Butlletí núm. 401

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 2 de 14

INFORMACIÓ GENERAL

VISITA DE GERMÀ JOHN BRITTO

El passat dijous 19 d’octubre, vam tenir el plaer de rebre la visita del Germà John Britto,

Superior Provincial de Madagascar.

El vam acompanyar a visitar el nostre col·legi, entrant a les classes i agraint els alumnes la

participació en la campanya solidària dels dos últims anys. La visita va culminar al teatre, on

ens va reunir a les 10,30h. Un cop allà, acompanyats de professors, representants de les

famílies i els alumnes de 3r i 4t d’ESO, ens va mostrar un vídeo amb detalls de les millores que

s’han pogut realitzar gràcies a l’aportació generosa dels nostres col·legis gabrielistes. Els

alumnes, motivats, van fer-li un munt de preguntes, en anglès i francès, mostrant molt

d’interès i curiositat per l’experiència.

Maria José Rives Representant de la Titularitat

Fede Roldán Director

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 3 de 14

FOTOS DE CURS

Ja tenim data per les fotos de grup que fem cada any. Aquest curs les farem el proper

dilluns 13 de novembre. Es faran les fotos individuals i del grup-classe amb els

tutors/es. Els alumnes que tinguin germans/es, es faran la foto junts, però No amb

altres familiars, amics o veïns.

SERVEI DE BIBLIOTECA

Durant aquestes setmanes d’octubre, són molts els alumnes que estan fent servir el

servei de biblioteca. Com cada any, el servei de biblioteca, gratuït de dilluns a dijous de

17h a 18h, és per alumnes a partir de 2n d’EP. El que hauríem d’evitar és transformar

el servei de biblioteca en un servei de ludoteca. És molt gratificant veure com els

alumnes es queden a fer deures, treballar amb els ordinadors, consultar llibres... però

hem de garantir que puguin fer-ho en òptimes condicions.

És per això que demanem que els alumnes de 2n d’EP que es quedin sigui

acompanyats per algun germà més gran.

ALEXIA

Cada família, alumne/a i professor disposa d’un identificador (nom d’usuari) i d’una contrasenya d’accés. Aquests s’han distribuït amb la màxima seguretat tal i com s’estableix a la normativa vigent.

Sou moltes les famílies que feu servir la plataforma Alexia.

Recordem que disposeu d’una adreça per consultar qualssevol dubte:

alexia.bcn@gabrielistas.org

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 4 de 14

Alexia Famílies disposa d’una aplicació per mòbil i/o tauleta, per a dispositius Android o IOS, que podeu descarregar gratuïtament dels stores corresponents. El codi del nostre centre és mov4.Principals funcionalitats disponibles:

Mur: pantalla principal de la nova App Alexia Família que mostra per ordre cronològic tota la informació relativa als fills que hagi publicat el centre educatiu:

o Incidències: es poden publicar perquè siguin visibles en temps real o programar per a una data concreta, a elecció del centre educatiu.

o Qualificacions: el professor o el centre poden decidir quines qualificacions vol publicar i que siguin visibles per les famílies.

o Activitats o Tasques

Filtres: fills, galeries, comunicats.

Comunicats: les famílies poden consultar els comunicats que els enviï el centre i contestar-los. Així mateix, podran enviar comunicats a aquells destinataris que el centre hagi autoritzat.

Els meus fills: perfil dels fills o alumnes tutoritzats des del que les famílies podran:

Veure informes d'avaluació o Veure qualificacions o Veure rebuts o Veure horari o Sol·licitar entrevistes o Veure galeria d'imatges

Notificacions Push: ja disponibles les notificacions push en Android, en els propers dies disponible també en IOS.

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 5 de 14

ENQUESTES DE SATISFACCIO. REUNIONS AMB LES

FAMÍLIES A L’INICI DE CURS

Aquest curs, amb l’objectiu de conèixer la satisfacció de les famílies a les reunions de començament de curs, es va decidir des de la Comissió de Qualitat passar un qüestionari via Alexia a totes les famílies que van assistir a aquestes reunions. Aquests qüestionaris van estar actius durant un mes i es va anar fent recordatoris al Sant Gabriel Informa per tal de fomentar la participació.

