INTRODUCCIÓN

El proyecto comunitario, es el conjunto de actividades, llevados adelante

por el colectivo de una comunidad, y busca resolver las necesidades

urgentes y apremiantes de una comunidad. Por lo tanto, se debe hacer un

diagnóstico, la cual es una forma de ordenar datos e información sobre cómo

es y qué problemas tiene una determinada realidad o situación.

El presente proyecto comunitario busca resolver las necesidades que tiene

la Unidad Educativa Especial Nacional Bolivariana “Maracay”, ubicada en la

Calle Carabobo Norte n° 158-1 Urbanización Los Caobos, Maracay Estado

Aragua, que obstaculizan el desarrollo de actividades escolares y

administrativas, tomando en cuenta el área del sistema eléctrico y los

espacios en que se desenvuelven.

Por tal razón, nosotros estudiantes de ingeniería eléctrica de la

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Bolivariana (UNEFA), somos los servidores comunitarios que prestaremos

los conocimientos adquiridos de ésta casa de estudios en solucionar la

problemática que se presenta en dicha Unidad Educativa, la cual se

desarrollará, de manera explicativa en el siguiente proyecto comunitario.

1

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación tiene un rol fundamental en el desarrollo y desenvolvimiento

del ser humano, desde su nacimiento hasta su vejez, y una de las

estructuras primordiales de este rol es la escuela o la Unidad Educativa. Es

por eso, que se hace necesario mantener una buena infraestructura física

para contribuir en el mejoramiento intelectual, cognitivo y autoestima del ser

humano, es decir, un mejor rendimiento escolar de parte del estudiantado de

la Unidad Educativa; logrando así su capacidad física y mental de su

crecimiento.

Sin embargo, existen muchas deficiencias en estas Unidades Educativas o

escuelas y que necesitan muchos recursos económicos y humanos para

mejorarlas, reacondicionarlas y sobre todo de seguridad, en la cual se

cometen hurtos y vandalismos que se generan dentro de las mismas

escuelas en horas nocturnas, temporada vacacional y fines de semanas,

cuando no existe personal laborando y estudiando.

Actualmente, nuestra Unidad Educativa Especial Nacional Bolivariana

“Maracay”, ubicada en la Calle Carabobo Norte n° 158-1 Urbanización los

Caobos, Maracay Estado Aragua, presenta una variedad de problemas que

obstaculizan el desarrollo de actividades escolares y administrativas,

tomando en cuenta el área del sistema eléctrico y los espacios en que se

desenvuelven.

Dicho de otro modo, existen malas condiciones de pintura en paredes,

rejas y ventanas, así como también, espacios deshabilitados, la falta de un

plano eléctrico para la instalación de faros de iluminación en el perímetro de

2

la Unidad Educativa, la ausencia de planos en el sistema eléctrico instalado

en las edificaciones, del cerco eléctrico y de los sensores de seguridad. Por

otro lado, existen tableros eléctricos de baja tensión obsoletos y

desactualizados, la necesidad de instalar el sistema eléctrico de la puerta en

la entrada principal, la rehabilitación de tomas e iluminarias, entre otros.

Por consiguiente, surge la necesidad de buscar solución a partir del

gestionamiento con los entes gubernamentales bien sea estadal, municipal o

consejos comunales, para que se avoquen a la solución de la problemática

presentada. Cabe considerar, por otra parte, el diagnóstico y ejecución del

Servicio Comunitario que presta los estudiantes universitarios para la

solución del problema.

Ante la problemática planteada surge la siguiente interrogante: ¿Cuáles

espacios se reacondicionarán y cuáles requerimientos generales de

electricidad se aplicará en la Unidad Educativa Especial Nacional Bolivariana

“Maracay”, ubicada en la Calle Carabobo Norte N° 158-1 Urbanización Los

Caobos, Maracay Estado Aragua?

3

Árbol de Problemas

4

ESPACIOS FÍSICOS EN MALAS CONDICIONES Y LA NECESIDAD DE REQUERIMIENTOS

GENERALES DE ELECTRICIDAD

MAL DESENVOLVIMINTO Y DESARROLLO DEL ESTUDIANTE.

PROCESO COGNITIVO INSUFICIENTE

MALAS CONDICIONES DE PINTURA EN PAREDES, REJAS Y VENTANAS.

