7/21/2019 Caja de Color 1 2 y 3 Montessori

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CAJA DE COLOR NÚMERO 1 Y 2 DIYene 28, 2014 | Sin categora | 3 comments

!ara "acer #a ca$a %e co#or &onte''ori no' co(ia&o' %e Cri'tina, )*e tiene *n t*toria# c"*#i'i&o en '*+#og Montessori en Casa

 

A)* Mac"o A#-a (i'to#a en &ano

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La Ca$a n.&ero 1 ter&ina%a, 'e #a /enti# en *n &in*to &e (i%i &' co#ore'

La Ca$a n.&ero 2

 

 J*gan%o con e##a

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Y #*ego ca&+ia&o' %e $*ego, +*'can%o co'a' (or #a "a+itacin %e# co#or corre'(on%iente

3er&ina&o' $*gan%o a #a co&(ra/enta %e co#ore'

Y #*ego a g*ar%ar

E't #oca (or)*e #e ter&ine&o' #a tercera ca$a

CAJA DE COLOR NÚMERO 5 MON3ESSORI DIY%ic 11, 2014 | Aprendiendo | 5 comments 

6ace tie&(o o' en'e7 n*e'tra' ca$a' %e co#or Monte''ori (número 1 y 2), "o o' en'e7o #a n.&ero 5,)*e (ara &, 'ien%o a gran%e, e' e'(ectac*#ar No #o (*e%o e/itar 'o *na ena&ora%a %e !antone e'te &ateria# &e #o rec*er%a (o%ero'a&ente !ara "acer#a, 'eg*i&o' e# t*toria# %e Cristina Tébar de

Montessori en Casa, *na (gina e't*(en%a *na &a& encanta%ora La r*e%a %e co#ore' #o'(e)*e7o' "e(tgono' #o' "ice o con !"oto'"o( (ero no #o' enc*entro, (ro&eto +*'car#o' en &icao' %e (c e%itar e# (o't

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E' *n DIY &* 'enci##o, '#o "a )*e i&(ri&ir 9no'otro' #o ##e/a&o' a *na tien%a %e -otoco(ia',(or)*e en n*e'tra i&(re'ora no 'e /ean %e# to%o +ien #o' &atice' %e #o' tono':, (#a'ti;car con #a(i'to#a %e (ega&ento ca#iente (egar #o' +or%e' E' 'enci##o econ&ico, (ero &e encantara tener#oen &a%era, co&o éste de Jaisa Educativos, (or)*e con # 'e (*e%en acer preciosas e!tensiones  a%e&'creo )*e e# co#or +#anco %e'(i'ta 9 a' &e #o con;r&aron #a' c"ica' %e Monte''ori Canaria':

 

A.n a' e' *n &ateria# (recio'o no' %a &*c"o $*ego en ca'a 

A)* A+ri#i &* concentra%a or%enan%o e# co#or /io#eta 

Si 'e con-*n%en a# or%enar #o' tono' %e &' o'c*ro a &' c#aro, no "a )*e corregir#e', (or)*e (orar&ona /i'*a#, e##o' &i'&o' %e'c*+ren e# error #o corrigen En #a (re'entacin "a )*e "acer

"inca(i en )*e 'e to&an 'o#o (or #a (arte +#anca con #o' %e%o', a' 'e -a/orece )*e e$erciten #a (in<a 'e (*e%en centrar en #o i&(ortante, e# co#or

 

3er&inan%o #a r*e%a= C*an%o 'e ter&ina 'e (*e%e encen%er *na /e#a, no'otro' 'i e't E&&a no #o"ace&o', (ero 'i e't con '* (a%re ' e' (recio'o Se e'c*c"a e# 'i#encio

3a&+in $*ga&o' a "acer r*e%a' con #o' "e>gono', (ri&ero #o' or%ena en *na #nea, #*ego #o''it.a %e &' c#aro a &' o'c*ro

 

?*e%n a' %e +onito' 

Y ta&+in a e#egir *n co#or +*'car #o' %i'tinto' tono' 

Y ta&+in a "acer e't' r*e%a' 'in e# &ateria# 9e'to 'e #e oc*rri a A+ri# *n %a )*e E&&a e'ta+ae'(ecia#&ente tor+e##ino $i$i$i:

 

Y #o' g*ar%a&o' en e'ta ca$ita %e te, e' *n (oco (e)*e7a no (o%e&o' or%enar#o' %e canto, (ero"ace '* 'er/icio

 

E'(ero )*e o' "aa g*'ta%o e'te 'enci##o DIY

@?* tengi' *n #in%o $*e/e' No'otra' /a&o' a %i'-r*tar#o a to(e (or)*e e'te ;n%e "ago *n +reaB en&i' /acacione' (ara tra+a$ar *n (o)*ito Se% -e#ice'