Bloque X Ciencias

7/23/2019 Bloque X Ciencias

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Centrode

EducacinPermanente

SieteVillas

Prueba Libre Graduadoen Secundaria

Bloque X: Historia de laTierra y de la vida.

mbito CientficoTecnolgico.


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TEMA 1. EL ORIGEN DE LA TIERRA

1. Formacin:

1.1 Teoras.

Los cientficos estiman el origen del Universo entre hace 10 a 20 mil millones de aos. Lateora actualmente ms aceptada es la del Big Bang (La Gran Explosin), la idea es que toda la materiaen el Universo existi en un huevo csmico que explot formando el Universo Moderno.

Los mtodos de datacin radiomtrica, sugieren que la Tierra tiene una antigedad de alrededor de4.500 millones de aos.

1.2 Estructura interna.

Los materialesque forman el interior de la Tierra estn dispuestos en capas(como si fuera una cebolla)que se diferencianentre s por:

Su composicin qumica(en cada una abunda ms un tipo de sustancias qumicas) Sus propiedades elsticas(unas son rgidas, otras menos rgidas y otras plsticas)

A medida que se profundiza vanaumentando espectacularmente tanto latemperatura como la presin. Loscientficos estiman que en el centro de laTierra la temperatura podra superar los5000 C y la presin los tres millones deatmsferas.Si nos fijamos en las propiedades

elsticas de los materiales que la forman,la estructura interna de la Tierra es algodiferente:

En la superficie nos encontramosuna capa slida y ms o menosrgida, la litosfera.Est formada por la corteza y unpoco de la zona superior delmanto(que algunos llamanmanto residual). No es "de unapieza" sino que est formada por

grandes trozos, a modo de un puzzle, que se llaman placas tectnicas.Su espesor oscila entre los 100 km y los 200 km, pero bajo los ocanos es mucho ms delgadaybajo los continentes mucho ms gruesa.

El resto del mantoest formado por materiales slidos, pero no rgidos(como la plastilina o elbarro). La rigidez no es la misma en todo el manto; hay zonas con materiales menos rgidos, inclusofundidos.

Un ncleo externo, en estado lquidodebido a la enorme temperatura a la que se encuentra. Seextiende desde los 2900 km de profundidad hasta los 5100 km.

Un ncleo interno, en estado slido, pues a pesar de estar a ms temperatura, la enorme presin a laque estn sometidos sus materiales hace que no puedan fundir.


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Prueba Libre Ttulo de Graduado en Secundaria - mbito Cientfico-tecnolgico CEPer Siete VillasBLOQUE X: Historia de la Tierra y la vida.

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2. Relieve:

El relieve cambia. Los cambiossuelen ser muy lentos, pueden durar millones de aos, pero soncontinuos, "no paran nunca". A veces, sin embargo los cambios se producen de forma brusca y, por logeneral, violenta (piensa, por ejemplo, en los terremotos, los volcanes, los corrimientos de tierra, etc.)

A las fuerzas y los mecanismos capaces de cambiar el relieve, los llamamos agentes geolgicos.

Los hay de dos tipos:Agentes internos, que "fabrican" relieve, elevando la superficie terrestre.Agentes externos, que "destruyen" el relieve desgastando las montaas y rellenando las zonas ms

bajas de la superficie terrestre.

Cules son losagentes geolgicos externos?:La atmsferaEl vientoLos seres vivosEl agua (en todas sus manifestaciones: ros, torrentes, lluvias, glaciares, mares, etc...)

Estos agentes actan continuamente sobre las rocas de la superficie terrestre desencadenando tres procesos,llamados procesos geolgicos externos:

Erosin Transporte Sedimentacin.

La erosines el proceso por el que las rocas de la superficie terrestre se alteranqumicamente, se rompen o se desgastan.

Algunos gases de la atmsfera, junto con el aguay ciertassustancias segregadas por los seres vivos,reaccionan con los minerales de las rocas, alterndolos. Estos procesos qumicos, llamados meteorizacin,van "debilitando" la solidez de la roca, que se vuelve ms frgil y acaba por romperse.Otros procesos, fsicosen este caso, tambin van rompiendo, disgregando y desgastando las rocas, pero sin

alterarlas qumicamente: Los cambios bruscos de temperatura. Las heladas. La accin de las races de las plantas. El viento.

El resultado de la erosin es la formacin de fragmentos de rocade diferentes tamaos, desde grandesbloques hasta polvo, que los gelogos llaman detrituso clastos, y sobre los que todava pueden seguiractuando los agentes geolgicos externos.

El proceso de transporteconsiste en el desplazamiento a otros lugaresde losmateriales procedentes de la erosin.

Los materiales se transportan de formas distintas, segn quin los transporte (un ro, el mar, el viento, untorrente, un glaciar) y el tipo, tamao y peso del material. Durante el transporte,los materiales siguen

1. Cul de las siguientes frases es ms correcta?oEl relieve terrestre no cambia; ha sido as desde que la Tierra es Tierra.oEl relieve terrestre cambia continuamente gracias a la accin de los agentes geolgicos.o

Los agentes geolgicos internos son los nicos que modifican el relieve terrestre.


