Tecnologías de la Tecnologías de la InformaciónInformación

y la comunicacióny la comunicación

PROMSEPROMSEMinisterio de Educación Ministerio de Educación

Tucumán 2007Tucumán 2007

Ing. María RoviraProf. Teresita Lucero

Ventajas de las TICs en la Ventajas de las TICs en la escuelaescuela

POTENCIANPOTENCIAN

Los procesos de Los procesos de comunicacióncomunicación

Los procesos de socialización

El desarrollo de destrezasY habilidades

Los procesos deaprendizaje

Formas de representación La autorreflexión

Construcción de Conocimientos

Pautas PedagógicasPautas Pedagógicas

Elección de un proyecto pedagógico institucional o áulico.

Vinculación del proyecto con los diferentes espacios curriculares.

Elaboración de un documento que contenga los siguientes items:

Elementos que deben estar Elementos que deben estar planteadosplanteados

en el Proyecto en el Proyecto

Contenidos

Evaluación

Metodología

Fundamentación

Objetivos

Pautas Tecnológicas Pautas Tecnológicas Herramientas del ProgramaHerramientas del Programa

B L O G

MAPAS CONCEPTUALES

WEB

QUEST

¿Qué es un Blog?¿Qué es un Blog?•Un espacio para publicar información (videos, textos, datos, fotos, voces) en internet.•Es una página web sencilla consistente en unos párrafos de opinión, información, un diario personal, enlaces, organizados cronológicamente desde el más reciente al primero que se publicó.•Es gratuito.•Tod@s pueden expresar sus ideas y también recibir comentarios de los lectores.

¿Cuáles son las partes de ¿Cuáles son las partes de un Blog?un Blog?

El post o entrada: La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de a su blog Comentarios de los visitantes del Blog.. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post.

Su temporalidad: Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.

Su clasificación:Temporal: la clasificación de las entradas por semanas, meses, años... Temática: clasificada a través de etiquetas y por palabras clave que se asimilen a potenciales búsquedas.

¿Cómo hacerlo?¿Cómo hacerlo?Hay algunas normas informales que debemos tener en

cuenta en el momento de hacer nuestro blog. Enlaces: Si citamos una fuente o copiamos contenidos de otra página, tenemos que ofrecer el enlace a la fuente original. Reproducción de contenidos: Si copiamos contenidos de otro sitio, bien para difundirlos, bien para hacer algún comentario personal al respecto, debemos al menos informar al autor original. Citas específicas: Si citamos la opinión de una tercera persona, debemos utlizar comillas "". Estilo: tenemos que elegir un estilo desde el principio (formal, informal) y luego respétalo. Nuestros visitantes empezarán a esperar un cierto estilo de redacción y contenidos.

¿Qué se ve en un blog? ¿Qué se ve en un blog?

Desde fueraDesde fuera

Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantilla utilizada, la página principal de un blog presenta elementos comunes:

Entradas o artículos ordenados cronológicamente, comenzando por los más actuales.. Comentarios a los distintos artículos. Calendario, o archivos por año/mes/día. Categorías o temas en que se clasifican los artículos. Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.

¿Qué se ve en un blog? ¿Qué se ve en un blog?

Desde dentro:Desde dentro: Un blog es una aplicación web, que se

administra a través de un panel de control online. Incluye herramientas para:Escribir y editar artículos y páginas. Configurar las distintas opciones: escritura, lectura, discusión, …, etc. Establecer las categorías o temas y los enlaces a otros sitios web. Moderar los comentarios que hacen los visitantes. Administrar los usuarios y los permisos que estos tienen: administrador, editor, colaborador,…, etc. Configurar el aspecto visual del blog, a través de un repertorio de plantillas.

Modelo de BlogModelo de Blog

El mapa conceptualEl mapa conceptualEs una técnica utilizada para la representación gráfica del conocimiento.

Es una red de conceptos.

Cuando usamos mapas conceptuales con los chic@s, los ponemos en situación de relacionarse, de jugar con los conceptos, de empaparse de los contenidos.

Ventajas de utilizar mapas Ventajas de utilizar mapas conceptualesconceptuales

Permite: Generar ideas.Diseñar una estructura compleja.Comunicar ideas complejas.Contribuir al aprendizaje integrado.Evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.Explorar el conocimiento previo.Fomentar el aprendizaje significativo

Modelo de mapa Modelo de mapa conceptualconceptual

Concepto central

WebquestWebquest•Es una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de internet.

• Modelo de aprendizaje basado en el aprendizaje cooperativo y los procesos de investigación para aprender.

•Actividad de investigación en la que los alumn@s acceden a la información a través de internet.

Ventajas de utilizar Ventajas de utilizar WebquestWebquest

Propicia la creación de espacios de investigación.

Potencia el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones.

Contribuye a desarrollar diferentes capacidades, facilitando la transformación de los conocimientos por parte de los alumn@s.

Componentes de la Componentes de la WebquestWebquestIntroducción¿cuáles son las

principales áreas

del tópico?

¿Cuáles son losConflictos

Del tópico?

Tarea

ProcesoEstablece cada paso que el

Alumno debe realizar¿existen distintas actividades

O puntos de vista?

Conclusión¿qué hemos aprendido?

¿Cómo podemos mejorarlo?

¿Tiene la tarea múltiplessubtareas?

¿Implica la tarea a Todos los alumnos?

RecursosArtículosMúsicaDibujosLibros

Entrevistasotros

Evaluación¿qué deben realizar los

alumnos con el conocimiento? ¿cómo

Se valoran los conocimientos?

Muchas Muchas Gracias!!!Gracias!!!