SÚMATE A NUESTRO PROGRAMA ¡SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS! Propuesta Programática del Centro de Estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas para el año 2013

Contextualización de la Propuesta para el Centro de Estudiantes de CIPOL 2013 El Centro de Estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas se caracteriza por su activa

participación, la cual no solo hace referencia al trabajo y despliegue de nuestra estructura de

representación, sino que su sentido radica en el dinamismo del conjunto de los estudiantes que

componen nuestra carrera, como también por la capacidad que tenemos de vincularnos y

articularnos con diferentes actores, ya sean de nuestro propio medio universitario, como también

de la sociedad en general.

En el presente año, que se apronta a terminar, lo mencionado anteriormente no ha sido una

característica que haya estado ausente. Hemos enfrentado un período en donde nuestra carrera

ha enfrentado diferentes desafíos, en donde se ha logrado reforzar su posicionamiento tanto a

nivel interno como externo, y en los diferentes niveles hemos evidenciado que la organización

estudiantil, su desarrollo y fortalecimiento es la clave para alcanzar nuestros objetivos comunes.

Es así que al terminar este período encontramos una carrera que ha sido marcada profundamente

por hechos que han sido trascendentes para toda nuestra comunidad estudiantil.

Cómo primer elemento a destacar hoy somos parte de una carrera que logró superar el difícil

desafío de la reacreditarnos, y este hecho ha sido producto del esfuerzo conjunto desplegado

desde los académicos de nuestra carrera y directivos de nuestra Universidad, como de la

destacada participación de sus estudiantes, en donde nos esforzamos por informarnos y contribuir

objetivamente al proceso, la que fue planteada desde nuestra Autonomía Estudiantil, logrando así

garantizar la calidad de nuestra carrera por los siguientes cuatro años. Sin embargo,

comprendemos que este importante hito para nuestra carrera no debe limitarse solo a la

satisfacción de alcanzar el objetivo propuesto por toda nuestra comunidad CIPOL, sino que es

parte del esfuerzo continuo de mejorar su calidad – siempre en concordancia con nuestros

carácter y rol de Universidad Pública y Regional –, esfuerzo que solo será fructífero por la

capacidad que tengamos de orientar y planificar adecuadamente el papel que tendremos

nosotros, los estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas, en mejorar las condiciones en

donde nos formamos, y en donde se formarán las futuras generaciones de Cientistas Políticos y

Administradores Públicos de nuestra Región y País.

Un segundo hecho a destacar del período que acaba es la capacidad, de nuestra carrera y su

organización estudiantil, de posicionarse a nivel local y nacional como un espacio desde donde se

discute, se desarrolla la academia y se genera conocimiento, abordando la contingencia y las

necesidades locales, todo esto en contexto con el momento político y social que vive hoy nuestro

país. Ejemplo de esto ha sido la capacidad de proponer actividades con destacados académicos,

los que contribuyeron a nuestro desarrollo y debate interno, como también a la comunidad

puertomontina, generando también el acercamiento de diferentes actores del movimiento social

como de nuestros académicos; otro ejemplo a destacar es la capacidad que tuvo toda nuestra

comunidad CIPOL, en donde los articuladores fuimos los estudiantes, de proponer y generar un

Congreso Nacional de Estudiantes de Administración Pública bajo una temática que provocó el

interés, debate e investigación de diferentes carreras a nivel nacional, siendo reconocidos por

nuestra capacidad propositiva, articuladora y de realización de lo programado.

Como último punto a destacar, es nuestra capacidad de poder enfrentar un escenario complejo a

nivel de la movilización estudiantil y social, lo que fue marcado a fuego por lo acontecido durante

el 2011, en donde el presente año se presentaba como un desafío a superar y que debía ser

superado con creatividad y organización para continuar con las demandas sostenidas por cientos

de miles de estudiantes y millones de familias de nuestro país. Ante esto, nuestra comunidad

estudiantil pudo mantener la movilización interna por medio del desarrollo del debate interno,

como también en las expresiones de manifestación en cuanto a las diferentes convocatorias

generadas a nivel nacional, logrando ser referente del debate sostenido en nuestra universidad,

como también en Puerto Montt. De este modo se logró que en un un año que se auspiciaba como

de repliegue por los detractores de nuestras demandas, se transforme en uno en donde se logró

aumentar la profundidad de nuestros análisis, como también la vinculación de sus estudiantes y

nuestro aporte al movimiento social.

Para nuestra propuesta al Centro de Estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas para el año

2013 “SÚMATE, SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS”, consideramos que debe nutrirse de este

diagnóstico general que refleje lo acontecido en el presente año, de tal modo que nuestra

propuesta programática no sea disociada del desarrollo continúo que evidencia nuestra carrera,

en donde se deben considerar los aciertos y errores, para así proponer al conjunto de nuestros

compañeras y compañeros, una propuesta programática que sea realizable y responda a las

necesidades estudiantiles, de nuestra comunidad y sociedad en general.

