PLAN DHI

BILBIOTECA DE LA ESCUELA

DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE

LA ACTIVIDAD FÍSICA Y

DEPORTES

ECTAFIDE-USAC

MARIA BURGOS

GUATEMALA, NOVIEMBRE 2009

ESCUELA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

-ECTAFIDE-

HISTORIA

El Consejo Superior Universitario de la

Universidad de san Carlos de Guatemala

dio creación el 12 de Julio de 1989 a la

Escuela de Ciencia y Tecnología de la

Actividad Física y el Deporte (ECTAFIDE),

según el punto diecinueve (19) del acta

numero treinta y nueve guion ochenta y

nueve (No. 39-89).

Es la máxima casa de estudios a nivel

superior en Guatemala, que conoce la

formación profesional deportiva,

educación física y recreación de cualquier

ciudadano guatemalteco que desee serlo,

gozando de todos los privilegios que

atribuye el Artículo 82 de la Constitución

Política de la Republica de Guatemala que

dice así, “Autonomía de la Universidad deSan Carlos de Guatemala. La Universidad deSan Carlos de Guatemala, es una instituciónautónoma con personalidad jurídica.

En su carácter de única universidadestatal le corresponde con exclusividaddirigir, organizar y desarrollar laeducación superior del Estado y laeducación profesional universitariaestatal, así como la difusión de lacultura en todas sus manifestaciones.Promoverá por todos los medios a sualcance la investigación en todas lasesferas del saber humano y cooperaráal estudio y solución de los problemasnacionales.”,

puesto a esto la Universidad de san

Carlos de Guatemala promueve por todos

los medios a su alcance la investigación

en todas la esferas del saber humano y

cooperara al estudio u solución de

problemas nacionales. Actualmente

ECTAFIDE le pertenece a la Escuela de

Ciencias Psicológicas de la USAC.

BIBLIOTECA DE ECTAFIDE

1. MISIÓN

Estamos destinados a coadyuvar en laconsecución de los objetivos del procesode Enseñanza-Aprendizaje, en las aéreasde Educación Física, Deportes yRecreación que a nivel de docencia,investigación y servicio conducen aldesarrollo de la Cultura Física enGuatemala en el ámbito escolar, federadoy no federado, proporcionando

información precisa, confiable, actualizada

y de fácil acceso, para el desarrollo y

aumento del nivel competitivo nacional e

internacional de nuestros atletas,

generando procesos que garantizan una

alta educación del movimiento deportivo.

2. VISIÓN

Somos una Unidad de Información que

funciona con la ayuda de un cuerpo de

docentes de alto nivel los cuales nos

comparten programas de cursos

en donde los estudiantes se enfocan parala investigación, proponiendo ydesarrollando soluciones a los problemasnacionales, regionales y continentales en elterritorio de la Actividad Física.

3. JUSTIFICACION

La necesidad de implementar las DHI espara que el estudiante de ECTAFIDE esteactualizado en el ámbito del deporte, confin primordial de dar respuesta a lasnecesidades y problemas del desarrollo dela Cultura Física en nuestro país, desdeuna perspectiva científica y técnica.

4. FORTALEZAS Y DEBILIDADES

La forma en que la biblioteca puede llevara cabo el DHI, es que el cuerpoadministrativo de la Escuela de CienciasPsicológicas este de acuerdo conimplementar el plan DHI, ya que labiblioteca cuenta económicamente solocon una parte del presupuesto que leotorga la Biblioteca Especializada Dr. JulioA. Ponce Valdés la cual se encuentra enla Escuela de Ciencias Psicológicas.

El material con que cuenta la biblioteca es

el aporte de documentos y libros, tesis

como también material audiovisual el cual

tienen relación con ECTAFIDE. Como

también recibe libros en calidad de

Donación.

5. ANÁLISIS DEL ENTORNO: AMENAZASY OPORTUNIDADES

AMENAZAS:

• La biblioteca de ECTAFIDE no cuenta consu propio presupuesto.

• Falta de Herramientas para hacer elanálisis de los libros.

• Falta de material documental

• Falta de comunicación con catedráticos.

OPORTUNIDADES:

• Permiten que el personal se capacite.

• La ayuda que le brinda la Biblioteca

Especializada Dr. Julio A. Ponce Valdés la

cual se encuentra en la Escuela de

Ciencias Psicológicas.

• Permiten que la biblioteca tenga cambios

y se este actualizando.

7. OBJETIVOS

GENERAL:

Beneficiar a los usuarios con la

implementación del plan DHI;

proporcionado material documental con

base a los requerimientos de docentes y

estudiantes de ECTAFIDE.

ESPECIFICO:

Llegar a una formación de usuarios ya que

dentro del plan DHI es lo más importante,

puesto que los usuarios adquirirán

determinadas habilidades para buscar,

determinar, analizar, evaluar y recuperar

aquella información de su interés.

7. ACCIONES

1. Que los docentes entreguen al personal dela biblioteca un programa por cada curso queimparten, los cuales tendrán relación con DHIpara dar una mejor temática a losestudiantes.

