Utiliza verbos reflexivos de la p. 152 para hablar de la evolución de la relación entre Jennifer y Brad…y luego, entre Brad y Angelina. (Escribe oraciones o di lo que pasa – say what happens.)

•Jennifer y Brad se conocen. (conocerse = to meet)

•Se ríen. •Se divierten. •Se enamoran. •Van a comprometerse.•Se comprometen.•No quieren separarse.•Van a casarse.•Quieren irse de vacaciones.

•Oraciones posibles:

•Se casan.•Se ríen.•Se divierten.•No se quejan.•No se pelean.•Se van a México para el viaje de bodas. (for their honeymoon trip)

Oraciones posibles:

Oraciones posibles•Jen se queja de Angelina.•Jen se preocupa mucho.•¿Van a separarse?•¿Van a divorciarse?•¿Quiere divorciarse Brad?•¿Quiere casarse con Angelina Brad?

Oraciones posibles:

• Jen se enferma porque se preocupa tanto. (so much)

• No se divierte.• No se ríe.• No quiere separarse de Brad.• No quiere divorciarse.• No quiere despedirse de Brad.

Oraciones posibles:

• Van a despedirse.• Van a separarse.• Van a divorciarse. • No se divierten.• Se pelean.• No se ríen.• Se despiden.• Se separan• Se divorcian.

Oraciones posibles:

• Se divierten, pero Angelina no se ríe mucho.

• Se quejan de Jen…

• Se preocupan de Jen.

• Brad no se preocupa de su divorcio porque se divierte mucho con Angelina.

Oraciones posibles:

• Se reúnen en un restaurante elegante.• Se enamoran.• Nunca (never) quieren despedirse después

de reunirse.• Se duermen juntos (together) después de

contarse (tell each other) la historia de sus vidas.

• Quieren casarse.• Se comprometen.

Oraciones posibles:• Se casan.• Angelina se maquilla antes

de casarse.• Brad se afeita antes de

casarse.• Se ríen mucho.• Se divierten.• No se pelean.• No se quejan.• Nunca van a divorciarse…

(¿Es cierto?)

•¿Tienes un amigo bilingüe?

•¿Qué lenguas habla?

•¿Qué profesión tiene? ¿Dónde

trabaja?

•O: ¿Qué estudia? ¿Qué quiere

ser?

1. Maripili a. Mercedes

2. Chavela b. María Pilar

3. Meche c. Guadalupe

4. Memo d. José

5. Paco e. Isabel

6. Pepe f. Guillermo

7. Lupe g. Francisco

Nombres y Apodos:

¿Cuáles son las formas diminutivas de…?

AmigoLuisCervezaMamáPerroGordo

¿Cuáles son las formas diminutivas de…?

Amigo = amiguito (Why add a “U” ??)

Luis = LuisitoCerveza = cervecitaMamá = mamacita

Perro / perra = perrito o perritaGordo / a = gordito / a

¿Conoces todo el vocabulario del baño?

¿Puedes contestar estas preguntas?

• ¿Para qué sirve una rasuradora?• ¿Para qué sirve el maquillaje?• ¿Para qué sirve el jabón?• ¿Para qué sirve un cepillo?• …etc…

• ¿Para qué sirve una rasuradora?• Una rasuradura sirve para

afeitarse.

• ¿Para qué sirve el maquillaje?• El maquillaje sirve para

maquillarse.

• ¿Para qué sirve el jabón?• El jabón sirve para lavarse.

• ¿Para qué sirve un cepillo?• El cepillo sirve para cepillarse el pelo.

Hacer

Hacer

Hago Hacen

Haces Hacéis

Hace Hacen

Poner

Pongo Ponemos

Pones Ponéis

Pone Ponen

Poner

Salir

Salir

Salgo Salimos

Sales Salís

Sale Salen

Traer

Traer

Traigo Traemos

Traes Traéis

Trae Traen

Conducir

Conducir

Conduzco Conducen

Conduces Conducís

Conduce Conducen

Conocer

Conocer

Conozco Conocemos

Conoces Conocéis

Conoce Conocen

Traducir

Traducir

Traduczco Traducemos

Traduces Traducís

Traduce Traducen

Dar

Dar

Doy Damos

Das Dáis

Da dan

Oír

Oír

OIGO OÍMOS

OYES OÍS

OYE OYEN

Saber

Saber

SÉ SABEMOS

SABES SABÉIS

SABE SABEN

Ver

Ver

VEO VEMOS

VES VÉIS

VE VEN

Decir

Decir

DIGO DECIMOS

DICES DECÍS

DICE DICEN

Venir

Venir (E>ie)

VENGO VENIMOS

VIENES VENÍS

VIENE VIENEN

• ¿A qué hora te acuestas? ¿A qué hora te despiertas?

• ¿A qué hora te levantas?

• ¿Prefieres ducharte/bañarte por la mañana o por la noche?

• ¿Cuántas veces al día te lavas los dientes?

• ¿Cuántas veces a la semana te lavas el pelo?• • ¿Te afeitas? • •  

¿Puedes contestar estas preguntas?

Hagan una lista de todos los verbos reflexivos que puedan (all the … you can)

Tu Rutina diaria (daily routine)

• Ahora, dile (tell) a tu pareja (partner) cuál es tu rutina diaria.

• Utiliza verbos reflexivos de tu lista de verbos.

Tu Rutina diaria - escrita

• Ahora, va a la pizarra con miembros de tu grupo. Escribe una versión de la rutina diaria que tenga acciones de todas las personas del grupo.

Ahora, hagan (do):

• Actividad 3, p. 149:

–Modelo: hablar español•Tu: ¿Sabes hablar español?

•Compañero/a: Sí, yo sé hablar español, un poco.

Y ahora…Actividad 4, p. 149– Primero, escriban una lista de cinco

cosas que saben hacer– Luego, escriban una lista de cinco

personas o lugares que conocen.

• Modelo:

Sé jugar tenis. Conozco a Marta; no conozo a su esposo.

Actividad 4, p. 149Luego,

• Intercambia (exchange) tu lista con la (lista) de tu compañero/a. Tu compañero/a tiene que informarle a la clas lo que tú sabes y conoces y tú tienes que hacer lo mismo con la lista de tu compañero.

• Modelo:

Gonzalo sabe jugar tenis.

Gonzalo conoce a Marta; no conoce a su esposo.

• Presente progresivo: regular non-reflexive verbs:

• Estoy hablando por teléfono. (hablar > hablando)

• Está tomando té.• Está escribiendo. (Escribir > iendo)• Está comiendo. (Comer > iendo)

Presente y presente progresivo, verbos reflexivos:

Presente Presente progresivo

Acostarse:

Me acuesto

Te acuestas

Se acuesta

Nos acostamos

Os acostáis

Se acuestan

Me estoy acostando.Estoy acostándome.

Te estás acostando.Estás acostándote.

Se está(n) acostando.Está(n) acostándose.

Nos estamos acostando.Estamos acostándonos.

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