Belaunaldi digitalaren Belaunaldi digitalaren hezkuntzahezkuntza

Jokin Lacalle UsabiagaJokin Lacalle UsabiagaJakintza ikastolaJakintza ikastola

Ordizia

““Betiko” eskola ereduaren porrota: arazoak (gutxi batzuk) Betiko” eskola ereduaren porrota: arazoak (gutxi batzuk) eta irtenbideak (hala al dira?)eta irtenbideak (hala al dira?)

Zertara etorri gara hona?Zertara etorri gara hona?

44 egoera eskolak sufritzen egoera eskolak sufritzen duen krisia azaltzekoduen krisia azaltzeko

Zer aldatu da?Zer aldatu da?

11

Nekazal gizarteaNekazal gizartea Industri gizarteaIndustri gizartea Jakintzaren gizarteaJakintzaren gizartea

IkaskuntzaIkaskuntzaformalaformala

IkaskuntzaIkaskuntzaez-formalaez-formala

IkaskuntzaIkaskuntzainformalainformala

Infomazio iturrien Infomazio iturrien bilakaerabilakaera

11Interneten Interneten bilakaerabilakaera

22Konektibitatearen Konektibitatearen

bilakaerabilakaera

33

11

22

33

““De gestores de la escasez a De gestores de la escasez a gestores de lagestores de la abundancia”abundancia”

Isabel Fernandez Morales Isabel Fernandez Morales ##

Horrelako zenbat etxean?Horrelako zenbat etxean?

22

Ezagutzaren iraungitzea Ezagutzaren iraungitzea inoiz baino inoiz baino laburragoa laburragoa dada

Nekazal gizartea – Eredu tradizioanalaNekazal gizartea – Eredu tradizioanala

Industria gizartea – Etengabeko formakuntzaIndustria gizartea – Etengabeko formakuntza

Jakintzaren gizartea – Paradigma berriaJakintzaren gizartea – Paradigma berria

Ba al zenekien?Ba al zenekien?✔ 2010ean gehien eskatzen diren 2010ean gehien eskatzen diren

lanbideaklanbideak ez ziren existitzen 2004an ez ziren existitzen 2004an

✔ Zuen seme-alabak, lan mundura Zuen seme-alabak, lan mundura sartzen direnean:sartzen direnean:➲ Gaur existitzen ez diren lanak egingo dituzteGaur existitzen ez diren lanak egingo dituzte

➲ Oraindik asmatu ez diren teknologiak Oraindik asmatu ez diren teknologiak erabiliko dituzteerabiliko dituzte

➲ Imajinatzen ez ditugun arazoak konpondu Imajinatzen ez ditugun arazoak konpondu beharko dituztebeharko dituzte

Iturria:Iturria: Did you know? - YouTube Did you know? - YouTube ##

““Para gestionar el presente lo Para gestionar el presente lo importante es lo que sabes; importante es lo que sabes; para gestionar el futuro lo para gestionar el futuro lo

importante es importante es lo que no sabes”lo que no sabes”Nassim Thaleb Nassim Thaleb ##

Iragana eta oraina: zer aldatu da?Iragana eta oraina: zer aldatu da?

33

Beteranoak

(1925-1945)

Analfabeto teknologikoak

Baby Boomers

(1946-1964)

Analfabeto digitalak(Kotxea,

telefonoa eta telebista)

X Belaunaldia

(1965-1979)

Alfabetatuak gaztaroan

Y Belaunaldia

(1980-1995)

Alfabetatuak haurtzarotik

Net Belaunaldi

(1996-gaur)

Jaiotzez digitalak dira

Belaunaldien arteko gatazkaBelaunaldien arteko gatazka

%35%35

%54%54

EstatuanEstatuan((TALIS txostenaTALIS txostenaren ren arabera)arabera)

Jakintza ikastolanJakintza ikastolan

Derrigorrezko hezkuntzan lan egiten Derrigorrezko hezkuntzan lan egiten duten irakasle eta zuzendarien gehiengoaduten irakasle eta zuzendarien gehiengoa

%100%100

Historian lehenengoz, Historian lehenengoz, gaztetxoek euren irakasleek gaztetxoek euren irakasleek

baino gehiago dakitebaino gehiago dakite gizartearen garapenean gizartearen garapenean

hain garrantzitsua den arlo hain garrantzitsua den arlo bateanbatean

ViaVia: Jordi Adell : Jordi Adell ##

““Etorkin digitalak”Etorkin digitalak” ““Izatez digitalak”Izatez digitalak”Informazio jario mugatua eta informazio iturri kopuru zehatz Informazio jario mugatua eta informazio iturri kopuru zehatz

batetik jaso nahiago dute.batetik jaso nahiago dute.Informazio jario azkarra eta informazio iturri multimedia Informazio jario azkarra eta informazio iturri multimedia

ugarietatik nahi dute jaso.ugarietatik nahi dute jaso.