2. Al momento de tener los programas de loscursos, el personal de la biblioteca seencargara de solicitar en este caso a laBiblioteca Especializada Dr. Julio A. PonceValdés la cual se encuentra en la Escuela deCiencias Psicológicas, la compra de los librossolicitados en las bibliografías de losprogramas de los cursos.

3. Orientar a los usuarios a la búsqueda de

información para que ellos la analicen,

evalúen y recuperen la información para su

interés.

FUENTES DE INFORMACIÓN

• Tradicionales: préstamo de libros,

documentos, seminarios, tesis, temarios, etc.

• Electrónicos: préstamo de CD los cuales

contienen información de las tesis, de

algunos libros, seminarios entre otros.

RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN

• Catálogo tradicional: autor, titulo y materia;

el cual no está al uso de los usuarios

puesto que se está actualizando por la

llegada de nuevas adquisiciones.

• Estamos en el proceso de

automatización, el cual se estará

implementando el uso de catálogo

electrónico al igual que el internet.

APROPIACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Para que los estudiantes pueden sacarle

fotocopia a los documentos fuera de la

biblioteca debido a que no se cuenta con

el servicio de fotocopiado.

8. RECURSOS

Pues para alcanzar los recursos humanos

es necesario que se tome en cuenta las

necesidades que presentan los usuarios

de dicha biblioteca puesto que debido a

esto es como se llevara a cabo el

rendimiento del programa DHI.

Con los recursos materiales es necesario

contar con un presupuesto

específicamente para la compra de los

mismos dependiendo de la cantidad de

personas que se estén tomando en cuenta

dentro del programa DHI.

9. HUMANOS

• ECTAFIDE consta de:

• Estudiantes: 300 aprox.

• Cuerpo administrativo: 11

• Docentes titulares: 17

• Auxiliares (docentes): 4

10. MATERIALES

• La biblioteca de ECTAFIDE cuenta con:

• Una computadora

• Una impresora

• Un lector de códigos de barra

• Una máquina de escribir eléctrica

• Un carrito para la movilización de los

libros

11. SERVICIOS

La biblioteca de ECTAFIDE actúa a

anaquel cerrado debido al número de

volúmenes que contiene (600 aprox.);

prestando los servicios siguientes:

• Servicio de circulación y préstamo: se

efectúan los controles de ingreso y egreso

de los documentos prestados ya sea

interno o externo así como las

devoluciones de los mismos.

• Servicio de referencia: se les ayuda a losusuarios a obtener información de losdocumentos o libros que se encuentren en laBiblioteca. En caso contrario se le refiere aotra biblioteca o centro de documentacióndentro del Campus Universitario.

• Sala de lectura: área principal donde seencuentra mobiliario apropiado para que losusuarios puedan desempeñar sus trabajos,investigaciones o lecturas.

• Servicio de catálogo manual: se lesenseña a utilizar el catálogo manualpudiendo hacer ellos búsquedas por Autor,Titulo, Materia.

12. PRESUPUESTO

Con respecto al presupuesto en este caso

pues seria de plantear bien el programa

de DHI a las autoridades para que ellos

nos autoricen el presupuesto que nosotros

tenesmos estimado para el programa.

13. CRONOGRAMA

• Que los docentes entreguen al personal

de la biblioteca un programa por cada

curso que imparten. Esto será en los

primeros días de inicio laboral (se

empieza a laborar el 8 o 9 de enero).

• Al momento de tener los programas de loscursos, el personal de la biblioteca seencargara de solicitar en este caso a laBiblioteca Especializada Dr. Julio A. PonceValdés la cual se encuentra en la Escuela deCiencias Psicológicas, la compra de los librossolicitados en las bibliografías de losprogramas de los cursos. En este caso luegode obtener los programas se prosigue a lacompran de todo el material documental quevan a usar los docentes para impartir loscursos con relación a las DHI (todo esto serealizara en los primeros meses).

• Orientar a los usuarios a la búsqueda de

información para que ellos la analicen,

evalúen y recuperen la información para

su interés. Los encargados de la biblioteca

se encargaran de reforzar a los

estudiantes a que ellos puedan buscar,

analizar y convertir en conocimiento los

temas de los cursos (todo esto se llevara

a cabo durante el periodo estudiantil,

ponerlo a prueba el primer semestre y

dependiendo los resultados se proseguirá

durante los demás semestres).

BIBLIOGRAFÍA

• Seminario: análisis de los convenios entreECTAFIDE y las instituciones relacionadas a lacultura física y su impacto dentro de la poblaciónestudiantil (alumnos del 6to semestre). -- ase.Claudio Solís Cortés. -- Guatemala : ECTAFIDE-USAC, 2004. -- 50 p.

• Seminario: propuesta para la conformación de unacomisión docente-estudiantil, para el diseño deuna metodología, que conlleve a la divulgación ypublicación de la Escuela de Ciencia y Tecnologíade la Actividad Física y el Deporte. – ase. ByronRolando González, Héctor Humberto Arana Quan.– Guatemala : ECTAFIDE-USAC, 2003. – 50 p.