Canciones Para La Educacion Inicial

8/12/2019 Canciones Para La Educacion Inicial

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Para la Educacin Inicial

Compilado por: Migdalia Hidalgo

Universidad Nacional Abierta

CL Carabobo


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Canciones para la Educacin Inicial

Compilado por Migdalia Hidalgo

AGRADECIMIENTOS.

A las amiguitas de Preescolar, las compaeras:

Eneida OrtizZaima SiviraLilian PintoDeyanira EstraoMara CarrilloZaida Medina

Dorka RepillosaAdriana EcarriAna Elaine UrreaYaritza Barico

Por compartir con nosotras sus conocimientos y experiencias y apoyar todaslas actividades realizadas en el rea de Preescolar en nuestro Centro Local

Carabobo, a todas las compaeras asistentes a nuestros talleres Gracias! A laprofesora Mara Elena Maninat por apoyar nuestra iniciativa y orientarnos, por sudedicacin a la enseanza y su gran vocacin, a la Ingeniero Rosa Beln y a todo elequipo del rea de Ingeniera de Sistemas y Alma Mater ya que sin su ayuda nohubiese sido posible realizar tantas actividades enriquecedoras para lasestudiantes de Preescolar.


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A MANERA DE PROLOGO.

Este cancionero fue concebido a partir de un compartir de saberes entre

compaeras de estudio de la Universidad Nacional Abierta, quienes a pesar de serestudiantes de una modalidad a distancia han logrado llevar a cabo una serie deactividades con el fin de compartir experiencias, saberes y puntos de vistas, para lograrel desarrollo integral del docente de Educacin Inicial que nuestro pas, Venezuela, y losnios y nias preescolares, requieren y merecen.

Motivo por el cual se planific y ejecut un taller de Canciones para la EducacinInicial, donde se compartieron experiencias educativas con respecto al componente deexpresin musical, estipulado en Currculo Bsico de Educacin Inicial (CBEI, 2005); eneste encuentro las compaeras identificaron las canciones que se pueden usar segn elmomento de la jornada en el que se est trabajando, reconocieron la utilidadpedaggica de algunas canciones cotidianas en el ambiente de preescolar as como otras depoco contenido pedaggico o inapropiadas, lo cual despert el inters de las estudiantescon respecto al componente antes mencionado, usado a diario en los preescolares peropoco considerado en cuanto a su importancia.

De all surgieron las canciones que a continuacin se presentan por momentos de lajornada, esperando que sean de gran utilidad y apoyo para las estudiantes de preescolaras como tambin para las docentes en ejercicio.


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Bienvenida.

El nio dice: Buenos das seorita querida,buenos das a ti compaero que contento has venido al jardn,

buenos das a la luz y a las flores,buenos das pajarito gentil,

que este da de trabajo y de juego,para todos sea un da muy feliz.

Bienvenida (La casa de San Juan).

Nombre del nio:(ejemplo Jos) comi pan en la casa de san JuanQuien yo? Yo no fui?Entonces quien? Alejandro

Y as consecutivamente los nios(as) se van nombrando.

Caminito de mi escuela.

Caminito de mi escuela buenos das, aqu estoyno me ensucies los zapatos que los he limpiado hoy,

mam me peino el cabello me plancho mi pantalnBuenos das caminito no me vayas a ensuciar.Y la maestra pregunta cmo estuvo el caminito? Y los nios contestan limpio o sucio.

Da tres palmas

Da tres palmasOtra vez

Y con una sonrisita

Da tres palmas y tres ms.All donde estas sentadoSaluda al que este

A tu ladoHola, hola.

Se pueden indicar otras acciones como ejemplo all donde estas sentado da un abrazo al que est al lado.

Con esta cancin se apoya el reconocimiento del nombre propio y el de los compaeros, as como tambin lainteraccin nio a nio a /nio a - adulto.


