Capacitacion supervisores buenos aires

“No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podéis mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxCelestine Freinet

DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS

INSPECCIÓN REGIONAL NORTE

Estado de situación 2011

CapitalGuaymallén

Las HerasLavalle

Departamentos que abarca:

Inspección Regional Norte


Las Heras Lavalle

Capital Guaymallén


CANTIDAD DE ESCUELAS 206

Escuela 1- 097 Almafuerte


CANTIDAD DE ESCUELAS 206

Primarias 175 Nivel Inicial: Exclusivos 16 Nucleados 10 Artísticas 4 Colonias Educativas 1


MATRÍCULA TOTAL 72.982 (2011)

Primaria 62.060 Nivel Inicial 9.066 Artística 1.199


PROMOCIÓN FINAL 2010

Promovidos 58.966 alumnos 96 % No promovidos 2.477 alumnos 4 %


DIRECCIÓN LIBRE Primaria 186 Artística 1

DIRECTOR MAESTRO Primaria 15 Artística 4


DISTANCIAS MÁXIMAS A RECORRER Esc. 1-476 Ma. Luisa Duhagón

a 178 Km - Las HerasEsc. 1-737 - El Puerto

a 155 Km – LavalleEsc. 1-413 Pestalozzia 27 Km - Guaymallén


SUPERVISOR

Apoya críticamente Políticas Nacionales y

Provinciales

Potencia y monitorea Políticas Provinciales

• Genera Políticas contextualizadas siendo garante de procesos sociales

humanizadores.• Gestiona y adecua Políticas implementadas

basándose en su experiencia territorial• Articula Políticas Educativas con otros

organismos de la sociedad

En estos escenarios complejos, el entramado de las relaciones sociales exige políticas educativas en las que el Supervisor sea un orientador pedagógico que se coloca en la situación de aprendizaje y favorece nuevas miradas para ayudar a desplegar las diferentes potencialidades de los distintos actores.


Programas en Marcha• PIIE: 41 escuelas

• Doble Escolaridad: 57 escuelas

• Todos Pueden Aprender: 47 escuelas

• Alfabetización Inicial: 22 escuelas

• Sedronar: Todas las escuelas

• Sobre edad: 17 escuelas

• Salas de Psicomotricidad: 15 salas

• Ludotecas Escolares: Todas las escuelas

• Promer


Acciones• Construcción colectiva y puesta en marcha de Códigos para repensar la Convivencia

• Prácticas Docentes: 1- Nuevo rol acorde a las demandas actuales 2- Prácticas significativas y lúdicas.

• Supervisión compartida

• Construcción de redes

• Articulación inter e intra institucional, con Nivel Inicial, Secundaria, Especial, Adultos y Artística

• Capacitación de Directores: a cargo de Supervisores y profesionales especializados.


Acciones• Trayectos Escolares diferenciados:

1- Inclusión e integración de alumnos con Ed. Especial

2- Núcleos Extraedad 3- Pareja Pedagógica 4- Trayectos Ciclados 5- Recuperación y Apoyo Escolar

6- Validación de acuerdos con el Mercosur y otros países para la acreditación y promoción

• Discusión y reflexión en Mesa de análisis para la resolución de conflictos y elaboración de protocolos de acción e intervención

Acciones• Analizar y triangular datos para la mejora de los

resultados académicos con seguimientos sistemáticos y sustentables.

• Analizar la Normativa vigente para resignificar el concepto de autoridad y disciplina de acuerdo a nuevos escenarios en la búsqueda del ejercicio del autogobierno, autonomía, justicia y libertad.

• Asesorar y acompañar en la construcción del PEI y PCI para mejorar los procesos pedagógicos sociales humanizadores

• Comisión de Trabajo en la Construcción Curricular de Nivel Inicial


Acciones• Favorecer la implementación de dinámicas y

actividades artísticas, expresivas, pedagógicas, culturales, deportivas y sociales:

• Feria de Ciencias, Deporte en la Escuela, Encuentros Regionales, Departamentales, Interinstitucionales e institucionales.

• Encuentros corales, muestras de arte, muestras pedagógicas, festivales artísticos, viajes de alumnos, salas de psicomotricidad, muestra nacional de juegos, jornadas deportivas regionales, apoyo y orientación para la participación en Concursos ( jerarquía Directiva, Maestros Secretarios y Auxiliares) :


Necesidades Detectadas:1. Nueva Ley Provincial de Educación, nuevo

diseño curricular primario.

2. Espacios para el desarrollo profesional y el intercambio con los pares.

3. Docentes para suplencias.

4. Cargos e infraestructura suficientes para absorber la matrícula de nivel inicial en primer grado.

5. Cargos e infraestructura en sala de 4 años para nivel inicial.


Necesidades Detectadas:6. Programa Todos Pueden Aprender y

Alfabetización Inicial en todas las escuelas.

7. Nuevos roles institucionales para apoyo pedagógico y mediación.

8. Articulación entre niveles, modalidades y con institutos de formación docente con continuidad en el tiempo.

9. Cargos de Supervisión en nivel inicial, primario, educación física, música, plástica y artesanías de acuerdo a la matrícula de cada sección.

10. Mayor cantidad de escuelas bajo el programa PIIE y Doble Escolaridad.


Necesidades Detectadas:11. Refuncionalización de la DOAPC para mejorar la

atención en respuesta a los nuevos requerimientos.

12. Nuevas salas de psicomotricidad con recursos humanos suficientes y adecuados.

13. Trabajo en consonancia con Salud, Servicio Social, Comunidad, Minoridad y Familia.

14. Políticas de seguridad en los ámbitos escolares.

15. Insumos informáticos actualizados.


Mendoza, 3 y 4 de octubre de 2011


Capacitacion supervisores buenos aires

Documents

Transcript of Capacitacion supervisores buenos aires