De este modo presentamos nuestro Programa para el Centro de Estudiantes CIPOL, el cual ha sido

fruto de análisis y discusiones generadas no solo entre quienes nos postulamos al Centro de

Estudiantes, sino de muchas más voluntades que se han sumado a la construcción de nuestras

directrices, proceso que no acaba con esto, sino que esperamos que sean más los que se sumen a

la construcción y mejoramiento de nuestra comunidad, de nuestro Centro de Estudiantes de

Ciencias Políticas y Administrativas.

Nuestros Principios de Trabajo 1. PARTICIPACIÓN

Es una de nuestras principales preocupaciones que seamos nosotros, los estudiantes, quienes le

demos dinamismo a nuestra carrera, abriendo diferentes espacios de participación y de desarrollo

de diferentes iniciativas. Si queremos que nuestra carrera esté a la altura de las exigencias a las

que hoy debemos responder debemos fortalecer al estamento estudiantil, logrando que nos

empoderemos de cada instancia con una actitud crítica y propositiva.

2. RESPETO A NUESTROS ESPACIOS DEMOCRÁTICOS Y TRABAJO CON LAS BASES

ESTUDIANTILES

Nuestra forma de construir organización estudiantil no se puede desarrollar sin plantearnos el

trabajar con las bases estudiantiles, la cual somos todos, para lo que es indispensable el respeto

ante la diversidad que nos ofrece nuestra carrera. No podemos plantearnos ante instancias en donde estén en juego los intereses de todos los

estudiantes sin haber abordado ante la discusión y el mandato de la asamblea. No podemos

construir nuestra carrera en función de intereses personales, sino que siempre sea la Organización

de los estudiantes la principal preocupación.

3. GESTION

Sabemos que nuestra carrera no posee ingresos para desarrollar las diferentes actividades que nos

enfrentamos año a año, para lo cual sabemos que debemos plantearnos como equipo de trabajo

que se auto-gestione para conseguir sus fines programáticos. Esto no solo abarca lo económico,

sino que también la capacidad de crear vínculos con los diferentes actores sociales con el fin de

desarrollar actividades que permitan el desarrollo de nuestra carrera y sus Estudiantes.

4. RESPONSABILIDAD

Asumimos que trabajar por nuestra carrera desde la organización estudiantil no es tarea fácil, es

por ello que cada uno de quienes componen nuestra propuesta para el Centro de Estudiantes

2013 ha mostrado un trabajo previo, unos como delegados y otros desde las áreas en las cuales se

presentan. Estas son cualidades que garantizan que responderemos a la altura que demandan los

estudiantes y la carrera.

5. CRITICO Y AUTOCRITICO

El trabajo de un Centro de Estudiantes nunca estará al margen de la crítica, ya que son muchas

visiones las que componen nuestro espacio y muchas formas de trabajo, ante lo cual asumimos la

crítica constructiva y propositiva como algo ligado al desarrollo del gobierno estudiantil. Por otra

parte, nuestro trabajo no se plantea desde la amistad, sino que con la responsabilidad de cumplir

con nuestro programa, lo que define nuestra forma de construcción de la organización estudiantil

siempre desde la autocrítica, y nunca desde la autocomplacencia.

6. HONESTIDAD

La gestión en nuestra Propuesta de Centro de Estudiantes será siempre de cara a los estudiantes. Nuestra ambición no es otra que fortalecer y potenciar la Organización de los Estudiantes para así

aportar al desarrollo de nuestra carrera y nuestro entorno más directo, nunca como instrumento

para el oportunismo. La dirección del Centro de Estudiantes no será desde una cúpula, sino que en conjunto con todos

nuestros compañeros de carrera, con quienes discutiremos ante cualquier situación en donde

estén en juego los intereses de los estudiantes de Cipol.

Nuestra Propuesta para el Centro de Estudiantes. El Centro de Estudiantes CIPOL lo comprendemos como la organización más cercana a los

estudiantes de nuestra carrera, la cual es la principal herramienta desde donde se potencian las

principales características contenidas en nuestra comunidad, generando las instancias necesarias

para el fortaleciendo y complemento de nuestro desarrollo académico profesional, como también

resolver los problemas que enfrentamos como estudiantes, generando las mejores condiciones

para nuestro desempeño como estudiantes en nuestro paso por la Universidad. Considerando lo

anterior, creemos también que el Centro de Estudiantes debe servir para favorecer nuestro

desarrollo integral, por lo que los lineamientos de acción generados desde este espacio deben

responder tanto a necesidades propias de nuestro paso por la universidad, como también para

desarrollar las distintas visiones acerca de nuestra sociedad, buscando desarrollar el pensamiento

crítico, considerando que desde nuestras aulas se forman los futuros profesionales, semillero de

ideales, visiones de nuestra sociedad, desarrollo académico y producción de conocimiento, de

personas que mañana ejercerán funciones de liderazgo, en donde la labor del Centro de

Estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas complementará y reforzará nuestro futuro

como profesionales, pero también aportando los elementos necesarios para también responder a

las necesidades y problemáticas de nuestro entorno directo, aportando con nuestros

conocimientos y formación a la sociedad en su conjunto.