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Buenos das

Buenos das (dan 3 aplausos)

buenos das (dan 3 aplausos)as nos saludamosbuenos das (3 aplausos)buenos das (3 aplausos)as nos contestamos.

Buenos das seoritabuenos das tenga usted

amiguitos buenos dasalegres todos estn5 palmadas daremosy otras tantas con los piesy oyendo en piano podremosmuchas vueltas dar despus.

Buenos das, canto yo,el sol dice hola,

la luna dice adis.Buenos das, canto yo,

el gallo cantor es mi despertador.Buenos das, canto yo,

si cantas con ganasser un da mejor.

Buenos das, canto yo,si cantas con ganasser un da mejor.

Buenos das! (cantan todos con las manosarriba)


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Yo tengo un nombre

Yo tengo un nombre (adulto) maestrayo tengo un nombre nios

lindo de verdad maestralindo de verdad nios

qu si lo escuchas?qu si lo escuchas?te gustarate gustara

tu nombre es.?

Dame la mano (ronda: recibimiento o actividades colectivas)

Dame la mano, dame la otra,Vamos hacer una ronda redonda,Ronda chiquita, Ronda grandota,Vamos hacer una ronda redonda.Ronda que salta, ronda que salta,

Vamos hacer una ronda que salta.

Se cambia la accin segn el inters del docente (re, suea, grita, abraza, se sienta).

La semana

Soy una viejita, me llamo semana,tengo siete das que se llaman,

lunes, martes, mircoles, jueves y viernes,son para estudiar,

sbado y domingo para descansar.

Corresponde a la Semana de Bienvenida al Saln para conocernos, aprender los nombres de los nios y de la maestra


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Que Linda Es Mi Escuelita

Que linda es mi escuelita! Si, si, siMe levanto muy temprano! Si, si, si

Y me lleva mi mamita, Si, si, siCuando llego a mi escuelita

Me recibe mi maestraMe despido de mi mami

Juego con mis amiguitos.

Hola!

Hola nios lindos, los saludo con las manos,Hola nios lindos, los saludo con los pies,Hola nios lindos, los saludo con las pompas,Hola nios lindos, los saludo al revsCmo les va?Hola maestra linda, la saludo con las manos,Hola maestra linda, la saludo con los pies,Hola maestra linda, la saludo con las pompas,Hola maestra linda, la saludo al revs. Arriba y abajo

Una arriba, otra abajo

Las manitas saltarnCuando estn bien calientitasPronto van a saludar:Buenos das nios!Buenos das maestra!

Derechito al preescolar

Me levanto tempranito, derechitoal preescolar,y voy cantando con mi lonchera,la cancin que dice as.buenos das lindas maestras,buenos das lindo salnbuenos das mis amiguitos, a estudiar venimos hoy a estudiar venimos hoy


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LUNES

Lunes, lunes hoy es da lunes de la semana el primero soyHago mis trabajos, saludo a mis amigos y despus me voy.

MARTESMartes, martes hoy es da martes de la semana el segundo soyVoy a mi colegio beso a mi maestra y luego me voy.

Cuando me levanto

Cuando me levanto por la maana (1)lavo mi carita con agua y con jabn (2)cepillo mis dientes peino mi cabello (3)

cepillo mis dientes peino mi cabelloy as de arregladitome voy al preescolary as de arregladitome voy al preescolar

1.-Se hace la mmica de estar levantndose estirando los brazos y bostezando2.- Se hace la mmica de lavarse la cara

3.- Luego se hace la mmica de cepillarse y de peinarse y por ltimo los nios dicen fuerte Me voy al preescolar!


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A la hora del almuerzo

Lavarse las manos, sentarse a la mesa, pedir la comida,as es como se empieza.

