CapacitacióN Celadores

ACCEDER A LAS TICsACCEDER A LAS TICsYY

ACCEDER A LA ESCUELAACCEDER A LA ESCUELA

Proyecto Red Inclusiva Educación Especial - INTEC

Ministerio de Educación - CABA

www.redinclusiva.blogspot.com

www.buenosaires.edu.ar

(Redinclusiva)

Proyecto Red Inclusiva Proyecto Red Inclusiva 22

Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información y de Comunicaciónde Comunicación

Permiten:

• enseñar y aprender

• favorecer la integración

• comunicarse • inclusión social


Ayudas Pedagógicas o Servicios

Alumno con Necesidades Educativas Especiales

Fines de la educación


Varios términos utilizados para definir Varios términos utilizados para definir Tecnología de ApoyoTecnología de Apoyo

La Tecnología de la Rehabilitación (Rehabilitation La Tecnología de la Rehabilitación (Rehabilitation Technology)Technology)

La Tecnología Asistente o Asistiva (Assistive Technology),La Tecnología Asistente o Asistiva (Assistive Technology),

La Tecnología de Acceso (Access Technology)La Tecnología de Acceso (Access Technology) Tecnología de adaptación (Adaptative Tecnología de adaptación (Adaptative Technology) Technology)

son algunos de ellos …son algunos de ellos …

DISEÑO PARA TODOS O DISEÑO UNIVERSAL


Modelo H.A.A.T. Cook & Hussey (1995)Cook & Hussey (1995)

la actividad

el factor humano

las tecnologías de ayuda y

el contexto donde se produce la interacción.

Un modelo de tecnología asistida para la actividad


InterfazHombre-Máquina

InterfazContexto

Respuesta

Procesador

Factor Humano

Actividad

TECNOLOGIAS DE APOYO

CONTEXTO

Modelo H.A.A.T.


Áreas de Trabajo de las Tecnologías

Tecnologías para la movilidad personal Tecnologías para la movilidad personal

Tecnologías para la manipulación y el control Tecnologías para la manipulación y el control del entornodel entorno

Sistemas alternativos y/o Aumentativos de Sistemas alternativos y/o Aumentativos de acceso a la información del entornoacceso a la información del entorno

Sistemas Aumentativos de Sistemas Aumentativos de comunicacióncomunicación

Tecnologías de acceso a laTecnologías de acceso a la computadora (Adaptative Technology)computadora (Adaptative Technology)


APORTES

Facilitan los aprendizajes

Abren nuevos modelos y

posibilidades de

comunicación

Disminuyen el sentido de fracaso

académico y personal

Potencian la

integración socio-laboral


SU USO DEPENDE

Tipo de déficit

Grado de déficit

Del hardware y software

disponibles

Posibilidad de equipos

adaptados


DIFICULTADES

Falta o escasez de recursos

Elevados costos

Insuficiente formación de los docentes y falta de aceptación por

parte de los diferentes actores

Alta personalización

de las soluciones


Para la persona con discapacidadPara la persona con discapacidad

Antes Después


Permiten potenciar habilidades, descubrir Permiten potenciar habilidades, descubrir “inteligencias atrapadas” ...“inteligencias atrapadas” ...


ABRIENDO CAMINOS …

SUPERANDO BARRERAS


ACCEDER A LAS TICsACCEDER A LAS TICs


ADAPTACIONES o INTERFACESADAPTACIONES o INTERFACES

Programas y DispositivosProgramas y Dispositivos

que permitenque permiten

la interacción con la la interacción con la

computadora computadora

para superarpara superar

las BARRERAS a las que estálas BARRERAS a las que está

sometida una persona debidosometida una persona debido

a su discapacidad

Rafael Sánchez Montoya


Si la persona no logra el :

Manejo de Dispositivos de entrada – Teclado, Mouse y

WebCam Dispositivos de salida – monitor, impresora,

parlantes. Procesamiento de la información

TECNOLOGÍA ADAPTATIVA

oAYUDAS TÉCNICAS ESPECÍFICAS


Puntero o Licornio

Empuñaduras

SobretecladoS

Férulas

Adaptaciones a los dispositivos convencionales


Dispositivos de Entrada


Ayudas Técnicas Específicas

Teclados


Teclados virtualesTeclados virtuales


Ayudas Técnicas específicas

Mouses y Trackballs


MOUSES VIRTUALES EN PANTALLA

M.P.B.

Mouse por barrido

http://www.antoniosacco.com.ar

RATA o MOUSE VIRTUAL

http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm


Pulsadores

SE UTILIZAN CON PROGRAMAS DE BARRIDO O ESCANEO


Programas para ingresar información a través de la

voz Via Voice - Dragon

Pantallas táctiles

Ayudas Técnicas Específicas


Juguetes Adaptados


Dispositivos de Salida


Jaws

Hal

Jaws

Hal

Sintetizador de voz: utilizan voz sintetizada para enunciar o nombrar el contenido de la pantalla de una computadora.

Speakonia

Syntext

Lectores de pantalla/ o Texto


Magnificadores

Programas que magnifican los caracteres y permiten configurar los colores según las necesidades

del usuario con baja visión.

ZoomText

Magic


Ampliador de Windows


Máquina de lectura Simon

Reconocimiento Óptico de Caracteres

O.C.R. .


ThermoformPiaf

Graficadores en Relieve


Dispositivos Braille

Línea Braille

Braille Hablado

Everest


Lupas Televisión

Circuitos cerrados de TV que amplían el texto escrito


Opciones de Accesibilidad de Windows


Todas estas propiedades dependen de la metodología empleada, más que de las virtudes de los programas

seleccionados.

Requiere que el profesional aporte

Marco teórico coherente y claro.

Intervención pedagógica acertada.

Respeto por la lógica del sujeto..

Procesamiento de la información


Programas educativos

Programas standard


Programas de autor

Lenguajes de programación


Favorecer la comunicación Sistemas Aumentativos de

Comunicación

Favorecer la comunicación Sistemas Aumentativos de

Comunicación

Comunicadores portátiles


Software

Plaphoons - SICLA


Otros Recursos Utiles

Software de Entrenamiento:Cantaletras- Lee Todo-SensWitcher-Tocadiscos

Software de Evaluación:EVA – Mirar y Tocar

Software de Rehabilitación:Speech Viewer- Globus

Software para Comunicación Aumentativa:Plaphoons- Sicla- Comunique


NuevasNuevas

Tecnologías …Tecnologías …

Constituyen puentes o Constituyen puentes o

rampas rampas

que permiten el que permiten el

acceso a unacceso a un

mundo antesmundo antes

inalcanzable.inalcanzable.

CapacitacióN Celadores

Technology

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