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siendo erosionadosal chocar y rozar entre ellos y con los cauces. Los que sufren un transporte ms largosuelen tener los cantos ms redondeados, porque se han desgastado ms.A medida que el agente de transporte va perdiendo energa, va depositando los materiales que transporta y seforman as los sedimentos. Se realiza de este modo el tercer proceso externo: la sedimentacin.

Los sedimentosson los materialesque, una vez erosionados y transportadosquedan depositadosall donde el transporte no se puede seguir produciendo.

La sedimentacin se suele producir en las zonas ms bajas de la superficie terrestre: El fondo de mares y ocanos. El fondo de los lagos. Los cauces de los ros, sobre todo en su desembocadura. Las playas.

Y cualquier otro lugar donde los materiales no puedan ser transportados por los agentes geolgicos externos.Los sedimentos se van acumulando en capas horizontalesy diferenciadas, que se llaman estratos. Losestratos ms modernos se depositan sobre los depositados antes, ms antiguos.La acumulacin de sedimentos alcanza, en muchos lugares de la Tierra, espesores de varios kilmetros,A medida que se acumulan sedimentos, su propio peso hace que la presinsobre los estratos ms bajos vaya

aumentando.Con este aumento de presin comienzan unos procesos, que transforman los sedimentos(materialesblandos y "sueltos") en rocas!!Todos los procesos geolgicos externos que hemos visto ocurren simultneamente:Una roca puede sermeteorizada y erosionada mientras est siendo transportada, e incluso una vez que ha sido depositada enforma de sedimento.Toda esta accin lenta, pero continua, de los agentes externos va modelando el relieve y "esculpiendo"el paisaje. Pero no todos los agentes actan de la misma forma ni con la misma intensidad. Variosfactores condicionanla influencia de los agentes geolgicos externos en el modeladodel relieve:

- El clima, que hace que predomine uno u otro agente ( viento, agua, hielo..)- El tipo de rocas (la litologa), ya que no todas las rocas son igual de resistentes a la erosin, ni se

erosionan de la misma forma

3.- Cules de los siguientes son los agentes geolgicos externos?

o El viento y el agua de los ros.o La atmsfera, el viento, los seres vivos y el agua.o La atmsfera, el viento y el agua.

4.- Observa esta foto del desierto de Tabernas en Almera y responde razonadamente a las cuestionesque se te plantean:

a.

Hace millones de aos el paisaje que ves en la foto noexista. Era un paisaje menos desgastado. Resume enunas cuantas lneas cmo es posible que cambie elpaisaje a lo largo del tiempo.

b. Qu agentes geolgicos externos crees que son losque han predominado en esta zona?

c. Como puedes ver en la foto, apenas si hay vegetacin.Cmo crees que influye en el modelado del paisaje elhecho de que no haya plantas?


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No solo en la Tierra hay volcanes.

Cules son los agentes geolgicos internos?

Los agentes geolgicos internos son:- presin,- temperatura

-

el movimiento interno de la Tierra.Estos agentes son los responsables de lo que los gelogos llaman procesos geolgicos internos:

La formacin devolcanes. La existencia de terremotos. El movimiento de las placas tectnicasque, a su vez, es responsable de:

o La deriva continental.o La expansin del fondo ocenico.o La creacin y destruccinde corteza ocenica.

La formacin de rocas.

Los volcanesLos volcanes se forman cuando, a travs de grietas y fisuras de la

corteza terrestre, salen a la superficie materiales asociados a rocasfundidas del interior de la Tierra. Estos materiales son muy diversos:

- Lava, roca fundida procedente de un magma.- Una enorme cantidad de gases, sobre todo vapor de agua, pero

tambin gases txicos como monxido de carbono (CO) y dixido desilicio (SiO2).

- Materiales slidos, trozos de roca, a los que se les llama piroclastos,que pueden desde ser muy pequeos (cenizas volcnicas) hasta tener untamao considerable (bombas volcnicas)

Gran parte de los materiales que salen se van acumulando sobre las fisuras o grietas y forman montaas de forma cnicaque denominamos edificios volcnicos o volcanes. Aunque no todos los volcanes son iguales, s comparten ciertascaractersticas comunes:

- La cmara magmtica o foco, que es la zona de donde procede el magma que ser arrojado en forma de lava. Secomunica con el crter a travs de las chimeneas.

- Las chimeneas, los conductos de la corteza terrestre por donde asciende el magma hasta el crter.- El crter es el orificio de salida por donde el volcn arroja los materiales al exterior durante una erupcin.- El cono o edificio volcnico, que es "la montaa" a la que solemos referirnos como "volcn" en nuestro lenguaje

cotidiano.Los vulcanlogos han comprobado que el peligro de las erupciones volcnicas depende de la composicin de la lava:-Si la lava es rica en SiO2, los gases aumentan de volumen bruscamente durante la erupcin y escapan violentamente

dando lugar a explosiones que emiten columnas de piroclastos y gases que pueden alcanzar 50 km de altura. La lava es muy

viscosa. Se trata del vulcanismo explosivo.-Si la lava es pobre en SiO2el gas se separa con gran facilidad del magma y las erupciones son muy tranquilas, sin

explosiones. La lava es muy fluida y forma coladas que se derraman hasta muy lejos. En el crter de estos volcanes puedehaber un lago de lava. Es el vulcanismo efusivo.

