¡Bravo Erick Barrondo!

DISTRIBUCIÓN EN SALIDA A EL SALVADOR, ZONAS 10,14,15,16 Y 17 DE LA CIUDAD.

Especial: SCHOOL TIMES La oferta completa de colegios para el 2013Entrevista: Lily de Valdez: “Yo hablo con los muertos y ellos conmigo” P. 16 y 17.

Guatemala, del 13 al 26 de agosto de 2012 Año 7 • No. 122

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P E R I O D I S M O P O S I T I V OW W W. L O C A LT I M E S . C O M . G T

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¡BRAVO!Erick Barrondo

nos devolviste la fe en Guatemala

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04 LOCALTIMES

La ampliación a cuatro carriles de la ruta que conduce hacia San José Pinula avanza con el traslado de muros por el derecho de vía.

Un muro de piedra que se ubicaba en el kilómetro 18, área conocida como

Los Ocales, fue derribado y lostrabajadores de una vez reali-zaron la compactación del áreapara proceder con la aplica-ción de la base asfáltica sobrela ruta.

No hay modoE l t i e mp o

transcurre y lasdecenas de pos-tes de energíaeléctrica, señalde Internet ytelevisión porcable aún no seret iran, algu-nas empresas

avanzan, pero muy lento. “Deberían en conjunto, Covial y las municipalidades, dar una fecha límite a las empresas de cable e Internet, y en el caso que

no los retiren proceder a derri-barlos. Únicamente cuando un

p

carro por accidente bota uno deestos postes, las empresas vie-nen a restablecer el mismo para

garantizar la señal a los usua-rios, ahora solo están demoran-do el proyecto”, expresó José González, automovilista que transita por el sector.

La bitácoraContinúa el traslado de muros para laampliación de ruta a San José Pinula

A finales de julio, en en el kilómetro24 de la ruta a El Salvador, debido a undeslave provocado por la destrucciónde una cuneta de desfogue pluvial, elterreno cedió y provocó el derrumbeque en la actualidad tiene un carrilobstruido, por lo cual, en horas pico eltránsito presenta congestionamiento.

Los trabajos para liberar el carrilestán a cargo del Ministerio deComunicaciones, Infraestructuray Vivienda (MICIVI) a través dela Dirección de Conservación Vial(COVIAL) a quien le correspondeel mantenimiento y restauración deimportante arteria.

Actualmente ya se está construyen-do el desfogue de agua pluvial, con un disipador escalonado, así como los trabajos de estabilización del terreno para iniciar el levantado del muro de contención, que probablemente será con gaviones de piedra y malla, para mayor seguridad.

Los trabajos avanzan en derrumbesobre el kilómetro 24

jj

KM 18.5 Carretera a San José Pinula, Condominio KM 18.5 Carretera a San José Pinula, Condominio

Tel 6637-8288

Editoriales

LOCALtimesLA PUBLICACIÓN DE

SALIDA A EL SALVADOR

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Los comentarios y críticas calza-dos con la firma de los autores son responsabilidad de estos y

no de la casa editorial.

DIRECTORIO

Más que buscar la medallade oro, fueron a poner en altoel nombre de Guatemala. Ellossabían que en sus cuerpos lle-vaban el espíritu de un puebloestoico, humilde, tenaz, hones-to y tolerante. Un pueblo lucha-dor que aún con escasos recur-sos, enfrenta la adversidad condeterminación y entusiasmo.

La actuación de nuestrosatletas, en particular, los queestando en el rango de pobreza,hicieron tiempo para entrenar yteniendo que trabajar para sub-sistir, ellos han dado una granlección a los que teniendo todo,nada les parece ni satisface.

Ellos nos dieron lo que leshacía falta, no lo que les sobra-ba, y que ahora, después de suejemplar participación, desean

recompensar; justo es también reconocer el entusiasmo de los atletas mayores de recursos económicos, que invirtieron sus propios recursos, tiempo y energías, en la rama deportiva que escogieron.

Todo lo anterior viene a con-firmar que el hombre, por ins-tinto, necesita la actividad físi-ca para subsistir, no solo física sino mentalmente, de donde el adagio ancestral: “Cuerpo sano, mente sana”. Otro muy publici-tado es: “Un deportista más, un delincuente menos”.