Lavarse las manos, sentarse a la mesa, pedir la comida,as es como se empieza

A comerse la sopa, a comerse el arroz, a comerse la carne,que mamita prepar

Si no comes no hay merienda ni paseos ni diversinsi no comes no hay amigos ni vers televisin

Tiqui, tiqui, tiqui, tiqui los dientitos tiquivan triturando la comida

el niito va a engordarTiqui, tiqui, tiqui, tiqui los dientitos tiqui

van triturando la comidael niito va a engordar.

Para la merienda

Nos lavamos las manitos listas para compartir el momento del tecito otro da en el jardn.Ojo con tirar la taza!, nada hay que desperdiciar. Cuando estemos todos listos ya podemosempezar

Almuerzo

Con una cucharaMe como el purPltano de postreManzana tambin

Y tras la comidaHay que descansarDuermo bien la siestaPara ir a jugar.

Descanso

A dormir va la rosa de losrosalesA dormir va mi nio porque yaes tardeEste nio tiene sueoMuy pronto se va a dormirTiene un ojito cerradoEl otro no lo puede abrir.


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Vaso de lecheVaso de leche, quiero beber,de una vaquita negra que debi caer,con este s, con este no,

con el vaso ms grande me quedo yo,para crecer, robusto y sano,y no quedarme hecho, un triste enano,y no quedarme hecho, un triste enano.

Oracin cantada para el desayuno.

demos gracias al seordemos gracias al seor,

por los alimentosque vamos a recibir hoy.

bendice seor (bis)que otros nios

tenga que comer,al igual que nosotros.

Y AL FINAL Nombre del Padre del Hijo y Espritu Santo. Amn

Somos SoldaditosSomos soldaditos, trados del cuartel

Y hoy muy tempranito, queremos comerJuntamos las manitos, para dar gracias a Dios

Por esta comidita, que nos da el da de hoyGracias Seor, amn y amn!


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Pap elefante

Tempranito a comer llego papa elefante, se aflojo su cinturn, se solt sus dos tirantes,pero papa elefante contento y barrign, se sirvi la sopa con el cucharon, junto a el un

elefantito que estaba sentadito sin comer solo jugueteaba, golpeando la cuchara, a verhijito (con voz ronca)

Si tomas la sopa, que cuando comas, no suenes la boca(hacemos gesto de masticar con la boca abierta)

No, no, no, no, no, no, no

(Con voz de niito como si fuese el elefantito)

Pero papato, es la servilleta la que no me deja, ni mover porque me la amarras muyapretadita y ya no me deja ni comer

(CON VOZ RONCA)

Fjate en mi, cuando tomo la sopa, que cuando como, no sueno la boca as, as, as si si

(La maestra mastica con la boca cerrada modelando para que vean los nios que as es quese come sin hacer ruido)


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Desayuno: oracin.

Gracias por lo alimentos que rico mi desayuno!,Me voy alimentar muy bien!Gracias le dir a dios por tener hoy que comer!

Sopa

Sopa, sopa tengo que comersopa, sopa, sopa para poder crecerSi yo como sopa me voy a ponergrande y muy fuerte como Gulliver.

Desayuno, desayuno

Desayuno, desayunoque rico es

y todos calladitosvamos a comer

cuando desayunamos debemos recordarque la basura va en su lugar

Y dnde va la basura?

En la papelera!Se puede cambiar el desayuno por el almuerzo si as se requiere, al final se pregunta a los nios donde va la

basura a los que ellos respondern en la papelera y la maestra buscar la papelera y la colocar centrada

donde todos los nios la puedan observar

Tazn de leche

Tazn de lecheyo quiero beber

para crecer, crecer y crecerBendice Seor los alimentos de hoyy bendice las manos de quien los ha

preparado

La meriendita

La meriendita que vamos a comercomindola toda muy fuerte me pondrVamos a la mesa para merendar!la rica merienda que te har engordar1,2,3, podemos comenzar


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Pin pon.