-Pero entre estos extremos podemos encontrar toda una gama intermedia de situaciones. El vulcanismo mixto

5. Completa el texto siguiente con las palabras que falten: Los volcanes emiten diferentes tipos de

materiales: Los ms llamativos son los de aspecto lquido, conocidos como _______________Pero algunostambin proyectan al aire toneladas de materiales slidos que se conocen con el nombre de ______________y las erupciones vienen siempre acompaadas de__________________, sobre todo vapor de agua.


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Terremotos

Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra, causado por la brusca liberacin de energaacumulada durante un largo tiempo

La litosfera, la capa rgida de la superficie de la Tierra, no es una capa continua, sino que est formada porvarias placas independientes, las placas tectnicas.

Estas placas no estn quietas; se mueven como consecuencia de los movimientos de conveccin del manto:algunas se separan, otras se acercan y chocan y otras deslizan rozndose entre s.

Este movimiento provoca, en las zonas donde confluyen las placas, en los lmites de las placas, procesos deenorme importancia, como la formacin de cordilleras o de las fosas marinas. Los movimientos tectnicos sonextremadamente lentos e imperceptibles, pero en algunos lugares y algunas veces, si el desplazamiento relativode las dos placas es dificultado, comienza a acumularse una enorme cantidad de energa en la zona. En algnmomento esa energa se liberar y una de las placas se mover bruscamente contra la otra rompindola y dandolugar al terremoto.

Chile, al igual que Japn, est situado sobre la interaccin de las 2 placas tectnicas con ms choques, msactivas, (perteneciendo al cinturn de fuego, donde se producen el 81% de los terremotos). En los ltimos 100aos, Chile ha sido el pas de mayor actividad ssmica del mundo: ha tenido una frecuencia de terremotos 3 vecesms alta que Japn (segundo pas ms "agitado).

La Escala de Richter mide la magnitud de un sesmo. A travs de ella se puede conocer la energaliberada en el hipocentro o foco, que es aquella zona del interior de la tierra donde se inicia el terremoto.Cada grado representa un terremoto que libera 10 veces ms energa que el anterior.

La Escala de Mercalli mide la intensidad de un terremoto, la violencia con que se siente. Se basa en losefectos o daos sobre las construcciones, objetos, terrenos y el impacto que provoca en las personas ( no esuna escala muy precisa, puesto que los efectos de un terremoto dependen del lugar donde tenga lugar ).

No existe ningn mtodo capaz de predecir el instante, lugar y magnitud de un terremoto. Esta dificultad radica enel comportamiento bastante catico que tienen los movimientos ssmicos. Tan solo podemos conocer el "riesgo"de sufrir un terremoto en una zona determinada, basndonos en el clculo de probabilidades a partir de losdatos estadsticos de los que se disponen.

Tanto volcanes como terremotos son manifestaciones de la energa interna del planeta

"Teora de la Tectnica de Placas".

Es muy sencillo:+ Cuando dos placas se aproximan y

chocan, una se mete debajo de la otra. A esteproceso los gelogos lo llaman subduccin ysuele dar lugar a la formacin de cordilleras(la litosfera "se arruga" y forma las montaas)

y a la formacin de fosas marinas.

+Cuando dos placas se separan, si lo hacenbajo el ocano, ste va creciendo. Pero si lohacen en un continente, dejan un "hueco" quetermina por llenarse de agua y formar un mar(es el proceso llamado rifting continental).


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3. Las rocas

Todas las rocastienen algo en comn, son agregados slidos.( un agregado natural de uno o ms minerales ).Las rocas forman la parte slida de la Tierra, la geosfera (y de todos los dems planetas) y estn tanto en la superficie,donde a veces nos proporcionan esplndidos paisajes, como debajo de los mares.

Clasificacin de las rocas:

Las rocas se clasifican por su origen en tres grupos:

1) Rocas sedimentarias, se producen en las cuencas de sedimentacin, las concavidades del terreno a donde losmateriales arrastrados por la erosin son conducidos con ayuda de la gravedad. Las estructuras originales de las rocassedimentarias se llaman estratos, capas formadas por depsito. Se llama diagnesisal proceso de formacin de una roca apartir de sedimentos sueltos que sufren un proceso de compactacin.

De origen sedimentario son las siguientes rocas:- Rocas detrticas, parecen formadas por trozos de otras rocas, que estn como pegadas ms o menos

fuertemente. Los trozos pueden ser grandes o finos como el polvo, a veces presentan fsiles. Las rocasdetrticas formadas por gravas (bloques o cantos, mayor dimetro) son conglomerados, si la roca est formadopor arenas, se denomina arenisca y si est formada por arcillas se denomina lutita.

