BOHEMIA ELEMENTARY SCHOOL

2016-2017

Manual Para Padres y Estudiantes

721 S. R Street

Cottage Grove, OR 97424

Teléfono: 541-942-3313

Fax: 541-942-5958 http://bohemia.slane.k12.or.us/

Bohemia Elementary School es un lugar donde el aprendizaje crece.

El aprendizaje crece cuando los estudiantes y el personal tienen:

conversación y colaboración

uso de tecnología

conexión con la comunidad

la habilidad para resolver problemas con determinación

las cualidades de alguien que nunca deja de aprender

TABLA DE CONTENIDO

Administración del Distrito Escolar de South Lane ----------------------------------------------- 2

Artículos de Juego de la Casa ------------------------------------------------------------------------ 10

Ausencias/Tardes --------------------------------------------------------------------------------------- 11

Carta de Bienvenida ------------------------------------------------------------------------------------ 3

Celebraciones-------------------------------------------------------------------------------------------10

Código de Conducta y Plan de Disciplina ---------------------------------------------------------- 16-23

Código de Vestuario, Uso del Teléfono, Fotografías en el Salón, Bicicletas, Patinetas ----- 9

Conferencias, Comunicación con el Hogar & Distribución de Material ----------------------- 8

Consejo del Plantel ------------------------------------------------------------------------------------- 13

Contacto de Emergencia/Autorización de los Padres --------------------------------------------- 6

Comunicación con los Padres ------------------------------------------------------------------------ 8

Cuentas de Google-------------------------------------------------------------------------------------11

Drogas, Alcohol & Tabaco---------------------------------------------------------------------------- 10

Educación Alternativa --------------------------------------------------------------------------------- 13

Estacionamiento/Recoger a los Estudiantes -------------------------------------------------------- 5

Estudiantes Bilingües ---------------------------------------------------------------------------------- 14

Estudiantes con Discapacidades ---------------------------------------------------------------------- 14-15

Estudiantes sin Hogar ---------------------------------------------------------------------------------- 15

Exámenes ------------------------------------------------------------------------------------------------ 11

Excursiones Escolares ---------------------------------------------------------------------------------

Fiestas en los Salones --------------------------------------------------------------------------------- 9

Guías de Claves para el Éxito ------------------------------------------------------------------------ 20

Horarios Diarios/Semanales -------------------------------------------------------------------------- 4

Información Sesión Escolar/ Salida------------------------------------------------------------------ 4

Medicación/Enfermedad/Primeros Auxilios ------------------------------------------------------- 11-12

Perdido y Encontrado ---------------------------------------------------------------------------------- 9

Personal Escolar de Bohemia ------------------------------------------------------------------------- 1

Plan para Después de la Escuela --------------------------------------------------------------------- 4

Políticas de Asistencia --------------------------------------------------------------------------------- 11

Política de Discriminación y Acoso ----------------------------------------------------------------- 8

Política de la Escuela e Información---------------------------------------------------------------- 8-9

Procedimientos para Promover el Comportamiento Responsable------------------------------20

Programas ----------------------------------------------------------------------------------------------- 13-15

Programas de desayuno y Almuerzo ---------------------------------------------------------------- 15

Records del Estudiante -------------------------------------------------------------------------------- 6

Revisiones ----------------------------------------------------------------------------------------------- 10

Salida de Emergencia ---------------------------------------------------------------------------------- 6

Saludo a la Bandera ------------------------------------------------------------------------------------ 10

Servicios Title I ----------------------------------------------------------------------------------------- 14-15

Solicitar de Tareas -------------------------------------------------------------------------------------- 11

Talentosos y Dotados ---------------------------------------------------------------------------------- 15

Teléfonos Móviles y Tecnología--------------------------------------------------------------------- 10

Transferencia de Estudiantes ------------------------------------------------------------------------- 11

Transportación ------------------------------------------------------------------------------------------ 16

Visitantes/Voluntarios --------------------------------------------------------------------------------- 13

Personal Escolar

Directora

Heather Bridgens

Asistente de Directora

Laurie Melendy

Personal de la Oficina

Tammy Bennett, Manager de la Oficina

Dawn Jarvis, Secretaria

Kindergarten

Esther Takacs

Amie Pierzina

Kristi Geisler

Kristina Fournier

Alicia Osborn

Primer Grado

Jill Middleton

Nikki McClean

Katherine Hawks

Segundo Grado

Stephanie Randall

Tracey Stevens

Cara Morrow

Tercer Grado

Jean Harris

Debbie Taie

Rich McGill

Cuarto Grado

Jan Verdoorn

Lydia Shipley

Susan Pinster

Diane Hicks

Quinto Grado

Heather Casey

Ashley Olsen

Shelly Bascue

Salón de Apoyo para el Comportamiento

Sarah Crowl

Bibliotecaria

Cathie Proffitt

Conserjes

Joe Tennis- Plant Manager

Venus Peppard

Sami Layng

Terapeuta del Habla

Jill Hermansen

Asistentes Educacionales

Julie Gardner

Tamara Oosthof

Jen Browning

Teresa Young

Tara Lopes

Dee Cole

Jessica Grimes

Melissa Andrews

Candy Dimock

Carol Anderson

Brenda McClean

Gina Hutchins, Student Services

Manager de la Cafetería

Christina Cornelison

Especialistas

Patty Wilson, SPED

Tina Patton, SPED

Amy Beck, Reading

Angie Lamie, Reading

Jen Burt, Psychologist

Brian Middleton, Behavior

Instructora de Música

Candy Dimock

Enfermera Escolar

Bill Bartram

Prescolar

Wendy Kelsh- maestra

Amanda Cannales- asistente

Maria Torralba- asistente

ADMINISTRACION

DISTRITO ESCOLAR DE SOUTH LANE

South Lane School District 45J3

455 Adams Ave.

Cottage Grove, Oregon 97424

(541) 942-3381

Superintendente

Krista Parent

Asistente de Superintendente

Kyle Tucker

Director del Personal

Brian McCasline

Director de Educación Especial

Chad Hamilton

Supervisor de Transportación

Theresa Bichsel

Supervisor de Mantenimiento

Matt Allen

Supervisor de Servicios de Comida

Monica Yoss

Coordinador de Comunicación

Garrett Bridgens

Bohemia

Elementary School

721 South R St.

Cottage Grove, OR, 97424

Phone 541-942-3313

Fax 541-767-5958

www.bohemia.slane.k12.or.us

Estimadas Familias de Bohemia,

Nuestro personal escolar esta emocionado de darles la bienvenida a otro gran año

escolar en la escuela Bohemia. Hemos preparado un año lleno de diversión, emoción,

crecimiento y aprendizaje.

Este manual ha sido preparado para proveerles información sobre las reglas y

procedimientos. El principio del año escolar es un tiempo excelente para repasar

con sus hijos las reglas y las expectativas. El manual está disponible como un

recurso en nuestra página electrónica escolar.

El personal escolar talentoso y dedicado en la escuela Bohemia está ansioso de

trabajar junto a ustedes para crear un año especial para su hijo/a.

Nos gustaría extender una invitación a todas las familias de Bohemia a involucrarse.

Por favor de considerar participar en nuestra comunidad escolar infórmense sobre

las oportunidades a través de la oficina, el maestro/a de su estudiante o visitando

nuestra página electrónica. Estamos felices de tenerlos con nosotros.

Si tienen preguntas o preocupaciones, no duden en llamarnos.

Sinceramente,

Heather Bridgens Laurie Melendy

Directora Asistente de Directora

HORARIO DIARIO/SEMANAL

** No habrá supervisión para los estudiantes antes de las 7:45 AM

7:45 Se abre el edificio para los estudiantes-Se sirve el desayuno

8:10 Suena la primera campana, los estudiantes entran al salón

8:15 Suena la segunda campana, empiezan las clases (Los estudiantes que lleguen después de las 8:15 AM serán considerados tarde)

11:35 Almuerzo para kínder y primer grado (recreo antes del almuerzo)

11:55 Almuerzo para segundo y tercer grado (recreo antes del almuerzo)

12:15 Comida para el cuarto grado (recreo después del almuerzo)

12:35 Comida para el quinto grado (recreo antes del almuerzo)

2:30 Salida de los Estudiantes

1:30 **Salida temprana todos los miércoles

2:35 Salida de autobuses- Se termina la supervisión a estudiantes

**La salida de la escuela será a la 1:30 PM todos los miércoles,

esto provee al personal escolar tiempo para desarrollo profesional y planeación.

Información de Salida y Horario Escolar

Horario Escolar y Salida de los Estudiantes:

Los salones están cerrados para los estudiantes hasta las 8:10 AM para permitir a los maestros y maestras

prepararse para la enseñanza. El desayuno se sirve en la cafetería de las 7:45-8:10 AM. NO ofrecemos

supervisión para los niños antes de las 7:45 AM. Por la seguridad de su hijo/a, por favor de NO mandar

o traer a su estudiante a la escuela antes de las 7:45 AM.

Por favor recuerde que la salida de la escuela cada miércoles es a la 1:30 PM. Todos los demás días la

escuela termina a la 2:30 PM. Se espera que los estudiantes se vayan de la escuela a la hora de la salida.

Su hijo/a debe de ser recogido por usted o una persona asignada no más tarde que 10 después de que

termine la escuela. Si un estudiante necesita permanecer después de la escuela, nos comunicaremos con

ustedes por adelantado.

Un estudiante no puede salir de la escuela a otra hora que no sea la hora regular de salir excepto con el

permiso del director o directora o de acuerdo al procedimiento de firmas requeridas por la escuela. El

maestro/a va a determinar si el permiso ha sido otorgado antes de permitir que el estudiante salga. Un

estudiante no podrá salir con ninguna persona sin el permiso de sus padres/tutores o cuando sea

proveído por la ley.