ESPACIOS FÍSICOS DESHABILITADOS Y EN PRECARIAS CONDICIONES FÍSICAS.

AUSENCIA DEL SISTEMA ELÉCTRICODE FAROS

DE ILUMINACIÓN EN EL PERÍMETRO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

AUSENCIA DE PLANOS ELÉCTRICOS EN LAS EDIFICACIONES,

DEL CERCO ELÉCTRICO Y DE LOS SENSORES DE SEGURIDAD,

ENTRE OTROS.TABLEROS ELÉCTRICOS OBSOLETOS Y

DESACTUALIZADOS, INSTALAR LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS,

LA REHABILITACIÓN DE TOMAS E ILUMINARIAS, ENTRE OTROS.

DEFICIENCIA EN EL RENDIMIENTO

ESCOLAR.

HURTOS Y VANDALISMOS HORAS NOCTURNAS, TEMPORADA VACACIONAL

Y FINES DE SEMANAS

FALTA DE AUTOESTIMA

JUSTIFICACIÓN

El ser humano necesita convivir en grupos para lograr su desarrollo

psicosocial y alcanzar las metas que se ha propuesto; es por ello que el

reacondicionamiento de espacios y aplicación de los requerimientos

generales de electricidad en la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay”, ubicada en la calle Carabobo Norte n° 158-1

urbanización Los Caobos, Maracay estado Aragua, generará un impacto muy

positivo en ésta comunidad educativa, ya que ésta acción facilitará la

integración de estudiantes y la participación ciudadana en la solución

conjunta de un problema que afecta a todo el colectivo de la Unidad

Educativa.

La ejecución del proyecto comunitario, desde el punto de vista educativo y

social, será beneficiosa para los estudiantes y docentes debido a que

tendrán mejores condiciones de socializar, de aprender, de desarrollar

mejores destrezas cognitivas, de enseñar, de laborar, de capacitar física y

mentalmente a los alumnos, a formar parte de un equipo, seguir reglas,

buscar soluciones en grupo y lograr metas en común.

Es por eso que, la finalidad del proyecto comunitario que se llevará a cabo

en la Unidad Educativa Especial Nacional Bolivariana “Maracay”, es cumplir

con el requisito que indica la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de

Educación Superior para la obtención del título como profesional, en su

artículo ocho (8); donde establece que todo estudiante debe cumplir como

mínimo ciento veinte (120) horas académicas.

De acuerdo al Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Bolivariana, destaca, en su artículo tres (3), que los estudiantes de la

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Bolivariana podrán prestar el Servicio Comunitario en cualquier comunidad

5

del territorio nacional, donde funcionen núcleos, sedes o extensiones de la

misma, en sitios en los que existan relaciones Universidad-entorno.

De hecho, la Ley de los Consejos Comunales en su artículo dos (2)

explica, que los consejos comunales en el marco constitucional de la

democracia participativa y protagónica, son instancias de participación,

articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias,

grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo

organizado ejercer directamente la gestión de las políticas públicas y

proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las

comunidades en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social.

En cuanto a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en

su artículo setenta y nueve (79) refleja, que los jóvenes y las jóvenes tienen

el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo... y en

su artículo 105, dice que La ley determinará las profesiones que requieren

título y las condiciones que deben cumplirse para ejercerlas, incluyendo la

colegiación.

Evidentemente, dicho proyecto nos permite enriquecer y emplear nuestros

conocimientos con respecto a nuestra carrera de ingeniería eléctrica y algún

conocimiento previo ya antes adquirido, y así contribuir a un bien común, que

es el reacondicionamiento de espacios y aplicación de los requerimientos

generales de electricidad en la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay”.

6

OBJETIVOS

Objetivo General

Efectuar el reacondicionamiento de espacios y aplicación de los

requerimientos generales de electricidad en la Unidad Educativa Especial

Nacional Bolivariana “Maracay”, ubicada en la Calle Carabobo Norte N° 158-

1 Urbanización Los Caobos, Maracay Estado Aragua.

Objetivos Específicos

Diagnosticar las condiciones en que se encuentra los espacios y el

sistema eléctrico de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Maracay”.