Pin pon es un mueco, muy guapo y de cartn, de cartn, se lava la carita con agua y conjabn, con jabn. Se desenreda el pelo, con peine de marfil, de marfil, y aunque se da

tirones no grita y dice uy!, dice uy!Pin Pon toma su sopa y no ensucia el delantal pues come con cuidado como un buen colegialApenas las estrellas comienzan a salir, a salir, Pin pon se va a la cama se acuesta y adormir, a dormir. Y aunque hagan mucho ruido con el despertador Pin Pon no hace caso y novuelve a despertar Pin Pon dame la mano con un fuerte apretn que quiero ser tu amigo PinPon, Pin Pon, Pin Pon

Antes de

Antes de tomar la lecheme lavo las manos.Para hacer un trabajitome lavo muy bien.

(Coro)

Porque s, porque s,

porque quiero estar bien limpito.Porque s, porque s,porque es bueno para m, yo s.

Con jabn y agua fresquitame lavo las manos.Con espuma y burbujitasme lavo muy bien.


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Con las manos limpias

Con las manos limpias vamos a comer,nuestros alimentos nos harn crecer, crecer.

Orden Y LimpiezaUna vez al terminar, mi lonchera hay que guardar y todos calladitos vamos a empezarnuestra actividad

Aseo PersonalMe lavo las manitos, con agua y jabn

Cepillo mis dientitos, con gusto y con amorTen mucho cuidadito, mira por dnde vas

Jess te est mirando, di siempre la verdadJess te est mirando, di siempre la verdad.


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Cancin de la culebrita

Este es el juego de la culebrita

Que anda por el bosque

Buscando su colita

Y eres t, tan solo t, el pedacito de colita que me falta a m

(De esta forma se va sealando el nio que le corresponde planificar)

Para planificar:

Sentaditos en la ronda yo me pongo a esperar, que me llame mi maestra para ir a trabajar

Aqu estoy, aqu estoyLlmame pronto maestra

Aqu estoy, aqu estoyLo que quiero es trabajar eh!! (Se levantan las dos manos)

Vamos amiguitos

Vamos amiguitos a planificardime a qu espacio iras a jugary cual trabajito vas a realizar.

La maestra recordar a los nios los nombres de los espacios y las posibilidades que estos les ofrecen, dir

a los nios lo que es un plan y luego preguntar a cada uno a que espacio quiere ir y que realizar en el.


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El baile del chipi chipiYo, fui a Nueva York a ver a DamarysDamarys me enseo a bailar el chipi chipi

Baila como el chipi chipiBaila como el chipi chipi pero bilalo bien.Un paso hacia delante otros hacia atrs y dando la vuelta, dando la vuelta se que legustara a usted.

Se seala al nio(a) a quien se le preguntara sobre la actividad del da y que han aprendido.

Circulo bonito.

Un circulo bonito vamos hacer,para que maana podamos aprenderla cabeza dice si la cabeza dice no

Todo el mundo se sent, sent, se sent.A guardar los juguetes

A guardar los juguetes, aguardar,a guardar los juguetes que us,a guardar cada uno en donde va,ordenar y guardar es lo mejor,la limpieza debemos respetary maana volver a comenzar.

Orden y Limpieza

En mi escuela, y en mi salnYo limpio las cosas, con amorGuardo los lpices, y el colorRecojo los tacos y el creynGuardo las cosas, en su lugar

Cuido el saln y el preescolar.


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(Orden). Tres cancionesYo quiero ver,yo quiero vercmo todo vuelve

a su lugar otra vez. (1)Lo que hay aqulo que hay allvamos juntos a ordenar.

Por aqu ha pasadoun duende juguetn

que todo desorden (2)Hagamos magia:

uno, dos y tresy ordenemos otra vez

Lo que vuelve a su lugares ms fcil de encontrary por eso ahora mismo, (3)vamos juntos a ordenar,vamos juntos a ordenar

Es la hora, es la horaEs la hora, es la hora de empezar (todos los nios(as) aplauden con la docente).Vamos todos juntos hoy es lunes hay que aprender (se cambia de acuerdo al da de lasemana)Un pasito para al frente otro para atrs (la docente con los nios realizan los saltospedidos por la cancin)Todos juntos jugaremos, vamos empezar.

