Número 2 IMSS/SEJJulio 2015

Aula Hospitalaria de UMAE Hospital de Pediatría CMNO IMSS

Durante el ciclo escolar 2014-2015 se impartieron 10,851 clases a alumnos de Educación Básica

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ACTIVIDADES REALIZADAS

DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2015 El Programa Sigamos Aprendiendo en el Hospital del Aula Hospitalaria de UMAE Hospital de Pediatría CMNO IMSS, que se ubica en la explanada de dicho Hospital.. Favorece la educación de calidad, evitando el rezago educativo de los alumnos de educación básica, que acuden al hospital por presentar una enfermedad temporal o crónica y dejan de acudir a la escuela regularmente.

El servicio que se ofrece a los jóvenes y niños es de acuerdo a los aprendizajes esperados de los programas vigentes de Educación Básica, sin descuidar sus necesidades educativas, realizando las adecuaciones necesarias, fortaleciendo de esta manera aprendizajes significativos y llevarse a cabo en forma personalizada, cama por cama.

Boletín 2014-2015Directorio

Lic. José Alejandro Rothenhausler Sánchez Director de Programas para el Desarrollo y Bienestar Escolar Lic. Alejandro Lisjuan Bracamontes Asesor Técnico Pedagógico del Programa Sigamos Aprendiendo en el Hospital.

Aula Hospitalaria de UMAE Hospital de Pediatría CMNO IMSS

Lic. Marcela Mirell Sánchez Flores - Preescolar

Lic. Tanya Elda Rojo Arias- Preescolar

Lic. Sandra Judith Martínez Talavera Primaria 1º, 2º Y 3º

Mtra. Sandra Isabel Flores Alton- Primaria 4º, 5º, Y 6º

Lic. Azucena Carranza Lamas - Secundaria

Lic. Silvana Tolentino Morales- Secundaria

Diseño Y Edición -Sandra Isabel Flores Alton

Acciones implementadas en el Programa Sigamos Aprendiendo en el Hospital para el 2015

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BOLETÍN 2014-2015 BOLETÍN 2014-2015

Contribuir a abatir el rezago educativo por enfermedad de la población infantil usuaria del Aula Hospitalaria de UMAE Hospital de Pediatría CMNO I M S S ( 1 0 , 8 5 1 c l a s e s impartidas).

Ampliar las oportunidades de

acceso y permanencia a la educación básica de los niños y niñas que se encuentran en condición hospitalaria a través de la asignación de Claves de Cen t ro s de Traba jo que permitan que al Programa la Inscr ipción, Reinscr ipción, Acredi tac ión, Promoción, Regularización y Certificación según corresponda conforme a la normatividad aplicable.

Contar con el presupuesto

necesario para atender las neces idades de mate r ia l didáctico de uso diario de cada Hospital.

Man t ene r e l n úme ro de maes t ras as ignadas a la atención del Programa en el Hospital.

Sistematizar las actividades del P r o g r a m a a t r a v é s d e l establecimiento de horarios de servicio, modelos de actuación, Sistema Único de Registro-Seguimiento de Alumnos -Pacientes y Fichas de Trabajo del Programa.

Se obtuvo una donación de 30

t ab l e t a s y 2 p i za r rone s electrónicos a través de la Benemér i t a Soc iedad de Geografía y Estadística del Estado de Jalisco para mejorar la atención educativa en el Hospital de Pediatría de Alta Especialidad del IMSS.

ANTECEDENTES Inició a nivel nacional el 9 de marzo de 2005 a través de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE) por medio del Proyecto denominado “Prevención y Atención al Rezago Educativo por Enfermedad”, con el propósito de ofrecer una respuesta educativa a la población en edad escolar que por motivos de salud se ausenta por periodos largos o de manera permanente de la escuela regular, empato el Programa Sigamos Aprendiendo en el Hospital.

Este programa, se enmarcó principalmente en la firma de “Bases de Colaboración” entre el sector educativo y el sector salud, necesarias para la consecución de los objetivos previstos en beneficio de la población objetivo.

El Estado de Jalisco de forma comprometida con el Programa Sigamos Aprendiendo en el Hospital con el objetivo de Disminuir el rezago educativo de los niños hospitalizados o que acuden frecuentemente a la Consulta Externa, ofertándoles estudios de primaria y secundaria. Iniciando sus funciones dentro del Hospital en el año de 2010.

Teniendo como beneficio: Evitar el atraso escolar de niños y niñas hospitalizados

Facilitar la integración a la escuela

Permitir la certificación de estudios

Dicho Programa esta dirigido a las áreas de: Oncología, Neumología, Hematología, Urología, Consulta Externa, Transplantes, Quemados, Traumatología y Ortopedia. A niños y jóvenes entre 3 a 16 años de edad.

