BENEMERTIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

EDUCACIO PARA EL CUIDADO

MCE. MARIA CLAUDIA MORALE RODRIGUEZ

“EDUCACION PARA LA SALUD EN UNIDADES DE ATENCION ESPECIALIZADA” (Eduardo Candel

Parra)

PRESENTA:SANDRA ALMAGUER ESPINOSA

DIANA ROMERO CERVANTESARELY ROMERO DE JESUSANDREA VARGAS JIMENEZ

MARISOL RODRIGUEZ VAZQUEZ

INTRODUCCIONLa OMS indica que la Educación para la Salud

debe de encaminarse:“A aumentar la capacidad de los individuos y

comunidad para participar en la acción sanitaria y de auto- responsabilidad en materia de salud y a fomentar un comportamiento saludable”

Finalidad de la Educación para la Salud:

“Fomentar actividades que inciten a la gente a querer estar sana, a saber como permanecer sanos, a hacer lo que puedan individual y colectivamente para conservar su salud y buscar ayuda cuando lo necesiten”

Los problemas de salud son distintos para cada grupo de edad.

INDIVIDUO JOVEN

Principal causa de muerte es: Accidentes

Otros problemas de salud son:

Infección del Aparato Respiratorio Superior

Úlceras Gástricas y Duodenales Abuso de Drogas, Alcoholismo o Suicidio

ADULTO DE MEDIANA EDAD

Las principales formas de enfermar son: Enfermedades Cardiovasculares

Enfermedad Pulmonar Artritis Reumatoide

Cáncer Diabetes Obesidad

Alcoholismo Ansiedad Depresión

ANCIANOTiene características peculiares

incrementándose las enfermedades de origen degenerativo.

Enfermedades Cardiacas Cáncer Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica Neumonía Edema Pulmonar Enfermedad Vascular (A. C. V.) Artritis Enfermedades Cutáneos y Accidentes

A.- EDUCACION PARA LA SALUD Y PREVENCION DEL CANCER.

Es responsabilidad de la enfermera:Aconsejar y dirigirTener informaciónEducar al publicoSensibilizarse Comunicar

B.-EDUCACION DEL PACIENTE CON PATOLOGIA CRONICA.

Enfermedad crónica: Prevención Secundaria

Prevención Terciaria

C.-EDUCACION DEL PACIENTE SOMETIDO A PROCESOS QUIRURGICOS.

Los pacientes necesitan saber:

EL QUE EL PORQUE

EL COMO

D.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON PROBLEMAS NEUROLÓGICOS.

Educación para la prevención : Primaria: Prevención de la enfermedad

Secundaria: Diagnostico precoz Terciaria: Prevención de complicaciones

E.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON PROBLEMAS OCULARES.

LA VISION ES UNO DE LSO SENTIDOS MAS IMPORTANTES

La enfermera debe de proporcionar la agudeza visual, medidas que den seguridad y detecten enfermedades del ojo.

F.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON DISFUNCIÓN AUDITIVA.

La educación para la salud es encaminada hacia a la prevención:

Cuidado del oído sano Prevención de infecciones óticas Control de contaminación acústica Instrucción a apacientes con problemas

patológicos propios de esta especialidad

G.-EDUCACION PARA LA SALUD A PACIENTES CON TRASTORNOS DEL APARATO LOCOMOTOR

Considerar factores preventivos y educativos

Enseñanza correcta de la mecánica

corporal

H.-EDUCACION PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON PATOLOGIA PULMONAR

Informar a la población acerca del riesgo que fumar conlleva para salud

I.-EDUCACION PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON ALTERACIONES CARDIOVASCULARES

El paciente que ha sufrido infarto del

miocardio, iría encaminado tanto al paciente como a

su familia

J.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS

Individuos expuestos a substancias químicas y fármacos afecciones hematológicas. (Anemia aplasica, leucemias)

Malos hábitos dietéticos o problemas económicos anemia

Hereditarios talasemia, hemofilia.

La educación incluye: Identificación de los individuos de alto riesgo (1º

nivel de atención) Instruir a los pacientes para que puedan mantener

una calidad de vida aceptable Importancia del aporte de hierro y vitaminas

K.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON PROBLEMAS METABÓLICOS Y ENDOCRINOS

Evitar la obesidad o reducir peso factores de riesgo (hipertensión, enfermedad cardiaca, arteriosclerosis) (prevención primaria)

Detección precoz de la diabetes (prevención secundaria)

PROBLEMAS ENDOCRINOS:o Hay pocas alteraciones endocrinas que se puedan

preveniro Bocio simple aporte en la dieta del Yodoo Prevención y control de la obesidad disminuyen el

riesgo de enfermedad crónica endocrina (prevención primaria)

o Revisiones periódicas de la glándula tiroideso Manifestaciones como: astenia, trastorno en la ingesta de

alimentos, cambios en la piel y en el estado del pelo, ritmos de excreción. (prevención secundaria)

o Enseñanza del autocontrol de la enfermedad crónica (tratamiento) (prevención terciaria)

L.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON ALTERACIONES DIGESTIVAS Y DE ELIMINACIÓN

Prevención de la enfermedad es difícil (desconoce la etiología de muchos trastornos)Adopción de hábitos saludables: Cuidado de la cavidad oral Cuidado de la alimentaciónEvitando el tabaco y el estrés

oDiagnostico precoz , puede evitar complicaciones graves: apendicitis peritonitis

a) Signos que exigen consulta medica inmediata: Cavidad oral: ulcera que sangra, bulto o

engrosamiento, placa blancuzca o roja persistente, dificultad en la masticación, deglución o movimientos de la lengua o mandíbula

Abdomen: pirosis, dispepsia, dolor abdominal con nauseas o vómitos

Evaluación: cambio de hábitos intestinales, presencia de sangre en heces.

b) Recomendaciones para la detección de cáncer de colon y recto:

• Tacto rectal anual en >de 40 años• Examen proctoscopico cada 3 a 5 años en > de 50

años

CONCLUSION: El papel de la enfermera en la atención

especializada a pacientes que permanecen ingresados en las Unidades de Especialización; es dar al usuario un buen nivel de educación para la salud, asesoramiento y enseñanza a lo largo del tiempo de estancia en el hospital