Domingos a las 10:00 am a 10:30 a.m. - Voz de Bogotá Dial 930 vozeducadora.org vozeducadora@gmail.com

Defendemos la edu-

cación pública y los

derechos de los

educadores.

¡Jamás

claudicaremos!

Boletín virtual.

Guitarra y frutero, 1926 Juan Gris

Edición electrónica

N°45

Emisión radial 125.

Año 2012

Septiembre 9.

Bogotá. Colombia

DENLE UNA OPORTUNIDAD A LA PAZ

Voz Educadora y los sectores populares de nuestro sufrido país reciben con optimismo los

inicios de las negociaciones de paz que pondría fin al conflicto armado en Colombia y que

abre su mesa en la ciudad de la habana.

Pase lo que pase no nos levantaremos de la mesa hasta culminar con las negociaciones, di-

jeron los negociadores que representan a la insurgencia de las FARC/EP. No es la primera

vez que estos procesos llenan de esperanza a la sociedad colombiana, sin embargo, la paz

tiene sus enemigos que históricamente han saboteado y alejado esta posibilidad de la recon-

ciliación social. Por los tanto, este proceso necesita del apoyo popular, sindical, gremial y,

en general, de toda la comunidad que habita este país. No se puede dejar escapar esta opor-

tunidad que aborde y erradique los factores que propiciaron el conflicto y devuelva la con-

fianza en las instituciones sobre la base de la justicia social. Hoy mas que nunca es necesa-

rio neutralizar las fuerzas oscuras guerreristas que intentaran hacer abortar este proceso.

Los intelectuales, aborígenes, estudiantes, trabajadores, campesinos y afrodescendientes

deberán neutralizar a los enemigos de la paz, a quienes nos les conviene terminar con el

negocio de la guerra.

Sonamos con el fin de la criminal política económica neoliberal y se logren las reformas

necesarias que erradiquen la inequidad y la explotación. La reforma agraria,

Recursos para priorizar la inversión social, Educación y salud generosas y de

calidad, investigación y desarrollo del país sobre, reparación real e igualdad y

participación democrática real son asuntos que este proceso llama al debate en

la construcción de otro país posible.

EDITORIAL

EDITORIAL.

Denle una oportunidad

a la paz.

INFORME DISTRITAL

Retroactividad de Ce-

santías

PEDAGOGÍA.

Hablando de PAZ.

SALUD: Proyecto Ley

estatutaria de salud.

CANAPRO. Olimpia-

das deportivas y teatro

VOZ HISTÓRICA.

Salvador Allende

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Defendemos la educación pública y los derechos de los educadores.

¡Jamás claudicaremos!

Un saludo a todo el magisterio que

nos acompañan y apoyan día a día.

Miles de docentes, estudiantes, padres de familia y co-

munidad de educativa nos movilizamos por la defensa

de la educación pública y en contra de la nefasta política

de María Fernanda Campo, Ministra de Educación, que

incumple los acuerdos entre la MANE; saludamos esta

gran movilización y seguimos en la lucha.

Agradecemos su apoyo a nuestros candidatos a la Junta

Directiva, Asamblea de Delegados ADE y al Congreso

de FECODE, donde obtuvimos una gran votación.

JURADOR DE VOTACIÓN. Se nombraron 12.309

jurados mediante sorteo para prestar su servicio en Bo-

gotá durante las consultas de partidos y movimientos

políticos el 30 de septiembre. Consultar su cédula en http://www.registraduria.gov.co/servicios/jurados.htm?

cedula=20823565&buscar5=Buscar .

RETROACTIVO EN LAS CESANTÍAS: A los maes-

tros que fuimos nombrados antes del 31 de diciembre de

1996, nos asiste el derecho a que se liquiden las cesantías

de acuerdo a la Ley 6 de 1945, es decir, con la retroactivi-

dad y no con la norma contemplada en la Ley 91 de 1989

(intereses de cesantías).

La fuente jurídica de este derecho se consagra en el artícu-

lo sexto de la Ley 60 de 1993, artículo 5, Decreto 196 de

1995, donde se reafirma que a los docentes se les respetará

el régimen prestacional que tengan en el momento de in-

corporarse a la labor docente. Por lo tanto, compañeros,

hay que continuar con esta discusión y las demandas co-

rrespondientes.

RECHAZAMOS la presión que ejercieron algunos recto-

res contra los maestros que participaron en la gran jornada

de movilización del día miércoles 5 de septiembre. Por

consiguiente, cualquier reclamación que se presente en la

institución educativa, acercarse a la ADE; allí le orientare-

mos. Ejerzamos el derecho a la libertad sindical y el dere-

cho de asociación.