Informazioa modu linealean prozesatzen dute, unitate bat Informazioa modu linealean prozesatzen dute, unitate bat bestearen ondoren.bestearen ondoren.

Informazio ezberdinak paraleloan prozesatu eta multiatazak Informazio ezberdinak paraleloan prozesatu eta multiatazak burutzen dituzte.burutzen dituzte.

Ikasleak bakarka lanean izatea nahiago dute.Ikasleak bakarka lanean izatea nahiago dute. Sarean eta jende ezberdin askorekin elkarreragiketan aritzea Sarean eta jende ezberdin askorekin elkarreragiketan aritzea nahiago dute.nahiago dute.

““Just in case” (azterketarako doa) erakustea nahiago dute.Just in case” (azterketarako doa) erakustea nahiago dute. ““Just in time” (behar dutenean) ikastea nahiago dute.Just in time” (behar dutenean) ikastea nahiago dute.

Sari edota errekonozimendua beranduago eskaintzen dute.Sari edota errekonozimendua beranduago eskaintzen dute. Berehalako sari edota errekonozimendua nahiago dute.Berehalako sari edota errekonozimendua nahiago dute.

Ikasketa Planak jarraitu eta froga estandarrak nahiago Ikasketa Planak jarraitu eta froga estandarrak nahiago dituzte.dituzte.

Une horretan esanguratsua, erabilgarria eta dibertigarria Une horretan esanguratsua, erabilgarria eta dibertigarria dena ikastea nahiago dute.dena ikastea nahiago dute.

Lana

eta d

iszip

lina

Lana

eta d

iszip

lina

Ais ia eta o nd o p as atuAis ia eta o nd o p as atu

““Los estudiantes de hoyLos estudiantes de hoy ya no ya no son aquellos para los que fue son aquellos para los que fue

diseñado nuestro sistema diseñado nuestro sistema educativoeducativo””

Marc Prensky Marc Prensky ##

Alfabetatuak zertan?Alfabetatuak zertan?

44

Noiz erabiltzen duzuNoiz erabiltzen duzu

Non dago kokatuta etxean Non dago kokatuta etxean erabiltzen duzun ordenagailua?erabiltzen duzun ordenagailua?

... ordenagailua?... ordenagailua?

Zenbat ordu eguneko eskaintzen Zenbat ordu eguneko eskaintzen dizkiozu Interneti etxean dizkiozu Interneti etxean

zaudenean?zaudenean?

... internet?... internet?

Horrelaxe kalifkatuko nuke Horrelaxe kalifkatuko nuke nire trebetasun maila nire trebetasun maila

ordenagailuarekinordenagailuarekin

... mugikorra?... mugikorra?

50%50%

24%24%

17%17%

29%29%

29%29%

24%24%62%62%

22%22%

16%16%

71%71%

26%26%

71%71%

23%23%

42%42%

18%18%

42%42%42%42%

34%34%

Zer daZer da... su-hesia?... su-hesia?

... nabigazio katxea?... nabigazio katxea?

... spyware?... spyware?

... spam-a?... spam-a?

... cookie-ak?... cookie-ak?

... troyanoak?... troyanoak?

Informazioa kudeatzekoInformazioa kudeatzekoGoogle (edo antzekoak)Google (edo antzekoak)

Blog bilatzaileakBlog bilatzaileak

Jario batzaileakJario batzaileak

Albistegi sozialakAlbistegi sozialak

Markatzaile sozialakMarkatzaile sozialak

Egunkari digitalakEgunkari digitalak

Etorkizunari buruzEtorkizunari buruzInternet behar bezala erabiltzea oinarrizkoa Internet behar bezala erabiltzea oinarrizkoa

izango da etorkizunerakoizango da etorkizunerako

Tresna edo programa gehiegi ikasi behar ditugu; Tresna edo programa gehiegi ikasi behar ditugu; etorkizunari begira, ez dut uste hain beharrezkoa etorkizunari begira, ez dut uste hain beharrezkoa

denik hainbeste informatika jakiteadenik hainbeste informatika jakitea

Edukiak ikastea baino garrantzitsuagoa da Edukiak ikastea baino garrantzitsuagoa da etorkizuna arrakastaz prestatzeko behar diren etorkizuna arrakastaz prestatzeko behar diren

baliabide teknologikoak ondo menperatzeabaliabide teknologikoak ondo menperatzea

Ez daukat denborarik hainbeste tresnen erabilera Ez daukat denborarik hainbeste tresnen erabilera ikasteko. Denbora asko galtzen da honetanikasteko. Denbora asko galtzen da honetan

61%61%

17%17%

19%19%

9%9%

32%32%

39%39%

11%11%

11%11%

24%24%

14%14%

40%40%

12%12%

10%10%

22%22%

26%26%

31%31%

14%14%

7%7%

““We want to see a generation We want to see a generation of digitally ‘literate’ adults of digitally ‘literate’ adults

emerge in years to come, and emerge in years to come, and it is our responsibility to it is our responsibility to

ensure it”ensure it”The Telegraph The Telegraph ##

Panorama honen Panorama honen aurrean zer aurrean zer demontre egin demontre egin daiteke?daiteke?

