER:

8.1 Tpac Amaru II9. INDEPENDENCIA DEL PER 9.1 Antecedentes, precursores reformistas y separatistas 9.2 Corriente libertadora del sur 9.3 Protectorado 9.4 Corriente libertadora del norte

9.5 Principales batallas


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10. GUERRA CON CHILE 10.1 Causas de la guerra 10.2 Campaa martima

10.3 Campaa terrestre 10.4 Resistencia nacional 10.5 Consecuencias11. PRESIDENTES DEL SIGLO XX 11.1. Oncenio de Legua 11.2. Ochenio de Odra 11.3. Juan Velasco Alvarado 11.4. Fernando Belaunde Terry

GEOGRAFA

1. GEOGRAFA:1.1 Evolucin del conocimiento geogrfico: Geografa Antigua,

cientfica, nueva y Geosistema.- Caractersticas. 1.2 Divisin de Geografa. Geografa Fsica y Humana.

1.3 Espacio Geogrfico: natural y cultural. 1.4 Principios metodolgicos de la investigacin geogrfica.2. El UNIVERSO:

2.1 Estructura (Galaxias, Nebulosa, Estrellas. 2.2 Planetas, satlites, asteroides, cometas, meteoritos. Unidadescsmicas de medicin.

2.3 Origen del Universo. Teora de la gran explosin (Big- Bang). 2.4 Galaxias y constelaciones. Definicin y clasificacin. 2.5 Sistema planetario Solar: Estructura, clasificacin. 2.6 Divisin: planetas interiores y exteriores.3. TIERRA:

3.1 Forma y dimensiones. 3.2 Movimientos de la Tierra..Caractersticas y consecuencias.

3.3 Coordenadas geogrficas: Longitud y latitud. Lneas imaginarias. 3.4 Usos horarios. Ejercicios de aplicacin.4. ESTRUCTURA DE LA TIERRA Y EL RELIEVE 4.1 Ncleo, manto y corteza: caractersticas. 4.2 Relieve terrestre: Origen, fuerzas internas externas. Geodinmica. 4.3 Teoras sobre la formacin del relieve y continentes: a.- Deriva continental. b.- Tectnica de placas.

4.4 Procesos externos (Geodinmica Externa).

4.5 Formas del relieve: saliente, entrante y Plano.


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5. TERRITORIO PERUANO 5.1 Localizacin, dimensiones y puntos extremos. 5.2 Regiones Naturales: Regin Andina, Selva y Costa.

5.3 Andes peruanos: sectores y caractersticas morfolgicas. 5.4 Litoral peruano. Relieve: puntas, pennsulas, bahas. Islas.6. HIDROGRAFA DEL PER 6.1 Ros. Caractersticas. Cuencas hidrogrficas principales: Pacfico,

Amazonas y Lago Titicaca. Principales ros. 6.2 Lagos.- Clases. Caractersticas (Titicaca)7. EL MAR PERUANO 7.1 Las 200 millas marinas. 7.2 Relieve submarino. 7.3 Caractersticas del mar peruano: temperatura, color, salinidad,

densidad. 7.4 Dinmica del mar: mareas, olas, corrientes marinas. 7.5 Corriente peruana: caractersticas y consecuencias. 7.6 Fenmeno del nio. Consecuencias.8. ATMSFERA Y EL CLIMA 8.1 Atmsfera. Composicin. Estructura. 8.2 Fenmenos meteorolgicos. 8.3 El clima. Elementos climticos (unidades de medicin, instrumentos.

Factores del clima.

8.4 Climas del Per.- Factores modificantes. 8.5 Climas de la costa, regin andina y de la selva.9. DEMOGRAFA DEL PER 9.1. Indicadores demogrficos 9.2. Migraciones 9.3. Poblacin econmicamente activa 9.4. Censo 2005-2007 9.5. Distribucin de la poblacin por departamentos10. GEOGRAFA ECONMICA DEL PER 10.1. Recursos Naturales - Unidades de conservacin 10.2 Minera 10.3. Actividad pesquera 10.4. La Tala 10.5. Actividades productivas: la agricultura 10.6. La ganadera 10.7. Industrias transformativas: factores 10.8. La industria en el Per 10.9. Servicios: transporte 10.10. Comercio

10.11. Comunicacin 10.12. Turismo


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11. GEOPOLTICA 11.1. Concepto y elementos bsicos de la Geopoltica. 11.2. Leyes de la Geopoltica