William Agudelo.

agudelo62@hotmail.com. 315 367 8897

INFORME DISTRITAL

No hay camino para la paz,

la paz es el camino .Gandhi

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¡Jamás claudicaremos!

Pedagogía crítica.

A propósito de las nego-

ciaciones de paz y semana

de la paz:

¿Cómo se reflejaría la

PAZ en la vida cotidiana

de los colombianos?

“Otra Colombia es posible y entre todos podemos mo-

delarla”. Timoleón– Farc.

“La paz, un proceso de compromiso y muy frágil que

requiere el compromiso de todos”. presidente Juan

Manuel Santos

“La primera condición para la paz es la voluntad de

lograrla”.

Juan Luis Vives (1492-1540)

Humanista y filósofo español.

“Es duradera la paz construida con transformaciones que

hagan realidad el Estado Social de Derecho y le den

vida a los principios de respeto a la dignidad humana,

la vigencia de la solidaridad, del reconocimiento a la di-

versidad, del carácter pluriétnico y multicultural y el ple-

no reconocimiento a la equidad e igualdad de género. La

construcción de la paz integral y sostenible sólo es posible

si la sociedad se compromete a un desarrollo desde la

equidad y en relación armónica y respetuosa con la natu-

raleza. La agenda pactada y los compromisos que de ella

se deriven tendrán que darle cabida a las agendas y pactos

de la sociedad entera, construidos desde los movimientos

y las organizaciones que reclaman ser refrendados en los

escenarios de la democracia. Permitir que las aspiraciones

de la sociedad se manifiesten en el marco de las negocia-

ciones, es otorgarle una verdadera legitimidad al proceso

y sienta las bases para una paz sostenible”. Manifiesto

Movimiento Indígena.

Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de con-

trarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor

de todas: La paz. Albert Einstein

PENSAMIENTO CRÍTICO, HABLANDO DE PAZ

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¡Jamás claudicaremos!

Los problemas de apren-

dizaje afectan a 1 de cada

10 niños en edad escolar.

Estos problemas pueden ser

detectados en los niños a

partir de los 5 años de edad

y constituyen una gran pre-

ocupación para muchos pa-

dres, ya que afectan al ren-

dimiento escolar y a las re-

laciones interpersonales de

sus hijos. Un niño con pro-

blemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de

inteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un niño

que se esfuerza en seguir las instrucciones, en concen-

trarse y portarse bien en su casa y en la escuela. Su difi-

cultad está en captar, procesar y dominar las tareas e

informaciones, y luego en desarrollarlas posteriormen-

te. El niño con ese problema simplemente no puede

hacer lo mismo que los demás, aunque su nivel de inte-

ligencia sea el mismo.

CÓMO DETECTAR PROBLEMAS DE APRENDI-

ZAJE EN LOS NIÑOS.

El niño con problemas de aprendizaje específicos presenta

patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el

ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos

a los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, tie-

nen en común algún tipo de fracaso en la escuela o en su

comunidad.

Cuando un niño tiene problemas para procesar la informa-

ción que recibe, le delata su comportamiento. Los padres

deben estar atentos y observar las señales más frecuentes

que indican la presencia de un problema de aprendizaje:

- Dificultad para entender y seguir tareas e instruccio-

nes.

- Problemas para recordar lo que alguien le acaba de

decir.

- Dificultad para dominar las destrezas básicas de lec-

tura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa

en el trabajo escolar.

- Dificultad para distinguir entre la derecha y la iz-

quierda, para identificar las palabras, etc. Puede presentar

tendencia a escribir las letras, las palabras o los números

al revés.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

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¡Jamás claudicaremos!

- Falta de coordinación al

caminar, hacer deporte o llevar

a cabo actividades sencillas

como sujetar un lápiz o atarse

el cordón del zapato.

- Facilidad para perder o

extraviar su material escolar,

libros y otros artículos.

- Dificultad para entender el

concepto de tiempo, confun-

diéndo el "ayer", con el "hoy"

y/o "mañana".

- Tendencia a la irritación o a manifestar excitación

con facilidad.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROBLEMAS DE

APRENDIZAJE

Los niños que tienen problemas del aprendizaje con

frecuencia presentan, según la lista obtenida de When

Learning is a Problem/LDA (Learning Disabilities Aso-

ciación of America), características y/o deficiencias en:

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Lectura (visión) El niño se acerca mucho al libro; dice pala-

bras en voz alta; señala, sustituye, omite e invierte las pala-

bras; ve doble, salta y lee la misma línea dos veces; no lee

con fluidez; tiene poca comprensión en la lectura oral; omite

consonantes finales en lectura oral; pestañea en exceso; se

pone bizco al leer; tiende a frotarse los ojos y quejarse de que

le pican; presenta problemas de limitación visual, deletreo

pobre, entre otras.