Nuestra propuesta se genera desde la discusión no solo de quienes hoy encabezamos y

defendemos esta propuesta, sino de la contribución que han hecho más estudiantes, por medio de

un proceso abierto y participativo, lo que es clave para un Centro de Estudiantes que aspira

representar a nuestra comunidad. De este modo, nuestra Propuesta programática es la proyección

de las “Diez Ideas y Fundamentos”, los que ya hemos compartido con el conjunto de los

estudiantes de nuestra carrera. Esta propuesta, lejos de ser un compendio de “islas de ideas”, está

planteado para que sean materializadas por el trabajo conjunto de todos quienes conforman el

Centro de Estudiantes, por lo que concebimos que el Centro de Estudiantes debe fundarse en la

UNIDAD, por lo que las diferentes visiones que lo componen deben trazar objetivos comunes y

realizables.

Del diagnóstico realizado en el comienzo de este Programa y en relación a las “10 ideas y

fundamentos”, consideramos que el Centro de Estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas

durante el período del 2013 debe poner énfasis en determinadas ideas, las cuales desarrollaremos

a lo largo de nuestra Propuesta Programática “SÚMATE, SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS”.

NUESTROS 10 FUNDAMENTOS DE TRABAJO PARA EL CENTRO DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS POLÍTICAS Y

ADMINISTRATIVAS.

SUMATE, SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS EN EL TRABAJO DE POSICIONAR NUESTRA CARRERA EN LAS DIFERENTES INSTANCIAS EN DONDE ESTAMOS PRESENTES. 1# Velaremos por el reconocimiento de nuestra carrera y comunidad, Ciencias Políticas y

Administrativas, en lo local, Regional y Nacional.

Para desarrollar esta idea es que nos proponemos:

� Tener una participación activa en la Federación Nacional de Estudiantes de Administración

Pública (FENEAP) como en la Red Chilena de Estudiantes de Ciencia Política (CHILECIP).

� Formalizar la relación con la Asociación Chilena de Ciencia Política (ACCP), como con el

Colegio de Administradores Públicos.

� Promocionar nuestra carrera es una responsabilidad de toda nuestra comunidad, por lo

que nos planteamos ocupar los distintos medios de comunicación social, tanto los que

provee la Universidad de los Lagos, como la prensa tradicional y la alternativa, con tal de

difundir permanentemente el quehacer de Ciencias Políticas y Administrativas, y en

especial de nosotros, sus estudiantes.

2# Generar las condiciones para favorecer la participación de la mayor parte de nuestra comunidad estudiantil en los más diversos Congresos Académicos, ya sean de Ciencia Política y Administración Pública.

• Esto se podrá realizar a través del esfuerzo conjunto de la Secretaría de Finanzas y la Vocalía Académica, se planificará y organizarán grupos de trabajo que autogestionen recursos, como a su vez garantizaremos, a través de la gestión, los apoyos institucionales y de la sociedad civil.

• El Centro de Estudiantes velará por una correcta distribución de los recursos y de las posibilidades para la participación.

SÚMATE, SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS PARA PROFUNDIZAR LOS NIVELES DE PARTICIPACIÓN Y DEMOCRACIA ESTUDIANTIL 3 # Haremos un Centro de Estudiantes para profundizar la democracia y organización estudiantil. Para concretar este aspecto debemos:

• Realizar asambleas frecuentes, difundidas con anticipación, relevantes y resolutivas, que cuente con distintos medios de comunicación e información, y que establezca comunicación y trabajo conjunto con consejeros, académicos y docentes.

• Para incentivar y favorecer la Participación de todos los estudiantes, consideramos necesario dotarnos de nuestros propios medios de comunicación, lo que requerirá el uso de las redes sociales, y la creación de un Boletín informativo de circulación digital

e impresa, orientado al conjunto de los contactos que ya hemos sido capaces de generar, y los que concretaremos durante este período. Este Boletín se realizará a lo menos una vez al mes.

• Hacernos cargo de incentivar la continuidad y profundización del debate comenzado durante este año acerca de la reforma de nuestros estatutos, en donde será fundamental el reconocimiento del rol que asuman los delegados de nivel. A su vez promoveremos

4 # Para ser y hacer comunidad y mejorar la participación de esta, consideramos que debemos reírnos, disfrutar, fraternizar. Para esto es fundamental las actividades de bienvenida, ponernos a disposición de la “Ceremonia de la Luz” y de la semana de nuestra carrera. Para esto recurriremos a los diferentes medios que sean necesarios, como organizar fiestas, paseos, peñas, tokatas, y todo lo que nos permita estar más cerca, más felices, más unidos.