- Rocas de precipitacin qumica, son aquellas en cuya composicin destacan los carbonatos, sobre todo decalcio CaCO3 (carbonato clcico). Algunas son muy abundantes y variadas: calizas, dolomas Otraspresentan restos visibles de animales: lumaquela y otras estn formadas por un nico mineral, muy soluble,distinto del CaCO3: yeso, silvina, sal gema (halita)

- Rocas orgnicas(carbones minerales que son rocas energticas), presentan una abundancia de carbono en sucomposicin y un color caracterstico que va de pardo a negro brillante. A veces presentan fsiles. De menor amayor poder calorfico: turba, lignito, hulla, antracita

2) Rocas gneas o magmticas, se forman por solidificacin , una masa mineral fundida (magma) que incluye voltiles,gases disueltos. El proceso es lento, cuando ocurre en las profundidades de la corteza, o ms rpido, si acaece en la

superficie.- El resultado en el primer caso son lasrocas plutnicas: tienen a simplevista presencia de cristales deminerales puros ms o menos del mismo tamao, pegados unos a otros sin huecos ni poros y dispuestos sinningn orden en particular. A ese aspecto se le llama textura heterognea granuda: granito, sienita, diorita,peridotito, gabro

- El resultado, cuando acaece en la superficie, son las rocas volcnicas: se formaron por el enfriamiento de lalavaen la superficie terrestreo bajo el mar. Formadas por los mismos materiales que las anteriores, pero conun aspecto diferente: tienen huecos y poros, apenas se observan cristales. A este aspecto se llama textura vtrea.El basalto,la riolita,obsidiana, piedra pmez...

3) Rocas metamrficas, se forman por la evolucin de otra anterior al quedar esta sometida a un ambiente mucho mscaliente o ms fro, o a una presin muy diferente. Cuando esto ocurre la roca tiende a evolucionar (sin fundirse) hastaalcanzar caractersticas que la hagan estable bajo esas nuevas condiciones. pizarras, los mrmoles o las cuarcitas.

Son rocas metamrficas:- Rocas foliadas, presentan una apariencia laminar, como si la roca estuviera formada por la superposicin de

lminas que, a veces, parecen quebradizas. Pueden apreciarse o no cristales con aspecto aplastado. Como sunombre indica estas rocas tienen textura foliada. gneis, esquistos, launa (pizarra)

- Rocas no foliadas, presentan cristales ms o menos del mismo tamao que, en apariencia, son todos del mismomineral. Tienen aspecto de rocas muy compactas sin huecos ni poros. Mrmol, cuarcita

Los yacimientos son lugares en los que existe una concentracin de determinadas rocas que son tiles o queposeen minerales que son tiles. En ellos se construyen minas o canteras, que son centros de trabajo donde se extraenlas rocas que se buscan. Normalmente deben extraer gran cantidad de roca "que no les sirve para nada" y que llamanganga, para conseguir una pequea cantidad de lo que realmente vale que se llamamena.

Muchas rocas sirven para fabricar los productos que se usan en la construccin. Entre stas, el mrmol, elgranito, el yeso, las areniscas y conglomerados, calizas (de donde obtienen la cal y son materia prima fundamentalpara fabricar cemento), rocas ricas en arcillas (para tejas, ladrillos, cermica,...), etc. Las areniscas y arenas paraobtener el vidrio. Las piedras preciosas o las gemas: diamantes, rubes, esmeraldas, zafiros, etc.


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6.- Segn el cuadro anterior:

a. Explica que procesos pueden dar lugar a que las rocas gneas se transformen en sedimentarias o

metamrficas.

b. Comenta cmo es posible que las rocas metamrficas se puedan transformar en sedimentarias.

c. Cmo pueden transformarse las rocas sedimentarias en metamrficas?

7.- Responde si las afirmaciones que hay ms abajo son verdaderas o falsas.

Las rocas gneas se forma siempre en la proximidades a la superficie de la Tierra

Las rocas gneas se forman siempre por solidificacin de otras rocas en estado lquido

El granito es una roca metamrfica.

La piedra pmez es una roca gnea.

La pizarra es una roca sedimentaria.

El petrleo es un a roca sedimentaria

8. Los magmas pueden enfriarse lentamente o rpidamente.

a. Explica en qu condiciones los magmas se enfriarn lentamente

b. Explica en qu condiciones los magmas se enfriarn rpidamente.

c. Qu tipo de rocas se formarn en cada uno de los casos anteriores? Qu caractersticas (densidad,textura,) tendrn cada uno de esos tipos de rocas?

d. Cmo se llama esa formacin geolgica en forma de montaa que vemos en la foto? Qu es lo que

parece salir de la cima de esa montaa?


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Tema 2. El origen de la vida

Para explicar el origen de la vida, ha habido muchas teoras, pero la ms aceptada es la del origen qumico.El cientfico ruso Oparin fue el primero en explicar, en 1936, que las sustancias que forman las molculas dela vida (los cidos nucleicos y las protenas) podan provenir se sustancias sencillas, como el hidrgeno, elamoniaco y el metano, que en algn momento empezaron a reaccionar qumicamente gracias a descargaselctricas que se producan en la primitiva atmsfera terrestre y a los rayos ultravioletas del Sol.Aos ms tarde, el qumico americano Stanley Miller demostr que esta teora era cierta, para ello introdujoen un recipiente hidrgeno, amoniaco, metano y agua y realiz descargas de electricidad, al mismo tiempoque irradiaba al conjunto luz ultravioleta. Al cabo de una semana comprob que en los componentes habamolculas precursoras de los cidos nucleicos y de las protenas. Esta experiencia mostraba la posibilidad deque en la primitiva atmsfera terrestre, se hubieran producido reacciones qumicas capaces de dar lugar a lamolcula de la vida.

