Campus Universidad Evangélica de El Salvador 4 de diciembre de 2009. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y...

Campus Universidad Evangélica de El Salvador 4 de diciembre de 2009.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN EL SALVADOR Y EL PAPEL DEL CONACYT

JOSE ROBERTO ALEGRIA COTOJefe Depto. de Desarrollo Científico y Tecnológico

[email protected]

JOSE ROBERTO ALEGRIA COTOJefe Depto. de Desarrollo Científico y Tecnológico

[email protected]

SEGUNDO CONGRESO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

121-

CONTENIDOCONTENIDO

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

ACT E I+D DE IES EN 2007ACT E I+D DE IES EN 2007

FIES FIES

DIRECTORIO DE INVESTIGADORES 2009DIRECTORIO DE INVESTIGADORES 2009

PROGRAMA DE GOBIERNO 2009-2014PROGRAMA DE GOBIERNO 2009-2014

ACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓNACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNEn el siglo 21 la aspiración de la humanidad es el establecimiento de una sociedad basada en el conocimiento, siendo la educación un pilar fundamental en la formación de capital humano, la generación de conocimientos mediante la investigación, y la transferencia del mismo para apoyar los procesos de innovación, para contribuir a las actividades productivas* y ser el fundamento de las economías basadas en el conocimiento, economías basadas en el conocimiento, en la búsqueda de un desarrollo sostenible, que de respuestas a las exigencias y necesidades que hoy demanda dicha sociedad.

* Se refiere a: actividades económicas, sociales y ambientales.

(World Bank)

ÍNDICE DE ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO

Los cuatro pilares del conocimiento interconectados e interdependientes son: i) Régimen económico e institucional, ii) Infraestructura de información, iii)iii)

Educación,Educación, iv) Innovación. iv) Innovación. El ïndice de la Economía del Conocimiento (KEI por sus siglas en ingles) toma en cuenta cuando el entorno productivo es favorecido por el conocimiento para ser usado efectivamente para el desarrollo económico. Este es un índice agregado que representa todo el nivel de desarrollo de un país o región hacia la Economía del Conocimiento.

En el pilar de la EDUCACIÓNEDUCACIÓN los elementos fundamentales son:

Formación de capital humano de calidad.Formación de capital humano de calidad.

Investigación C&T con orientación Investigación C&T con orientación estratégica.estratégica. Investigación C&T con orientación Investigación C&T con orientación estratégica.estratégica.

Transferencia del conocimiento para suTransferencia del conocimiento para su aprovechamiento. aprovechamiento.

Las funciones sustantivas de la universidad son tres: i) la docencia, ii) la proyección social y iii) la investigación.

Sin embargo en la sociedad del conocimiento la investigación es la que debe ser fundamental.

En Actividades Científicas y Tecnológicas (ACTsACTs)1 y de Investigación y Desarrollo (I+DI+D) que han realizado las Instituciones de Educación Superior (IES) en el 2007.

ACT E I+D DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN ACT E I+D DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) 2007SUPERIOR (IES) 2007

1.1.Actividades Científicas y Técnológicas (ACT). Actividades Científicas y Técnológicas (ACT). Actividades sistemáticas estrechamente relacionadas con la producción, promoción, difusión y aplicación de los conocimientos científicos y técnicos en todos los campos de la ciencia y la tecnología. Incluyen actividades tales como la INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO EXPERIMENTAL (I+D), DESARROLLO EXPERIMENTAL (I+D), la ENSEÑANZA Y FORMACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA (EFCTEFCT) y LOS SERVICIOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS (SCTSCT).

Fuente: CONACYT. 2008. Indicadores de C&T

Los resultados se obtuvieron a través de una encuesta.

Las instituciones que brindaron sus datos de presupuesto y datos generales son: 22 universidades 22 universidades de 24 lo cual representa el 91.67 % y 3 institutos tecnológicos de 9 lo cual representa el 33.33%. No se obtuvieron datos de institutos especializados.

La inversión total en ACT para el 2007 fue de $ 160,312,030. La Inversión en I+D representa el 11% del total de la Inversión en ACT.

