República Bolivariana de VenezuelaUniversidad “Fermín Toro”

Escuela de Comunicación Social

Estefany PerdomoC.I. N° V-23.812.010

Barquisimeto, Diciembre de 2013

Investigación ComunicacionalSerie de entrevistas interpretativas a emprendedores

exitosos venezolanos

1. Periodismo

1.1. Tipos de Periodismo

1.2. Géneros Periodísticos

2. Géneros Interpretativos

2.1. Teorías Clasificatorias

2.2. Estructura

3. Entrevista Interpretativa

3.1. Cómo se hace una Entrevista Interpretativa

3.2. Recomendaciones

4. Emprendimiento

4.1. Teoría del Emprendimiento

4.2. Máximos Exponentes

Periodismo

El periodismo es la actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a la actualidad. El periodismo puede ser informativo, interpretativo o de opinión. Según Alvear (1990).

Ángel Benito distingue en el periodismo a partir de 1850 tres etapas bien definidas:

A. El periodismo ideológico llega hasta el fin de la primera guerra mundial. Se caracteriza por ser un periodismo al servicio de ideas políticas y religiosas. Es un tipo de prensa con muy pocas informaciones y muchos comentarios, realizada sobre todo por literatos. En ella impera la opinión sobre la información y tienen importancia el artículo, el comentario y el ensayo.

Tipos de Periodismo

B. El periodismo informativo aparece hacia 1870 y coexiste durante cierto tiempo con el periodismo ideológico. Se centra más en la narración o relato de los hechos que en las ideas, como la etapa anterior. Tienen más importancia los géneros informativos: la noticia, la crónica y el reportaje.

C. El periodismo de explicación aparece después de la segunda guerra mundial. Supone un reciclaje de las dos etapas anteriores, motivado, sobre todo, por la aparición de la radio y la televisión y las consecuencias sociales que de ello se derivan. El periodismo de explicación aborda los hechos en profundidad y utiliza equilibradamente los géneros básicos, (relato y comentario), situándolos en una nueva perspectiva mediante la cual el lector encuentra los juicios de valor al lado de la narración de los hechos de forma inmediata. Pretende, por tanto, informar y crear opinión a la vez.

Géneros PeriodísticosSegún el manual de periodismo de Vicente Leñero y Carlos Marín (1999). Los géneros periodísticos se distinguen entre sí por el carácter informativo, interpretativo o híbrido de sus contenidos y se clasifican en:

A) Informativos: Aquí entra la noticia, la entrevista y el reportaje.

B) Opinión: El artículo y la editorial y C) Híbridos: Crónica y columna, La crítica y la reseña.

Géneros Interpretativos

Fagoaga (1982) conceptualiza el término claramente.

El término periodismo interpretativo viene a servir para diferenciar un determinado tipo de mensajes que ya no se codifican conforme al relato objetivo de los hechos y que a su vez muestran un claro distanciamiento de los comentarios editoriales, por lo que puede considerarse que es una forma de codificar es un camino abierto entre dos prácticas bien definidas y consolidadas: el periodismo descriptivo y el periodismo de opinión, es decir, el tratamiento informativo de la reproducción de los acontecimientos como hechos aislados y el tratamiento ideológico interesado en esos hechos.

Teorías Clasificatorias

• Esta teoría fue planteada por el profesor Teun A. van Dijk (1980)

• Tiene una perspectiva dualista. • Clasifica los géneros periodísticos en dos grandes

grupos: los de esquema narrativo -los relatos- y los de esquema argumentativo -los artículos.

• Se cerca a la división clásica angloamericana de hechos y opiniones, noticias y comentarios, o story y comment. “Los hechos son sagrados, las opiniones son libres”.

• CRITICA: Esquema extremadamente reduccionista, simplista y anticuado, por una parte, e insuficiente, por otra, al basar la clasificación de géneros sólo en estructuras internas.

Teoría de los esquemas del discurso

Teoría Normativa

• José Luis Martínez Albertos desarrolló en 1989 la "teoría normativa de los géneros periodísticos“.

• Se asienta en la idea de que cuando el periodista hace uso de la narración para contar algo, se sitúa intelectualmente en el "mundo de los hechos" adoptando su mensaje la forma de un relato siempre que exista una "no-intencionalidad", es decir, sin introducir conscientemente en el texto sus puntos de vista personales.

• La "teoría normativa de los géneros periodísticos" recoge en parte ambas tradiciones, la europea y la anglosajona, a través de la distinción de tres macrogéneros: géneros informativos (información y reportaje objetivo), géneros interpretativos (reportaje interpretativo y crónica) y géneros de opinión (artículo o comentario).

Teoría del Sistema de Textos

• Fue formulada por Héctor Borrat, quien propuso en 1981 una clasificación de los géneros periodísticos muy similar a la del resto de la doctrina española, formada por textos narrativos, descriptivos y argumentativos.

• El esquema inicial formado por tres tipologías de textos: narrativos, descriptivos y argumentativos se subdivide en:

* narrativos simples (qué, quién, cuándo y dónde) * narrativos explicativos (qué, quién y por qué) * descriptivos simples (qué, quién y dónde) * descriptivos explicativos (qué, quién, dónde, por qué y

cómo)

Teoría de los Géneros

• De Lorenzo Gomis (1989)• Durante siglos se mantuvo la idea de que los

modelos establecidos eran permanentes y que las normas debían seguirse de manera estricta

• Gomis basa su postura en la idea de que los géneros reflejan la evolución del periodismo y se van modificando con las demandas sociales y los objetivos de la profesión periodística

• La clasificación de los géneros periodísticos es de gran utilidad como instrumento de la pedagogía del ejercicio profesional porque sirve para que el alumno tenga modelos y esquemas de referencia .