Una vez que la vida surge en La Tierra, se nos plantea un nuevo interrogante: cmo a partir de una sola

clula han podido aparecer todas las especies tan diferentes que existen hoy da?. Para poder encontrarrespuesta a esta pregunta, debemos conocer el significado de dos conceptos fundamentales como son:Gentica y de Evolucin.

1. Gentica.

Cada individuo posee unos caracteres propios y exclusivos . Estos caracteres pueden ser: Adquiridos, son los que dependen de factores externos al organismo: color de la piel al tomar el

sol, musculatura desarrollada con gimnasia, que pueden perderse con el tiempo. Heredados, son los que se transmiten de padres a hijos: color de ojos, de la piel

La gentica es la rama de la Biologa que estudia la transmisin de los caracteres hereditarios.

Las caractersticas de cualquier ser vivo, vienen determinadas en el ADN (cido desoxirribonucleico), queest presente en el ncleo de cada una de las clulas del organismo.El ADN es una larga cadena, y la informacin que guarda est en pequeos trozos, los genes.Cada gendetermina un carcter del ser vivo: color del pelo, forma de la cara, alergia al polen

En el caso del ser humano, cada una de nuestras clulas contiene 23 pares de molculas de ADN"empaquetadas" en unas "cajas" que se conocemos como cromosomas. En cada par de cromosomas hay unamedia de 4.000 genes.Genomaes el conjunto de instrucciones que tiene cada clula de un ser vivo.El conjunto de genes heredados de los progenitores es lo que se denomina "Genotipo" , sin embargo dichainformacin puede o no manifestarse en el individuo. El Fenotipose refiere a la expresin del genotipo msla influencia del medio.

En la mayora de las especies, los individuos tienen para un solo carcter dos informaciones: la del padre y lade la madre. Cuando esta informacin es la misma, por ejemplo si los progenitores tienen los dos los ojosazules, el hijo los tendr azules, pero si la informacin es distinta, por ejemplo la madre tiene ojos azules y elpadre negros, el hijo no tendr un color intermedio, seguramente los tendr negros, ya que el gen que informadel color oscuro es dominante, (se expresa aunque no est repetido) y el gen que informa del color claro esrecesivo, (necesita para expresarse estar l slo).

Todo esto lo entendemos mejor con un ejemplo. Como sabes hay cuatro grupos sanguneos A, B, AB y 0. Enla composicin de los genes los grupos A y B son dominantes (no necesitan estar repetidos para que seexpresen, A0se expresara como A, no necesita ser AA para expresarse; B0, sera B, tampoco necesita estar


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repetido BB para expresarse, y cuando estn ABlos 2 dominantes se expresa como grupo distinto, ni A ni B,sino como AB) mientras que el grupo 0(debe estar repetido para poder expresarse es decir 00) es recesivo.Sabemos que nuestro grupo sanguneo depende del que tengan nuestros padres, es decir se transmitegenticamente.

Esta tabla te ayudar a comprender lo anterior y tambin para resolver los problemas de gentica que tratensobre grupos sanguneos.

GENOTIPO FENOTIPO

AA

AOA

BB

BOB

AB AB

OO O

2.EvolucinEs el conjunto de transformaciones que han sufrido los seres vivos a travs el tiempo y que han dado lugar anuevas especies o razas, por lo tanto la informacin gentica y el ambiente son la base de la evolucin.

Actualmente el hecho de la evolucin est universalmente admitido, aunque los iniciadores de esta teoratuvieron que soportar fuertes polmicas, principalmente por parte de la iglesia.Varios filsofos griegos de la antigedad discutieron ideas que involucraban cambios en los organismosvivos a travs del tiempo, pero no fue hasta el siglo XVIII cuando por primera vez salieron a la luz teorasevolucionistas expuestas con cierto rigor cientfico.

J.B. de Lamarck(1744-1829) estudiando fsiles lleg a la conclusin de que las especies actuales provenande especies primitivas, hoy extinguidas, que habran sufrido modificaciones sucesivas; esta nueva idearecibi el nombre de EVOLUCIONISMO. Para Lamarck estas transformaciones se deban a que cuandocambiaban las condiciones ambientales, los seres vivos desarrollaban caracteres que les ayudaban a vivirmejor (ADAPTACIN AL MEDIO) y luego esos caracteres se transmitan a sus descendientes, apareciendoespecies nuevas.