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y CIENTÍFICA Y DESARROLLO DESARROLLO

EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL (I+ D)(I+ D)

ENSEÑANZA Y FORMACIÓN CIENTÍFICA Y

TÉCNICA (EFCT)(EFCT)

SERVICIOS CIENTÍFICOS Y

TÉCNICOS (SCT)(SCT)

TOTAL TOTAL ACTIVIDADES ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y CIENTÍFICAS Y

TÉCNOLÓGICAS TÉCNOLÓGICAS (ACT)(ACT)

$17,964,240$17,964,240 $139,406,610 $2,941,180 $160,312,030$160,312,030

11%11% 87% 2% 100%100%

$17,964.24

$139,406.61

$2,941.18

$0.00

$20,000.00

$40,000.00

$60,000.00

$80,000.00

$100,000.00

$120,000.00

$140,000.00

I+ D EFCT SCT



La principal fuente de recursos para las actividades científicas y tecnológicas en el sector de educación superior, son los recursos propios con un 57% y el gobierno con un 38%. La principal fuente de recursos para Investigación y Desarrollo es el gobierno con un 51% y los recursos propios con un 39%.


Fuente de financiamientoFuente de financiamiento Gasto ACT Gasto ACT %% Gasto I +DGasto I +D %%

Recursos propios $89,825,410 57%57% $7,084,150 39%39%Empresa privada $2,142,870 1% $323,080 2%Gobierno $61,199,070 38%38% $9,059,960 51%51%Institución de educación superior $37,240 0% $7,510 0%Organización no gubernamental $3,418,680 2% $162,930 1%Extranjero $3,688,770 2% $1,326,630 7%

TOTAL $160,312,030 100% $17,964,240 100%

Gastos en ACT e I+D según fuente de financiamientoGastos en ACT e I+D según fuente de financiamiento



Área científica y tecnológica Gasto ACT % Gasto I +D %

Ciencias exactas y naturales

$35,775,870 22% $4,510,680 25%

Ingeniería y tecnología $32,259,550 20% $2,962,120 16%Ciencias Médicas $23,634,350 15% $2,029,530 11%Ciencias agrícolas $7,387,100 5% $677,910 4%Ciencias sociales $33,774,080 21% $4,847,820 28%Humanidades $27,481,080 17% $2,936,190 16%

TOTAL $160,312,030$160,312,030 100% $17,964,240 100%

Según área científica y tecnológica

Gastos ACT

17%

21%

5% 15%

20%

22%

Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas Ciencias sociales Humanidades

Gastos I+D

25%

16%

11%4%

28%

16%

Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas Ciencias sociales Humanidades


¿Que es el FIES?

El FIES es un mecanismo del Gobierno de El Salvador que administrado por el MINED, financia proyectos científico-tecnológicos presentados por IES estatales y acreditadas (universidades, institutos especializados e institutos tecnológicos).

OBJETIVO

El FIES tiene como finalidad estimular, promover e incentivar las capacidades de innovación científica y tecnológica de las Instituciones de Educación Superior.

Ley de Educación Superior

Articulo 2 – Tiene como uno de los objetivos de la Educación Superior (B) “Promover la investigación en todas sus formas”.

Articulo 3 – Una de las funciones de la Educación Superior “La investigación es la búsqueda sistemática y análisis de nuevos conocimientos para enriquecer la realidad científica social”.

Articulo 48 – De los incentivos “Literal b” Recibir prioritariamente subsidios o apoyos de programas estatales, especialmente dirigidos a la investigación científica”.

IES* PROYECTO MONTO US $ITCA “Sistema de identificación y posicionamiento por radiofrecuencia RFID” Partida FIES $49,680

Contrapartida $16,580Total $66,260

UTEC “Diseño de un modelo de aprovechamiento de las aguas lluvias en escuelas públicas de las zonas rurales calificadas de pobreza extrema en el Depto. de Morazán”

Partida FIES $50,000Contrapartida $17,170

Total $67,170USAM “Estudio etnobotánico, etnomédico y fotoquímico de plantas que la

población salvadoreña utiliza como antiparasitarias, de cultivo sostenible y poco investigable”


Total $67,800DON BOSCO

“Desarrollo e implementación de modelos de súper computadoras” Partida FIES $49,988Contrapartida $16,662

Total $66,650UFG “Producción de Biodiesel a partir de Aceite de Tempate” Partida FIES $18,750

Contrapartida $8,290Total $27,040

UCA “Comportamiento sismorresistente de la mampostería de bloque de concreto con esfuerzo integral de alta resistencia, con aplicación a la vivienda de interés social”


Total $65,676UNICAES Desarrollo de dos protocolos de micro propagación in vitro de las

musáceas guineo manzano y dátil, de valor comercial y nostálgico para El Salvador, para su posterior incorporación en dos parcelas productivas.


Total $49,193

* Instituciones de Educación Superior.