Plan para Nuestros Estudiantes Después de la Escuela:

Pedimos que cada padre nos provea con un “Plan de procedimiento diario para ir a casa.” Al principio de

cada año escolar, pedimos que cada padre complete una hoja de inscripción nueva, lo cual incluye esta

información. Si tiene que hacerse un cambio en el plan para después de la escuela, por favor de mandar

una nota escrita a la oficina informándonos de los cambios. Tener esta información por escrito evita

confusión. Si el plan cambia durante el día, por favor de llamarnos antes de las 2:00 PM (antes de la

1:00PM los días que tenemos salida temprana) para que tengamos suficiente tiempo para notificar a su

hijo/a del cambio de planes. NO SE LE PERMITIRA A LOS ESTUDIANTES LLAMAR A LA CASA

PARA HACER ARREGLOS A LOS PLANES DE SALIDA DE LA ESCUELA.

Estacionamiento/ Recoger a los Estudiantes

Los padres pueden dejar y/o recoger a sus hijos en el estacionamiento sur de la escuela. Tenemos un área

que se encuentra inmediatamente enfrente de la escuela para los autobuses escolares. Esta área DEBE de

mantenerse despejada todo el tiempo durante los días escolares para permitir a que los estudiantes suban

y bajen de los autobuses. Si estarán recogiendo a su estudiante después de la escuela, no dejaremos ir a su

estudiante si su auto está mal estacionado o si el personal escolar siente que hay una preocupación de

seguridad. Se les requiere a los estudiantes parase detrás de la cerca de alambre hasta que la persona

autorizada para recogerlos llegue.

El área para los autobuses debe de mantenerse despejada durante el día escolar. Los estudiantes pueden

ser recogidos en el estacionamiento sur de la escuela. La fila de autos en el estacionamiento sur está

severamente restringida, por favor de permanecer en su vehículo y sea cuidadoso y cortés hacia los

peatones, autobuses y otros vehículos. Por favor de considerar estacionarse en la curva de la calle R y

caminar para dejar o recoger a su hijo/a en la puerta de la escuela o dejar que su hijo/a cruce por las áreas

asignadas y camine al edificio de la escuela independientemente. Por favor de no estacionarse en el

estacionamiento sur durante los horarios de dejar o recoger a los estudiantes. Vean el mapa……………

Procedimiento para la Salida en Caso de una Emergencia:

Debido a circunstancias inusuales, el clima o fallas mecánicas en el edificio, podríamos ser obligados a

mandar a los estudiantes temprano a la casa sin aviso previo. Es imposible llamar a todos los padres en

ese caso. Se llevara a cabo la “información de contacto de emergencia” que usted proveyó. Una copia de

esta hoja es proveída a cada maestro y maestra para referencia rápida. Anuncios de emergencia serán

transmitidos en las estaciones de radio KNND (1400 AM), KCGR (100.5 FM), KPNW (1120 AM),

KODZ (99.1 FM), o KUGN (97.9 FM o 590 AM). Información importante también será publicada en el

periódico de Cottage Grove Sentinel y en Eugene Register Guard.

Para información sobre emergencias o el cierre de la escuela de último minuto o para inscribirse para

recibir noticias automatizadas por favor de ir a Flash Alerts en la página electrónica del Distrito Escolar

de South Lane (http://www.flashalert.net/news.html?id=141) o a la página electrónica del Distrito Escolar

de South Lane (http://www.slane.k12.or.us/)

Contacto de Emergencia/Autorizaciones de los Padres

Información de Contacto de Emergencia:

En el caso de una emergencia, la escuela intentará comunicarse con el padre o tutor del estudiante. Si no

se puede contactar al padre o tutor, se intentará establecer contacto con los contactos de emergencia que

se encuentran en la hoja de inscripción. Si no nos podemos comunicar con ninguno y/o la emergencia es

de naturaleza grave, nos pondremos en contacto con los servicios de emergencia en el 911. NOTA:

Solamente serán contactadas las personas que se encuentran en la sección de "Contacto de Emergencia"

en la hoja de inscripción del estudiantes en caso de una emergencia.

Permisos/Autorizaciones:

La sección de “Autorización” en la hoja de inscripción del estudiante indica si dan o no dan permiso para

que su hijo/a asista a paseos escolares planeados o si permiten la publicación de información y fotos de su

hijo/a en la escuela (boletines, pasillos, etc.) y/o fuera de la escuela (periódicos, páginas electrónicas,

noticias locales, etc.). Además ustedes podrían indicar en esta sección si desean que su hijo/a sea excluido

de ciertas celebraciones de la escuela/días festivos por razones religiosas.

Acceso de los Medios de Comunicación a los Estudiantes:

Los medios de comunicación pudieran entrevistar y fotografiar a los estudiantes que participan en

programas de instrucción y actividades escolares, incluyendo eventos atléticos. La información obtenida

directamente de los estudiantes no requiere aprobación de los padres antes de su publicación. Los padres

que no quieren que sus hijos sean entrevistados o fotografiado deben de dirigir a sus estudiantes de

manera consecuente. Los empleados del distrito pueden liberar información de los estudiantes sólo de

acuerdo con las disposiciones aplicables de la ley de registros de educación y políticas de la Junta

Directiva que rigen la información de directorio e información de identificación personal.

Records de los Estudiantes

Información Identificable Personal:

Información personal identificable no se divulgada sin la autorización de los padres o del estudiante

elegible o como lo dispuesto por la Mesa Directiva y la ley.

La información personal de un estudiante (nombre, dirección, número de teléfono, número de seguro

social) no será pedida, revelada o usada con el propósito de publicidad o vender esa información sin una

previa notificación, una oportunidad de examinar cualquier instrumento utilizado para recoger dicha

información y autorización del padre (s) del estudiante, o del estudiante, si la edad es de 18 años o mayor.

Record Estudiantil del Estudiante:

La siguiente información servirá como la notificación anual del distrito para los padres de los menores y

los estudiantes elegibles (si tiene 18 o más) de sus derechos, la ubicación y los oficiales del distrito

responsables de los records de educación. Esta noticia también se proporcionará a los padres de

estudiantes menores de edad que tienen un idioma primario o en el hogar que no sea inglés.

Los records de educación son los records relacionados a un estudiante que tiene el distrito. Los records de

educación de un estudiante son confidenciales y protegidos de inspección o uso no autorizado. El acceso

y la liberación de los registros de educación con y o sin aviso y consentimiento de los padres y estudiantes

elegibles cumplirá con todas las leyes estatales y federales.

Derechos de los Padres: Padres de estudiantes pueden examinar cualquier encuesta creada por un tercer grupo antes que ésta sea

proveída o distribuida por la escuela a los estudiantes. Padres pueden también examinar cualquier

encuesta proveída o distribuida por el distrito o la escuela conteniendo uno o más de los siguientes

artículos:

Afiliaciones políticas o credo del estudiante o de los padres del estudiante;

Problemas mentales o sicológicos del estudiante o de los padres del estudiante;

Actitudes o comportamiento sexual;

Ilegal, anti-social, comportamiento humillante o discriminatorio;

Evaluaciones críticas de otros individuos con quien la persona que responde tiene relaciones

familiares cercanas;

Confidenciales legalmente- reconocidas o similares relaciones, semejante a la de los

abogados, doctores o ministros;

Prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o de los padres del estudiante;

Ingresos, que no sean otros que el requerido por la ley para determinar si es elegible para

participar en un programa o recibir asistencia financiera;

Materiales instrucción son usados por la escuela como parte del plan de estudios que también pueden ser

revisados por el padre (s) del estudiante. Solicitud para revisar materiales o para excusar estudiantes de

participar en éstas actividades, incluyendo las que no son emergencias, exámenes físicas o exploraciones

médicas hechas por la escuela pero no a las que son permitidas o requeridos por las leyes del estado,

deberá ser dirigida a la oficina durante horas regulares de escuela.

Evaluación e Informe del progreso de los Estudiantes

Los maestros regularmente observan y evalúan el progreso de los estudiantes hacia las metas

educacionales. Ellos mantienen libretas de calificaciones, ejemplos de trabajos, archivos de lo que se tiene

conocimiento, y otras informaciones para mantenerse informados de lo que está aprendiendo el

estudiante. Los maestros informan del progreso de los estudiantes durante las conferencias de padres y a

través de reportes de calificaciones, algunos grados usan programas de calificaciones en línea/internet. Se

les anima a los padres para que llamen a los maestros en cualquier momento durante el año escolar con

respecto al progreso de su hijo(a).

Número de Seguro Social

Proveer el seguro social del estudiante es voluntario y será incluido como parte del archivo permanente

del estudiante tal y como es proveído por el estudiante o padre competente. El distrito notificará al

estudiante o padre competente de los propósitos con que un número de seguro social será utilizado.

Acceso a los Records Educacionales

Por ley, ambos padres, casados o no, separados o divorciados, tienen acceso a los récords de un estudiante

que es menor de 18 años de edad a menos que el distrito proporcione evidencia que hay una orden de la

corte, un estatuto estatal, o documento legal relacionado a asuntos de divorcio, separación o custodia que

específicamente revoca estos derechos.

Los padres de un menor, o estudiante elegible (si es 18 o mayor), pueden inspeccionar y repasar los

récords de educación durante las horas regulares del distrito.

Disposición para una Audiencia para Cuestionar el Contenido de los Records Educacionales

Los padres de un menor, o estudiante elegible (si es 18 o mayor), pueden inspeccionar y repasar los

récords de educación y pueden solicitar una corrección si los récords son inexactos, engañosos o de otra

manera en violación de la privacidad del estudiante u otros derechos. Si el distrito se niega a la solicitud

de modificar el contenido de los récords, el solicitante tiene el derecho a una audiencia.

Comunicación con los Padres

Conferencias de Padres:

Las conferencias de Padres son planeadas para los primeros dos trimestres; octubre y febrero. Las tarjetas

de reporte son mandadas a casa al final de los tres periodos de calificaciones en diciembre, marzo, y

junio.

Comunicación:

Nuestra página electrónica de la escuela como también de los salones los mantendrá informados sobre los

eventos y actividades actuales y planeadas. Notificaciones especiales y recordatorios serán mandados a

casa a como sea necesario. La mayoría de los maestros y maestras mandan a casa hojas de noticias

semanales que informan de las noticias y actividades específicas del salón y/o usan las páginas

electrónicas y correos electrónicos.