Identificar las necesidades primordiales para la ejecución de un plan en el

reacondicionamiento de espacios y la aplicación de los requerimientos

generales de electricidad.

Ejecutar un plan de reacondicionamiento de espacios y la aplicación de los

requerimientos generales de electricidad en la Unidad Educativa Nacional

Bolivariana “Maracay”.

7

Árbol de Objetivos

8

ESPACIOS FÍSICOS REACONDICIONADOS Y APLICACIÓN DE LOS DE REQUERIMIENTOS

GENERALES DE ELECTRICIDAD

BUEN DESENVOLVIMINTO Y DESARROLLO DEL ESTUDIANTE

PROCESO COGNITIVO SATISFACTORIOS

MEJORES CONDICIONES DE PINTURA EN PAREDES, REJAS Y VENTANAS

ESPACIOS FÍSICOS HABILITADOS

INSTALADO SISTEMA ELÉCTRICO DE FAROS DE ILUMINACIÓN EN EL

PERÍMETRO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

DISEÑO DE PLANOS ELÉCTRICOS EN LAS EDIFICACIONES,

DEL CERCO ELÉCTRICO Y DE LOS SENSORES DE SEGURIDAD,

ENTRE OTROS

TABLEROS ELÉCTRICOS RECUPERADOS Y ACTUALIZADOS, INSTALADO

LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS, DE TOMAS E ILUMINARIAS, ENTRE OTROS

UN MEJOR RENDIMIENTO

ESCOLAR

DISMINUCIÓN DE HURTOS Y VANDALISMOS HORAS NOCTURNAS, TEMPORADA VACACIONAL Y FINES DE SEMANAS

AUMENTO DEL AUTOESTIMA

METAS

Diagnosticar en cuarenta (40) horas académicas las condiciones en que

se encuentra los espacios y el sistema eléctrico de la Unidad Educativa

Nacional Bolivariana “Maracay”.

Identificar en cuarenta y cinco (45) horas las necesidades primordiales

para la ejecución de un plan en el reacondicionamiento de espacios y la

aplicación de los requerimientos generales de electricidad.

Ejecutar en cuarenta (40) horas un plan de reacondicionamiento de

espacios y la aplicación de los requerimientos generales de electricidad en la

Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Maracay”.

9

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

Tomando en cuenta la ubicación geográfica está situada en la

Urbanización Los Caobos, Calle Carabobo Norte N° 158-1 Municipio Mario

Briceño Iragorry del estado Aragua. Las comunidades más beneficiadas

serán los sectores; del Barrio y comunidad “El Milagro”, 23 Enero Norte y

Calicanto; que son las poblaciones más cercanas a la Unidad Educativa

Especial Nacional Bolivariana “Maracay.

La población humana comprendida entre las edades de seis (6) a doce

(12) años de edad que cuenta con cientosincuenta (150) estudiantes

distribuidos en secciones de primero a sexto grado; la cual son los usuarios

directos de esta Unidad Educativa. Obviamente que la población de mayor

edad también hace uso de estos espacios como son profesores, personal

obrero, administrativo directores y docentes especiales.

En resumidas cuentas, con todas éstas indicaciones podemos afirmar y

asumir que la población mayor beneficiada son las de las comunidades más

cercanas a la escuela, en el cual se encuentran una buena porción de

ciudadanos menores de edad que hacen vida y realizan estudios a diario en

dichas instalaciones, sin dejar de lado, a profesores y representantes. Sin

embargo, la población más beneficiada son los estudiantes con capacidad

especial (sordomudo).

10

CAPÍTULO II

ACTIVIDADES, TAREAS, RECURSOS Y TIEMPO

Objetivo General: Efectuar el reacondicionamiento de espacios y aplicación de los requerimientos generales de electricidad en la Unidad Educativa Especial Nacional Bolivariana “Maracay”, ubicada en la Calle Carabobo Norte N° 158-1 Urbanización Los Caobos, Maracay Estado Aragua.

Objetivos Específicos

Actividades TareasRecursos,

Materiales y Equipos

Recursos Humanos

Tiempo (Horas

Académicas)

1. Diagnosticar las condiciones

en que se encuentra los espacios y el

sistema eléctrico de la

Unidad Educativa Nacional

Bolivariana “Maracay”.

1.1 Diagnóstico del estado del sistema

eléctrico de la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay”.