El qüestionari constava de nou preguntes, dues a nivell general, tres referents a la reunió d’informació de l’escola i quatre a nivell de la reunió amb els tutors

La participació ha estat la següent:

MOSTRES

TOTAL

ASSISTENTS

%

ASSISTENTS

FAMÍLIES

E.I. 25 120 20,83

E.P. 25 226 11,06

E.S.O. 24 135 17,78

TOTAL 74 481 15.38

Resultats de les enquestes

VALORACIÓ

EI EP ESO TOTAL

En quina etapa està el vostre fill/a? 25 25 24 74

SI NO

L’horari de la reunió facilita l’assistència? 93,24% 6,76%

Les informacions que es van donar a la reunió general van ser les adequades?

91,89% 8,11%

Els tutors/es van donar informacions importants per al funcionament del

curs? 95,95% 4,05%

L’acollida per part dels tutors va ser correcta? 97,3% 2,7%

Agraïm a totes les famílies que han participat en aquest qüestionari que en serà útil per a fer propostes de millora.

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 6 de 14

ÈXIT DE PARTICIPACIÓ EN LA 1ª TROBADA FEAC

Dimecres passat va tenir lloc la 1ª Trobada FEAC, amb moltes novetats. L’equip d’animadors/es

s’ha ampliat a quatre professors/es: l’Alfonso Gil, l’Anna Muñoz, la Muntsa Mateu i la Montse

Guerrero, i també va comptar amb la participació de la Rosa Herrero.

Les nombroses famílies de diferents Etapes educatives van fer activitats de coneixença mútua

per desprès abordar el tema “Encarar el curs”, mitjançant una activitat en grup, que va tenir

com a resultat els següents llistats d’activitats que ens fan “anar de bòlid”

Caldrà reflexionar, doncs, sobre la quantitat i qualitat del temps que passem amb els nostres

fills i quines alternatives podem trobar per canviar la frase “vaig de bòlid” per.....”take it easy!”

Agraïm a totes les famílies assistents la vostra participació tan incondicional i entusiasta, i us

esperem a la propera trobada al novembre.

Esco

la • Deures

• Treballs en grup

• Preparar la "logísitica"

• Revisar l'organització acadèmica

ACTIV

ITATS O

CI • Extraescolars

• Xarxes socials

• Vida social intensa

• Compaginar activitats d'oci dels fills amb les nostres aficions

LABO

RAL /

PERSO

NAL • Feines

domèstiques

• Conciliació laboral

• Metges i especialistes

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 7 de 14

EDUCACIÓ INFANTIL

JA HA ARRIBAT LA TARDOR A LA NOSTRA ESCOLA

“Ja ha arribat la Tardor, és el temps de les castanyes Ja ha arribat la Tardor, ja no tindrem més calor”

El vestíbul d’Educació Infantil ha quedat ben guarnit amb fulles, colors i dites de la Tardor.

“Groc, vermell, taronja i marró són els colors de la Tardor”

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 8 de 14

DEGUSTACIÓ DE FRUITS SECS I CARNOSOS A P-5:

Ja arribat la tardor i volem aprofitar per fer a classe un tast de fruits secs i carnosos de la tardor per tal que els nens i nenes de P-5 els coneguin i els tastin gaudint dels seus colors, sabors i textures.

Ho farem el dia 25 d’Octubre al matí, per tant, no caldrà portar esmorzar aquest dia .

Avui divendres els alumnes sortiran amb una circular on s’especifica quins fruit/s hauran de portar per fer l’activitat.

TREBALL DE LA IL·LUSIÓ A P-5

Aquesta setmana hem començat a treballar l’emoció de la IL·LUSIÓ. És per aquest motiu que

us demanem que feu, al vostre fill/a, una fotografia només de la cara (el cos no ha de sortir)

d’algun moment on el nen/a es vegi il·lusionat. La fotografia haurà de ser de mida 10 x 15 cm.

El dia que han de portar la fotografia serà el dia 30 d’Octubre.

Moltes gràcies per la vostra

ajuda i col·laboració.

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 9 de 14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

ENQUESTES PROJECTE DE MEDI C.I.

