Butlletí núm. 416

INFORMACIÓ GENERAL

COM T’IMPLIQUES EN L’EDUCACIÓ DIGITAL DELS TEUS FILLS I FILLES?

Moltes vegades ens hem plantejat, amb por, que hi ha darrera de les xarxes socials. És un camp infinit on cada vegada, els nostres fills entren

quan són més petits... els hi deixem el telèfon mòbil per veure vídeos del youtube, escoltar música... ho fem bé? és perillós? estem preparats per

respondre davant d’aquesta immensa porta digital? Com ho fem? No tenim les respostes a aquestes preguntes però hem trobat un document

que ens pot ser útil.

Com t’impliques en l’educació digital dels teus fills i filles? Guia per

a famílies és una publicació que té com a objectiu principal convertir-se en un espai de consulta, informació i orientació adreçat a totes les famílies

amb fills o filles en edat escolar i, d’aquesta manera, ser una veritable eina de referència per a l’educació digital dels menors.

Consulteu-la a https://goo.gl/V5qKo4

EDUCACIÓ INFANTIL

TREBALLEM LES PROJECTES DELS ANIMALS

La propera setmana està plena d’activitats per als nens d’Educació Infantil:

A tots els cursos han començat el projecte, que està relacionat amb els animals:

P-3: El Conill P-4: Fons marí

P-5: Els dinosaures Per tal de conèixer millor tots aquests animals necessitem apropar-los als

nostres alumnes amb diferents activitats que els hi proposem aquesta setmana:

- Dilluns 26 de febrer els alumnes de P-

4: aniran a l’Aquàrium de Barcelona, en una sortida de tot el dia. Els alumnes hauran

de venir amb l’uniforme complert del col·legi, amb la dessuadora vermella, i

esmorzats de casa. A la motxilla hauran de

portar un entrepà o carmanyola per dinar (dins d’una bossa que digui dinar) i una ampolla d’aigua. Recordeu

que els alumnes que es queden al menjador, l’escola li donarà el pícnic corresponent.

- Dimarts 27 de febrer els alumnes de P-3:

rebran la visita d’un bon nombre d’animals de granja. Gaudiran tocant-los, donant-los de

menjar i coneixent les seves característiques, sobretot dels conills.

- Dimecres 28 de febrer els alumnes de P-5: els monitors de “Petits exploradors” ens

portaran a l’escola animals exòtics. Ens explicaran les seves característiques i els

podrem tocar i observar de ben a prop, veient les semblances amb els dinosaures.

Amb totes aquestes activitats, volem aconseguir apropar als alumnes als

animals que treballaran al llarg d’aquest trimestre. Donarem l’oportunitat de portar a terme un aprenentatge significatiu, on les vivències dels

alumnes són molt importants i enriquidores. També us demanarem la vostra col·laboració.

COMPARTIM EL TEMPS A P3

La setmana vinent, els Fredolics i els Rovellons, iniciarem el treball d’un

nou objectiu de “COMPARTIM EL TEMPS”:

ESTIMULAR EL LLENGUATGE I LA COMUNICACIÓ

Us demanarem la col·laboració per tal de realitzar l’activitat compartida

família - escola que us detallem en una circular que s’entregarà aquest

divendres 23 de febrer. Moltes gràcies.

ELS DINOSAURES A P-5:

Hem començat a treballar el Projecte

dels Dinosaures. Per tal de treballar les

seves característiques, la seva

reproducció, els tipus de dinosaures,

els medis d'aquests i més aspectes,

necessitem la vostra col·laboració

aportant ninos de dinosaures que

tingueu a casa, llibres i contes, que

quan acabem el Projecte, els nens/es

se'ls podran dur a casa. A més a més us donarem una circular a on dirà

quina serà exactament la informació (adequada a la seva edat) que

haureu de treballar a casa per tal que el nen/a després la pugui explicar

a la resta dels seus companys/es mitjançant un suport visual.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

JOCS DE LLENGUA A PRIMER

A Català hem començat a utilitzar com a recurs de l’àrea uns materials

nous, els jocs de llengua. Una part d’aquests han estat elaborats per les

mestres i una altra pertanyen a una editorial coneguda. Perquè amb els

jocs? Dons ara us expliquem els avantatges que tenen:

Ens permeten reforçar els continguts treballats a classe.

Els nens i nenes s’enriqueixen de les aportacions dels companys

perquè són en grup.

La motivació és major perquè l’activitat és lúdica.

Aprenen a respectar normes i seguir instruccions.