Escritura Invierte y varía el alto de las letras; no deja espacio

entre palabras y no escribe encima de las líneas; coge el lápiz

con torpeza y no tiene definido si es diestro o zurdo; mueve y

coloca el papel de manera incorrecta; trata de escribir con el

dedo; tiene un pensamiento poco organizado y una postura

pobre.

Auditivo y verbal El niño presenta apatía, resfriado, alergia

y/o asma con frecuencia; pronuncia mal las palabras; respira

por la boca; se queja de problemas del oído; se siente marea-

do; se queda en blanco cuando se le habla; habla alto; depen-

de de otros visualmente y observa al maestro de cerca; no

puede seguir más de una instrucción a la vez; pone la tele y la

radio con volumen muy alto.

Matemáticas El alumno invierte los números; tiene dificultad

para saber la hora; pobre comprensión y memoria de los

números; no responde a datos matemáticos.

Fuente consultada: - Social / Emocional. Niño hiperactivo, con baja autoestima y

atención.http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/noaprende.htm

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¡Jamás claudicaremos!

El Partido Comunista Colombiano

saluda los anuncios del gobierno y

las FARC del acuerdo para dar ini-

cio a las conversaciones de paz.

...La búsqueda de la paz se manifiesta como una necesi-

dad del desarrollo social colombiano y no solo de un

momento de buena voluntad. El conflicto armado, de

carácter social y político afecta duramente la vida nacio-

nal. Su escalamiento y la incorporación del Comando

Sur de Estados Unidos en su direccionamiento y siste-

ma operativo pone en riesgo la estabilidad de la región y

la soberanía suramericana.

La ultraderecha con sus fuertes entronques en el poder

económico, político y militar busca frustrar este nuevo

intento de paz. El diálogo en medio de la guerra, en las

condiciones colombianas de hoy, queda sujeto a retos y

amenazas preocupantes. El cese al fuego bilateral es

demanda urgente de la sociedad.

La crisis de estructura del país y la desigualdad se han

agravado. No es cierto que Colombia se esté recuperan-

do de la pobreza, los desequilibrios sociales y regiona-

les. El modelo económico neoliberal ha sido funcional a

la acumulación de capital por desposesión y se ha apun-

talado con la profundización de la guerra como política

permanente del Estado, la represión y criminalización

de la inconformidad social.

El tema de la paz representa hoy una esperanza para gran-

des sectores de la población más pobre, sometida a la ex-

propiación, la deslaboralización, el abandono estatal y el

silenciamiento por parte del poder político y mediático.

Las marchas y protestas populares, indígenas, campesinas,

obreras y estudiantiles son, crecientemente, la expresión

de un pueblo marginado de las decisiones fundamentales

sobre las políticas públicas. La paz con justicia social es su

exigencia. Su presencia en calles y carreteras es reclamo

justo para intervenir definitoriamente en la construcción

de un futuro de paz, de libertades, de derechos sociales

exigibles, de democratización de la vida social y de pro-

fundización de la democracia.

El PCC saluda a todos los sectores de la sociedad que han

luchado por la paz y los derechos humanos, superando las

estigmatizaciones, señalamientos, judicializaciones y mal-

tratos.

Es necesario mantener en alto la denuncia y la vigilancia

frente a las amenazas a activistas y organizaciones, y fren-

te a las provocaciones. Es una hora de unidad, de acción

común y de movilización popular.

PARTIDO COMUNISTA COLOMBIANO

Comité Ejecutivo

Bogotá, septiembre 4 de 2012

CONVERSACIONES DE PAZ

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¡Jamás claudicaremos!

Veeduría de Salud ADE. Eunice Casas: 300 229 4436/ e-mail: mecarisita@yahoo.com Magdalena Ramírez 300 566 9483/ e-mail: nochedluna@gmail.com COLECTIVO LEONARDO POSADA

excepción o al Sistema General de Seguridad Social en

Salud.

Padres de cotizantes que dependan económicamente

de éste, que no les asista la obligación de estar afilia-

dos a otro régimen de excepción o al Sistema General

de Seguridad Social en Salud, y que ellos no tengan

como beneficiarios a hijos, cónyuge o compañero (a)

permanente.

Los Hijos: (i) Los nacidos dentro del matrimonio o

unión marital de hecho; (ii) Los de cada uno de los

integrantes del matrimonio o unión marital de hecho.

6Se entiende que existe dependencia económica cuan-

do una persona recibe de otra los medios necesarios

para su congrua subsistencia.

Los límites de las edades se entienden de la siguien-

te manera:

-Tiene 18 años, hasta el día que cumple 19 años.