Aquesta setmana s’ha repartit als nens/es de primer

una enquesta sobre els aliments. Aquesta activitat

ens ajudarà a continuar amb el projecte de Medi

Natural.

Caldrà retornar-la abans de dimecres dia 25

d’octubre.

Gràcies per la vostra col·laboració!

SORTIDA CAN RIBAS

El proper dilluns dia 23 d’octubre, els nens i nenes de cicle inicial celebrarem la castanyada a

Can Ribas. Serà una sortida de tot el dia i caldrà portar en una motxilla petita: el xandall de

l’escola, esmorzar, dinar, aigua i moltes ganes de passar-ho molt bé!!

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 10 de 14

ANGLÈS 3r

Des que hem començat el curs, els vostres fills han repassat el vocabulari i les estructures

apresses a 2n i han treballat els continguts corresponents a la Unitat 1 del llibre. Han après els

noms de diverses activitats de lleure, i a parlar i escriure sobre les coses que fan i les que no

fan. També han après les parts d’un ordinador i a dir i escriure per a què el fan servir. Per

aconseguir-ho, han escoltat, llegit i reproduït el conte de la unitat, A Laptop for the Club,

Cantat la cançó What do you do in your free time? (Què fas en el teu temps lliure?) i recitat un

rap amb el vocabulari de la unitat. A més, ha practicat els seus coneixements tecnològics i ha

utilitzat l’anglès en aquest context. La pronunciació d’aquesta unitat se centra en els sons “uh”

i “oo”, en reconèixer-los i distingir-los fent unes activitats i recitant unes rimes. A més han

estat treballant la pronuncia dels nombres de l’1 al 20 de forma seriada, així com els dies de la

setmana i l’abecedari.

Ara els arriba l’hora de mostrar què han après. La setmana vinent seran avaluats oralment i

per escrit. Per ajudar-los a estudiar i organitzar-se, se’ls ha lliurat un resum de tots els

continguts de la unitat. Recomanem que repassin les activitats fetes i corregides de l’Activity

book. La cançó, la història i els quadres de gramàtica de la unitat es troben als Pupil’s Online

Materials. Recomanem que hi entreu fent servir el codi d’accés imprès a la cara interior de la

portada de l’Activity Book i dediqueu uns minuts a mirar aquests materials amb el vostre fill/a.

Gràcies per ajudar-los a aprendre anglès de la forma més profitosa i divertida possible.

TREBALL PER PROJECTES A MEDI DE 3r

Enguany, hem engegat el curs amb un canvi molt important en la metodologia d’aprenentatge

en aquesta àrea. El treball cooperatiu ha agafat encara més protagonisme, ja que treballarem

mitjançant projectes.

En general, el llibre serà una de les fonts de consulta, i el llibre d’activitats els servirà per

consolidar alguns dels aspectes apressos. Altres vegades veuran vídeos, power points,... però,

de vegades, us demanarem el vostre suport per ajudar-los a cercar informació a internet, ja

que encara no són gaire autònoms en aquest aspecte, perquè necessiten tenir una destresa

lectora suficient, que alguns encara no han adquirit.

La primera unitat, els va servir bàsicament per situar-se, veure la importància de la

comprensió lectora per extreure informació i com recollir-la per escrit, potenciar hàbits

d’escolta , adaptar-se a un ritme de treball una mica més exigent que a Cicle Inicial,... però ara

ja ens hem llençat a la piscina! Hem començat el Projecte de “L’aigua”. Els alumnes han

exposat el que saben i el que volen saber, i ara hem començat amb la recerca d’informació

seguint un Pla de treball, al qual es plantegen objectius, treballen i valoren la seva pròpia

actitud i feina.

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 11 de 14

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

EMPRENEDORIA I EL REPTE REPSOL A 3r D’ESO

L’Equip Repsol ha engegat una campanya contra el bullying a les escoles. Durant tota la

temporada, l’Equip Repsol ha anat superant diferents i divertits reptes. Ara ens animen

nosaltres també a preparar un repte per reflectir el nostre enginy, treball en equip i esforç

(aspectes que es treballen a la matèria d’Emprenedoria).