Kiki-coco.kiki- coco vamos a ver qu espacio vamos a jugar, kiki- coco kurucucucu kuracaca, ser elespacio de representar e imitar o mejor expresar y crear. (Esta oracin se realizahablando).kiki- coco kurucucucu kuracaca vamos todo a experimentar y descubrir o mejor armar yconstruir, kiki- coco kurucucucu kuracaca.


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El trencito (para salir al parque o que se ordenen)

Este trencito, por dnde pasar?Se mueve por aqu,se mueve por all.Este trencito, por dnde pasar?Se mueve por aqu,se mueve por all.Un lindo pasito nos dar.Suena el silbato,se mete en el charco (chas,chas,chas),va por las piedritas (tin,tin,tin),y por la autopista (mnmnmn!).

Cara redondita.

En mi cara redondita tengo ojos y nariztambin tengo una boca para cantar y rercon mis ojos veo todo con mi nariz hago aaachi!con mi boca saboreo arepita de maz.

La manzana roja

la manzana roja tiene un huequito por donde sale el gusanitoel gusanito tiene un sombrero para taparse del aguacero,el aguacero hace un charquito en donde se baa el gusanito,

Conozco mi cuerpo

Cierro los ojosAbro la boca

Subo una manoLuego la otraToco mi cara

Muevo los piesMi cuerpo quiero conocer


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La manzana verde

La manzana verde tiene un huequitopor donde sale el gusanitoel gusanito tiene unos lentes

para taparsedel sol ardiente

Carrito viejo.

Yo vendo mi carrito viejo lo vendo porque viejo esta y porque ya no puede caminar, eltecho es de cartn las ventanas son de queso y su chofer de chicharrn, chicharrn.

Los nmeros

El uno es como un palitoEl dos es como un paticoEl tres la A al revsEl cuatro la silla esEl cinco la boca del sapoEl seis la cola del gatoEl siete que raro esEl ocho los lentes de AndrsCasi se me olvida el nueve y el diezO mama ma qu fcil es.

El ciempis es un bicho muy raroPara ser gusanitos atadosSi lo miras bien parece un trenSi cuentas sus patas llegan a cien

Enrolla, enrolla

Enrolla, Enrolla

DesenrollaEstira, estiraPlas, plas, plas,

El trencito chuqui, chuqui.

El trencito chuqui, chuqui por la va veo

pasarlas maticas y las flores lo saludan al pasarY como hace el trencito? chuqui ,chuqui!ms duro que no se escuchachuqui chuqui.

El gallo pinto (ronda de

relajacin)El gallo pinto se durmi,

el gallo pinto se durmi,Esta maana no canto,Todo el mundo espera su kakiriko,El gallo pinto se durmi.


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Voy a dibujar mi cuerpo

Voy a dibujar mi cuerpoLa cabeza es lo primeroY a cada lado las manos con cinco dedos

De a poquito voy bajandoY a las piernas voy llegando

Voy a hacer las zapatillasPorque adentro estn los piesAhora que me acuerdoAlgo falta en mi cabezaQu ser?Los ojos, la nariz, la boca y las orejas

Mira que bien me dibujeDe la cabeza hasta los pies.

El uno es un soldado

El uno es un soldado haciendo la instruccin,el dos es un patito que est tomando el sol,el tres una serpiente, el cuatro una sillita,el cinco es una oreja, el seis una guindilla,el siete es un bastn, el ocho son las gafas de mi to Ramn.El nueve es un globito atado de un cordel,el cero una pelota para jugar con l.

Juego de ronda.

Yo tena una casita, yo tena una casita as, as,de la cocinita el humo sala as, as,

tiene una tacita y un juego de t y una cucharita para remover as, asPara entrar hay que tocar tum, tum,dejemos el polvo de los zapaticos aqu, aqu la , la, la.