PROYECTOS FIES I 2008-2009PROYECTOS FIES I 2008-2009

US $ 409,789US $ 409,789

IES* PROYECTO MONTO US $USAM “Determinación de biodisponibilidad y evaluación de bioequivalencia entre

fármacos genéricos e innovadores“Partida FIES $99,993Contrapartida $40,430

Total $140,423UJMD “Desarrollo de una estrategia piloto, para reactivar la producción y mejora de

competitividad de cacao fino de aroma, en la asociación cooperativa de producción agrícola de la hacienda la carrera, Usulutan”


Total $36,500

UCA “Fabricación de placas a partir de aluminio reciclado” Partida FIES $98,400Contrapartida $32,800

Total $131,200UFG “Creación e implementación de una incubadora de empresas de tecnología

de información y comunicaciones”Partida FIES $100,000Contrapartida $33,333

Total $133,333ITCA “Sistema de entrenamiento en automatización electroneumática para

aplicación en la industria y la academia salvadoreña”Partida FIES $83,850Contrapartida $27,960

Total $111,810UNICAES “Plataforma de voz sobre ip (voip) en las redes avanzadas utilizando código

abierto”Partida FIES $47,980Contrapartida $15,993

Total $63,973

* Instituciones de Educación Superior.

PROYECTOS FIES II 2009-2010PROYECTOS FIES II 2009-2010

US $ 617,239US $ 617,239

Fuente: CONACYT, DICIEMBRE DE 2009.

ENTIDADES INVESTIGADORESUniversidad de El Salvador 148Universidad Don Bosco 40Universidad Alberto Masferrer 22Universidad Centroamericana José Simeón Cañas 22Universidad Dr. José Matías Delgado 16Universidad Capitán General Gerardo Barrios 14Universidad Francisco Gavidia 12Universidad Tecnológica de El Salvador 11UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR 10Universidad Católica de El Salvador 7Universidad de Oriente 5Universidad Politécnica de El Salvador 4Universidad Dr. Andrés Bello 2Universidad Panamericana 2Universidad Pedagógica de El Salvador 2Universidad de Sonsonate 1Universidad Nueva San Salvador 1Universidad Técnica Latinoamericana 1

INVESTIGADORES DE UNIVERSIDADES 320OTRAS ENTIDADES 102

TOTAL DE INVESTIGADORES 422422

DIRECTORIO DE DIRECTORIO DE INVESTIGADORES INVESTIGADORES EN EL SALVADOR 2009EN EL SALVADOR 2009

FICHA DE REGISTRO DE LA RED DE INVESTIGADORES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE EL SALVADOR en: en: www.conacyt.org.svwww.conacyt.org.sv

Fuente: CONACYT. 2009. Directorio de Investigadores Salvadoreños

GRADO ACADÉMICO DE LOS GRADO ACADÉMICO DE LOS INVESTIGADORESINVESTIGADORES

EDUCACIÓN TERCIARIA INVESTIGADORESNivel 5A: Licenciados, Ingenieros, Arquitectos o Doctores de diferentes carreras 219

Nivel 6: Posgrado (Maestrías) 175

Nivel 6: Posgrado (Doctorados) 28


219175

28


AREA DE INVESTIGACIÓN INVESTIGADORES

CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA 34

INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 20

CIENCIAS MÉDICAS 21

CIENCIAS AGRÍCOLAS 10

CIENCIAS SOCIALES 85

HUMANIDADES 5

TOTAL DE INVESTIGADORES CON MAESTRIA 175175


AREA DE INVESTIGACIÓN INVESTIGADORES

CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA 13

INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 2

CIENCIAS MÉDICAS 1

CIENCIAS AGRÍCOLAS 1

CIENCIAS SOCIALES 8

HUMANIDADES 3


El artículo 53 de la constitución de la Repúblicaartículo 53 de la constitución de la República establece la obligación del Estado de propiciar la investigación y el quehacer científico.

La actividad del CONACYT está regulada en su Ley de creación, Decreto Nº 287 del 10 agosto de 1992, como una Institución de carácter autónomo, descentralizada del MINEC, de Derecho Público sin fines de lucro, y es la autoridad superior en materia autoridad superior en materia de política científica y tecnológica. de política científica y tecnológica.