SÚMATE, SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS EN EL DEBATE Y LA VINCULACIÓN DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS. Los estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas siempre se han caracterizado por el impulso

de vincular y fomentar el debate, lo que ha sido y debe seguir siendo proyectada en el tiempo. Es

por esto que también nos esforzaremos en generar acercamientos, en vistas de esfuerzos en

común, con las distintas organizaciones de trabajadores y trabajadoras del sector público, y, a

su vez, con investigadores nacionales en materia de Ciencia Política, como de las ciencias sociales

en general, y de Administración Pública. En este sentido, cobra la mayor de las relevancias recoger

el esfuerzo intelectual de los mismos profesionales de hoy, pero estudiantes ayer, que han sido

formados en nuestra carrera, y han realizado distintos tipos de tesis, como también valorar la

producción de nuestros académicos y docentes.

5 # El año 2013, es de grandes definiciones políticas, escenario en donde se realizarán tanto elecciones presidenciales como parlamentarias. El debate sobre el Chile que queremos y necesitamos estará a flor de piel, donde debemos tomarnos la palabra. Nosotros nos haremos cargo, Cipol debe hacerse cargo. Para concretar esto, el Centro de Estudiantes debe:

• Desarrollar múltiples instancias de diálogo y discusión, tanto internas como a disposición de la comunidad, por lo que será una necesidad – de las cual nos haremos cargo – revalidar y respetar los horarios protegidos.

• Abrir las puertas de nuestra carrera a intelectuales, dirigentes sociales y políticos.

Impulsaremos visitas periódicas y abordaremos temas como: Educación, Salud,

Sistema Político, Recursos Naturales, Género, Pueblos Originarios, Latinoamérica y

Relaciones Internacionales, Crisis Económica, entre otros.

6#Por otra parte, también apostaremos al fortalecimiento del movimiento estudiantil, por sus demandas históricas, como la educación pública, gratuita, de calidad y sin lucro, como del movimiento social en general, que persigue transformar Chile, siempre en base a criterios democráticos, de acuerdo a las formas que definamos los estudiantes conjuntamente.

SÚMATE, SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS EN MEJORAR LA CALIDAD DE NUESTRA CARRERA Y EL BIENESTAR ESTUDIANTIL. Consideramos que mejorar las condiciones actuales de nuestra carrera es un proceso

continuo y que requiere de los mayores esfuerzos conjuntos, lo que no solo se limita al

plano académico, sino que también en aportar y avanzar juntos en el aspectos del

Bienestar Estudiantil, de tal forma de generar las mejores condiciones en nuestro paso

formativo por la Universidad. De esta forma, el trabajo relacionado a estos puntos no solo

es responsabilidad de una persona o cargo del Centro de Estudiantes, sino que del

esfuerzo planificado y coordinado de todos quienes son parte del Centro de Estudiantes,

como de la comunidad estudiantil en general.

7 # Durante el año pasado logramos acreditarnos por 4 años, lo que nos enorgullece y fue tarea de todos y todas: estudiantes y académicos. En el 2013 realizaremos un Claustro Biestamental, que se iniciará desde los niveles mismos, para realizar una plenaria estudiantil, y finalmente una clausura junto a docentes y académicos. Aquí trataremos el estado de avance de la Acreditación, como aspectos fundamentales: curriculares, de la calidad docente, de egreso y titulación, de extensión. 8 # Fomentaremos el arte, la cultura, el deporte, a través de nuestros talentos y capacidades, como en conjunto con estudiantes de otras carreras de la universidad, y de la ciudad en general, que permitan una participación diversa, como a su vez la entretención, el encuentro y la unidad entre compañeros y compañeras. 9 # Haremos del deporte un medio para la vida sana, como para la participación estudiantil y la vinculación con la sociedad. Campeonatos internos, clases de aeróbica, trotes, Maratón, amistosos multideportivos, serán sus expresiones. 10 # Concretaremos una política de bienestar que, si bien se hará cargo de informar, se dotará de recursos propios, para generar respuestas a problemas estudiantiles cotidianos, como apuntes de estudio, fotocopias, impresiones, costos de alimentación y transporte

PROPUESTAS ESPECÍFICAS POR ÁREA.

SÚMATE: Propuesta área académica. El desarrollo académico dentro de la universidad es de suma importancia ya que nuestra carrera además de crear Administradores Públicos, crea analistas y críticos de la sociedad actual, en relación al acontecer político y social que nos rodea.

Como estudiantes creemos que la oportunidad de acceso intelectual que nos provee la carrera no debe centrarse solamente en la adquisición y acumulación de los conocimientos en las aulas, sino que debe ser traspasado a los demás estudiantes de todos los niveles y también a la comunidad mediante instrumentos que sean de fácil acceso a todos, de manera de responder a las inquietudes sociales y, con esto, contribuir a ser un aporte real a las diferentes problemáticas y poder ser un agente de cambio dentro de la universidad y de la comuna.