11.3. Centralismo y descentralizacin 11.4. El Per en el contexto internacional 11.5. Posicin del Per frente a la Antrtida 11.6. Tratado de libre comercio con Estados Unidos y otros pases

ECONOMIA POLTICA

1. ECONOMA: 1.1 Definicin

1.2 Objeto de estudio 1.3 Fin de la economa

1.4 Evolucin histrica-escuelas econmicas2. FENMENOS ECONMICOS: 2.1. Definicin 2.2. Sus caractersticas: cuantitativas y cualitativas. 2.3. Divisin de la economa: Diferencia entre macroeconoma y

microeconoma3. NECESIDADES HUMANAS:

3.1 Definicin: 3.2 Proceso de Satisfaccin de las Necesidades. 3.3 Clases de Necesidades. 3.4 Caractersticas de las Necesidades.

3.5 Teora de la Jerarqua de las Necesidades de Maslow.4. LOS BIENES Y LOS RECURSOS ECONMICOS

4.1 Definicin de Bienes. 4.2 Los Recursos Naturales.

4.3 Clasificacin de los Bienes. 4.4 Los bienes econmicos, recursos econmicos. 4.5 Los servicios.5. EL PROCESO ECONMICO 5.1 Fases del Proceso Econmico.

5.2 El Proceso Econmico y el Proceso Productivo. 5.3 La Produccin. 5.4 Productividad. 5.5 Factores de la Produccin 5.6 Los Sectores productivos6. LA NATURALEZA

6.1 Definicin - Caractersticas 6.2 La Naturaleza y sus funciones en el Proceso Productivo


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6.3 Elementos de la Naturaleza: Medio Geogrfico, Materias Primas -Brutas, Fuerzas Motrices.

6.4 Recursos Naturales; Clasificacin

6.5 Conservacin y uso Racional de los Recursos7. EL TRABAJO 7.1. Definicin - Caractersticas 7.2. El Trabajo como fuente de creacin de riqueza 7.3. Rol del trabajo en la produccin 7.4. Clasificacin del trabajo 7.5. La divisin del trabajo - Retribucin

7.6. PEA: Empleo, subempleo y desempleo8. EL CAPITAL 8.1 Definicin - Constitucin del capital

8.2 Papel del capital en la produccin 8.3 Formas de presentarse del capital 8.4 Clases de capital 8.5 Clases de acumulacin de capital:

8.6 Rol del capital en la economa contempornea9. LA EMPRESA 9.1 Definicin 9.2 Caractersticas e importancia 9.3 Clasificacin de la empresa

9.4 Aspectos jurdicos de la empresa, actualizacin de la UIT en lasempresas10. EL PRECIO 10.1 Definicin y funciones 10.2 Clases de precios 10.3 Teora de la demanda y oferta. concepto y factores 10.4 Elasticidad de la demanda: Demanda elstica, ineslstica y con

elasticidad unitaria.11. EL MERCADO 11.1 Concepto - clases de mercado 11.2 Estructura de mercado 11.3 Competencia imperfecta - monopolio - caractersticas 11.4 Oligopolio - Monopsonio12. EL DINERO 12.1 Definicin 12.2 Funciones de la moneda 12.3 Caractersticas y formas de dinero 12.4 Poltica monetaria; inflacin, deflacin, causas y consecuencias 12.5 Valores y clases de dinero.

13. SECTOR FINANCIERO 13.1 Definicin


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13.2 Intermediacin financiera en el Per 13.3 Los bancos -clases y funciones. 13.4 El crdito - modalidad, agentes, instrumentos y clasificacin14. SECTOR EXTERNO 14.1 Comercio internacional - exportaciones e importaciones 14.2 Elementos del comercio internacional - divisas y reservas

internacionales 14.3 Balanza de pagos - balanza comercial y balanza de servicios, 14.4 Balanza de capitales, balanza en cuenta corriente 14.5 Tipos de cambio15. EL SECTOR PBLICO 15.1 Definicin - finanzas publicas 15.2 Contabilidad nacional - producto bruto interno (PBI)

15.3 Producto nacional bruto (PNB), producto nacional, neto (PNN),ingreso nacional, ingreso personal

15.4 Presupuesto publico - caractersticas - preparacin 15.5 Tributacin - impuestos.16. CRISIS ECONOMICA 16.1 Definicin - caractersticas 16.2 Sntomas, causas y consecuencias de la crisis 16.3 Los ciclos econmicos - fases 16.4 La coyuntura economa, previsin y formas de afrontar