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BOLETÍN 2014-2015

RESUMEN DE ASISTENCIA POR MESES

MES PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

AGOSTO 166 298 112 576

SEPTIEMBRE 264 466 437 1,167

OCTUBRE 306 617 386 1,309

NOVIEMBRE 228 426 340 994

DICIEMBRE 180 342 246 768

ENERO 262 450 300 1,012

FEBRERO 357 528 286 1,171

MARZO 296 463 251 1,010

ABRIL 193 347 170 710

MAYO 303 305 197 805

JUNIO 345 433 267 1,045

JULIO 86 121 77 284

TOTAL 2,986 4,796 3,069 10,851

PRODUCTIVIDAD DEL PROGRAMA SIGAMOS APRENDIENDO EN EL HOSPITAL

AULA HOSPITALARIA: UMAE Hospital de Pediatría CMNO IMSS PERIODO: Ciclo Escolar 2014-2015

0500

1,0001,5002,0002,5003,0003,5004,0004,5005,0005,5006,0006,5007,0007,5008,0008,5009,0009,500

10,00010,50011,00011,50012,000

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZOABRIL

MAYOJU

NIOJU

LIOTOTA

L

PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

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1° DE PRIMARIA

Recibí al alumno José Emmanuel

López Mena de 1° de primaria el 20 de agosto de 2014 de 5 años de edad. Es paciente del servicio de hematología. Asiste al área de “Hospital de Día” en el Hospital de Pediatría del Centro Médico UMAE a recibir atención.

Asiste a la escuela regular en el Estado de Nayarit, en la ciudad de Tepic “Esteban Baca Calderón” y, debido a sus condiciones de salud falta mucho a clases y tiene situaciones de conducta que afectan su proceso de aprendizaje.

Es un niño tímido, un tanto inseguro, reservado, respetuoso, bastante sensible, con ganas de aprender pero con mucho miedo a equivocarse. Al principio, le costó adaptarse al trabajo en clase y socializar.

Crearle un ambiente óptimo en el aula y estrategias adecuadas a su situación le ayudaron notablemente a adquirir seguridad y confianza en la realización de sus actividades; logrando con ello la adquisición de la lectura, lo cual le emocionó mucho y lo entusiasmo para seguir elaborando sus trabajos en casa y en el aula con mayor dedicación, constancia y orden, así como en su escuela de origen.

L.E.P. Sandra Judith Martínez Talavera

CASOS DE ÉXITO

BOLETÍN 2014-2015

Lo que te quiero compartir es algo muy significativo para

promover la donación de órganos.

Ximena Guadalupe es una pequeña que cursa el 3er año de preescolar. Nació con un problema grave en su hígado. Desde el año de edad la mitad de su vida la paso con frecuentes hospitalizaciones y miles de millones de exámenes, protocolos para su trasplante. Hace tres años que inicio el programa Sigamos Aprendiendo en el hospital dentro del UMAE Hospital de Pediatría IMSS. La niña con su madre (guerrera ante todo, nuca se separa de su hija) fue la primer niña inscrita en dicho hospital del nivel preescolar; por ignorancia y poca información no creían en la importancia de éste programa educativo, mucho menos en mi. A partir de septiembre inició el ciclo escolar asistiendo de lunes a viernes regularmente a clases dentro del aula hospitalaria. Ximena siempre platicaba durante sus clases el deseo de querer ser de grande “AGENTE ESPECIAL”; yo siempre le decía que ella era ya “ESPECIAL” y ella respondía....no ¡maestra agente especial¡ como el 007. En el mes de marzo del año pasado inició su tercer y último protocolo para poder trasplantarla y estrenar su nuevo hígado donado por su padre, ya que él era el único compatible. Los primeros días de abril antes de semana santa y pascua (del año pasado) trabajamos con la investigación del cultivo de las fresas, como se plantan, como se cuidan, ella con mucho entusiasmo realizó su investigación, utilizando los medios del aula (libros de la biblioteca, computadora) preguntando a sus familiares, etc.

Regresando de vacaciones se continuaría con el trabajo dejando planeadas las actividades, que al final se concluiría con el cuidado, y observación del germinado de las fresas. A mi regreso la pequeña Ximena entro en terapia intensiva, su problema empeoró ya que su situación era delicada, lo cual le imposibilitaba realizarle su tan esperado trasplante. Tres semanas después Ximena Guadalupe dejo de sufrir. Murió. No sé si fue muy larga su enfermedad o muy corta su vida, pero siempre fue un AGENTE ESPECIAL. En el momento de su deceso, me fue imposible llorar ya que me encontraba trabajando con otros niño y aparte de ser maestra de aula hospitalaria, debo poder controlar las emociones por más intensas y dolorosas que sean, teniendo que reprimir el sentimiento.