Por otra parte, un elemento que consideramos en nuestra propuesta es que no debemos olvidar que el proceso de re-acreditación de la carrera no termina con la adjudicación de los 4 años obtenidos durante el proceso vivido durante el 2012, sino que este sienta los precedentes para trabajar en conjunto en la mejora continua de nuestra carrera y poder enfrentar aun más preparados un nuevo proceso dentro de 4 años más, logrando aunar las fuerzas y opiniones de todos los estudiantes tanto de primero como de aquellos que ya han egresado de nuestra carrera y de esta manera fomentar la participación democrática y compromiso de todos.

En base a lo anterior y los lineamientos planteados por nuestra propuesta al Centro de Estudiantes, se desarrollará la Vocalía Académica abogando a sumar a más compañeros al trabajo en conjunto y compartiendo las responsabilidades que esta vocalía representa. Para llevar a cabo lo anterior, proponemos:

1. Al iniciar el año académico, es necesario tener conocimiento de aquellas cátedras que son de libre elección para los estudiantes, por lo que se debe instaurar por parte de esta vocalía: la recepción y difusión de los programas y en conjunto a esto, gestionar la exposición de los programas por parte de los académicos interesados; y para finalizar este proceso concretar una reunión por niveles encabezadas por sus delegados para tener un conocimiento claro de los intereses de los estudiantes ante los electivos y la necesaria equidad entre cátedras de Administración Pública y Ciencia Política.

2. Crear el primer boletín de los estudiantes de Ciencias Políticas y Administrativas, para que por medio de este se transfieran las diferentes visiones de los estudiantes y en conjunto a lo anterior gestionar actividades donde los titulados de nuestra carrera den a conocer sus tesis a los estudiantes y lograr el acceso a ellas para que así se conviertan en fuente de enriquecimiento intelectual y se transformen en conocimiento complementario a lo entregado en aula.

3. Fomentar y gestionar la participación de nuestros estudiantes en instancias de encuentro académico a nivel nacional e internacional, como lo son los congresos como

el CLAD, ACCP, CHILECIP, FENEAP, entre otros, no tan solo en la asistencia de una delegación representativa de nuestra carrera sino incentivarlos a presentar ponencias de manera de contribuir al intercambio intelectual entre estudiantes. Sin embargo, es necesario que los conocimientos adquiridos sean traspasados a la comunidad estudiantil, por lo que se deben generar las actividades necesarias para que dichas delegaciones asistentes expongan lo aprendido.

CLAUSTRO BIESTAMENTAL A raíz del proceso de re acreditación, esta actividad fue realizada con la intención de conocer la opinión acerca de diferentes ámbitos de nuestra carrera, sin embargo creemos que esta actividad no debe realizarse solamente en procesos de coyuntura en nuestra carrera, sino que es necesario instaurarla como una práctica permanente para evaluar la calidad académica de la misma.

Es importante incentivar a la participación de todo el estudiantado en una actividad como esta, puesto que mediante el análisis continuo podemos vislumbrar e ir mejorando la calidad académica de nuestra carrera y vincularnos de manera activa a los académicos pertenecientes a Ciencias Políticas y Administrativas y así en conjunto buscar el desarrollo y fortalecimiento de nuestra comunidad y de nuestra carrera.

Comprendemos que un proceso tan importante como este, debe ser de carácter RESOLUTIVO y

VINCULANTE; por lo que para llegar a este fin es necesario pasar por diversos procesos de

participación, discusión y análisis entre estudiantes, académicos, jefatura de carrera y autoridades

de nuestra universidad. Para lograr un proceso prolijo y con buenos resultados, es que

proponemos es que este claustro sea de tipo anual, comenzando en el mes de Junio y finalizando

en Agosto – Septiembre de manera de poder tomar las visiones de ambos semestres.

El documento base para el análisis de nuestra carrera sin duda es el Informe Final del proceso de

re acreditación recién vivido en el año 2012, para ello es que proponemos una metodología de

trabajo que asegure la independencia, participación y vinculación del estamento estudiantil con la

comunidad CIPOL:

• Primera Jornada: La discusión por Niveles.

Es necesario discutir desde las bases con los insumos necesarios para opinar informados de todo el

acontecer de nuestra carrera, es por eso que la participación de los consejeros estudiantiles será

de suma importancia, pues son ellos quienes deben dotar a los delegados de toda la

documentación necesaria del proceso de re acreditación para poder generar una discusión

informada dentro de los niveles.

A partir de esta actividad, es necesario que los estudiantes presenten sus dudas e inquietudes y

contribuciones en relación a los aspectos académicos y formación profesional evaluando lo que

actualmente tenemos en contraposición a lo que debería ser el “ideal” para una mejora continua y

para un nuevo proceso de acreditación.

• Segunda jornada: El Plenario.

Una vez realizada las reuniones por niveles, es necesario reunirse en asamblea y exponer las

conclusiones a las cuales llegaron cada uno de los niveles, respaldadas por un documento y

expuestas por una persona designada por ellos. A raíz de lo anterior, es que se buscará la cohesión

de las ideas por parte de todos de manera de sintetizar las propuestas de mejora a nuestra

carrera.