17. DESARROLLO Y CRECIMIENTO ECONOMICO 17.1 Crecimiento econmico: medicin y factores 17.2 Desarrollo econmico sostenible 17.3 Integracin econmica y bloques econmicos 17.4 Economa: regionalizacin - globalizacin

EDUCACIN CIVICA

1. SOCIEDAD, NACIN, ESTADO, GOBIERNO Y NACIONALIDAD 1.1 La sociedad 1.2 La Nacin: Elementos 1.3 Identidad Nacional: Elementos 1.4 El Estado: Elementos, Formas; La Soberana; Caractersticas,

formas 1.5 El Gobierno: Formas.- La Nacionalidad2. EL ESTADO Y GOBIERNO PERUANO 2.1 Formas de Estado y Gobierno Peruano 2.2 Deberes fundamentales del Estado y Gobierno Peruano.

2.3 Origen del poder poltico. 2.4 Nacionalidad: Principios Jurdicos, Perdida de Nacionalidad,


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Apatriadas, Doble Nacionalidad, Naturalizacin; Clases.3. EL DERECHO Y LA LEY 3.1 El Derecho: Concepto, Clases

3.2 Fuentes del Derecho: Clases. Fuentes Formales: Ley, costumbre,doctrina, jurisprudencia, principios. 3.3 La Moral: Clases. diferencias entre derecho y moral.4. LOS VALORES Y LA MORAL 4.1. Valores, concepto 4.2. Virtudes, concepto 4.3. Tolerancia 4.4. Solidaridad 4.5. Justicia, Clases5. LA FAMILIA Y EL MATRIMONIO

5.1 Familia: Concepto, caractersticas, importancia. 5.2 Matrimonio: Concepto, clases 5.3 El Matrimonio Civil: Requisitos, impedimentos, no permitidos,

efectos legales. 5.4 El concubinato 5.5 El parentesco, clases, lneas y grados 5.6 La Patria Potestad, tutela y curatela6. LA CONSTITUCIN 6.1 El Sistema jurdico. Caractersticas

6.2 Clases, Importancia 6.3 Estructura 6.4 Prevalencia 6.5 Defensa 6.6 Reforma 6.7 Poder Constituyente y Constituido 6.8 Garantas Constitucionales 6.9 El Tribunal Constitucional7. LOS DERECHOS HUMANOS 7.1 Derechos Humanos 7.2 Evolucin histrica 7.3 Clasificacin 7.4 Importancia 7.5 Principales declaraciones 7.6 Los Derechos Humanos y La Constitucin actual8. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA 8.1 Los Derechos Fundamentales: Derechos Individuales 8.2 Derechos Sociales y Econmicos. 8.3 El Estado y La Salud.

8.4 El Estado y La Educacin 8.5 El Estado y El Trabajo


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8.6 Sindicalizacin.9. DERECHOS POLTICOS 9.1 Derecho Constitucional

9.2 Derechos de la Ciudadana 9.3 Suspensin del Ejercicio de la ciudadana 9.4 Participacin de los Ciudadanos: Derecho a voto, referndum 9.5 Igualdad de oportunidades 9.6 Los partidos polticos: Definicin, fines y objetivos10. EL PODER LEGISLATIVO 10.1 El Legislativo 10.2 Composicin 10.3 Funcionamiento 10.4 Ventajas y desventajas del sistema unicameral

10.5 Atribuciones 10.6 Interpelacin11. EL PODER EJECUTIVO 11.1 El Ejecutivo 11.2 Eleccin y Reeleccin 11.3 Vacancia 11.4 Suspensin

11.5 Atribuciones 11.6 Carteras Ministeriales: Consejo de Ministros, atribuciones

11.7 Relaciones de Poderes; Ejecutivo y Legislativo12. PODER JUDICIAL 12.1 Poder Judicial; Garantas de Administracin de Justicia,

Organizacin, incompatibilidad, garanta y requisitos de losmagistrados.

12.2 El Ministerio Pblico: organizacin, funciones. 12.3 Defensora del pueblo.13. SISTEMA ELECTORAL 13.1 Sistema Electoral, conformacin. 13.2 J.N.E.: Competencias, conformacin, inapelabilidad 13.3 ONPE: Organizacin y competencias. 13.4 RENIEC: Organizacin, competencias.14. LA DESCENTRALIZACIN 14.1 Descentralizacin y regionalizacin: Proceso, principios Generales,

importancia, CND. 14.2 Las Regiones: Antecedentes histricos, creacin, organizacin,

competencias. 14.3 Los Gobiernos Locales: Creacin, organizacin, competencias.


