C. evaluacion del estatuto 6 de sept

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“Comisión Evaluadora Estatuto CEAP U. Chile 2012” Primera Reunión: Fecha: 6 de Septiembre del 2012 Asistentes: I nivel: Nayareth Calfulaf Nicolás Veroiza Gabriel González Ignacio Silva Deyanira Abarzúa Carlos Aguilar Tabatha Portales Valentina Campillay Ma. Jesús Riveros II nivel: Juan Pablo Núñez Guido Osorio Valentina Pojomosky Pablo Albiñez Diego Durán III Nivel: Matías Bustamante Daniel Olguín

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“Comisión Evaluadora Estatuto CEAP U. Chile 2012”

Primera Reunión:

Fecha: 6 de Septiembre del 2012

Asistentes:

I nivel:

Nayareth Calfulaf

Nicolás Veroiza

Gabriel González

Ignacio Silva

Deyanira Abarzúa

Carlos Aguilar

Tabatha Portales

Valentina Campillay

Ma. Jesús Riveros

II nivel:

Juan Pablo Núñez

Guido Osorio

Valentina Pojomosky

Pablo Albiñez

Diego Durán

III Nivel:

Matías Bustamante

Daniel Olguín

IV Nivel:

Teddy Gutiérrez

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Metodología de trabajo.

Se fija una metodología de trabajo de común acuerdo entre los asistentes a la reunión en la cual, fijamos los pasos a seguir para realizar una evaluación completa del Estatuto del CEAP.

Los pasos que la comisión determino seguir fueron:

1) Fijar los principios o aspectos fundamentales a evaluar:

Como Comisión Evaluadora Estatutaria, definimos como primera etapa de nuestro trabajo, la definición de los parámetros que evaluaremos, para lo cual nos basaremos en el contexto, objetivos y principios consagrados en el Estatuto, fijando de esta manera los tópicos más importantes a considerar a la hora de realizar nuestra función.

2) Contraponer el cumplimiento de los principios a evaluar con respecto a las expectativas y cumplimiento en la práctica de los mismos:

La evaluación efectiva de los principios u objetivos a juzgar por esta comisión se hará en base al cumplimiento real de las expectativas generados sobre estos y realizando un análisis detallado si en la práctica dichos principios se consagran en el día a día en el desenvolvimiento de los estudiantes de Administración Pública de la Universidad de Chile en las diferentes instancias de participación política.

3) Realización de un informe o actas donde se haga el diagnostico del cumplimiento efectivo de los principios del estatuto:

Este informe o conjunto de actas tiene como finalidad hacer más transparente a toda la comunidad de la escuela de gobierno, la realización de esta instancia y las conclusiones que de este espacio emanen , además de servir como apoyo para la generación de un insumo de carácter consultivo hacia el resto de la comunidad estudiantil del Instituto de Asuntos Públicos

4) Generación de un insumo de carácter consultivo a disposición de la comunidad estudiantil:

Esta comisión debe generar y proveer un insumo de carácter consultivo hacia la comunidad de la Escuela de Gobierno y Gestión Pública, basado principalmente en la evaluación de los principios en cuestión.

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Trabajo Efectivo De la Comisión:

1) Principios a evaluar en el Estatuto del CEAP 2012:

a) Promover los rasgos fundamentales de la carrera de Administración Pública.

b) Respeto a los Derechos Humanos Fundamentales.

c) Promover las decisiones colectivas por sobre las individuales o grupos políticos determinados.

d) Fiscalización de los actos de las distintas autoridades políticas.

e) Capacidad de informar efectiva y oportunamente.

f) Fomentar a la integración de los estudiantes en los organismos de participación política en la escuela de gobierno.

g) Fomentar y validar la participación en los espacios universitarios triestamentales

h) Ser la asamblea general el espacio de confrontación final y resolutiva.

2) Análisis crítico de los principios a evaluar del Estatuto CEAP 2012

a) Promover los rasgos fundamentales de la carrera de Administración Pública:

Incumplimiento de los principios de eficiencia y eficacia, ya que estos se contraponen al asambleísmo imperante, reflejado en la falta de participación, baja convocatoria y en el no poder llevar en repetidas oportunidades la postura de la escuela de gobierno ante instancias de carácter universitario a nivel general, concerniente a decisiones fundamentales de carácter nacional, como por ejemplo postura frente a movilizaciones y propuestas emanadas desde organismos como la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH)

A su vez surge una crítica a la forma de cómo se realizan las asambleas generales, las cuales desmotivarían en cierto sentido la participación.

b) Respeto a los Derechos Humanos Fundamentales:

El estatuto consagra el respeto a los derechos humanos fundamentales , explicitados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en la Constitución Política de Chile, sin embargo no se hace cargo de forma efectiva de resguardar el cumplimiento de dichos derechos, ya que no establece sanciones de carácter estatutario frente a personas que violenten derechos fundamentales básicos como por ejemplo el de libertad de opinión, careciendo de sanciones o en su defecto estableciendo sanciones demasiado débiles frente a la violación de derechos humanos y fundamentales.

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3) Promover las decisiones colectivas por sobre las individuales o grupos políticos determinados:

Al no existir realmente le cumplimiento de criterios de eficiencia y eficacia dentro de los espacios de discusión y toma de decisiones políticas en los espacios correspondientes, priman la opinión y participación efectiva de grupos políticos determinados o criterios personales por sobre los colectivos