Los gobiernos conscientes de la importancia al deporte, han creado inclusive un Ministerio de Cultura y Deporte, lamenta-

blemente, la política y corrupciónhan impedido que sus programasse cumplan a cabalidad, tanto en elárea urbana como en la rural; otrade las bondades del deporte es queayuda a la tranquilidad, mitigan-do el estrés, es pues un tranquili-zante sin drogas. Además, se haprobado que disminuye el riesgode los infartos, los derrames, ladiabetes y las neuropatías. Porsu efecto tranquilizante dismi-nuye la ansiedad y, por ende, eluso de tranquilizantes y drogasadictivas como el tabaco y otrascomo la marihuana, cocaína y lassintéticas.

En resumen, ¡gracias atletasde Guatemala, gracias puebloque los apoyó!

POR JULIO TORIELLO DE LEÓN

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La educación preescolar esconsiderada la etapa más sig-nificativa para el desarrollo yformación de los individuos.En esta se estructuran las basesfundamentales de las particu-laridades físicas y formacionespsicológicas de la personalidad.La manera en la que los niñosinicien su formación escolardará las bases para el aprendi-zaje formal.

En esta edad, las estructu-ras biofisiológicas y psicoló-gicas están en proceso de for-mación y de maduración. Esel momento de la vida del serhumano, en el cual la estimu-lación y la educación es capazde ejercer la acción más deter-minante.

Las conexiones neuronalesque se generen desde el naci-miento hasta los 6 años sondeterminantes para los proce-sos de aprendizaje que se desa-rrollen más adelante.

Por María LorraineReichenbach

El desarrollo del cerebro

Nuestros atletas nos devolvieron la fe

en Guatemala

Es importante que los pro-gramas educativos que se tra-bajen sean adecuados a su nivel de desarrollo. Hablamos de esti-mular a los pequeños en forma oportuna. La metodología cons-tructivista resulta sumamente provechosa para un aprendizaje que busca generar procesos de pensamiento y redes neurona-les dinámicas, más que adies-tramiento al aprendizaje.

Educamos y formamos a nuestros hijos para un mundo desconocido. ¿Qué habilidades o destrezas son las que debe-ríamos formar en ellos? Es importante que los niños desde pequeños aprendan a estructu-rar su pensamiento, logrando en forma dinámica hacer suyo el aprendizaje.

¿Y el cerebro? ¿Esa maquina misteriosa bajo

qué reglas se rige? El cerebro es nuestra central de

operaciones. Todo lo que nosotros deseamos alcanzar en términos de aprendizaje, se va generando a par-tir de esta increíble máquina. Para que nuestros cerebro funcione en forma óptima es necesario conocer algunas de las reglas de su funcio-namiento:

Ejercitarnos oxigena nuestro cerebro, permite mejorar las habi-lidades de pensamiento. Aumenta la circulación, estimulando la pro-teína, hace que nuestras neuronas se interconecten.

Interconexiones: Todo lo que hacemos y la forma en que apren-demos modifican la estructura de nuestro cerebro. Las regiones del cerebro se desarrollan de diferen-te forma y esto varía de persona a

persona. Lo que determina el fun-cionamiento es la actividad que le demos y la forma en la que lo esti-mulemos. Esto es lo que determina la plasticidad cerebral y disposición de aprendizaje.

Atención: La activación emocio-nal ayuda al cerebro a aprender.

Descanso: No dormir afecta directamente la atención, las habi-lidades, la memoria de trabajo, el estado de ánimo y el razonamiento lógico.

Estrés: Los cerebros estresados no aprenden de la misma forma. El estrés libera adrenalina y cortisol. Estas sustancias, si son vertidas en nuestro sistema en forma cons-tante, afectan nuestra respuesta al aprendizaje.

Integración sensorial: Como seres humanos absorbemos infor-mación del ambiente por medio de los sentidos, nuestro cerebro los combina para reconstruir lo que sucedió. Por esto, es importante la estimulación en todos los sentidos, permitiéndonos aprender mejor.

Exploración: Aprendemos mejor en forma activa, explorando, experimentando, siendo una parte del proceso.


Local times

Antes del feriado de medio año, el Colegio Inglés Americano termi-nó la II Copa EAS 2012 Erick Barrondo, el único medallista olímpico de Guatemala, y otros deportistas destacados fueron los que premia-ron a los ganadores.

En mayo y junio se reali-zó la II Copa EAS, comoparte del acto de premia-

ción fueron invitados variosdeportistas nacionales, entreellos María José Orellana, JaimeQuiyuch, Jamy Franco y Erick Barrondo.