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ARITMTICA

1. CONJUNTOS

1.1 Idea de conjunto.- Notacin de Conjunto: Relacin de pertenencia. 1.2 Determinacin de un conjunto: por extensin y por comprensin. 1.3 Relacin entre conjuntos.- Relacin de Inclusin: Definicin.-

Propiedades 1.4 Relacin de Igualdad: Definicin.- Propiedades. 1.5 Cardinalidad de un conjunto.- Clases de conjuntos: Conjunto

Unitario.- Conjunto Nulo.- Conjunto Finito.- Conjunto Infinito.- 1.6 Conjunto Universal.- Conjuntos Comparables.- Conjuntos

Disjuntos.- Subconjuntos propios e impropios. 1.7 Conjunto Potencia.- Conjunto de Conjuntos.-Conjuntos Numricos.-

1.8 Diagramas: Diagramas de Venn Euler.- Diagramas Lineales.- 1.9 Diagramas de Lewis Carroll.- Ejercicios y problemas.2. OPERACIONES CON CONJUNTOS 2.1 Operaciones con conjuntos: Unin de conjuntos: Definicin.-

Propiedades. Interseccin de conjuntos: Definicin.- Propiedades.-2.2 Diferencia de conjuntos: Definicin.- Propiedades.

2.3 Complemento de un conjunto: Definicin.- Propiedades. 2.4 Diferencia simtrica de conjuntos: Definicin.- Propiedades.-

Ejercicios y problemas

3. SISTEMA DE NMEROS NATURALES Y ENTEROS 3.1 Sistema de nmeros naturales: Definicin.- Ordenacin en elSistema de nmeros naturales.-Propiedades.

3.2 Sistema de nmeros enteros. Definicin.- Relacin de orden. 3.3 Complemento aritmtico de un nmero entero positivo.-

3.4 Divisin entera.- Clasificacin.- Propiedades.- Ejercicios yproblemas.

4. SISTEMA DE NMEROS RACIONALES Y REALES 4.1 Sistema de nmeros racionales: Operaciones con nmeros

racionales: Adicin - Sustraccin - Multiplicacin - Divisin. 4.2 Relacin de orden en el sistema de nmeros racionales -

propiedades. 4.3 Propiedad de la densidad de los nmeros Racionales. 4.4 Representacin decimal de un nmero Racional: Nmeros

decimales exactos.- Nmeros decimales peridica pura.- Nmerosdecimales peridica mixta.

4.5 Generatriz de un nmero decimal.- Ejercicios y problemas. 4.6 Sistema de nmeros reales.- Definicin.- Ordenacin en el sistema

de los nmeros reales.- Representacin geomtrica de los nmeros

reales.


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5. SISTEMAS DE NUMERACIN 5.1 Sistema de numeracin: Definicin.- Base de un sistema de

numeracin: principales sistemas de numeracin.- Operaciones de

adicin y sustraccin en sistemas de numeracin de basesdiferentes de base 10. 5.2 Representacin real de los nmeros.- Valor absoluto y valor relativo

de una cifra.- Descomposicin polinmica de un nmero. 5.3 Conversin de sistemas de un nmero: de base "n" al sistema

decimal.- Del sistema decimal a base "n". 5.4 Conversin de un sistema de base "n" a otro sistema de base "m",

donde: n es diferente de m y diferente de base 10.6. DIVISIBILIDAD 6.1 Divisibilidad: Definicin.- Mltiplo de un nmero.- Divisor de un

nmero.- Operaciones con nmeros mltiplos.- Nmeros nodivisibles.

6.2 Divisibilidad aplicada al Binomio de Newton.- Restos potenciales.-Gaussiano de un nmero entero positivo.

6.3 Principales criterios de divisibilidad por 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 25, 33,99.

7. NMEROS PRIMOS 7.1 Nmeros primos.- Nmero primo absoluto.- Nmeros primos entre

s.- Nmeros compuestos.