1.1.1 Inspección de tableros eléctricos.

Cuaderno de notas, lápiz, bolígrafo y

cámara digital.

Seis(6) prestadore

s de servicio

comunitario, un (1) personal

de mantenimiento y un

(1) docente de

aula.

3

1.1.2 Inspección del cableado eléctrico.

3

1.1.3 Inspección del sistema de

iluminación y tomas de corriente.

3

1.2 Análisis del sistema eléctrico

para la planificación del

plano de iluminación e instalaciones

eléctricas de la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay”.

1.2.1 Inspección del sistema de cableado

para los tableros eléctricos

4

1.2.2 Inspección del sistema de

iluminación y tomas de corriente.

3

1.2.3 Inspección del circuito eléctrico del

sistema de seguridad.

3

1.3 Descripción del estado de los espacios

primordiales de la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay”.

1.3.1 Detección de las condiciones estructurales.

3

1.3.2 Inspección de las condiciones de pintura en paredes, rejas y ventanas.

2

2. Identificar las necesidades primordiales

para la ejecución de un

plan en el reacondicionami

ento de espacios y la

aplicación de los

2.1 Elaboración de planos eléctricos de iluminación, instalaciones eléctricas y sistema de seguridad.

2.1.1 Planificación de planos de edificaciones.

Cuaderno de notas, lápiz y

cámara digital.

Seis(6) prestadore

s de servicio

comunitario, un (1) personal

de mantenimiento y un

5

2.1.2 Planificación del diseño de planos

eléctricos.5

2.1.3 Planificación del diseño de planos

del sistema de seguridad.

5

11

requerimientos generales de electricidad.

(1) docente de

aula

2.2 Evaluación del calibre y

resistencia de los conductores

para la futura instalación de un

aire-acondicionado en el aula de la

biblioteca.

2.2.1 Análisis del tipo de cableado.

5

2.2.2 Análisis de tableros eléctricos desactualizados.

5

2.3 Evaluación de las condiciones

en que se encuentra la

campana del área de la cocina.

2.3.1 Revisión de las condiciones del

extractor de aire.

Cuaderno de notas, lápiz y

cámara digital.

3

2.3.2 Revisión de las condiciones de la

campana.2

2.3.3 Revisión del sistema eléctrico.

5

2.4 Evaluación de espacios y áreas

en condiciones inapropiadas.

2.4.1 Revisión de paredes, rejas y

ventanas sin pintar.2

2.4.2 Revisión de de espacios.

3

2.4.3 Planificación de trabajos de

albañilería y pintura.5

3. Ejecutar un plan de

reacondicionamiento de

espacios y la aplicación de los requerimientos generales de

electricidad en la Unidad Educativa Nacional

Bolivariana “Maracay”.

3.1 Ejecución del diseño en digital

del plano de iluminación, instalaciones eléctricas y sistema de

seguridad de la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay”.

3.1.1 Diseño del diagrama eléctrico para el sistema de

los faros de iluminación del perímetro de la

Unidad Educativa.

Computadora y software (AutoCAD).

Seis(6) prestadore

s de servicio

comunitario, un (1) personal

de mantenimiento y un

(1) docente de

aula.

5

3.1.2 Diseño en AutoCAD del diagrama de

iluminación y tomas de corriente.

5

3.1.3 Diseño en AutoCAD del

diagrama eléctrico para el sistema de

seguridad.

5

3.1.4 Diseño en AutoCAD del

diagrama eléctrico para el sistema de la puerta en la entrada

principal.

5

3.2 Ejecución de trabajos en espacios

primordiales de la Unidad Educativa Especial Nacional

Bolivariana “Maracay.

3.2.1 Pintar paredes, rejas y ventanas.

Pintura, brochas y

otros utensilios.

5

3.3 Ejecución de trabajos eléctricos.

3.3.1 Modificar tableros.

Alicate, multímetro,

destornilladores, teipe, piqueta y

probador de corriente.

Conductores, Cajetines,

interruptores,

5

3.3.2 Instalar Sistemas eléctricos.

5

3.3.3 Reparar tomas de corrientes.

5

3.3.4 Instalar luminarias.

5

12

tomas de corrientes, bombillos y

Total de Horas 120 horas

13

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

Efectuar el reacondicionamiento de espacios y aplicación de los

requerimientos generales de electricidad en la Unidad Educativa

Especial Nacional Bolivariana “Maracay”, ubicada en la Calle Carabobo

Norte N° 158-1 Urbanización Los Caobos, Maracay Estado Aragua.