Distribución de Material:

Todos los aspectos de las publicaciones patrocinadas por la escuela, incluyendo páginas web, periódicos

y/o anuarios, están completamente bajo la supervisión del maestro y el director. Los estudiantes pueden

ser obligados a presentar este tipo de publicaciones a la administración para su aprobación. Los materiales

escritos, folletos, fotografías, dibujos, peticiones, películas, cintas u otros materiales visuales o auditivos

no pueden ser vendidos, circulados o distribuidos en propiedad del distrito por un estudiante o un no

estudiante sin la aprobación de la administración.

Los materiales que no están bajo el control editorial del distrito deben presentarse al director para su

revisión y aprobación antes de ser distribuidos a los estudiantes. Los materiales deberán ser revisados en

base a preocupaciones legítimas educativas. Estas preocupaciones incluyen si el material es difamatorio;

apropiado para la edad del nivel de grado y / o a la madurez de la audiencia lectora; mal escrito,

insuficientemente investigado, si es parcial o prejuicioso; no factual; o no es de libre de prejuicio étnico

racial, religioso o sexual; materiales que incluyen publicidad en conflicto con las leyes de las escuelas

públicas, las normas y / o políticas de la junta directiva; considerado inapropiado para los estudiantes; o

puede ser razonablemente percibidos por el público a la sanción de la aprobación del distrito.

Si el material no es aprobado entre las 24 horas del tiempo que fue presentado, debe de ser considerado

desaprobado. Esta desaprobación puede ser apelada presentando el material de desaprobación a la

superintendente; el material no aprobado por la superintendente entre 3 días es considerado desaprobado.

Esta desaprobación puede ser apelada a la Mesa Directiva en la siguiente junta regular cuando la persona

debe tener el periodo de tiempo razonable para presentar su punto de vista.

Políticas de la Escuela e Información

Política de Discriminación y Acoso

El Distrito Escolar de South Lane no discrimina en las base a raza, religión, color, nacionalidad,

discapacidad, estado matrimonial, sexo o edad para proveer educación o acceso a los beneficios de los

servicios de educación, actividades y programas en acuerdo con el Título VI, Título VII, Título IX y otros

derechos civiles o asuntos de discriminación; Artículo 504 del Acto de Rehabilitación de 1973, como

enmendado; y por el decreto para Americanos con Discapacidades.

Código de Vestuario

El código de vestuario del distrito escolar es establecido para promover el vestuario apropiado e higiene, prevenir

interrupciones y evitar arriesgar la seguridad. Los estudiantes que representen a la escuela en una actividad

voluntaria pueden ser requeridos que cumplan con un código de vestuario para satisfacer los requisitos aprobados

por el director y pueden ser negados la oportunidad de participar si estos requisitos no se satisfacen. La

responsabilidad para el vestuario y arreglo personal de un estudiante cae primeramente al estudiante y sus

padres/tutores. Los estudiantes deben usar ropa limpia, modesta, y apropiada en todo momento como se define a

continuación: El vestuario y arreglo personal del estudiante deben estar limpios y concuerdo con las prácticas de

salud, sanitarias y de seguridad. Debido a consideraciones de salud y seguridad, los estudiantes deben

usar zapatos mientras estén en la escuela o durante su participación en actividades patrocinadas por la

escuela que puedan ocurrir fuera de la escuela. Además, no se permitirán ningunas prendas que sean

demasiado reveladoras. Las camisetas sin mangas, estomago descubierto, pantalones caídos son

algunos ejemplos de ropa inapropiada en un entorno educativo. Se les llamaran a los padres y los

estudiantes estarán obligados a cambiarse.

Cuando un estudiante está participando en un programa educativo o en una actividad patrocinada por

la escuela, el vestuario y arreglo personal no deben interferir con la actividad o constituir una amenaza

para la salud y seguridad del estudiante u otros. Las provisiones para el vestuario y el arreglo personal

para las actividades especiales deben surgir directamente de las necesidades de la actividad. Se prohíbe

la ropa con referencias de alcohol, tabaco, drogas, groserías obscenas o insultos.

Los estudiantes necesitaran usar ropa y zapatos apropiados para participar completamente en las clases

de Educación Física. Ellos podrían traer zapatos extras para cambiarse si es necesario.

Fotografías de los Estudiantes:

Con el aumento de los riesgos de seguridad para los estudiantes, les pedimos a los padres / tutores, que no

tomen fotos en el salón que pudieran incluir a cualquier otro niño(a) además del suyo. Esto incluiría la

publicación de fotos de las actividades en el salón en sitios tales como: Facebook, Twitter, etc. Se

recomienda que primero se verifique con el maestro(a) de su hijo y la oficina antes de compartir fotos en

el salón. (Código del Distrito Escolar de South Lane GCAB)

Bicicletas/Scooters/Patinetas/Wheelies: Los estudiantes deben de caminar sus bicicletas, scooters, y patinetas en la propiedad escolar. Se provee un área

designada (bike racks) y se recomiendan candados para la seguridad. Los estudiantes cargaran sus scooters y

patinetas a su salón. Todos los estudiantes necesitan instrucción en la casa sobre la seguridad en las bicicletas y las

leyes de manejo antes de usarlas en tráfico. Los estudiantes tienen que usar un casco de protección como es

requerido por la ley. Los caballitos o wheelies no se permiten en la escuela debido a los danos que causan en los

pisos a través de todo el edificio.

Los Objetos en el Área de Perdido y Encontrado:

Le animamos a marcar todos los artículos de vestuario que puedan ser removidos en la escuela. Durante el

año, la ropa no reclamada se puede encontrar en el área de objetos perdidos se encuentra en el pasillo

principal. Durante y al final del año escolar, toda la ropa que no sea reclamada será lavada y ya sea

utilizada como ropa de emergencia en la escuela o donada a organizaciones benéficas.

Fiestas en los Salones:

Las fiestas en los salones se llevan a cabo generalmente en octubre, diciembre y febrero, sin embargo, pueden

celebrarse durante todo el año escolar para celebrar el cumpleaños de un estudiante. Debido a la alerta de la

Hepatitis en el Condado de Lane, todos los productos de panadería se usados para las fiestas en la clase deben

estar preparados comercialmente (comprados en la tienda). Los costos de las fiestas se dejan a cada clase

individual. Si no desean que su hijo(a) participe en las fiestas en los salones, por favor, de avisar al maestro(a) de su

hijo(a) y él/ella puede ir a la biblioteca o la oficina durante el tiempo de la fiesta.

Excursiones Escolares: A los padres se les da la oportunidad de firmar un permiso para las excursiones escolares (durante la registración)

que cubre todas las excursiones durante todo el año. La mayor parte de estas excursiones son educativas; algunas,

sin embargo, están basadas en premios (como parte del programa de apoyo al comportamiento positivo). Los

estudiantes que demuestran la capacidad de controlar su propio comportamiento tendrán el privilegio de ir en las

excursiones. Cuando hay preocupación en la escuela sobre el comportamiento, los estudiantes pueden ser excluidos

de las excursiones o un padre puede pedir a acompañar al estudiante. En tales casos, los padres serán notificados con

anticipación. En la mayoría de los casos, el transporte para las excursiones es proveído por el distrito escolar. Los

estudiantes deben viajar en el transporte escolar proporcionado (o en ocasiones raras pudieran viajar con sus propios

padres o tutores).

Artículos de Juegos de la Casa:

Jugar con artículos de hogar puede potencialmente causar una gran cantidad de problemas en la escuela.

No podemos asumir la responsabilidad de los artículos personales perdidos o dañados. Por favor, de

desanimar a los niños de traerlos a la escuela. La escuela recoge los artículos personales que puedan ser

dañinos o perjudiciales. Los padres serán contactados y se les pedirá recoger los artículos de la escuela.

Teléfonos Móviles y Tecnología: Todos los teléfonos móviles y dispositivos electrónicos deben ser entregados en la oficina a su llegada a la escuela.

Estos se mantendrán bajo llave y asegurados en la oficina principal. Los estudiantes pueden recogerlos a la hora de

la salida de la escuela.

Droga, Alcohol, y Tabaco:

La posesión, venta y/o uso de drogas ilegales y perjudiciales, alcohol y tabaco está estrictamente

prohibido. Esto incluye abuso de sustancias y la parafernalia de drogas. Esta prohibición se aplica durante

el día escolar regular y /o en cualquier actividad relacionada con el distrito, sin importar la hora o lugar y

mientras son transportados en el transporte proporcionado por el distrito. Los estudiantes en violación de

la política de drogas, alcohol y tabaco del Distrito estarán sujetos a medidas disciplinarias y remitidos a

los agentes del orden, como sea apropiado, en conformidad con el Código de Conducta del Estudiante.

Dado que el consumo de las drogas, del alcohol y del tabaco es ilegal para los estudiantes e interfiere

tanto con el aprendizaje efectivo y el desarrollo saludable de los estudiantes, el distrito tiene una

obligación fundamental y ética para evitar el consumo de las drogas, el alcohol y el tabaco y mantener un

ambiente educativo libre de drogas.

Revisiones: Las autoridades del distrito podrían, sujetos a lo establecido a continuación, revisar a la persona y a la propiedad del estudiante, incluyendo la propiedad asignada por el distrito para el uso del estudiante. Tales revisiones se pueden conducir en cualquier momento en propiedad del distrito o cuando el estudiante está bajo la jurisdicción del distrito en las actividades patrocinadas por la escuela. Ver código JFG de la política del distrito para los detalles. Acoso/Intimidación: La Junta Directiva se compromete a proporcionar un entorno de aprendizaje positivo y productivo. Novatadas, acoso, intimidación, amenazas o intimidación y actos de acoso cibernético por estudiantes son estrictamente prohibidos. También están estrictamente prohibidas las represalias contra cualquier persona que informa, se crea que se ha informado, presente una queja o de otro modo participe en una investigación o indagación. Cargos falsos serán también considerados como una falta grave y dará lugar a medidas disciplinarias u otras sanciones apropiadas. Los estudiantes cuyo comportamiento se encuentra en violación de esta política estarán sujetos a medidas disciplinarias, hasta e incluyendo la expulsión. El distrito también puede presentar una solicitud ante el Departamento de Transporte de Oregon para suspender los privilegios de conducir o el derecho a solicitar los privilegios de conducir de un estudiante de 15 años de edad o más que haya sido suspendido o expulsado por lo menos dos veces para amenazar a otro estudiante o empleado, por dañar intencionalmente a la propiedad del distrito o por el uso de amenazas, intimidación, acoso o extorción. Los estudiantes también podrían ser remitidos a los agentes del orden.