Beraz:Beraz:

1. aukera1. aukera: betiko ereduarekin jarraitu: betiko ereduarekin jarraitu

Onartuko alOnartuko algenuke horrelakorik?genuke horrelakorik?

2. aukera2. aukera: ohiko paradigma aldatu: ohiko paradigma aldatu

Konplexua eta zaila:Konplexua eta zaila:beldurra eta segurtasun ezabeldurra eta segurtasun eza

11 JakitearenJakitearen logikatik logikatik egitearenegitearen logikara pasatu logikara pasatu

1.- Pentsatzen eta ikasten ikasi:

1.1.- Informazioaren interpretazioa: ulermenean oinarritutako pentsamendua.1.2.- Informazioa sortzea: pentsamendu sortzailea1.3.- Informazioaren ebaluazioa: pentsamendu kritikoa1.4.- Erabakiak hartzea1.5.- Arazoak konpontzea1.6.- Baliabide kognitiboen erabilera

2.- Komunikatzen ikasi:

2.1.- Ahozko hizkuntza2.2.- Idatzizko hizkuntza2.3.- Beste hizkuntza batzuk2.4.- Gizarte komunikabideen baliabideak2.5.- Informazio eta Komunikazio Teknologiak2.6.- Kontzientzia sozio-komunikatiboa

3.- Elkarrekin bizitzen ikasi:

3.1.- Pertsonarteko harremana3.2.- Gatazken konponbidea3.3.- Parte hartze demokratikoa3.4.- Elkarlana eta talde lana3.5.- Aniztasuna (generoa eta kultur aniztasuna)

4.- Norbera izaten ikasi:

4.1.- Gorpuztasuna4.2.- Norberaren kontrola eta oreka emozionala4.3.- Nork bere buruaren estimua4.4.- Autonomia4.6.- Sentsibilitate estetikoa4.6.- Integrazio pertsonala

5.- Egiten eta ekiten ikasi:

5.1.- Analisia: informazioa hartzea eta gordetzea5.2.- Sormena: ideia berriak eta konponbideak lantzea5.3.- Berrikuntza: ideiak gauzatzea5.4.- Ebaluazioa5.5.- Ekite prozesuaren aplikazioa

22 Ikaslea bere Ikaslea bere ikaskuntza ikaskuntza prozesuaren jabeprozesuaren jabe bihurtu bihurtu

Ikaskuntza ezin da Ikaskuntza ezin da azpikontratatuazpikontratatu

Heldutasunaren Heldutasunaren bidean, bizitzako bidean, bizitzako

beste hainbat beste hainbat esparrutan bezala, esparrutan bezala, euren ikaskuntza euren ikaskuntza

beharren erantzule beharren erantzule izateko behar duten izateko behar duten

autonomiaautonomia eskuratzen eskuratzen lagundu behar diegulagundu behar diegu

Ikastolaren zeregina da,Ikastolaren zeregina da, Ikasleen Ikasleen irteera proflairteera profla zehaztea derrigorrezko zehaztea derrigorrezko

eskolaldia bukatzen duenerakoeskolaldia bukatzen duenerako

33 Ikastolako Ikastolako aldaketaren aldaketaren kudeaketakudeaketarekin hasirekin hasi

Irakasleariaren IKTIrakasleariaren IKT konpetentzien garapenakonpetentzien garapena

Formakuntza ereduFormakuntza ereduberritzaile eta eraginkorra diseinatuberritzaile eta eraginkorra diseinatu

Barne komunikazio kanalBarne komunikazio kanalberriak erabiliberriak erabili

44 Digitalki alfabetatuakDigitalki alfabetatuak diren hiritarrak sortudiren hiritarrak sortu

Erabiliko dituen gailuak ezagutuErabiliko dituen gailuak ezagutueta eurekin arduratsu jokatueta eurekin arduratsu jokatu

Internetek izan ditzakeen arriskuakInternetek izan ditzakeen arriskuakidentifkatu eta saihestuidentifkatu eta saihestu

Konpetentzia digitala etaKonpetentzia digitala etaInformazioaren trataeraInformazioaren trataera

Identitate digitalaIdentitate digitalaz arduratzeakz arduratzeakduen garrantziaz jabetuduen garrantziaz jabetu

Lor al dezakegu hori Lor al dezakegu hori guztia guztia teknologia teknologia

geletara eraman gabe?geletara eraman gabe?