Tiene dos grandes funciones: el desarrollo el desarrollo CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO; CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO; y de la y de la INFRAESTRUCTURA NACIONAL DE LA CALIDAD, INFRAESTRUCTURA NACIONAL DE LA CALIDAD,

EL PAPEL DEL CONACYTEL PAPEL DEL CONACYT

Consejo debe propiciar la investigación propiciar la investigación y el quehacer el quehacer científico, científico, tendientes al logro de un desarrollo social y económico del país, como un factor determinante para lograr una mejor calidad de vida y bienestar de la sociedad salvadoreña.

Se espera que fomente la incorporación del progreso técnico en los sectores productivos, para impulsar el proceso de innovación proceso de innovación y de inserción del país en la economía mundial.

Y que contribuya al establecimiento de un Sistema de Sistema de Innovación Nacional, Innovación Nacional, impulsando el desarrollo de la ciencia y la tecnología.


Para realizar sus dos grandes funciones en materia de desarrollo: i) i) CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO; CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO; y y ii)ii) INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA NACIONAL DE LA CALIDAD, NACIONAL DE LA CALIDAD, el presupuesto del CONACYT del ejercicio fiscal del 2009, actualmente en ejecución es de:

US $ 496,315 del Fondo General y US $ 200,000 de Recursos Propios, para un total de US $ 696,315.US $ 696,315.

Los fondos del CONACYT del 2009, son el 0.019 % 0.019 % del PRESUPUESTO del PRESUPUESTO GENERAL DE LA REPÚBLICAGENERAL DE LA REPÚBLICA de $ 3,627,837,300 millones y del 1.6 % 1.6 % del Presupuesto del Ministerio de Economía del Presupuesto del Ministerio de Economía de $ 43,432,265.

3.04 %

1.56 %

1.86 %

65.36 %65.36 %

28.17 %28.17 %


Departamento DC&T US $ 14,890 $ 14,890

En concordancia con nuestra realidad histórica, social y cultural, y como un mecanismo para crear un ambiente favorable a la innovación, el CONACYT, CONACYT, (1999), propuso un modelo de Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SINACTI).

El SINACTI, conformado por los entornos productivo productivo (económico,social y ambiental), financiero, financiero, científico, y tecnológico.científico, y tecnológico.

Siendo la base, el contar con capitalcapitalhumano, humano, capaz dedesarrollar una agenda agenda de investigación de investigación C&T nacional.C&T nacional.


EDI

EDI

EDI

EDI

EDI

EDI

EPEP

En el SINACTI, estimulado por las Entidades de Interfase (EDI),Entidades de Interfase (EDI),se busca aumentar la vinculación entre Universidades y Centrosde Investigación y los sectores productivos, a través de proyectosde I+D, infraestructura y transfeerencia tecnológica.

ETET

EFEF

EECC

Tal como se planteaba en 1999 en el modelo del SINACTI, presentado por el CONACYT, el concepto de innovación relativo a la economía, consideraba aspectos sociales (incluyendo además, al medio ambiente).

Actualmente, los europeos han ampliado el concepto de innovación al considerar la INNOVACIÓN INNOVACIÓN SOCIAL. SOCIAL.

La lógica detrás de esto es: “en los negocios se innova principalmente para el retorno de la inversión, en tanto que, en la sociedad se debe innovar para en la sociedad se debe innovar para el retorno social”. el retorno social”.


La Política Nacional de Ciencia Tecnología ePolítica Nacional de Ciencia Tecnología eInnovación,Innovación, formulada inicialmente por el CONACYT en 1997, fue actualizada y validada en el 2006, 2006, en su estructura y estrategia, como resultado del proceso de consulta pública que se realizó con las diferentes entidades estratégicas del país y la participación de los profesionales que las representaban.

La política reconoce la importancia de la velocidad del cambio científico y tecnológico que acaece en el mundo y su relación con la INNOVACIÓNINNOVACIÓN.


Potenciar la CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Promover la INNOVACIÓN,

Utilizar Política Nacional de C&T e Innovación,

Elaborar Plan Nacional de Desarrollo C&T e Innovación,

Ejecutar Sistema Nacional de C&T e Innovación.

ANTEPROYECTO DE LEY DE DESARROLLO CIENTÍFICO ANTEPROYECTO DE LEY DE DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICOY TECNOLÓGICO

La propuesta, establece su financiamiento en una cantidad no menor del

0.1 % del Producto Interno Bruto.

Le apostara a la Ciencia, Tecnología e Innovación Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI).

El Gobierno concibe la innovación innovación como un proceso de mejora continua e incremento de la producción, como también de procesos y productos resultantes de la investigación científica y tecnológica que impacten de manera importante en la economía y la sociedad.