El a hora “héro e deGuatemala” tuvo una interven-ción, en la cual felicitó a los atle-tas participantes y les motivóa seguir adelante. Barrondo ysus compañeros hicieron entre-ga de medallas a los equiposganadores en la Copa.

Felicitaciones Erick porla medalla conseguida paraGuatemala y felicitaciones aEAS por reconocer a nuestrosatletas guatemaltecos y hacerlocuando aún no habían viajado aLondres y tuvieron fe en nues-tros compatriotas.

Barrondo visitael Colegio Inglés Americano

Colegio Internacional de

g

Guatemala con mucha actividad

El Colegio Internacional deGuatemala realizó recientemente dosactividades: Mini Ciudad y un bingo,las dos con gran aceptación por partede alumnos y padres de familia.

Mini ciudadRecientemente los alumnos de KiddieCare, del Colegio Internacional deGuatemala, tuvieron la oportunidadde tramitar el DPI, pasar al banco acambiar un cheque, ir al supermer-

cado, visitar al veterinario, recibircharlas de educación vial, entre otrasactividades, que les permitió experi-mentar la mini ciudad organizada.

Lo interesante fue observar laindependencia de los niños durantelas actividades. Además, los niñostuvieron la oportunidad de subirseal camión de bomberos municipalesy decorar un muffin. Felicitacionespor la actividad.

Bingo El 4 de agosto se realizó un bingo,

organizado por ASECI, a beneficio de obras sociales e instituciones apoyadas por alumnos del Colegio Internacional de Guatemala. Estuvo alegrísimo y muy buenos premios, enhorabuena por esta actividad, que rendirá mucho beneficio social.

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La entrevista

Dejó de trabajar para una empresa transnacional y optó por dedicarse a ayudar a vivos y muertos, gracias a su don de mediumnidad. Lo posee desde niña y ahora ha escrito un libro donde habla de ello. Aquí, Local Times conversa con ella.

POR JORGE SIERRALocal times

“Yo no miento, no digo cosas que noson, ni voy a ponerle paños tibios ala vida. Yo hablo con los muertos y

es una realidad. Yo hablo con los muer-tos y ellos hablan conmigo”, afirma estamédium contemporánea, de voz dulcey hablar elocuente, de porte elegante yalta, que responde al nombre de Lily deValdez. Recién el jueves 9 de agosto, en elauditorio Santillana presentó su primerlibro Yo hablo con los muertos, un textodedicado a explicar su experiencia de comunicarse con facilidad, y tal vez connaturalidad, con personas ya fallecidas.Esta vez, Local Times conversa con ella,en su reposada casa, rodeada de anti-güedades como también de mucha luz,y donde ella con toda la paciencia del

mundo explica los intríngulis de ese donque, dice, Dios le regaló.—Usted asegura que desde que des-cubrió tener esa facultad temía serincomprendida. ¿Eso no le causabasosiego?Le voy a hacer una analogía para darmea entender. Un niño no sabe que es ciegohasta que otros dicen lo que miran. A mí me pasó todo lo contrario. En mi ino-cencia de niña yo miraba algo más y medecían: “Nena, ahí no hay nadie”; y yopensaba: “Ah, qué raro. Sí hay alguien”.Mi inocencia, mi verdad de niña medecía: “Ahí está. Si él no lo ve, es su pro-blema”. Como cualquier niña, tenía unpoco de miedo, porque mis hermanaslo agarraron de chiste y jugando decían:“Ahí está el fantasma”. Yo pensaba: “Yono lo miro como fantasma, pero teníaduda ¿y sí son fantasmas?”. Entoncescomencé a cerrar la puerta de las aulas,a buscarlos antes de que me acostaran.Rezaba una oración propia, que creépara el Ángel de la Guarda, a San Miguel

p p q

Arcángel, al Corazón de Jesús, al Señorde la Capilla. Y cuando llegaban, yo quehe sido muy platicadora, conversaba conellos y entonces pensaba: “Así se hacenmis amigos”. Recuerdo a uno, yo lomiraba anciano, y como viejito es sinó-nimo de abuelito. ¿Y los abuelitos quéhacen? Leen cuentos. Entonces le decía:

“Mira, para que no me asustes, leéme un cuento. Contáme un cuento”.—¿De qué edad hablamos? Desde cuando tengo memoria, 5 o 7 años. En mi libro verá que sucedieron cosas en mi vida que me avisaron que tenía dones, pero que eran algo perso-nal. De hecho, no sabía que veía auras. Yo pensaba que todo el mundo los mira-ba. Es hasta los 20 y pico de años que me doy cuenta que no.—En la década de los años setenta tuve la oportunidad de ver la película Eyes of Laura Mars, que es la historia de una fotógrafa que veía premoniciones de asesinatos, pero ella sufría con ese don, no podía convivir con ello. ¿Es ese su caso? No, jamás. Por algún motivo acepté tener este don. Todos aceptamos nuestra vida, nuestra misión. Al principio decía: “No sé si merezco tenerlo”, porque soy una mortal con todas las buenas y las malas de cualquier persona. Un día fui

a un curso y la persona que lo impartíame dijo: “¿Puedo hablar contigo?”, sí, lerespondí. Se acercó: “Tú eres especial.Tienes un aura increíblemente grande.Tienes el don de premonición”. Y le pre-gunté: “¿Y usted cómo sabe eso?”, “Esque de algún modo soy como tú. Masno tengo mediumnidad. Y tú si tienesuna mediumnidad muy limpia, que esdifícil de encontrar. Entonces te lo sentí”.“Pues sí” le respondí, “y no sé si me lomerezco”, complementé. Fue enton-ces cuando me dijo con firmeza: “Porfavor, nunca vuelvas a repetir eso. Diosno le da nada a nadie que no lo merez-ca”. Desde ese momento dije: “BueñosSeñor, no hay duda que me quieres unmontón. Me mandaste una herramientadivina”. Desde entonces nunca repetí eso, lloré y lo acepté.En forma automáticaAcepta tenerlo, pero ¿ese don actúa cons-ciente o inconscientemente? Permanecetodo el tiempo. Yo no muevo nada. Dehecho, no los llamo. Son ellos los que meutilizan a mí.—O sea ¿no hay un switch de On yOff?He aprendido a apagar la antena para-bólica, si es que así se le puede llamar.Como me dijo un día un sacerdote: “Note preocupes. Todos tenemos antenas,más tú tienes una parabólica. Ahí entra

e Valdez:Lily de Valdez:hablo habloabloabloabloah“Yo hablo

los llosln ln osn oossabablahYo ha

con losuertosmuertos

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y ellosmigo”igmmi omi oggmm ”oe osy e osyy

conmigo”“A que sepan, por ejemplo, cómo fue el accidente o lo que les causó el daño, para que no culpen a nadie o no se culpen así mismos. Los seres humanos somos excelentes en los “hubiera”…”

LOCALTIMES Guatemala, del 13 al 26 de agosto de 2012 17

La entrevista

todo”. He aprendido apagarla. Soyhumana y tengo que vivir una vida humana. Si estoy en una fiesta, por ejem-plo, aunque me pregunten, por reglageneral la apago. A veces me consultan:¿Cómo está mi aura?, me río y respon-do: “Tu aura es tan personal como tú. Yno te lo voy a decir aquí, ni tampoco selo voy a decir a nadie. El aura guardacosas tan personales, que uno no tieneque exponerse a que la gente lo sepa”.El aura no es como la gente cree y loveo desde chiquita. Mi guía espiritual(al que llama Chus) siempre me dijo queel aura es energía, y la energía cambiadependiendo de cómo estoy, de cómome siento, de lo que digo o hago, portanto, no puede ser que haya nacido conun color y muero con el mismo color deaura, porque entonces, dónde está micrecimiento, mi cambio. Yo veo tantascosas en el aura, de si está enfermo, sitiene problemas, todo, todo se refleja enel aura.—Usted a los 25 años tomó el corajey decidió hacer pública su capacidad.¿Qué le llevó hacerlo? Yo había tenido muchos avisos pero noestaba preparada. En ese momento demi vida, lo acepto porque me estrenabacomo mamá. Había nacido mi hijo. Y fueen esos días que supe de una niña de 13o 14 años perteneciente a una familiapolítica querida, que había sido secues-trada. En ese instante pienso y siento loque la madre sentía y de lo que hacía, yenseguida me dirijo a Dios: “Señor, situ me regalaste este don, ayúdame porfavor a encontrar a esa niña para que nole hagan daño”. Automáticamente fui adonde estaba la niña y estuve con ellatoda la noche. Pusimos una clave.—Y a partir de ahí, comenzó a ayudara las personas.A partir de ahí. Al principio ayudaba entodo, no había filtro. Era como el reciéngraduado que cree que todo lo sabe,que todo lo puede. Era como un juegoel asunto y no cobraba ni un centavo. Lagente quería hablar conmigo y me deja-ba plantada. No almorzaba por esperaral alguien porque tenía que ir trabajar.—Pero usted sí se lo tomó en serio.Yo sí. Llegó un día en que mi guía medijo: “Momento”. Y mi esposo me dijo:“Amor, ya basta”. Es que ellos tambiéndaban tiempo de su vida. El poco tiempoque tenía después del trabajo, ellos enci-ma lo compartían para que ayudara. Aveces a las 10 de la noche venía un carropara que fuera a auxiliar a alguien. Yellos, en su afán de respetarme, lo per-mitían. Hace diez años conocí a alguienque es mi hermano espiritual y me dijo:“Los dones que tienes son dones precio-sos, pero la gente tiene que respetarlos yvalorarlos”. Entendí que cuando la genteviene aquí, eso tiene un costo. Y no esel dinero como tal, es el compromisode que es algo serio. Tienen que venir