A finales de siglo, C. Darwin(1809-1882) y A. Wallace(1823-1913) mejoraron las ideas lamarckistas,rechazando la herencia de los caracteres adquiridos e introduciendo los conceptos de VARIABILIDAD DELAS POBLACIONES y SELECCIN NATURAL, que son algunas de las ideas ms importantes del proceso

evolutivo; la variabilidad nos explica que en una poblacin perteneciente a una especie determinada hay unagran variedad de individuos diferentes, cada uno de los cuales se adapta de diferente manera a un ambientedeterminado, de tal forma que unos se adaptan mejor (viven mejor) que otros, y esto repercute en la cantidadde descendientes que pueden tener, de forma que los que viven mejor tienen ms descendientes, es decir, sonseleccionados por la naturaleza para vivir y tener ms hijos.

La seleccin natural, ayudada por otras fuerzas evolutivas tales como las MUTACIONES genticas ( lamayora se producen para una mejor adaptacin al medio), provocan cambios graduales en los individuos queterminan por dar lugar a la aparicin de nuevas especies, pudiendo desaparecer la especie de la que provienen(recuerda por ejemplo que el Homo sapiens actual proviene del Homo antecessor que est extinguido).

La evolucin biolgica es, posiblemente, el proceso ms importante que afecta al conjunto de seres vivos quehabitan en la Tierra, es un proceso que se prolonga mucho en el tiempo y tarda miles o millones de aos en


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manifestarse; a pesar de ello, es un proceso imparable que comenz con la aparicin de la vida y desdeentonces no ha perdido nada de vigor.

El estudio de los fsiles nos da una idea muy directa de los cambios que sufrieron las especies altransformarse unas en otras; existen muchas series de fsiles de plantas y animales que nos permiten

reconstruir cmo se fueron adaptando a las cambiantes condiciones del medio.

As mismo, a travs del estudio de fsiles y de la estratificacin del terreno, se ha logrado reconstruir conbastante detalle la historia de la Tierra y de la vida en ella. A continuacin tienes un cuadro resumen de losperiodos geolgicos y el desarrollo de la vida.

LOS PERIODOS GEOLGICOS. DESARROLLO DE LA VIDA

ERA PERIODO POCA DURACIN(millones deaos)

ACONTECIMIENTOS

ARCAICA 2 800 Se forman las molculas de la materiaviva.

PRECMBRICA1 330

Aparecen protozoos, plipos, esponjas,medusas.

PALEOZOICA

CmbricoOrdovcicoSilricoDevnicoCarbonferoPrmico

345

Primeros anfibios. Peces conmandbulas.Primeros peces.Primeros reptiles. Helechos gigantes.Desaparicin de numerosas especiesmarinas.Peces acorazados.

MESOZOICA

Trisico

JursicoCretcico 160 Dinosaurios. Primeras aves. Primerosmamferos.ltimos dinosaurios. Primeros primates.Primeras plantas con flores.

Terciario

PaleocenoEocenoOligocenoMiocenoPlioceno

63 Diversificacin de los mamferos.

CENOZOICA

Cuaternario

Pleistoceno

Holoceno

Desde hace 2

hasta hoy Aparece el hombre.


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TAREA

1. El toro y la seleccin naturalEl toro de lidia pertenece a la familia de los bvidos. Es de la misma especie que la ternera y la vaca lechera.En la actualidad no existe ningn miembro de esta especie que sobreviva en libertad.

El ser humano ha seleccionado desde tiempos inmemoriales estas y otras razas con diferentes finalidades,siempre en su propio beneficio.En la vaca lechera se buscaba la produccin de leche, la docilidad y mansedumbre.En la ternera se prefiri un crecimiento rpido y una actitud mansa.En el toro de lidia se elige la bravura y la resistencia.

Te proponemos en esta tarea una reflexin sobre el pasado y otra sobre el futuro de estas razas para quevalores la importancia de la seleccin en la modificacin de los seres vivos.

Actividad primera:Explica en un texto de unas diez lneas, la forma en la que ha actuado la seleccinimpuesta por el ser humano para modificar el aspecto y comportamiento de toro de lidia en relacin con lasotras dos razas.

Actividad segunda:Imagina que maana no existiesen los seres humanos y el toro, la ternera y la vacalechera tuviesen que sobrevivir sin la intervencin del hombre, cul sobrevivira?. Argumenta tu respuestaescribiendo un texto de unas diez lneas.

Para aprender hazlo t

1.Ahora nos toca una cuestin de gentica y probabilidad. Sabemos que nuestro grupo sanguneo dependedel que tengan nuestros padres, es decir se transmite genticamente. Tambin sabemos que genotipo es lainformacin que tenemos en los 2 cromosomas y fenotipo es lo que se expresa:

Fenotip Genotip Puede trasmitir a su descendencia cromosomas con:

AB AB A B

0 00 0

A A0 y A A 0

B B0 y BB B 0

Pues conociendo todos estos datos vamos a ver si eres capaz de elegir la respuesta correcta a estasafirmaciones:

a) De padres con grupos sanguneos A y B no puede nacer un hijo con grupo 0:

Correcto, no puede ser. Falso, s puede, slo tiene que ocurrir que ambos padres sean A0y B0 Falso, slo tiene que ocurrir que uno de los padres posea el gen 0 Correcto, los padres tienen que ser del grupo 0los dos

b) Si un hijo tiene el grupo sanguneo AB:

Sus padres son del grupo Auno y el otro del B Sus padres pueden ser A y B; AB los dos; A y AB;B y AB. Sus padres deben ser AB los dos Sus padres pueden ser de cualquier grupo sanguneo.