La asamblea deberá escoger un integrante para conformar la comisión redactora del documento

final en conjunto con los representantes estudiantiles: Presidente, Secretaria General, Vocalía

Académica, Consejeros de carrera y delegados de niveles. El representante de la asamblea debe

aportar con una mirada transversal e integradora de toda la discusión y además ser el ente de

control en la generación de un documento que será presentado a Jefatura de carrera.

• Tercera Jornada: Claustro Biestamental.

Una vez presentadas las conclusiones a la jefatura de carrera, se desarrollará una jornada de

análisis del documento con la totalidad de la comunidad de CIPOL, junto a académicos y

autoridades de la universidad de manera de contraponer posiciones en los temas que atañan a

nuestra carrera y a raíz de esto lograr acuerdos de mejora entre los distintos estamentos.

SÚMATE: Propuesta área Cultura. Al ser parte de una Universidad Pública y Estatal y única en nuestra región, nos vemos envueltos en la necesidad de asumir la responsabilidad de cómo aportar lo mejor que podemos a nuestra comunidad y sociedad. Hoy en día, después de la gran cantidad de movilizaciones en nuestro país, tanto de índole política y cultural, nos podemos dar cuenta de las necesidades que imperan en la sociedad y es aquí donde nosotros como estudiantes universitarios, los cuales el día de mañana pasaremos a ser parte importante del desarrollo de nuestro país aportando desde las diferentes áreas que nos competen. Desde este punto es en donde nosotros, como Centro de Estudiantes de la carrera de Ciencias Políticas y Administrativas debemos aplicar un pensamiento ‘’mayeútico’’, en donde la conquista del saber y el conocimiento se realiza a través del libre ejercicio de las conciencias libres de cada uno de los estudiantes, aportando al debate de cómo nosotros podemos ayudar a la sociedad, en el conjunto completo de cada una de las necesidades que tienen los diferentes sectores, bajo una clara mirada clasista y comunitaria de la misma sociedad en cuestión.

Para esto es de completa importancia la Cultura, pero ¿Qué es lo que entendemos por cultura?, bajo nuestra mirada cultura lo entenderemos como el conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico. Bajo esta mirada es en donde nos vemos en la necesidad de aumentar claramente los niveles de participación de todos los estudiantes de la carrera. Para ello debemos aumentar los espacios de discusión tanto en temas políticos como en temas sociales, ambos de suma importancia, y desarrollarlos en nuestro ambiente más directo. También la cultura debemos

transformarla en un agente unificador, tomándolo claramente como un lazo de unión de la carrera con la comunidad (Extensión), es decir, tomar la cultura como la llave para abrir las puertas de la universidad y de la carrera a la comunidad, aportando culturalmente en las diversas gamas de lo que en cultura se trata.

1. Es Necesario ocupar de manera eficiente los espacios ganados, como el de los días

jueves en el último bloque de la mañana, la idea aquí es poder desarrollar las

distintas actividades de las distintas índoles que la carrera necesite y así poder

fomentar la participación y vinculación de los estudiantes.

2. Comprendemos la necesidad de la carrera de ampliar la gama de discusión de los

estudiantes, por esto, el generar actividades que fomenten la discusión, el debate

y la participación es de suma importancia, más en una carrera como la nuestra. Así

se propone la realización de diversas actividades que fomenten lo antes ya dicho,

como: Foros, Debates, Cátedras Abiertas, Charlas de temas de contingencia tanto

nacional como internacional, entre otros, a fin de fortalecer la formación tanto

profesional como personal de todos los(as) estudiantes de la carrera.

3. Se debe abrir el espacio para la culturización de los estudiantes, es decir, crear los

espacios para que el estudiante Cipol vea la cultura de cerca y que se forje una

idea irrefutable de esta , que es verla como el conjunto de conocimientos y

expresiones que permite a alguien desarrollar su capacidad reflexiva. Para esto

consideramos indispensable el uso de las distintas expresiones artísticas que se

dan dentro de la comunidad como: La pintura, La música, La fotografía, El cine

documental y el teatro; todo enmarcado dentro de exposiciones tanto de

fotografía como de pintura, tocatas musicales, presentaciones de vídeo-

documental, obras de teatro y también jornadas de reflexión en donde los

estudiantes de CIPOL puedan socializar los unos con los otros, y así abrir el espacio

para la discusión e interacción de los estudiantes con la cultura.

4. Entendemos completamente que el abrir nuestro espacio universitario a la discusión e interacción con los diversos actores sociales de nuestra comunidad es fundamental, para lo cual nos propondremos la realización de actividades en conjunto con organizaciones o personalidades que desarrollen un trabajo desde otras áreas, con la intención de enriquecer recíprocamente nuestro conocimiento y el de ellos para así poder aportar de una manera mucho más óptima a nuestro entorno.

5. La extensión de la carrera también es un punto importante, por eso abogamos a

instalarse en la mirada de la comunidad puertomontina, a través de la realización de diferentes actividades tanto culturales como políticas, haciendo de la discusión política y la recreación cultural un mecanismo para la integración de los

estudiantes a la comunidad así como también de la comunidad hacia la carrera y la universidad.