7.2 Teorema fundamental de la aritmtica.- Descomposicin en factoresprimos de un nmero compuesto. 7.3 Estudio de los divisores de un nmero compuesto.- Cantidad de

divisores.- Suma de divisores.- Producto de divisores.8. MXIMO COMN DIVISOR Y MININO COMN MLTIPLO 8.1 Mximo comn divisor de dos o ms nmeros naturales.-

Definicin.- Determinacin del MCD: Por factorizacin individual.-Por factorizacin simultnea.- Por algoritmo de Euclides.-Propiedades.

8.2 Mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales.- Definicin.-Determinacin del MCM: por factorizacin individual.- Porfactorizacin simultnea.- Propiedades.- Ejercicios y problemas.

9. RAZONES Y PROPORCIONES 9.1 Razones: Definicin.- Clases de razones: Razones aritmticas.-

Razones geomtricas. 9.2 Proporciones: Definicin.- Clases de proporciones.- Proporcin

aritmtica: Definicin.- Clases de proporciones aritmticas:Proporcin aritmtica continua y discreta.- Propiedad fundamental.

9.3 Proporcin Geomtrica: Definicin.- Clases de proporciones

geomtricas: Proporciones discretas y continuas.- Propiedades deuna proporcin geomtrica.


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9.4 Serie de razones geomtricas equivalentes: Definicin.-Propiedades.- Ejercicios.

10. MAGNITUDES Y REPARTO PROPORCIONAL

10.1 Magnitudes: Definicin.- Clases de Magnitudes: directamenteproporcionales.- Magnitudes inversamente proporcionales.-Propiedades.

10.2 Reparto proporcional: Definicin.- Clases de reparto proporcional:Simple directo.- Simple inverso.- Reparto compuesto.- Ejercicios yproblemas.

11. REGLA DE TRES E INTERES 11.1 Regla de tres simple: Definicin.- Clases: Regla de tres simple

directa e inversa. 11.2 Regla de tres compuesta.

11.3 Regla de tanto por ciento: Definicin: Aplicaciones: Aumentossucesivos.- Descuentos sucesivos.- Aplicaciones comerciales.-Ejercicios y problemas.

11.4 Regla de inters: Definicin.- Clases de regla de inters: Simple ycompuesto.

11.5 Regla de descuento: Definicin.- Elementos de la regla dedescuento.- Letra de cambio.- Valor nominal y valor actual.

11.6 Clases de descuentos: Descuento comercial y descuento racional.-Propiedades.- Vencimiento comn.- Ejercicios y problemas.

12. ESTADSTICA 12.1 Introduccin a la estadstica: Definicin.- Clases: Estadsticadescriptiva.- Estadstica inferencial.- Poblacin: Definicin yclasificacin.- Muestra: Definicin.

12.2 Variables estadsticas: cualitativas, cuantitativas: discretas ycontinuas.

12.3 Presentacin de datos cualitativos: Cuadros.- Grficos.- Barras.-Presentacin de datos cuantitativos.- Tabla de distribucin defrecuencias.

12.4 Medidas de tendencia central: Media aritmtica para datos noagrupados y para datos agrupados por intervalos de clase.- Mediaaritmtica ponderada.

12.5 Mediana: Para datos no agrupados y para datos agrupados porintervalos de clase.

12.6 Moda para datos no agrupados y para datos agrupados.

LGEBRA

1. TEORA DE EXPONENTES 1.1 Leyes: Potenciacin, Propiedades, Ejercicios


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2. ECUACIONES EXPONENCIALES 2.1 Bases, exponentes, igualdad, ejercicios.3. POLINOMIOS

3.1 Grado relativo y absoluto de monomios y polinomios 3.2 Polinomios Especiales: Homogneos, Ordenados, Completos4. OPERACIONES CON POLINOMIOS 4.1 Adicin, Sustraccin, Multiplicacin,

4.2 Productos Notables.5. DIVISIN DE POLINOMIOS 5.1 Mtodo de Coeficientes separados, 5.2 Mtodo de Horner, Ejercicios 5.3 Mtodo de Ruffini, Ejercicios 5.4 Teorema del Resto o de Descartes, Ejercicios

5.5 Cocientes notables, Ejercicios6. FACTORIZACIN 6.1 Mtodos de factor comn. Mtodo de identidades 6.2 Diferencia de cuadrados, trinomio cuadrado perfecto, suma y

diferencia de cubos, Ejercicios de aplicacin 6.3 Mtodos del aspa simple y doble, mtodo de evaluacin binmico7. RADICACIN 7.1 Simplificacin, Transformaciones de radicales dobles a simples y de

radicales compuestos a simples.