Saludo a la Bandera:

A los estudiantes se les proveerá una oportunidad para saludar a la bandera de los Estados Unidos por lo

menos semanalmente recitando The Pledge of Allegiance. Los estudiantes tienen permitido optar de no

hacerlo.

Promoviendo Hábitos Saludables

El Distrito Escolar de South Lane está uniéndose a otras escuelas del país para establecer políticas para

las escuelas que promueven y apoyan el desarrollo de los hábitos saludables para todos los niños. Los

patrones de comida saludable y el aumento de las actividades físicas son esenciales para que los

estudiantes logren su potencial académico.

Celebraciones: Regalos de cumpleaños - En un esfuerzo por mantener la interrupción del salón a un mínimo y por

cuestiones de seguridad en los autobuses escolares, grandes ramilletes de globos, juguetes de peluche,

flores en los floreros de cristal, y paquetes de regalo no se animan a ser enviados a la escuela. Las

invitaciones a fiestas en casa deben incluir cada uno de los estudiante en la clase de su hijo(a) o no serán

entregados en la escuela, con el fin de ser sensible a todos los demás estudiantes.

Cuentas de Google para los Estudiantes Según el acuerdo con ODE el distrito suspenderá las aplicaciones de Google para los estudiantes que ya

no están siendo servidos por el distrito inmediatamente después de salir y eliminara el acceso dentro de un

período de tiempo razonable que permite a los usuarios transferir su contenido de su cuenta. El distrito

podría no proporcionar servicios a los alumnos anteriores a menos que sean empleados del distrito. Si se

necesita más información, póngase en contacto con la escuela de su hijo(a).

Asistencia:

Estudiantes entre las edades de 7 y 18, que no han terminado el grado12 y están inscriptos, están obligados por la

ley asistir a la escuela a menos que este exento por la ley. Los empleados de la escuela observarán y reportarán

violaciones de la ley de asistencia mandataria escolar.

Cualquier padre que falte a mandar un hijo a la escuela por tres días sin notificación al distrito, el estudiante no

está cumpliendo con la ley de asistencia escolar mandataria, será presentado con una citación por el distrito sobre

el fracaso del estudiante de asistir a la escuela. Fallar en mandar al estudiante a la escuela es una violación de

Tipo C de la ley y es un crimen castigado con una multa como provisto por ORS 339.925 Para llamar a la escuela

y reportar la ausencia de su hijo(a) llamen al 541-942-3313.

Absentismo Escolar:

La instrucción empieza a las 8:15 cada mañana. Si su hijo(a) no está aquí a las 8:15, él / ella será

considerado tarde. Además, si el estudiante sale de la escuela temprano, puede ser considerado como una

ausencia o una tardanza. La legislación estatal requiere que las escuelas de Oregon controlen la asistencia

de todos los estudiantes muy de cerca, sin tener en cuenta las ausencias justificadas o injustificadas. La

ley de Oregon considera una tardanza igual a una ausencia de medio día.

Ausencias Justificadas

Para justificar una ausencia, por favor de llamar a la oficina el día de la ausencia. Si no es posible llamar,

por favor envíe una nota a la oficina en el primer día que su hijo(a) regrese a la escuela indicando los

motivos de la ausencia. Los estudiantes con absentismo crónico pueden ser obligados a presentar una

declaración médica para justificar las ausencias.

Solicitar Tareas

Los padres tienen que hacer una solicitud a la oficina o al maestro(a) tan pronto como sea posible del día

de la ausencia, permitiendo a los maestros el tiempo suficiente para reunir todos los materiales necesarios.

Los paquetes de tarea pueden ser recogidos en la oficina o con el maestro(a). El trabajo debe ser

terminado y devuelto a su maestro(a) de una manera puntual.

Tardes/Salidas Tempranas:

Los niños tienen que estar a tiempo para el comienzo del día escolar a las 8:15am y permaner en la

escuela hasta que terminen las clases a las 2:30 (1:30 los miércoles). La instrucción empieza

puntualmente a las 8:15 am y continúa hasta el final del día escolar. Cuando los niños llegan tarde o son

recogidos temprano, es interrupción para el maestro(a), otros estudiantes, y el entorno de aprendizaje en el

salón. Los maestros utilizan el tiempo de la mañana y al final del día para comunicar información

importante a los estudiantes. Cuando un estudiante llega con frecuencia tarde o sale temprano es difícil

para él/ella mantenerse al día con el resto de la clase. Una combinación de ocho llegadas tarde o salidas

tempranas (cada una cuenta como ½ día de ausencia) u 8 ausencias de medio día dentro de los 20 días

escolares puede resultar en una referencia al oficial de asistencia del distrito. Todos los niños(as) que

llegan tarde a la escuela (después de 8:15) deben presentarse en la oficina para obtener una nota de

tardanza. Los padres que recogen a sus hijos antes de la salida DEBEN venir a la oficina antes de ir

al salón de clases.

Transferencia de Estudiantes: Solicitudes de transferencia a otra escuela en el distrito o a una escuela fuera del distrito puede ser aprobado en ciertas circunstancias. Póngase en contacto con el administrador del edificio o un consejero para obtener información adicional. Exámenes HB 2655 permite a los padres optar para que su hijo(a) no participe en los examines Smarter Balance. Si les gustaría más información por favor de ponerse en contacto con el director.

Medicamento/Enfermedades/Primeros Auxilios

Problemas Medicos:

Es recomendable que los padres de los estudiantes con problemas médicos platiquen el estado del niño(a)

con el enfermero(a) de la escuela y el maestro(a). Le pedimos que mantenga a la escuela informada de

cualquier cambio en la condición o las nuevas preocupaciones que se desarrollan después de que el niño

comienza la escuela.

Enfermedades/Lesiones:

Los niños enfermos deben permanecer en casa. Los niños con temperaturas elevadas (100 o más) deben

mantenerse en casa hasta 24 horas después de que la temperatura vuelva a la normalidad, sin la ayuda de

la medicina. Si un niño se lesiona en la escuela, el personal administrará los primeros auxilios mínimos.

Si el personal considera que la lesión es grave, se hará un intento de comunicarse primero con los padres

y luego el 911 se notificará a la persona de contacto de emergencia.

Enfermedades Transmisibles:

Se les pide a los padres de un estudiante con una enfermedad transmisible o contagiosa llamar la escuela.

A un estudiante con alguna enfermedad restringida por escuela no se le permite venir a la escuela

mientras la enfermedad sea contagiosa. Los padres que tengan preguntas deben comunicarse con la

oficina de la escuela.

Medicamentos:

Se anima a los padres / tutores a trabajar con los médicos para desarrollar horarios que permitan la

administración de la medicación en casa siempre que sea posible. Cuando se requiere que el estudiante

tome medicamentos durante las horas escolares, el personal escolar puede administrar medicamentos si se

cumplen todas las siguientes condiciones:

Todos los medicamentos deben estar en su envase original, debidamente etiquetado con el

nombre del estudiante, dosis del fármaco, y el intervalo de tiempo que la medicina debe ser

tomada. Los medicamentos recetados DEBEN estar en el envase dispensado por la farmacia.

El padre o tutor que solicite que el distrito escolar administre medicamentos a su hijo(a) debe

completar un formulario llamado South Lane Medication Dispensing, que le proporciona a la

escuela la firma de autorización de los padres y las instrucciones de la dosis.

Los medicamentos de venta libre sin receta, es decir, pastillas para la tos, gotas para los ojos,

etc., deben cumplir con los mismos criterios indicados anteriormente y debe ser administrado

por la Oficina. Los niños no deben mantener estos medicamentos en su mochila, escritorio,

etc., para la auto-administración.

Evaluación de la Salud y Records de Salud:

La evaluación de salud para la altura y el peso, la visión y problemas dentales se llevan a cabo en la

escuela cada año. Los padres serán notificados si hay un problema de salud o preocupación.

La enfermera o enfermero de la escuela mantiene un archivo de salud de cada niño. Estos records son

parte de los records permanentes de su hijo(a). Para garantizar que los records de salud de su hijo(a) están

actualizados, por favor, de informar a la enfermera o enfermero escolar acerca de la información

relacionada con la salud o cuando su hijo(a) reciba vacunas adicionales.

Comer Saludable en la Escuela:

El Distrito minimizara el acceso a los alimentos de mínimo valor nutritivo en la escuela. El Distrito

ofrecerá alimentos y bebidas nutritivas en su lugar. Actualmente, la escuela ofrece un programa de

merienda saludable cada día.

El Distrito les pide a los padres que sigan estas guías cuando traigan comida a la escuela para las

celebraciones o recaudaciones para la escuela. :

Las fiestas en la clase y eventos en la escuela: Alimentos horneados en el hogar no están permitidos

en la escuela en cualquier ocasión. Todas las ventas de alimentos y eventos patrocinados por la

escuela (incluyendo fiestas en el salón) ofrecerán una selección de alimentos nutritivos que pueden

incluir fruta fresca y verduras, galletas bajas en grasa, barras de granola, galletas, productos de

granos enteros, frutas secas, yogur bajo en grasa, o pequeñas cantidades de frutos secos y semillas.

También se tendrán en cuenta las necesidades de los estudiantes con restricciones dietéticas

especiales. Ofrecer alimentos de mínimo valor nutritivo se mantendrá al mínimo. Las opciones

saludables deben estar disponibles para todos los estudiantes en todas las fiestas.