EstructuraFagoaga (1982) sugiere el siguiente esquema:

Relato Back-ground: Cuyos elementos son los datos antecedentes que tienen como finalidad contextualizar hechos y relacionar el presente con el pasado.

Relato en profundidad: Contiene datos antecedentes que revelan la situación de fondo, valoraciones de expertos, autoridades, implicados y datos explicativos para contextualizar, hechos y explicarlos mediante el análisis.

Relato valorativo: Situación de fondo, valoraciones de expertos, y propias del periodista datos explicativos y conclusiones valorativas para contextualizar hechos y explicarlos mediante el análisis y la valoración.

Entrevista Interpretativa

La entrevista interpretativa es una interacción directa entre dos o más personas, donde la comunicación simbólica principalmente es verbal, en ella se establecen objetivos prefijados y conocidos donde ambas partes tienen roles específicos que se inter influencian mutuamente. Estos roles son asimétricos: el entrevistador tiene el control y su finalidad es obtener información del entrevistado.

Godoy (1997)

¿Cómo se hace una Entrevista Interpretativa?Para (Godoy, 1997) la taxonomía de las entrevistas se basa particularmente en la finalidad con que se realizan y destaca que en ellas, la forma en que se realizan es un aspecto que la hacen cada vez más relevante como instrumento obtención de información poderoso. El autor a su vez las clasifica de la siguiente forma:

Entrevista Interpretativa según su Modalidad• Estructurada (preguntas previamente establecidas)

• No Estructurada (desarrollo sin preguntas)

Grawitz (1984) y Godoy (1997), coinciden respecto a la importancia de la relación interpersonal y la disposición emocional que se desarrolla durante el proceso de la entrevista. No obstante, se reconoce que la actitud del entrevistador debe ser acorde al objetivo de la investigación, así que su lenguaje, vestimenta y actitudes deben ser apropiadas al contexto. De acuerdo a los objetivos propuestos y a las circunstancias imperantes, para Grawitz, las formas en que pueden realizarse las entrevistas son: dirigidas y no dirigidas; directas o indirectas; intensivas o extensivas.

Además se recomienda poner atención a aspectos tales como la motivación del encuestado, la actitud y cualidades del encuestador, la relación encuestador-encuestado (fuente de errores), las reacciones del encuestado, las opiniones del encuestador, la formación y la motivación de los encuestadores.

Con relación al final de la entrevista, Goode, (1991) aclara que no deben dejarse de lado los aspectos tales como la explicación de la utilidad de la información y las acciones que se pretenden realizar con ella, de manera que se refleje una intervención ètica y profesional por parte del entrevistador y las causas e instancias que promueven la investigación.

Finalmente, la elaboración del informe debe contener la síntesis de la información relevante y análisis de resultados, vinculados estrechamente a los objetivos planteados, sin dejar de considerar en la metodología el tipo de estudios, los alcances de la información recabada, así como las fuentes y referencias a que se haya acudido.

RecomendacionesDado que cada individuo percibe la realidad desde su propia perspectiva, de modo que su percepción o caracterizaciones son fuente de información relevante para el entrevistador, aunque no necesariamente para los propósitos de toda investigación, pero el saber cómo el entrevistado percibe los datos que se pretenden estudiar, cuáles son sus categorías y sus marcos de referencia, son aspectos relevantes para la labor del encuestador, así como asegurarse del grado de información que posee sobre el tema que ha de tratarse. Por ello los diferentes métodos de entrevista deben adaptarse a las variadas situaciones, bien puede tratarse de una comunicación-información, para lo cual un cuestionario estructurado es suficiente, o realizar una técnica de exploración para recabar la información deseada.Godoy, (1997)

Emprendimiento

Según Kundel (1991) “La actividad emprendedora es la gestión del cambio radical y discontinuo, o renovación estratégica, sin importar si esta renovación estratégica ocurre adentro o afuera de organizaciones existentes, y sin importar si esta renovación da lugar, o no, a la creación de una nueva entidad de negocio”.

Teoría del Emprendimiento

Schumpeter, 1935, percibía al emprendedor como una persona extraordinaria que promovía nuevas combinaciones o innovaciones. “La función de los emprendedores es reformar o revolucionar el patrón de la producción al explotar una inversión, o más comúnmente, una posibilidad técnica no probada. Hacerse cargo de estas cosas nuevas es difícil y constituye una función económica distinta, primero, porque se encuentran fuera de las actividades rutinarias que todos entienden, y en segundo lugar, porque el entorno se resiste de muchas maneras desde un simple rechazo a financiar o comprar una idea nueva, hasta el ataque físico al hombre que intenta producirlo”.

Máximos Exponentes

SCHUMPETER, J. 1935Jeffry A. Timmons, 1999

Peter Drucker. 1998Steve Jobs, 2013

Adam Smith

Referencias

http://definicion.de/periodismo/http://es.wikipedia.org/wiki/Periodismohttp://www.slideshare.net/andreacoco/definicin-de-periodismohttp://marcespin.com/2012/02/25/que-es-el-periodismo/http://tecnologiaedu.us.es/formate/curso/modulo9/411conceptodeentrevista.htmhttp://municipios.unq.edu.ar/modules/mislibros/archivos/MonografiaVersionFinal.pdf