La sessió de jocs l’organitzem com a racons, de manera que els alumnes

van passant cada vegada per un joc diferent i treballant continguts

diferents: lectura, memòria visual, narració d’històries, vocabulari,

escriptura de paraules i frases...

Acabem de començar però estem molt satisfets dels resultats. Us

ensenyem algunes imatges perquè us en feu una idea.

LA RETAHÍLA

Los alumnos de 2º están preparando en el área de Lengua Castellana una

retahíla, que es un poema con cosas que suceden o se mencionan por su

orden. Pedimos la colaboración de las familias para que les ayudéis a

prepararla para recitarla en clase el próximo jueves 1 de marzo. Podéis

encontrarla en la página 72 del libro de Castellano, y también en la

fotocopia que hemos entregado a los niños. Muchas gracias.

CASTELLÀ 3r A

Canvi en la data del control de Castellà de 3r A. El control de la unitat 7

es farà el dia 15 de març, igual que el del grup 3r B.

CATALÀ 4t

Us fem arribar la següent invitació:

La representació serà divendres 2 de març a les 15.45h. L’entrada es farà

per secretaria, no es podrà entrar abans d’aquesta hora. Us demanem

puntualitat.

Per respecte als actors us preguem que no abandoneu el teatre fins que

les dues classes hagin actuat.

Us esperem amb molta il·lusió!

Adreçat a les famílies de 4t:

Els alumnes de 4t

us volem convidar a

veure l'obra de teatre

que hem preparat:

“ El Rei Meló”

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Museu de Matemàtiques de Catalunya

El passat dijous, els alumnes de 3er de l’ESO vam fet una vista al Museu

de Matemàtiques de Catalunya (MMACA), a Cornellà. El cert és que

anàvem a poques expectatives, però ens va sorprendre molt.

El museu està situat al Palau Can Mercader, al mig d’un enorme parc. Quan

vam arribar ens vàrem separar en dos grups i mentre un grup feia

l’activitat de la Cúpula de Leonardo, l’altre grup gaudia de l’exposició del

museu.

L’activitat de la cúpula consistia a fer 2 tipus d’estructures totalment

diferents entre elles. La primera estava feta amb quadrats i vam gaudir

molt fent-la perquè si estiraves d’una part cap a un costat es formaven

rombes. La segona consistia a fer hexàgons afegint-hi triangles i rombes.

En aquesta darrera ens hem ficat dins la cúpula per veure-la des d’una

altra perspectiva i ha estat molt divertit, sobretot, quan les hem hagut de

desmuntar.

Durant la visita al museu hem gaudit molt perquè no era el típic museu

que estem acostumats a veure en què els objectes de les exposicions no

es poden tocar. En aquest museu es podia tocar tot i estava ple de

matemàtiques per tot arreu, encara que nosaltres no ens adonéssim que

estàvem fent mates. La conclusió és que ha estat una activitat molt

constructiva i hem gaudit força.

Marta Ruda Mialdea

3B ESO

TECNOLOGIA 3r ESO. PROJECTE LEGO

Aquesta setmana els alumnes de 3r d’ESO hem començat a treballar a

l’àrea de tecnologia les màquines i els mecanismes amb les eines el

projecte LEGO.

Les sessions de treball s’organitzen segons l’esquema següent:

1. Presentació d’una situació inicial o d’un producte.

2. Presentació del material i les instruccions per modelitzar.

3. Presentació d’un repte que implica canvis en la construcció inicial.

4. Els alumnes generen les hipòtesis.

5. Es comprova la hipòtesi mitjançant les construccions.

En aquests reptes s’inclouen conceptes físics, matemàtics i tecnològics.

D’aquesta manera els alumnes apliquen conceptes que han estudiat en les

diferents assignatures curriculars. Aquests plantejaments pràctics

busquen motivar els alumnes en l’aprenentatge d’aquestes matèries.

Mitjançant la construcció de màquines i mecanismes anirem treballant el

mètode científic.

XERRADES SOBRE ORIENTACIÓ A 4t D’ESO

D’una banda, aquest matí els companys del Col·legi Sant Gabriel de Sant

Adrià ens han presentat el Batxillerat. La xerrada que s’ha dut a terme ha

servit per explicar els diferents itineraris que hi ha al batxillerat i els que

ofereix aquest centre. La sessió ha permès, també, consultar els dubtes

que els nostres alumnes tenien envers aquesta opció de futur.

D’altra banda, el proper dimecres

convoquem a les famílies de 4t d’ESO a

les 17:15h per realitzar una xerrada

sobre orientació. En aquesta xerrada us

informarem de les possibles sortides que

existeixen per als vostres fills i filles un

cop obtinguin el Graduat Escolar;

aprofitarem també per comentar-vos

com hem treballat amb ells el procés

d’orientació.