Recaudación de Fondos: El distrito animará a las organizaciones de estudiantes y padres para

recaudar fondos mediante la venta de artículos que no sean alimentos. Los alimentos que se venden

con fines de recaudación de fondos no serán vendidos, durante el almuerzo o el desayuno. Para los

alimentos que se venden para la recaudación de fondos se anima a ofrecer opciones saludables.

Visitantes/Voluntarios

Visitantes: • Los padres y otros visitantes son bienvenidos a visitar las escuelas del distrito. Para garantizar la seguridad y

bienestar de los estudiantes, y que el trabajo escolar no se vea interrumpido, y que los visitantes se dirijan

adecuadamente a las áreas en las que sea apropiado, todos los visitantes, incluidos los voluntarios, deben registrarse

en la oficina al entrar a la escuela y presentarse al personal escolar. El director(a) aprobará solicitudes de visita, a

como sea apropiado. Para la seguridad de los niños, todos los visitantes deben llevar una etiqueta de visitante o

voluntario. Se debe comunicar al maestro(a) antes de visitar un salón de clases. Entrar sin previo aviso puede

interrumpir el ambiente de aprendizaje. A los estudiantes no se les permite traer visitantes a la escuela sin la

aprobación previa del director(a). De acuerdo con la ley federal, nuestra escuela es un lugar de trabajo libre de

drogas. Esto significa que drogas, incluyendo el tabaco, no pueden estar presentes. Se espera que todos los visitantes

no fumen o estén en posesión de/ o bajo la influencia del alcohol u otras drogas en cualquier lugar de la escuela

(incluyendo los estacionamientos). Los visitantes también deben cumplir con el código de vestuario.

Voluntarios:

Padres y voluntarios de la comunidad son un recurso valioso a Bohemia Primaria. Animamos a los

voluntarios a donar su tiempo y talento para ayudar a hacer una diferencia en la educación de los niños. Si

está disponible, por favor, póngase en contacto con el maestro(a) de su hijo o la oficina. Cualquiera que

esté interesado en ser voluntario debe completar una solicitud de voluntario y la forma de antecedentes

penales antes de participar en el salón o ir a una excursión escolar. (Política de la Mesa Directiva Escolar

332,107)

Programas

Basado en los exámenes exhaustivos a todos los estudiantes concentraremos nuestros esfuerzos en las

siguientes áreas de prioridad. Equipo de Líderes en Bohemia:

Este consejo está compuesto de maestros. El consejo se reúne mensualmente. Las responsabilidades

incluyen: el desarrollo de planes de desarrollo profesional; la mejora de los programas de instrucción de la

escuela; y elaborar y coordinar los planes de mejora de la escuela. Los padres pueden revisar estos

documentos y tener una conferencia con el personal escolar si tienen preguntas.

Comité de Padres y Maestros (PTC): Este consejo está compuesto de padres, maestros y administradores. El consejo se reúne mensualmente. Las

responsabilidades incluyen: la recaudación de fondos para las actividades escolares, tales como música, excursiones

educativas, materiales para los maestros; la coordinación de voluntarios en toda la escuela; Programa de box tops. Se

anima a los padres a asistir y participar con nuestras actividades maravillosas del PTC.

Programas de Educación Alternativa: Han sido establecidos y aprobados por el consejo directivo opciones de programas alternativos de

educación para cumplir con las necesidades individuales de cada estudiante. Estos programas estarán

disponibles para los estudiantes quienes no son capaces de tener éxito en programas regulares por tener

una asistencia imprevisible o problemas de comportamiento; para los estudiantes que no han cumplido o

han sobresalido todos los estándares de contenido académico de Oregon; cuando es necesario cumplir con

las necesidades educacionales o intereses de un estudiante; para ayudar a estudiantes a cumplir con los

estándares académicos del distrito y del estado; o cuando un alternativo público o privado no está

fácilmente disponible o accesible.

Dichos programas insisten de enseñanza o enseñanza combinada con conserjería y pueden ser públicos o

privados. Los programas privados deben de ser registrados con el Departamento de Educación de Oregon.

Educación en el hogar no debe de ser usado como una colocación en un programa de educación

alternativa.

El distrito podría, basado en el criterio del distrito, proveer programas de educación alternativa para los

estudiantes expulsados por la violación de la aplicable ley estatal o federal de armas.

Estudiantes Bilingües

El Distrito provee programas especiales para los estudiantes que su idioma principal no es el inglés. Un

estudiante o padre con preguntas sobre estos programas deben de contactar al administrador del edificio.

En conjunto con el programa educacional de instrucción de lenguaje de la escuela para los estudiantes con

una capacidad del inglés limitado y estudiantes inmigrantes, los padres de los estudiantes identificados

para participar, o participando en dicho programa se les informara lo siguiente:

Las razones por la identificación de su estudiante cómo un estudiante con capacidad del inglés

limitado y la necesidad de la colocación en un programa educacional de enseñanza de lenguaje;

El nivel de capacidad del inglés del estudiante, cómo se examina dicho nivel y el estado de los

logros académicos del estudiante;

Los métodos de instrucción usados en el programa, en el cual el estudiante esta o estará

participando, y los métodos de instrucción usados en otros programas disponibles, incluyendo

cómo los programas se diferencian en contenido, metas de instrucción, y el uso del inglés y un

lenguaje nativo en la instrucción;

Cómo el programa, en el que el estudiante esta o estará participando, cumplirá con las

necesidades y virtudes del estudiante;

Cómo el programa específicamente ayudara a su estudiante a aprender inglés, y cumplirá con las

reglas de logros académicos apropiados a la edad para la promoción de grados y graduación;

Los requisitos específicos para la salida del programa, incluyendo cuanto tiempo es esperado para

el cambio de dicho programa a las clases que no están adaptadas para los estudiantes con una

capacidad del Ingles limitado, y el índice esperado de graduación de una escuela secundaria para

dichos programas;

En caso de un estudiante con deshabilitad, cómo dichos programas cumplen con los objetivos del

programa educacional individualizado (IEP) del estudiante;

Los derechos de los padres que incluyen guía por escrito;

a. Detallando el derecho de tener a su estudiante inmediatamente removido de dicho programa a

su petición

b. Detallando las opciones que los padres tienen para rechazar la inscripción de su estudiante en

dicho programa o para escoger otro programa o método de instrucción, solo si están

disponibles;

c. Asistiendo a los padres a seleccionar entre varios programas y métodos de instrucción, solo si

más de un programa o método se ofrece por el distrito.

Estudiantes con Discapacidades

La escuela provee programas y servicios especiales para los estudiantes con discapacidades. Un

estudiante o padre con preguntas deben de comunicarse con el Director de Servicios Especiales

Quejas de los Estudiantes con Discapacidades:

Una queja o preocupación con respecto a la identificación, evaluación o colocación de un estudiante con

discapacidades o la accesibilidad de los servicios, actividades, o programas del distrito para un estudiante,

deben de ser dirigidas al director de Educación Especial.

Servicios de Title I

La escuela provee servicios especiales para los alumnos con desventajas. Los padres de los estudiantes

elegibles son animados para involucrarse en la organización, planeamiento continuo, revisión y

mejoramiento de los esfuerzos del programa Title I de la escuela. Notificaciones serán proveídas de las

juntas llevadas a cabo para informar a los padres de estudiantes participando sobre la participación de la

escuela y los requisitos de Title I. Los estudiantes o padres con preguntas deben de comunicarse con el

administrador o consejero del edificio.

La escuela también proveerá a los padres, si es solicitado, información sobre las calificaciones profesionales de los

maestros de clase de su estudiante, incluyendo por lo mínimo lo siguiente:

Si el maestro/a ha cumplido con las cualificaciones del estado y criterio de licenciatura para los niveles de

grados y materias en cual el maestro/a provee instrucción;

Si el maestro/a está enseñando bajo un estado de emergencia o provisional donde los criterios de

cualificaciones y licenciaturas del estado han sido exentos.

Title I de Licenciatura del maestro y cualquier otra certificación o diploma obtenido por el maestro/a, y el

campo de disciplina de la certificación o licenciatura;

Si un practicante de profesión provee servicios a su hijo/a, y si es así, sus cualificaciones.

Además, la escuela proveerá a los padres con:

Información sobre nivel de logro del estudiante en cada uno de los exámenes académicos del estado como

es requerido por la ley; y

Información a tiempo en cada momento en que el estudiante haya sido asignado, o haya sido enseñado por

cuatro o más semanas consecutivas por un maestro que no está altamente calificado, como lo requiere la

ley.

Exención de Programas:

Los estudiantes pueden ser exentos de participar en un programa requerido por el estado o actividad

educacional por razones de religión, discapacidad u otras razones consideradas apropiadas por el distrito.

Un programa alternativo o actividad de aprendizaje podría ser proveído. Todas estas peticiones deben de

ser dirigidas al director o directora por el padre en escrito y deben de incluir la razón por su petición.

Los Estudiantes sin Hogar:

El distrito ofrece plenitud e igualdad en oportunidades a los estudiantes en situaciones sin hogar como lo

requiere la ley, incluida la inscripción inmediata. No se requerirá que los records escolares, records

médicos, prueba de residencia u otros documentos como condición para la admisión. A un estudiante se le

permite permanecer en su escuela de origen por la duración de su falta de hogar o hasta el final de

cualquier año académico en el que él / ella se movió a un hogar permanente.

Se proporcionará transporte a la escuela de origen del estudiante, a petición de los padres, o en el caso de

un estudiante no acompañado, a petición del coordinador del distrito para estudiantes sin hogar. Para

obtener información adicional relativa a los derechos de los estudiantes y padres de estudiantes en

situaciones sin hogar o asistencia en el acceso a los servicios de transporte, póngase en contacto con el

coordinador del distrito para estudiantes sin hogar.

Estudiantes Identificados Talentosos Y Dotados (TAG):

El distrito da servicio a estudiantes académicamente talentosos y dotados en los grados K-12, incluyendo

(TAG) estudiantes talentosos y dotados de poblaciones especiales tales como las minorías étnicas, los

económicamente desfavorecidos, los culturalmente diferentes, y los estudiantes dotados de bajo

rendimiento con discapacidad. Los estudiantes serán identificados con base en:

1. Información de comportamiento, aprendizaje y/o desempeño;

2. Una prueba de la capacidad mental estandarizada a nivel nacional para ayudar a identificar a

los estudiantes intelectualmente dotados;

3. Una prueba estandarizada a nivel nacional de logros académicos para ayudar a identificar a

los estudiantes con talento académico.