En mayo, una gran amiga de la infancia realizó una donación de juguetes provenientes de las Vegas. Al abrir la maleta en el aula lo primero que vi salir de ella, fueron un par de macetas con semillas para cultivar fresas...e inmediatamente pensé…¡las fresas de Ximena!. Así que esas macetas no fueron una casualidad, fueron un alivio para mí principalmente porque con otros niños cerré el ciclo que había dejado pendiente con la AGENTE ESPECIAL Ximena, la nena que me robó parte de mi corazón.

En la vida hay muchos niños como adultos que requieren de un órgano. En todos nosotros esta la decisión de cultivar como las fresas de Ximena esa conciencia de la donación de órganos. Te invito a pensarlo y considerarlo, ya que Ximena vive en cada pequeño que ingresa a preescolar, en cada pequeño que necesita un órgano en cada niño que sonríe con entusiasmó al final del día a pesar de su dolor o enfermedad. ¡Piénsalo! Lic. Marcela Mirell Sánchez Flores PÁGINA13

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BOLETÍN 2014-2015 BOLETÍN 2014-2015

Las fresas de Ximena

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BOLETÍN 2014-2015 CLARISA

Blanca Clarisa en una paciente del servicio de trasplante, en agosto del año en curso reanudara sus estudios cursando el primer año de secundaria. Comenzó las actividades en el aula del hospital IMSS UMAE HOSPITAL DE PEDIATRIA CMNO, a los 11 años inicio su tratamiento en el área de Nefrología pues fue diagnosticada con insuf i c ienc ia renal c rón i ca , pos ter iormente le real izaron su trasplante, ahora tiene 13 años.

Blanca Clarisa inicio las actividades en el aula hospitalaria cursando 6° de primaria en el ciclo escolar 2013 – 2014 y con

a y u d a d e l P r o g r a m a “ S i g a m o s Aprendiendo en el Hospital” y su escuela de origen, logró concluir la primaria estando en el área de Nefrología, para el ciclo 2014 – 2015 fue trasplantada, una vez trasplantada se comenzó a trabajar con ella actividades de secundaría mostrando mucho interés, siempre fue muy participativa, le gustan mucho las actividades de matemáticas y artísticas. Ahora está a punto de entrar a 1° de secundaria por lo que cursará el ciclo 2015 – 2016 y gracias a la atención que tuvo en el programa, iniciará sus clases con conocimientos previos.

Silvana María Guadalupe Tolentino Morales.

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Grado 3 de Preescolar Edad: 5 a

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BOLETÍN 2014-2015 BOLETÍN 2014-2015

Ilse Berenice Macías Flores es atendida en el programa desde el ciclo pasado .al principio mostraba renuencia a la atención educativa. Su actitud era de tristeza y apego la madre , tardo en adaptarse.

Durante el ciclo escolar durante su tratamiento de quimioterapia ambulatoria u n a s e m a n a a l m e s trabajando las actividades planeadas y se lleva tarea y guías de actividades para trabajar en casa.

La niña presento dificultad en el habla, donde verbalizó una toma de vocabulario, presentando dificultades para ar t i cu lar a lgunos fonemas.

Actualmente Ilse tiene buena disposición para trabajar actividades en el aula así como apoyar a otros niños y lograr integrarse a las diversas dinámicas.

Fue dada de baja en el mes de octubre de su preescolar regular, teniendo como único a p o y o e d u c a t i v o l a “Escuelita “ del IMSS

Logro grandes avances s ign i f i ca t i vo s y e s t a preparada para as i s t i r durante el próximo ciclo escolar a la primaria regular e n s u m u n i c i p i o d e residencia.

L.E.P. Tanya Elda Rojo Arias

Agradecimientos de los familiares de los alumnos, atendidos en el

Programa

BOLETÍN 2014-2015 BOLETÍN 2014-2015

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AGRADECIMIENTOS CASO DE SECUNDARIA

Juan Manuel es un paciente de varios servicios, pues tiene varios padecimientos. Inicio sus clases en el aula hospitalaria de IMSS UMAE HOSPITAL DE PEDIATRIA CMNO el 19 de marzo de 2015 y asiste una vez por semana.

Juan Manuel tiene 15 años, nunca asistió a una escuela, no lee ni escribe, sólo escribe su nombre y sabe operaciones básicas como sumas y restas, por consiguiente las actividades que se están llevando a cabo son lectura y escritura.

En las primeras clases Juan Manuel se mostraba muy tímido y casi no hablaba, sólo lo necesario para responder las preguntas que se le hacían, además le daba pena que otros niños lo vieran o escucharan trabajar, conforme fue pasando el tiempo se fue adaptando a los niños y a las maestras.

Poco a poco ha ido teniendo avances en cuanto a la lectura y escritura además de socializa más con las personas en su entorno. Esperamos que siga teniendo más avances.

L.E.P. AZUCENA CARRANZA LAMAS.

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BOLETÍN 2014-2015 BOLETÍN 2014-2015

Donaciones obtenidas en la Dirección del Programa

Evento: “El día del niño”