-Tendrá cobertura hasta el día que cumple 26 años.

SALUD

El Grupo familiar básico: Atendiendo lo establecido

por el Consejo Directivo del Fondo Nacional del Ma-

gisterio, en el proceso de Selección Pública para los

procesos licitatorios LP-FNPSM 003 de 2011 y 001 de

2012, está conformado por las siguientes personas:

Cónyuge o compañera (o) permanente siempre y

cuando no este afiliado a otro Régimen de Excep-

ción o al Sistema General de Seguridad Social en

Salud

Hijos menores de 18 años.

Los hijos de los afiliados entre 18 y 25 años que

dependan económicamente del afiliado y que cur-

sen estudios formal y de educación para el trabajo y

desarrollo humano con base en lo establecido en el

Decreto 2888 de 2007 el cual fue derogado por el

Decreto (4904 de 2009), previa presentación de la

Certificación y/o recibo y pago de matrícula del

periodo que se curse.

Los hijos del afiliado, sin límite de edad, cuando

tengan una incapacidad permanente y dependan

económicamente del afiliado

Los nietos del docente hasta los primeros 30 días

de nacido, cuando la hija del docente sea beneficia-

ria del afiliado.

Padres de cotizantes solteros sin hijos y dependan

económicamente de éste y no le asista la obligación de

estar afiliados a otro régimen de

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“La historia es nuestra y la hacen los pueblos”.

“El pueblo debe estar alerta y vigilante. No debe dejar-

se provocar, ni dejarse masacrar, pero también debe

defender sus conquistas. Debe defender el derecho a

construir con su esfuerzo una vida digna y mejor”.

El 19 de abril se funda el Partido Socialista de Chile.

Salvador Allende es designado secretario de la Regional

Valparaíso. Este mismo año, crea la Revista médica de

Valparaíso y en 1935 es redactor del Boletín Médico de

Chile.

Justicia social, solidaridad y libertad

Recordar es vivir.

Septiembre

23 de 2012

Hora:

2pm y 6:30 pm

Teatro Colsubsidio.

Boletas.

Sede principal

de Canapro.

Tel. 3480546

SALVADOR ALLENDE COOPERATIVAS

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¡Jamás claudicaremos!

Gracias por su apoyo y

voto de confianza

Henry

Lara

06

Afíliate.

Cra 17 a no.37-34, teléfo-

nos: 482 21 82 y 287 68

16 y matricúlese en los di-

ferentes cursos. los días

jueves en horas de la ma-

ñana, clases de yoga

gratis.

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Corrección estilo.

Carlos E. Gaviria

Eunice Casas.

Omar Camargo.

William Agudelo - Fiscal -ADE-

agudelo62@hotmail.com

WILLIAM AGUDELO S. OMAR CAMARGO EUNICE CASAS CARLOS GAVIRIA O. JORGE MEJÍA ANTONIO ALVARADO LEYDA PEREA MAGDA RAMIREZ NUBIA PORRAS OLGA LARA FLOR MARIA RAMOS ROSALBA BOBADILLA ALEXANDER HURTADO

CARLOS RAMIREZ JORGE MEJIA ISMARY BERNATE FERNANDO CORREAL DANIEL YEPES MARIO AVILA LUIS ALFONSO CRUZ FLOR MARIA RAMOS MANUEL CHAMORRRO EMIRO ESTITIA PATRICIA AMÉZQUITA NELSON ROJAS

JEANETH LANCHEROS EDUARDO MARTINEZ ARMINIO VARGAS MELBA NIDIA RAMÍREZ MARIA C. CONTRERAS ANA MARIA CEPEDA EDGAR RIVEROS MERLE SILVA ROSALBA BOBADILLA SANDRA RODRIGUEZ LUZ M. CASTAÑEDA LUZ MERY GARCÍA

CLAUDIA GARCIA HÉCTOR ZARATE RITA CRISTANCHO MAGDALENA VELÁSQUEZ HÉCTOR TAVERA CONSUELO LOZADA CARLOS JIMÉNEZ

Y USTED

Educadores1278 + 2277 +Provisionales

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EN PAZ

Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida,

porque nunca me diste ni esperanza fallida,

ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;

porque veo al final de mi rudo camino

que yo fui el arquitecto de mi propio destino;

que si extraje la miel o la hiel de las cosas,

fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:

cuando planté rosales, coseché siempre rosas.

...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno:

¡mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!

Hallé sin duda largas noches de mis penas;

mas no me prometiste tú sólo noches buenas;

y en cambio tuve algunas santamente serenas...

Amé, fui amado, el sol acarició mi faz.

¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!

Autor : Amado Nervo