Los estudiantes identificados deberán alcanzar un nivel del 97 percentil o más en una de estas pruebas.

Otros estudiantes que demuestren el potencial de desempeñarse entre los criterios de elegibilidad, así

como estudiantes adicionales que son talentosos y dotados, pueden ser identificados. Las quejas sobre el

programa de TAG pueden ser dirigidas al administrador del edificio o al código de política IGBBC-AR

del distrito escolar.

Servicios Programa de Desayuno y Almuerzo

El desayuno, el almuerzo y la leche fría están disponibles en la cafetería de la escuela. Los precios están

determinados por la junta directiva escolar y se da a conocer a través de los medios. Mandando el dinero en un sobre

sellado con el nombre de su niño/a y el número asignado por la cafetería ayudará a prevenir problemas. El dinero

puede ser pagado antes del desayuno o después del almuerzo en la cafetería o en línea. Si usted está pagando por

más de un niño, por favor designe cuánto dinero debe de ir en la cuenta de cada niño. Si usted paga en línea deben

de comunicarse con el centro de servicio del distrito al (541-942-3381 ext. 124 o 125).

El sistema del distrito escolar requiere que los estudiantes paguen por adelantado por las comidas de la escuela. No

habrá provisiones para cargar el desayuno, almuerzo o leche. Desayuno y almuerzo gratis están disponibles para los

estudiantes quienes califican por las pautas de límite del ingreso. Pueden obtener la aplicación en cualquier

momento durante el año escolar contactando a la oficina de la escuela (541-942-3313) o al centro de servicios del

distrito al (541-942-3381 ext. 124 o 125). La elegibilidad se puede determinar casi inmediatamente.

La visitas son bienvenidas para venir ay comer con sus estudiantes. Por favor hágale saber a la oficina

para las 9:30 de la mañana, para que la cocina pueda preparar una comida extra para adultos. Los adultos

deben pagar su comida cuando la obtengan de la cafetería. Transportación de los Estudiantes: Un estudiante que está siendo transportado en el transporte proporcionado por el distrito está obligado a cumplir con el Código de Conducta del Estudiante. A cualquier estudiante que no cumpla con el Código de Conducta del Estudiante se le puede negar los servicios de transporte y estará sujeto a medidas disciplinarias. Las siguientes reglas aplican a la conducta de estudiantes en la transportación proporcionada por el distrito: 1.-Los estudiantes siendo transportados están bajo la autoridad del conductor del autobús;

2. Pelear, luchar o actividad violenta está prohibida en el autobús;

3. Los estudiantes van a usar la puerta de emergencia sólo en caso de emergencia;

4. Los estudiantes llegarán a tiempo para el autobús, tanto en la mañana y en la tarde;

5. Los estudiantes no traerán armas de fuego, armas u otro material potencialmente peligroso en el autobús;

6. Los estudiantes no traerán animales, excepto animales guía de asistencia aprobados, en el autobús;

7. Los estudiantes permanecerán sentados mientras el autobús está en movimiento;

8. Los estudiantes pueden ser asignados a asientos por el conductor del autobús;

9. Cuando sea necesario cruzar la calle, los estudiantes cruzarán delante del autobús o según las instrucciones del

conductor del autobús;

10. Los estudiantes no extenderán sus manos, brazos o cabeza por las ventanas del autobús;

11. Los estudiantes tendrán un permiso por escrito para bajar del autobús en otro lugar que no sea el hogar o la

escuela;

12. Los estudiantes conversarán en voz normal; Se prohíbe el lenguaje fuerte o vulgar;

13. Los estudiantes no abrirán o cerraran las ventanas sin el permiso del conductor;

14. Los estudiantes mantendrán el autobús limpio y deben contenerse de dañarlo;

15. Los estudiantes serán corteses con el conductor, otros estudiantes y peatones;

16. Los estudiantes que se nieguen a obedecer con prontitud las instrucciones del conductor o se nieguen a obedecer

las reglas pudieran perder el privilegio de viajar en los autobuses.

Código de Conducta de Bohemia y Plan de Disciplina

Responsabilidad y Conducta:

Los estudiantes son responsables de comportarse apropiadamente, de acuerdo con las normas del distrito

y la instrucción legal de un miembro escolar. El distrito tiene la responsabilidad de proporcionar a los

estudiantes ciertos derechos como son garantizados en la constitución y en los estatutos federales y

estatales

El establecer una política que promueve una conducta responsable es un proceso continuo, no un esfuerzo

de una sola vez. Las políticas establecidas en este manual no aseguran la disciplina en la escuela o la

responsabilidad individual. Sin embargo, facilita el proceso. El personal escolar debe trabajar

continuamente para lograr la mayor regularidad posible y estar preparado para revisar y adaptar los

procedimientos según sea necesario. Para mantener activo este proceso, un equipo de la escuela se reunirá

de manera regular, pidiendo sugerencias del personal escolar, de los padres y de los estudiantes sobre las

posibles mejoras, y facilitar una revisión anual de los procedimientos.

El código de conducta de Bohemia sirve como base para todos los aspectos del programa escolar. El plan

de disciplina se basa en un modelo de instrucción. Creemos que es importante enseñar a los niños los

comportamientos que esperamos en la escuela para que aprendan a ser ciudadanos responsables. Nuestro

objetivo es crear un ambiente que sea seguro, respetuoso, que tiene expectativas claras, y contribuye para

el aprendizaje.

Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes

Entre los derechos y responsabilidades del estudiante están los siguientes:

1. Derechos civiles – incluye el derecho a igual oportunidad educacional y a no sufrir de

discriminación, la responsabilidad de no discriminar en contra de otros;

2. El derecho de atender escuelas públicas gratis, la responsabilidad de asistir regularmente a la

escuela y a cumplir las reglas de la escuela que son esenciales para permitir a otros aprender en

la escuela;

3. El derecho al debido proceso de ley con respecto a suspensión, expulsión y decisiones que el

estudiante cree que violó sus derechos;

4. El derecho a libre información y expresión, la responsabilidad de cumplir reglas razonables

respecto a estos derechos;

5. El derecho de reunirse informalmente, la responsabilidad de no interrumpir la operación ordenada

del proceso educacional, ni quebrantar los derechos de otros;

6. El derecho a la privacidad, que incluye privacidad con respecto a los archivos de educación del

estudiante;

7. El derecho de conocer el comportamiento normal esperado, la responsabilidad de conocer las

consecuencias del mal comportamiento.

Disciplina de Estudiantes con Discapacidades:

Cuando un estudiante que recibe los servicios del programa de educación individualizada (IEP) se

involucra en conducta que justificaría la suspensión de más de 10 días o la expulsión a un estudiante sin

discapacidades, los padres del estudiante serán notificados de inmediato (dentro de las 24 horas) de las

circunstancias de la mala conducta y la hora y el lugar de la reunión del equipo del IEP del estudiante que

tratara sobre la infracción y su relación con la discapacidad

El equipo del IEP determinará si la mala conducta es una manifestación de la discapacidad del estudiante.

Si el equipo del IEP concluye que la mala conducta no tiene ninguna relación con la discapacidad del

estudiante, el estudiante puede ser disciplinado de la misma manera, al igual que otros estudiantes.

Si el equipo del IEP concluye que la mala conducta es una consecuencia de la discapacidad del estudiante,

el equipo puede examinar y revisar el IEP del estudiante y determinar si un cambio en la colocación es

necesario. El distrito no puede suspender por más de 10 días o expulsar a un estudiante con discapacidad

o terminar los servicios educativos por cualquier comportamiento, que es una manifestación de la

discapacidad.

Un estudiante puede ser removido de la colocación educativa actual a un adecuado ambiente educativo

alternativo provisional por la misma cantidad de tiempo que un estudiante sin discapacidad estaría sujeto

para disciplina, pero por no más de 45 días en el calendario por una violación de droga o armas como

dispuesto en los procedimientos del distrito. Además, el distrito puede solicitar una audiencia expedita de

debido proceso para obtener la orden de un oficial de audiencias para remover a un estudiante a un

ambiente educativo alternativo provisional por no más de 45 días si el estudiante está exhibiendo un

comportamiento perjudicial. Para el propósito de esta solicitud, el "comportamiento perjudicial" se define

como una conducta que es muy probable que resulte en lesiones para el estudiante o para otros.

Código de Conducta del Estudiante El distrito tiene autoridad y control sobre el estudiante en la escuela durante el día regular de escuela, en

cualquier actividad relacionada con la escuela, a pesar de tiempo o lugar que se encuentre mientras está

siendo transportado en transportación proveída por el distrito. Estudiantes estarán sujetos a disciplina

incluyendo detención, suspensión, expulsión, denegación y/o perdida de condecoraciones y privilegios

y/o será remitido a oficiales de seguridad pública por lo siguiente, incluyendo pero no limitado a:

1. Asalto

2. Bromas, acoso, intimidación, intimidar o amenazar;

3. Extorción;

4. Comportamiento violento o amenazas de violencia o daño;

5. Conducta desordenada, incluyendo interrupción del ambiente escolar;

6. Traer, poseer, esconder o usar un arma o replica de un arma***;

7. Vandalismo/Travesura Maliciosa / Robo

8. Acoso Sexual;

9. Posesión o uso de tabaco**, alcohol o drogas**, incluyendo accesorios para uso de drogas;

10. Uso o exposición de lenguaje profano u obsceno;

11. Desafío abierto a la autoridad de un maestro, incluyendo falta continúa a cumplir con

direcciones legales de maestros o directivos de la escuela;

12. Violación a las reglas de transportación del distrito;

13. Violación de la ley, póliza de la Mesa Directiva, regulación administrativa, reglas de la escuela o

del salón.