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2.El grupo sanguneo y la gentica

Nuestra tarea consiste en jugar con uno de los caracteres hereditarios: el grupo sanguneo. Como sabeshay cuatro grupos sanguneos A, B, AB y 0.

Te planteamos varias parejas que esperan un hijo, tu debers calcular todas las posibles combinacionesgenticas de grupo sanguneo que podr tener el futuro beb (su genotipo y el fenotipo resultante) y laprobabilidad de cada uno de ellos.

Caso 1Genotipo Fenotipo

Jos AA Grupo sanguneo Carmen A0 Grupo sanguneo

Genotiposposibles

Fenotiposposibles

Probabilidad de que el grupo sanguneo del bebfuese:Grupo A:Grupo B:Grupo AB:

Beb

Grupo 0:Caso 2

Genotipo FenotipoAntonio AB Grupo sanguneo Rosa B0 Grupo sanguneo

Genotiposposibles

Fenotiposposibles

Probabilidad de que el grupo sanguneo del bebfuese:Grupo A:

Grupo B:Grupo AB:

Beb

Grupo 0:Caso 3

Genotipo FenotipoJorge A0 Grupo sanguneo Marisa B0 Grupo sanguneo

Genotiposposibles

Fenotiposposibles

Probabilidad de que el grupo sanguneo del bebfuese:Grupo A:

Grupo B:Grupo AB:

Beb

Grupo 0:Caso 4

Genotipo FenotipoJavier 00 Grupo sanguneo Lorena 00 Grupo sanguneo

Genotiposposibles

Fenotiposposibles

Probabilidad de que el grupo sanguneo del bebfuese:Grupo A:Grupo B:

Grupo AB:

Beb

Grupo 0:


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Tema 3. La evolucin tecnolgica... Qu pasar en el futuro?

La tecnologa fabrica objetos para mejorar nuestra calidad de vida en todos los aspectos. Lasinnovaciones tecnolgicas parecen surgir a un ritmo muy alto (tu ordenador quedar obsoleto cuando slopasen meses).La Evolucin Tecnolgica va mano a mano con la Ciencia, aunque ambas cosas son distintas:- Los descubrimientos cientficos engloban el conocimiento en s mismo.

- La Tecnologa aplica esos conocimientos para resolver una necesidad humana.

Las innovaciones tecnolgicas novedosas siempre tienden a transformar la sociedad: piensa lo quesupuso el nacimiento de la agricultura para aquellos hombres depredadores, que iban de un sitio para otro enbusca de comida; la fabricacin de metales; que se descubri en la Edad Antigua (3000 a.C.- 476 d.C.);lamquina de vapor que se invent en la Edad Moderna (1453 - 1789), anterior a la Contempornea (1789 -),fruto de su aplicacin y de la aparicin de las primeras cadenas de fabricacin en serie, empieza a surgirla sociedad industrial; la imprenta, en Occidente, apareci en la Edad Media (476 1453), junto con laelaboracin del papel y los avances en la navegacin

Todos nos hemos preguntado alguna vez hacia dnde vamos, qu ser de nosotros maana

Desgraciadamente, slo pueden barajar hiptesis a partir de estos datos:- En la tierra existen miles de especies vivientes pero solamente una, el ser humano, consume el 40% de losrecursos del mundo.

- Cada 10 segundos desaparece el equivalente a cinco campos de ftbol de bosques y selvas, bien paracultivo, pastoreo, o para crecimiento de las ciudades.

- Cada diez segundos se extingue una especie animal.

- La poblacin humana crece a un ritmo exponencial, por ejemplo China y los pases orientales(principalmente la India), al seguir superpoblndose (solo entre esos dos pases ya tienen ms de 1.900millones de habitantes) generarn un muy grave y difcil problema alimentario y de agotamiento de recursos

naturales.- Las actividades humanas estn provocando toda clase de contaminacin que cada vez afectar ms a lavida en el planeta. Por ejemplo es un hecho demostrado que la temperatura del planeta ha estado aumentandodebido a la quema constante de combustibles para nuestras mquinas y fbricas, lo cual ha hecho crecer elconocido efecto invernadero.

Una de las consecuencias ms graves de todo esto es el Cambio Climtico Global. Con el aumentode los niveles de dixido de carbono (CO2), el futuro de la Tierra podra parecerse a la poca de mayor calorde la antigedad (la poca de Eoceno).

Hay evidencias de que nuestro planeta est sufriendo. El hombre, seor de la tierra, deber, por

necesidad y urgencia, ir encontrando soluciones para compatibilizar el desarrollo con el mantenimiento de lascondiciones de habitabilidad del planeta, es decir, tener un desarrollo sostenible. Esto requiere: Usar tecnologas especficamente diseadas para la conservacin y proteccin del medio ambiente. Utilizar recursos renovables. Promocionar el reciclaje de materiales. Concienciarnos de que todos somos responsables.