Durant la setmana passada, els alumnes d’aquesta matèria van estar dissenyant el vídeo per a

la campanya i van realitzar l’enregistrament i el muntatge que hem presentat al concurs. Des

de dilluns, el tenim penjat ja a la pàgina web de Repsol. Ens calen els vostres vots per a poder

estar entre els 10 vídeos més votats, i així ser seleccionats per a la fase final, en la qual un jurat

determinarà quin és el repte guanyador. Es pot votar fins el 26 d’octubre.

Us deixem l’enllaç per veure el vídeo i poder votar-nos:

https://www.boxrepsol.com/es/zona-fan/equipo-repsol-busca-cole-2017/galeria/?provincia=9

Si guanyem, l’Equip Repsol visitarà el nostre centre i recrearà el repte dissenyat pels nostres

alumnes. Us ho imagineu? Pedrosa, Márquez, Bou...

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 12 de 14

ENTREGA DE PREMIS DEL DINAR DE GERMANOR A 1r

Ahir, durant l’hora de tutoria, els tutors de 1r d’ESO vam fer l’entrega de premis del dinar de

Germanor que va tenir lloc dijous 5 a Can Xic. L’alumnat de 1r d’ESO va organitzar-se en grups,

i preparar menús amb el contingut del dinar, dinars i paraments de taula temàtics, etc. Va

haver grups que ho van preparar a consciència i els agraïm tant la seva participació i interès,

que hem volgut premiar-los amb diplomes.

MOLTES GRÀCIES 1r PEL GOIG QUE FEIEN LES VOSTRES TAULES!!!!

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 13 de 14

L’ARTICLE D’OPINIÓ A LES CLASSES DE CASTELLÀ DE 4t

¿Es bueno hacer deberes?

Los deberes son ejercicios escolares que manda un profesor a su alumno y que este realizará en

su casa.

Yo creo que, como todas las cosas, los deberes tienen su parte buena y su parte mala. Vamos,

que no todo es blanco o negro, hay más gama de colores.

Una de sus características positivas es que ayudan al alumno a estudiar y repasar por su

cuenta. También hace que el estudiante se concentre y se esfuerce en su tarea, ya que hay que

reconocer que en estos tiempos nos lo dan todo “mascado”. Es muy útil para el colegial que

tenga la responsabilidad de hacer obligaciones mandadas por su maestro.

Por otro lado, creo que tampoco hay que pasarse con los deberes, ya que distintas asignaciones

de varias asignaturas, podrían llevar al alumno a estresarse y no dejarle tiempo para sus cosas

personales o su vida social. También, es verdad, muchas de las actividades se tendrían que

hacer en la escuela para que el niño o niña no se lleve sus ejercicios a casa. Y muchas veces es

el propio alumno el que no dosifica correctamente su tiempo en el aula.

En conclusión, yo creo que, como todo, poner deberes en exceso es malo, y hay que poner

límites.

Ángel Marañón, 4º ESO B

EL BLOC PLURILINGÜE

Ja hi som una altra vegada amb vosaltres! Com ja sabeu, el bloc és

l’aparador de totes les activitats en llengua estrangera que es fan a

secundària. Els alumnes de segon cicle, hi participen activament com a

autors de moltes de les entrades que hi trobareu. En elles, ens parlaran de

les seves aficions, sensacions i/o aventures viscudes. Aquesta setmana els redactors i les

temàtiques són:

TEMA AUTOR/A

My Summer Genessy A. 3r ESO A

The Dancehall Carla E. 3r ESO B

Pablo Escobar José G. 4t ESO A

Our last “Dinar de Germanor” Laia H. 4t ESO B

Us recordem que podeu trobar l’enllaç al bloc a la pàgina web de l’escola, o directament a :

http://gepsgbcn.blogspot.com.es/

Butlletí núm. 401

www.gabrielistas.org Pàgina: 14 de 14

AGENDA MES DIA HORA ETAPA ACTIVITAT

Octubre

23 TOT EL

DIA

1r i 2n de

primària

La Castanyada a Can

Ribas

25 MATÍ P5 Fruits secs i

carnosos

30 MATÍ P5 Fotografies il·lusió

31 TARDA Infantil i

primària

Festa de la

castanyada (AFA)