Un conejito.

un conejito muy picarn tienela colita como el algodn.su mam le dijo no salgasa la calle con ese patn.muy desobediente fue y secay,mira la colita como le quedosucia, sucia, sucia!


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El baile del calentamiento.

Este es el baile del calentamiento todos lo bailan en el campamento, niitos con los brazosarriba,

Este es el baile del calentamiento todos lo bailan en el campamento, niitos agachados,

Este es el baile del calentamiento todos lo bailan en el campamento, niitos saltando,

Este es el baile del calentamiento todos lo bailan en el campamento, niitos haciendo comoun pollito,

Este es el baile del calentamiento todos lo bailan en el campamento, niitos haciendo comouna vaca,

Se puede utilizar en el espacio exterior y se van aadiendo estrofas segn la imaginacin

Yo tengo un chofer.

Chofer, chofer aprese por favorque aqu en la carretera hace mucho caloryo tengo un chofer que es de maravillamaneja con los pies y frena con las rodillas, chu chu

La ronda

Hagamos una ronda,Redonda, redondaMe tomo de las manos,Y hago una ronda,Redonda, redonda

Me estiro, me sueltoMe agacho, y me ciento

Bien puede utilizarse para el momento de hacer la ronda. Tambin se puede utilizar hacindolo como juego con losnios de primera etapa de Educacin Bsica en lo que hoy en da se implementa en las instituciones como es elRecreo Dirigido, donde el ltimo en sentarse va saliendo del juego y al salir es rbitro para ver quin es el prximoque se sienta de ltimo.


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MI AUTO BOCHINCHERO

MIAUTO TIENE UNA BOCINA

MEPARECE DIVERTIDA

MUCHA GENTE ME SALUDA

CUANDO LLEGO A LA ESQUINA

AUUUSE ME PINCH UNA RUEDA

SSSHHLA GOMA SE DESINFLA

MIAUTO IGUAL NO SE DETIENE

MUCHO MENOS SU BOCINA

VOY DE PASEO, VOY DE PASEO

VOY DE PASEO EN MI AUTO BOCHINCHEROY ES COMO UN JUEGO ANDAR ASPOR LA CIUDAD YO VOY FELIZ

Esta cancin puede ser utilizada para que los nios/as conozcan los animales de una forma

divertida. Puede ser utilizada cuando se ha realizado un proyecto sobre los animales.


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El trencito (otra versin)

El trencito chucuchu

El trencito del querer

Viene con sus amigos

Y te quiere conocer

y como te llamas tu?

Haaaaaaa! Se llama Zaima

La hormiguitaTengo o-o-o

una hormiguita en la barriguita o-o-oque me est haciendo cosquillitas o-o-o

y no me deja dormir.

(luego se canta de nuevo utilizando en todas las slabas la letra a)

Tanga a-a-aana harmaguata an la barraguata a-a-aqua ma asta hacanda casquallatas a-a-a

y na ma daja darmar.

(y as sucesivamente se va repitiendo con cada una de las vocales)

(Me llamo Zaima)

Empieza una de las maestras simulando que es un tren, a medida que cada uno dice su nombre se va colocando

detrs de ella como un vagn ms del tren. La docente es quien selecciona el nio/a y le hace la pregunta y todos

responden en coro. Puede ser utilizada a principio del ao escolar con la finalidad de conocernos.


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La araa chiquitica.La araa chiquitica subi por el balcon bunVino la lluvia la hizo caer,Vino la tormenta la hizo rodar,Despus sali el sol,La tierra se seco.De nuevo la araita subi por el balcon bun.

La Jirafa

En el Jardn,Haba una jirafa que tocaba el violn, lin, lin, lin.Verdad que toca mal?Por eso ahora vamos a____reir________________Se van cambiando las acciones segn el inters del docente y de los nios (rer, cantar,zapatear).