** En conformidad con la ley de Oregon, toda persona menor de 18 años de edad que posee un producto

de tabaco comete una violación Clase D y está sujeto a una multa impuesta por la corte de hasta $ 100

según lo previsto por ORS 167.400. Toda persona que distribuya, venda o haga que se venda tabaco en

cualquier forma o un dispositivo para quemar tabaco, a una persona menor de 18 años de edad comete

una violación Clase A y está sujeto a una multa de no menos de $ 100 y no superior a $ 600 conforme a lo

dispuesto en ORS 163.575. Una droga ilegal es un medicamento no prescrito por un médico con licencia.

La entrega ilegal de una sustancia controlada a un estudiante o menor entre 1,000 pies de la propiedad del

distrito es una felonía Clase A. El castigo es un máximo de 20 años de prisión, multa de $ 300,000 o

ambos según lo previsto por ORS 475.999. *** Según la ley estatal y federal, la expulsión de la escuela es necesaria para un período de no menos de

un año para cualquier estudiante que se determine que ha traído un arma a la escuela. El superintendente

puede modificar el requisito de la expulsión de un estudiante a base de caso por caso. Además, en

conformidad con la ley de Oregon, toda persona que intencionalmente posee un arma de fuego u otra

arma peligrosa en dentro o sobre la propiedad del distrito o por imprudencia descarga un arma de fuego

en la escuela estará sujeto a enjuiciamiento criminal, un máximo de cinco años de prisión, multa de

$100,000 y el decomiso de las armas de fuego y / u otra arma peligrosa o ambos. Cualquier persona de 13

a 17 años de edad declarado culpable de posesión de un arma de fuego intencionadamente en un edificio

público está sujeta a la negación de los privilegios de conducir durante 90 días.

Arma peligrosa se define en la ley de Oregon como cualquier arma, dispositivo, instrumento, material o

sustancia que, bajo la circunstancia en la que se utiliza, se trató de utilizar o se amenazó con utilizar, y

que es fácilmente capaz de causar la muerte o lesiones graves.

Arma mortal se define como cualquier instrumento, objeto o sustancia específicamente diseñado y capaz

de causar la muerte o lesiones físicas graves.

Arma de fuego se define en la ley federal como cualquier arma (incluyendo una pistola de arranque), que

pueda o sea diseñada o se pueda convertir fácilmente para expulsar un proyectil por la acción de un

explosivo. Esto incluye el marco o el receptor de cualquier arma o arma de fuego, mofle o silenciador.

Dispositivo de destrucción se define como cualquier dispositivo con un componente de gas explosivo,

incendiario o venenoso o cualquier combinación de partes diseñadas o destinados a utilizarse en la

conversión de cualquier dispositivo en un dispositivo destructivo o de las que un dispositivo destructivo

puede ser fácilmente montado. Un dispositivo destructivo no incluye ningún dispositivo que está diseñado

principalmente o rediseñados principalmente para su uso como señalización, pirotécnico, lanzacabos, la

seguridad o un dispositivo similar.

Conducta Fuera de la Escuela y Fuera del Horario Escolar Conducta:

La Conducta fuera de la escuela y fuera del horario escolar que viola el Código de Conducta del

Estudiante del Distrito también puede ser la base para la disciplina si tiene el potencial de alterar o afectar

la operación segura y eficiente de la escuela o interferir con los derechos de otros.

Expectativas para el Comportamiento:

En general, el código de conducta consiste en tres componentes principales. El primero es un conjunto de

guías llamadas CLAVES PARA EL ÉXITO que se aplican en toda la escuela e incluyen guías generales

para todas las áreas de la escuela. Estas son las guías generales para los estudiantes y ayudarán a que sean

ciudadanos responsables. El segundo componente es un conjunto de procedimientos para promover

comportamientos responsables en los estudiantes. El último es un conjunto de medidas para controlar las

conductas inapropiadas.

Guía de Claves para el Éxito: COMPONENTE 1

Locación Tratarse a Sí Mismo a los

Demás Con Amabilidad y

Respeto

Tomar Buenas

Decisiones

Ser Responsible/ Resolver Problemas

Comportamiento General

a través de toda la

Escuela

*Usar las palabras por favor y

gracias

*Visitar calladamente

*Levantar la mano para recibir

atención

*Practicar buenos modales

*Caminar en todos los

lugares de la escuela

*Seguir las

instrucciones de

todos los adultos

Cafeteria *Quedarse dentro de la línea

* Tener buenos modales

* Usar voces calladas

*Escoger tu asiento, y

permanece sentado hasta

que un adulto te dé

permiso de levantarte

*Comer solamente tu

propia comida

*Poner atención

rápidamente cuando

se de la señal de

silencio

Llegada y Salida

(banquetas, cruce

peatonal, y área de

autobuses)

*Tratar la mochila y otras

cosas cortésmente

*Siempre caminar

*Caminar las bicicletas,

patines, patinetas

*Solo cruzar la calle

usando el cruce de

peatones

*Esperar por la señal para

cruzar

*Cuidarse del trafico

*Caminar en las

banquetas

Pasillos *Usar voces calladas

*Respetar los trabajos

exhibidos en los pasillos

*Siempre caminar

*Siempre tener un

pase de pasillo a

menos de que estén

caminando junto

con toda la clase

*Ir directamente a

su destino

Baños *Mantener los baños limpios *Usar el inodoro

adecuadamente

*Bajar el agua del

inodoro

*Lavar las manos

*El papel debe de no ser

tirado en el piso

*Excepto en

emergencias, usar el

baño cuando vayan

saliendo al recreo

*Salir del baño en

cuanto termines

Patio de Juegos *Usar lenguaje respetuoso

*Demostrar orgullo en la

escuela ayudando a mantener

el patio de juegos sin basura

*Mantener tu cuerpo

controlado (No jugar a las

peleas)

*Comer comida o masticar

chicle no es seguro mientras

se está en el patio de juegos

*Mantenerse sin agarrar las

piedras, cortezas de árbol, y

otros objetos peligrosos

*Solo salir del patio de

juegos con permiso

*Por favor de no escupir en

el patio de juegos

*Seguir las

instrucciones de todos

los adultos

*Seguir las reglas de

la escuela cuando se

juegan juegos

*Seguir las

instrucciones

rápidamente y

calladamente cuando

se de la señal (la

campana o el silbato)

Asambleas *Esperar calladamente para

que comience

*Mostrar apreciación con

aplausos (nunca abuchear,

gritar)

* Escuchar con atención *Seguir las

instrucciones de

todos los adultos

Procedimientos para Promover el Comportamiento Responsable:

COMPONENTE 2 Las Interacciones Positivas y Comentarios por el Reconocimiento de Decisiones Responsables:

Los medios más importantes para alentar a los estudiantes son las interacciones de minuto a minuto entre

el personal escolar y los estudiantes. Haremos todo lo posible para interactuar con los estudiantes en una

manera amistosa, y de apoyo en todo momento. El personal intentará interactuar con cada estudiante por

lo menos tres veces más frecuentemente cuando el estudiante está involucrado en un comportamiento

responsable que cuando el estudiante no está siendo responsable.

Las interacciones positivas incluirán saludar a los estudiantes, hablar con los estudiantes, hacer contacto

visual, sonreír, y felicitaciones. A continuación se enumeran muchos incentivos que pueden estar

disponibles este año.

Tickets de Éxito traído a la oficina por haber un buen trabajo/comportamiento

Tiempo libre

Certificados exhibiendo el trabajo del estudiante

Fiesta de palomitas

Reconocimiento durante los anuncios o asambleas en el salón

Reconocimiento verbal

Palmaditas en el hombro

Llamadas a casa con comentarios positivos

Recreos más temprano/extendidos, asambleas, películas, o proyectos de arte

Tickets de Wildcat, certificados, y asambleas

Reconocimiento para el Estudiante del Mes

Procedimientos para Responder al Comportamiento Inapropiado:

COMPONENTE 3

No puede haber aprendizaje cuando los estudiantes tienen comportamientos perjudiciales o inaceptables.

En Bohemia, dos categorías básicas de comportamiento inapropiado tienen que ser definidos:

Ofensas Menores:

Las ofensas menores se cometen cuando no se siguen las guías (véase el componente I). Normalmente, el

adulto a cargo se encargará de estos delitos de manera breve y tranquilo con el fin de no interrumpir el

proceso de enseñanza / aprendizaje. Cada maestro puede tener su propio sistema para controlar las

ofensas dentro del salón. Sin embargo, en todas las áreas de la escuela (es decir, el área de juegos,

salones, cafetería, biblioteca, baño, etc.), y durante otras actividades de la escuela todas las siguientes

consecuencias pueden ser aplicadas:

Practica positiva – el estudiante lo intenta nuevamente

3-5 minutos de tiempo de reflexión

Metas y contratos

Perdida de privilegios

Correction Verbal

Llamada a los padres

Esto podría ser en el cuarto llamado Wildcat room donde se resuelven los problemas y los conflictos son

resueltos individualmente con un adulto.

Ofensas Mayores:

La mayoría de la mala conducta será controlada por plática o consecuencias leves, como se indica en este

manual. Sin embargo, las siguientes ofensas mayores están claramente en contra de la ley, la política del

distrito escolar (política #JG, JFC), o pueden poner en peligro la salud, dañar a sí mismo o a otros, dañar a

la propiedad, o son interrupciones repetidas que resultara en que el estudiante sea enviado a la oficina.

Estas ofensas se consideran graves.

Comportamiento peligroso – asalto – peleas

Comportamientos que causan o pudieran causar daño físico a los demás como también amenazas

peligrosas hacia los demás.

Actos ilegales ~ posesión de armas, tabaco, u otras substancias ilegales:

Ningún arma de cualquier tipo se permite en la escuela. Las armas incluyen navajas, fuegos artificiales y

otros elementos que podrían ser peligrosos y / o se utilizan con la intención de amenazar o acosar a los

estudiantes, el personal escolar o los padres. Esto incluye juguetes y duplicados de armas.