y aparte venir convencidos.

Constancia personal—¿Usted sí puede constatar que hablacon los muertos?Yo no constato nada. Lo que sí puedodecirle es que hasta la fecha, cada unade las comunicaciones me maravilla. Eigual, que cada una de las personas que

viene a hablar con un familiar ya falleci-do le dice cosas tan puntuales, tan per-sonales que constatan que la que vino es la persona que ama. Yo digo cosas a veces que hasta me dan pena. Yo pienso: “¿Y cómo le voy a decir esto?”. Y cuando le repito tal cual escucho lo del fallecido, la otra persona abre los ojos y pone una cara de “¿Quién más que él me podía decir eso?”. Porque lo saben.—¿Se puede saber cómo es una sesión con un muerto? Así como hablo con usted ahorita. —Pero ¿existe algún requisito, por ejemplo, una foto, una pertenencia del difunto…? Las almas cuando necesitan comunicar-se se comunican. El espacio de ellos y el nuestro, es distinto. Lo que para usted pue-den ser cien años de vida, para ellos son 10 minutos. Por eso es que podemos volver a juntarnos. Porque no importa cuándo hayan muerto, si ellos necesitan comuni-carse. Por eso digo, yo no decido, ellos deci-den. Y ellos traen a la persona aquí.—¿Qué utilidad concreta y práctica tiene hacer un contacto de esta natu-raleza? A que sepan, por ejemplo, cómo fue el accidente o lo que les causó el daño, para que no culpen a nadie o no se culpen así mismos. Los seres humanos somos excelentes en los “hubiera”, “Si yo no le hubiera dado el carro a mi hijo esto no hubiera pasado”. Mentira.—Los hubieran, no existen.No existen. Si yo hubiera tenido ruedas hubiera sido bicicleta o carro. No. Las

cosas suceden porque tienen que pasaren el momento preciso. No podemoscambiarlo. —El tema karmático. Exactamente. Muchas veces uno sepresta de medio para causar ese tipode cosas, pero es para cambiar un nivelvibratorio de aprendizaje y enseñanza.De todo lo que yo hago, recibo de vuelta.Eso nadie puede quitárselo encima. Sidoy amor, recibo amor, si doy odio reci-bo odio, y aunque no lo quieran creertarde o temprano llegará. Lo que pasaes que como humanos somos bien chu-los porque hacemos las cosas y despuésnos preguntamos: ¿Y por qué me pasó amí? Pero la verdad es que todo estamosaprendiendo y enseñando.—Para concluir, usted en su páginatiene ese frase que dice: “Somos partedel universo y el universo es partenuestra” ¿qué significa?Eso es nada más ni nada menos quenuestra alma es de Dios, de ese GranUniverso de Amor, que si nos prestó estepedazo para hacerlo vivir feliz y crecertenemos que entender que todos somosparte de lo mismo. El no querer a alguienes no quererme a mí, el no respetar esno respetarme a mí. Si me respeto mequiero, me cuido a mí mismo, voy a cui-dar a todos los demás que son parte demí y de mi universo. Ahora sé que soydueña de esa parte de mi universo y queyo permito o no que la gente me lastime,que yo permito o no que las cosas meafecten, que yo permito o no lastimara los demás.