Matarile lire lireron

Yo tengo unos nios, Matarile lire ro !

Que van al colegio Matarile lire ro ! y hoy van aprender Matarile lire ro, las vocales Matarile lire ro !(Nombre de la planificacin seleccionada, la docente al terminar pregunta que vamosaprender hoy)

Los colores

Amarilloes el sol del cielo, amarillo mi franela esA mi me gusta mucho el amarillo y amarillo yo voy a pintar.

Azulitosson esos ojitos azulito es mi pantaln a mi me gusta

Mucho el azulito y azulito yo voy a pintar.Rojasrojas son las manzanitas rojos los techos de las casas son

A mi me gusta mucho el color rojo y con rojo yo voy a pintar.

Verdeverde son los arbolitos verdes, la grama que esta en el jardnA mi me gusta mucho el color verde y con verde yo voy a pintar.

Se realizan los movimientos con los brazos y manos. Cuando subi por el balcn las manos hacia arriba, la lluvia lahizo caer, las manos boca arriba. Rodar se da vuelta a las manos.


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El ropero

Toma el llavero abuelita ensame tu ropero, prometo quedarme quieto y no tocar lo qSaques tu, hay que bonita espada de mi abuelito el coronel, deja que me la ponga y

entonces dime si as era el.

Dame la muequita de grandes ojos color de mar, deja que le pregunte a que jugaba con mimam.

La luna

Cuando est la luna sobre el horizonte muchos enanitosJuegan en el bosque.

Tralalala tralalaa tralalala tralala muy larga la barba muyRojo el vestido. Juegan los enanos sin hacer un ruido.Tralalala tralalala tralalala tralala tralalalatralalala (lo hacemos solo con un sonido muy

bajito y luego subimos el tono) cantan ren jojojo.

Cinco pollitos

Cinco pollitos tiene mi tauno le canta, otro le pa

todos le tocan la sinfona.Uno le toca el tambor prrm - prrm

otro la guitarra ron, ron, ron,otro los platillos chin, chin, chin, chin, chin

y otro la campana taln, taln, taln

Dicen que los monos

Dicen que los monos no usan calzonesy el mono ms chico se los saca y se los pone.Btele, btele, btele, btele chocolateuno calienta el agua y el otro se toma el mate.Dicen que los monos no comen ajy el mono ms chico se parece a ti.


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Andar en trenAndar en tren(Andar en tren)es de lo mejor

(es de lo mejor)se tira el cordel(se tira el cordel)y se para el tren(y se para el tren.)El inspector(El inspector)luego vendr(luego vendr)

y mandar(y mandar)a detener el tren.(a detener el tren).

DinoTena un perro el capatazy se llamaba Dino.Tena un perro el capatazy se llamaba Dino.D, I , N ,OD, I , N ,OD, I , N ,Oy se llamaba Dino

Cosa vieja y anticuada

Cosa vieja y anticuada es caminar, caminarCosa vieja y anticuada es caminar, caminarcosa vieja y anticuada, ya de todos olvidada,cosa vieja y anticuada es caminar, caminar.

Caminando en cuatro patas llegar, llegarCaminando en cuatro patas llegar, llegarcaminando en cuatro patas con la lengua hasta la guata,

caminando en cuatro patas llegar, llegar.

No me importa andar un poco y mucho msNo me importa andar un poco y mucho msno me importa andar un poco, slo quiero llegar lejos,no me importa andar un poco y mucho ms, mucho ms.

Llegar este cacharro, llegar,

Llegar este cacharro, llegar,llegar esta cacharro con la rueda al tapabarrollegar este cacharro llegar, llegar.


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La derecha.

La derecha, la derecha Dnde est? Aqu est, Viene a despedirse, viene a despedirse. Yame voy, ya me voy.La izquierda, la izquierda. Dnde est? Aqu est Viene a despedirse, viene a despedirse,

Ya me voy, ya me voy.(Se utiliza para la despedida y para reforzar la lateralidad.)