El hombre, para satisfacer su curiosidad natural, seguir investigando en busca del conocimiento detodos los fenmenos que le rodean, lo que le permitir crear nuevos avances tecnolgicos, con los quebuscar alcanzar metas como:

Colonizar la luna, y quizs otros planetas, tomando como base la estacin espacial internacional.

Modificar sus propios genes, crear rganos para trasplantes. Curar enfermedades

... en definitiva, hacer lo que ha hecho a lo largo de la historia: controlar ms el medio que le rodea.


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Hay cientficos que piensan que en un futuro la Tierra ya no ser como la conocemos hoy da. Por unlado, la deriva continental har que cambie el mapa actual de los continentes, por ejemplo, el MarMediterrneo es posible que se transforme en un mar interior, que ser cada vez ms salado por laevaporacin, hasta que llegue a secarse por completo.

Si la evolucin de los continentes se mantiene, dentro de unos 250 millones de aos dejar de existirel Ocano Atlntico, formndose un supercontinente al que los cientficos llaman Pangea ltima, y serposible caminar desde el oeste de Amrica hasta el este de frica. Los cambios, naturalmente afectarntambin a los seres vivos. Nuevas especies habrn surgido y otras muchas habrn desaparecido. El hombreposiblemente tambin sufra cambios, aunque no sabemos en qu sentido.

Y a los 5 mil millones de aos, nada importar porque parece que, La Tierra se vaporizar por elSol! Y eso? Qu pasar con nuestro Sol? Dentro de millones de aos la cubierta gaseosa del sol seempezar a expandir, hasta que los gases calientes envuelvan a nuestro planeta. Para entonces ya habrpasado mucho tiempo desde que los ocanos se evaporaron. Entonces el sol se convertir en una GiganteRoja, antes de apagarse totalmente. Una Gigante Roja es el final de la evolucin de una estrella de masa

media, como nuestro sol, y esto le suceder cuando se agote el hidrogeno combustible que hay en su interior.En este punto, la vida en el planeta, en su forma actual, ya no ser posible. Quin sabe si para entonces la razahumana, si todava existe, haya conseguido trasladarse a algn otro lugar del Universo, donde pudiera seguirevolucionado.

Para aprender... hazlo t.

1.-Observa las dos imgenes que siguen, sobre las cualestendrs que responder a unas preguntas al final.

La primera figura representa la evolucin de una estrella comoel Sol cuando llegue a agotar su combustible, convirtindoseen una Gigante Roja. La segunda refleja la distancia y eltamao relativo entre el Sol y los Planetas.

a.- Qu crees que les ocurrir a los planetas interiores: Mercurio, Venus, Tierra y Marte cuando el Sol seconvierta en una Gigante Roja?

b.- Si la especie humana quiere sobrevivir, qu debe hacer?

c.- Crees que si la especie humana emigra a Saturno o Urano soluciona su problema?


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d.- Crees que estamos condenados a desaparecer?

2.-A continuacin tienes un texto para leer con detenimiento. En l se plantean algunos problemas muyserios sobre la superpoblacin de la Tierra. Despus debers contestar las preguntas que se te harn sobre eltexto.

"Hacia el ao 1835, la humanidad alcanz por primera vez en su historia los 1.000 millones de habitantes,

pero la poblacin se duplic en tan solo un siglo. En la actualidad, la poblacin humana mundial se

incrementa a razn de 1.000 millones cada dcada, y la proporcin de tiempo amenaza con ser incluso ms

reducida. Esto se debe a que la poblacin aumenta de manera exponencial (por ejemplo, en caso de

duplicarse la poblacin cada generacin con una poblacin inicial de 10 millones, en una generacin habra

10 millones, a la siguiente 20, a la prxima 40, despus 80, y as sucesivamente).

Hasta mediados del Siglo XVIII, la poblacin mundial no haba crecido en exceso debido al retraso

tecnolgico. Desde esas fechas, la Revolucin Industrial permiti aumentar el rendimiento de los cultivos y

obtener ms alimentos, al mismo tiempo que la ciencia mdica alarg la expectativa de vida y redujo lamortalidad infantil, permitiendo el rpido crecimiento de la poblacin. En esa poca el economista Thomas

Malthus predijo una futura hambruna mundial, pero sta no se ha producido hasta el momento por el mejor

aprovechamiento de los recursos gracias a la tecnologa"

1.- Construye una grfica con los datos de la poblacin que se dan en el ejemplo que aparece en el texto. Enel eje vertical pon los valores de la poblacin en millones: 10, 20, 40 y 80,... y en el eje horizontal, intervalosde 25 aos (una generacin), desde el ao 0 al ao 100.

2.- Cuntos individuos habra en el ao 125? Podras hacer la grfica?

2.- Thomas Malthus en el siglo XVIII predijo una hambruna mundial, que no se produjo por la Revolucinindustrial y la mecanizacin del campo, que aumentaron su rendimiento. Crees que las teoras de Malthussiguen siendo vlidas hoy?

3.- Mientras que los pases industrializados consumen el 80% de los recursos, ms de la mitad de lahumanidad tiene que sobrevivir en condiciones lmite y un tercio vive en una situacin de pobreza absoluta.Si fueses un poltico destacado, qu propondras para remediar en la medida de lo posible esta situacin?

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