“Le voy a hacer unaaa aa analogía para darme a entender. Unniño no sabe queue e ssss s ciego hasta que otros dicen lo quemim ran. AA mí me ppasasssóóó óó todo lo contrario. En mi inocencia de niñaña y yo mimmm raraba aalglglglgoooo o más y me decían: “Nena, ahí no haynanaadididie”e”ee ; ; y y yoyo p enennnee sasasasabbbabbb : “Ah, qué raro. Sí hay alguien”…

“Las almas cuando necesitan comu-nicarse se comunican. El espacio deellos y el nuestro, es distinto. Lo quepara usted pueden ser cien años devida, para ellos son 10 minutos”.

Érase una vez un sabio muy conoci-do que vivía en una montaña delHimalaya. Cansado de convivir

con los hombres, había optado por unavida sencilla, y pasaba la mayor partede su tiempo meditando.

Su fama, no obstante, era tan grande que las personas estaban dispuestas acaminar por estrechos senderos, subircolinas escarpadas, o vadear caudalososríos, apenas para conocer a aquel hombresanto, al que creían capaz de resolver cual-quier angustia del corazón humano.

Este sabio, como era un hombre muycompasivo, no dejaba de dar un consejo aquí y otro allá, pero procuraba librarsecuanto antes de los visitantes no desea-dos. A pesar de todo, estos aparecíanen grupos cada vez mayores y, en cier-ta ocasión, una multitud se agolpó a supuerta diciendo que en el periódico localse habían publicado bellas historiassobre él, y que todos estaban seguros

de que sabía cómo superar las dificul-tades de la vida.

El sabio nada dijo; les pidió a todosque se sentasen y esperasen. Pasarontres días, y no paraba de llegar gente.Cuando ya no quedaba espacio paranadie más, él se dirigió a la muchedum-bre que esperaba frente a su puerta:

-Os voy a dar la respuesta que todosqueréis. Pero debéis prometerme que,a medida que vuestros problemas sesolucionen, les diréis a los nuevos pere-grinos que me fui de aquí, de maneraque yo pueda continuar viviendo en lasoledad que tanto anhelo. Los hombresy mujeres presentes hicieron un jura-mento sagrado: si el sabio cumpliese loprometido, ellos no dejarían que ningúnotro peregrino subiese a la montaña.

-Contadme vuestros problemas-pidió entonces el sabio.

Alguien comenzó a hablar, pero fueinmediatamente interrumpido por otras

personas, ya que sabían que aquella era la última audiencia pública que el hom-bre santo daría, y temían que no tuviera tiempo de escucharlos a todos.

A los pocos minutos, la situación ya era caótica: multitud de voces gritando al mismo tiempo, gente llorando, hom-bres y mujeres arrancándose los cabellos de desesperación, ante la imposibilidad de hacerse oír.

El sabio dejó que la escena se prolon-gase un poco más, y por fin gritó:

-¡Silencio!La multitud enmudeció inmediata-

mente.-Escribid vuestros problemas y dejad

los papeles aquí, frente a mí.Cuando todos terminaron, el sabio

mezcló todos los papeles en una cesta, pidiendo a continuación:

-Id pasando esta cesta de mano en mano, y que cada uno saque un papel y lo lea. Entonces podréis cambiar vuestro

problema por el que os ha tocado, o pedirque os devuelvan el papel con el proble-ma que escribisteis originalmente.

Todos los presentes fueron tomandouna de las hojas de papel, la leyeron, yquedaron horrorizados. Sacaron comoconclusión que aquello que habían escri-to, por muy malo que fuese, no era tanserio como lo que afligía a sus vecinos.Dos horas después, intercambiaron lospapeles, y cada uno volvió a meter en subolsillo su problema personal, aliviadoal saber que su aflicción no era tan duracomo se imaginaba.

Agradecieron la lección, bajaron lamontaña con la seguridad de que eranmás felices que los demás, y -cumplien-do el juramento realizado- nunca máspermitieron que nadie perturbase la pazde aquel hombre santo.

© Traducción del portugués:Diego Chozas Ruiz-Belloso


EL GUERRERO DE LA LUZPPPPoPoPoPoPoPoPoor:r:r:r:rr:r:r P PPPPPPP PPPauauauauauaauauauauaulolololollool CCCCCC CCCoeoeoeoeoeoeoeeoeelhlhhlllhlhhhhll ooooooooooooooooooooooo

Este sabio, como era un hombre muy compasivo, no dejaba de

dar un consejo aquí y otro allá.


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