SÚMATE: Propuesta área bienestar. El trabajo de la Vocalía de Bienestar lo entendemos como una función que debe ser enriquecida

bajo la motivación de la preocupación por cada uno de los integrantes de nuestra comunidad

estudiantil, desde donde en el esfuerzo de superar nuestras carencias que afectan nuestro

desarrollo por el paso en la Universidad, debe responderse generando una vinculación tanto

interna como externa. De esta forma, consideramos que la labor que se debe desempeñar, más

allá de la necesaria circulación de información, debe poner en su centro la preferencia del

bienestar y preocupación del día a día de cada uno de los estudiantes que componen nuestra

carrera, mientras estén a nuestro alcance las posibilidades de enfrentarlas, y en caso contrario,

esforzarnos en generar las condiciones para cumplir con este objetivo.

De acuerdo a lo anterior consideramos que el trabajo de esta Vocalía no debe limitarse solo en los

aspectos de la supervisión y/o generación de beneficios económicos estudiantiles, sino que

también es un trabajo que debe ser complementando desde la generalidad de la vida estudiantil,

es decir, nuestro Bienestar no es solamente beneficios económicos, sino que también el contar

con las mejores condiciones para nuestro integro desarrollo académico y personal en el paso por

la Universidad. De esta forma es que enfatizaremos en las distintas irregularidades que ocurren

dentro de nuestra carrera, problematizando en base a ellas, con tal de generar una visión amplia al

respecto. Problematizar ante nuestras necesidades es realizar el ejercicio ante problemáticas

estudiantiles que se enfatiza mucho en nuestra comunidad, como por ejemplo resolver la

pregunta: ¿A qué se debe la baja asistencia de los estudiantes a las cátedras? ¿Es este un

problema asociado solo a nuestra carrera, o es una condición transversal bajo las que nos

formamos los estudiantes de nuestra Universidad? Problematizar es revisar esta situación, en

donde su explicación más simple es definirla bajo el argumento de la irresponsabilidad y pereza

del estudiante, sin embargo pueden existir otras variables que incidan en este problema, como lo

pueden: ser los altos costos en el transporte durante un día en donde se generan grandes

ventanas, y esto asociado a los altos costos de alimentación en nuestra universidad, terminan por

definir que el estudiante decida, en función del ahorro y bienestar personal, ausentarse de alguna

cátedra; por otra parte puede deberse a factores acerca del cómo se ejerce la cátedra; o factores

motivacionales sobre lo que significa la vida universitaria; y así identificar múltiples variables, las

que una vez definidas, corresponderá a está Vocalía de Bienestar, en conjunto con el Centro de

Estudiantes y demás Organizaciones estudiantiles, enfrentar estos problemas por medio de

generar soluciones creativas y pertinentes. De esta forma, problematizar es no juzgar

someramente las problemáticas asociadas al bienestar estudiantil, sino que debe ser un trabajo

que será resuelto con el esfuerzo minucioso y planificado de toda nuestra comunidad CIPOL.

Todos los problemas dichos anteriormente impiden el desarrollo total de cada uno de nosotros,

los estudiantes de la única Universidad Pública de la Región. Por ende, es necesario generar

recursos para el bienestar estudiantil, con el fin de crear mejoras concretas y reales por parte de

esta vocalía. Es por esto que proponemos:

1. Participación y vinculación con los NUEVOS ESTUDIANTES DE CIPOL: Esta vocalía pretende

estar constantemente preocupa por las problemáticas y dudas de los nuevos estudiantes

de nuestra carrera, puesto que es necesario guiar de una manera concreta y afable a

nuestros compañeros de primer año, para que tengan un buen desempeño, considerando

las dificultades que se presentan al ser un estudiante de primer año. Es por esto que

nuestra vocalía pretende que la circulación de información y la participación de ellas sea

guiada y realizada con ellos de manera directa, para un mayor entendimiento de estas.

2. Realización de Almuerzo para CIPOL: Teniendo en cuenta todos los factores en que nos

afectan los altos costos para el desarrollo de nuestra vida estudiantil, sentimos la

necesidad de disminuirlos para los estudiantes de nuestra carrera. Es por esto que nos

proponemos una vez a la semana realizar un almuerzo por nosotros mismos, esto ya sea

una tallarinata, completada, choripanada, etc. lo cual no tendrá un costo superior a los mil

pesos. De esta forma, y por medio de la organización estudiantil, provocaremos todos

juntos un importante respiro al bolsillo del estudiante.

Los fondos recaudados serán utilizados en primera instancia para obtener un piso de

dinero para los micropréstamos. Luego nuestra intención será ceder este día a las

diferentes comisiones que se organizarán para asistir a los diferentes congresos.

3. Acceso a Micropréstamos: Otra solución que planteamos para mejorar el bienestar de

nuestra carrera, es el acceso de micropréstamos, los que contarán con a lo menos cinco

mil pesos y tendrán un plazo determinado de devolución.