Tiene como objetivo: Elevar el nivel científico y tecnológico de la sociedad y de la economía salvadoreñas, como un medio importante para erradicar la pobreza y mejorar los Índices de Desarrollo Humano. Buscará reducir la brecha de conocimientos y de tecnología entre nuestro país y el resto de países del mundo.

PROGRAMA DE GOBIERNO (2009-2014) PROGRAMA DE GOBIERNO (2009-2014)

LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOSLINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS

a) Enseñar a pensar, a crear conocimiento y a aplicar el Conocimiento.b) Formar profesionales al más alto nivel.c) Aumentar la inversión en ciencia, tecnología e innovación.c) Aumentar la inversión en ciencia, tecnología e innovación.d) Crear servicios específicos (Parques Tecnológicos).

e) ASEGURAR LA INSTITUCIONALIDAD DEL DESARROLLO ASEGURAR LA INSTITUCIONALIDAD DEL DESARROLLO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN.CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN.

El Nuevo Gobierno creará la institucionalidad que administre El Nuevo Gobierno creará la institucionalidad que administre adecuadamente y consolide el desarrollo científico, tecnológico y de adecuadamente y consolide el desarrollo científico, tecnológico y de innovación, incluyendo la creación del Sistema Nacional de innovación, incluyendo la creación del Sistema Nacional de Innovación, la readecuación y fortalecimiento del CONACYT y la Innovación, la readecuación y fortalecimiento del CONACYT y la definición del papel del resto de actores del sistema y las relaciones definición del papel del resto de actores del sistema y las relaciones entre ellos. Se generará la agenda nacional en CTI, que responderá a entre ellos. Se generará la agenda nacional en CTI, que responderá a las necesidades del país y la población salvadoreña.las necesidades del país y la población salvadoreña.

f) Establecer alianzas para el desarrollo científico, tecnológico e innovación.

PROGRAMA DE GOBIERNO (2009-2014) PROGRAMA DE GOBIERNO (2009-2014)

Para tales fines ha creado en el Ministerio de Educación el VICE MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, VICE MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, al cual estará adscrito el CONACYT, que lo apoyara para:

• Ejecutar la POLÍTICA NACIONAL DE CIENCIA, POLÍTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNTECNOLOGÍA E INNOVACIÓN;

• Establecer la AGENDA NACIONAL EN CIENCIA, AGENDA NACIONAL EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNTECNOLOGÍA E INNOVACIÓN;

• Acoplar la INVESTIGACIÓN CON LA INNOVACIÓN INVESTIGACIÓN CON LA INNOVACIÓN económica, social y ambiental.

• Impulsar la formación de CAPITAL HUMANO CAPITAL HUMANO calificado en ciencias e ingenierías que complementen los

esfuerzos del MINEC en la organización del SISTEMA SISTEMA NACIONAL DE INNOVACIÓN.NACIONAL DE INNOVACIÓN.

GOBIERNO DE EL SALVADOR (2009-2014) GOBIERNO DE EL SALVADOR (2009-2014)

Cumplir con la misión de educar, investigar, comunicar, divulgar y transferir el conocimiento a la sociedad, para contribuir al desarrollo económico, social y ambiental del país.

Tener diversidad y excelencia en la formación de pregrado en todas las áreas del conocimiento.

Poseer la habilidad de establecer redes complementarias de investigación con entidades nacionales e internacionales.

Establecer agendas de investigación que contribuyan a la innovación vinculada a objetivos productivos (económicos, sociales y ambientales).

ACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN ACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN

A través de las universidades debe ser el de:

ACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN ACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN

A través de las universidades, debe ser el de:

Realizar investigación científica estratégica, que haga visible a la sociedad el retorno de la inversión.

Crear programas estratégicos de posgrado de maestrías y doctorados, que formen profesionales inductores de la innovación.

Formar capital humano de excelencia, asociado a la investigación, en áreas estratégicas del conocimiento, para el desarrollo del país.

Procurar capacidades institucionales para la producción de propiedad intelectual (PI) y habilidad para su licenciamiento o crear extensiones productivas que se conviertan en nuevas empresas.

Proporcionar asistencia técnica y de servicios especializados en sus áreas de formación.

MUCHAS GRACIAS MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓNPOR SU ATENCIÓN

Visite la página web: www.conacyt.gob.svvea otras Ponencias de Divulgación Científica y Tecnológica nacionales.

http://www.conacyt.gob.sv/INDICE%20de%20Ponencias%20marzo99%20octubre06.doc

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