7.2 Racionalizacin: fracciones irracionales, factor racionalizador,casos, trminos radicales de segundo orden, de tercer orden,problemas

8. ECUACIONES E INECUACIONES 8.1 Clasificacin; ecuaciones de Primer Grado: y segundo grado, forma

general, ecuaciones equivalentes, conjunto solucin 8.2 Inecuaciones: de Primer Grado: Segundo grado y grado superior.

forma general, ecuaciones equivalentes, conjunto solucin,propiedades,

9. VALOR ABSOLUTO 9.1 Propiedades: conjunto solucin: Ecuaciones e Inecuaciones de

Primer Grado: y segundo grado.10. MATRICES Y DETERMINANTES 10.1 Tipos: cuadrada, triangular, diagonal, Transpuesta de una matriz,

Propiedades, Matriz simtrica, antisimtrica, ejercicios. 10.2 Operaciones; adicin, multiplicacin, 10.3 Determinantes de matrices de Orden 2x2 y 3x311. MATRIZ INVERSA 11.1 Matriz inversa de orden 2x2

11.2 Matriz inversa de orden 3x3


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12.RELACIONES 12.1 Calculo del dominio y rango de R en R 12.2 Tipos de relaciones: Reflexiva, simtrica, transitiva, antisimtrica y

equivalentes. Ejercicios13. NOCIONES DE GEOMETRIA ANALITICA 13.1 Distancia entre dos puntos 13.2 Punto medio de un segmento 13.3 Pendiente de na recta. Ecuacin punto pendiente de una recta 13.4 Ecuacin general de una recta. Ecuacin de la recta que pasa por

dos puntos. 13.5 Propiedades. Rectas paralelas, rectas perpendicular, distancia de

un punto a una recta, distancia entre dos rectas.14. FUNCIONES

14.1 Dominio y rango de una funcin 14.2 Calculo del dominio y rango de una funcin 14.3 Algebra de funciones 14.4 Clases de funciones 14.5 Composicin de funciones

GEOMETRA

1. RECTAS 1.1 La Recta: concepto y postulados importantes 1.2 Clasificacin: Lnea recta, Rayo, Semirrecta y Segmento de recta. 1.3 Operaciones con segmentos.2. MXIMO NMERO DE PUNTOS DE CORTE 2.1 Mximo nmero de puntos de corte de figuras geomtrica planas

secantes.3. NGULOS 3.1 Concepto de ngulo y sus elementos.

3.2 Clasificacin. ngulos Adyacentes, consecutivos complementariosy suplementarios.

3.3 ngulos formados por una secante y dos rectas paralelas. 3.4 ngulos de lados paralelos. 3.5 ngulos de lados perpendiculares.4. TRINGULOS, RECTAS Y PUNTOS NOTABLES

4.1 Tringulo, elemento, clasificacin, propiedades generales. 4.2 Rectas notables de un tringulo: Mediana, bisectriz, altura, mediatriz

y ceviana. 4.3 Puntos notables de un tringulo: baricentro, incentro, excentro,

ortocentro, circuncentro y cevacentro. 4.4 Recta de Euler, propiedades del ortocentro, baricentro y


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circuncentro.4.5 ngulos formados por lneas notables y medidas de segmentos

notables, mediana, bisectriz, mediatriz, altura.5. SEMEJANZA DE TRINGULOS

5.1 Teorema de Thales y casos particulares5.2 Teorema de: la bisectriz interior y exterior.5.3 Teorema para calcular la longitud de la bisectriz interior y exterior.

5.4 Teoremas de Menelao y de ceva.6. RELACIONES MTRICAS Y TRIANGULOS RECTANGULOS 6.1 Relaciones Mtricas en un Tringulo Rectngulo y Oblicuangulos. 6.2 Tringulos Rectngulos notables: 15, 30, 45, 60 y 75 6.3 Tringulos Rectngulos aproximados: 37 y 53; 16 y 74 y otros7. CUADRILTEROS

7.1 Elementos.7.2 Clasificacin: Convexos y cncavos.7.3 Clasificacin de los cuadrilteros convexos: Paralelogramo,

Trapecio y Trapezoide.- Propiedades.8. CIRCUNFERENCIAS Y RELACIONES MTRICAS EN LA

CIRCUNFERENCIA 8.1 Circunferencia, propiedades generales: Arcos, cuerdas, dimetro,

rectas tangentes, secantes, longitud de circunferencia,circunferencia y tringulo cuadriltero, inscrito o circunscrito.