XERRADA INFORMATIVA SOBRE EL VIATGE - 4t ESO

El proper dimecres, en acabar la reunió sobre orientació, farem una breu

reunió per informar les famílies sobre el viatge i la documentació necessària a lliurar.

SORTIDA DE 1r A LES COVES DEL TOLL

Tot i que suposem que els antics habitants del Neolític ja vivien en poblats,

l’hàbitat en coves no es va abandonar. Un bon exemple són les Coves del

Toll de Moià on tindrà lloc una part de la nostra visita. A més, al Museu

visitarem vàries sales: la que està dedicada a les restes fòssils d’animals,

també podrem veure els fòssils dels animals que van conviure amb els

humans i per últim, podrem observar els enterraments que s’han localitzat

a l’interior de la Cova del Toll junt amb els objectes que els acompanyaven.

Per finalitzar l’experiència es realitza una

activitat pràctica a l’entrada de les Coves

del Toll. Amb les branques i arquets

experimentaran la tècnica del foc i

s’observaran els cranis de les espècies

humanes que van habitar casa nostra

abans de l’arribada de l’homo sapiens.

D’aquesta manera, a partir de la

reproducció de feines pròpies d’aquelles

comunitats, de la visita al seu hàbitat i

de l’observació de les restes que ens han deixat coneixerem de molt més

a prop la vida quotidiana dels primers habitants de casa nostra.

Aquesta sortida es realitzarà el dilluns 26 de febrer. La sortida serà a les

08.00 hores i la tornada a les 17.00 hores. Cal portar l’esmorzar dinar,

aigua, una carpeta per recolzar el dossier i l’estoig.

RESULTATS DE L’AVALUACIÓ INTERMÈDIA

Tot l’alumnat de l’ESO ha rebut els resultats de l’avaluació

intermèdia aquesta setmana. En la circular consten (en cas de

tenir-ne alguna). També, s’ha incorporat una observació de

cadascuna de les matèries sobre el aquelles matèries que, a

data del document, tindrien suspeses rendiment acadèmic de l’alumne/a.

Es recorda que caldrà retornar la butlleta corresponent signada, per tal

que els tutors tinguin constància que la informació ha arribat a casa.

CIRCUITS ELÈCTRICS APLICATS A UN OBJECTE A TECNOLOGIA DE 2n

Durant aquestes darreres setmanes, els alumnes de 2n ESO estem

realitzant un projecte tecnològic basat en un circuit elèctric que hem fet

anteriorment.

Un dels objectius que ens hem proposat ha estat: aplicar el circuit elèctric

a un objecta que tenim que construir, reutilitzar materials, el projecte

segueixi uns criteris de sostenibilitat. Tota la documentació del treball des

de el projecte fins la construcció del objecta esta recollit en un document,

"Projecte Tecnològic i Memòria dels resultats”.

BERENAR PRO-VIATGE FINAL DE CURS

Els alumnes de 4t ESO hem organitzat un berenar per al proper divendres

2 de març. Hi haurà varietat d'aliments, com crispetes, hot dogs,

llaminadures, xocolata...

Podeu comprar tantes vegades com vulgueu.

Els diners que recaptem amb aquest berenar serà pel nostre viatge de fi

de curs, on viatjarem a Londres. Us esperem el divendres vinent a les

17:00 a la porta de l'escola. Moltes gràcies per la vostra solidaritat!

EL BLOC PLURILINGÜE

Encara no hem pogut publicar-vos els vídeos de l’English Day per

problemes tècnics. Esperem tenir-los llestos per a la setmana vinent.

Aquesta setmana els redactors i les temàtiques són:

TEMA AUTOR/A

Rugby Neo R. B. 3rd ESO B

“Hazing”, the film Abel S. M. 4th ESO A

Shiny Hunting on Pokémon Víctor C. M. 4th ESO B

Frida Kahlo Judith P. S. 4th ESO B

Us recordem que podeu trobar l’enllaç al bloc a la pàgina web de l’escola,

o directament a : http://gepsgbcn.blogspot.com.es/

AGENDA MES DIA HORA ETAPA/CURS ACTIVITAT

Febrer

26 Tot el dia 1r ESO Excursió a les

Coves del Toll

26 Tot el dia P4 Aquarium

27 Matí P3 Toca-Toca

Animals de granja

28 Matí P5 Toca-toca

Animals exòtics

28 17,15h 4t ESO Reunió de pares i mares

Orientació i Viatge