4. Becas de fotocopia e impresiones: Para seguir con la línea de nuestro sentido de bienestar,

es necesario saber aprovechar al máximo todos los elementos que tenemos a nuestro

alcance, es por esto que es necesario acceder a fotocopias e impresiones a costos más

bajos, puesto que la carrera cuenta con una impresora, la que nos comprometemos que

esté en funcionamiento y a disposición constantemente para los estudiantes de nuestra

carrera.

5. Pascua y navidad CIPOL: Estas actividades se realizarán como tradición siguiendo la misma

línea de apadrinamiento de una institución. Sin embargo consideramos que este esfuerzo

no debe limitarse al apadrinamiento por solo para estas dos fechas, sino que se hará el

mayor esfuerzo en que el trabajo pueda ser constante y proyectado durante el próximo

período, compartiendo este trabajo también con las demás vocalías.

SÚMATE: Propuesta área Deportes. La impulsión hacia el deporte, como instancias claras de recreación, atrae la amplia atención, participación, motivación y convivencia de todos los actores de nuestra carrera. Es por esto que planteamos una vocalía de deportes, que compense la deuda que posee nuestra carrera al respecto, asumiendo el compromiso de desarrollar diferentes iniciativas desde y hacia nuestros compañeros.

A la medida que asociamos distintas actividades recreativas, estas deben promover tanto el fortalecimiento de la condición física como el bienestar de los estudiantes de CIPOL. Consideramos también dentro de nuestra propuesta que la Vocalía de Deportes debe desarrollar un rol que permita fomentar y progresar el placer de la vinculación, con las distintas áreas sociales de nuestra comunidad, y así, como única Universidad Pública de la región, cumplir con el rol de entregar, de manera más metódica y tangible, la importancia del deporte como instancias de convivencia, surgimiento y desarrollo individual y grupal en nuestra universidad y sociedad. Y en virtud a esto, pretendemos que a través de ésta área, y de forma reciproca, practicar el deporte no solo como recreación, progreso y oportunidades, sino también como una herramienta importante para vincular los distintos sectores sociales a nuestra carrera, proceso que creará confianzas y permitirá conocer otras realidades y profundizar en ellas, permitiendo que por la confianza generada en estos espacios nos permita acerca a otras organizaciones a nuestra comunidad estudiantil y que esta se proyecte al conjunto de nuestra carrera como un aporte al desarrollo de la Cultura y la Extensión. Proponemos, desde nuestra humildad y compromiso, las siguientes propuestas:

1. 4 Mini- campeonatos: Saldar la deuda con los compañeros de CIPOL: realizar 4 mini- campeonatos de baby futbol en la universidad, con características reales y realizables, premiando a los jugadores más destacados al finalizar los 4 encuentros, fortaleciendo la condición física de los compañeros de carrera.

2. Clases de aeróbica: Siguiendo la misma línea, debemos fomentar además el bienestar de todos nuestros compañero@s, es por esto, que se realizaran clases de aeróbica en la universidad, con costos inferiores a $400 diarios, para todo quien quiera ser parte de ellos.

3. Trotes cipoleros: En algún momento del año, el estudiante de CIPOL se refleja en el estrés y compromiso con el desarrollo académico de nuestra universidad. Es de acuerdo a esto que se programarán tardes recreativas, en donde la carrera de CIPOL en su conjunto saldrá a las afueras de Chinquihue a realizar trotes deportivos y así evitar el estrés total y lograr una estabilidad emocional.

4. Maratón CIPOL por la educación: porque entendemos que el deporte, es una herramienta clara hacia nuestras demandas sociales, reuniremos a toda la comunidad puertomontina a participar en conjunto con la carrera de ciencias políticas y administrativas, de una entretenida jornada de maratón CIPOL, acompañados de diferentes compañeros de distintas universidades y organizaciones sociales de nuestra sociedad, con el objetivo de fortalecer y expresar de distintas maneras las demandas sociales de nuestra región.

5. Amistosos con organizaciones sociales: En actividades de recreación, debe primar la cohesión entre los diferentes actores de nuestra carrera y partes de la sociedad puertomontina. Es por esto, que se realizarán partidos de baby futbol, con carácter amistoso, para lograr crear vinculaciones y contactos con los diferentes puntos sociales de nuestra comunidad, logrando una actividad que no solo fomente la estabilidad física, si no también, la participación e intercambio de culturas políticas

con los diferentes puntos de la ciudad. (Gimnasio gratuito, escuela N° 3 Melipulli, 1 hora semanal.)

6. Cuecazo CIPOL: La vinculación con el medio, es transferible a medida que nosotros como carrera nos proponemos articular el arte, la cultura y la política. En base a esto, realizaremos, en conjunto con la vocalía de cultura, un "cuecazo CIPOL", para entregarles a la comunidad las capacidades que nuestra carrera tiene, al fomentar la cultura y el deporte, como un principio primordial para el desarrollo y bienestar de nuestra querida comunidad puertomontina.