8.2 ngulos en la circunferencia: central, inscrito, semi-inscrito, ex-inscrito, interior, exterior. 8.3 Posiciones relativas entre dos circunferencias.

8.4 Propiedades de las tangentes interiores, exteriores, secantescomunes, cuerdas y tangentes entre dos circunferencias y en una

8.5 circunferencia.8.6 Relaciones mtricas entre las lneas de la circunferencia: teorema

de las Cuerdas, secantes y tangentes.9. POLGONO 9.1 Polgono convexo de "n" lados, propiedades generales: ngulos

interiores, exteriores, diagonales y lados. 9.2 Polgonos regulares de "n" lados inscritos o circunscritos a

circunferencias, propiedades generales: ngulos interiores,exteriores, diagonales, lados.

9.3 Polgonos regulares circunscritos de 3, 4, 5, 6, 8, 10 y12 lados:calculo de lado y apotema en funcin del radio.

10. REAS DE REGIONALES: POLIGONALES, POLIGONALESREGULARES Y CIRCULARES PLANAS CONVEXAS10.1 rea de regiones triangulares, propiedades generales: En funcin

de alturas, lados, inscritos o Circunscritos a circunferencias. rea deregiones triangulares equivalentes, y razones entre reas.


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10.2 rea de regiones triangulares semejantes. 10.3 rea de regiones cuadrilteras: Cuadrado, paralelogramo,

rectngulo, rombo, trapecios y trapezoide; razones entre reas y

reas de figuras equivalentes. 10.4 rea de regiones poligonales regulares de 3, 4, 6 lados y casoscombinados.

10.5 rea de crculo, sector circular, segmento circular, corona circular,trapecio circular y faja circular propiedades generales y casoscombinados o porciones de regiones circulares con figurascombinadas.

11. DETERMINACIN DE LOS PLANOS, NGULO DIEDRO, TRIEDRO,POLIEDROS

11.1 Formas de determinar un plano, ngulo formado por dos caras,

(diedros), por tres caras (triedro). 11.2 Cinco poliedros regulares: Tetraedro, hexaedro, octaedro,

dodecaedro e icosaedro. 11.3 Caractersticas importantes: Caras, vrtices y aristas, teorema de

Euler.12. PRISMA Y PIRMIDE. 12.1 rea lateral, rea total y volumen13. CUERPOS DE REVOLUCIN 13.1 Cilindro

13.2 Cono 13.3 Esfera 13.4 rea lateral, rea total y volmenes de los cuerpos de revolucin.

TRIGONOMETRA

1. SISTEMAS DE MEDIDA ANGULAR Y LONGITUD DE ARCO 1.1 ngulo geomtrico y trigonomtrico: definicin, sentido, magnitud,

ngulos coterminales. 1.2 Sistemas de medicin angular: Sistema Sexagesimal, Sistema

Centesimal y Sistema Radial. 1.3 Conversin de Sistemas. Frmula de Conversin. 1.4 Longitud de Arco en un Sector Circular. 1.5 rea de un Sector Circular. 1.6 Poleas, engranajes y ruedas. 1.7 Ejercicios y problemas2. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO AGUDO 2.1 Teorema del tringulo rectngulo.

2.2 Razn Trigonomtrica. 2.3 Razones Trigonomtricas Recprocas.


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2.4 Razones Trigonomtricas de ngulos complementarios,suplementarios y negativos.

2.5 Propiedad fundamental de las Razones Trigonomtricas.

2.6 Razones Trigonomtricas de ngulos notables. 2.7 Resolucin de Tringulos Rectngulos. 2.8 Ejercicios y problemas3. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS EN POSICIN

NORMAL 3.1 Sistema de coordenadas rectangulares. 3.2 ngulos en posicin normal. 3.3 ngulos Cuadrantales 3.4 Razones trigonomtricas de los ngulos de posicin normal. 3.5 Signo de las razones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes.

3.6 Razones trigonomtricas de ngulos cuadrantales. 3.7 Ejercicios y problemas.4. REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE 4.1 Reduccin para ngulos Positivos Menores de una Vuelta. 4.2 Reduccin para ngulos Positivos Mayores de una Vuelta. 4.3 Ejercicios y problemas 4.4 Identidades Trigonomtricas5. IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS 5.1 Identidades trigonomtrica

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