La posesión o uso de tabaco, masticar, alcohol u drogas ilegales está prohibido en o cerca de la escuela en

todo momento. Una droga ilegal es cualquier droga no recetada o tomada según las indicaciones del un

médico con licencia.

Acoso e Intimidación:

Acoso es la atención negativa no deseada de sus compañeros que está pasando y dirigida explícitamente a

una persona individual o grupo.

Comportamiento Desobediente

Comportamiento desobediente se define como la negativa feroz, repetitiva, e inmediata para cumplir con

la instrucción razonable del personal escolar dentro de un período de tiempo especificado.

Robo:

Un robo incluye no sólo tomar el dinero y propiedad deshonestamente, sino también encontrar artículos y

no entregarlos a la oficina.

Vandalismo:

Cualquier destrucción intencionada de la escuela o propiedad personal en las instalaciones escolares se

considera vandalismo.

Lenguaje Obsceno:

Un lenguaje que es inapropiado y que no contribuye al ambiente de aprendizaje.

Interrupción Repetitiva:

Los malos comportamientos menores que ocurren con frecuencia y no han cambiado un poco,

consecuencias consistentes son remitidos a la oficina. Esto puede incluir; conductas disruptivas en clase

para la atención negativa, el incumplimiento repetitivo de seguir con prontitud las instrucciones, y el

comportamiento inseguro en el patio de juegos.

Consecuencias por Ofensas Mayores:

Las consecuencias que reciben los estudiantes dependerán de la naturaleza y gravedad de la conducta

inapropiada y el número de conductas inapropiadas anteriores. El administrador de la escuela o designado

determinará las consecuencias apropiadas. En la siguiente tabla se utilizará como guía para determinar las

consecuencias.

Procedimientos para las Ofensas Mayores:

Paso 1: Cualquier estudiante que se observe participando en una ofensa mayor se le dirá que él o

ella han participado en una ofensa mayor y será enviado a la oficina.

Paso 2: Cuando el estudiante está en la oficina, él o ella debe esperar cortésmente hasta que el

administrador o la persona designada pueden reunirse con él/ella. La siguiente secuencia

de consecuencias se utiliza a menos que, basándose en la participación y circunstancias

atenuantes, el administrador elijará modificar las consecuencias.

Definiciones:

Servicio Comunitario:

Consecuencias en las que al estudiante se le pueda pedir quedarse después de clases o utilizar el tiempo de

recreo y ayudar a los adultos (por lo general al conserje). El propósito de servicio a la comunidad es

enseñar a los estudiantes el respeto hacia los adultos y / o la propiedad al dar su tiempo con el fin de

ayudar a los demás. La experiencia no se pretende que sea punitiva o degradante, sino más bien una

oportunidad para proveer servicio.

Detención:

Un estudiante puede ser detenido fuera del horario de la escuela (no más de dos horas) uno o dos días si el

estudiante no cumple con el Código de Conducta del Estudiante. La detención no empezara hasta que se

les comunique a los padres del estudiante el motivo de la detención y se hagan los arreglos para la

transportación del estudiante para el día o días de la detención.

Cuando un estudiante obtiene una detención, se dirige a un área específica (por lo general a otra clase o

Wildcat room) por un período de tiempo determinado (por lo general durante el recreo). Se espera que el

estudiante complete su detención de la siguiente manera:

Regla 1: Sentarse calladamente en una silla especifica

Regla 2: Mantenerse sentado hasta que se le dé permiso de moverse

Regla 3: Completar todos los trabajos que se le pidieron (hojas escritas)

Regla 4: Levantar la mano si tienen una pregunta o necesidad.

Suspensión en la escuela:

Consecuencia en el que el estudiante se retira de las actividades usuales del salón o de la escuela por un

período determinado de tiempo (por ejemplo, el resto del día, la mañana siguiente). El estudiante se dirige

a un área específica (por lo general otro salón, la biblioteca, o la oficina).

Restitución:

Los estudiantes que son asignados a restitución recomponen la pérdida o daño por lo que fueron

responsables. Por ejemplo, si un estudiante hace actos de vandalismo en un escritorio, él o ella tendrían

que limpiar unas mesas y/o pagar por los costos de reparación de la propiedad dañada.

Restricción:

Un estudiante en restricción pierde algunos de los privilegios. La restricción puede ser de hasta un día

escolar y pudiera incluir: 1) Comer el almuerzo en otro lugar que no sea la cafetería, es decir, la oficina o

en el salón; 2) Limitación de movimiento a través del edificio; mientras estén formados en la línea, el

estudiante debe caminar a lado del maestro; 3) La pérdida de privilegios para asistir a las actividades

escolares especiales tales como asambleas; 4) Limitación de movimiento durante el recreo; los estudiantes

juegan cerca de un supervisor.

Suspensión Un estudiante puede ser suspendido de la escuela hasta e incluyendo 10 días escolares por violaciones al

Código de Conducta del Estudiante. El distrito podría requerir que un estudiante asista a la escuela

durante horas no escolares como una alternativa a la suspensión.

Se le dará al estudiante una oportunidad para presentar su punto de vista de la presunta conducta

inapropiada. Cada suspensión incluirá la especificación de las razones por la suspensión, el tiempo de

duración de la suspensión, un plan de readmisión y una oportunidad para apelar la decisión.

Cada esfuerzo razonable y rápido será hecho para notificar a los padres del estudiante suspendido.

Mientras un estudiante se encuentre suspendido, el estudiante no podrá asistir a actividades después de la

escuela o eventos atléticos, no podrá estar presente en propiedad del distrito o participar en actividades

dirigidas o patrocinadas por el distrito.

Los trabajos de clase no hechos por el estudiante durante la suspensión podrían ser recuperados cuando el

estudiante regrese a la escuela si el trabajo perdido representa logros sobre un periodo de tiempo más

grande que el de la suspensión. Por ejemplo, a un estudiante se le permitirá hacer los exámenes finales,

exámenes de mitad del trimestre o exámenes de capítulos sin alguna penalidad académica.

Time-Out / Tiempo para Reflexionar:

El tiempo para reflexionar es un período corto de tiempo y se puede llevar acabo en diferentes lugares, es

decir, área de juegos, oficina, otro salón, etc. El propósito del tiempo para reflexionar es romper el patrón

de la mala conducta y dar a los estudiantes la oportunidad de demostrar un comportamiento adecuado

antes de volver a entrar en el salón de clase o actividad. Durante el tiempo de reflexionar, los estudiantes

son asignados a una ubicación específica en la que deben estar de pie (o sentar) en silencio y permanecer

hasta que se le dé permiso. Los estudiantes son supervisados durante el tiempo para reflexionar.

Expulsión:

Un estudiante podría ser expulsado por violaciones repetidas o severas al Código de Conducta del

Estudiante. Ningún estudiante puede ser expulsado sin una audiencia solo si los padres o el estudiante, si

es mayor de 18 años de edad, rechazan a su derecho a una audiencia, ya sea por escrito o por no

presentarse a la audiencia programada. Una expulsión no puede extenderse más que la duración del año

escolar.

El distrito proveerá una notificación apropiada de expulsión incluyendo los procedimientos de la

audiencia de expulsión, los derechos de los estudiantes y los padres y provisiones de educación alternativa

como es requerido por la ley. Ver los programas de educación alternativa y noticia de educación

alternativa en este manual.

Acciones Administrativas

El administrador (o designado)

llevara a cabo estas acciones o

altamente considerara estas

acciones.

Cada ofensa será considerada

individualmente por el

administrador o designado.

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Primera Ofensa Mayor

Comportamiento peligroso –

asalto – peleas

* * * * * * * * * *

Actos ilegales ~ armas, tabaco, u

otras substancias

* * * * * * * *

Acoso e intimidación * * * * * *

Comportamiento desobediente * * * * * * * *

Robo * * * * * * * *

Vandalismo * * * * *

Lenguaje obsceno * * * * * * *

Interrupción repetitiva * * * * * * * *

Segunda Ofensa Mayor

Comportamiento peligroso –

asalto – peleas

* * * * * * * * * *

Actos ilegales ~ armas, tabaco, u

otras substancias

* * * * * * * * *

Acoso e intimidación * * * * * * * * *

Comportamiento desobediente * * * * * * * *

Robo * * * * * * * * *

Vandalismo * * * * * *

Lenguaje obsceno * * * * * * *

Interrupción repetitiva * * * * * * * *

Tercera o Más Ofensas Mayores

Comportamiento peligroso –

asalto – peleas

* * * * * * * * *

Actos ilegales ~ armas, tabaco, u

otras substancias

* * * * * * * * * * * *

Acoso e intimidación * * * * * * * * *

Comportamiento desobediente * * * * * * * * * *

Robo * * * * * * * *

Vandalismo * * * * * * * * *

Lenguaje obsceno * * * * * * * *

Interrupción repetitiva * * * * * * * * *

Padres/Estudiantes

POR FAVOR DE LEER NUESTRO MANUAL PARA

PADRES/ESTUDIANTES ENCONTRADO EN NUESTRA PAGINA DE

INTERNET DE BOHEMIA

Hemos leído y entendido el Manual para Padres/Estudiantes de Bohemia. Si

tenemos preguntas sobre las políticas de Bohemia nos pondremos en contacto

con la oficina de la Escuela Bohemia.

POR FAVOR DE ESCRIBIR EL NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y LOS

PADRES

___________________________ _____________________ Nombre del Estudiante (letra de molde) Nombre de los Padres (letra de molde)

___________________________

Fecha

El maestro o maestra de su hijo(a) entregará esta hoja a la oficina y

su hijo(a) participará en una rifa para ganar un premio.

Mrs. Takacs/Mrs. Pierzina Mrs. Middleton Ms. Bascue Mr. McGill

Mrs. Hawks Mrs. McClean Mrs. Harris Mrs. Shipley

Mrs. Geisler Mrs. Osborn Mrs. Randall Mrs. Pinster

Mrs. Stevens Mrs. Casey Mrs. Olsen

Mrs. Hicks Mrs. Crowl Mrs. Fournier

Mrs. Taie Mrs. Morrow Mrs. Verdoorn

Please select your child’s teacher with a check mark

¡Gracias!