VmonosVengan, todos vmonos

Come on(se pronuncia en ingles)Vamos a la casa

Y regresamos maana,A dnde vamos?(3 aplausos y la pregunta la hace la maestra)A la casa! (3aplausos y responden los nios)

Despedida de los nios

Cantando nos vamos con mucha alegraporque hemos pasado un hermoso da,maana vendremos de nuevo a jugarsaludos a mi maestra me voy con mam.Cancin de despedida con el ritmo de arroz con leche. Con aplausos, movimiento con las manos se realizan y sedespiden (hasta maana).

Despedida

(1) Adis mis amiguitos(2) Maana volver(3) Me espera mamacita Y yo la quiero ver(4)Adis mi seorita Adis, adis le doy Adis mis compaeros, Adis, adis, adis.

1.- se mueve la mano derecha. 2.- Se extienden los brazos

Esta cancin es un arreglo que realice de la cancin de la serie Dora la Exploradora, como lo ven se incluye una

palabra en ingles; ideal para ir introduciendo poco a poco este idioma y lo mejor de todo es que a ellos/as les

encanta. Puede ser utilizada para la despedida, otra variante seria cuando vamos a la cancha, al parque, a la

biblioteca, a los espacios, entre otros. (Zaima)


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Para que hagan silencio y presten atencin.

Mi boca tiene un cierre con una llavecita. Le doy algunas vueltas Y queda cerradita.

Canciones para llamar al silencio

Abro un ojo, abro el otroy me rasco la nariz.Abro un ojo, abro el otroy me estiro as y as.Abro un ojo, abro el otroy hago shh shh shhy hago shh shh shh!

BrochecitoUn brochecito viene volandoy a mi boquita ya va cerrando,pero un mosquito que anda por ah,da vueltas y vueltas y no me deja or

Silencio, silencio

Silencio, silenciote volviste a escaparsi cierro mi boquitatal vez volverssilencio, silencio no te escapes mas.

Abro la manoAbro una mano,Abro la otra,Cierro los ojos, Abro la boca.Cierro una mano, Cierro la otra,Abro los ojos, Cierro la boca.

Este dedito

Este dedito que tengo aqulo pongo en mi bocay me quedo asSsssshhhhh!


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EL AMOR DE DIOSEl amor de Dios es maravilloso,el amor de Dios es maravilloso,el amor de Dios es maravilloso,

grande es el amor de Dios,tan alto que no puedo estar ms alto que l,tan bajo que no puedo estar ms bajo que l,tan ancho que no puedo estar fuera de l.Grande es el amor de Dios.Puede ser usado en cualquier momento de la jornada

Jesusito de mi vida

Jesusito de mi vidaJesusito de mi vida,tu eres nio como yo,por eso te quiero tanto,y te doy mi corazn,tmalo, tmalo, tuyo es y mio no,tmalo, tmalo, tuyo es y mio no.

El agua de mi planetaEl agua de mi planetayo la voy a cuidarsi veo un chorro abiertoyo lo voy a cerrar

Para la lateralidadLa mano izquierda se fue de paseo (se levante la mano izquierda)La mano derecha la fue a buscar (se mueve la mano derecha)

La mano izquierda corra y corra la mano derecha corra masY qu paso? Y q paso?Se encontraron, se encontraron, se encontraron (se mueve las dos manos)

Vamos cantndole al mundoVamos cantndole al mundolas cosas ms lindas de amor,vamos cantando a la vida,con entusiasmo y calor,

viva la tierra y el cielo,viva la paz y el amor,vivan las cosas ms bellas,que nos regala El Seor,el cielo, la lluvia, las flores y el sol,lo dulce, lo tierno , la luz y el color

el cielo, la lluvia, las flores y el sol,lo dulce, lo tierno , la luz y el color.

Canciones Para La Educacion Inicial

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