Semana1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Objetivo Específico

Nº

Actividades

Tareas 13-0719-07

20-0726-07

27-0702-08

03-0809-08

10-0816-08

17-0823-08

24-0830-08

31-0806-09

07-0913-09

14-0920-09

21-0927-09

04-1011-10

1

1.11.1.1 1 21.1.2 1 21.1.3 2 1

1.21.2.1 2 21.2.2 1 21.2.3 3

1.31.3.1 1 21.3.2 2

2

2.12.1.1 52.1.2 1 42.1.3 5

2.22.2.1 1 42.2.2 5

2.32.3.1 1 22.3.2 22.3.3 5

2.42.4.1 1 12.4.2 32.4.3 5

3

3.1

3.1.1 1 43.1.2 53.1.3 1 43.1.4 5

3.2 3.2.1 1 4

3.3

3.3.1 53.3.2 1 43.3.3 53.3.4 1 4

Total de horas semanales 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10Total de horas del servicio comunitario 120

14

ANEXOS

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

DiagnósticoInfraestructura: Cuenta con servicios de agua, electricidad, gas

en bombona, cerco eléctrico, sensores de seguridad, infraestructura física, cancha deportiva, cocina, estacionamiento, entre otros.

Aspecto Económico: Financiamiento gubernamental, algunas empresas e instituciones privadas dan donaciones, ayudas por parte del conejo comunal, ayudas de padres y representantes de los estudiantes de la Unidad Educativa, personal administrativos y docentes de aula, entre otros. Cuenta con personal Docente, de mantenimiento, una directora, subdirectora, secretaria, cocineras y profesores de deporte.

Aspecto social: Presenta problemas de inseguridad en horas nocturnas, días feriados, época vacacional. Es una Unidad Educativa para niños especiales (sordomudos). Tienen un área deportiva, les enseñan Karate. Se está acondicionando un área para la biblioteca y de internet.

Aspecto Institucional: Depende del Ministerio del poder Popular para la Educación, Asociaciones civiles concejos comunales, servicios comunitarios, entre otros.

15

MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

16

UNIDAD EDUCATIVA ESPECIAL NACIONAL BOLIVARIANA “MARACAY”

CROQUIS DE LA U. E. E. N. B “MARACAY”

17

PRESUPUESTO APROXIMADO DE MATERIAL PARA EL PROYECTO EN LA U. E. E. N. B. “MARACAY”

MATERIAL UNIDADESCOSTO POR

UNIDADCOSTO TOTAL

Cable Thw N°10 de

90° Awg 600v 100%cobre

100 metros537 Bs. (el

metro)53.700 Bs.

Cajetín Eléctrico Metálico

Galvanizado Rect. 2 X 4 X

1/2 X 3/4

20 Und. 150 Bs. 3.000 Bs.

Cajetín Eléctrico Metálico

GalvanizadoOctogonal. 4 X 4 X 1/2 X 3/4

15 Und. 220 Bs. 3.300 Bs.

Toma Corriente 270 Color Beige Con Tapa

10 Und. 300 Bs. 3.000 Bs.

Interruptores O Apagadores

Sencillos

5 Und 295 Bs. 1.475 Bs.

Interruptores O Apagadores

Dobles5 Und 370 Bs. 1.850 Bs.

Breaker  2 x 30 Amp.

10 Und. 3.000 Bs. 30.000 Bs.

Tubería Para Electricidad  1/2 Pvc Gris

30 Und. 220 Bs. 6.600 Bs.

18

Teipe Cobra De 3/4 X 10 Yardas

15 Und. 950 Bs. 14.250 Bs.

Bombillos Ahorradores

De 30w

60 Und. 980 Bs. 58.800 Bs.

Pilas Alcalinas 9v Cuadrada

6 Und. 550 Bs. 3.300 Bs.

Pilas Aa 6 Und. 650 Bs. 3.900 Bs.

Total 183.175 Bs.

Fuente: http://www.mercadolibre.com.ve/

19